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【優(yōu)秀】校園趣事作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的校園趣事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園趣事作文1
童年是一生中最快樂(lè)的時(shí)光,在那似懂非懂的年紀(jì)里,往往會(huì)發(fā)生很多趣事,令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里 的事。
記得那是我7歲的時(shí)候,我才讀一年級(jí),我表哥和我在同一個(gè)學(xué)校里讀六年級(jí)。在學(xué)校的后操場(chǎng)里,有許多奇異的`花草。
一天,我上體育課,表哥也上,我們上了半節(jié)課,體育老師有事走了,我就找表哥去后操場(chǎng)玩。由于沒(méi)有來(lái)過(guò)幾次,所以對(duì)我來(lái)說(shuō)什么都是新奇的。 我像一只小鳥(niǎo),在這里飛來(lái)飛去,快樂(lè)極了!
突然,我發(fā)現(xiàn)了一株奇怪的植物我蹲下來(lái)仔細(xì)看了看,上面結(jié)了幾顆小紅豆。我趕緊把表哥叫過(guò)來(lái),問(wèn):“哥,這是不是人參?”表哥見(jiàn)我像哥布倫發(fā)現(xiàn)新大陸一樣子,又看了看那顆植物,一下子笑了起來(lái)。 他對(duì)我說(shuō):“這個(gè)東西我我聽(tīng)說(shuō)過(guò),不是人參,叫“仙人豆”,比人參還好,吃了能多活幾十年呢!” 我信以為真,趕緊摘下上面的小紅豆,說(shuō):“我要回家給爺爺奶奶吃,你可別搶啊!”說(shuō)完,我便蹦蹦跳跳地走了,逗得表哥在后面笑得前仆后仰,我也不理,直往教室走。
突然,一個(gè)念頭在我的腦海中閃過(guò),如果還有仙豆,那大家就可以長(zhǎng)生不老了。我急忙跑去問(wèn)老師,說(shuō):“老師,這是我采來(lái)的仙豆,可只有幾顆,我怕不夠,哪里還有。俊痹捯徽f(shuō)完,便引起轟然大笑,老師說(shuō):“傻孩子,這是苦豆,哪是什么仙豆,世界上沒(méi)有長(zhǎng)生不老藥,你還是多掌握點(diǎn)知識(shí)!蔽衣(tīng)了半信半疑,趕緊將一顆豆子放入嘴中,哇,果然苦得我掉眼淚,這采知道上當(dāng)了。?
通過(guò)這件事,我深深認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的淺薄,至今回憶起來(lái)印象深刻。童年,你是我一生最美好的時(shí)光。
校園趣事作文2
為了讓班級(jí)更干凈,為了讓班級(jí)更漂亮,也為了讓班級(jí)再增添一些生機(jī),同學(xué)們主動(dòng)從家里帶來(lái)了垃圾袋、花草、貼畫(huà),在大家的共同努力下,教室里變得煥然一新。
那是個(gè)星期一的早晨,盧嘉欣從家?guī)?lái)了三條紅色的小魚(yú)。小魚(yú)們的.到來(lái),讓同學(xué)們興奮不已,它們幾乎成了班里的明星。一到課間,到講臺(tái)前看魚(yú)的同學(xué)就把過(guò)道圍得水泄不通。我也和大家一樣興奮,趴在自己的座位上仔細(xì)看。小魚(yú)們?cè)谒镒杂勺栽诘赜蝸?lái)游去,那兩條小一點(diǎn)的頑皮地躲在大魚(yú)的身后,一會(huì)兒又悄悄地溜出來(lái),似乎在和我們玩捉迷藏,逗得同學(xué)們哈哈大笑。
中午,我們?cè)摮晕顼埩,也許魚(yú)兒也餓了吧!不知是誰(shuí)竟然一次給3只魚(yú)兒喂了20顆魚(yú)食,是不是他認(rèn)為魚(yú)和人一樣也會(huì)吃很多飯?難道不怕把魚(yú)兒撐著嗎?
