校園趣事作文(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的校園趣事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園趣事作文1
一天，我們正在上數(shù)學(xué)課，有一個(gè)人看見(jiàn)老師正在背對(duì)著我們，他長(zhǎng)噓了一口氣，心想：我現(xiàn)在終于自由了，我可以干我的任何事了。于是，他把一枝鉛筆橫放，一把尺子豎放在鉛筆上，搭成了一臺(tái)“發(fā)射架”，尺子的一端放上橡皮，另一端空著，“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，衛(wèi)星發(fā)射”。他猛地壓住空的那一端，“嗖”的一聲，橡皮落到了老師的教案上，他嘴里念念有詞：73154報(bào)告，衛(wèi)星發(fā)射成功，已準(zhǔn)確登陸“月球”。老師馬上回過(guò)頭來(lái)，全班頓時(shí)雅雀無(wú)聲，老師弄明白是怎回事以后，立即拿了個(gè)粉筆頭，向他扔去，說(shuō)“衛(wèi)星已準(zhǔn)確返回地球，降落在厚臉皮的地方”，全班頓時(shí)哄堂大笑。
們可以打雪仗了，聽(tīng)見(jiàn)了這種聲音原來(lái)是外班同學(xué)在歡呼，地上白雪一片，漫天飛雪，真是太美了。我們也在玩打雪仗或堆雪人，就我們一班，女生一隊(duì)，男生一隊(duì)，我們搭堡壘，大雪球已堆好了，我們把大雪球一推，把它推倒了他們的堡壘中，嘣！一下，他們的堡壘爛了，我們歡呼雀躍，她們還不認(rèn)輸，我們就繼續(xù)把雪球扔向?qū)Ψ�，又�?jīng)過(guò)了幾個(gè)回合的較量，我們把她們打的落花流水，她們輸了。玩了打雪仗，我們又玩堆雪人，看看誰(shuí)堆的快，開(kāi)始了，我們又是抓雪又是堆大雪球，忙的不得了，而女生隊(duì)呢，在聰明伶俐的堆雪人呢，我們又開(kāi)始快速的堆，而且堆的比剛才快了，我們還沒(méi)堆完，女生隊(duì)已經(jīng)堆好了，這一局女生隊(duì)勝了。我喜歡打雪仗和堆雪人，這就是我們的校園趣事。
我們景色怡人的校園里，一群群活潑的孩子在快樂(lè)地成長(zhǎng)，不時(shí)也會(huì)爆發(fā)出一些趣事……今天，我們召開(kāi)了一次有趣的中隊(duì)活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)始了，只聽(tīng)從喇叭那邊傳來(lái)播音員甜美的聲音：”同學(xué)們，請(qǐng)肅立，敬禮，唱國(guó)歌�！蔽覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人……”同學(xué)們都唱得那么激動(dòng)�！蔽乃嚂�(huì)演現(xiàn)在開(kāi)始�！边@時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想上臺(tái)表現(xiàn)自己。主持人走過(guò)來(lái)：”下面有請(qǐng)曉東同學(xué)上臺(tái)唱歌�！薄眹W”人們熱烈鼓掌歡迎。曉東以動(dòng)聽(tīng)的歌聲再一次搏得了人滿為患的喝彩。主持人見(jiàn)大家玩得這么興奮，也想來(lái)助助興。他從容不迫地走上講臺(tái)，向同學(xué)們微笑著。他給同學(xué)們出了幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎。第一道：一個(gè)人只剩下一顆子彈，那他能打死兩個(gè)賊嗎?大家都爭(zhēng)先恐后地回答，金豪回答：”能。””為什么?”嗯，因?yàn)樗患p雕打死了賊�！苯鸷阑卮�。主持人聽(tīng)后不禁笑了笑，然后清了清嗓子，說(shuō)：”恭喜你，答--”他故意拉長(zhǎng)：”錯(cuò)了�！卑�，真是竹籃打水--一場(chǎng)空�？