班級(jí)里的趣事作文

時(shí)間：2022-08-24 16:03:31 趣事我要投稿

班級(jí)里的趣事作文九篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的班級(jí)里的趣事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級(jí)里的趣事作文九篇

班級(jí)里的趣事作文篇1

　　每個(gè)班級(jí)里，都會(huì)發(fā)生有趣的事情，比如說(shuō)：玩游戲輸了要做個(gè)搞笑的動(dòng)作，或者是上課出了洋相等等，這些常會(huì)引人開懷大笑，甚至還會(huì)讓人笑破肚皮......我們四（五）班也是一個(gè)爆笑班級(jí)，下面幾件事就是我們爆笑班級(jí)的趣事。

　　有一天，我、陶易涵、魯兢、陶寅辰、廖忻慧一起玩游戲——兩只小蜜蜂。我們開始說(shuō)：“兩只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀�！蔽铱戳丝葱χf(shuō)：“陶易涵輸了，喝一大口水，在這期間不能上廁所，要不然算輸�！碧找缀�(tīng)了只好喝了一大口水。后來(lái)，連魯兢都喝了好多白開水，最后他實(shí)在想上廁所了，就說(shuō)：“我實(shí)在忍不住想上廁所了，求求你們讓我去吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧�！笨粗斁さ臉幼�，我忍不住對(duì)陶易涵說(shuō)：“魯兢真滑稽呀！”

　　記得還有一次，我、邵馨儀，還有孫敏琪玩綁腳游戲。我們邊走邊聊天，過(guò)了一會(huì)兒，我提議說(shuō)：“咱們跑起來(lái)吧！”孫敏琪和邵馨儀點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們走到了樓梯口，正好有一個(gè)班級(jí)下來(lái)了。我們便往邊上讓，可是，我和孫敏琪往左邊走，邵馨儀卻是往右邊讓，然后邵馨儀便摔了一跤，我便安慰起她，給她講了一個(gè)笑話，她便笑了起來(lái)。

　　看，這就是我們的爆笑班級(jí)。

班級(jí)里的趣事作文篇2

　　“張亮，你到第一排來(lái)坐�？禳c(diǎn)！免得你在后面講話�！�

　　這是曹老師在叫張亮換位子了。我們曹老師可不會(huì)無(wú)緣無(wú)故叫人換座位，而且還是從第八排換到第一排。開學(xué)這么久了，還是第一次。有人肯定會(huì)問(wèn)：“這也是趣事兒？”不要慌，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　開學(xué)第二天，老師告訴我們，學(xué)校有了個(gè)食堂，供應(yīng)午餐。中午要在學(xué)校吃飯的同學(xué)，到小賣部買飯票。同學(xué)們征求了家長(zhǎng)的意見(jiàn)后，第三天紛紛跑到小賣部買飯票，張亮也在其中。我觀察了一下，大家都只買五張，可張亮走到老師面前就說(shuō)：“我……我我買買十張（這結(jié)巴，挺貪心�。��！崩蠋熆戳丝醋约菏种械腻X說(shuō)：“買五張吧，我沒(méi)有那么多的零錢。”張亮想了想說(shuō)：“那我買二十張（又翻倍了）！”

　　買了飯票，還要自己帶飯盒。那天，張亮把飯盒帶來(lái)了，上課的時(shí)候，張亮緊握著飯盒，一副怕有人搶他飯盒的樣子，還不時(shí)得給周圍人炫耀：“看看看看，這是什么？這是飯盒，我的飯盒喲！”李軒不經(jīng)意地看了一眼：“你以為我們幾百年沒(méi)見(jiàn)過(guò)飯盒嗎？”“飯票！我的飯票！李軒一定是你拿的。”張亮叫道（上課是當(dāng)然不敢大聲叫）�！八�！不是我�。ㄖ貞c話，下同）”“陳警，一定是你拿的！”“我沒(méi)撈！”一陣翻箱倒柜后，張亮如釋重負(fù)地說(shuō)：“終于找到了�！苯又鴮�(duì)飯票又摸又親，“飯票，我的飯票！飯票我愛(ài)你！（本人想吐）”“哎！無(wú)藥可救了！”李軒道�！澳悴恢浪�(jīng)用五百萬(wàn)，換了一張兩毛錢的飯票嗎？”“哈哈！”糟糕，被老師發(fā)現(xiàn)了，趕快“變臉”。

