【熱門(mén)】班級(jí)趣事作文23篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的班級(jí)趣事作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
班級(jí)趣事作文 1
“同學(xué)們,我去辦公室捧作業(yè),你們認(rèn)真寫(xiě)《補(bǔ)充習(xí)題》,我回來(lái)時(shí)要是看到誰(shuí)講話……”自習(xí)課上,楊老師還沒(méi)講完,“啪!”楊興宇就調(diào)皮地抽了自己兩耳光,逗得同學(xué)們哈哈大笑,教室里瞬間炸開(kāi)了鍋。“安靜!“楊老師瞪了楊興宇一眼,走出了教室!眳纭遍T(mén)關(guān)上的聲音仿佛是象征自由的鐘聲,喚醒了同學(xué)們心中沉睡已久的渴望,大家一個(gè)個(gè)都像換了個(gè)人似的,隨著楊興宇一聲:“Lets happ”哈哈,“一天一度”的狂歡盛宴開(kāi)始啦!
只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小紙團(tuán)從教室一邊高高飛起,在空中劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線,落入另一個(gè)“地下黨”手中。對(duì)方接收到情報(bào)后,臉上笑開(kāi)了花,眉飛色舞地拿起筆飛速寫(xiě)下一行行“情報(bào)”,唉,要是楊老師在肯定會(huì)說(shuō)要是你們寫(xiě)作文時(shí)也能這樣文思如泉就好了?,“2號(hào)情報(bào)員”把寫(xiě)好的`紙隨手一團(tuán)輕輕拋了出去,那水準(zhǔn),投籃時(shí)絕對(duì)是百分之百中!整個(gè)教室里最悠閑的要數(shù)楊興宇了,他把鞋一脫,雙腳往桌上一翹,背靠著墻,哼起歌兒來(lái),F(xiàn)在,讓我們把目光轉(zhuǎn)向第一組,他們?cè)诔吵橙氯率裁茨兀吭瓉?lái)他們?yōu)榱艘槐尽墩n課通》正爭(zhēng)執(zhí)不休,可憐的課本像獲勝的運(yùn)動(dòng)員一樣被大家高高拋起,這時(shí),一句經(jīng)典的話刺耳地響起:“我——要——給——你——告——老——師!”原來(lái)是小報(bào)告大王董昊。聽(tīng)了這句“緊箍咒”,剛把《課課通》搶到手的張全順默默地把書(shū)傳給了董昊,董昊一臉得意地接過(guò)書(shū)樂(lè)滋滋地抄起來(lái)。
“啪啪,運(yùn)氣……”難不成還有人為董昊傾情演繹的《智取課課通》鼓掌?我把頭轉(zhuǎn)向傳來(lái)聲音的好學(xué)組,只見(jiàn)好學(xué)組“四賤客”高玉琪、李知鑒、陳智楊、嚴(yán)晨宇正興致勃勃地玩著“運(yùn)氣”的游戲。他們可謂可以高超啊,隔著兩個(gè)女生還進(jìn)行得如此如火如荼。而像周、唐二位同學(xué)那樣專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)的學(xué)霸可不多,她們“兩耳不聞窗外事,一心只顧寫(xiě)作業(yè)”,精神可嘉。
正在大家玩得忘我之時(shí),突然“嘎吱”一聲,門(mén)把手往下一壓,有人來(lái)了!大家都驚慌失措,離開(kāi)座位的同學(xué)都像做賊似的鬼鬼祟祟貓著腰跑回座位,假裝專(zhuān)心致志地泄氣作業(yè)來(lái)。門(mén)開(kāi)了,大家的心提到了嗓子眼兒,要是來(lái)著是楊老師,下場(chǎng)可想而知。從門(mén)里探出一個(gè)腦袋來(lái),咦,這不是姚羽君同學(xué)嗎?她檢查眼保健操回來(lái)了。這大烏龍讓大家虛驚一場(chǎng),不過(guò)安靜才不過(guò)幾秒,教室里又沸騰起來(lái)了!靶iL(zhǎng)在后門(mén)。”不知誰(shuí)捏著嗓子喊了一聲,大家的臉齊刷刷地轉(zhuǎn)向后門(mén),又齊刷刷地轉(zhuǎn)了回來(lái),鎮(zhèn)定地“小和尚念經(jīng)”起來(lái),喏,有幾位書(shū)都拿反了。校長(zhǎng)貼著后門(mén)玻璃觀察了一會(huì)兒,非常滿意地踱著方步離開(kāi)了。
呵呵,一連兩位“不速之客”,不知主人何時(shí)回“老巢”呢?我暗自想到。 說(shuō)到曹操曹操到,“叮,叮,叮”,走廊上響起一陣急促的腳步聲,這是高跟鞋的聲音,楊老師今天好像穿了高跟鞋!全班頓時(shí)安靜了下來(lái),我連忙正襟危坐,做起《補(bǔ)充習(xí)題》來(lái) 。嘿,只有“不怕死”的陳家逸還在與張丹丹高談闊論,他的話匣子一打開(kāi)就關(guān)不上了,像打開(kāi)水龍頭一樣傾瀉而出,絲毫沒(méi)有覺(jué)察到“危險(xiǎn)”正在一步步向他靠近。就在他講得唾沫橫飛之際,一張熟悉的面孔從門(mén)里緩緩露出,楊老師表情凝重,緊皺眉頭,捧著作業(yè)本緩緩走到講臺(tái)前,用嚴(yán)厲的目光掃視了一圈,厲聲喝道:“剛才誰(shuí)講話的?我在樓梯上聽(tīng)得一清二楚!”同學(xué)們不約而同地看向陳家逸,看來(lái)他已經(jīng)被所有人默認(rèn)為可憐的“替罪羊”了。
“哼,有好戲看嘍!”隨著陳梓睿一聲冷笑,同學(xué)們的Happ tie就此畫(huà)上了句號(hào)。
班級(jí)趣事作文 2
清脆的上課鈴聲響起,同學(xué)們都安靜的'等待老師上課。這是一堂英語(yǔ)課,師生問(wèn)好、上課,這些程序都很常規(guī)地進(jìn)行著,但是在課堂上老師提問(wèn)的時(shí)候,一件有趣的事情發(fā)生了。
徐老師問(wèn):“為什么a mother with her baby后面的謂語(yǔ)用單數(shù)呢?”大家都開(kāi)始思索老師的問(wèn)題,是呀,不是一個(gè)人為什么用單數(shù)呢?全班寂靜無(wú)聲,都在認(rèn)真地思考著。這時(shí),我們班的搞笑大王——趙玉鑫突然張口說(shuō)話了:“因?yàn)楹⒆舆沒(méi)出生吧?”聽(tīng)了這句話,同學(xué)們哈哈大笑,一個(gè)個(gè)笑得滿臉通紅,喘不過(guò)氣來(lái),連老師都被逗得笑彎了腰,笑聲響徹了整個(gè)班級(jí)。
這段小小的插曲讓課堂活躍起來(lái)了,我們的課堂是不是很有意思!
