實用的課堂趣事作文8篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的課堂趣事作文8篇,希望能夠幫助到大家。
課堂趣事作文 篇1
正在自習中,老師來到班級,一看黑板,“嘩——”密密麻麻的算數(shù)題!靶,明天帶盆花來!”老師道!靶,明天把你奶奶帶來!”小B說話了,一堂哄笑,整個教是室都樂翻了,老師也被逗樂了。這時,剛剛從數(shù)學老師那兒逃脫的小X回來了。“小X,明天把你奶奶帶來!”有人說了。小X莫名其妙,抓著后腦勺,問別人什么意思。小X知道是要帶花來點點頭,對自己笑了一下。但又緊皺眉頭,和其他同學一樣,他想:“為什么要把花和奶奶聯(lián)系起來呢,真氣人!嘲笑我奶奶嗎?”他在看看笑瞇瞇的老師,又氣了:“還是老師呢,笑得那么開心,真損!”還是語文老師有能耐,破的也能被他說圓,他說:“小X,別生氣,他們在夸你奶奶像花一樣,如花似玉哩!中國古代說女孩子長得美,不都比喻成花嗎,不然日本怎么會叫中國漂亮的'姑娘“花姑娘”呢?”小X想想也對,就沒說什么,乖乖坐了下來。坐在下面的我可佩服死老師了,他真能想。老師一看我們有對他的崇拜之意,趕快扯到怎么寫作文,寫作文要像他一樣會聯(lián)想……至于小B,隨便說的一句嘲笑的話,竟在老師的斟酌下,變成了一句美話。別人夸他聰明,他笑笑:“當然!”小B想,這樣也挺好,還能聽到好話。
課堂趣事作文 篇2
在課堂上,學生李剛把一只剛出生不久的小花狗帶進了教師,小狗在課堂上汪汪大叫的聲音,引起了老師的注意。
這時,有的人在尖叫,有的人在議論,有的女生甚至還跳上了桌子。老師見這樣一個情景,大聲說:“別慌!大家別慌!”同學們聽到老師的話聲,本來喧鬧的.教室,轉眼間變得鴉雀無聲。老師站在講臺上,看見李剛同學的神情很慌張,于是她走到李剛面前,說:“李剛,是你把小狗帶進教室的嗎?”李剛站起來,猶豫了一會兒,他心想:我到底是說,還是不說呢?說了的話,老師一定會把小狗趕出去的,我到底該怎么辦,誰能告訴我?
經(jīng)過了一番思想斗爭后,李剛還是決定向老師坦白,她說:“老師,小狗是我?guī)нM來的,老師,請你不要趕它走好不好,它還那么小,如果我不管它的話,它就會死的!”李剛的話音剛落,平靜的教室有變得喧鬧起來,同學們都在議論著,有的人說:“這李剛真是太討厭了,把小狗帶進教室,咬到人怎么辦?真是太不懂事了!”有的人說:“這李剛真有愛心啊!可是,不知道老師會不會和他一樣有愛心?”
老師聽到了這些議論后,說:“李剛,你真的很有愛心,這也是人們必備的一種品質,但是,你再怎么說也不應該把小狗帶進教室里來呀,有些女生的膽子小,嚇到她們怎么辦?你這次的做法老師很不贊同!這樣吧,如果這只小狗真的沒有地方去的話,就先把它放到我這兒吧,等你給它找到了其他的住所,你再來把它領回去吧!就這樣,老師把小狗帶到了辦公室,小狗狗可愛的樣子,立刻吸引了老師們的眼球,他們都紛紛拿出好吃的來喂小狗!
愛心,是人與人之間友誼的橋梁,是人們必備的一個條件,是一顆永不褪色的明珠!
課堂趣事作文 篇3
二年級有“品德與生活”課,三年級改成了“道德與法治”課,這堂課的老師好有趣呀!
今天的`道德與法治課來了一位張老師,課堂上如果有同學嘰嘰喳喳講話,張老師就會邊伸出手指邊比劃說“三、二、一”,大家就要趕快恢復安靜。張老師還說我們班每個同學都是“一人3分”,如果范一次錯誤,就扣1分,如果你的分數(shù)扣完了,變成“-1”時,張老師就要找你算賬啦!我問張老師:“為何什么事情都以‘三’為衡量標準?”張老師回答:“20xx年百家姓里面,‘張’姓排名第三,所以我喜歡‘三’這個數(shù)字!
課堂上,張老師問一位女同學叫什么名字,女同學回答:“我叫張熙桐!庇謫栆晃荒型瑢W叫什么名字,男同學回答:“我叫張熙崢!睆埨蠋煾阈Φ卣f:“哈哈,你們一個吸銅,一個吸針,到底吸什么呀?哈哈,哈哈”
道德與法治課,因為有了張老師,變得好搞笑呀!你想不想跟我一起來上課呀?
