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班級(jí)趣事作文

時(shí)間:2024-08-22 23:34:31 趣事 我要投稿

實(shí)用的班級(jí)趣事作文9篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的班級(jí)趣事作文9篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的班級(jí)趣事作文9篇

班級(jí)趣事作文 篇1

  我們四五班是全年級(jí)人最多的一個(gè)班。人多,自然課堂上發(fā)生的有趣的事兒也多。

  班上有一位學(xué)習(xí)很好的女同學(xué)帆帆。她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,梳著一個(gè)馬尾辮,還總愛(ài)扎一條漂亮的粉色絲帶。她后面坐的是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生小豪。他上課時(shí)如坐針毯一樣,坐臥不安。不認(rèn)真聽(tīng)講,還經(jīng)常搞惡作劇。

  有一天上語(yǔ)文課,老師讓帆帆回答問(wèn)題。她流利地回答完后,馬尾辮一甩坐了下來(lái)。這時(shí),坐在她后面的小豪,眼睛直直地盯著帆帆的馬尾辮。只見(jiàn)他把手伸向馬尾辮的根部,小心翼翼地揪住其中最長(zhǎng)的一根,用力地往下一揪。只聽(tīng)見(jiàn)“哎呦”一聲嬌叫。老師正在黑板上專(zhuān)心地寫(xiě)字,聽(tīng)到叫聲,急忙扭過(guò)頭問(wèn):“怎么回事?帆帆,你怎么了?”帆帆是個(gè)懂事的孩子,她怕影響其他同學(xué)聽(tīng)課,說(shuō)是自己不小心碰到桌子上了。讓小豪免了老師的一頓“暴吵”。帆帆生氣地瞪了他一眼。

  陰謀得逞的小豪,看著帆帆生氣的樣子,不但不覺(jué)得內(nèi)疚,反而得意地東搖西晃。正當(dāng)他沉浸在“勝利”的喜悅中時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲響。原來(lái)呀,他只顧得意地?fù)u晃,一不留神連人帶凳子摔到了桌子下面,他的頭也碰了一個(gè)大包。有趣的.一幕呈現(xiàn)在全班人的面前。當(dāng)老師走過(guò)來(lái)問(wèn)他發(fā)生了什么事時(shí),他支支吾吾地不知該說(shuō)什么。那難受的表情跟他剛才喜悅的表情,形成了一個(gè)明顯的對(duì)比。

  看著他灰溜溜地從地上爬起來(lái)時(shí)的樣子,我覺(jué)得更有趣了。大家都在偷偷地笑他。這就是三年級(jí)時(shí),發(fā)生在我們班的一件有趣的事情。

班級(jí)趣事作文 篇2

  班級(jí)猶如一幅畫(huà),畫(huà)里有我們五彩斑斕的生活;班級(jí)猶如一首歌,歌里有我們歡樂(lè)的故事。

  雖然我們班的故事千奇百怪,數(shù)不勝數(shù),但是讓我印象最深的還是一次有趣的課間游戲。

  那是一次大課間,同學(xué)們?nèi)宄扇,像嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)談?wù)撝,玩耍著。小明同學(xué)突發(fā)奇想地建議大家做一個(gè)游戲。游戲規(guī)則:每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備四張小紙條,在這四張小紙條上,分別寫(xiě)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。然后收集起來(lái),把它們分類(lèi)放到講桌上的四個(gè)盒里,一位同學(xué)隨便抽一組組成一個(gè)句子。同學(xué)們很熱情地投入到游戲當(dāng)中,都在挖空心思地想著不一般的詞匯,希望能和其他同學(xué)碰撞出新奇的句子。我默默地思考著,寫(xiě)出了:“今天午夜、周瑜、赤壁、火攻赤壁。”然后折疊起來(lái)放入四個(gè)不同的盒子中。我向哥哥瞥了一眼,他向我投來(lái)一臉壞壞的憨笑。他也寫(xiě)完了,只見(jiàn)他神秘又快速地交了紙條。我很了解他,所以猜想他一定會(huì)寫(xiě)出一些出乎意料的詞!如果我倆的詞語(yǔ)相遇,會(huì)不會(huì)發(fā)生古今大戰(zhàn)呢?我很期待。

