同桌趣事作文（精選13篇）
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的同桌趣事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌趣事作文 篇1
我和同桌之間的故事說不完，道不盡，而且時時刻刻都在發(fā)生著。
這不，上個星期三，我和同桌XX因一點小事發(fā)生了矛盾，最終升級到開戰(zhàn)過招。那情景至今，我還記憶猶新。
那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口氣對我說：“臭小子，趕緊把我的文具盒拾起來！”“哦”我極不情愿地把她的文具盒拾起來，裝什么裝，年齡全班最小，不就是因為特受老師寵愛嗎！你說什么？下課你給我等著！”
下課了，她又對我使用了抓神大法，雙手十爪在我身上暴風驟雨般地亂撓，我又一下子癢得癱倒在地上。這抓神大法是我以前的同桌汝林菡傳授給她的。在調(diào)換座位時，汝林菡怕她治不住我，才教她的絕招。
又上課了，我也使出了我的絕招——呆呆搖晃術(shù)。說白了，就是坐在板凳上不停地搖晃，嘴里還發(fā)出呆呆--呆的噪音�？刹灰】催@一法術(shù)，它的煩人指數(shù)可是100%，足以讓對手束手待斃。
果然，她受不了，繳械投降了。我終于制服了她。哈哈，小樣！想給我斗，你還太嫩了點兒！
我和同桌發(fā)生的故事多多，趣味無窮，略說幾件，就會使你捧腹大笑；我和同桌發(fā)生的對戰(zhàn)多多，勝負各半，而且戰(zhàn)火還在延續(xù)燃燒。
總之，我和同桌的故事多多，快樂多多！就是這些多多，使我們比、學、趕、幫、超，健康愉快地成長著。
同桌趣事作文 篇2
說起我那同桌呀，真是讓人又愛又恨又怕，每當看到他那寬大的身影邁進教室時，我多姿多彩的一天便開始了……
瞞天過海
“叮鈴鈴……”上課鈴剛響，老師便應(yīng)聲上，我手忙腳亂地收拾好課本，馬上坐得端端正正，聚精會神地聽講。不久，一股濃濃的奶香味瞬間彌漫了整個小組。我低下頭一瞧，原來是同桌正在偷喝奶茶。好家伙，居然還喝得那么悠然自得。老師剛轉(zhuǎn)過身，他便施展他的獨門秘籍——“一吸千里”，才幾秒的功夫，一瓶奶茶便少了一大半！提到吃，這位仁兄的故事可就多了，他的“吃零食神功”可是遠近聞名的，他總是抓緊一切時間偷吃零食。瞧！他又假裝筆掉了彎下腰去撿，伺機塞了一大包牛肉干在嘴中，再裝出一副嚴肅認真聽講的樣子，真讓人又好氣又好笑。在提醒了他N多次以后，我只能無奈地搖頭：“怪不得長這么胖！”
誘人神功
“好同桌，你教教我吧，這題我又忘了，求你了！”又是這句話，我每天都要聽幾十次。雖然我的成績在班上是“老太太坐牛車——穩(wěn)穩(wěn)當當”的，可面對我那死性不改的同桌，我也無可奈何了，教了他幾遍，一會又忘了，惹得我非得搬出終極大絕招“河東獅吼”、“吐沫星濺”，“這題我教你五遍了還不會！你腦子進水啦！”我劈天蓋地地數(shù)落他，他長嘆一聲，三十六計——走為上，心不甘情不愿地跑去請教老師了。有時同桌也會擺出一副痛改前非的樣子，向我請教如何才能提高學習，我烏拉哇嘰地講了一大堆，如課前勤預習呀，上課認真聽講呀，課后多做習題呀……可他當時聽著激動，過后仍“外甥提燈籠——照舊”！久而久之，我對他是畏懼三分。
玩轉(zhuǎn)中國
別的且不說，我那同桌可是靠“玩”出名的，每天都要帶些五花八門的玩具來炫耀一番。今天帶個小泥人，明天帶個機器人，每天不同，總是能讓我們大開眼界，只要你想玩卻沒錢買的，對他說一聲，他明天肯定帶來讓你玩耍一番，前提是要解決他的作業(yè)危機。他還有兩本珍藏的關(guān)于玩具模型的書，書上的玩具模型他都有，總共要幾萬日元呢！真可謂是玩轉(zhuǎn)中國。
這就是我的同桌，怎么，還不過癮？那就到我們班來看看吧！
同桌趣事作文 篇3
上了三年級，按照歐陽老師的規(guī)定，我們都要用藍色鋼筆寫作業(yè)。
這幾天，學校門口的小賣鋪新進了一批彩色鋼筆水。彭克子最先發(fā)現(xiàn)，趕緊買了幾瓶，又買了幾支新鋼筆，分別吸上不同顏色的鋼筆水。放學前，他神秘兮兮地對我說：“明天我的語文作業(yè)一定會讓歐陽老師眼前一亮!”