下午大課間時(shí),陽(yáng)光非常充足,我們把魚(yú)缸拿到教室外讓小魚(yú)曬太陽(yáng)。在走廊上,小魚(yú)們沐浴著溫暖的陽(yáng)光,時(shí)而靜止不動(dòng),時(shí)而吐個(gè)泡泡,時(shí)而歡快地游來(lái)游去,好像在盡情享受著陽(yáng)光下的無(wú)限樂(lè)趣……
日子一天天過(guò)去,三只漂亮、活潑、頑皮的小魚(yú)伴隨我們渡過(guò)了五天美好的時(shí)光。
過(guò)了雙休日,我們又興高采烈地回到學(xué)?葱◆~(yú),可當(dāng)我們一個(gè)個(gè)走進(jìn)教室時(shí)卻發(fā)現(xiàn)小魚(yú)們已經(jīng)死了。同學(xué)們都很傷心,女生們的眼淚撲簌簌地往下滴,就連調(diào)皮的男生也沉默不語(yǔ)。雖然這是個(gè)陽(yáng)光充足的日子,但我們的心卻沒(méi)有感到溫暖。
過(guò)了幾個(gè)星期,施夢(mèng)琪又帶來(lái)了3只活潑可愛(ài)的小魚(yú),它們的到來(lái)給我們重新帶來(lái)了歡笑……
校園趣事作文3
幽默一串串,開(kāi)心一串串,校園里的趣事一串串。今天我就講兩件給大家聽(tīng)聽(tīng)。
“媽死”、“爸死”:
上二年級(jí)的時(shí)候,老師在上英語(yǔ)課,一個(gè)男同學(xué)卻在睡覺(jué)。教師發(fā)現(xiàn)了,就說(shuō):“6組3號(hào),你說(shuō)說(shuō)嘴巴和巴士怎么讀?”
因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)英語(yǔ)不太好,所以就按照老師的`提示說(shuō):“嘴巴是‘?huà)屗馈,巴士是‘爸死’”。“你給我站著!下課后到辦公室來(lái)!崩蠋焽(yán)肅地對(duì)他說(shuō)。背后傳來(lái)一陣嘲笑聲……
可那個(gè)同學(xué)覺(jué)得還挺委曲的,就和老師說(shuō):“明明是‘?huà)屗馈汀炙馈,為什么要罵我?”“我警告你,下次別在上課時(shí)說(shuō)這種不吉利的話了!”老師大聲地對(duì)他說(shuō)。
老年運(yùn)動(dòng):
一次在上體育課的時(shí)候,老師讓我們彎腰。一個(gè)男同學(xué)練著練著就蹲了下來(lái),“這是老年運(yùn)動(dòng)!”他說(shuō)。接著,老師讓我們?nèi)嗄_,那個(gè)男同學(xué)又說(shuō):“這也是老年運(yùn)動(dòng)”。這下, 他沒(méi)發(fā)現(xiàn)老師就在他身后,老師一把拎起他,把他帶到了辦公室:“你上課怎么能隨便說(shuō)話?”“因?yàn)槟阋苍凇S便’說(shuō)”。那個(gè)同學(xué)和老師頂起了嘴!“我問(wèn)你,你為什么說(shuō)那項(xiàng)活動(dòng)是老年運(yùn)動(dòng)?”“因?yàn)槲以诠珗@里看到過(guò),老人也是這樣練的!”他理直氣壯地說(shuō)。老師無(wú)可奈何,拿他沒(méi)辦法。
開(kāi)心一串串,幽默一串串,我們快樂(lè)的童年故事講不完!
