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秋季作文600字

時(shí)間:2021-10-01 13:03:13 秋天 我要投稿

精選秋季作文600字5篇

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的秋季作文600字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選秋季作文600字5篇

秋季作文600字 篇1

  10月20日,我們走進(jìn)了早已準(zhǔn)備好的大操場(chǎng)。一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始,在這里將拉開(kāi)一場(chǎng)場(chǎng)對(duì)決。

  操場(chǎng)上,紅彤彤的、綠油油的、藍(lán)盈盈的一桿桿彩旗在微風(fēng)中飄揚(yáng),各個(gè)班級(jí)依次走了出來(lái),在操場(chǎng)上排成了一路路縱隊(duì)。從二樓看,學(xué)生們排得整整齊齊。橫著看,一個(gè)個(gè)穿著紅藍(lán)校服的小學(xué)生像一排排小得看不見(jiàn)的字。

  在所有的比賽當(dāng)中,我最喜歡的就是激烈的跑步比賽。

  你看那曾佳毅!他把前腳彎曲成九十度,后腳直直地蹬著地,雙手垂直地放到地上,很有一副世界跑步冠軍博爾特的樣子。

  跑步比賽項(xiàng)目的裁判扣動(dòng)了發(fā)令槍的扳指,只聽(tīng)這“砰”的一聲。就在那一剎那,三位賽跑的運(yùn)動(dòng)員沖出了起跑線(xiàn)。

  剛剛開(kāi)始的時(shí)候,曾佳毅沖到了最前面,看上去十分輕松。我們這些觀眾,一看到曾佳毅沖到了最前面,就一邊拿著拍手器拼命地拍,一邊高興地加油助威。

  可是,現(xiàn)場(chǎng)可真是“瞬息萬(wàn)變”呀!四2班的運(yùn)動(dòng)員突然超過(guò)了曾佳毅,曾佳毅突然變得很凝重。與此同時(shí),我們的心,似乎也跟著曾佳毅的落后提了起來(lái)。

  只見(jiàn)曾佳毅咬了咬牙關(guān),點(diǎn)了點(diǎn)頭,那表情,就像在說(shuō):“加油!曾佳毅,你可以的!彼幢M了全力,又沖到了最前面。四2班的運(yùn)動(dòng)員驚呆了,放慢了跑步的速度。等他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),曾佳毅早已看準(zhǔn)了時(shí)機(jī),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把他給甩掉了。

  在最后沖刺的時(shí)候,四2班的運(yùn)動(dòng)員再次沖了上來(lái),他一次次試圖沖到曾佳毅前面,而我們的心一次次被吊了起來(lái)。只見(jiàn)曾佳毅不放棄、咬牙堅(jiān)持,終于率先沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。

  最后,曾佳毅取得了第一名。而我們一起為曾佳毅歡呼,為我們班的勝利歡呼!

秋季作文600字 篇2

  即使天公不作美,下著滂沱大雨;即使場(chǎng)地濕滑,影響我們運(yùn)動(dòng)的腳步;即使我們沒(méi)有健碩的軀體,身力微薄,但這一切地一切都不重要,我們有一顆青春的心、奮斗的夢(mèng)。

  頂著綿綿秋雨,第一天的比賽在雨中開(kāi)始了。第一項(xiàng)舉行的是田賽男子一百米。運(yùn)動(dòng)員精神飽滿(mǎn)的走向了一百米跑道,場(chǎng)邊飄舞著各色的旗幟,看臺(tái)上坐滿(mǎn)了前來(lái)觀看比賽的觀眾,主席臺(tái)上廣播站的同學(xué)們讀著一篇篇熱情洋溢的為運(yùn)動(dòng)員加油的通訊稿。

  場(chǎng)上百米賽跑開(kāi)始了,運(yùn)動(dòng)員們?cè)?00米的跑道上竭盡全力地奔跑著,看臺(tái)上同學(xué)們?yōu)閳?chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員加油著歡呼著。裁判員在終點(diǎn)認(rèn)真的記錄這成績(jī)。跳遠(yuǎn)場(chǎng)地,一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員快速地奔跑,奮力一跳,在空中劃出一道完美的弧線(xiàn)。7.30米,離校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄還有30厘米,男子鉛球,那奮力一擲,11.20米,輕松打破校運(yùn)動(dòng)會(huì)記錄。男子200米,更加精彩絕倫,一位位運(yùn)動(dòng)員站在起點(diǎn)處,那神態(tài)、那表情,像極了牙買(mǎi)加飛人博爾特,發(fā)令槍一響。起步、加速、十米、二十米、三十米……一百五十米,大家像一支支離弦的箭沖向終點(diǎn),比賽結(jié)束后,志愿者們拿著毛巾、飲料等東西飛快的跑向自己服務(wù)的運(yùn)動(dòng)員。繼200米之后,400米、800米,相繼開(kāi)戰(zhàn)。男女運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,將要一比高下,雖然處處在競(jìng)爭(zhēng),但是我們看到的更多的是競(jìng)爭(zhēng)背后的友誼。

  精彩仍在繼續(xù),輝煌還會(huì)創(chuàng)造。紡院的“博爾特”、“劉翔”們,必將會(huì)帶給我們別樣的驚喜與期待。加油吧,紡院的運(yùn)動(dòng)健兒們,勝利終將屬于你們!

