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學(xué)校趣事作文

時(shí)間:2022-04-16 16:46:34 趣事 我要投稿

關(guān)于學(xué)校趣事作文5篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的學(xué)校趣事作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于學(xué)校趣事作文5篇

學(xué)校趣事作文 篇1

  “叮當(dāng),叮當(dāng)!”我的鉛筆盒發(fā)出了這個(gè)奇怪的聲音。我趕緊打開鉛筆盒一看,呀,我的鉛筆盒中毒了(這是20xx年,現(xiàn)在鉛筆盒就等于20xx年的筆記本電腦),怎么辦!中毒了就不能打開鉛筆盒,不能打開鉛筆盒就取不出萬(wàn)能自動(dòng)筆,取不出萬(wàn)能自動(dòng)筆就無(wú)法寫作業(yè),無(wú)法寫作業(yè)就……唉,真是不想不知道,一想嚇一跳啊!我打了個(gè)DHE(DHE就是視頻電話)給好朋友幽幽,她說:“我也遇到了一樣的問題,我也不知道啊!”我急得眼淚直打轉(zhuǎn)。

  這時(shí),我的電子收音機(jī)響了,里面發(fā)出了曉萍老師的聲音:“校長(zhǎng)通知全校同學(xué)來(lái)到學(xué)校,為鉛筆盒的中毒事件開個(gè)長(zhǎng)途會(huì)議!

  我來(lái)到了FXU高級(jí)學(xué)校,蓁蓁校長(zhǎng)對(duì)在場(chǎng)的5000名學(xué)生說:“我們學(xué)校遭到了“鉛筆盒駭客”的襲擊,所有的鉛筆盒都沒有用了,所以,本校長(zhǎng)決定……”

  “決定什么?”幽幽特別激動(dòng)。

  “決定換鉛筆盒!”

  馬上,會(huì)議大廳里亂成一團(tuán):

  “。磕俏覀兊你U筆盒、萬(wàn)能自動(dòng)筆使用費(fèi)不就白交了嗎?”妹妹茜茜抱怨道。

  “我的媽呀,又要換鉛筆盒,又要填使用資料,好麻煩!”姐姐鴻鴻發(fā)牢騷。

  “就是就是!”

  “該怎么辦。≌嫦腭R上趕走‘鉛筆盒駭客’!”同學(xué)江江在跟他的哥們兒瑚瑚說。

  “我也想啊,真希望蓁蓁校長(zhǎng)能有法術(shù)來(lái)趕走和懲罰‘鉛筆盒駭客’。 卑嚅L(zhǎng)晶晶幫助瑚瑚回答了江江的話。

  “安靜安靜!會(huì)議大廳不是游樂場(chǎng),你們想吵就吵的!”蓁蓁校長(zhǎng)生氣極了。

  “校長(zhǎng)!您難道不能不換鉛筆盒嗎?我求您了!”大隊(duì)長(zhǎng)瀟瀟說。

  瀟瀟親自出馬,大家安慰了許多。

  蓁蓁校長(zhǎng)沉默了,她好一會(huì)兒才喃喃道:“那只有一種方法了,成功率很小。”

  “什么方法?”同學(xué)們又看到了希望的燈火。

  “找到‘鉛筆盒駭客’的網(wǎng)站,在他的網(wǎng)站上作怪,再讓他復(fù)服輸,就可以了!陛栎栊iL(zhǎng)給我們講解道。

  “這……,怎么找啊,‘鉛筆盒駭客’網(wǎng)站很多。 蓖瑢W(xué)突突幾乎絕望了。

  “突突!你老毛病又犯了,有希望的拉!”他的姐姐雯雯勸突突。

  蓁蓁校長(zhǎng)打開COV(多功能電腦),在地址輸入“鉛筆盒駭客”網(wǎng)站,一看,一共有28個(gè),蓁蓁校長(zhǎng)一個(gè)個(gè)看他們的網(wǎng)絡(luò)日記,終于找到了。

