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秋季的作文

時(shí)間:2022-10-01 08:02:17 秋天 我要投稿

有關(guān)秋季的作文集合7篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的秋季的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)秋季的作文集合7篇

秋季的作文 篇1

  秋天來了,天空像藍(lán)寶石一樣覆蓋在大地上。

  秋,來到公園里。樹枝隨風(fēng)搖曳,樹上落下來的葉子像黃蝶在天空中翩翩起舞。楓葉紅得像喝醉了酒似的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像火紅的晚霞。菊花爭奇斗艷,綻開美麗的笑臉,有的像水母,有的像噴泉,還有的像瀑布,真是千奇百怪。

  秋,飄到果園里。蘋果露出紅色的臉頰。葡萄穿著紫瑩瑩的衣裳,在陽光照耀下,閃亮閃亮的。梨樹掛起金黃的燈籠。

  秋,飛進(jìn)田野里。高粱舉起燃燒的火把。田野像金色的海洋,稻子泛起金色的浪花。農(nóng)民干得熱火朝天,各個(gè)汗流浹背,他們的臉上洋溢著豐收的喜悅。

  秋,跑到小河邊。小鴨子側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里影子。落葉飄落在水面上,像一只只金色的小船,給小河增添了一道美麗的風(fēng)景線。河水涼涼的,帶著小魚的興奮,旋轉(zhuǎn)著波濤。肥碩的小魚在嬉戲玩耍,濺起一圈圈的漣漪。

  秋把碩大的果實(shí)送給人們,它真是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。

秋季的作文 篇2

  20xx年秋季運(yùn)動會又要開始了,這幾天天氣晴好,師生們再不用談?wù)撽P(guān)于“我校一開運(yùn)動會,老天就下雨”,大家做好準(zhǔn)備,不參加運(yùn)動會的老師可以安心地在家休息。

  運(yùn)動會前一天晚上,我和同學(xué)們商量,咱們班入場式上換個(gè)口號吧。大家一致贊成,我原來給大家定的口號太老土了,喊的時(shí)候提不起勁來。有的說:“按小胖提的那個(gè)口號吧。”我說好啊,原來早有預(yù)謀啊,什么口號,說來聽聽!帮L(fēng)雨雷電,為我所現(xiàn),零七六班,魅力無限!”為什么是“風(fēng)雨雷電

  ”?我問!安恢,上口,有氣勢!薄澳且敲魈煜掠旯物L(fēng),咱可擔(dān)不起責(zé)任啊。”我調(diào)侃地說!皼]關(guān)系,不會下雨的。”同學(xué)們胸有成竹。那好吧,你們喜歡就行。于是,我們立即開始練習(xí)這個(gè)口號。大家的喊聲非常嘹亮,看來大家喜歡這個(gè)。

  第二天一早,朦朧中醒來,聽得外面的水聲,哪兒漏水了還是下雨了,起來一看,真的下雨了!按慣例,下雨就不開運(yùn)動會,上課一天。忙打電話詢問,運(yùn)動會召開不誤。

  我們冒雨進(jìn)行運(yùn)動會,入場式上,我班同學(xué)人雖少,但口號響亮,精神振奮。在“風(fēng)雨雷電……”中,我們雄赳赳地走過主席臺。我偷偷地看了看主席臺上的領(lǐng)導(dǎo),沒人注意我們的口號,我放心了。

  運(yùn)動會一直在開著,雨一直在下著,風(fēng)一直在刮著,直到雨下得再不能正常進(jìn)行運(yùn)動項(xiàng)目,被迫宣告:“運(yùn)動會到此為止,國慶假期今天下午開始,剩余的運(yùn)動會項(xiàng)目,假期回來繼續(xù)進(jìn)行!贝蠹乙黄瑲g呼。

  第二天,天氣晴好。

秋季的作文 篇3

  秋天來了。所以,我們決定一起去欣賞秋天的校園。

  我們先來到校園右邊的小花園。

  一進(jìn)小花園,陣陣清香撲鼻而來,原來是桂花,我想,桂花這么小,竟然這么香,真神奇呀!李老師對我們說:“看,它們雖然同樣是桂花,可是,它們的顏色一樣嗎?”我們回答道:“不一樣!崩罾蠋熡终f:“你們看,這個(gè)黃色的我們叫它金桂,這個(gè)銀白色的我們叫它銀桂。請你們想一想,金桂現(xiàn)在開了嗎,銀桂呢:?”我們回答道:“金桂現(xiàn)在還沒有開,銀桂已經(jīng)開了!

  我們又來到了校園左邊的小花園。

  一進(jìn)這邊的小花園,迎接我們的是綠樹成陰的長廊,這個(gè)長廊上的葉子真茂密呀!聽李老師告訴我們,我才知道,這個(gè)長廊種的原來是紫藤。可是,我為什么要說它那么茂密呢!因?yàn),你只要站在種滿紫藤的長廊下,不管多大的雨、多大的風(fēng),都淋不著你。

  最后,我們來到了石榴樹下。

  石榴樹的葉子是嫩綠的,果實(shí)就像一個(gè)胖娃娃的頭上頂了一朵小花。多美麗呀!

  啊,秋天的校園真美呀!

