【推薦】寫趣事作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的寫趣事作文4篇，歡迎大家分享。
寫趣事作文 篇1
每個(gè)人都經(jīng)歷過許多不同的趣事，而我經(jīng)歷過的趣事真的挺特別的。
有一次，我坐在陽臺(tái)上，一邊聽著外面的雨聲，一邊寫作業(yè)。冬天已經(jīng)很寒冷了，再碰到下雨天，讓人感到絲絲涼意直往骨子里鉆。我問媽媽：“有什么辦法讓我不冷嗎？”媽媽回答道：“稍等片刻�！蔽液闷娴馗趮寢尩暮竺�，看看她到底有什么妙招。只見媽媽來到了廚房，抓了一把紅棗洗凈去核、切成棗片，取兩塊生姜洗凈去皮，切成姜片，又到冰箱拿出了一些紅糖�！斑@是干什么呀？”我疑惑不解。媽媽拍拍我的頭，耐心地跟我解釋：“這是紅棗姜湯。”紅棗姜湯和我冷有什么關(guān)系呢？我轉(zhuǎn)身走出了廚房，拿去手機(jī)百度了起來。喔！原來吃姜湯有很多好處呢！比如可以解毒、消炎、活血、暖胃、驅(qū)走感冒等作用。
很快媽媽把煮好的姜湯盛在了兩只杯子里。一杯是盛滿的，另一杯是盛了半杯的。我選擇了一杯滿的，先用調(diào)羹挖出一片紅棗品嘗起來。甜中呆這兒生姜的辣味，味道還真不錯(cuò)。想必這帶著棗味的生姜味道也不一般啊。我再舀一片生姜嚼了兩下。真受不了，太辣了。我趕緊吐出來。我把生姜挑出來，心想：這下應(yīng)該不辣了吧。誰知，這辣味后勁十足，我每喝一口姜湯，這辣味就上升一個(gè)等級(jí)。把我辣的鼻涕都流了下來，冒出了一頭的汗，仿佛我的喉嚨里有一團(tuán)火在燃燒�！昂�--呼--”可怎么也吹不出來。在一旁的媽媽被我的囧樣惹得哈哈大笑。
姜真是個(gè)取暖的好東西，但是小小的姜威力無窮，可不要小瞧它。第一次喝紅棗姜湯，真讓人回味無窮。
寫趣事作文 篇2
童年生活，就像淙淙流淌的小溪，而一件件有趣的小事，就仿佛一條條活蹦亂跳的小魚，不時(shí)從水中跳躍。。。。在這許多趣事中，我最難忘的是這么一件事。
一次，六歲時(shí)，我住在開縣老家，我家隔壁是個(gè)大院子，院子里有個(gè)張老頭，他已經(jīng)七十多歲了，特別迷信，平時(shí)總要跪在神櫥前，低頭祈禱。因?yàn)樗^頂有些禿，我在背地里叫他“張禿子”。有一次，我說漏了嘴，被他聽見，他不但把我臭罵了一頓，還告訴我家人，讓我挨了打。我從此就懷恨在心，總想報(bào)復(fù)。
我無意中抓到一只小刺猬。我早就聽說刺猬嘴上抹了鹽能學(xué)人打噴嚏，嘿，這下有機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)他了。我便拿出鹽罐，用手抓了一把，不加思索地往刺猬嘴上抹去，誰知不但沒有抹上，反而被它刺了一下。我眼珠一轉(zhuǎn)，忽然想起媽媽說過，到了冬天，天氣冷了，動(dòng)物們都要冬眠。于是我把刺猬放進(jìn)冰箱。過了一陣子，我便把“冬眠”了的`刺猬拿了出來，得意地往它臉上、嘴上、左一下、右一下地抹了好多鹽，于是興沖沖地拎起裝著刺猬的籠子出了家門。在門口碰巧看見張老頭的小孫子在玩耍，就和他嘀咕了一會(huì)兒，讓他拎起籠子進(jìn)屋，我則跑進(jìn)大院，找 了個(gè)地方躲起來，我就看見了那張禿子“的孫子就把那只抹了鹽的刺猬放再了張爺爺?shù)姆块g里，張爺爺進(jìn)了房里，就看見了那只刺猬，就打了一個(gè)噴嚏，張爺爺見了，臉色大變，一邊驚恐地大叫：”刺猬說話了！刺猬成精了！“我哈哈大叫起來。張爺爺一個(gè)不注意，被一塊石頭絆了一跤。結(jié)果，張爺爺摔了瘸子。
那件事后，我十分羞愧，后悔，不該那么淘氣，害得張爺爺受了傷。所以，那件事一直留在我心中，也讓我明白，不要因?yàn)橐灰夤滦卸鴤α藙e人。
寫趣事作文 篇3
今天,我來到花園旁邊,發(fā)現(xiàn)有一棵花已經(jīng)枯萎了,我一看,上面還有一些蟲子,我給他嚇?biāo)懒?