  宣布詞語(yǔ)的時(shí)刻到了,同學(xué)們選了語(yǔ)文課代表小紅同學(xué)宣讀。她把四個(gè)小盒里的紙條混了一下,然后分別從四個(gè)盒子里拿出一個(gè)紙條,大聲念道:“宋朝的易烊千璽在樓蘭古國(guó)三打白骨精!鳖D時(shí),班里的同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái),小紅也笑得上氣不接下氣了。“繼續(xù),繼續(xù)。”同學(xué)們說(shuō)。小紅接著念:“20xx年周瑜在火星上玩奧特曼打小怪獸的游戲!庇质且魂囬_(kāi)懷大笑。我和哥哥不約而同地相視一笑,我倆果然讓古今相遇了。旁邊的`同學(xué)說(shuō):“精辟啊!”接著捧腹大笑起來(lái)……同學(xué)們?cè)诟鞣N時(shí)間、空間的人物與故事中度過(guò)了一個(gè)難忘的課間,教室里充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

  我們班的趣事還有很多,但是這件事每當(dāng)我想起來(lái)都會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。生活在充滿(mǎn)歡樂(lè)的班集體中,是多么幸福的一件事啊!

班級(jí)趣事作文 篇3

  我們班的星期五是熱鬧非凡的日子,每周都會(huì)有同學(xué)上來(lái)交流優(yōu)秀的習(xí)作。最近我們班出了三個(gè)大名鼎鼎的小作家,分別是韓沅序、朱顧宇和黃鑫淼。她們?nèi)齻(gè)都開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō),寫(xiě)的很棒呢!說(shuō)不定會(huì)有某個(gè)出版社來(lái)錄取呢。顧老師給他們?cè)诎嗉?jí)博客上創(chuàng)了一個(gè)屬于他們自己的小說(shuō)天地,每天都會(huì)有同學(xué)來(lái)欣賞和評(píng)論,他們真幸福呀。栩栩如生的故事讓我身臨其境,好像就有這么一個(gè)真實(shí)的故事。

  還有呢上個(gè)星期我們班臭氣熏天,那是因?yàn)閰菨扇A那么多年不換的鞋子發(fā)出臭味。每當(dāng)上課的時(shí)候,一股味就會(huì)撲鼻而來(lái)。同學(xué)們有的捂住鼻子,有的忍無(wú)可忍。吳澤華的鞋子從一年級(jí)傳到四年級(jí),腳能不成為聞名于世的`“香港腳”嗎?離他進(jìn)的同學(xué)最倒霉了呀,不過(guò)每個(gè)人都有過(guò)臭的一次經(jīng)歷,千萬(wàn)不能取笑他。

  我們班的趣事天天在發(fā)生,我們是快樂(lè)的集體。

班級(jí)趣事作文 篇4

  我們現(xiàn)在班級(jí)趣事真多呀,看,上次“笑星”讓全班樂(lè)翻了天,“快嘴”廖更是讓人哭笑不得。而下午,卻又上演了一番有趣的事兒。

  老師正在講臺(tái)上上課,隱約聽(tīng)到蚊子般的嗡嗡聲,轉(zhuǎn)過(guò)頭,發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的李旦正在和同桌竊竊私語(yǔ),老師微微一笑對(duì)他說(shuō):“李旦同學(xué)!請(qǐng)你下課來(lái)我這里領(lǐng)你的‘獎(jiǎng)賞’!蔽液推渌瑢W(xué)都“哇!”的一聲,羨慕極了,哇哦!他有老師的獎(jiǎng)賞!太好了。老師會(huì)獎(jiǎng)給他什么呢?一個(gè)小巧迷你裝書(shū)機(jī)?可這只有一個(gè)了,大家都很喜歡。兩包蔥香薄餅?或者是帶“獎(jiǎng)”字的筆記本?還是一個(gè)玩具彈簧?可他一節(jié)課都在竊竊私語(yǔ),為什么反而沒(méi)受批評(píng),卻又得到獎(jiǎng)賞呢?難道他做了什么很棒的'事嗎?我真既羨慕,又疑惑。

  李旦也咧著嘴,臉上笑出了一朵花,正偷偷的樂(lè)呢,只有老師笑了笑,繼續(xù)上課。一節(jié)課那同學(xué)一會(huì)兒扭扭屁股,一會(huì)兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆,興奮地不得了。終于挨到下課,老師沒(méi)叫我們出去,把他叫了上來(lái),說(shuō):“來(lái)領(lǐng)你的獎(jiǎng)賞吧!”李旦樂(lè)顛顛跑上去,在同學(xué)們關(guān)注的目光中走到了講臺(tái)前,等著老師發(fā)獎(jiǎng)品,“你的‘獎(jiǎng)賞’是——-!”老師故意拉長(zhǎng)了聲調(diào),“把‘上課不講話(huà)’抄五遍!”全班愣了片刻,大笑起來(lái),像一鍋煮沸的開(kāi)水一樣沸騰了起來(lái)。