第二天交語文作業(yè)時，我瞅了一眼彭克子翻開的作業(yè)，不禁大吃一驚：天呀，他的作業(yè)本上簡直就是在畫彩虹!紅色、橘色、黃色、綠色、藍色、青色和紫色的鋼筆水不斷變換書寫，讓人眼花繚亂。
彭克子滿心歡喜地拿著“彩虹”作業(yè)去講臺上找老師批改。歐陽老師接過他的作業(yè)本，看了一眼，問：“你怎么交美術(shù)作業(yè)?”
“老師，這不是美術(shù)作業(yè)，是語文作業(yè)。”彭克子努力向前探著身子說。
“這是語文作業(yè)呀?明明是你畫的彩虹!”歐陽老師盯著作業(yè)，一字一頓地說，“換藍色筆水，作業(yè)重寫!”說完，歐陽老師猛地把作業(yè)本塞給了彭克子。
彭克子抱著“彩虹”作業(yè)一步一回頭地回到座位上，動作麻利地裝進書包里，趕緊掏出一個新本，換一根藍色鋼筆埋頭補起作業(yè)來。
這時，歐陽老師又來了一句：“彭克子，把你的彩色鋼筆水統(tǒng)統(tǒng)扔掉!否則下次重寫加倍!”彭克子抬頭看看歐陽老師，猶如小雞吃米般點頭。
我捂著嘴，盡量克制自己的笑聲，小聲問：“同桌，你的‘彩虹’作業(yè)果真讓老師眼前一亮啊!”
“哎，誰讓老師不懂得欣賞呢!”彭克子一邊奮筆疾書一邊唉聲嘆氣道。
同桌趣事作文 篇4
何林雪是我的同桌，也是我的好朋友。她那光亮的馬尾、大大的眼睛和兩顆大兔牙更是顯出了她的俏皮可愛。在可愛的外表下，還有一顆質(zhì)樸的心。當然，發(fā)生在她身上的趣事也不少。
有一次，我們下課實在太無聊。何林雪在無聊的情況下，便講起了和同學玩的經(jīng)歷：“昨天，我和同學在玩……”由于實在沒什么好玩的，我們都湊過去聽她講。不知過了多久，上課鈴也不知道打沒打。大家卻沒心思管這些，生怕聽錯了什么。有人不時會傳來：“然后呢？”后來，只聽班長一聲吼：“安靜！”我們才意識到：上課了！大家都跑回座位，我悄悄對她說：“下課繼續(xù)哦！”突然，我發(fā)現(xiàn)何林雪的嘴角上有好多黏糊糊的東西，那是……口水？“何何，你的衣服上有好多口水耶！快擦掉吧！會被別人笑話的�！蔽倚÷曁嵝训馈Ｋ齾s說：“哎呀，你知道我這個兔牙閉嘴巴后不舒服，只有一直張開說話才好些！”“是嗎？”我哭笑不得，見老師來了，我不敢再說話，只不過何一葦?shù)目谒�在嘴角和衣服上黏著。別看何何多數(shù)時候是在閑聊，但其實她很有知識。
一次，我剛回到教室，就看見何林雪在和牟笑言“斗智”。見我來了，她立刻對我說：“我跟牟笑言斗地理、歷史、化學，最后連分數(shù)都拿來斗了，還是分不出勝負！”我無奈地看著他們倆，“火藥在什么時候用的？”“唐朝末年！”“三國名將有哪些？”“關(guān)羽、張飛、趙云、呂布、周瑜、夏侯惇”“好啦！好啦！這個問題難不倒你”牟笑言拍著桌子叫停道：“太陽系有幾大行星？”“哼，八大行星！水、金、地、火、木、土、天王、海王”只見何林雪頓了一頓，伸出一根手指在牟笑言眼前晃了一晃，說：“沒有冥王星喲……”牟笑言也不示弱伸手搶了何林雪的筆袋就跑，邊跑邊叫：“你來搶��！這個問題看你怎么解決！”何林雪對我使了個眼色，我心領(lǐng)神會，我們分別從兩邊向牟笑言包抄過去。結(jié)果這精彩的“二人斗”華華麗麗地變成了“三人斗”。當我們?nèi)齻�氣踹吁吁地跑回教室時，韓老師已經(jīng)站在教室門口瞪著眼等我們了。