班級(jí)趣事作文 3
班級(jí)就像家一樣,每天都會(huì)有一些有趣的事發(fā)生。今天,五3班又發(fā)生了什么呢?讓我們一起來(lái)看看。
因?yàn)槲覀儼喟ぶ鴺翘,所以課間玩游戲很危險(xiǎn),但是有的同學(xué)還在樓道上打架,專(zhuān)門(mén)擦地。這不,老師想出了一個(gè)妙招。只見(jiàn)老師搬著凳子坐到了教室門(mén)口,說(shuō):“玩吧!”嘿這招真靈,沒(méi)有人再敢 打架了。
上課鈴響了有同學(xué)說(shuō):“真沒(méi)勁,有老師在,誰(shuí)也不敢玩!卑!也是,不過(guò)是真的`沒(méi)人打架了。
希望我們大家都不要打架了,我們可是一個(gè)大家庭呀。
班級(jí)趣事作文 4
“丁零零,丁零零”,上課鈴聲從我耳邊響起,像小麻雀的我們頓時(shí)安靜了下來(lái),靜悄悄地等待著平教師的到來(lái)。
可沒(méi)過(guò)多久,安靜的教室忽然又變得熱鬧起來(lái),“嘻嘻哈哈”,整個(gè)教室都變成了笑的海洋。
華曉孝剛走進(jìn)教室兩步,就“撲通”一下摔在了地上,圓滾滾的身體在地面上打了好幾個(gè)滾兒,我們似乎能看見(jiàn)他肥嘟嘟的肉正在抖動(dòng)著。只見(jiàn)他艱辛地爬起來(lái),身上好像負(fù)著千斤重?fù)?dān)似的,慢吞吞地移到座位上,細(xì)心翼翼地坐到了位子上,假裝捋了捋自我的`胡子,老謀深算地說(shuō):“根據(jù)我多年行走江湖的經(jīng)驗(yàn),這一次小小的摔跤,只可是是小菜一碟罷了,根本就不足為談!甭(tīng)了他這一番話,我們?nèi)嗤瑢W(xué)上上下下都哈哈地大笑起來(lái)。談天熙撐不住,捂著肚子笑了起來(lái),手不停地拍著桌子;華欣怡笑岔了氣,喊了一聲“哎呦”;我笑得用手指著華曉孝,只說(shuō)不出話來(lái)。同學(xué)們無(wú)一個(gè)不彎腰屈背,也有蹲在地上笑的,也有捂著嘴巴笑的,每一個(gè)同學(xué)臉上都帶著開(kāi)心的表情。
平教師來(lái)到了教室,所有的笑聲都轉(zhuǎn)化成嚴(yán)肅的表情。
班級(jí)趣事作文 5
周五好開(kāi)心哦,明天又要放假了,教師又說(shuō)笑話了,時(shí)間過(guò)得真快,比小學(xué)還歡樂(lè),嘻嘻。
午時(shí)第一堂課,本是全班最厭惡的地理課,可是那個(gè)教地理的.王二寧,又沒(méi)來(lái)。開(kāi)學(xué)才一個(gè)多月,每個(gè)星期僅有兩堂地理課,他都欠我們6堂課,真是個(gè)不負(fù)職責(zé)的壞教師!可是也好,省得我想睡覺(jué),還是上我最喜歡的英語(yǔ)課,嘻嘻,偷偷的竊喜一下!(開(kāi)心、狂笑ing)。
這堂課教師講卷子,講到“列車(chē)員”——conductor這個(gè)詞的英文發(fā)音。因?yàn)檫@個(gè)詞我們都沒(méi)有學(xué)過(guò),教師期望我們以后見(jiàn)到這個(gè)詞,就會(huì)讀,能想起來(lái)這個(gè)詞,就讓我們讀三遍。我們就讀:“conductor,conductor,conductor,conductor,conductor,conductor,conductor……”要不是教師阻止,我們至少要讀十遍。全班人臉上都有這一點(diǎn)點(diǎn)壞笑。
教師見(jiàn)我們這樣,就說(shuō)道:“我們班的復(fù)讀機(jī)都?jí)睦,卡帶?”霎時(shí)間,全班哄堂大笑,有的笑得眼淚都出來(lái)了,我就是其中一員,有的則笑得捂著肚子喊疼。
看我們的班級(jí)趣事,好笑吧!方教師幽默吧!