校園趣事作文4
睜開(kāi)蒙?的雙眼,我們迎著晨風(fēng)走進(jìn)書(shū)聲瑯瑯的校園,校園已從睡夢(mèng)中醒來(lái),高大挺拔的白樺樹(shù)顯得更加颯爽,低矮的冬青隨著微風(fēng)在天空中“嘩嘩”的抖動(dòng)了幾下,伸伸懶腰,勤快的百靈鳥(niǎo)已經(jīng)早早站在枝頭練起了嗓子,用完美的歌唱來(lái)迎接可愛(ài)的同學(xué)們,邁著輕快的步伐來(lái)到了生機(jī)勃勃、書(shū)聲瑯瑯的寬闊而又美麗的校園。
新的一天到來(lái),聰明的孩子們又要去迎接新的一天,而今天又會(huì)有怎樣的校園趣事等著我們這些聰明,可愛(ài),活潑而又機(jī)靈的孩子們呢?
“叮—咚”“!恕薄岸!恕蓖瑢W(xué)們伴隨著優(yōu)美而又悅耳的鈴聲,邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室,大家快速把音樂(lè)書(shū)拿了出來(lái),聽(tīng)著可愛(ài)的音樂(lè)老師朱老師那匆匆的腳步聲,一節(jié)有趣的音樂(lè)課開(kāi)始了。
朱老師講完了課,讓我們上去給大家唱一首歌,我們班從熱鬧的“菜市場(chǎng)”立刻變成鴉雀無(wú)聲的“啞巴”,音樂(lè)老師朱老師嚴(yán)厲地說(shuō):“你們剛才說(shuō)的那么歡,現(xiàn)在怎么一字也不說(shuō)了?”
在朱老師把我們嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了一頓之后,一位女同學(xué)搖搖晃晃的站了起來(lái),小聲說(shuō):“老師,我要為同學(xué)們唱一首《喜羊羊與灰太狼》的`主題曲。”朱老師聽(tīng)了這句話也消了消氣,說(shuō)道:“好吧,那你唱吧。”音樂(lè)老師說(shuō)完以后,這位女同學(xué)鞠了一躬便開(kāi)始唱了:“喜洋洋……”全班同學(xué)爆笑起來(lái),恨不得把房頂掀開(kāi)了,我們的笑聲打斷了她的歌聲,她愣住了,用迷惑的眼神看著大家,她的嗓音真的太別扭了,并且沒(méi)有一個(gè)在調(diào)上。胖胖的臉蛋,圓圓的肚子都成了她滑稽的輔助品,這樣一節(jié)有趣的音樂(lè)課在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。
有趣的課堂,有趣的校園,帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
校園趣事作文5
我們的校園是一個(gè)豐富多彩又充滿活力的樂(lè)園。在這里,經(jīng)常會(huì)有一些有趣的事情。
現(xiàn)在正處初冬,教室后面的那棵梧桐樹(shù)上的葉子還沒(méi)掉光,這時(shí),寒風(fēng)已陣陣習(xí)來(lái)。下課了,課間同學(xué)們都沸騰了起來(lái)。而我和伙伴們就在教室前“等候”飄來(lái)的樹(shù)葉。只要風(fēng)一吹,樹(shù)葉就會(huì)鋪天蓋地地落下來(lái),我和伙伴在教室前跑來(lái)跑去,接葉子。我們稱(chēng)這個(gè)游戲?yàn)椤敖尤~子”。
