秋天的作文

時(shí)間：2023-05-23 09:17:29 秋天我要投稿

【精華】秋天的作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的秋天的作文6篇，希望對大家有所幫助。

【精華】秋天的作文6篇

秋天的作文篇1

　　又到秋季，這個(gè)豐盛的季節(jié)。看到菜市場里賣菜小販的小攤上的應(yīng)季小菜換架了，我才真正的意識到，秋天來了。當(dāng)我看到一位老農(nóng)擔(dān)著還帶著點(diǎn)青綠的橘子，在喜洋洋地叫賣時(shí)，我意識到秋天真的到了，豐收的季節(jié)到了。我的思緒也被拉回到了我的童年。

　　記得那時(shí)還是初秋，正在暑假中的我回到了奶奶家。那時(shí)，奶奶家的菜園里還有一片小小的`橘園。我和哥哥們最愛在那一顆顆歪七扭八的橘子樹下面追追打打。一不小心摔著了，本想歇斯底里地大哭一場，但抬頭一瞄卻發(fā)現(xiàn)哥哥們正笑得前翻后仰，自己也就傻傻的隨著哥哥們一起笑了起來。

　　調(diào)皮的我們還經(jīng)常上樹。我們常常“分布”在一顆顆并不算太高大的橘樹上，偷偷摸摸地將那些還沒成熟的青橘子，拿來干嘛呢？偷吃呢！只見我們一人手里拿著一個(gè)大大的，綠得發(fā)光的橘子�！叭�，二，一”隨著年長的大哥開動(dòng)，我們也開始剝橘皮了。呀，沒想到這橘皮這么難剝。但我憑借著那一絲對食物的渴望，我愣是剝完了他，盡管最后手都剝紅了。終于剝好了。懷著滿心歡喜，我開始將橘子剝好了皮的橘子一瓣放了嘴里�！芭�，呸，呸”我連忙將橘子吐了出來——沒想到這橘子這么酸。與此同時(shí)，另外幾棵樹上的哥哥們也是一邊吐出嘴里的橘子一邊將手里的橘子甩了開去。

　　有其因必有其果，我們因?yàn)樵闾Ａ巳绱酥嗟拈僮樱鳛閼土P我們要在第二天去幫叔叔拋秧苗。第二天一大早，我就被拉了起來，還在睡夢中的我簡單的洗漱后，連早飯都沒有來得及吃，便被帶到了地里。站著田埂上，我云里霧里地學(xué)著叔叔的樣子拋秧。雖然惡毒的太陽還未升起，但是猖狂的蚊子卻也將我們折磨得苦不堪言。這下可好了，年幼的我?guī)蜕狭说姑Α捎隍?qū)蚊心切，我便開始在田地了“手舞足蹈”，不僅沒有拋多少秧苗，反而還將叔叔他們拋好的秧踩得一團(tuán)糟。而不遠(yuǎn)處的叔叔見了我這樣也是百般無奈，哭笑不得。只好反過頭來再次督促我，教我一些技巧。最后終于耐著性子將分到的秧苗拋完了。

　　現(xiàn)在，回憶起那時(shí)的自己不會暗自發(fā)笑。但是給我?guī)砀嗨伎嫉倪€是農(nóng)民的辛勤勞作�！白阏羰钔翚猓匙蒲滋旃狻�，農(nóng)民臉朝黃土背朝天所換來的糧食，是我們這些在城市中成長的孩子所不能感受到的。

　　秋天，豐收的季節(jié)。不正是我們所向往的季節(jié)嗎。愿我們也能有所收獲，在這個(gè)豐收的季節(jié)里。

秋天的作文篇2

　　秋姑娘穿著金色的衣服來到人間。

　　小菜園美極了！茂盛鮮嫩的蔬菜把畦田遮蔽得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，西紅柿打呼嚕，豆角架上一串串，辣椒紅得像火炭，黃瓜綠得要滴下水來，一群群小蜜蜂，低聲唱著小曲，對對蝴蝶在金黃的菜花上翩翩起舞。