班級(jí)趣事作文 6
“為什么總是我們來(lái)抄寫(xiě)作業(yè)啊!每次都是我們第三組!第三組!”一聽(tīng)這聲音,肯定又是我的哪個(gè)組員在叫苦連天了。
我作為組長(zhǎng),雖然說(shuō)不好說(shuō)些什么,其實(shí)心里也是很不舒服,每次的作業(yè)都是我們抄在黑板上面,每次都是一黑板,當(dāng)然很累,今天本來(lái)是二組寫(xiě)作業(yè)的,但是卻不見(jiàn)蹤影,我急忙勸說(shuō):“別生氣,我們沒(méi)準(zhǔn)寫(xiě)完這次二組肯定會(huì)自己自覺(jué)寫(xiě)的。”
“憑什么?這周,上周,上上周!那個(gè)不是我們組寫(xiě)的?”說(shuō)完,組員把嘴翹得老高。
“就是就是!每次都是這樣,二組總是說(shuō)自己字寫(xiě)得不好找各種借口!然后溜出去玩!”
“別生氣……”我試圖勸阻,但是完全沒(méi)有效果,還越吵越兇!
這個(gè)時(shí)候,我的好朋友薇薇嘿嘿一笑,說(shuō):“各位別生氣啊,這種事情有什么呢?俗話說(shuō),好人有好報(bào),我們這次幫了他們,下次他們也能幫我們咧,要是各位累了,小妹獻(xiàn)上西湖龍井,不過(guò)前提是提價(jià)二百五!
我也明白了薇薇的用意,每個(gè)人都被逗得笑呵呵的.,大家沉浸在抄寫(xiě)作業(yè)的樂(lè)趣中。
這件有趣的事情,也永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶當(dāng)中。
班級(jí)趣事作文 7
我們班是一個(gè)“活寶班”。每一天,歡快的笑聲總會(huì)傳遍整幢教學(xué)樓。
一天中午午自修,老師還沒(méi)有到。我們都在看書(shū),唯有陳振洋沒(méi)有讀書(shū),原來(lái)他在修理自己的`筆。他的筆昨天還好好的,可是今天不知道怎么就不出水了。
他就開(kāi)始修,一會(huì)兒這樣修,一會(huì)兒那樣修,可是到頭來(lái)還是沒(méi)有修好。他也不放棄,繼續(xù)修理,又過(guò)了幾分鐘,終于把它修好了。陳振洋把筆修好后就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向朱鋮浩聊天,朱鋮浩看見(jiàn)陳振洋的樣子后就大叫起來(lái)你嘴巴里怎么有藍(lán)色的水呢?我們聽(tīng)到了叫聲就望向陳振洋,我看見(jiàn)陳振洋忍不住哈哈大笑,對(duì)陳振洋說(shuō):“陳振洋,你今天怎么涂抹了藍(lán)色的口紅呢?”
陳振洋一臉迷茫,問(wèn):“你們笑什么呢?”于是他嚼了嚼嘴巴,這才發(fā)現(xiàn)自己無(wú)意之間吸出了筆墨,于是他在眾目睽睽之下逃出了教室。
此時(shí)我們都笑翻了,因?yàn)殛愓裱罄仟N極了,過(guò)了一會(huì)兒,他才慢悠悠的走了回來(lái),但還是有一點(diǎn)墨汁留在嘴邊,他狠狠地瞪了我一眼,不過(guò)到后來(lái)連他自己都笑了。
班級(jí)趣事作文 8
前幾天,我們班同學(xué)下課后都喜歡玩一項(xiàng)有趣的游戲——拔河。
“青青大雪松……”伴隨著下課鈴聲,寂靜的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái),老師剛宣布“下課!”,同學(xué)們就長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,沖到教室外迎戰(zhàn)早已等得不耐煩的十二班同學(xué)。我們各抓住繩子的一端,用力拉著,漸漸地,繩子向他們那靠攏,我們也不甘示弱,使出了吃奶的力氣,慢慢地繩子向我們這邊“進(jìn)軍”了,雙方都漲紅了臉,就像一個(gè)個(gè)熟透了的“蘋(píng)果”。
突然,我感到手被繩子割得鉆心地疼,看看其他同學(xué),有的`頭上都滲出汗珠了,不一會(huì)兒,我們招架不住了,連連敗退。就在這時(shí),我忽然感到后面像被拉住了,繩子停止了前進(jìn),回頭一看,哦,原來(lái)是剛才站在一旁觀戰(zhàn)的女生也加入了這個(gè)隊(duì)伍。慢慢地,十二班的被我們帶著“走”,最驚險(xiǎn)的一次,十二班的同學(xué)差點(diǎn)兒進(jìn)女廁所。當(dāng)然,他們也進(jìn)行了多次的反攻,但都被我們班的“大力士”——黃澤龍以迅雷不及掩耳之勢(shì)給拔了過(guò)來(lái)。
短短的十分鐘過(guò)去了,大家看看對(duì)方漲紅了的臉,又看看自己那雙布滿了“紅蚯蚓”的手,都忍不住笑了!