　　拉放學(xué)鈴時(shí)，曹老師還沒(méi)說(shuō)放學(xué)，張亮竟然大聲叫起來(lái)（這次是真的）：“哦！吃飯嘍！”聲音好洪亮。全班一陣狂笑。曹老師生氣地說(shuō)：“你幾百年沒(méi)吃過(guò)飯嗎？叫什么叫？還沒(méi)放學(xué)呢！還有，你上課一直在講話。”接著，就出現(xiàn)了開頭那一幕。

　　到第一排去之前，張亮還說(shuō)了一句：“我的飯票，別拿掉了！”陳警情不自禁地發(fā)出感慨：“都是飯票惹的禍！”

班級(jí)里的趣事作文篇3

　　今天是我們開學(xué)的第一天，我又見(jiàn)到了老師和同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)來(lái)了兩位漂亮的女老師。經(jīng)過(guò)樊老師介紹我們才知道兩位漂亮的女老師是：郭老師和徐老師，郭老師和徐老師是我們的副班主任。老師給我們發(fā)了新書，有的書沒(méi)發(fā)，發(fā)的書有：英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、健康……

　　今天中午睡覺(jué)，有三位同學(xué)因?yàn)檎f(shuō)話被老師請(qǐng)到教室前面講故事，故事很有趣。

　　看。

班級(jí)里的趣事作文篇4

　　今天早上我們開學(xué)了。我在學(xué)校里還遇見(jiàn)了很多開心事呢！比如：老師夸我長(zhǎng)大了、我們開始學(xué)書法了、我會(huì)把飯吃光光了、我們的口算有大獎(jiǎng)了、我們同學(xué)和老師又可以見(jiàn)面了！……而且，語(yǔ)文老師樊老師給我們每個(gè)人發(fā)了一顆糖，這是因?yàn)槲覀兩险n表現(xiàn)好！我吃到的是青蘋果味的呢！

　　看，是不是有趣的一天呢？

班級(jí)里的趣事作文篇5

　　Black，吾同學(xué)也，終日披頭散發(fā)，衣冠不整，因其體內(nèi)黑色素過(guò)多，好事者便給他封了“Black”這個(gè)綽號(hào)。此君聞之，毫不在乎：“布萊克，蠻好聽(tīng)的，與英國(guó)首相布萊爾只差一點(diǎn)點(diǎn)呢！”不久，“Black”之名在班里就人人皆知了。Black好動(dòng)，尤其是嘴巴功夫，吃遍全班無(wú)敵手。有人算過(guò)，他的牙齒振動(dòng)頻率為50HZ．方向每秒改變10次，與我市所用的.交流電頻率以及每秒改變方向的次數(shù)驚人地吻合，以致有同學(xué)慫恿此君去申報(bào)吉尼斯世界紀(jì)錄