芍鞒秩四腔脑捳Z(yǔ)逗得大家笑得前俯后仰。這時(shí)候，同學(xué)們又焦急又耐心地主持人出下一條題目。他慢條斯理地說(shuō)：”什么火不能用?”教室里的氣氛頓時(shí)活躍了，幾乎所有人都舉手了，”你�！薄迸��！薄惫材�--”浩圳同學(xué)又故意吊人胃口，幾秒鐘后，主持人終于說(shuō)出了三個(gè)字：”答對(duì)了�！薄币！蓖瑢W(xué)們歡呼起來(lái)。接下來(lái)的節(jié)目是猜動(dòng)物。規(guī)則是讓堅(jiān)雄同學(xué)在一個(gè)同學(xué)耳邊說(shuō)出一種動(dòng)物的名稱，由那位同學(xué)來(lái)模仿那種動(dòng)物。大家都開(kāi)動(dòng)大腦，踴躍舉手。正當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行到高潮時(shí)，播音員卻宣布活動(dòng)結(jié)束。雖然活動(dòng)結(jié)束了，但大家的心還記掛著這中隊(duì)活動(dòng)。我們又急切地盼望下一次主題中隊(duì)活動(dòng)。
校園趣事作文2
忙，幾乎是六年級(jí)生活的主旋律，但處于畢業(yè)班的我們，仍不忘忙里偷閑，給單調(diào)乏味的生活添味加料。
鏡頭一：班級(jí)里的笑星
某天午自習(xí)，老師去開(kāi)會(huì)，由班干部負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律。同學(xué)們都埋頭苦做著老師布置的作業(yè)，班級(jí)里安靜極了，連根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)�！把剑∥业匿摴P到哪兒去了？”一陣尖叫驚動(dòng)了認(rèn)真作業(yè)的同學(xué)們，大家循聲望去，原來(lái)是有“班級(jí)笑星”之稱的袁翔找不到他的鋼筆了。他見(jiàn)同學(xué)們都在看他，一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)這個(gè)，一會(huì)兒又問(wèn)問(wèn)那個(gè)，他的這些舉動(dòng)使原本安靜的教室，立即變得沸騰起來(lái)。他旁邊的同學(xué)也忙著幫他尋找起來(lái)，可是都一無(wú)所獲。突然，袁翔指著自己的手驚喜地叫道：“小家伙，你怎么跑到這兒來(lái)了，我找你找得好苦啊！”同學(xué)們“刷”地把目光集中到袁翔的手上，只見(jiàn)一支鋼筆正靜靜地躺在袁翔的手中。班長(zhǎng)走到他的身旁，拍了拍他的肩膀說(shuō)：“你這不是騎驢找驢嗎！”全班啞然，接著是一陣哄堂大笑。
鏡頭二：糊涂蟲(chóng)的美
胖子黃程暉經(jīng)常犯糊涂，為此他還鬧了不少笑話哩。一天，這位糊涂蟲(chóng)又犯糊涂了——亂趕時(shí)髦。
你瞧，黃程暉邁著鴨子步，神氣活現(xiàn)地走進(jìn)了教室，頭發(fā)上也不知抹了多少頭油，連蒼蠅也飛不上去。正在溫習(xí)功課的我大老遠(yuǎn)就聞到了他頭上的香味了，就把他叫過(guò)來(lái)。黃程暉把頭一挺自以為很美，得意洋洋地走到我的面前。我故意問(wèn)：“黃程暉，你身上怎么這么香��？”他以為我在贊美他，更加神氣了，他大聲說(shuō)：“我嘛，噴了些香水，抹了些發(fā)油。”說(shuō)完，還用手撩了撩他的頭發(fā)。許多同學(xué)看見(jiàn)他那樣都偷偷笑了起來(lái)。我搖了搖頭說(shuō)：“這樣可不算真正的美呀，老師不是常說(shuō)，心靈美才是真的美！我看老師今天肯定要找你談話了�！秉S程暉最怕老師找他了，一聽(tīng)我這話像才睡醒的小貓，揉了揉鼻子，一下子“溜”到了座位上，不住地抓自己的頭發(fā)，好像這樣能把發(fā)油和香水抓掉似的。
鏡頭三：有趣的網(wǎng)蟲(chóng)