　　果園里果實(shí)累累，梨子有磚頭一般大小，甘蔗比旗桿還直，石榴笑破了肚皮、蘋果紅通通的。累累果實(shí)在綠樹叢中，紅綠相見，十分喜人。

　　秋天最美的花是菊花，菊花的顏色有火紅、金黃、粉紅、雪白……菊花有的含苞欲放，有的開了兩三片，有的`全開了。草兒黃乎乎的，剛下過一場秋雨，草兒猶如清水洗過的黃寶石一樣。大雁向南方飛去，螞蟻在找食物過冬，青蛙躲進(jìn)洞里，準(zhǔn)備過冬……

　　秋天真美呀！

秋天的作文篇3

　　我喜愛四季，愛春天的勃勃生機(jī)，愛夏天的炎炎烈日，愛秋天的五彩繽紛，愛冬天的鵝毛大雪。但是，各花入各眼，我最喜歡的，還是秋天，要說是為什么，是因?yàn)?/p>

　　說到秋天，幾乎所有人都會將它與收獲連接在一起。是��！秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)；一個(gè)令人興奮的季節(jié)；也是一個(gè)淡漠的季節(jié)，那秋風(fēng)瑟瑟的感覺，我至今也忘不了。

　　那一年，我回老家?guī)蜖敔斍锸铡＠霞以诎肷窖�，我們有一塊地在山腳，秋收的時(shí)候，要把食物裝到背簍上，再一步一步背上半山腰。以前因?yàn)槲倚。偌由嫌袃蓚€(gè)姐姐擋著，我?guī)缀醪蛔鲛r(nóng)活，也不知道做農(nóng)活有多難。十歲了，再躲也躲不過了，我只好乖乖地回家做農(nóng)活。這是我第一次秋收，很感興趣，也很有積極性，可是，當(dāng)我看見那滿滿的一背簍稻谷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在自己的積極性早已逃命去了。不是吧？要背這一背筐？我吞了吞口水，那背簍不大，卻足足裝下了十多斤的稻谷��！少一點(diǎn)行不行？我賠笑，我要是背了這一簍，他們肯定會讓我再背，不讓我背個(gè)十幾次是不行的！背著十幾斤的背簍，我可吃不消！還要爬山！妹！你看我們�。‰y道你要和我們換？大姐打趣地看著我，順勢要拿走我的背簍！我看向了大姐的背簍，天哪！目測估計(jì)有二十來斤！算了，姐，沒事，我自己背！我趕緊制止大姐，笑話，我不制止他，難道真要背那個(gè)是我這個(gè)背簍重量兩倍的背簍嗎？

　　你們在干嘛��！快走��！還有十多次呢！這么耽擱下去，什么時(shí)候才能背完��？二姐已經(jīng)走了好幾米了，回過頭來看了看我們。我點(diǎn)點(diǎn)頭，趕緊背上背簍。

　　開始的時(shí)候，我的肩膀還沒有適應(yīng)突如其來的重量，好幾次都發(fā)軟，好在大姐走在我身后，可以不時(shí)幫幫我。中途我們休息了大概五六次，有三四次是被我拖著休息的，當(dāng)時(shí)風(fēng)很大，一直延續(xù)到了我們晚上回家。我沒說假話，那個(gè)背簍真的很重！第一次，大概三百米的上坡山路，我花了十五分鐘。肩膀微酸；第二次，我花了十三分鐘，休息五次；第三次，我花了十三分鐘，休息六次；第四次，我花了十一分鐘，休息五次我最快的時(shí)候，花了十分鐘到家，當(dāng)然，那是最后一次。

　　晚上洗澡的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的.肩膀上全是勒痕，一碰就疼，手一抬就酸，很不舒服，我想這大概是秋收后的后遺癥。還好有風(fēng)吹，不然估計(jì)還要嚴(yán)重，可以休息嘛。