雖然何何大多數(shù)時候都是口若懸河，但也有很冷靜的時候！
有一天，我不小心碰了她一下。只見她抬起頭，二話不說也碰了我一下�！鞍�！”我生氣地撞了回去。她還是沒有說話，輕輕地打了一下我的手。哎呀！字都寫錯了！我憤怒地望著她：“你干什么！”何林雪瞪著我，眼光從我臉上一直掃到我手上，一副“那你打我干什么？”的樣子。等等，何林雪眼中的“打”難道指的是我剛剛撞了她一下？“呃？”我有點無語，也輕輕地打了她一下。她正要還手，卻好似想起了什么。突然，何林雪側(cè)著頭，雙手抱胸，眼睛很專注地看著我。那樣子好像在說：“我們什么時候又打起來了？”“對哦！我們怎么打起來了？”我有點不好意思，埋下頭裝著繼續(xù)做作業(yè)。過了一會兒，我悄悄瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)何何只把右手放在桌上寫作業(yè)，這樣，就空出一片位置，無論如何也碰不到我了。我既難過又高興，不知道何何的左手會不會不舒服。
我和何何已經(jīng)當了三年同桌，我好想一直這樣當下去！
同桌趣事作文 篇5
三金，我的同桌，但馬上就不是了，所以我務(wù)必寫些東西懷念他。
三金，頭發(fā)就如同橫斷山脈一樣，南北走向，中間就如同峰巒緩緩聳起，形成一個尖。一定是睡覺后不整理發(fā)型所致。眼鏡上一副藍色鏡框的眼鏡并不小，多半是因為臉大，把眼鏡襯小了。摘下眼鏡后，側(cè)臉上的痕跡清晰可見。不是壓出的痕，而是被曬出了兩道白色的格外明顯的線。不禁讓我想起了東北平原的黑龍江，黑土上流淌著白如明鏡的水流。
三金與我同坐多日，將我的善變學得有模有樣，數(shù)學課上練習解二元一次方程組，我看了看三金的練習本上有一題解錯了，便問：“三金，你這個方程組是不是解錯了？”三金不可思議地看著我，心想：這貨竟然質(zhì)疑我如此絲滑的解法錯了！轉(zhuǎn)頭就是一句“你放……”但話已至此的三金仿佛意識到了什么，劃改了答案，“你放這里是對的，好像不應(yīng)該代進去�！蔽倚闹懈袊@：天知道你第一句會說什么！
其中考試生物這一科三金竟考了71分，而我只有70分。生物老師問三金為什么考得這么好，要讓他分享一下。眼看三金即將口若懸河，不慚之語如大河之水天上來，我領(lǐng)命救場：“快說，是我教的！”顯然思路被斷的三金停止言語，調(diào)轉(zhuǎn)槍頭與我持械文斗：“哼！你考得比我低還說是你教的！臉呢？素質(zhì)呢？”“你這叫青出于藍而勝于藍，為師現(xiàn)已可以讓你出山了！”……顯然，與我文斗，三金占盡下風，不敵我風騷之語，還好有我，否則那凡爾賽宮上又要刻上一排虎狼之辭。
不久，三金將與我分離了，奈何我心中有萬般不舍，也是無濟于事。愿三金去了新組不會忘記他的師傅——我！
同桌趣事作文 篇6
“三八線”
每每回想起那一次爭吵，我便情不自禁地想笑。
那是一節(jié)數(shù)學課�！耙欢烟O果的三分之一是多少？”“一件衣服原價200元，打7折后需要多少元……”聽完趙老師的講解，我拿起筆細心地演算起來。
突然，我有一種被偷看的感覺。往左一看，原來是同桌小天，呆坐著一動不動，兩眼賊溜溜地盯著我。見我看他，他不高興地指了指桌子。我不解，督促他：“小天，愣著做什么，快做題��！”“你自己看看，超線了！”雖然他的聲音很低，但充滿了氣憤。我沒理他，繼續(xù)做題。他想發(fā)火，但又不敢怎么樣。終于熬到了下課。
