班級(jí)趣事作文

時(shí)間：2023-05-16 19:18:28 趣事我要投稿

【推薦】班級(jí)趣事作文八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的班級(jí)趣事作文8篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】班級(jí)趣事作文八篇

班級(jí)趣事作文篇1

　　今天數(shù)學(xué)課上，委老師舉行了班級(jí)舊物交換活動(dòng)。

　　委老師先給我們講了舊物交換活動(dòng)的要求，然后活動(dòng)開始進(jìn)行�；顒�(dòng)剛開始，我就仔細(xì)地尋找著我喜歡的東西，忽然，我聽見有人說：“他居然帶奧特蛋！”我聽這個(gè)聲音是從劉樂天桌子那兒傳來的。一看，劉樂天居然帶了放電龍艾雷王的奧特蛋。我就問他幾元錢？他說：“三元”，我想，這么便宜！我就出了三元錢買了下來。

　　接著，我又在王昱添那兒買了兩個(gè)賽爾號(hào)的爆丸，他報(bào)價(jià)十四元錢，經(jīng)過我討價(jià)還價(jià)，最終以十元買了下來。今天我一共帶了二十元錢，花了十三元，還剩下七元。我又在冷浩均那兒買了五元的.小變形金鋼，又用剩下的兩元買了于方以寧的變形機(jī)器人，正好將二十元花完。

　　通過舊物交換活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)計(jì)算和討價(jià)還價(jià)，用自己的零花錢買到了喜歡的玩具。

班級(jí)趣事作文篇2

　　我們的班級(jí)藏龍臥虎，人才輩出，每天都會(huì)發(fā)生一些令人哭笑不得的趣事。

　　這不，午間時(shí)才到十幾個(gè)同學(xué)教室就亂哄哄了，全到時(shí)就更別說了。不過，我有秘決：1、在黑板上寫下大大的“靜”字，提醒同學(xué)們安靜下來。2、下去敲桌子，嚴(yán)厲而不禮貌地罵一罵。3、二話不說，直接在黑板上記名，罰抄課文加掃地。在我“糖果加大棒”的整治下，還有兩個(gè)“頑固分子”依然我行我素。他們真是冤家路窄，整天打個(gè)沒完沒了。有可能讓班級(jí)的大好形勢(shì)付之東流，真是令我欲哭無淚。黔驢技窮的我只好跑去備課室搬救兵了。

　　盡管管理班級(jí)很累，但看到我們班的“活寶”小楊同學(xué)，所有的煩惱都會(huì)煙消云散。他呀，每次收作業(yè)本都像個(gè)急先鋒。一會(huì)兒跑前，一會(huì)兒跑后。你看他那胖嘟嘟的臉頰紅了，后背濕透了，邊喘著粗氣，邊樂呵呵地催促同學(xué)交作業(yè)本。看他那形象，同學(xué)們都笑他是被狼追的`小肥羊。他也不生氣，還是樂呵呵地說那是他自創(chuàng)的減肥健美操。說完，他就撩起衣袖向大家展示自己的肌肉。望著他那白白胖胖的手臂，還有肚子上的“游泳圈”，我們?cè)跻粋€(gè)“暈”字了得？

　　擁有這些奇葩的同學(xué)，分享這些奇葩的趣事，給我的生活增添了許多快樂。

班級(jí)趣事作文篇3

　　周五好開心哦，明天又要放假了，老師又說笑話了，時(shí)間過得真快，比小學(xué)還快樂，嘻嘻。

　　下午第一堂課，本是全班最討厭的地理課，可是那個(gè)教地理的王二寧，又沒來。開學(xué)才一個(gè)多月，每個(gè)星期只有兩堂地理課，他都欠我們6堂課，真是個(gè)不負(fù)責(zé)任的'壞老師！不過也好，省得我想睡覺，還是上我最喜歡的英語課，嘻嘻，偷偷的竊喜一下！。

　　這堂課老師講卷子，講到“列車員”——conductor這個(gè)詞的英文發(fā)音。因?yàn)檫@個(gè)詞我們都沒有學(xué)過，老師希望我們以后見到這個(gè)詞，就會(huì)讀，能想起來這個(gè)詞，就讓我們讀三遍。我們就讀：“conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor……”要不是老師阻止，我們至少要讀十遍。全班人臉上都有這一點(diǎn)點(diǎn)壞笑。