我急忙回到家里,拿了一桶水,慢慢的澆下去,而且把上面的蟲子弄掉,我便放心的走了.
又過了幾天,我又來到花園,奇跡般的發(fā)現(xiàn)那棵花活了,而且開的很燦爛!好象在對(duì)我說:"謝謝你!"
寫趣事作文 篇4
作文課上課了，徐老師面帶笑容地走進(jìn)教室對(duì)我們說：“這節(jié)課我們不寫作文�！弊魑恼n不寫作文？同學(xué)們一個(gè)個(gè)睜大了眼睛。徐老師看出了我們疑惑，說：“這節(jié)課我們猜謎語，半期考試剛過，大家輕松輕松�！蔽翌D時(shí)來了精神，心想，上課猜謎語，真爽！噢，教室里有人叫，但立刻停住了。
猜謎語開始了，徐老師告訴我們：“這次猜的是字謎�！比缓筠D(zhuǎn)過身，在黑板上邊寫邊讀：“上是山，下是山……”。剛說到這兒，就有同學(xué)叫了起來：“是出字。”徐老師盯了他們一眼，繼續(xù)讀：“左是山，右是山，山重山，山咬山，不是山�！边@下那幾個(gè)同學(xué)都啞巴了，慚愧地低下頭，“字謎有你想的那么簡單嗎？笨蛋�！蔽倚睦锇蛋档爻靶λ麄�。不過我笑別人，但我也猜不出來。因?yàn)樯舷伦笥叶际巧降淖�，我從來沒有見過�？墒切炖蠋熣f過，字謎的謎底全是我們認(rèn)得的字。那是什么字呢？我搔著后腦勺，看了一眼平時(shí)上課反映最敏捷的張漢忠，他正埋著頭查字典，看來，他也沒有猜出來。別指望別人了，還是靠自己吧，我對(duì)自己說。于是我拿起筆，在紙上勾了起來，一個(gè)念頭在我腦里浮現(xiàn)，上下左右全是豎寫的山的字我沒見過，但如果把一些山倒過來橫起來看呢？就是呀，想到這里，我把一些山倒過來橫起來后，稍作點(diǎn)拼湊，有點(diǎn)像是個(gè)“田”字，再把它合緊點(diǎn)，不就是“山咬山，山重山”了嗎？對(duì)，是“田”字，我于是填上了“田”字。
接下來又是兩個(gè)字謎，第三個(gè)還好猜：“口木不是呆，莫把杏字猜，如若猜困字，不算是秀才。”既然說了口不能在木的上面下面和外面，放左放右又不是字，不用說，只有放在中間，嘿，“束”字唄�？墒请y猜的就是第二個(gè)字，什么“何人離家出遠(yuǎn)門……”又是什么的，我讀了幾遍都沒法子，直到最后，徐老師說出了謎底，照著他的思路想一下，嘿，就是它。
隨后，徐老師教我們一些猜謎語的方法，又出了三個(gè)謎語給我們猜……可惜，快樂的時(shí)間總是不長，叮鈴鈴下課了，有趣的謎語課不知不覺中結(jié)束了。
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