趙老師前腳剛踏出教室，小天蹭地站起來，指著我大聲說道：“你上課超線了，叫你過去一點，還裝耳聾？”我聽了很不服氣，也站了起來，雙手叉腰，毫不客氣地朝他吼道：“這桌子也不是你的，你說超線就超線了！”
這一下可把小天惹怒了，他把雙眼瞪得滴溜圓，仿佛能噴出火來，一副咄咄逼人的架式。巾幗不讓須眉，我把眼睛瞪得比他還大，喝道：“你憑什么說我超線了，你難道就沒有超過線嗎？”我強大的氣場似乎把他給震住了。小天的臉紅一陣，白一陣，忙不迭地否認道：“沒有，反正我沒……沒有超線！”“我不信，上課時，你就超線了！”我抬了抬頭，顯得理直氣壯。這一下，他可蒙了，臉憋得通紅。他也不能確定自己上課時是否真的超過線。
為了取得全面勝利，我趁勢又說：“這條‘三八’線不是你畫的，也不是我畫的，我當然可以當它不存在�！闭f著，我的左手就往“三八”線靠近，小天也不示弱，用胳膊肘朝我擠過來。我們就這樣，你推一下，我擋一下，你踩我一腳，我踢你一腳……直到上課鈴聲響起，我們倆才宣布休戰(zhàn)。
當時看，那是慪氣；今天看，那是好玩！
同桌趣事作文 篇7
我們班每兩個禮拜都要把座位向左移一次，于是，坐最左邊或最右邊的人都會挨著墻壁，進出很不方便。這周輪到我和同桌葉煜浩坐那兒了，他坐在最左邊，緊貼著墻壁，而我呢，右邊的空地大得很哪！難道還不趁機整整這個整天給我出奧數(shù)題的家伙？
那天中午，葉煜浩吃完飯進了教室，見到我坐在座位上，輕輕嘆了口氣�！白屛疫M去！”他大聲說道。我故意把椅子緊貼在后面的桌子上，然后瞥了他一眼說：“語氣不好，在罵人��？重說�！�
“讓我進……”
“打住——”我不等他說完就打斷他，“沒禮貌！要說‘請’！”
葉煜浩無奈地嘆了口氣，只好拗不過我地說：“請讓我進去�！�
我莞爾一笑，說：“馬馬虎虎吧！唉，只好委屈我一下讓你進去啰！”說著，我把椅子向前挪了挪，他進去后，如釋重負地嘆了口氣�！班停 蔽胰滩蛔⌒α�。
“干嗎呀！你無聊別抖桌子行不行？你讓我寫了個錯別字！”下午上課時我悄聲對他說，還拿了他的透明膠把錯字粘掉。
他抿嘴笑了笑，隨即又說：“你太任性了，要乖點哦！你也別命令我！”
“喂！”我用手肘頂了他一下，這回是命令，“不許再顛了！否則我真的要發(fā)火了！信不信，從此我跟你斷絕一切關(guān)系不再理你？”我真急了。他像是被我重重打擊了一下，身子猛一抖，乖乖地安靜了下來。
可好景不長，當我火氣消了不到三分鐘，他又抖了起來，以至于我橡皮都掉地上了，還被人踩了一腳。
“葉煜浩！”我把桌子猛地一抬，又讓它發(fā)出一記響亮的“啪”聲，“你不是愛顛嗎？再抖一次試試看！”
“哦——”他發(fā)出一種古怪的聲音，一副可憐兮兮的樣子。我又笑了。
其實，我的同桌還是蠻可愛的，雖然他有時會做一些令我莫名其妙的怪事，但無數(shù)次“戰(zhàn)爭”都以笑告一段落，這不才是最重要的嗎？大事化小，小事化了，同桌之間不就是那些雞毛蒜皮的小事嘛！試著用笑解決問題吧！
同桌趣事作文 篇8
我的同桌單磊，是我們班的“非洲人”。他跟我可以算是對“宿敵”了。兩個人要是干同一件事，總要弄得全班哄堂大笑。先說說上次我與他談?wù)撘粋�問題所發(fā)生的`事吧!