　　老師見我們這樣，就說道：“我們班的復(fù)讀機(jī)都?jí)睦玻◣Ю�！”霎時(shí)間，全班哄堂大笑，有的笑得眼淚都出來了，我就是其中一員，有的則笑得捂著肚子喊疼。

　　看我們的班級(jí)趣事，好笑吧！方老師幽默吧！

班級(jí)趣事作文篇4

　　班級(jí)猶如一幅畫，畫里有我們五彩的生活；班級(jí)猶如一首歌，歌里有我們歡樂的情懷；班級(jí)猶如一臺(tái)照相機(jī)，拍下了我們成長(zhǎng)中的趣事。雖然班級(jí)中的趣事數(shù)不勝數(shù)，但使我印象最深的，還是那次“圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)”。

　　“圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)”那天，同學(xué)們個(gè)個(gè)活力四射，臉上洋溢著喜悅，期待聯(lián)歡會(huì)的到來�？偹惆镜搅讼挛绲牡诙�(jié)課，聯(lián)歡會(huì)終于開始了！一開始，班主任給大家發(fā)禮物（一人一瓶汽水）。發(fā)完汽水，我們把自己準(zhǔn)備的禮物寫上座號(hào)，放在講臺(tái)上，按順序抽取禮物。一抽完禮物，我們立刻開始進(jìn)入第一個(gè)游戲。

　　第一個(gè)游戲是“畫鼻子”。黑板上有一張臉、一雙眼睛與一張嘴，要求大家蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)五圈，憑感覺在臉上畫出鼻子。畫對(duì)位子的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一根棒棒糖。方志揚(yáng)第一個(gè)參加，大搖大擺地走上去，蒙住眼睛，轉(zhuǎn)了五圈。轉(zhuǎn)完五圈之后，方志揚(yáng)左搖右晃，踉踉蹌蹌地走上了講臺(tái)，拿起粉筆，尋找正確位子。大家屏息凝視，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的手�！皼]錯(cuò)，就這里！”方志揚(yáng)大聲一喊，畫出鼻子。大家先是一愣，接著便一陣哈哈大笑。方志揚(yáng)掀開紅領(lǐng)巾一看，也撲哧一笑——鼻子畫在了鼻子上。方志揚(yáng)灰溜溜地走下臺(tái)，大家調(diào)侃道：“你畫的臉怎么鼻子和嘴長(zhǎng)一塊啦？”方志揚(yáng)說：“我不能畫外星人嗎？” “可以是可以，可這外星人也太離譜了吧！”方志揚(yáng)無話可說，只好回到位子上。

　　接下來的游戲是班主任臨時(shí)決定的：5個(gè)人組成一個(gè)小組，兩個(gè)人拉著跳繩，作為中間線，每次兩組進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)，站在跳繩的兩邊，其中一組每人拿一個(gè)氣球，將球拍向?qū)Ψ�，哪一方落地的球多，則為失敗。“預(yù)備，開始！”一聽班主任口令，我們手上的`球就像離弦的箭一樣，飛向?qū)Ψ�。�?duì)方也毫不示弱，用力一拍，球又飛了回來，我立馬后退，找好球的落點(diǎn)，狠狠一拍，球又像脫韁的野馬一樣沖了過去。“��！不好，球要落地啦！”只見汪湘強(qiáng)連忙轉(zhuǎn)身，迅速蹲下，又將球墊了起來。對(duì)手陳志鵬與翁杰英勇無比，但配合能力有所欠缺，兩人一起用力地拍球，中間的球“啪”的一聲，球爆掉留下的塑料落在他倆頭上，大家看了又哈哈大笑。搶球聲，吶喊聲，指揮聲，笑聲響成一片，猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，構(gòu)成了一首歡樂的歌曲，回蕩在我們的教室里。