　　一次課堂上，此君舊病復(fù)發(fā)——吃口香糖。他熟練地剝?nèi)ァ熬G箭”的外衣，把薄薄的糖片輕輕地送入口中，還不忘向左右示意，美其名日“鍛煉牙齒”。他正得意之時(shí)，老師大喝一聲：“你在吃什么？”Black并不慌張，鎮(zhèn)定地看著老師。俗話說(shuō)“捉賊捉贓”，老師怕他“毀尸滅跡”，最后來(lái)個(gè)死不認(rèn)賬，便聲色俱厲地說(shuō)：“還不吐出來(lái)！”“我沒(méi)有吃東西�。　盉lack顯出一臉無(wú)辜的樣子。老師此時(shí)早已如離弦之箭，“嗖”地沖到Black面前，不顧形象地大吼一聲：“張開嘴讓我看看！”同學(xué)們開始騷動(dòng)起來(lái)．Black的一幫朋友都暗暗為他捏了一把汗。不料．Black一邊“嘿嘿”地傻笑，一邊大大方方張開了嘴。也怪，竟然沒(méi)有任何“蛛絲馬跡”。老師似乎和Black較上了勁兒，頓了頓，嚴(yán)厲地說(shuō)：“翹起舌頭！”同學(xué)們都笑開了，似乎答案就在舌頭之下，看來(lái)Black在劫難逃了。Black伸出他那長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭——竟然還是沒(méi)有！坐在Black身邊的同學(xué)不由得面露感嘆之色，對(duì)他的臨危不懼實(shí)在是佩服之極。

　　老師頗為惱火，又不好意思發(fā)作，狠狠地瞪了Black幾眼后，忍不住彎下腰仔細(xì)搜索起地面來(lái)，大有不見(jiàn)“綠箭”心不死的架勢(shì)。幾個(gè)好事的同學(xué)也興致勃勃地湊了過(guò)來(lái)，可結(jié)果依然是讓人失望。老師很奇怪，他從未懷疑過(guò)自己的視力，可這次偏偏看走了眼，白白地讓這位f_兄在大伙兒面前“風(fēng)光”了一回，而自己卻陷入尷尬的境地。于是，老師讓Black解釋一下嘴巴為何而動(dòng)，Black-副飽受委屈的樣子，說(shuō)：“一早晨沒(méi)喝水，我嘴里干得很�！闭f(shuō)完還不忘咂咂嘴擺出一個(gè)優(yōu)美的造型。就在其洋洋得意之時(shí)，一不留神，一小團(tuán)白色異物從嘴里掉了出來(lái) 原來(lái)“綠箭”“停泊”在他的上嘴唇與牙齒的夾縫里。

　　也怪，剛剛還神色嚴(yán)厲的老師，這時(shí)竟然輕描淡寫地說(shuō)了句：“要不要派位同學(xué)幫你把它送到垃圾簍里去？”Black終于挺不住了，本來(lái)就黑得不能再黑的臉上，又添了幾分暗紅，煞是好看。尷尬之后，他拾起口香糖，一溜煙兒地跑出了教室。

　　以后，Black的名聲更響了，只是上課的時(shí)候，再也沒(méi)有見(jiàn)他搞過(guò)“牙齒鍛煉”。

班級(jí)里的趣事作文篇6

　　在我們的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)不時(shí)地會(huì)有趣事發(fā)生，令人忍俊不禁，哈哈大笑。最近，我們班就發(fā)生了這么一件有趣的事。

　　語(yǔ)文課上，王老師正在講臺(tái)上神采奕奕、唾沫橫飛地講著知識(shí)重點(diǎn)。臨近期中考試，大家的神經(jīng)都是一根根緊繃著的弦，絲毫不敢有半分松懈。同學(xué)們大都抬起頭人真的聽(tīng)著，然而只有一位同學(xué)例外，他就是我們班的搗蛋王——小胖。只見(jiàn)他正盯著課桌洞傻笑呢！怎么回事？再仔細(xì)一看，原來(lái)在他的課桌里正攤著一本漫畫書。小胖看得津津有味，老師的話一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。他還讓同桌幫他“放哨”，一旦老師發(fā)現(xiàn)，立刻提醒他，真是“高明”呀！

　　然而，再秘密的小動(dòng)作也逃不過(guò)王老師的“火眼金睛”。盡管小胖有意把自己藏在前排同學(xué)身后，但還是被王老師發(fā)現(xiàn)了。她停下了講課，看著小胖，同學(xué)們的目光也齊刷刷的向他投來(lái)，而他卻樂(lè)在其中，渾然不覺(jué)。同桌剛想提醒他，被王老師用手勢(shì)制止了。

