關(guān)于小學(xué)趣事作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)趣事作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)趣事作文 篇1
我的家在農(nóng)村,我們這里家家都燒柴禾。燒柴禾可有趣了。第一次幫奶奶添火情景,我至今難忘。
一天放學(xué)回到家,看到奶奶在廚房忙著,我不由自主的想幫奶奶一把。奶奶允許我?guī)退砘馃。這可是個(gè)新鮮事,我還沒(méi)試過(guò)呢。我就試了一番。我一下子把一把長(zhǎng)樹(shù)枝都推到了灶堂里,這時(shí)奶奶又對(duì)我說(shuō):“不能把整根柴火都塞進(jìn)去。要把柴火折成一節(jié)一節(jié)的,慢慢添!碧碇碇,我看見(jiàn)鍋臺(tái)邊上有一根光滑的小棍,一頭都燒黑了。我心里想:那么光滑的木棍放在那干什么呢,還不如燒了它呢。我正想燒,奶奶看見(jiàn)了,告訴我:“那是燒火棍,在灶堂灰多的時(shí)候,攪灰用的。”聽(tīng)了奶奶的話,我望著這根燒火棍發(fā)起呆來(lái),這時(shí)候火往外竄,我趕緊用這根燒火棍把柴往里添。唉呀,嚇?biāo)牢伊,奶奶卻在一邊樂(lè)開(kāi)了花------
當(dāng)食物都煮好了,吃著自己也貢獻(xiàn)了一份力量的晚餐,心中充滿了一絲絲喜悅和成就感!
鄉(xiāng)下燒柴多么有趣呀!
小學(xué)趣事作文 篇2
要說(shuō)童年趣事,我立刻想到今年愚人節(jié)我和同學(xué)之間的趣事。
那天上課時(shí),我一直在偷偷地想:“今天我要捉弄一下吳夢(mèng)宇,誰(shuí)叫他天天嘲笑別人呢!”
剛一下課,班長(zhǎng)陳宇琦跑到我身邊說(shuō):“張嘉蕓,你的好朋友陸姝潤(rùn)找你!蔽揖栊院芨,立刻識(shí)破了她的“陰謀詭計(jì)”,我說(shuō):“今天是愚人節(jié),我可不上你的當(dāng)!”她失望地走了。
她走后,我有了一個(gè)捉弄吳夢(mèng)宇的好主意。我到吳夢(mèng)宇身邊,非常嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō):“吳夢(mèng)宇,數(shù)學(xué)老師叫你去辦公室!”剛說(shuō)完,他就“唰”一下跑去辦公室,我心里暗暗竊喜:哈哈,我成功了!
過(guò)了一會(huì)兒,吳夢(mèng)宇回來(lái)了,怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō):“張嘉蕓,你,你!”我忍不住哈哈大笑,對(duì)他說(shuō):“愚人節(jié)快樂(lè)!”吳夢(mèng)宇無(wú)奈地說(shuō):“算了,下次可饒不了你!”
愚人節(jié)真是讓人快樂(lè)的節(jié)日,這一天,大家可以隨便開(kāi)玩笑,而且都不能生氣,很有趣!下一次的愚人節(jié),我還會(huì)捉弄誰(shuí)呢?