  老師把我們安靜下來(lái),對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“這就是你的‘獎(jiǎng)賞’,快去吧!下午交上來(lái)!”那同學(xué)領(lǐng)了“獎(jiǎng)賞”哭喪著臉回來(lái)了。

班級(jí)趣事作文 篇5

  班級(jí)中的事五花八門(mén),千奇百怪,有酸有苦,有甜有辣,天天都在上演著一幕幕話(huà)劇︰

  瞧,今天也不例外,男主角是下課淘氣搗蛋的王勝。“叮鈴鈴”,討厭的上課鈴如催命鬼一般鳴了起來(lái),同學(xué)們無(wú)奈地走入教試冬還歸味著課間十分鐘的快樂(lè)時(shí)光。同學(xué)們靜坐在位子上等待老師,唯有王勝念念有詞:“一、二、三。十!痹(huà)音剛落,門(mén)外泛起了一個(gè)認(rèn)識(shí)的身影,是陸老師。真佩服他為未卜先知的能力,猛數(shù)到十,陸老師總按時(shí)來(lái)到教試冬“半仙人”這個(gè)稱(chēng)號(hào)果然名副實(shí)在。陸老師走入教試冬掃視了全班同學(xué),邊清了清嗓子邊說(shuō):“今天,我們學(xué)習(xí)《裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋》”大家紛紛低下頭來(lái),目光藏閃著,最后,陸老師的`目光定格在王勝身上。

  王勝失往了剛才的神氣活現(xiàn),額角滲出了汗珠,漲紅了臉,卻還要故作鎮(zhèn)靜,但雙手卻已不聽(tīng)使喚,為之顫動(dòng)。

  陸老師望在眼里,臉上露出一絲不易察覺(jué)的微笑:“王勝,站起來(lái)讀課文!蓖鮿兕濐澪∥〉卣玖似饋(lái):“在法國(guó)。南部。有一個(gè)從橫交錯(cuò)的小溪!卑楦鮿俚念澮,教室里是一陣哄堂大笑!芭尽币宦暎鮿俚哪樕狭粝铝恕拔逯干健。王勝變成了“茄子臉”了。還沒(méi)等他歸過(guò)神來(lái),陸老師拋來(lái)一句寒冰冰的話(huà)語(yǔ):“重讀”。王勝?lài)槼隽艘簧砗,真后悔昨天晚上望《易?jīng)》,要是抽出一半時(shí)間讀課文,也不會(huì)落得如斯下場(chǎng)。結(jié)結(jié)巴巴的哼讀,換來(lái)的是清脆的巴掌。王勝的腿微微顫動(dòng),伴跟著同學(xué)的寒嘲暖諷,就更緊張了:撿些石子干什么,撐破了褲兜”他卻讀成了“撿些石子干什么,撐破了褲襠”。弄得班上的同學(xué)前仰后翻,而王勝的臉變成了麻花狀,不知是笑仍是哭。陸老師也被他的滑稽樣逗笑了。

  課后,王勝又神氣起來(lái)。同學(xué)張暢的褲子,線(xiàn)封破了,在女生眼前,酡顏得像個(gè)蘋(píng)果,雙手捂住褲襠,快步走歸座位。王勝早已健忘了痛苦悲傷,端詳這張暢:“早上鄙人望您印堂發(fā)黑,算準(zhǔn)您有一劫,鳴您破財(cái)消災(zāi),您不聽(tīng),現(xiàn)在后悔晚矣”。

  唉,王勝啊,您不愧為本班的“鐵齒銅牙”“鋼臉戰(zhàn)士”。

班級(jí)趣事作文 篇6

  今天晚上,金易平的爸爸接我去她家排練。為什么要去排練呢?因?yàn)樾瞧谌覀円戆嗉?jí)去比賽!