班級(jí)趣事作文 9
3月14日星期四天氣晴
班級(jí)“趣”事
今天下午最后一節(jié)課,還差十幾分鐘就下課了。這時(shí),老師發(fā)現(xiàn)廖名浩在做小動(dòng)作,于是點(diǎn)名讓他幫忙分發(fā)批改好的學(xué)生作業(yè)簿,沒(méi)想到廖名浩鬧了一場(chǎng)大笑話。廖名浩是我們五年級(jí)一班的學(xué)困生,學(xué)習(xí)成績(jī)不好,但沒(méi)想到他竟連班級(jí)同學(xué)的名字都認(rèn)不全,結(jié)果把施惠琦的作業(yè)本發(fā)到徐世振那里去了,把何新慧的'發(fā)給了范文琳,把翁林英的發(fā)給了楊章海,把姚歡的發(fā)給了陳唐彬……全班46個(gè)同學(xué)的作業(yè)簿他還沒(méi)有發(fā)對(duì)四分之一。每次他一發(fā)錯(cuò),班級(jí)里并引起一陣哄笑聲,廖名浩窘得脖子都紅了,作業(yè)本在同學(xué)間飛來(lái)飛去,大家跑前跑后忙得不可開(kāi)交?墒抢蠋煵蛔屍渌瑢W(xué)幫忙(想讓廖名浩吸取教訓(xùn)),直到下課,廖名浩還沒(méi)有把作業(yè)簿發(fā)完,只好把剩下的本子都扔在楊章海的桌上了。
“唉!沒(méi)文化的人可真慘啊!”我說(shuō)。我的同桌夸張地說(shuō)了聲:“yes!”每次廖名浩一發(fā)錯(cuò),同學(xué)們就會(huì)向他投去嘲笑的目光,我們的笑聲都快把教室的房頂掀翻了。這就是貪玩的結(jié)果,這就是不愛(ài)學(xué)習(xí)的后果!廖名浩他真的是“太會(huì)讀書(shū)了!”
班級(jí)趣事作文 10
我已經(jīng)上了四年小學(xué)了,從一年級(jí)到現(xiàn)在發(fā)生了不少有趣的事情,其中最令我難忘可算是二年級(jí)的拔河事件了。
當(dāng)時(shí),賀老師選了三十二個(gè)拔河比賽的參賽選手。其中,就有我們班的“笑話大王”——趙思垚。我心里想:趙思垚不僅力氣大,而且愛(ài)講笑話,只要他參加,我們絕對(duì)穩(wěn)拿第一。
下午比賽的時(shí)候,觀眾們一起喊加油,那聲音,仿佛是一只雄獅的怒吼。只聽(tīng)“砰”的一聲槍響,我們班的選手們一起用力向后拉繩子,對(duì)手們當(dāng)然也不會(huì)輕易認(rèn)輸,中間的紅領(lǐng)巾一會(huì)左,一會(huì)右,很難分出勝負(fù)。就在這個(gè)緊要關(guān)頭,趙思垚陰陽(yáng)怪調(diào)地來(lái)了一句“你們敢無(wú)視本官的眼皮!弊寣(duì)方們哈哈的.笑。機(jī)不可失,失不再來(lái),我們輕輕用力一拉就輕松地戰(zhàn)勝了二·(1)班。
后來(lái),我們因?yàn)橼w思垚的笑話連連戰(zhàn)勝了許多班級(jí),進(jìn)入了決賽。不料,好事卻惹來(lái)了壞麻煩
原來(lái),趙思垚還想用笑話立下大功。可不知為什么,這次他卻說(shuō)成了“我無(wú)視了您的眼皮,實(shí)在是對(duì)不起!保@次的笑話讓對(duì)方士氣倍增,用力一拉,把我們弄了個(gè)嘴啃泥。
最后結(jié)果出來(lái)了,我們是年級(jí)第二。這,可都是趙思垚惹的禍。
雖然現(xiàn)在趙思垚已經(jīng)和我分班了,但是他那次的“聰明反被聰明誤”我永遠(yuǎn)忘不了。
班級(jí)趣事作文 11
同學(xué)們,在你們的班級(jí)里有沒(méi)有發(fā)生過(guò)有趣的事情呢!我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的吧!
有一次,我們?cè)谏险n,突然聽(tīng)到了一聲“教室里有蜜蜂,快別動(dòng)。”女生們嚇得馬上躲起來(lái),而我們男生在教室里找了好久,也沒(méi)看到蜜蜂。我們看到了一個(gè)人在笑,下課去問(wèn)他是不是他編的,他說(shuō):“是!闭帽灰粋(gè)女生聽(tīng)到了,那個(gè)女孩子馬上去告訴其他人,把這個(gè)男孩子懲罰了一頓。
還有一次下課的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不明生物在窗子上。我們幾個(gè)男生自告奮勇去消滅它,有的拿著書(shū),有的拿著筆,還有的拿著紙團(tuán)。拿著紙團(tuán)的同學(xué)對(duì)著那個(gè)生物扔過(guò)去,好像不起什么作用,生物一動(dòng)不動(dòng)。拿著鉛筆的同學(xué),用筆頭射過(guò)去,結(jié)果也沒(méi)射中。拿著書(shū)的'同學(xué)過(guò)來(lái)了,他很勇敢,慢慢靠近窗戶,一拍,就把生物拍死了。干掉那個(gè)生物,我們也可以安安心心上課了。