冬天了,如果課間還待在教室里,那些冷風(fēng)會(huì)吹得你不寒而栗。而現(xiàn)在,“接落葉”這個(gè)游戲便是最好的選擇。“我接到啦!”玩游戲的時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)這聲。我在等待落葉的時(shí)候是需要耐心的',我可不像伙伴那么幸運(yùn),她走著走著便有一片樹(shù)葉落到她懷里,這都是無(wú)心的。而我有心接落葉,可葉子就是不聽(tīng)話,“飛”了半天最后掉在了地上。每當(dāng)我跑去抓一片葉子的時(shí)候,另一片葉子卻與我“擦肩而過(guò)”。我心中不免有些遺憾。就在我遲疑時(shí),那片葉子也掉在地上了。有時(shí)候,我們等了半天,終于有一片葉要掉下來(lái),這時(shí),大家在同一時(shí)間不約而同地朝那片葉子“飛奔”了過(guò)去。往往在這時(shí)候,大家你爭(zhēng)我抱,把葉子擠出了外邊,在一旁的我跑過(guò)去接住了。那幾位恨恨地說(shuō)我用“奸計(jì)”,而我卻暗暗地偷笑。
如果你看到一群人在教室前跑來(lái)跑去接葉子,那群人一定會(huì)有我。這個(gè)游戲不僅讓我們可以鍛煉身體,最重要的是,還可以為這個(gè)冬季校園增添歡樂(lè)。
校園趣事作文6
在過(guò)去的二零零八年中,我在父母的關(guān)懷下,老師同學(xué)的教育友誼下成長(zhǎng),當(dāng)我走完人生的第五路的一半時(shí)我想起了很多。一:牙齒人人都有潔白的牙齒,可我的牙齒卻與總不同,它上面有一個(gè)個(gè)黑色的斑點(diǎn),還籠罩著一層“詭異”的黃色。唉,就為了這個(gè),我成了笑柄。下課時(shí),一些男生心血來(lái)潮,指著我說(shuō):“沈琳,你的牙齒太黑了,需要多刷刷牙!”脾氣暴躁的我怎么可能放過(guò)他們?于是,我起身去追他們。他們一邊逃竄,一邊大叫:“南海女霸王來(lái)了,大家快逃!”他們的'叫喊把一些愛(ài)湊熱鬧的人引來(lái)了,把我們圍住了。我只好作罷。心里還暗自嘀咕:我們走著瞧,看誰(shuí)厲害!二:綽號(hào)班級(jí)內(nèi)的同學(xué)互相取綽號(hào)是不可避免的。綽號(hào)一特大號(hào)洪水向我們劈頭蓋臉滾滾用來(lái),及時(shí)我們發(fā)揚(yáng)抗洪精神都擋不住。
比如,毛詩(shī)寧叫“毛毛蟲(chóng)”,岑佳雯叫“非州老蚊子”……記得有一次老師叫我們介紹一種魚(yú),我介紹了黃鯧魚(yú),魚(yú)的名字一說(shuō)出口,全班就笑了起來(lái)。王超宇大叫:“鈴鐺(我的綽號(hào))……”還擺出一副要決斗的樣子。我暗自斟酌了一下,原來(lái)“黃鯧魚(yú)”和“王超宇”的讀音相近,我這才恍然大悟。于是,“黃鯧魚(yú)”這一綽號(hào)就不可避免了。回憶我校院內(nèi)的趣事,我不禁哈哈大笑,想不到我成長(zhǎng)的足跡是這么有趣!
校園趣事作文7
“哈哈哈!”咦?是誰(shuí)在笑?