一天，我與好友蔣佳文走在操場(chǎng)上，準(zhǔn)備上體育課。突然，我想到了一個(gè)問(wèn)題。于是，我便去問(wèn)蔣佳文，他連連搖頭說(shuō)不知道。這時(shí)，我看到了不遠(yuǎn)處的石泳成，我就問(wèn)他：“石泳成，請(qǐng)問(wèn)人類采用直立行走代替爬行有什么好處？”沒(méi)想到，他卻無(wú)動(dòng)于衷。我又將剛剛說(shuō)的話重復(fù)了一遍，他還是沒(méi)反應(yīng)。我有些生氣，正當(dāng)我要向他發(fā)火時(shí)，蔣佳文攔住了我說(shuō)：“老周，石泳成是一個(gè)名副其實(shí)的'網(wǎng)蟲(chóng)，看他沒(méi)精打采的樣子，便知道他肯定昨天又在網(wǎng)上奮戰(zhàn)了。不過(guò)不要緊，你看我的。”蔣佳文清了清嗓子喊道：“沉默靈魂！沉默靈魂�。ㄊ境傻木W(wǎng)名）”沒(méi)想到這招真靈，石泳成立即向四處張望：“誰(shuí)！誰(shuí)在Q我？”我們向他招了招手。他走了過(guò)來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“實(shí)在是不好意思，今天的線路不穩(wěn)定，剛才又掉線了，你講了什么我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！蔽抑缓冒盐业膯�(wèn)題再說(shuō)一遍。石泳成聽(tīng)完之后，一語(yǔ)驚人道：“這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，不就是沒(méi)有硬件沖突嘛！”此言一出，四座皆倒，連我都被他弄得苦笑不得。唉！真拿他沒(méi)辦法。
多姿多彩的校園生活給我們?cè)鎏砹藷o(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣！
校園趣事作文3
我們四（5）班52位同學(xué)自從一年級(jí)相識(shí)以來(lái)，一路相伴成長(zhǎng)，在校園里留下了許多美好記憶。有運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)榮譽(yù)拼搏揮灑的汗水，有軍訓(xùn)時(shí)被教官責(zé)罵留下的淚水，有文藝匯演精彩表現(xiàn)收獲的掌聲……而更多的校園記憶則是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和玩耍時(shí)上演的令人捧腹的精彩故事。就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)最近發(fā)生的幾件校園趣事吧。
這幾件趣事的主角都是我們班的崔同學(xué)，他在學(xué)校里是出了名的聰明機(jī)靈，但很自大愛(ài)吹噓，還經(jīng)常愛(ài)戲弄奚落其他同學(xué)，大家都想“治治”他，挫挫他的銳氣。
第一回：明修棧道，暗度陳倉(cāng)
敖同學(xué)經(jīng)常被崔同學(xué)追趕捉弄，為此，他十分苦惱。這一天放學(xué)時(shí)，崔同學(xué)又對(duì)敖同學(xué)窮追不舍。我們幾位同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)崔同學(xué)的媽媽來(lái)了，可崔同學(xué)卻渾然不知。我靈光乍現(xiàn)，計(jì)上心來(lái)，悄悄跑到敖同學(xué)旁邊小聲對(duì)他說(shuō)：“崔同學(xué)媽媽要來(lái)了，你演個(gè)戲，不要作任何抵抗，……”。敖同學(xué)心領(lǐng)神會(huì)，很快被崔同學(xué)“順利”抓住了。崔同學(xué)正洋洋得意使勁“折騰”敖同學(xué)時(shí)，突然背后傳來(lái)一聲吼：“你在干什么？！”他一扭頭，原來(lái)是媽媽，頓時(shí)像霜打的茄子———蔫了。不用說(shuō)，先是他媽媽一陣劈頭蓋臉地批評(píng)，接著讓他給敖同學(xué)道歉，最后據(jù)說(shuō)還寫(xiě)了檢討書(shū)。