還有一次上科學(xué)課,老師讓我們討論一下。頓時(shí),教室里炸開(kāi)了鍋,歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們發(fā)揮各種想象力,千奇百怪的想法都出來(lái)了。我們喜歡這樣有活力的課程,老師也得到了想要的答案。
這是我們班的趣事,你來(lái)說(shuō)說(shuō)你們班的趣事吧。
班級(jí)趣事作文 12
我們班級(jí)里發(fā)生過(guò)很多有趣好玩兒的事兒。有的拿著綠外線去打擾老師講課,讓老師大發(fā)脾氣,有的跟老師犟嘴,讓老師無(wú)言以對(duì),還有的在上課的時(shí)候居然打了起來(lái),把老師氣得都管不了了。這些還都不算,在我的班級(jí)里還有一件非常搞笑好玩兒的事兒。
那是一天下午,我們的美術(shù)老師沒(méi)有去我們班上課,語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師也都去開(kāi)會(huì)了。班里沒(méi)有人管我們了,所以我們班特別的吵,仿佛整個(gè)世界都可以聽(tīng)到我們班那大怪物一樣的吵鬧聲。雖然老師已經(jīng)給我們留了作業(yè),但是我們都不寫(xiě)。有的.還把老師在黑板寫(xiě)的作業(yè)都給擦掉了,寫(xiě)上:現(xiàn)在是happy時(shí)間,大家盡情的happy吧!突然之間,整個(gè)教室就像一鍋沸騰的粥一樣,越點(diǎn)越沸,越來(lái)越鬧。有個(gè)帶手機(jī)的同學(xué)對(duì)大家說(shuō):′來(lái)來(lái)來(lái),快點(diǎn)兒開(kāi)黑,等氣開(kāi)始了,快快快。"于是,幾個(gè)帶手機(jī)的就玩了起來(lái)。還有的同學(xué)踩著桌子給同學(xué)們講故事,每個(gè)人的臉上都笑開(kāi)了花兒。
可好景不長(zhǎng),一個(gè)非?植赖穆曇魝髁诉^(guò)來(lái),不用說(shuō),那當(dāng)然是老師了。接下來(lái)的故事太過(guò)恐怖,所以,故事就到這里。
班級(jí)趣事作文 13
要知道我們超級(jí)六(3)班可是趣事最多的一個(gè)班。每天都有趣事,就算那天沒(méi)有趣事,我們班都會(huì)制造一點(diǎn)趣事。我們班的趣事最大的優(yōu)點(diǎn)就是連老師也可以逗笑。不信?那就講一件有關(guān)我同桌的事吧:
某節(jié)音樂(lè)課,歐老師讓谷仔那一組講課。隨后,他們放了一首用馬頭琴?gòu)椬嗟牟菰窀。我的同桌?tīng)得入迷了,拿起桌上的水壺,捧在手里,把它當(dāng)成馬頭琴開(kāi)始彈了起來(lái)。他越彈越入迷,陶醉在了自己的.音樂(lè)世界里。我望了望我的同桌,看著他那搞笑的動(dòng)作,我不禁地笑了起來(lái)。我回頭拍了拍坐在我身后的小胖子(曹)的桌子。指了指我的同桌,小胖子瞪大了他的眼睛,過(guò)了一會(huì),便捂著嘴偷笑。我的同桌看了看我,他看到我在笑,自己也笑了。坐在周?chē)耐瑢W(xué)被我們的笑聲吸引了過(guò)來(lái)。目光全部轉(zhuǎn)移到了我們這兒。不一會(huì)兒,老師也被吸引了,她用兇狠的眼神盯著正在“發(fā)瘋”的“肚子疼”。我的同桌睜開(kāi)了眼睛,他發(fā)現(xiàn)老師正在用兇狠的眼神盯著他,便立刻停止了他那搞笑的動(dòng)作,把頭用力往桌子上一撞,就再也沒(méi)有抬起過(guò)頭。我們?nèi)喽夹α耍蠋熞残α,就連站在講臺(tái)上正在講課的谷仔也忘記了自己在講課,跟著我們一起笑了起來(lái),現(xiàn)在你信了嗎?
班級(jí)趣事作文 14
班里有個(gè)小h,有時(shí)行事深不可測(cè),有時(shí)卻與一些“笨中之笨”的呆瓜沒(méi)啥兩樣!
“喂——”小j調(diào)皮的`對(duì)我大叫,“我們一起去捉弄小h吧!薄安惶冒。”我回應(yīng)!澳俏易约喝!”
小j鬼鬼祟祟地小步走進(jìn)教室,可小h好似知道小j要捉弄他,忽然不見(jiàn)了蹤影。小j自覺(jué)無(wú)趣,又去別處找了,可還是“空手而歸”。
午自修到了,小h回到了自己的位置。小j暗想機(jī)會(huì)來(lái)了,他趁老師還不在,就站起身來(lái),對(duì)著小h大叫一聲:“滾!”小h竟不辨這話的話意,還真雙手抱膝,頭頂?shù)孛,先前翻,再向后滾,像個(gè)木馬似的(有刻意表演的意思,難度系數(shù)9.1)。真是笨蛋所為。∪堑么蠹夜笮。
老師進(jìn)了教室,正好看小h在地上滾著,目瞪口呆:“你為什么在地上滾著呢?”“小j對(duì)我說(shuō)滾的!”我想這回小j慘了。可老師卻罵了小h:“你個(gè)笨蛋,你是非不辨的嗎?”我想想也好笑。之后,他起來(lái),看看自己身上有些塵土,就拿掃帚來(lái)刷干凈,真是愚笨到家。
我擔(dān)心:如果有人更為調(diào)皮地喊“跳!”,估計(jì)他就要去跳樓了吧,我們班可是在三樓呢!