  來(lái)到了金易平的家里,金易平媽媽給我、朱啟嘉、江雨涵、楊心悅和蔣曉涵各發(fā)了一張白紙,白紙上記錄著我們的臺(tái)詞。我要先熟悉臺(tái)詞,才能表演的夠精彩。

  開(kāi)始表演了,我先跟朱啟嘉驚訝地說(shuō)了一句話(huà)(我演的`角色是爸爸,朱啟嘉演的角色是媽媽?zhuān)骸比蛹业哪莻(gè)孩子,數(shù)數(shù)已經(jīng)數(shù)到一百了。ㄟ@是臺(tái)詞)“朱啟嘉說(shuō):”那個(gè)孩子的出生,比丁丁還晚了三個(gè)月。丁丁呢,還不識(shí)數(shù)!罢f(shuō)完,我們就退場(chǎng)了。

  然后,我們就坐在旁邊,吃著點(diǎn)心,看著表演。我心想:多舒服!

  接著又到我出場(chǎng)了,我先大聲地叫了一聲:”丁丁,丁丁,快過(guò)來(lái)!“楊心悅走了過(guò)來(lái),(楊心悅演的角色是丁丁)我拉著楊心悅的手,另一只手指著一只羊,說(shuō)(蔣曉涵演的角色是羊):”一只羊,兩只羊——“

  我火冒三丈沖地著楊心悅叫:”難道你連兩個(gè)數(shù),三個(gè)數(shù)都學(xué)不會(huì)嗎?“

  最后,我向楊心悅罵了好幾句話(huà),(當(dāng)然,罵的話(huà)都是我的臺(tái)詞)我實(shí)在忍不住了,踢了楊心悅一腳! (當(dāng)然,這都是書(shū)本叫我這么做的)

  后面的事我就不說(shuō)了。

  祝我們?cè)谛瞧谌硌莸臅r(shí)候能得到好成績(jī)。

班級(jí)趣事作文 篇7

  在我小學(xué)的五年里,有過(guò)春雨般多的故事,數(shù)也數(shù)不清,每當(dāng)我回想起它們,我就仿佛身臨其境,回到了童年那班級(jí)上趣味的活動(dòng)中,令我最難忘的'就是———堆雪人。這是在我三年級(jí)冬天的時(shí)候,鵝毛大雪從天而降,同學(xué)們雖然筆直地坐在教室里,心里卻在想:“快下課呀,什么時(shí)候能夠玩雪呢”就在這時(shí),祝教師似乎看出了我們的心意,笑著和同學(xué)們說(shuō):“如果你們這堂課表現(xiàn)好,做完作業(yè),品德課我就帶你們?nèi)ザ蜒┤耍 鳖D時(shí),教室里沸騰起來(lái)。同學(xué)們不一會(huì)兒就寫(xiě)好了作業(yè)。最終,品德課到了,我們蹦蹦跳跳地跟在祝教師背后,向五樓平臺(tái)走去。五樓平臺(tái)的雪積得真多!白茫茫一片,同學(xué)們蜂涌而至,開(kāi)始堆自我心愛(ài)的雪人了。

  不到三分鐘,大家已忙得熱火朝天,瞧!我剛準(zhǔn)備把我滾好的雪球拿起來(lái),卻沒(méi)拿穩(wěn)就碎了,其他同學(xué)連忙跑來(lái)幫我滾雪球;吳菀蓉正在堆雪人的身子,雖然她的小手凍得通紅,可是還在不停地忙碌著;你看,張可正在收集雪花,想打雪仗呢!不知不覺(jué)下課時(shí)間到了,我們的雪人也堆好了。我們組的雪人像一個(gè)小學(xué)生,溫暖的圍巾是她鮮艷的紅領(lǐng)巾,女孩們小巧的發(fā)夾是她的眼睛和鼻子,彎彎的迎春花枝是它那永不停息的微笑。哇!這次堆雪人活動(dòng)真趣味,期望下次下雪時(shí),我們能夠重溫堆雪人的樂(lè)趣。

班級(jí)趣事作文 篇8

  初二級(jí)部最搞笑、最充滿(mǎn)青春活力的是哪個(gè)班級(jí)?當(dāng)然,是我們初二?三班了。要我說(shuō),我們班對(duì)這個(gè)評(píng)價(jià)當(dāng)之無(wú)愧。不信,你聽(tīng)!