下午放學(xué),我們小組留下來(lái)值日。突然,我猛地想起來(lái),壞了,我的一支小鋼筆忘在廁所了!我三步并作兩步下了樓,找到鋼筆就往樓上跑。我正準(zhǔn)備進(jìn)教室,忽然,從教室里傳出“碰!啪啪!噼碰”的聲音。
我很納悶兒,走進(jìn)去一看:?jiǎn)!翟金哲和樊冰晨正在“打架‘呢!你看,翟金哲手里拿著掃帚,邊打邊說(shuō):”你個(gè)小笨娃,找死呢!“范炳晨呢?和他”扭打“在一起!鬧得不可開(kāi)交。我看他倆打得有點(diǎn)武打的意思,就說(shuō)了一句:”干脆給你們拍個(gè)電視劇吧,名字就叫《我們的武打訓(xùn)練法》吧!“他們聽(tīng)了我的話,練得更起勁了:翟金哲用掃帚揮掃過(guò)去,樊冰晨急忙彎腰躲了過(guò)去,同時(shí)還不忘擠門(mén)弄眼地做個(gè)鬼臉;接著,翟金哲手拿掃帚以”孫悟空三打白骨精“的形象揮舞下來(lái),樊冰晨急忙躥跳了過(guò)去,也做了個(gè)猴子撓臉的'動(dòng)作……看著他們打鬧,同學(xué)們忘記了搞值日,都看得入了迷:”哈哈哈!“”嘻嘻嘻!“同學(xué)們有的眼淚都流了出來(lái),一邊用手擦著眼淚,一邊笑個(gè)不!又餮蹨I;有的都笑得坐在了地上,一只手捂著肚子、一只手撐著地,生怕自己躺下去;有的笑得根本停不下來(lái),雙手捂著肚子、彎著腰,笑得像只大蝦米,還不停地抖動(dòng)著;有的笑得前俯后仰,看著像一棵前后搖擺的柳樹(shù);我看著這場(chǎng)面,一只手扶著課桌,一只手拍著胸口,嘴里不停地說(shuō)著:”笑死我了!笑死我了!……“大家的笑聲像風(fēng)一樣飛出了校園!
校園趣事作文8
親愛(ài)的小伙伴們,你們?cè)谛@里最?lèi)?ài)玩什么?你們可能會(huì)說(shuō)“打沙包”、“跳跳繩”,而我們?cè)谛@里最?lèi)?ài)玩玩毛線,那是我們?cè)谏蠈W(xué)期期末考試考完以后學(xué)會(huì)的',聽(tīng)我細(xì)細(xì)告訴你吧!
記得1月4日考完試,我們還要在學(xué)校待一個(gè)下午,這是我們?cè)诒緦W(xué)期待的最后一個(gè)下午,老師會(huì)讓我們干什么呢?是像往常一樣看課外書(shū)、動(dòng)畫(huà)片,還是做些別的呢?沒(méi)想到老師竟然拿來(lái)了一團(tuán)毛線,給每一對(duì)同桌都發(fā)了一根毛線,“這是要干什么呀?”“一根毛線有啥用?”大家疑問(wèn)不斷。老師說(shuō):“今天,我要教大家玩毛線!闭f(shuō)完,老師就開(kāi)始示范怎么玩,挑、拉、拽,有些像變魔術(shù),一根繩子也能這么好玩。不一會(huì)兒,女同學(xué)都學(xué)會(huì)了,而我們男同學(xué)呢?則怎么學(xué)也學(xué)不會(huì),等女同學(xué)學(xué)會(huì)了,她們?cè)倌托慕涛覀。過(guò)了好一會(huì)兒,我們終于學(xué)會(huì)了,這下,全班同學(xué)興致勃勃地玩起了毛線。瞧!王謝語(yǔ)桐站了起來(lái),剛準(zhǔn)備翻,卻又覺(jué)得不對(duì),左瞧右看,而張喻斌卻信心十足地笑著,似乎在為自己驕傲,王謝語(yǔ)桐左瞧右看,突然一拍腦門(mén),“我知道了!”雙手靈活地一翻,真翻對(duì)了,這下,王謝語(yǔ)桐面露喜色,而張喻斌則面露難色,因?yàn)樗降膱D案太復(fù)雜了,只好隨便一翻,唉!錯(cuò)了!教室里吵吵鬧鬧,如同飛進(jìn)了三十六只喜鵲。老師見(jiàn)我們玩得熱火朝天,干脆給我們每人發(fā)了一根毛線,教我們自己翻成降落傘,我費(fèi)了九牛二虎之力才學(xué)會(huì),看著我手中的降落傘,我心想:等哪一天有了困難,我一定要用上它。
我愛(ài)玩毛線,因?yàn)樗憻捔宋业膭?dòng)手能力,拓展了我們的思維,是一個(gè)很有意義的游戲,我還要教更多的小伙伴玩這個(gè)游戲呢!