小學(xué)趣事作文 篇3
一、在生活中選材。
在我們的周圍,差不多每天都有新鮮事。將你們?cè)诼L(zhǎng)的暑假里親身經(jīng)歷(如參觀、游覽、釣魚(yú)、游泳、回鄉(xiāng)探親、參加夏令營(yíng)活動(dòng)等)的事情加以篩選,把印象最深、最有趣的寫(xiě)出來(lái)。
二、敘事要完整,經(jīng)過(guò)要具體。
要把事情說(shuō)清楚,講明白,必須交代清楚事情的來(lái)龍去脈。一篇完整的記敘文應(yīng)該包括六個(gè)要素,即:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。一般情況下,這幾個(gè)要素必須齊全,但在特殊情況下,也有例外。
只有把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體,才能給讀者留下深刻的印象 ,這是本次作文的一個(gè)難點(diǎn)。 怎樣才能把經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體呢?有下列兩種方法可供選擇:1多問(wèn)幾個(gè)“后來(lái)又怎樣?”把怎么樣回答清楚了,事情就寫(xiě)具體了。2按照縱式結(jié)構(gòu),把事情的經(jīng)過(guò)劃分成幾個(gè)階段,一步一步地寫(xiě)下去,自然也會(huì)寫(xiě)得具體。
三、突出重點(diǎn)、詳略得當(dāng)。
事件的過(guò)程要寫(xiě)具體,告訴別人做了些什么,是怎樣做的,這很重要,但是要注意突出重點(diǎn),詳略得當(dāng)。這就要求我們?cè)趧?dòng)筆之前,認(rèn)真回憶發(fā)生在暑假里某件事的有關(guān)情況,有選擇地確定寫(xiě)什么場(chǎng)面,重點(diǎn)寫(xiě)誰(shuí),不要面面俱到,注意把握重點(diǎn),突出主要內(nèi)容。
一般來(lái)說(shuō),文章的主要內(nèi)容要詳寫(xiě),次要內(nèi)容要略寫(xiě)。對(duì)寫(xiě)事的文章,時(shí)間、地點(diǎn)、事件和參加人,要略寫(xiě); 事件的'經(jīng)過(guò),反映事件的特點(diǎn)、有代表性的內(nèi)容要詳寫(xiě)。這樣,文章才能顯得重點(diǎn)突出,中心明確。
四、寫(xiě)出情趣,吸引讀者。
我們經(jīng)歷的事情及參加的活動(dòng),大致都有生活情趣或啟發(fā)教育意義,能使我們從中感受到快樂(lè),有所收益。如果在事件的記敘中用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言表達(dá)出參加者、經(jīng)歷者的歡樂(lè)之情及所受到的啟發(fā),就會(huì)使文章更趣,更吸引人。
小學(xué)趣事作文 篇4
吃飯容易做飯難!
今天“老虎”親自做飯,你猜做什么?紅燒帶魚(yú),干煸肉絲,牛肉燜飯。怎么樣?是不是口水都流下來(lái)了?不過(guò)這頓飯讓我出了不少丑啊。
。ㄧR頭一)
我右手抬著菜刀,左手扶著刀把往下壓,費(fèi)力的切著那幾塊瘦豬肉……咦?這肉怎么這么寬以前吃過(guò)的都是細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,我這怎么活像腰帶?管他呢,反正是按菜譜做的,上面說(shuō)粗塊嘛!等它出盤(pán)時(shí),我才發(fā)現(xiàn),這哪里是干煸肉絲,分明是“干炒肉片”嘛!
。ㄧR頭二)
“切塊,腌漬,入鍋。嗯,茴香,鹽,料酒……”我充分發(fā)揮了一目十行默讀的風(fēng)范。正當(dāng)我沉浸在肉的海洋里時(shí),翻滾的水泡濺到火的邊沿時(shí)發(fā)出的絲絲聲打破了我的幻想!癘h,mygad!”我大叫一聲。原來(lái)鍋溢了?晌沂前粗俗V做的?我又仔細(xì)讀了一遍,原來(lái)少了四個(gè)字:炸至變色!“我怎么這么不小心?”我嘆息道。
。ㄧR頭三)
油鍋?
出了錯(cuò)后,我格外的小心,生怕漏了一個(gè)字!坝湾?哪個(gè)是油鍋?”我大聲問(wèn)著媽媽,“木頭把的還是那個(gè)灰色的?”媽媽撲哧一聲笑了出來(lái),差點(diǎn)嗆著她!伴L(zhǎng)這么大還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有你這么還不知道油鍋的!油鍋就是倒上油的鍋哪!”我真想拍死我自己,可我死了誰(shuí)來(lái)完成這道大作?我強(qiáng)忍著笑聲和憤怒,終于做好了牛肉燜飯。
聞著桌子上香氣襲人的三盤(pán)肉菜,我食欲大開(kāi),,畢竟是我自己做的,嘛!這個(gè)中午我一口氣吃了兩碗!