　　這么來來回回的折騰，我深刻的體會到了秋收的不容易，也向所有的勞動(dòng)人民致敬！這個(gè)秋天，是我印象中最辛苦也是最快樂的秋天。

　　悄悄告訴你們：我還拿了幾粒我自己背的稻谷去做爆米花呢！

　　這個(gè)秋天深深的印在了我的腦海中

秋天的作文篇4

　　大雨還在繼續(xù)，那雨水冰冷刺骨，雖然剛進(jìn)入秋天，可我已經(jīng)感到冬天來臨了，好幾次冰冷的涼風(fēng)都把我吹得直往后退，甚至把我的傘連著我的人都快吹起來了。地面的積水好多，我所有的鞋都浸了水，只好一直穿著涼鞋，現(xiàn)在腳都快凍僵了，這時(shí)候穿涼鞋太不合適了。

　　放學(xué)路上，我和媽媽碰到了小姨和陽陽哥哥，他們是到商店去買傘的，因?yàn)殛栮柛绺绲膫阏趽醪蛔∵B日的'雨。小姨推薦了陽陽哥哥腳上穿的防水運(yùn)動(dòng)鞋，于是我們一同前往商店。到商店以后，一向冷清的鞋帽攤已經(jīng)聚了好多人，看來都是抵擋不住這遙遙無期的雨了……

　　我穿著剛買的防水運(yùn)動(dòng)鞋，蹦著跳著回到家里。洗臉的時(shí)候，我將雙手伸到自來水下，覺著好暖和哦，可一抹到臉上，感覺非常的冰冷，手把水都給染冷了。我想：上個(gè)星期還烈日炎炎，象夏天最熱的時(shí)候，可是這才幾天呀，都冷成這樣了，看來秋天踏著秋雨真的來了。

秋天的作文篇5

　　作文最重要的要求就是真情實(shí)感，而真情實(shí)感的來源則來自于生活，學(xué)生應(yīng)該在自己的生活中添加感動(dòng)這份佐料，而學(xué)生往往身處于優(yōu)美的環(huán)境中而漠視自己對美的感悟。

　　因此，要讓學(xué)會從自己身邊的環(huán)境發(fā)現(xiàn)美、感悟美。

　　課前準(zhǔn)備：播放秋天的圖片

　　[前期體驗(yàn)]:進(jìn)行以下體驗(yàn)活動(dòng).

　　活動(dòng)一：尋覓秋天

　　1、在自然中，尋覓秋天

　　滿懷愜意的心情，和自己的好伙伴一起秋游，到田野、公園、草坪等地去尋訪秋天。選擇一、兩種動(dòng)物或植物進(jìn)行觀察、記錄，寫成“自然日志”，記錄下秋天的足跡。記錄方式上，可根據(jù)自己的實(shí)際情況，采用文字、圖片（如照片）或兩者相結(jié)合的形式。

　　2、在藝術(shù)中，尋覓秋天

　　圍繞與秋天有關(guān)的某個(gè)節(jié)氣，搜集有關(guān)諺語，從中尋覓秋的蹤跡。

　　搜集與秋天有關(guān)的歌曲，如《我的秋天》《溫暖的秋天》《留住秋天》《寂寞的秋天》等，在優(yōu)美的旋律中尋覓秋的蹤跡。

　　搜集與秋天有關(guān)的詩歌、散文、繪畫或照片，在欣賞中尋覓秋的蹤跡。

　　活動(dòng)二、再現(xiàn)秋天

　　1、以出墻報(bào)或辦手抄報(bào)等形式，展示秋的蹤跡。

　　2、可根據(jù)與秋有關(guān)的歌曲，如《我的秋天》的曲調(diào)，創(chuàng)作繪秋之歌；如《留住秋天》的表達(dá)方式，創(chuàng)作“頌秋之歌”。

　　3、選一幅表現(xiàn)秋天景物的畫或照片，為它配上一首小詩或幾句文字，或者選一首寫秋的詩及名句，根據(jù)意境配上一幅畫，使詩情更形象直觀。

　　[課堂指導(dǎo)]:

　　一、導(dǎo)入新課

　　“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。”秋天是甘美的酒,秋天是壯麗的詩,秋天是動(dòng)人的歌。在這個(gè)詩幻般色彩的秋季,讓我們與秋天來一個(gè)親密的擁抱吧,讓我們精心打造我們自己的“秋天童話”。