  連續(xù)幾天,我都看到校長(zhǎng)在那個(gè)網(wǎng)站上作怪,終于那駭客乖乖投降了,把鉛筆盒的心還給了我們。

學(xué)校趣事作文 篇2

  大家好,我是邵佳洛,今年我覺得最快樂的事就是能成為11班的小小成員。

  開學(xué)以來(lái),我每天都感到很開心,很快樂,每天都有不同的趣事。尤 其是最近上的體育課,我們開始學(xué)習(xí)了跳繩,陳老師,帶領(lǐng)我們大家去樓下跳繩,同學(xué)們都很高興,但是,就在跳著跳著的時(shí)候,我們班的一個(gè)男同學(xué),給我和兩個(gè) MM表演了雜技,先是表演喂小狗喝奶,然后摔了兩個(gè)跟頭,他大聲說:哎呦,怎么這么痛的呀??我們都大笑啦。

  我希望同學(xué)們每天都可以將嘴角向上揚(yáng),每天都過著快樂的生活。加油!加油!

學(xué)校趣事作文 篇3

  說起校園趣事那可就多了,比如說:你在學(xué)校里看到了什么有趣的事情發(fā)生了或者在休育課上,你和同學(xué)們玩了什么好玩的游戲,覺得特 別有趣?總之,校園趣事特別多,今天我就來(lái)說一說我在體育課上和 同學(xué)們玩的`游戲吧! 我和倪鍇鐵那些好朋友經(jīng)常玩僵尸這個(gè)小游戲,僵尸這 個(gè)小游戲就是由幾個(gè)小伙伴扮演挑戰(zhàn)者,看那一個(gè)挑戰(zhàn)者最后被抓住,那一個(gè)挑戰(zhàn)者就是最后的勝利者了。 經(jīng)過宣傳,已經(jīng)有很多人參加了這次游戲。我和倪鍇軼、夏笑峰、 陳豐哲當(dāng)挑戰(zhàn)者;俞紳博、胡天科、陳諾扮演僵尸。陳諾演僵尸可像了,一會(huì)兒鬼哭狼嚎,一會(huì)兒大叫,學(xué)僵尸走路的樣子 也十分相象,逗得我們哈哈大笑。 游戲開始了,僵尸開始比上眼睛倒計(jì)時(shí)數(shù)三十秒,這些時(shí)間 足夠讓我們跑的了。三十秒過后,陳諾不慌不忙地站在原地開始思考 ,他清楚地知道我們一定會(huì)跑到飯?zhí)媚抢飼?huì)合的。他 疾速跑到飯?zhí)门裕覀冞@群人頓時(shí)慌了手腳,該跑的跑,該逃的逃。 夏笑峰沒我們跑的快,一下子就被抓住了。后來(lái)我們又在游泳館 旁邊建了一個(gè)臨時(shí)基地,我在外面把風(fēng)。沒想到陳諾他們?cè)缫蚜系搅宋业倪@一招,竟從背后突襲我們,陳豐哲為了掩護(hù)我們,也 被抓住了,剩下的只有我和倪鍇軼了。在隨后的時(shí)間里,我被陳諾他 的兩面夾擊困住了,倪鍇軼堅(jiān)持到最后,真厲害! 相信同學(xué)們也看到過或經(jīng)歷過許多有趣的事吧!

學(xué)校趣事作文 篇4

  在上周一,我們忽然接到通知:李老師下周要出去學(xué)習(xí)。這可把同學(xué)們高興死了,在李老師的嚴(yán)格管理下,許多同學(xué)被壓得喘不過氣,調(diào)皮被壓在心底,總算李老師要走幾天,可以大干一場(chǎng)了。同學(xué)非常高興,我卻有些擔(dān)憂:李老師要走,她的語(yǔ)文課一定會(huì)挪到這周來(lái),這周一定苦死了。再說,李老師走后,許多同學(xué)一定會(huì)發(fā)瘋,等她回來(lái),我們也免不了挨一頓臭罵,受一些重罰。

  經(jīng)過一周語(yǔ)文狂學(xué)后,李老師終于走了,果不其然,李老師一走,同學(xué)們就瘋了。在許多同學(xué)眼里,沒有了李老師就意味著沒有了規(guī)矩,許多同學(xué)把平時(shí)不準(zhǔn)帶的牌呀,漫畫呀都帶來(lái)讀,所有紀(jì)律都像灰飛煙滅似的,起不了任何效力。當(dāng)然,李老發(fā)給各方面委員的違規(guī)事件記錄本上也沒少記。而同時(shí),我們班也沒少發(fā)生一件有趣的事。