小學(xué)趣事作文 篇5
20xx年的中秋之夜是在浪漫的海邊看著圓月升起,傍晚初到時(shí)還是小雞蛋,慢慢變大變亮,清晰可見(jiàn)傳說(shuō)中的桂花樹(shù)了。
月光灑在汪洋大海中波光粼粼,美極了。
秋風(fēng)吹拂著飄散的頭發(fā),遠(yuǎn)處的孔明燈一盞盞載著一個(gè)個(gè)希望升向高空。在這美好的夜晚,祝愿世界和平、家庭安康、孩子們幸福地追尋夢(mèng)想!
小學(xué)趣事作文 篇6
學(xué)校就像是我的家,它陪我度過(guò)了五年光陰,發(fā)生了許多有趣的事。
“上體育課了”抱著個(gè)我們喊。做完了熱身運(yùn)動(dòng),老師拿了兩個(gè)籃球出來(lái),小銘拿著籃球,沖向了籃球場(chǎng)。我們總共有8個(gè)人,這樣搭幫就很容易了,正好每幫4人。我們用“白配”來(lái)分出哪些人搭成一幫。最后,小軒、小銘頓號(hào) 比賽開(kāi)始了,開(kāi)球了,小博迅速把球扔給了小嵐,小嵐馬上拍著球出了3分線。這時(shí),小銘來(lái)?yè)屒蛄,小嵐立馬把球扔給了小賢。小賢見(jiàn)勢(shì)不妙,又傳給了小博,不幸的是,他把球傳偏了,被小軒接住了。小軒立刻傳給了小銘,他一把就接住了,沒(méi)人能在他接球時(shí)搶他的球。
小銘出了3分線,把球傳給了小軒,小軒朝著籃框投去,他的力氣太大,被彈了回來(lái);@球掉了下來(lái),我迅速的搶了球,并出了3分線,我快速的拍著球來(lái)到籃球架邊,用力一投,球進(jìn)了!
接下來(lái)的比賽中,我們又進(jìn)了好多球?墒菍(duì)方卻沒(méi)有進(jìn)展?焐险n時(shí),比賽終于結(jié)束了,我們以大比分領(lǐng)先,取得了最后的勝利!
小學(xué)趣事作文 篇7
每當(dāng)我想起在幼年發(fā)生的那件又有趣又傻的事時(shí),我就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。
那是在我4歲那年的一個(gè)夏天的中午,我和奶奶在大樹(shù)下乘涼,我突然看見(jiàn)大樹(shù)的影子,就好奇地指粉影子間奶奶說(shuō):“奶奶,怎么有兩棵大樹(shù)呢?”奶奶笑著說(shuō):“因?yàn),大?shù)站在太陽(yáng)下面,那……”沒(méi)等奶奶說(shuō)完,我就搶著說(shuō):“奶奶,如果我在太陽(yáng)下,會(huì)不會(huì)有兩個(gè)我?”奶奶笑著說(shuō):“會(huì),會(huì)!”
第二天,我要去玩,媽媽不允許,我突然想到,奶奶不是說(shuō),我站在太陽(yáng)下面,會(huì)有兩個(gè)我嗎二我就站在太陽(yáng)下面,對(duì)影子說(shuō):“‘你’站在這兒要聽(tīng)話,不許動(dòng)!闭f(shuō)完,便出去玩去了。
玩了一會(huì)兒,回來(lái)了,爸爸媽媽對(duì)我說(shuō):“你上哪兒去了?”我指著跟影子說(shuō)話的地方說(shuō):“‘我’就站在那兒!蔽乙豢,沒(méi)有,就撒嬌地喊道:“奶奶壞,奶奶騙人!蔽医又f(shuō):“奶奶不是說(shuō),我站在太陽(yáng)下,就會(huì)有兩個(gè)我嗎?我今天站在太陽(yáng)下,要那個(gè)‘蓓蓓’站在那兒,她怎么跑了?”奶奶笑著說(shuō):“那是影子。”奶奶說(shuō)完后,爸爸媽媽也笑起來(lái)了,我的臉紅了。
啊,幼年的事真是有趣。
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