　　二、展示交流

　　1.小組合作：根據(jù)課下搜集的資料，限時(shí)三分鐘小組內(nèi)交流，可展示圖片；可朗讀課文；可唱有關(guān)秋天的歌謠多種形式展示交流。三分鐘后，推薦展示。

　　要求：在整個(gè)活動(dòng)的過程中，把自己捕獲的最精美的語句、詩文等做好記錄。

　　教師歸納總結(jié)。

　　2.我與秋天

　　A.資料中的是文人墨客筆下的秋天，你對秋天又有怎樣的認(rèn)識呢?請聽朗誦，稍后請你訴說你與秋天之間最讓你難以忘懷的一件事。（配樂朗誦《秋色賦）

　　B.學(xué)生講自己與秋天之間的故事，教師引導(dǎo)怎樣可以使事件更加真實(shí)感人。

　　C.細(xì)節(jié)描寫指導(dǎo)：細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中、景物中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以細(xì)致的描繪。

　　三、思路點(diǎn)撥

　　秋天，是個(gè)收獲的季節(jié)，收獲成熟的季節(jié)，收獲“金色”的季節(jié)。秋天給了我們無限的憧憬和遐想，也給我們夢想的向往。那么，面對造就這樣美麗世界的季節(jié)，你動(dòng)心么？你又想對它說些什么呢？秋天在你的眼中是什么樣子的？有什么讓你最為陶醉的呢？以“秋”為話題，自由的聯(lián)想，把你的心中那份情感自在地抒寫吧。題目自擬，不少于600字。

　　要寫好“秋”的話題作文，我們應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

　　一、學(xué)會觀察

　　描寫景物，離不開對景物的細(xì)心觀察。橙黃橘綠，草白楓紅，落霞孤騖，秋水長天。秋天的景物，千差萬別，千姿百態(tài)，各具特點(diǎn)。這需要我們調(diào)動(dòng)自己的眼、耳、鼻、舌等器官去細(xì)心觀察和體驗(yàn)。

　　1、多角度地進(jìn)行觀察。比如上看、下看、近看、遠(yuǎn)看，要變換各種觀察角度，就像一個(gè)攝影師，一會兒把鏡頭拉遠(yuǎn)給全景，一會兒把鏡頭拉近呈大特寫，一會兒俯拍，一會兒又仰拍。這樣才會把景物的特點(diǎn)顯現(xiàn)出來。

　　2、有順序地進(jìn)行觀察。比如從前到后、從里到外,或由主到次、由淺入深、由表及里，有次序有層次地對秋天景物進(jìn)行觀察。還要注意觀察景物變化的過程。細(xì)致入微地觀察事物的發(fā)展變化，就容易抓住景物的特征。行文時(shí)按照觀察的順序進(jìn)行描寫，文章才會做到條理清晰、層次分明。

　　3、動(dòng)靜結(jié)合地進(jìn)行觀察。很多景物在我們平時(shí)的觀察中是處于靜止不動(dòng)的'狀態(tài)的；而有些景物如聚散的云彩、流動(dòng)的溪水、風(fēng)中搖曳的花朵、樹葉是處于活動(dòng)、變化的狀態(tài)的。我們觀察秋天景物時(shí),既要注意它的靜態(tài),,又要注意它的動(dòng)態(tài)，兩者結(jié)合起來，就能發(fā)現(xiàn)景物靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜的特點(diǎn)，感受到景物生動(dòng)活潑的盎然情趣。

　　二、抓住特征

　　寫好景物的關(guān)鍵在于抓住特點(diǎn)，具體描繪。寫景寄意，“景”寫得具體、真切，“意”才能顯現(xiàn)�！熬啊睂懙锰摳�，“意”也就失去依托。寫景寄意最重要的是要抓住能夠體現(xiàn)某種哲理、具有某種象征意義的特點(diǎn)進(jìn)行具體、生動(dòng)的描繪。寫的景如果作為一般的景來看，可能有若干個(gè)特點(diǎn)，但作為寫景寄意的作文來要求，寫景時(shí)就必須抓住最能體現(xiàn)文旨的特點(diǎn)來寫。有時(shí)可以作一些想象性描寫，以充分顯示其意義。