課堂趣事作文 篇4
今天有點兒意外,我們的生物課因為一雙鞋而改變,因為一雙鞋而精彩。!
“同學們,復習一下上節(jié)課學的,預習一下這節(jié)課要學的內容,我一會兒提問,誰要不會站著額”老師語重心長地說了句。隨后便聽到課本的翻頁聲,這聲音真好聽,我覺得,呵呵……
“哈哈”隨著一聲笑聲,這節(jié)課徹底毀了,唉!婷子的鞋不知飛哪兒去了,我雖然是她同桌,但并不知情啊,本來飛了一只,下一秒,另一只也飛了。我暈額,什么情況。〔痪,便傳來8個人踢鞋的聲音,沒有我啊,我還沒弄明白什么事兒呢!老師根本管不了了,只有看著我們了,呵呵。
婷子裸露著腳,尋找她那雙拖鞋,看她表情,似乎并不著急啊。還慢慢地走,她走到左邊,鞋被踢到右邊了,她走到右邊,鞋又跑左邊了,像耍猴子一樣耍她,要我真受不了,或許早哭了,我們完全忽視老師的存在了,都在肆無忌憚的哈哈大笑,老師也笑了哦,呵呵。婷子因找不到自己的鞋,去搶麗麗的鞋,結果兩人扭曲著打成一片,出人意料的是,竟沒人勸架!婷子似乎帶著笑容,但好像,恩,我也說不出來,我感覺她想哭呢!忽然婷子頭發(fā)全散了,本來頭發(fā)就很多的婷子,現(xiàn)在卻……
接著,,婷子發(fā)狂了,把桌子全給我們移位了,中間的也都挪開了,幾個男生嬉皮笑臉地說著,這瘋了啊,還是在這兒晾騷啊,可真是“瘋騷”。但是真的不知她哪來的力氣,竟把桌子都給我們挪了,正好磕著我的`手了,好痛好痛啊,真的好痛。鞋子還是被傳來傳去,他們就是不向我這邊傳,因為我是她同桌,可能怕我難堪吧,我懂得,呵呵。
經(jīng)過九牛二虎之氣,才搶到一只鞋,還舍不得穿,好像怕又被搶了吧,把鞋子拿在手中,坐到沙發(fā)上,手里的鞋子還一晃一晃的,還真是漫不經(jīng)心!大豆子趁她不注意,又搶了回去。鞋子還是在桌子凳子間來回穿梭,還是沒到過我這邊,看表情,他們玩的挺高興啊,哼哼,也不給我玩玩。婷子生氣咧,跑到右邊那屋,把自己反鎖在里邊,不出來咧,我們也進不去。我們商量著她會在里邊干什么!“來那里頭晾騷了”鵬仔聲情并茂的說“她就是想讓我們說對不起”杰子不屑的說!八龝粫氩婚_自殺啊”囡仔談笑自若的答道!翱烊タ纯,別出什么事兒”老師焦急地說著。
還好門上有窗戶,看看里邊也沒什么事啊,她沒有自殺啊。麗麗又開始使壞了,在窗戶上貼上“免費看鬼”呵呵,我們都笑得不亦樂乎,婷子開始拿方便面箱子擋住里邊,因為舉累了,又放下了……
出來后,她哭了,好傷心好傷心的,不過,她在哭,那幾個男生在笑,呵呵,教室里因此形成“哭笑不得”呵呵。
因為一雙鞋,毀了我們的生物課,占了一節(jié)自習,上的生物,本來自習要接著玩唱歌接龍的……
課堂趣事作文 篇5
“叮鈴鈴— — ”上課了。伴著鈴聲,飛來一只臭蟲,不偏不倚的降落在我剛洗的桌布上!吧险n!”“起立,老師好!”同學們坐下了。
而我卻因那位“不速之客”而犯愁:這該死的家伙,為什么要占我的地盤?這可讓我躲也不是,打也不是。教室里充滿朗朗書聲 ,而我,卻一直把眼珠定格在這個討人煩的小東西身上。瞧!它又跳起了芭蕾,仿佛這桌面成為它炫耀的舞臺了。
過了一會兒,它跳累了,便慢慢的爬行著,似乎非要給我難堪,幾只腳移動著移動著……不好,它竟爬上了我的書!趁老師講得正專注時,我決定斬除這個厭惡的小家伙,便抓起了書,可它瞬間不知藏到了那一頁。我翻了一頁又一頁,還是不見它的`身影,哪去了?仔細一看,不好!它早已爬到了我的手背上了。它一邊爬著,還一邊送我一股刺鼻的氣息。眼看著它快要爬進我的袖筒里了,我再也忍不住了,怒火在心中熊熊燃燒,我的手已經(jīng)做出“一彈指”的準備。只聽“啪”的一聲,臭蟲被彈翻在地。
我的舉動被老師發(fā)現(xiàn)了。他立刻走過來,質問:“干什么呢?”“一個臭蟲……爬……爬到我手上了,我把它……彈……彈走了。”言罷,教室里頓時卷起了層層笑浪……
就這樣,臭蟲事件畫上了圓滿句號。
通過這件事,我明白:做事不要三心二意,否則就會成為別人的笑料!