  周一,有一節(jié)體育課,老師在做熱身運(yùn)動(dòng)之前,先讓我們圍著小籃球場(chǎng)慢跑兩圈,這是一個(gè)簡(jiǎn)單的熱身項(xiàng)目,兩個(gè)帶隊(duì)的體育委員湯寬之和黃語(yǔ)同,跑完一圈停下休息時(shí),后面的同學(xué)正在跑步,而且注意力不集中,根本就沒發(fā)現(xiàn)湯寬之和黃語(yǔ)同停了下來(lái),一下撞在了他們身上,后面的同學(xué)看不見前面的情況,也沒停住腳,結(jié)果直到有幾名同學(xué)倒在體育委員身上,后面的同學(xué)才發(fā)現(xiàn),才在那時(shí)站住腳。

  周五,教特色課程的老師過來(lái)給我們上第一節(jié)課,沒說幾下就因?yàn)樾枰煤诎宥恋袅嘶诵麄魑瘑T一個(gè)中午的時(shí)間畫的東西。黑板上面一下化為烏有,照相的宣傳委員龍?jiān)娙艉懿桓市,就騙老師說還沒照相(其實(shí)她已經(jīng)照了好多張了),老師信以為真,于是拿起粉筆,按照宣傳委員尤詩(shī)若之前的色彩補(bǔ)了起來(lái),短短幾分鐘,就把她們之前寫的所有字和裝飾補(bǔ)好了,看樣子跟原來(lái)一模一樣,我們都在笑尤詩(shī)若幾分鐘能畫完的東西她竟花一個(gè)中午。

  李老不在的時(shí)候,發(fā)生了許多趣事。

學(xué)校趣事作文 篇5

  下課了,下一節(jié)是體育課,那些愛好體育課的同學(xué)們,早已飛奔下樓,踢起了他們喜愛的足球。

  下課期間,他仔細(xì)盯著書中的內(nèi)容,細(xì)細(xì)品讀著,有時(shí)開心的笑著;有時(shí)眉頭緊皺,好像要哭的樣子,有時(shí)有深深的嘆氣,令人捉摸不透。他好像已經(jīng)與書中的世界容為一體了,書中的每一件事、每一句話都牽動(dòng)著他的喜怒哀樂,使他沉溺其中。讀完一篇后他輕輕的合上書本,閉上眼陷入了沉思,似在回味書中的那片世界。其他同學(xué)看了,忍不住會(huì)說:“你腦子里是豐富的表情包嗎?怎么那么多表情?是你的書附帶著時(shí)空穿梭嗎?一會(huì)兒一個(gè)場(chǎng)景嗎?”

  “叮鈴鈴”他猛地抬起頭,張開眼,眼光急速掃視了一圈:“人呢?哪去了?”他嚇了一大跳,目瞪口呆,一臉驚訝的表情,心里暗暗說道:完了、完了、完了,是體育課,我快遲到了,快跑!他打破世界紀(jì)錄,用神仙一般的速度“飛”下樓,百米短跑冠軍,最后一層樓梯,他一個(gè)漂移……呃,他滑到了,但他沒有停息,顧不上疼痛,心里不停的念叨:快點(diǎn)、快點(diǎn)、快點(diǎn),再不趕緊,就要疼上疼了。他一個(gè)箭步插進(jìn)隊(duì)伍,滿頭大汗,面部繃的緊緊的,緊張還是表現(xiàn)在他的臉上,方才那份疼痛還未消失,但心里總算有了緩和……

  再一次下課了,他腦子一半回憶著方才的緊張時(shí)刻,一半還在思考著書中的問題。

  上了教室,他重新帶著探索奧秘的問題,再一次輕輕翻開書,回到似曾相識(shí)的世界,漫游在書的海洋中!

  “叮鈴鈴”上課了,又一個(gè)緊張、急迫的時(shí)刻要開始了……

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