　　三、情景交融

　　寫好這次的作文還要做到寓情于景，情景交融�！皭勖乐娜私杂兄�，當(dāng)一幅幅美景呈現(xiàn)在我們眼前，我們是不會無動(dòng)于衷的，要如實(shí)地、生動(dòng)地寫出我們自己當(dāng)時(shí)的感受，讓讀者在字里行間分享我們游覽、賞玩之后的歡樂和喜悅，用真情實(shí)感打動(dòng)讀者的心。寫景抒情，可以把情融于描寫之中，讓讀者透過描寫去體味其中的情；也可以邊描寫邊抒情，把自己的感受直接地抒發(fā)出來

　　方法：錘煉詞語，運(yùn)用動(dòng)詞，對描寫對象作動(dòng)態(tài)造型。

　　細(xì)致白描，巧用修辭，選用典型細(xì)節(jié)

　　素材積累

　　描寫秋天的名句（1）

　　秋雨--高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。

　　秋夜--睡起秋聲無覓處，滿階梧葉日明中。

　　秋聲--未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。

　　秋葉--夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。

　　秋色--雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅。

　　秋月--月光浸水水浸天，一派空明互回蕩。

　　秋菊--寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。

　　秋思--故人萬里無消息，便擬江頭問斷鴻。

　　秋愁--莫道身閑總是，孤燈夜夜寫清愁。

　　秋興--西風(fēng)吹葉滿湖邊，初換秋衣獨(dú)慨然。

　　秋懷--出門未免流年嘆，又見湖邊木葉飛。

　　秋夢--清夢初回秋夜闌，床前耿耿一燈殘。

　　秋憶--砧杵敲殘深巷月，梧桐搖落故園秋。

　　秋悟--人人解說悲秋事，不似詩人徹底知。

　　秋味--蟋蟀獨(dú)知秋令早，芭蕉下得雨聲多。

　　描寫秋天的名句（2）

　　秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。 -- 三國魏曹丕《燕歌行》

　　寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。 --唐王維《輞川閑居贈裴秀才迪》

　　人煙寒橘柚，秋色老梧桐。--唐李白《秋登宣城謝朓北樓》

　　遠(yuǎn)岸秋沙白，連山晚照紅。-- 唐杜甫《秋野五首》

　　碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。-- 宋范仲淹《蘇幕遮》

　　秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。綠池落盡紅蕖卻，落葉猶開最小錢。--宋楊萬里《秋涼晚步》

　　四、構(gòu)思成文：

　　五、讀議改評：

　　1.學(xué)生自主交換，閱讀伙伴作文不少于6篇并寫出一句話評點(diǎn)。

　　2.推薦評選：最佳首尾，最精細(xì)節(jié)，最妙描寫，最美語句

　　3.對比賞讀兩篇文章，采用抽簽方式確定文章。

　　六、歸納總結(jié)

　　七、寫作例文：

　　秋頌

　　羅蘭

　　秋天的美，美在一份明澈。

　　有人的眸子像秋，有人的風(fēng)神像秋。

　　代表秋天的楓樹之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅；而更在那臨風(fēng)的颯爽。

　　當(dāng)葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸，那是一份不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。

　　最動(dòng)人是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所懾住，而情愿把奔放的情感凝結(jié)。

　　曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的《秋院》。高高的楓樹，靜靜掩住一園幽寂，樹后重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過秋之清寂。而我仍想悄悄步入畫里，問訊那深掩的重門，看其中有多少灰塵，封存著多少生活的足跡。

　　最耐尋味的秋日天宇的閑云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄遠(yuǎn)離塵間，對俗世悲歡擾攘，不再有動(dòng)于衷。