上個星期四，數(shù)學王老師要求同桌兩個討論一個問題，我與單磊面對面，說：“行了，你說吧!”單磊回答：“你太謙虛了，我怎么能跟你比呢?還是你先吧!”正好，王老師走過來，說：“嗯，不錯，焦焦和單磊討論得很激烈啊!”單磊沒聽見，卻說得更起勁了：“誰頭發(fā)長誰先!”我回答：“誰個子高誰先!”他又說：“誰年齡小誰先!”我想： 這樣說下去什么時候才能說完啊!便說道：“誰長得帥誰先!”這不，還說到點上了。單磊回答：“我知道我長得很帥，用不著你提醒!”說完后，他才慢慢地講起老師提出的問題來。
我跟單磊要是一起讀一篇課文或者課文中的一個小節(jié)，那簡直是最佳拍檔!
還記得學《青海高原一株柳》的時候，最后一小節(jié)是要求背誦的。周老師叫兩個同學一起讀，看看哪對同桌能讀好。當時，我和單磊正在背，根本沒打算讀，也沒有刻意地一起讀。老師前面叫的三組全“下臺”了，我害怕周老師看到自己的學生連一篇課文都讀不好而生氣，弄得我一整天都心驚膽戰(zhàn)的，便用手點了點單磊，再點了點書。單磊很快就明白我的意思了，便舉起了手。老師叫到了我們，說道：“開始!”兩人便異口同聲地讀了起來。讀完后，全班響起了熱烈的掌聲。
在班里，我和單磊完成數(shù)學作業(yè)幾乎是最快的，也比較了解王老師上課習慣。每節(jié)數(shù)學課，只要一看到王老師站在講臺上，就會一起說：“每課練補充各一面，會做的先做吧。”寫一號本時，只要聽到王老師說：“好，今天我們學習了什么?”又會異口同聲地說：“好了，畫計分格吧!”
數(shù)學課討論時，吵著要對方先說。不管什么作業(yè)，總是快人一步。一起讀書時，簡直是最佳拍檔!這就是同桌之間的趣事!
同桌趣事作文 篇9
今天我的橡皮用完了，到校園服務(wù)部買了一塊新的橡皮擦。上課時，我有一道題寫錯了，便拿出新橡皮擦了重新訂正。沒想到，被我那“貪心”的同桌看中了。他滿臉堆笑，溫柔地說我說：“這個橡皮真漂亮！借我看看吧！”
我不答應(yīng)，他臉一沉，咬著牙齒說：“你的皮是不是又癢癢了？要不要我?guī)湍銚蠋紫�？”我一聽嚇得趕緊把橡皮擦雙手奉上。他又說：“不錯！送給我了！”我剛想說不行，但看到他那雙眼睛正在死死地瞪著我，又硬生生地把已到了喉嚨的話給咽了回去。無奈，我只好忍痛割愛。
經(jīng)過了這個教訓，我明白了人最大的敵人就是“懦弱”！
老師讓我們寫作業(yè)，同學們寫著寫著就遇上了難題。大家左思右想，挖空腦袋，也沒想出什么錦囊妙計。
最后只有兩個人做出來了，那就是我和滕霞。經(jīng)過老師檢查后，確認我們兩個人全部正確。
我的同桌現(xiàn)在還沒有做出來，看見我便說：“這道題怎么做的？你給說說，有超級大獎等著你�！蔽沂且粋�吃硬不吃軟的人。我說：“不告訴你！你自己慢慢想吧！”他一聽頓時火冒三丈：“快教我！要不然有你好看！”我滿腔的英雄氣概馬上蕩然無存了。只好乖乖地將解題方法傾囊相授。
這恐怕就叫做“敬酒不吃吃罰酒”吧！
一次課上，老師讓我們寫課堂作業(yè)。我打開文具盒一看，尺子，自動鉛筆，膠帶紙都靜靜地躺在里面，唯獨就鋼筆不見了。我慌忙地在課桌里亂翻起來，還是沒有找到。
同桌好像看穿了我的心思，把他的鋼筆塞到了我的手里，對我說：“給你！”自己則拿水筆寫起來。下課后，我高興地對他說：“剛才謝謝你了。沒想到你這種人還會這樣�！彼R上翻臉了：“你什么意思呀？我是哪種人了？”結(jié)果，我被揍了一頓。