第二回：激將法，自投羅網(wǎng)
六一兒童節(jié)的時(shí)候，班級(jí)進(jìn)行才藝表演選拔，崔同學(xué)聽(tīng)完其他同學(xué)唱歌后，又忍不住自吹自己最新學(xué)會(huì)了一首英語(yǔ)歌，他說(shuō)，“唱中文歌難聽(tīng)死了，我會(huì)唱一首好聽(tīng)的英文歌，比你們高級(jí)多了……”。朱同學(xué)就說(shuō)，“你唱一下給大家聽(tīng)聽(tīng)呀”。他不屑地看了朱同學(xué)一眼，就是不唱。我想了想，在旁邊對(duì)他說(shuō)，“假的吧，想以假亂真，不會(huì)唱，吹什么牛皮”。他一下子生氣了，“唱就唱，你們聽(tīng)著！……”剛唱了兩句，他忘了歌詞，突然停下來(lái)了，又重復(fù)前面兩句后，還是唱不上來(lái)。他開(kāi)始抓頭皮，滿臉通紅。大家哈哈地笑了起來(lái)。
第三回：偷梁換柱，乾坤大挪移
經(jīng)歷了上兩回，崔同學(xué)收斂了許多，大家又高興地和他玩在一起了。可時(shí)隔不久，他又開(kāi)始不斷吹噓自己擁有的一支國(guó)外進(jìn)口的紅筆，我們決心幫他徹底鏟除“病根”。一天，朱同學(xué)在他同桌的掩護(hù)下偷偷地紅色筆芯換成了黑色筆芯。課間，崔同學(xué)又忍不住在炫耀那支紅筆，我說(shuō)：“那給我們展示一下吧�！彼湴恋靥痤^，揚(yáng)起下巴，說(shuō)：“那好吧……”下一秒，尷尬的事發(fā)生了：紅筆竟然畫(huà)出一條條黑線！全班哄堂大笑，他卻目瞪口呆，像個(gè)斷了線的木偶，呆呆地堅(jiān)立在那兒，一臉茫然……
崔同學(xué)經(jīng)歷以上一系列事件后，漸漸意識(shí)到自己的不足，最后與大家做了一個(gè)約定：他會(huì)謙虛低調(diào)，寬厚待人，與同學(xué)友好相處。其實(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)他有很多閃光點(diǎn)，比如他足球踢得好，做事有條理，數(shù)學(xué)邏輯思維強(qiáng)……
我們五班就是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛(ài)、其樂(lè)融融的大家庭。每天發(fā)生的趣事，就如浩瀚星空的星星，每一顆都萬(wàn)丈光芒，卻不計(jì)其數(shù)。這些還只是我捕捉到的幾個(gè)鏡頭。
校園趣事作文4
在我們景色怡人的校園里，一群群活潑的孩子在快樂(lè)地成長(zhǎng)，不時(shí)也會(huì)爆發(fā)出一些趣事…… 今天，我們召開(kāi)了一次有趣的中隊(duì)活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)始了，只聽(tīng)從喇叭那邊傳來(lái)播音員甜美的聲音：”同學(xué)們，請(qǐng)肅立，敬禮，唱國(guó)歌�！蔽覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人……”同學(xué)們都唱得那么激動(dòng)。 ”文藝會(huì)演現(xiàn)在開(kāi)始�！边@時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想上臺(tái)表現(xiàn)自己。主持人走過(guò)來(lái)：”下面有請(qǐng)曉東同學(xué)上臺(tái)唱歌。””嘩”人們熱烈鼓掌歡迎。曉東以動(dòng)聽(tīng)的歌聲再一次搏得了人滿為患的喝彩。主持人見(jiàn)大家玩得這么興奮，也想來(lái)助助興。他從容不迫地走上講臺(tái)，向同學(xué)們微笑著。他給同學(xué)們出了幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎。第一道：一個(gè)人只剩下一顆子彈，那他能打死兩個(gè)賊嗎？大家都爭(zhēng)先恐后地回答，金豪回答：”能。””為什么？”嗯，因?yàn)樗患p雕打死了賊�！苯鸷阑卮�。主持人聽(tīng)后不禁笑了笑，然后清了清嗓子，說(shuō)：”恭喜你，答－－”他故意拉長(zhǎng)：”錯(cuò)了�！卑�，真是竹籃打水－－一場(chǎng)空�？芍鞒秩四腔脑捳Z(yǔ)逗得大家笑得前俯后仰。這時(shí)候，同學(xué)們又焦急又耐心地主持人出下一條題目。他慢條斯理地說(shuō)：”什么火不能用？”教室里的氣氛頓時(shí)活躍了，幾乎所有人都舉手了，”你�！薄迸��！薄惫材悖焙欺谕瑢W(xué)又故意吊人胃口，幾秒鐘后，主持人終于說(shuō)出了三個(gè)字：”答對(duì)了�！薄币��！蓖瑢W(xué)們歡呼起來(lái)。接下來(lái)的節(jié)目是猜動(dòng)物。規(guī)則是讓堅(jiān)雄同學(xué)在一個(gè)同學(xué)耳邊說(shuō)出一種動(dòng)物的名稱，由那位同學(xué)來(lái)模仿那種動(dòng)物。大家都開(kāi)動(dòng)大腦，踴躍舉手。正當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行到高潮時(shí)，播音員卻宣布活動(dòng)結(jié)束。雖然活動(dòng)結(jié)束了，但大家的心還記掛著這中隊(duì)活動(dòng)。我們又急切地盼望下一次主題中隊(duì)活動(dòng)。
記得那是我7歲的時(shí)候，我才讀一年級(jí)，我表哥和我在同一個(gè)學(xué)校里讀六年級(jí)。在學(xué)校的后操場(chǎng)里，有許多奇異的花草。一天，我上體育課，表哥也上，我們上了半節(jié)課，體育老師有事走了，我就找表哥去后操場(chǎng)玩。由于沒(méi)有來(lái)過(guò)幾次，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)什么都是新奇的。我像一只小鳥(niǎo)，在這里飛來(lái)飛去，快樂(lè)極了!突然，我發(fā)現(xiàn)了一株奇怪的植物我蹲下來(lái)仔細(xì)看了看，上面結(jié)了幾顆小紅豆。我趕緊把表哥叫過(guò)來(lái)，問(wèn)：“哥，這是不是人參啊?”表哥見(jiàn)我像哥布倫發(fā)現(xiàn)新大陸一樣子，又看了看那顆植物，一下子笑了起來(lái)。他對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)東西我我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，不是人參，叫“仙人豆”，比人參還好，吃了能多活幾十年呢!”我信以為真，趕緊摘下上面的小紅豆，說(shuō)：“我要回家給爺爺奶奶吃，你可別搶啊!”說(shuō)完，我便蹦蹦跳跳地走了，逗得表哥在后面笑得前仆后仰，我也不理，直往教室走。突然，一個(gè)念頭在我的腦海中閃過(guò)，如果還有仙豆，那大家就可以長(zhǎng)生不老了。我急忙跑去問(wèn)老師，說(shuō)：“老師，這是我采來(lái)的仙豆，可只有幾顆，我怕不夠，哪里還有啊?”話一說(shuō)完，便引起轟然大笑，老師說(shuō)：“傻孩子，這是苦豆，哪是什么仙豆，世界上沒(méi)有長(zhǎng)生不老藥，你還是多掌握點(diǎn)知識(shí)�！蔽衣�(tīng)了半信半疑，趕緊將一顆豆子放入嘴中，哇，果然苦得我掉眼淚，這采知道上當(dāng)了。通過(guò)這件事，我深深認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的淺薄，至今回憶起來(lái)印象深刻。童年，你是我一生最美好的時(shí)光。
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