　　秋天的風(fēng)不帶一點(diǎn)修飾，是最純凈的風(fēng)。那么爽利地輕輕掠過園林，對蕭蕭落葉不必有所眷顧--季節(jié)就是季節(jié)，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無需參預(yù)，不必留連。

　　秋水和風(fēng)一樣的明澈。"點(diǎn)秋江，白鷺沙鷗"，就畫出了這份明澈。沒有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著。"傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟。"秋就是如此的一塵不染。

　　"閑云野鶴"是秋的題目，只有秋日明凈的天宇間，那一抹白云，當(dāng)?shù)闷鹨粋€(gè)"閑"字野鶴的美，澹如秋水，遠(yuǎn)如秋山，無法捉摸的那么一份飄瀟，當(dāng)?shù)闷鹨粋€(gè)"逸"字。"閑"與"逸"，正是秋的本色。

　　也有某些人，具有這份秋之美。也必須是這樣的人，才會有這樣的美。這樣的美來自內(nèi)在，他擁有一切，卻并不想擁有任何。那是由極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透澈與灑脫。

　　秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實(shí)的季節(jié)，卻是澹泊的季節(jié)。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切的贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光外，而只愿做一個(gè)閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、可望而不可即的，秋。

　　[賞析]

　　這篇散文寫得很美。詩化的語言與句式，濃情的點(diǎn)染和描繪，是其外在的美；而態(tài)度的曠達(dá)與淡然，思緒的透澈與灑脫，則是其內(nèi)在的美。作者把秋天人格化、個(gè)性化了。這種人格和個(gè)性的風(fēng)度，就是秋天深層美的極致和底蘊(yùn)。

　　迷人的秋色

　　趙蓓

　　詩人筆下的秋天總是那么迷人，在我們小朋友的眼里，最迷人的還是秋天的色彩。

　　我漫步在秋天的田野上，正是豐收的季節(jié)，路旁的稻谷已經(jīng)成熟，沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭。忽然一陣秋風(fēng)吹過，掀起起伏的稻浪……哦，原來秋天是金黃的！我頓時(shí)沉浸在發(fā)現(xiàn)的喜悅之中。

　　再往前走幾步，便是那不畏寒冷的一串紅在競相開放，一朵朵小巧玲瓏的紅花，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，仿佛你輕輕一碰，就會叮當(dāng)作響。往遠(yuǎn)處看，秋風(fēng)吹過，一串紅好像一片望不到邊的火海；就近看呢，朵朵一串紅開在綠枝上，仿佛是許多紅衣少女站在鋼絲上翩翩起舞。看著看著，眼前便出現(xiàn)“六一”節(jié)那天同學(xué)們穿著紅色的小皮鞋在舞臺上的情景了……哦，秋天是紅色的！

　　一串紅的右邊，開滿了不起眼的白色野菊花。它們雖然沒有公園里展出的菊花那么嬌貴，沒有旁邊的一串紅那么顯眼，但那股鄉(xiāng)村的泥土氣息卻讓我百聞不厭。聞著聞著，仿佛自己穿上了白大褂，正像許多普普通通的白衣天使一樣為民治病……哦，秋天也許是白色的！

　　下雨了，沒有打雷也沒有閃電，雨水靜靜地流淌。哦，是秋姑娘在傾吐自己的心事呢。雨停了。我抬頭仰望，碧空如洗，藍(lán)得使人心醉，藍(lán)得使我想起穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)褲的小運(yùn)動(dòng)員們在晨跑……哦，秋天應(yīng)該是藍(lán)色的！

　　面前，是一大片草地。小草已經(jīng)枯黃，可當(dāng)中卻盛開著五顏六色的野花。樹，開始落葉了，可那枯黃的葉子像美麗的彩蝶從空中飛落下來，慢慢地慢慢地鋪成了一條路，踩上去軟綿綿的，像鋪了一條黃色的地毯。哦，秋天本是黃色的！

　　我想，自己已成了一個(gè)小畫家，正在描繪秋天的五彩和生活的燦爛；紅的是年輕是希望；白的是善良是純潔；藍(lán)的是天是海是博大；黃的是稻谷是陽光是輝煌……