秋天我想留住你作文
秋天我想留住你作文1
秋景是迷人的。是五彩斑斕的,秋天是收獲的季節(jié),帶給人們豐收的喜悅,秋天這個(gè)美麗的季節(jié),已經(jīng)來(lái)到我們的身邊,讓我們?nèi)ふ仪锾彀桑?/p>
我們來(lái)到了校園,迎面吹來(lái)了一陣陣涼爽的秋風(fēng),那感覺(jué)是多么的愜意,多么的神奇。葉子一片片落下,它們旋轉(zhuǎn)著,跳躍著,輕舞飛揚(yáng)著。
那櫸樹(shù)的葉子一些黃一些綠,似乎是秋姑娘的顏料把它當(dāng)頭發(fā)染成了這樣的色彩。
秋風(fēng)蕭瑟,陽(yáng)光下,走在這校園中,確有一般別樣味道。
果園里,雪白的棉花像云海,黃色的玉米堆滿院,鮮紅的辣椒掛窗前。果實(shí)掛滿了枝頭,沉沉的,壓彎了細(xì)細(xì)的枝。紅紅的蘋(píng)果,黃澄澄的梨,一個(gè)接著一個(gè),興奮得像一群出游的孩子。果農(nóng)們欣慰的看著自己用心血換來(lái)的果實(shí),到處都是歡聲笑語(yǔ)。
叢林里,葉子一片,兩片,三片,四片,五片……一片片的落下了。一群小朋友穿梭在叢林里,幾個(gè)小女孩踩在樹(shù)葉上,發(fā)出了“喀嚓喀嚓,”的聲音,她們撿了幾片樹(shù)葉做成了書(shū)簽。大家玩得可開(kāi)心了!
我覺(jué)得秋天的美是成熟的,它不像春那么羞澀,夏那么坦露,冬那么內(nèi)向.我喜歡秋天,你呢?
秋天我想留住你作文2
秋天是一幅色彩斑斕的圖畫(huà),秋天是一位美麗可愛(ài)的小天使。秋天意味著成熟,秋天意味著收獲。
沿著水渠邊漫步,呼吸著田野里獨(dú)有的清香,我感覺(jué)到神清氣爽。水渠兩旁聳立著高大粗壯的楊樹(shù),樹(shù)葉已經(jīng)發(fā)黃了,微風(fēng)吹來(lái),落葉在空中翩翩起舞,宛如一位位美麗的仙女。
來(lái)到田野里,眼前是一望無(wú)際的稻田,金黃色的稻穗害羞地低著沉甸甸的頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整個(gè)稻田就像是一張金色的地毯。秋風(fēng)吹過(guò),金色的地毯就像大海中的波浪,此起彼伏,非常壯觀。
稻田旁邊有一片高粱地。高粱好似一個(gè)喝醉酒的小伙子,臉通紅通紅的、東倒西歪。玉米長(zhǎng)得高高的,精神抖擻,像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)兵。
農(nóng)民伯伯在田里穿來(lái)穿去,忙著收割成熟的莊稼,臉上露出幸福的笑容。我拾了一片黃樹(shù)葉想做一枚美麗的樹(shù)葉書(shū)簽,把這個(gè)金秋的夢(mèng)儲(chǔ)存在我的筆記本中。
啊!秋天,你是一位畫(huà)家,你用神奇的畫(huà)筆,把大自然描繪得生動(dòng)形象;秋天,你是一位作家,你用你的文采,把美麗的大自然變得更加美妙!我愛(ài)你,更想留住你!
文章開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要,引出“秋天”這一主題。作者運(yùn)用比喻、擬人的手法,將稻田比作金色的地毯,高粱擬為喝醉的'小伙、玉米像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵,既形象又豐富有趣,突顯文采。文中“拾一篇黃葉制成書(shū)簽,把金秋的夢(mèng)儲(chǔ)存在筆記本中”一句更是全文點(diǎn)睛之筆,突出“秋天,我想留住你”這一主題。
秋天我想留住你作文3
秋景是迷人的,是五彩斑斕的,秋天是收獲的季節(jié),帶給人們豐收的喜悅。秋天這個(gè)美麗的季節(jié),已經(jīng)來(lái)到我們的身邊,讓我們?nèi)ふ仪锾彀?
我們來(lái)到了校園,迎面吹來(lái)了一陣陣涼爽的秋風(fēng),那感覺(jué)是多么的愜意,多么的神奇。葉子一片片落下,它們旋轉(zhuǎn)著,跳躍著,輕舞飛揚(yáng)著。
那櫸樹(shù)的葉子一些黃一些綠,似乎是秋姑娘的顏料把它當(dāng)頭發(fā)染成了這樣的色彩。秋風(fēng)蕭瑟,陽(yáng)光下,走在這校園中,確有一股別樣味道。
果園里,雪白的棉花像云海,黃色的玉米堆滿院,鮮紅的辣椒掛窗前。果實(shí)掛滿了枝頭,沉沉的,壓彎了細(xì)細(xì)的枝。
紅紅的蘋(píng)果,黃澄澄的梨,一個(gè)接著一個(gè),興奮得像一群出游的孩子。果農(nóng)們欣慰地看著自己用心血換來(lái)的果實(shí),到處都是歡聲笑語(yǔ)。
叢林里,葉子一片,兩片、三片、四片、五片……一片片地落下了。一群小朋友穿梭在叢林里,幾個(gè)小女孩踩在樹(shù)葉上,發(fā)出了“喀嚓喀嚓”的聲音,她們撿了幾片樹(shù)葉做成了書(shū)簽。大家玩得可開(kāi)心了!
我覺(jué)得秋天的美是成熟的,它不像春那么羞澀,夏那么袒露,冬那么內(nèi)向。我喜歡秋天,你呢?