  看著同學(xué)們?cè)谔飶綀?chǎng)上為學(xué)院的榮譽(yù)而戰(zhàn)著,我們?cè)谛睦砝餅槟銈冏8,你們不是一個(gè)人沖向終點(diǎn),我們和你們同在,你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

  運(yùn)動(dòng)會(huì)----我們的舞臺(tái)。站在舞臺(tái)之上,小編感受著運(yùn)動(dòng)會(huì):擁有青春,就不怕失敗的傷痛,跌倒了。勇敢的爬起來(lái),只要我們?cè)?jīng)努力過(guò),就不在乎最后的結(jié)果,永不停下我們夢(mèng)想的腳步,因?yàn)槲覀兪亲畎舻?

秋季作文600字 篇3

  今天,星期五。我們初一年級(jí)和初二年級(jí)要進(jìn)行秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),許多老師同學(xué)都在現(xiàn)場(chǎng)來(lái)觀幕。

  早晨,我們班站著整齊的隊(duì)伍,向著運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)出發(fā),我們很快走到了我們班的位置, 在這個(gè)地方稍稍的等了一會(huì)兒。校長(zhǎng)就宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始,我們?nèi)慷挤浅8吲d,特 別是運(yùn)動(dòng)員。

  我們班的幾名運(yùn)動(dòng)員出場(chǎng)了之后,都在班級(jí)的位置休息著?晌乙宦(tīng)到馬上就要跳 高了,我記得我的一個(gè)好同學(xué)參加了這個(gè)項(xiàng)目,我趕緊拉著她向現(xiàn)場(chǎng)跑去,氣喘吁吁的。 她非常的激動(dòng),總是覺(jué)得自己不行不行的,甚至想退出,可是經(jīng)過(guò)我和另外三個(gè)同學(xué)給 了她鼓勵(lì),她就不再緊張了。過(guò)了一會(huì)兒,第一輪的比賽開(kāi)始了,她站在最后幾個(gè),當(dāng) 她看見(jiàn)前面的幾個(gè)女生都沒(méi)跳過(guò)去時(shí),她便開(kāi)始對(duì)自己沒(méi)信息了。還有一個(gè)就到她了, 她非常緊張,可當(dāng)她跳的時(shí)候,真沒(méi)想到她居然跳過(guò)去了,那姿態(tài)簡(jiǎn)直太美了,腿一跨 就跳過(guò)去了,我和我們班的幾個(gè)同學(xué)都用熱烈的掌聲歡迎,等她過(guò)來(lái),我說(shuō):“好樣的, 真是太棒了”。這只是比賽的第一輪。

  等了一會(huì)兒,第二輪比賽開(kāi)始了,她現(xiàn)在已經(jīng)不害怕了,只是覺(jué)得很輕松。這是老 師拿著他自己的相機(jī)過(guò)來(lái)了,老師在那等了一會(huì)兒。好,她來(lái)了,到她了,她這次也是 把腿一跨,可這次就不是那么好的運(yùn)氣了,沒(méi)跳過(guò)去,可她那姿態(tài),可真優(yōu)美,整個(gè)人 全部飛起來(lái)了,頭發(fā)也豎起來(lái)了,整個(gè)人像在天空上飛舞,可我們的語(yǔ)文老師把這張照 片給拍了下來(lái),要是讓同學(xué)看見(jiàn),一定會(huì)笑破門(mén)牙。

  等老師把照片給我們看,果真大笑起來(lái)了,這個(gè)讓全班大笑的人就是——舒澳怡。

秋季作文600字 篇4

  如果把一年的四個(gè)季度來(lái)一番比較,我最?lèi)?ài)的還是秋季。

  秋季,天高云淡風(fēng)輕氣爽。天似穹廬,籠蓋四野。沒(méi)有哪個(gè)季節(jié)的天有秋季這樣高遠(yuǎn),這么遼闊,大概是經(jīng)過(guò)冬天的寒凍、春天的雨瀝、夏天的熾烈,終于潔凈而湛藍(lán)使然吧。藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,云兒也是極白的。有成堆狀似棉山的,有一層層好比鱗片的,還有千絲萬(wàn)縷像是白絹的,風(fēng)吹云走,云隨風(fēng)動(dòng),游移不定,任人遐思。秋天的風(fēng)涼涼的,欲寒還休。有人說(shuō)秋風(fēng)蕭瑟、秋風(fēng)掃落葉,讓無(wú)辜的秋風(fēng)多了些肅殺的氣氛。我看一陣秋風(fēng)一陣涼,秋風(fēng)是有意讓酷暑慢慢消退,宣告嚴(yán)寒徐徐來(lái)臨,算是一個(gè)淳淳告誡細(xì)添衣物的好心大嬸呢。最有不得不說(shuō)的是,秋天夜晚,繁星點(diǎn)點(diǎn),皓月當(dāng)空,涼風(fēng)拂過(guò),不由得叫人觸景生情,讓人感慨萬(wàn)千,吸引多少丹青妙手繪出無(wú)數(shù)美麗畫(huà)卷,多少文人騷客寫(xiě)出無(wú)數(shù)動(dòng)人詩(shī)篇。沒(méi)有冬的瑟縮,春的料峭,夏的流火,一切剛剛好,秋季怎不讓人覺(jué)得格外神清和氣爽?!