　　王老師緩緩走下講臺(tái)，朝小胖的方向走去。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都屏息凝神地等著看好戲。

　　大約過(guò)了幾十秒鐘，王老師繞到了小胖身后。時(shí)間仿佛靜止不動(dòng)了。只見(jiàn)王老師抬起左手，輕輕拍了一下小胖的后背。“別動(dòng)！”小胖不耐煩地朝后揮了揮手說(shuō)。全班愣了兩秒中，頓時(shí)一陣大笑�！肮贝蠹倚Φ们把龊蠛�，笑聲像要把屋頂掀翻。小胖發(fā)現(xiàn)不對(duì)，猛地一回頭，卻撞上了王老師犀利的目光……他的后果可想而知了。

　　這件趣事使課堂的氣氛變得輕松活躍起來(lái)，也暫時(shí)讓我們忘記了壓力。它就像一支潤(rùn)滑劑，推進(jìn)了我們更快樂(lè)、高效地學(xué)習(xí)。

班級(jí)里的趣事作文篇7

　　今天班級(jí)里發(fā)生了一件很有趣的事。

　　那就是今天數(shù)學(xué)課上的演講，老師叫孫久涵上講臺(tái)來(lái)演講。孫久涵剛上講臺(tái)的時(shí)候，她聲音小小的，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴的，還有一些小害羞。

　　我坐在后面，她說(shuō)話聲音小，所以我沒(méi)有聽(tīng)清她說(shuō)的話。可是接下來(lái)她演講著，突然她哭了，她站在講臺(tái)上哭了。她哭著走到了坐位上，語(yǔ)文老師告訴我們孫久涵很好，她能站在講臺(tái)上就是成長(zhǎng)了。隨后老師又給我們班的同學(xué)們講孫久涵寫的一篇作文，作文題目好像是《我的姥爺》我記得最深刻的一個(gè)自然段是，她站在電梯里，小心肝一顫一顫的……

　　下午語(yǔ)文課上老師叫了宋騎丞，宋騎丞說(shuō)：“老師我沒(méi)想好。”老師又叫了楊璐瑄，楊璐瑄走上講臺(tái)，說(shuō)：“吃中午飯的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)臟話。”語(yǔ)文老師說(shuō)：“我剛才在后面，沒(méi)聽(tīng)清，能站在中間再演講一遍嗎？”

　　“我嗓子疼�！睏铊船u指著嗓子說(shuō)，老師見(jiàn)狀，就讓一個(gè)同學(xué)上來(lái)重復(fù)一遍。重復(fù)完后，老師說(shuō)：“說(shuō)臟話的人應(yīng)該就在楊璐瑄附近……”

　　這就是我自己認(rèn)為最美的兩篇演講，你們認(rèn)為呢？

班級(jí)里的趣事作文篇8

　　班級(jí)生活中，時(shí)常會(huì)發(fā)生很多新奇的事情，下面我就來(lái)給你們講講吧！

　　“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們趕快跑到教室里，端端正正地坐好等老師來(lái)上課。過(guò)了5分鐘，老師還是沒(méi)有來(lái)，有些同學(xué)們就坐不往了，開始講起了小話。不知是哪位同學(xué)調(diào)皮，居然還故意打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的飽嗝。剛打完，教室就像菜市場(chǎng)一樣熱鬧了。

　　同學(xué)們有的偷吃零食，還發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，有的同學(xué)玩游戲，還不忘說(shuō)出“石頭剪刀布”這幾個(gè)字。有的同學(xué)干脆下了位，和其它同學(xué)熱烈地交談起來(lái)。