秋季的作文 篇4

  在我們學(xué);▓@理有一棵高大的石榴樹。

  石榴樹高大茂密,無數(shù)的枝條似千手觀音在空中揮舞著它的手臂。石榴樹的葉子真是美麗,有的碧綠碧綠的,有的半黃半綠,有的已經(jīng)金黃金黃的。這些葉子給石榴樹戴上了一頂五彩繽紛的帽子呢。這頂帽子上面,還有一些點(diǎn)綴呢。你看,樹枝的頂端還有火紅火紅的小花,有的還是花骨朵,似一個(gè)個(gè)朝天椒,有的已經(jīng)盛開了,似一把把燃燒的火炬,有的花瓣已經(jīng)凋謝了,只剩下一個(gè)個(gè)小五星。

  石榴花謝了以后,小五星就會長成一個(gè)個(gè)石榴果。

  石榴果跟蘋果差不多大。石榴皮有很多顏色,有黃里帶青,有黃里透紅,有半黃半青,也有黃澄澄的。當(dāng)你把似瑪瑙一樣的石榴果掰開,就會看到似牙齒一樣大小的小米粒,水靈靈,亮晶晶的。我輕輕拿起一粒放進(jìn)嘴里。哇!好甜了。我吃了一粒又一粒,吃得滿嘴都是香。

  我愛美麗的石榴樹,更愛甜甜的石榴果。

秋季的作文 篇5

  盼望已久的秋季運(yùn)動會明天就要開始了。頭天晚上我準(zhǔn)備好紅領(lǐng)巾面具校服椅子……第二天我六點(diǎn)鐘就醒了我趕緊起床吃過早餐迫不及待地來到學(xué)校開心極了。

  運(yùn)動會開始了我們跨走向主席臺這真齊的步伐喊著口號:"強(qiáng)身健體快樂學(xué)習(xí)勇敢自信積極拼搏。"看著三枚仿真火箭發(fā)射比賽正式開始了。運(yùn)動場上運(yùn)動員們個(gè)個(gè)生龍活虎:有的在試跳有的在原地小跑……個(gè)個(gè)充滿自信。

  這時(shí)我看見我們班的袁祥他正準(zhǔn)備跑四百米他走到起跑線裁判員舉起發(fā)令槍袁祥和三零四班的同學(xué)都屏住呼吸等待發(fā)令員的槍聲。"啪"只見他象離弦的箭一般沖出去?斓浇K點(diǎn)了我聽見老師不停地喊:"袁祥快點(diǎn)快點(diǎn)。"袁祥一邊跑一邊說:"老師我來了!"一下子袁祥加快了速度得了第二名。

  最激動人心的是接力賽接力賽是一個(gè)集體活動每二十人一組。一開始我們班遙遙領(lǐng)先在中途我們被三零五班超了過去最終我們班取得了第二名只比第一名慢0·01秒。他們垂頭喪氣地下場了老師說:"不要?dú)怵H!"聽了老師的話同學(xué)們想明年我們一定要爭取得第一名!

  運(yùn)動會的第二天第一項(xiàng)投羽毛球我們班的.張哲暢取得了第二名的好成績我真為他高興!

  兩天的運(yùn)動會很快結(jié)束了我會記得這次運(yùn)動會!

秋季的作文 篇6

  當(dāng)凜冽的西風(fēng)把天空刷的愈加高遠(yuǎn)的時(shí)候;

  當(dāng)百上呼頭的孩子望斷了最后一只南飛雁的時(shí)候;

  當(dāng)遼闊的大野天邊的青草被西風(fēng)搖曳得株柱枯黃的時(shí)候;

  每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)時(shí)候,總會出現(xiàn)一些可愛的精靈。

  在秋季枯落的精靈

  秋天的落葉渲染出一派多么悲壯的氣氛!落葉染做金黃色,或是朱紅紺赤。最初墜落的也許只是那么一片兩片,像只斷魂的金蝴蝶,但接著便有嘩嘩的金紅的陣雨了,接著便在樹下鋪出一片金紅的地毯,而在地毯之上,鐵鑄似的豎著光禿禿的疏落的樹枝和樹干,直刺到高遠(yuǎn)的藍(lán)天與淡云。

  在秋季灑下的精靈

  秋天的細(xì)雨描繪出一幅多么溫情的畫卷!在山頂上,煙雨迷蒙,仿佛是一條條白龍盤繞著那青峰翠巒。在那白茫茫的煙霧中,偶爾可以看見金黃的稻谷黃白相間,構(gòu)成一幅幅似乎是淡簿的但又非常絢麗的圖畫。

  在秋季顯現(xiàn)的精靈

  秋天的明月裝扮出一片多么柔情的秋夜!將圓未圓的明月,漸漸升到高空,一片透明的灰云淡淡的遮住月光,田野上面仿佛隆起一片輕煙,股股脫脫,如同墜如夢境,晚云飄過之后,田野上煙霧消散,水一樣的清光,沖洗出柔和的秋夜。

秋季的作文 篇7

  熱鬧歡騰運(yùn)動會,貿(mào)易學(xué)子顯雄威,在這秋高氣爽的十一月里,我們迎著秋月的陽光,伴著收獲的季節(jié),迎來了歡快精彩的20xx屆校運(yùn)動會。

  九月二十九日七點(diǎn),我們的運(yùn)動會正式開幕。

  崦腔匙怕腔熱血,吶喊著丶狂歡著,為了運(yùn)動會興奮著。每個(gè)臉都是微笑的,每個(gè)話語都是欣喜的。那是我們的心情,那時(shí)我們發(fā)自內(nèi)心的開心。

  在主席臺廣播的指令下,檢閱堆開始走了。每個(gè)代表隊(duì)都士氣昂揚(yáng),春光滿面。他們的出色表現(xiàn),代表著班級,代表著學(xué)校,更代表著自己心底里對運(yùn)動會的重視。一道道白色的風(fēng)景,

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