  春花秋實(shí),當(dāng)然,收獲的季節(jié)也使我不得不愛(ài)。小時(shí)候在農(nóng)村,到了秋天,必定是黃澄澄的谷子堆滿(mǎn)倉(cāng),長(zhǎng)輩們沒(méi)有冬的.閑慌、春的盼望、夏的勞碌,終于得以安身踏實(shí),喜上眉梢,樂(lè)在心頭,我認(rèn)定秋季必是最好的了。對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō),秋天更有一種斑斕和飽脹的滿(mǎn)足感。不用說(shuō)自家房前屋后栽種的那些果樹(shù),在期盼中如今已是橘紅滾圓的磨柿、飽含汁水的青梨、笑顏口開(kāi)的紅榴、綴滿(mǎn)枝頭的黃桔,看著就教人歡喜,何況終得以縱情領(lǐng)略了。更有那漫山的栗子、楊桃、稱(chēng)砣、刺果、里枸杞、歡米果等,或大或小、或紅或綠、或長(zhǎng)或圓,一律都帶著些生澀和飽含著的太陽(yáng)的味道,讓你的舌頭忽兒紅,忽兒黑,一下甜得打噤,一下又酸得倒牙,都是嶄新的嘗試和芬芳的享受。雖有冬雪、春花、夏草,哪有秋季這樣身里身外全方位的感受來(lái)得親切而暢快呢?!

  習(xí)習(xí)秋風(fēng),吹起秋的美麗;淡淡菊香,溢滿(mǎn)畫(huà)意詩(shī)懷。欲說(shuō)還休,卻道天涼好個(gè)秋。

秋季作文600字 篇5

  我愛(ài)秋季是因其之季,不僅含有豐富的無(wú)私奉獻(xiàn)之意,還有點(diǎn)淡淡的書(shū)香味。更有甚于春天的新意之意,讓人們覺(jué)得這個(gè)季節(jié)充滿(mǎn)了無(wú)私奉獻(xiàn)與無(wú)知之人的慢身書(shū)香之氣。

  正如我的家鄉(xiāng)在秋季時(shí)也是一輪另番景色,你看。對(duì)面的小山崗上矗立著幾顆柿子樹(shù),連其樹(shù)上的柿子們也都挺著溜圓、溜大的肚子,并且還在那沖著我憨憨地嬉笑著呢。你看這山崗連它腳下都開(kāi)滿(mǎn)了野花,但是這其中最令人注目的是那一片五彩繽紛的菊花。不信?你看那一朵紅得似火的菊花。好像因?yàn)槭裁炊樁家呀?jīng)紅彤彤了。

  但秋天有時(shí)c也象征著終結(jié)。如:秋葉落下就象征著一片綠葉的生命的就此終結(jié)。但它有時(shí)又代表開(kāi)始,難道不是嗎?人世如果沒(méi)有葉落有怎會(huì)有發(fā)芽以及春天的由來(lái)呢?所以又可以說(shuō)春與秋這兩個(gè)字就好像磁鐵與電池的正負(fù)極沒(méi)有其中任何一個(gè)也就沒(méi)有其二。正如:終結(jié)有時(shí)有象征著新生與新的開(kāi)始,人生便是如此。

  但我也不喜歡這句詩(shī):“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!敝灰蛩虝(huì)了我不少做人的道理。所以如果一個(gè)人不是如此,那這個(gè)人有如何立足呢?又如何懂得人世的真諦呢?又如何去探索人生的篇章呢?

  但我也在思考:秋終究只是一個(gè)怎樣的季節(jié)呢?但我可以肯定:秋,每每悄然而來(lái),又必然每每悄然而去,但又總是帶走一些令人難忘的。美好的東西。然而它終究不是悲傷的,花落必有花開(kāi)之時(shí),下一個(gè)開(kāi)始與新生活必將是我們另一個(gè)奮斗的目標(biāo)與起點(diǎn),必將是我一個(gè)嶄新的目標(biāo)。所以秋色也是公平的。我愛(ài)秋,我愛(ài)秋的蕭瑟,愛(ài)秋的奉獻(xiàn),愛(ài)秋的終結(jié)與新生,愛(ài)秋的凋零……

  但我更愛(ài)秋的那一股清新誘人的香氣。記住管你身在何處和何時(shí),“你都不能你放棄讀書(shū)讀書(shū)時(shí)生活的唯一出路”家長(zhǎng)所說(shuō)!白x書(shū)是生活的第一出路”老師所說(shuō)。相差無(wú)幾但卻意識(shí)全變沒(méi)有相同之處所以我才愛(ài)秋的時(shí)節(jié)。我愛(ài)秋讀書(shū)的好時(shí)間,讀書(shū)的好時(shí)機(jī)。

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