　　這時(shí)，副班長(zhǎng)終于忍不住了，跑著進(jìn)了老師辦公室。當(dāng)天的值日生也開始在黑板上，本子上記那些不認(rèn)真的同學(xué)名字。有的同學(xué)明知自己的名字被記下了，還若無(wú)其事地和前后左右的同學(xué)交談。有的同學(xué)還有自知之明，看到副班長(zhǎng)告老師去了，就趕快坐好。還有的同學(xué)是打上課鈴開始到現(xiàn)在都一直坐得筆直等老師來(lái)上課。

　　這時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一句“老師來(lái)了！”教室瞬間安靜了下來(lái)，連同學(xué)們輕微的呼吸聲都能聽(tīng)得到。老師來(lái)了，看見(jiàn)我們教室這么安靜，同學(xué)們都坐得好好的，就夸獎(jiǎng)我們一句：“你們班真自覺(jué)呀，老師來(lái)晚了，你們都這么認(rèn)真！”

　　同學(xué)互相對(duì)視了一眼，偷偷地笑了！

班級(jí)里的趣事作文篇9

　　第一次踏進(jìn)中學(xué)時(shí)，你會(huì)有什么感受？在我看來(lái)，初中生活學(xué)習(xí)壓力比較大，十分，但開始中學(xué)生活后，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)生活并不想象中的那么可怕，它是的，多姿多彩的。

　　大王

　　恩駿是我們班最搞笑的學(xué)生，俗稱搞笑大王，為什么說(shuō)其是搞笑大王呢？一方面，他是我們班外號(hào)最多的神人，比如望遠(yuǎn)鏡等，而另一方面，也是根本原因，就是經(jīng)常成為數(shù)學(xué)的工具。

　　數(shù)學(xué)老師馬老師是我們班的超級(jí)大師，一方面，他會(huì)十分細(xì)致的審查我們的，任何人都難逃他的火眼金睛；另一方面，就是講課生動(dòng)。在這里，恩駿就是馬老師鎖定的最佳工具，平均每周馬老師都會(huì)用到他。比如，有一次數(shù)學(xué)課上命題，在對(duì)命題這個(gè)詞語(yǔ)下定義的時(shí)候，馬老師靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)我們說(shuō)：你們覺(jué)得命題是什么，比如恩駿吃多了，或者恩駿太胖了就在此時(shí)，全班像炸了鍋的一樣哈哈大笑起來(lái)，響亮清脆，感覺(jué)整個(gè)樓都震動(dòng)起來(lái)，再看恩駿，一臉茫然的看著我們，仿佛在說(shuō)：怎么又是我？

　　每次回想起此事，我都會(huì)不由自主地發(fā)出感嘆：不愧是搞笑大王啊！

　　寫字大王

　　如果說(shuō)恩駿是搞笑大王，那么接下來(lái)的這位少年就是寫字大王，他還有一個(gè)親切的外號(hào)小飛哥。

　　在一個(gè)明媚的上午，空氣氤氳著新鮮的花草的氣息，正悄無(wú)聲息地進(jìn)入我們的校園，我們正有條有序地默寫古文，我們語(yǔ)文邢老師正在用她的火眼金睛迅速揪出我們作業(yè)上的錯(cuò)誤，突然，只見(jiàn)邢老師眉頭緊皺，把紅筆悄悄地放了下來(lái)，仔細(xì)看著一個(gè)的作業(yè)，十分生氣地說(shuō)：這哪是寫的字！字都是一筆帶過(guò)，到最后越飛越高，你這讓我怎么改，干脆叫你小飛哥吧。話音剛落，全班人哄堂大笑。小飛哥！我們邊笑邊喊這個(gè)親切有趣的外號(hào)�？�，又一位神人誕生了！我們互相你說(shuō)我笑，仿佛時(shí)刻都靜不下來(lái)，聽(tīng)我們這樣說(shuō)，連小飛哥都露出了一絲的。

　　怎么樣，這位寫字大王小飛哥，是不是也名不虛傳呢？

　　小飛哥、哥這些生動(dòng)可親的外號(hào)，如同《》中一百零八位好漢的別稱一樣，已深深銘記在我們心中。

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