　　時(shí)間不知不覺地走了，一轉(zhuǎn)眼，就放學(xué)了。雖然我們告別了這次的聯(lián)歡會(huì)，但班上快樂的氣息依然如舊。

班級(jí)趣事作文篇5

　　“瞧瞧你們課堂作業(yè)本都在做什么，交上來的幾個(gè)人中，只有一個(gè)訂正全對(duì)！批作業(yè)就是打乒乓球！上交一本退一本，上交一本退一本.....”轟隆隆，班主任發(fā)動(dòng)河?xùn)|獅吼！

　　批作業(yè)等于打乒乓球？對(duì)五(1)班的諸位好生來說，當(dāng)然不是！

　　刷！一陣騷動(dòng)，大家不約而同打開課堂作業(yè)本，拿起鋼筆，刷刷刷地開始訂正了起來。

　　那個(gè)訂正完畢的人呢，也在教同桌題目哦。

　　“呵！你們夠好的，上午到下午，就16個(gè)人訂正完畢？其他22個(gè)人在干嗎？”轟隆隆，班主任第二次河?xùn)|獅吼！

　　��！16雙眼睛怒視著22個(gè)人，眼睛里似乎噴射出無數(shù)炙熱的火焰：“批作業(yè)等于打乒乓球？不！”

　　“這個(gè)題目這樣解.....”“音容笑貌不是英容笑貌！”那16個(gè)人充當(dāng)起小老師，這講講那講講，可威風(fēng)啦！然而，威風(fēng)的背后，是一顆顆豆大的.汗珠......

　　“嗯，不錯(cuò)，除了你和你，全部訂正完畢！看來，今天批作業(yè)可不是打乒乓球呀！”

　　你可注意到，那個(gè)第一個(gè)訂正完畢的人，已經(jīng)累成泥了.....

　　那個(gè)人，就是me。

班級(jí)趣事作文篇6

　　早上走進(jìn)校園，心里就不斷琢磨今天怎么過。上課、下課、做作業(yè)，天天如此，讓人覺得很無聊。

　　“今天是4月1日，乃愚人節(jié)也!”去教室的路上，一個(gè)同學(xué)興奮地說。他的情緒感染了我，我愉快地想：今天可能要跟無聊“拜拜”了。

　　可是，整整一個(gè)上午，除了“你鞋帶掉了”這樣的小兒科節(jié)目，就沒有什么讓人激動(dòng)的場(chǎng)景出現(xiàn)。而且，也只有在課間才能開開這樣的小玩笑，上課時(shí)間，老師雖然很和藹可親，但課堂氣氛總是很嚴(yán)肅的。

　　下午第一節(jié)是作文課。上課鈴聲響了，同學(xué)們都安心地坐在座位上等著老師。奇怪，等了好長(zhǎng)時(shí)間，老師就是不來，這可是從來沒有的事啊!既然山中無老虎，猴子便總要充充大王的。調(diào)皮的姜琪同學(xué)可坐不住了，關(guān)了教室的燈，拉上黃色的窗簾，把教室弄成了“黃昏日落”的模樣。在同學(xué)們?cè)易祗@訝的當(dāng)兒，他又一下子沖出教室，不見了蹤影。幾個(gè)同學(xué)怕老師批評(píng)，又趕緊把教室恢復(fù)了原樣。但老師還是不來，同學(xué)們就開始鬧“愚人節(jié)”把戲了，教室里不時(shí)發(fā)出同學(xué)們歡樂的笑聲。

　　突然，姜琪飛也似的回到教室，喘著氣說：“郭……老師……來了!”大家一聽，全部各就各位，教室里頓時(shí)鴉雀無聲�？山鲄s不回自己的座位，大聲說道：“哈哈，各位愚人，節(jié)日快樂!”好家伙!敢把全班同學(xué)耍了，教室里沸騰起了“愚人熱”。

　　班長(zhǎng)王暢趕緊去辦公室找班主任郭老師。一會(huì)兒，王暢回來了�！靶ｉL(zhǎng)在跟郭老師談事情。郭老師說過會(huì)兒有好消息告訴我們。”王暢洪亮的聲音就傳進(jìn)了每個(gè)人的.心里。

　　教室里轟動(dòng)了，大家都議論紛紛，有的說可能要去春游，有的說這節(jié)課改為自由活動(dòng)。反正說法各個(gè)不同，但有一點(diǎn)是共同的，就是興奮。