班級(jí)趣事作文 15
光陰似箭,日月如梭,距離開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)去半個(gè)學(xué)期了,即將迎來(lái)一學(xué)期一次的期中考試了。
這天上午剛剛考完試,回班級(jí)的我們心情沉重,十分的緊張、壓抑,個(gè)個(gè)都頂著一張苦瓜臉。因?yàn)槲覀儼嗍窃诔跞^(qū)考試的,所以我們班的集合地點(diǎn)在物理實(shí)驗(yàn)室。
心情沉重且壓抑的我們垂頭喪氣,毫無(wú)生氣地走進(jìn)了教室。初中以來(lái)第一次進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,我們有那么一點(diǎn)點(diǎn)好奇,有一些比較調(diào)皮的學(xué)生則有些興奮不已。大家都找到了位子,低頭坐好安安靜靜地等待著老師的訓(xùn)話,小夏同學(xué)卻不是這樣。
可能因?yàn)樗谝淮蝸?lái)吧,對(duì)桌前的這個(gè)水池有點(diǎn)好奇,忍不住擰開(kāi)了水龍頭。他仿佛使了吃奶的勁來(lái)開(kāi)水龍頭,瞬間大家只聽(tīng)“嘩一一”,水花四濺,水滴“襲擊”著他身旁的每一個(gè)人,當(dāng)然也包括我。那水花來(lái)勢(shì)洶洶,勢(shì)如破竹,猶如一匹匹奔騰的駿馬,灑滿了我的衣服,也灑滿了我的臉龐。我像一個(gè)落湯雞,身上都濕透了。這一情景仿佛戳中了全班人的笑點(diǎn),大家都哄堂大笑起來(lái),連身負(fù)“重傷”的`我也忍俊不禁。
這個(gè)小插曲緩解了我們的壓力,彌漫在教室上空的緊張壓抑的氣氛一下子全部都煙消云散了。
班級(jí)趣事作文 16
我旁邊的那對(duì)同桌,一個(gè)學(xué)習(xí)很好,一個(gè)位居中下游,倆人簡(jiǎn)直就是一對(duì)“反義詞”。
上課時(shí),那位學(xué)習(xí)不好的,總是找學(xué)習(xí)好的`說(shuō)話。學(xué)習(xí)好的也總搭話,但名次從未掉過(guò),反而越來(lái)越好;而學(xué)習(xí)不好的,早已被老師放棄了。
這天,老師實(shí)在忍不住了,講了個(gè)故事:一個(gè)飛機(jī)上,有頭豬和一只鸚鵡。豬和鸚鵡在不停地罵機(jī)長(zhǎng),機(jī)長(zhǎng)忍無(wú)可忍,把他倆踢下了飛機(jī)。豬掉了下去,鸚鵡卻拍拍翅膀飛走了,走前還嘲笑豬:“哈哈哈!你傻了吧!我是會(huì)飛的!
老師對(duì)那個(gè)學(xué)習(xí)不好的說(shuō):“梁宇!你傻了吧!人家趙辰好會(huì)飛!”又對(duì)趙辰好說(shuō):“趙辰好,你也傻了吧!人家梁宇雖然是頭豬,但他的肉價(jià)值連城!”我們愣了一秒,隨即哄堂大笑起來(lái),只有梁宇低著頭不說(shuō)話。
從那以后,梁宇上課找趙辰好說(shuō)話的頻率少了許多,他的字體也比之前好了許多,成績(jī)也開(kāi)始“起飛”,已經(jīng)從“下中游”到了“中游”,從“中游”到了“中上游”,從“中上游”到了“上游”……這飛躍的提升使老師和同學(xué)都大為震驚。
誰(shuí)說(shuō)丑小鴨不能變天鵝呢?誰(shuí)說(shuō)乞丐不能成為老板呢?誰(shuí)說(shuō)殘疾人不能成功呢?相信我,只要你堅(jiān)持,努力就會(huì)成功!因?yàn)槔俗踊仡^金不換呀!
班級(jí)趣事作文 17
早晨,鳥(niǎo)兒歡快地唱著歌,冬日的暖陽(yáng)照在了教學(xué)樓上,一切都像鍍了層金光似的,溫馨美好。但這美好的時(shí)間不長(zhǎng),伴隨著張老師嚴(yán)厲的話語(yǔ),我們無(wú)奈地架起檔板,準(zhǔn)備考試。
班級(jí)里傳來(lái)了陣陣鬼哭狼嚎,張老師在班里巡視了一圈,突然發(fā)現(xiàn)小李的草稿紙有點(diǎn)異常,只見(jiàn)張老師把頭往下一低,迅速打開(kāi)小李的草稿紙,只見(jiàn)一張小紙條飄了出來(lái),張老師拿起那張小紙條,上面寫(xiě)著“填、選”兩個(gè)大字,他的嘴不由地抽動(dòng)了幾分,問(wèn)著小李:“你這是準(zhǔn)備給誰(shuí)呀!唉,你這可真是大軍未動(dòng)、糧草先行!”
小李頓時(shí)就紅了臉,像火燒云的臉低著,看哪里有地縫可以鉆進(jìn)去。班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)使勁著憋著笑,只能看見(jiàn)他們微微聳動(dòng)的肩。突然,一陣“嘰嘰”的'叫聲在耳邊傳來(lái),小鳥(niǎo)也飛來(lái)落在窗邊看熱鬧,終于大家的笑容憋不住了,爆發(fā)出一陣哄堂大笑,就連小鳥(niǎo)也被驚走了。
只見(jiàn)小路放聲大笑,嘴張得都可以放下一顆鴕鳥(niǎo)蛋了,眼睛瞇成了一條縫,臉上的肉似乎要擠到一起,他一手捂著肚子,另一只手不停地錘著桌子,張老師原本板著臉,此時(shí)似乎也被我們感染了,嘴角微微揚(yáng)起,揚(yáng)成一個(gè)好看的弧度。調(diào)皮的陽(yáng)光也湊熱鬧似的鉆進(jìn)教室,映在同學(xué)們笑的紅撲撲的臉上。
班級(jí)趣事作文 18
最近,我們的班級(jí)流行了一種運(yùn)動(dòng)“相撲”。一到下課的時(shí)候就會(huì)有幾個(gè)男同學(xué)摩拳擦掌,試探性地向?qū)Ψ缴砩献踩ァ?/p>
這個(gè)時(shí)候就會(huì)有兩個(gè)“勇士”參戰(zhàn)了。一位是小單,另一位是小鄭。這兩位重量級(jí)的學(xué)生一上場(chǎng),頓時(shí)把所有選手嚇退了,一瞬間就變成了兩人一對(duì)一的決斗。只見(jiàn)兩人雙眼直瞪,仿佛冒出了紅色的火光。正在大家還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),兩人狠狠地撞在了一起。就在兩人撞得激烈的時(shí)候。老師神不知鬼不覺(jué)的進(jìn)了教室?吹竭@一幕,簡(jiǎn)直驚呆了,板著臉說(shuō):“你們兩個(gè)干什么呢?這里是班級(jí),不是操場(chǎng)。這么做,一點(diǎn)都不雅觀,像兩頭大狗熊一樣!蓖瑢W(xué)們哈哈大笑起來(lái)。他們兩個(gè)也自覺(jué)地低著頭走回了自己的座位。
就在大家以為老師已經(jīng)訓(xùn)斥完他們時(shí),老師又添加了一句:“以后大家再看到他倆在后面撞來(lái)撞去,就喊熊出沒(méi),熊出沒(méi)!蓖瑢W(xué)們?nèi)滩蛔,又哈哈大笑了起?lái)。他們倆的臉變得紅彤彤的',似乎也覺(jué)得有些不好意思了。
我們的班級(jí)有這么兩個(gè)搞笑的大熊,你們班級(jí)有什么樣的人呢?快來(lái)和我一起分享吧!