由此可見，講話得千萬注意分寸才行。
同桌之間，有快樂，也有煩惱。只要有一個寬廣的胸懷，一切都會迎刃而解！
同桌趣事作文 篇10
和我合坐過的同桌中，就數(shù)方王曄最可恨了，因為我們之間發(fā)生過無數(shù)次"戰(zhàn)爭"。
那是小學四年級的時候，班上不少同桌之間出現(xiàn)了一條白線，名曰"三八線"，那條線把課桌分成兩個領(lǐng)域，每人分得一塊地盤，誰侵略了誰就得受罰。
這件是不知怎的便傳到了方王曄那兒，"從現(xiàn)在起，我們用白線隔開，分"楚河漢界"，大家都不可以"舉兵來犯"，否則就得獻上貢品5角錢，咋樣？"方王曄說。
我聽后便笑："喲，你是三國看多了吧。"但我還是勉強答應(yīng)，因為好動的是他。
上課了，柯老師讓我們熟讀課文，同學們都沙沙得翻開書，認真讀了起來，我不經(jīng)意往同桌方向看了一眼，發(fā)現(xiàn)方王曄十分著急的樣子，便幸災(zāi)樂禍地說了句："喂，方王曄，怎么，沒帶語文書？""是啊"他埋頭苦翻書包，臉白得泛起白波來。
"好，現(xiàn)在請同學來朗讀課文。"老師鎮(zhèn)講臺上喊道。我見方王曄雙手合攏，正祈求上蒼保佑，真是臨時抱佛腳�？吕蠋煵黄灰械攸c到了方王曄，我高興得捂嘴偷笑。
方王曄緩緩站了起來，臉頓時變得紅撲撲，火辣辣的，站在那里不知所措。哎，還是我心軟，悄悄將語文書挪了過去，卻超過了"三八線"。誰知，他卻不領(lǐng)情，把書又推了回來。我氣得牙癢癢，心想："哼，這下看你怎么辦，可沒想到他把課文一字不漏得背下來，后來才發(fā)現(xiàn)原來他是看我的書讀下去的，可惡！
"賠錢，賠錢！"同桌方王曄來向我索要5角錢，我反駁道："你也要賠我錢，因為你的目光早已越過了"三八線"，方王曄無話反駁了，只能灰溜溜作罷："目光也算，太坑爹了。
我和方王曄之間的趣事多了去了，以后可以慢慢說給你們聽，只是現(xiàn)在往事如煙，只留下深深的記憶。
同桌趣事作文 篇11
咪兒和陶濤，蓮蓮和阿才子，兩對同桌，天天發(fā)生趣事，數(shù)都數(shù)不完，數(shù)都數(shù)不盡。猶如天邊那一顆顆亮星，善良而多彩。
“�！毕抡n鈴隨著從各個教室發(fā)出的歡叫聲發(fā)出。咪兒趴在桌上，撅著小嘴。蓮蓮沒事找事，湊了過來：“嘿！咪兒，怎么啦？”“唉！別提了。”咪兒揮揮手，“獻”給蓮蓮一個白眼�！皠倓倲�(shù)學考試，有一道題，煩死了�！薄拔r米？一道數(shù)學題能難倒數(shù)學天才咪兒？天大的奇跡�！碧諠矞惲诉^來。5秒鐘過后，他的腦袋上立刻長了倆個毛栗子�！暗降资鞘裁搭}？”蓮蓮不禁問。“填空題的第7小題的第一題，他有11個格子，涂了5個，怎么用小數(shù)表示嘛！學都沒學過�！边鋬簺]好氣地回答。聽了咪兒的話，蓮蓮“撲哧”一下笑了：“哈哈……原來你也會走神��？”“什么意思？”咪兒白了她一眼�！昂俸�！在考試之前，老師不是說過了嗎？把那道題的11個格子，劃去一個格子，不是變10個了嗎？”蓮蓮緩緩說道。“天！”陶濤、咪兒一同發(fā)出慘叫。
第二天。