　　我們都等待著郭老師的駕到，更準(zhǔn)確地說是等待好消息的駕到。不久，郭老師神神秘秘地跨進(jìn)了門檻，全班爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。這掌聲到底是歡迎郭老師，還是歡迎好消息，就說不清楚啦!我們班就有這習(xí)慣，總在心血來潮時(shí)給來我們班上課的老師雷鳴般的掌聲。

　　老師坐上講臺(tái)后的椅子，神秘的眼光從她明亮的眼睛里射了出來。

　　“到底有什么好消息呀?”大家異口同聲地問道。

班級(jí)趣事作文篇7

　　上午我的心一直煎熬著，直到下午的第一節(jié)課才放松。因?yàn)檎Z文老師答應(yīng)要采納我的建議——舉行一次古文背誦方法創(chuàng)新賽。教室里，大伙正熱火朝天地背著唐朝李商隱的七律《無題》，等待老師抽查�？伤麄�?nèi)f萬沒想到老師會(huì)宣布：下面先進(jìn)行“古詩背誦大賽”，獲得第一、二名的有獎(jiǎng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)面露喜色，摩拳擦掌。比賽進(jìn)行得很激烈，有的同學(xué)由于緊張而忘了詞，自然敗下陣來；有的同學(xué)習(xí)慣性地“嗯啊”了一兩次，落下馬來；有的雖完整無誤，但由于語速過快，詩歌蘊(yùn)涵的情感未能充分流露，無緣折桂。結(jié)果，蔡雨干同學(xué)因朗讀時(shí)語調(diào)低沉、感情悲婉而暫時(shí)登上冠軍寶座。

　　比賽到此，按理可以劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)�？墒抢蠋熀苷\(chéng)信地出了第二招：有沒有同學(xué)想超過蔡雨干的，請(qǐng)速速報(bào)名。同學(xué)們聽后面面相覷的表情至今想來仍覺好笑。要知道，蔡雨干是全年級(jí)公認(rèn)的“朗讀高手”，超過他，有點(diǎn)“難于上青天”。這時(shí)，我暗自竊喜：計(jì)劃已成功一半，歐耶！又聽到老師對(duì)大家進(jìn)行點(diǎn)撥：“同學(xué)們，你們可以在背誦形式上花點(diǎn)心思嘛�！�

　　時(shí)間一分一秒地溜走了，我真覺得度日如年，我的好友陳海燕到底敢不敢嘗試我費(fèi)了一大堆口水才同意用的方法。終于她站起來了，蠻有信心地說：“下面我將為大家演唱一首歌，請(qǐng)大家給我點(diǎn)掌聲！”我聽后心花怒放：我已經(jīng)到達(dá)樹下，就要摘取成功的碩果了。果不其然，她演唱的詞是《無題》，用的曲調(diào)是《新鴛鴦蝴蝶夢(mèng)》。唱完大家愣了足足有十八秒。哈哈，老師，你肯定沒聽過唱背古詩吧。

　　要說站得高看得遠(yuǎn)的還得算老師，他可不滿足只有一種創(chuàng)新方法，只見他一臉溫情地在笑，聲音也好像受到了感染：“還有沒有同學(xué)有其它背誦方法的，不要保守，展示出來，你就是最棒的！”這我就不管了，只要我的方法能夠大力推廣就行。

　　在老師鼓勵(lì)和期盼的眼神中大伙讀出了創(chuàng)新的信心和力量，紛紛要求表演：王晨同學(xué)倒背如流；蔡燕同學(xué)背誦時(shí)加入了肢體語言。我呢，作為語文課代表，自然不甘示弱，我和朱玲玲兩人進(jìn)行了對(duì)答式背誦……，這堂課怎一個(gè)“火”字了得。比賽結(jié)束后，老師重點(diǎn)表揚(yáng)了我的'建議和方法，差點(diǎn)忘了說：我們老師很愛聽歌的。

　　吃晚飯的時(shí)候，我得意洋洋地把這事告訴上初三的表姐（語文老師也教過她）。沒想到她的一句話讓我很想對(duì)語文老師唱陳小春的《算你狠》，這句話是：“切，你的法子楊老師初一上學(xué)期就介紹過了。”