  歌聲悠揚(yáng)

  ”呀拉索,那就是青——藏——高——原——啊——“不用問(wèn),這肯定是我們班的阿飛利用課間在練聲呢!每當(dāng)這時(shí),鄰班的同學(xué)都會(huì)問(wèn)一句:”這是誰(shuí)在鬼哭狼嚎?“每當(dāng)這時(shí),我們都會(huì)反駁:”什么?鬼哭狼嚎?這可是’藝術(shù)‘啊。你懂嗎?“這時(shí),阿飛還陶醉在自己的藝術(shù)中。你看他的表情:往上翹的眉,噘著的嘴,扭動(dòng)的身體,讓人看著就不禁笑逐顏耳了。于是我們都跟著唱了起來(lái):”呀拉索,那就是青——藏——高——原一啊—’,跳繩比賽

  “一下、兩下……”你猜我們?cè)诟墒裁础?duì)了,就是體育課上老師讓我們跳繩比賽。放眼一望,看到一個(gè)人正奮力地跳著,定睛一看,原來(lái)是曉涵。他正在用青蛙蹦跳的方式來(lái)跳?矗谋呈枪,腿是彎曲的,活像一只正在捕食的青蛙,而且蹦起來(lái)很高。但沒(méi)蹦幾下就像泄了氣的皮球,那叫一個(gè)“累”呀!由于男生在跳繩方面天生就不如女生靈活,所以每當(dāng)男生跳的時(shí)候,我們都叫他們“青蛙跳”。這讓他們很不服氣,但不管怎樣,這就是事實(shí)。也因此,我們女生喜歡上了體育課,原因就在于此。

  放學(xué)前夕

  終于熬到星期五最后一節(jié)課了。這可是我們朝思暮想、日思夜盼的時(shí)刻。前三十分鐘大家還能裝成認(rèn)真學(xué)習(xí)的'樣子,但到了最后十分鐘,那可就原形畢露了。

  只聽(tīng)有人低聲說(shuō):“唉,你跑得快,給我占個(gè)座。”那個(gè)喊:“別忘了答應(yīng)我的事,不見(jiàn)不散!薄鞍汛鸢附o我發(fā)到QQ上。”這時(shí)不知誰(shuí)喊了一句:“還有十分鐘就下課了。”大家聽(tīng)了也就不背書(shū)了,紛紛討論兩天的假期怎么度過(guò)。這時(shí)突然有一個(gè)圓圓的影子站起來(lái),大喊一聲:“別說(shuō)話(huà)了,你們還背不背了?”原來(lái)是紀(jì)律委員阿飛。本來(lái)嘰喳的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,值一會(huì)兒又沸騰起來(lái)。不知什么時(shí)候全班集體開(kāi)始倒計(jì)時(shí):“五、四、二、二、一……”“一”的余聲還在,同學(xué)們都背起書(shū)包飛也似的跑向校園。這時(shí)下課鈴聲才剛剛想起,唉!同學(xué)們連句“再見(jiàn)”都沒(méi)來(lái)得及說(shuō),那下周再見(jiàn)吧!

  這就是我們的班級(jí),歌聲悠揚(yáng),笑聲不斷,友誼真摯的班級(jí)。我相信,我們會(huì)創(chuàng)造屬于我們的色彩。加油吧!初二?三班!

班級(jí)趣事作文 篇9

  上個(gè)星期五我們班的王亞鵬同學(xué)發(fā)生了一些有趣的事。當(dāng)時(shí)我們班正在上電腦課(這節(jié)課自由玩游戲,不過(guò)沒(méi)鏈接網(wǎng)線(xiàn)沒(méi)有辦法玩小游戲)我們班的某些男生想讓趙勁鐸連接上網(wǎng)線(xiàn),不過(guò)趙勁鐸不干。因?yàn)樗廊绻蠋焼?wèn)的話(huà)有些討厭的男生會(huì)把趙勁鐸招出來(lái)。

  正在男生們快要絕望的時(shí)候王亞鵬站了出來(lái),男生們都很高興,因?yàn)榻K于有一個(gè)傻瓜站出來(lái)了。他們特別高興。不過(guò)王亞鵬不知道摁哪個(gè)按鈕,趙勁鐸就告訴他是****個(gè)鍵。他一按悲劇發(fā)生了!前三排的電腦全黑屏了了。啊!這時(shí)老師正好出來(lái)了。老師問(wèn):“是誰(shuí)干的`?‘有些男生把他招了出來(lái)。哎!可憐的王亞鵬啊。記得上次他好像也犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤,不過(guò)老師不知道。我覺(jué)得這些按鈕好像和他是冤家,不然為什么他總是按錯(cuò)鍵呢?哎!

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