“現(xiàn)在發(fā)試卷。”數(shù)學老師徐柳柳不懷好意地說�！斑@次考得非常差，不過，還好有幾個同學令我滿意�！毕旅媪⒓呆[哄哄的。“肅靜肅靜！開始發(fā)�！毙炝牧藘上轮v臺，然后怒吼�！跋葓罅钗覞M意的。蘇可婕，97分。”只見可婕傲慢地走到老師面前，微笑著接過卷子�！昂�！有什么好驕傲的？”咪兒和蓮蓮不約而同的輕聲說道。“陳晨星，94分。王雅婷，96分……”接下來的同學，沒有一個超過蘇可婕，她更加驕傲了。咪兒似乎能聽見她的笑聲�！傲瀣摚�100分，非常好，真棒！”哇！居然是滿分耶！她笑瞇瞇地走了上去，拿過卷子。蓮蓮回頭看看蘇可婕，她氣得咬牙切齒�？闪瀣搮s毫不驕傲，真是判若兩人。
“接下來報60到90分的同學。”徐柳柳推了推眼鏡，皺著眉頭�！巴猛咄撸�78分，有進步。王藝伊，89分。屠佳樂，83分。溪可乘，80分……”報到名字的同學像是去領(lǐng)罪狀似的，慢慢地，緩緩地�！皩O蓮蓮，88分。安咪兒，72分，退步了�！边鋬汉蜕徤彽椭^，接過自己的試卷，鮮紅的叉叉到處都是，可憐的分數(shù)就這樣被扣掉了�！昂俸�！沒用的家伙……”咪兒的同桌陶濤奸笑著說�！疤諠�，69分，給我罰抄試卷2次�！庇谑�，陶濤像大蝦一樣弓著背默默走上講臺……
同桌趣事作文 篇12
一上早自習，同桌閆澤昊給我講了一件他的趣事。
周六的清晨，閆澤昊不想上課外輔導班，但是是又沒有合適的理由不去。就在他找不到理由時，他媽媽在臨出門時讓他測測體溫（最近流感特別厲害，學校要求每天都早、中都測），他看到廚房煤氣灶上正在燒開水，水也快開了，水壺的聲音特別大，聽上去快開了，他靈機一動，拿著體溫計走向廚房，揭開水壺蓋，水氣往上沖，他把體溫表往水蒸汽輕輕一放，幾秒后他摸了一下，好燙呀！仔細一看，都快到頭了，他正要甩甩溫度計，媽媽進來了，看見他拿著溫度計以為他量完了，接過一看，一下子嚇壞了說：“這么高，怎么回事？你發(fā)燒了？”摸了摸他的頭，轉(zhuǎn)身走了。他正要解釋說不舒服，不能去上課了，媽媽又從屋中拿出一個體溫計，他只好又重新夾上，媽媽在他旁邊站著觀測著，結(jié)果是3605，這下沒有任何理由不去上課，他乖乖地和媽媽出門去學校。他邊說邊感嘆著，怎么就逃不過老媽的眼睛呢？
我聽了他的故事笑了，真是聰明反被聰明誤。
同桌趣事作文 篇13
“冤家路窄��！”我嘆息道。為什么我和同桌總是一對冤家呢？
說來也怪，我們今天剛剛吵完，明天就和好了，這是甚么邏輯呢？這不，我們又鬧起來了，哎，說來話也不長啊！老師讓我們做練習題，我們都埋頭寫了起來，突然，我的本本上出現(xiàn)了一條非常非常非�？蓯旱男∥舶停@個非常非常非�？蓯旱男∥舶碗m小，待把我惹火了，“喂，你長眼睛沒？”.........無.........聲.....“喂，叫你呢！”“我不叫‘喂’謝謝�！�
我氣的怒發(fā)沖冠，“張余波，你長眼睛沒？”“長了”他若無其事地回答，“碰我干哈？”我反駁�！拔揖团隽�，哎，就算沒碰，我劃一道，你也不至于發(fā)這么大的火啊！”說罷，他就在我本子上畫了長長一道，它還嘿嘿嘿嘿傻笑呢，我怒目圓睜，在他本子上也畫了長長一道，本想氣氣他，沒想到，他用膠帶粘了，嘴里還嘟囔著：“無所謂，誰怕誰？”氣死我也。我說：“以后分‘三八線’！”
這場戰(zhàn)爭便有此開始，我們十分小心，生怕超了線。哎，這可什么是頭��？
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