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讀書的趣事作文

時(shí)間:2022-10-11 11:30:55 趣事 我要投稿

【熱門】讀書的趣事作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的讀書的趣事作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】讀書的趣事作文4篇

讀書的趣事作文 篇1

  讀書之樂,其樂融融。讀書,一定帶給你很多樂趣,我也經(jīng)歷過這樣的事。

  記得有一次,我在家里看書。這本書名叫:《科學(xué)知識(shí)全知道》。我找到了《火箭的原理》這一章,津津有味的讀了起來。原來,火箭了裝滿了燃料,當(dāng)將那些燃料點(diǎn)燃,就會(huì)從尾部產(chǎn)生巨大的沖擊了,將火箭推上天空。這時(shí),我的腦子了不斷的浮現(xiàn)出一些奇思妙想:如果把火箭的體積縮小,他是否能飛上天空呢?于是,我便用卷線的硬紙管做火箭的外殼。然后又把一張硬紙剪成一片與紙管口大小相同的圓,將它塞進(jìn)紙管,把紙管的一頭堵住,并給火箭做了一個(gè)尖尖的火箭頭。最后,在紙管里裝滿火柴粉,又插進(jìn)一根導(dǎo)火線,把另一頭也給堵住。不久,一個(gè)被縮小了N倍的火箭就做好了。

  做完了小火箭,我急忙把火箭帶到廣場(chǎng)上發(fā)射。我將火箭立在花壇邊沿,用打火機(jī)點(diǎn)燃了導(dǎo)火線,只聽“咄”的一聲,我的火箭飛了1米多高我興奮不已。

  讀書給了我無窮的快樂,我愛讀書!

讀書的趣事作文 篇2

  我一直都是極喜愛書的,書讓我開拓視野、熱愛文學(xué),書讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、理解人生,因?yàn)橛袝,所以生活才更光輝。

  語文資料

  記得小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,還沒開始接觸作文,語文老師也從沒布置過關(guān)于作文的題目,所以對(duì)作文并不十分了解,也從未想過有一天會(huì)寫出優(yōu)秀的文章。

  老師對(duì)我們并不是十分嚴(yán)格,每單元的小練筆也都是老師先抄在黑板上,然后我們就寫在本子上背誦。文章一般都不會(huì)很長(zhǎng),頂多三百多字?赡菚r(shí)的我們卻認(rèn)為背那些短文是活遭罪,于是就有同學(xué)把抄的文章給扔了,然后說忘了帶或者別的理由。

  我還記得那節(jié)語文課上,我抄的文章被我扔了,老師要求我們先念一遍。我之前買了本語文資料,那上面的文章和老師抄的差不多,所以我就渾水摸魚地念了起來。誰知,老師卻盯住了我,然后讓我站了一節(jié)課。

  對(duì)于老師的懲罰我并不記恨,老師也是盡心盡責(zé)的,所以沒理由怨恨。但我卻明白了一個(gè)道理:適當(dāng)?shù)那闆r下可以依靠書,不適當(dāng)?shù)那闆r下,不能利用書。

  書比網(wǎng)絡(luò)好

  五年級(jí)的時(shí)候,我們語文教材上有一片文章叫做《鯨》。老師在上這篇課文之前先布置了一項(xiàng)作業(yè),那就是,每人搜集一下關(guān)于鯨的資料,然后在課上交流。

  放學(xué)后,帶著紙和筆,丟了書包就直奔圖書館,然后在書架上肆意翻動(dòng)著科普文及說明文,終于,皇天不負(fù)有心人,我找到了,而且找了好多好多。不過卻得罪了售貨員,售貨員肯定是以為我在做什么不正確的事呢。

  記了些小知識(shí)我就回去了,路上遇到了老同學(xué)。老同學(xué)說她是在網(wǎng)上搜索的,很方便也很快捷。我看著她滔滔不絕的樣子就有些嫉妒,因?yàn)槲壹覜]有電腦,只能去圖書館查。

  可令我想不到的是,這位老同學(xué)竟然說她寧可去圖書館,因?yàn)殡娔X刺眼睛,而且內(nèi)容很雜,不容易翻閱,所以電腦其實(shí)沒有書實(shí)惠。

  通過老同學(xué)的話,我個(gè)人也明白了:網(wǎng)絡(luò)很便利。可在便利的同時(shí)卻有著極大的隱患。

  投稿想法

  雖然步入初中的學(xué)生應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上,可我還是抽出一部分時(shí)間來寫作。

  不久后,家里也有了電腦,我家也走向信息高速時(shí)代了。于是,借著電腦,我將會(huì)更加努力的寫文章,讓所有人都認(rèn)可我。于是,我申請(qǐng)了幾個(gè)郵箱來專門投稿,真希望有一天我的作品能被采納。