課堂趣事作文 篇6
發(fā)生在校園的趣事數(shù)不勝數(shù),可發(fā)生在上課時間的趣事就少了,可我們班發(fā)生的還挺多。不信你看??
數(shù)學老師正在教我們“復名數(shù)的`改寫”,在黑板出了一道題,答案是:1千克360克。然后叫了一個同學上去做,可這位同學只寫出了1千克就不會做了,沒辦法,老師另外叫了個同學來做,可那位同學也不會,我們著急了,大聲喊道:“添添630(天天630)。”
還有,數(shù)學老師教我們“小數(shù)的加法”時,做起了假設,說:“我去買一個隨身聽,它的價格是70.5元!边沒說完,一位同學就喊:“買隨身聽太浪費了,不如用來買零食,我們全班分了!蔽覀兣醺勾笮Χ梗蠋熞膊恢朗窃撆u那個同學還是繼續(xù)講。
別以為我們班發(fā)生在上課時間的趣事只有在數(shù)學老師的課上才有,語文課上的也很多呢!
下課時,我和同學為水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。這句詩的作者發(fā)生了爭執(zhí),我說是蘇軾,他說不是(啊?你說為什么課堂上的趣事扯到下課了?別急別急,請看下文),我們一直吵到上課,偏偏老師就講出來了,作者是蘇軾,他吃了一驚,說道:“真是蘇軾(舒適)!”老師聽了,臉一沉,說:“你怎么舒適?”那位同學支支吾吾的說:“我。我是說作者是蘇軾。”我們一聽,都樂了,卻不敢笑,因為老師在氣頭上,誰笑誰倒霉。
還有,那就是。(沒有了,哈哈。)
課堂趣事作文 篇7
兩個學生正在切切私語,我投一段粉筆過去了,這兩個同學好像意識到了什么,低著頭沉默了。同學們的目光聚集在了他兩個的身上,教學暫時中斷,同學們都在好奇的關注著事態(tài)的`進一步發(fā)展。
老師:“隕石掉在了某某和某某的桌上,好險!幸虧是很小!蓖瑢W們笑得前仰后合。
老師:“你們倆要好好保存著隕石,將來成了科學家一定要好好研究一下,這個隕石。我講到哪兒了?我們接著學習!
課堂趣事作文 篇8
“父親曾經(jīng)形容草原的景象……”耳邊又響起了這熟悉的歌曲,伴隨著美妙的歌聲,響起了幾人的講話聲。
“唉,又來了又來了,這練了多少遍了,煩死了。”一個聲音講道。
“就是啊,本以為藝術節(jié)結束了這一切就結束了,可不知怎么搞的,還被選上了校慶,這其它班有多差!”另一個同學也不禁“吐槽”起來。
“你們是我?guī)н^紀律最差的學生!”琴聲戛然而止,教我們聲樂的蘇老師怒氣沖沖地看向我們。我們向他吐了吐舌頭,表達我們的'歉意。蘇老師無奈地搖了搖頭,轉過身來繼續(xù)彈奏。
可是不一會兒,我們又不安分了。一位同學擺出了鬼臉并轉向我們,同時還伴有陣陣怪聲,他那樣子逗得我們很是開心,大家努力憋著氣不讓自己笑出來?墒乔芭诺陌嚅L瞪著眼朝我們轉過來,我們終于忍不住了“噗嗤”一下笑了出來。
這時,琴聲又停了,蘇老師終于忍不住了,站起身對我們說:“你們笑得很開心啊,是不是可以唱好了?來來來,給大家展示一下!边@可讓我們犯了難,可是沒辦法,只好厚著臉皮走上講臺“一展歌喉”。
曲終,老師遲疑了一會兒,緩緩地說:“嗯,很好的和聲啊。”我和同學們瞪大了眼,疑惑地看向他。這時他又悠然地開口:“可惜沒有一個人在調子上!薄肮卑嗬锖逄么笮,我們紅著臉,尷尬地笑了笑,低著頭走下了講臺。
我們與蘇老師的“斗爭”還沒有結束,真是“其樂無窮”!
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