班級(jí)趣事作文 19
開(kāi)學(xué)了,為了能使我們班在新的一學(xué)年中有一個(gè)全新的風(fēng)貌,梅老師和我們一起討論我們班的班級(jí)公約。
我們討論許久,討論出四個(gè)字“敬”“靜”“競(jìng)”“凈”。這四個(gè)字雖然讀音相同,但卻是我們班的'班級(jí)公約。先說(shuō)“敬”字。“敬”意為尊敬、敬重,就是尊敬、敬重每一位老師和同學(xué),和他們友好相處。再說(shuō)“靜”字!办o”意為安靜、靜心,就是在上課時(shí),只有安靜才能學(xué)到知識(shí),考試時(shí),只有靜心才能取得好成績(jī)。此外,你安靜地聽(tīng)老師的講課和同學(xué)的發(fā)言,也是對(duì)他們的尊重。然后說(shuō)“競(jìng)”字!案(jìng)”字意為競(jìng)爭(zhēng),就是與你的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)要公平公開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng),不能在背后詆毀人家。要想超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,就要先把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手看作朋友,而不是敵人,要不斷地發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),才能超越對(duì)手。最后說(shuō)“凈”字,“凈”意為干凈,就是讓我們的教室變得干凈。這件事單靠一個(gè)人的力量是完全不夠的,而是需要全班每個(gè)人自覺(jué)行動(dòng),才能讓我們教室,我們學(xué)校變得更加美麗。
有了這個(gè)班級(jí)公約,我們就應(yīng)該朝著這四個(gè)字,朝著一個(gè)全新的目標(biāo)去發(fā)展。我相信,有了這個(gè)班級(jí)公約,五(1)班一定會(huì)更加優(yōu)秀。
班級(jí)趣事作文 20
步入新班級(jí),就如同進(jìn)入了另一個(gè)世界,一切是那么新鮮、陌生奇妙,這個(gè)世界偶爾會(huì)給我?guī)?lái)奇思妙想,偶爾會(huì)另我陷入深深的思考之中。
隨身聽(tīng)的罪過(guò)
我原名錄音機(jī),爾后幾經(jīng)波折,人們給我另取了一個(gè)“摩登”之名——隨身聽(tīng)。我本是輸送快樂(lè)給人們的,而今,卻成了諸多同學(xué)們消磨午休時(shí)間的工具,受盡了成千上萬(wàn)老師的唾罵。唉!真乃是千古奇冤哪!沒(méi)料到我隨身聽(tīng)竟會(huì)遺臭萬(wàn)年。罪過(guò)罪過(guò),南無(wú)阿彌駝佛。
黑板的呼喚
“真的好想你,我在秋天呼喚衣服……”黑板老伯正在抽噎的唱著。
“嗨,今年的這班哪,簡(jiǎn)直就‘大懶蟲(chóng)’集合,真是‘物以類(lèi)聚’呀。其它的兄弟姐妹早已穿上了今年秋天最流行的`款式了,而我,卻還是光禿禿,沒(méi)有一絲東西。”這時(shí),一陣微風(fēng)透過(guò)“千瘡百孔”的窗紗,來(lái)到了老伯伯身邊,傳來(lái)一陣陣刺耳的咳嗽聲?磥(lái),黑伯伯可能受涼了。“親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)施舍點(diǎn),給年邁體衰的我吧,可憐可憐老人家吧!”
唉!隨身聽(tīng)老弟與黑板伯伯的遭遇真是可憐,可悲,可嘆呀!真是“自古紅顏多薄命”!但愿數(shù)十日或數(shù)十年后,隨身聽(tīng)老弟能夠沉冤得雪,流芳百世,黑板老伯伯能夠如愿以嘗,穿上最行的款式,但愿它能夠得到無(wú)微不至的照顧!