讀書的趣事作文 篇3

  在世界讀書日,我想了想以前我讀過的書,回想一些關(guān)于讀書的故事。

  從幼兒園開始說起吧。上幼兒園的時(shí)候,我讀的是一些《格林童話》《安徒生童話》(都是帶拼音的.)之類的。

  有一次,我正坐在床上津津有味地看著《安徒生童話》,看著看著,就翻到其中一章《海的女兒》,剛開始女主角(美人魚)一直快快樂樂地生活在海中,寫到中間部分,“美人魚”正向“老巫婆”乞求一對(duì)人腿,老巫婆就趁機(jī)向“美人魚”提出了苛刻的要求?吹竭@里,我心里便使勁罵“老巫婆,你怎么這么壞”,如果我是“美人魚”的話,我就殺了你……

  想到這里,我忍不住偷笑了幾聲,心想我以前怎么這么幼稚啊!

  到了一二年級(jí),我便不再那么幼稚了(但還有一點(diǎn)兒)。

  那次,我正閱讀著《大個(gè)子貓和小個(gè)子老鼠》。那一天外婆正好來,于是,我便裝模作樣地看著,幾乎瞟一眼就過去,用不了多長(zhǎng)時(shí)間就把整本書看完了。老媽一聽,便表揚(yáng)我看得快。然后,我突然覺得有點(diǎn)不好意思,只好灰溜溜地跑走了。

  今天想想,以前我還真是有點(diǎn)人小鬼大呢!

  三年級(jí),由于新的語文老師來了,我們讀的書就更多了,還學(xué)會(huì)了一種新的閱讀方法—做讀書筆記。

  據(jù)語文老師說,累積到現(xiàn)在,差不多已經(jīng)看了二十幾本書了,例如《希臘神話故事》《精靈鼠小弟》《奇跡》等。

  印象比較深的是《希臘神話故事》。吳老師說,要圈出人物,不圈不知道,一圈嚇一跳,短短一個(gè)章節(jié)至少有十五個(gè)人物。剛開始圈的時(shí)候感覺還可以,到后面越圈越多,就越圈越煩,一會(huì)宙斯、赫拉,一會(huì)雅典娜、海倫,索性就不圈了。

  雖然《希臘神話故事》很難讀,但卻能通過它了解到很多西方的文化,以后一旦有人問起“特洛亞城”,我就不會(huì)尷尬地站在那里了。多讀點(diǎn)書,總還是有益的。

  幼兒園時(shí),讀書讀的是故事;再大一點(diǎn),讀書全憑心情,心情好時(shí),讀得認(rèn)真,心情不好時(shí),便是應(yīng)付;現(xiàn)在讀書是增長(zhǎng)知識(shí)。

讀書的趣事作文 篇4

  有一次在我讀書時(shí)發(fā)生了一件有趣的事。說起這事,還必須從某一天說起。

  一天我和媽媽上街買東西,路過新華書店時(shí)。我對(duì)媽媽說:“我去書店看書,你買東西去”,媽媽同意了。于是我到了里面拿起一本書,津津有味的讀了起來。

  讀了一會(huì)兒一個(gè)管理員見我看了半天不買,于是過來說:“不買就不要?jiǎng)印。一下子把我看的書拿回書柜。我走開了,過了一會(huì)兒見管理員沒了,我又把那本書拿起來讀,正讀到有趣的地方時(shí),見管理員往這邊走。我馬上把書房會(huì)書柜低著頭走開,到別處見管理員和另一個(gè)管理員說話。于是我又走到書柜前拿起那里的書津津有味的讀著。這次不同了,我為了不讓管理員發(fā)現(xiàn)。就躲在一個(gè)沒人注意的角落里。

  我越讀越高興,閱讀越離不開。在我馬上讀完時(shí),手機(jī)響了,我一看是媽媽給我打的電話。我媽媽問“你還沒讀完嗎?”我看了一下表發(fā)現(xiàn)已經(jīng)讀了倆個(gè)多小時(shí)了,然后對(duì)媽媽說;“我馬上下去!贝蛲觌娫挘睦锵牒玫臅r(shí)光為什么過的這么快?晌抑坏脩賾俨簧岬冒褧呕貢裣氯フ椅覌寢屃恕N蚁驄寢屨f了我和那個(gè)管理員的這場(chǎng)捉迷戰(zhàn)爭(zhēng)。把媽媽逗得呵呵大笑。我做了個(gè)鬼臉仰望天空,頓時(shí)覺得天空是多么藍(lán)多么美。

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