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描寫校園秋天的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的描寫校園秋天的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫校園秋天的作文 篇1
在秋天,充滿校園的是一股富有活力、輕松又悲涼的旋律。
整個(gè)校園由奏的綠色,由夏過渡,染成了秋天的金色與紅色,在后花園里,綠油油的草挽了一件衣裳林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵金色長(zhǎng)墻,火紅的楓葉讓人們充滿了激情,籃球場(chǎng)上,帥氣的小伙子們赤裸著上身在打球,女生們羞澀的看著,又忍不住發(fā)出一聲聲贊嘆。
秋高氣爽,在這一個(gè)美麗的季節(jié)里,同學(xué)們慢悠悠的走著,不像夏天那么急促、緊張,不像冬天那么畏縮,而是一邊觀賞,一邊細(xì)細(xì)品味這秋天的美麗。秋天的月,讓人感嘆,就讓我們像秋天一樣。清寧、冷靜、晶瑩坦蕩吧!
瑟瑟秋風(fēng)吹走了夏的`炎熱,也帶來了落葉的悲涼,一葉知秋,也許落葉是秋的先行官,告訴同學(xué)們一年中無法逃避的衰敗隨秋天而至,每一片落葉都是殘缺的,或者有著蟲洞,或者有著銹斑,或者有著葉尖葉柄,凋零是無可替代的規(guī)律,是人生的必然,人生也像這一樣,所以我們要把握人生,走好人生的每一步!
我傾心于秋天,醉心于這美麗的季節(jié),我愛你,秋天!
描寫校園秋天的作文 篇2
校園的樹木長(zhǎng)得比較健壯,但綠色的樹葉只有一半了,有的變成了黃色,有的變成了紅色,還有的是一半綠,一半黃。它們禁不住秋風(fēng)的吹動(dòng),有的紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹上落了下來,像蝴蝶翩翩起舞,落到地上,地上像鋪了一層紅黃色的地毯,走上去能發(fā)出 "咔嚓"聲,伴隨著孩子們朗朗的笑聲,在校園上空回蕩;▔铮m然有些花凋謝了,但菊花在秋天盛開,五顏六色的菊花,有各種各樣的姿態(tài),有的'像?瑥潖澢,層層疊疊,有的像繡球,緊緊擁抱成一團(tuán),走近菊花,還可以聞到一股撲鼻的清香。
秋天來了,操場(chǎng)上一片歡騰。有的人踢毽子,只見毽子上下翻飛,許多圍觀者嘖嘖稱贊,有的人還能做出許多花樣,有的能盤踢,有的能用腳跟踢。打羽毛球的更是熱火朝天,有的人已滿頭大汗,他們跑到左邊接了一球,又跑到右邊接了一球,玩得可高興了。打籃球的人,你追我趕,球一會(huì)被一方搶去,一會(huì)又被對(duì)方搶回去,你來我往,個(gè)個(gè)精力充沛,隨時(shí)準(zhǔn)備著下一次的挑戰(zhàn)。
描寫校園秋天的作文 篇3
天氣逐漸由盛夏轉(zhuǎn)入了初秋,風(fēng)帶著一股桂花式的清香席卷而來,花香在整個(gè)校園彌漫開來。
從教學(xué)樓眺望著英語角的桂花,它 是傘一般的形狀。樹杈上的翠葉緊緊的挨在一起,密不可分。走進(jìn)一看,小巧而又精致的葉子點(diǎn)綴著棕色的樹干,在這綠色的傘中還隱隱有些淡黃的桂花潛藏在其 中。我湊上前去撩起了一片葉子,它的外形像緊閉的嘴唇的翠葉被一條更深的線分割成了兩半,以這條線為中心又有些細(xì)小的`紋路朝著斜上的方向生長(zhǎng)。一股桂花殘 留下來的清香一直圍繞在我的周圍,讓我不禁想象起在盛夏時(shí)節(jié)的它又是什么樣的呢?繁茂的綠葉中有著一大片的淡黃色的小花讓它更加美麗!
在綠傘下的泥土中夾雜著小草與小花,看著堅(jiān)韌挺拔的綠草與朵朵努力綻放著自己美麗姿態(tài)的白花,我讓覺得這傘就像父母,花草則是兒女幼時(shí)的化身。當(dāng)我們年幼時(shí),是父母一直在保護(hù)著我們,并且無條件也無回報(bào)的支持著我們茁壯成長(zhǎng)!
桂花樹和我短暫的相處時(shí)間已經(jīng)結(jié)束,在我戀戀不舍的目光中它已成為一顆綠點(diǎn)。
走 進(jìn)一條小道,在左右兩旁無疑都是一片綠色,因?yàn)檫@里是綠色長(zhǎng)廊,花草樹木的天地!高大的銀杏樹似乎要將天空完全遮蔽,不是有些微風(fēng)身邊吹過還捎去了幾片金 黃的樹葉,活像是只只金色的蝴蝶在空中飛舞著,美麗極了!我朝著右邊轉(zhuǎn)去,一顆紅豆樹映入了我的眼簾,據(jù)說這棵紅豆樹是上一屆的學(xué)姐學(xué)兄們種下送給學(xué)校 的,這棵樹代表了他們的對(duì)學(xué)校的感激與感恩之情,同時(shí)也包含著對(duì)我們這些晚生后輩的期望,希望我們與他們一樣。
穿梭在眾多植物之中,我已眼花繚亂,猛地才一發(fā)現(xiàn)自己已走出了綠色長(zhǎng)廊。我來到半畝方塘,看見在荷葉上方有著滴滴晶瑩的水珠,這般景象讓我想起了白居易《琵琶行》中的“大珠小珠落玉盤”。雖然荷花已不復(fù)存在,但是秋天的半畝方塘也頗有一番看點(diǎn)!
欣 賞完之后,停止的步伐再次前進(jìn),突然天空下起了蒙蒙細(xì)雨,雨點(diǎn)打在我的面龐上,讓我有了一種說不出的感覺;蛟S是在沖刷我心中的塵埃,滌蕩著我靈魂中的污 漬。而旗臺(tái)旁的最美一角更是名副其實(shí)!臺(tái)階之上的海棠已變的光禿禿的,只剩下了那枝上那累累的果實(shí)、幾片搖搖欲墜的樹葉,但不可思議的卻是在那樹杈上居然 萌發(fā)出了只有鳥語花香的春天才會(huì)有的新葉!我不禁發(fā)出感嘆,這春與秋的特點(diǎn)都在海棠身上完美的體現(xiàn)出來了……
順著坡慢慢 往下走,一棵蒼天大樹出現(xiàn)在我的面前,它粗壯年老的身軀,枝繁葉茂的樹葉都在昭示著它的年齡之大,同時(shí)也有著幾朵白花在襯托著它。在往深處一走,我看見了 兩塊刻著“金石”和“為開”的大石頭,或許是出于好奇心,我將自己的手輕輕搭在上面,絲絲涼意通過手的神經(jīng)傳達(dá)出來……
秋天的校園啊!你是多么的美妙多彩,你的每一個(gè)角落都有著不同的獨(dú)特之美,它讓你變得獨(dú)一無二!我愛校園,更愛這秋天的校園!
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