班級(jí)趣事作文 21
六(1)班,這個(gè)神奇的班級(jí),每天都發(fā)生一些好玩又有趣的事,這不,一場(chǎng)鬧劇正在上演著。
“你說(shuō)說(shuō),這件事你怎么解釋?zhuān)俊彼计防蠋熁鹈叭,但她也得小心提防面前這個(gè)戴著一副眼鏡,滿臉無(wú)辜的黑瘦男孩,男孩饒帶趣味的緩緩開(kāi)口:“啊呀,好像是我的書(shū)困了,在家里睡覺(jué)呢!”“你!”思品老師被氣得哭笑不得,順著他的語(yǔ)意,“好,那你就和書(shū)在一起吧!回家去!薄翱伤呀(jīng)來(lái)了,是吧,小兄弟!彼统鰰(shū),一臉壞笑,思品老師萬(wàn)般無(wú)奈。第一輪斗法,李一航贏。
“老師,你挖的坑也太深了,比雅魯藏布大峽谷還深!崩钜缓桨l(fā)出了敬佩的聲音,吳老師哈哈大笑,發(fā)出感慨:“你也不差,臉皮比城墻還厚!痹趫(chǎng)的.同學(xué)們笑得上氣不接下氣。“彼此彼此!崩钜缓阶髁艘粋(gè)揖,還了一個(gè)禮,吳老師也笑了。但是,一場(chǎng)風(fēng)暴悄然開(kāi)始,試卷發(fā)了下來(lái),李一航看著99分的試卷,模仿古人的樣子,說(shuō):“鄙人只差一分就能金榜題名了!睔夥沼肿兊脷g樂(lè)了許多。
六(1)班的李一航,正是六(1)班的開(kāi)心果,正因?yàn)橛兴阈τ哪恼Z(yǔ)言,才使課堂變得生動(dòng)好玩。
班級(jí)趣事作文 22
我們這個(gè)班級(jí)的趣事,多的像星星一樣,我敢大膽地說(shuō):“一個(gè)非常不快樂(lè)的'人,到了我們班一定會(huì)超級(jí)開(kāi)心!苯酉聛(lái),我將把我們班的一些趣事給大家重現(xiàn)一遍。
我記得,我們?nèi)昙?jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,發(fā)生過(guò)一件很有趣的事。胡老師正在上三年級(jí)第一次課,過(guò)了約二十分鐘,我的同桌還沒(méi)有來(lái),大概過(guò)了二十分鐘,我的同桌才氣喘吁吁地跑進(jìn)了教室,胡老師問(wèn):“為什么這么晚才來(lái),是不是睡懶覺(jué)了!
“我沒(méi)有睡懶覺(jué)!彼卣f(shuō)。
“那為什么遲到這么長(zhǎng)時(shí)間?”胡老師說(shuō)。
“我跑錯(cuò)班級(jí)了,我跑到二(13)班了,我還以為我是二年級(jí)呢。”他紅著臉說(shuō)。
他話音剛落,我們就哄堂大笑,胡老師也哭笑不得,只好讓他先回到座位上。
還有一次,我們上信息技術(shù)課,我們正練習(xí)打字的時(shí)候,突然聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)叫了一聲:“啊!我死了。我們這一排的同學(xué)都死了。”更奇怪的是,老師竟然淡定地說(shuō):“還有誰(shuí)死了?”我們都用詫異的目光看著老師和那位同學(xué),還有好奇的同學(xué)把頭伸過(guò)去看,原來(lái),是他們的電腦死機(jī)了呀!知道真相后,我們哈哈大笑。
我們?nèi)?3)班永遠(yuǎn)是一個(gè)開(kāi)心、快樂(lè)而又溫馨的大家庭。
班級(jí)趣事作文 23
我們班級(jí)就像一個(gè)動(dòng)物園一樣,里面有美國(guó)的猴子(支一帆)﹑波絲貓(郭思聰)﹑唐老鴉(唐悅瑩)﹑黃魚(yú)(黃雨珂)﹑海龜(祁海濤)……
每一個(gè)人都有不同的克星,不同的冤家。
下課
“支一帆,你給我過(guò)來(lái)!”唐悅瑩大聲叫道。支一帆東躲西藏,可還是被唐悅瑩找到了!昂镒!你死定了!”。】蓱z的支一帆啊,鬼哭狼嚎又開(kāi)始了。
上課
如果說(shuō)下課支一帆是幸運(yùn)的,因?yàn)橹挥惺昼,那上課,支一帆就死悄悄了。
支一帆由于不小心打了一下唐悅瑩。唉!唐悅瑩的.掐大腿功又要開(kāi)始了。支一帆疼痛難忍,可上課他不敢叫出來(lái),支一帆強(qiáng)忍著,唐悅瑩終于放手了。我想:猴子的大腿上一定留下了掐印。
放學(xué)
馬上就要放學(xué)了,他們的最后一戰(zhàn)就要開(kāi)始了!爸б环,你在干什么!”“沒(méi)……沒(méi)有干……干什么!薄罢f(shuō)不說(shuō)?如果你不說(shuō)的話,那你今天就慘了!”
。≈б环,可憐!快放學(xué)了還要再被唐悅瑩揍一頓。唉!猴子命苦啊!
這只不過(guò)是班級(jí)趣事中的一小段內(nèi)容,還有許多冤家,比如說(shuō):陳愷怡——陳必導(dǎo),支一帆——唐悅瑩﹑楊珂沁﹑屠樂(lè)怡﹑周卓萍,唐悅瑩——王均杰,李路正——金夢(mèng)嬌……就因?yàn)橛辛诉@些冤家,我們班才樂(lè)趣不斷!
【班級(jí)趣事作文】相關(guān)文章:
班級(jí)趣事作文【精選】03-10
班級(jí)的趣事作文03-23
班級(jí)趣事作文06-28
班級(jí)趣事作文06-23
班級(jí)趣事02-18
小學(xué)作文:班級(jí)趣事08-15
【推薦】班級(jí)趣事作文12-20
班級(jí)趣事作文【薦】12-20
【熱門(mén)】班級(jí)趣事作文12-20
班級(jí)趣事作文【熱門(mén)】12-21