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秋天不回來_小學(xué)作文

時(shí)間:2021-09-10 11:20:16 秋天 我要投稿

秋天不回來_小學(xué)作文

  在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的秋天不回來_小學(xué)作文,歡迎大家分享。

秋天不回來_小學(xué)作文

  一天,我在悠閑地散步,無意中朝蓮花湖一瞥,竟看到一片凄涼的景象.

  湖中蓮花已經(jīng)所剩無幾,即使有,葉瓣也早已凋落。蓮蓬悶黃的,桿兒也是焦黃。中間折了幾截,使基因工程像是耷拉著腦袋,半死不活的,毫無生機(jī)。而且桿子老得都脆了,一折,“咔”的一聲,很容易斷。

  在盛夏時(shí),那荷花是何等美麗!嫩紅或白色的花兒,高貴而又優(yōu)雅。桿兒也是筆直地挺著。引得路人不由得駐足觀望,在岸上指指點(diǎn)點(diǎn),贊美之聲四起。而如今,它的風(fēng)光已蕩然無存。

  再瞧瞧那荷葉。大家應(yīng)該記得夏天時(shí)美麗的碧波仙子是如何婷婷玉立的吧!闊大的葉片,高挺的桿子,碧波仙子傲然挺立于湖中。今天不少仙子經(jīng)不住秋風(fēng)秋雨的摧殘,紛紛沉入湖底。偶爾幾張荷葉在那兒挺著,孤影自憐。在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖抖。搖曳著,似乎在對(duì)著湖水訴說自己那段美好時(shí)光。我回到家,音響中又響起那首我喜歡的歌“就讓秋風(fēng)帶走我的思念,帶走我的淚!边@是《秋天不回來》。

  是的,光陰似箭,今秋過去,就不會(huì)復(fù)返。我們應(yīng)珍惜時(shí)間,抓緊時(shí)間做些有意義的`事!

  一天,我在悠閑地散步,無意中朝蓮花湖一瞥,竟看到一片凄涼的景象.

  湖中蓮花已經(jīng)所剩無幾,即使有,葉瓣也早已凋落。蓮蓬悶黃的,桿兒也是焦黃。中間折了幾截,使基因工程像是耷拉著腦袋,半死不活的,毫無生機(jī)。而且桿子老得都脆了,一折,“咔”的一聲,很容易斷。

  在盛夏時(shí),那荷花是何等美麗!嫩紅或白色的花兒,高貴而又優(yōu)雅。桿兒也是筆直地挺著。引得路人不由得駐足觀望,在岸上指指點(diǎn)點(diǎn),贊美之聲四起。而如今,它的風(fēng)光已蕩然無存。

  再瞧瞧那荷葉。大家應(yīng)該記得夏天時(shí)美麗的碧波仙子是如何婷婷玉立的吧!闊大的葉片,高挺的桿子,碧波仙子傲然挺立于湖中。今天不少仙子經(jīng)不住秋風(fēng)秋雨的摧殘,紛紛沉入湖底。偶爾幾張荷葉在那兒挺著,孤影自憐。在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖抖。搖曳著,似乎在對(duì)著湖水訴說自己那段美好時(shí)光。我回到家,音響中又響起那首我喜歡的歌“就讓秋風(fēng)帶走我的思念,帶走我的淚!边@是《秋天不回來》。

  是的,光陰似箭,今秋過去,就不會(huì)復(fù)返。我們應(yīng)珍惜時(shí)間,抓緊時(shí)間做些有意義的事!

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