校園趣事作文9
校園是我們天天學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、玩耍的地方。有人覺(jué)得校園里枯燥無(wú)味,我卻覺(jué)得校園精彩有趣,連總是和數(shù)字打交道的數(shù)學(xué)課也非常有意思。
上次的數(shù)學(xué)課,我們的姚老師剛講完一道難題。大家絞盡腦汁地解完題,腦袋瓜仿佛空白了。此時(shí),姚老師突然提議:“同學(xué)們,我們來(lái)玩一個(gè)接字游戲,好不好?”一聽(tīng)到“游戲”二字,我們一下子來(lái)了精神,歡呼雀躍地聽(tīng)著老師講游戲規(guī)則。姚老師智慧的小眼在鏡片后面閃著狡黠的光芒!拔姨嵋粋(gè)字作為一句話的開(kāi)頭,然后隨機(jī)點(diǎn)同學(xué)每人接一個(gè)字,讓字連貫地成為一句話……”
游戲開(kāi)始了,姚老師寫(xiě)了一個(gè)“植”字,馬上點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)。他機(jī)智地連上一個(gè)“樹(shù)”字,下一個(gè)同學(xué)又接上“問(wèn)”。姚老師含笑點(diǎn)頭,第四個(gè)字就簡(jiǎn)單了——“題”。這句話一直連到“植物問(wèn)題真簡(jiǎn)單。”大家都覺(jué)得這句話已經(jīng)結(jié)束了。沒(méi)想到姚老師卻開(kāi)腔說(shuō)道:“我還要點(diǎn)一個(gè)同學(xué)。”坐在下面的我十分詫異:“這句話都說(shuō)完了,還要接?這怎么接呢?”
姚老師嘴角帶著一絲令人捉摸不透的微笑。四顧環(huán)視的目光停留在我身上;“楊珈歐,你來(lái)接!蔽衣卣酒饋(lái),頓時(shí)有些懵!看著姚老師笑盈盈的'眼睛,“哼,想考倒我?沒(méi)那么容易!”我靈機(jī)一動(dòng),脫口而出“!”這句話就連成了“植物問(wèn)題真簡(jiǎn)單啊!”同學(xué)們都笑了,姚老師也咧開(kāi)大嘴呵呵地笑了起來(lái),還給我翹了一個(gè)大拇指。
“叮鈴鈴”下課鈴響了,同學(xué)們依依不舍地結(jié)束了這堂有趣的數(shù)學(xué)課。
姚老師為我們帶來(lái)的校園趣事還有很多很多,在他的帶領(lǐng)下,我們愛(ài)上了數(shù)學(xué)。
校園趣事作文10
每天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢(mèng),想玲瓏剔透的珍珠,使人留戀,使人向往,在那似懂非懂的年紀(jì)里,往往會(huì)發(fā)生很多趣事,令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里的事。
校園不光是我們學(xué)習(xí)的地方,還是一個(gè)十分有趣的地方,每天都有許多有趣的事。
記得那一回語(yǔ)文課,老師要去開(kāi)會(huì),布置好作業(yè)就匆匆離去,還沒(méi)有等到老師的兩只腳走出去,便有同學(xué)“窺探敵情”了,不料,老師來(lái)個(gè)“回馬槍”,一把揪住了門(mén)口的幾位同學(xué),罰他們抄三課四遍,天啊!三課可是最長(zhǎng)的,老師這一招“殺雞給猴看”真狠!被罰的同學(xué)可是叫苦連天啊,這節(jié)課再也沒(méi)有人敢搗亂了。
有一次課間,一個(gè)男生抓了一只蟋蟀裝在瓶子里來(lái)嚇我們女生,有好幾個(gè)女生都被嚇到了,一陣陣尖叫聲此起伏彼。男生們卻用嘲笑的口吻說(shuō):“以前天不怕、地不怕的女生,如今這是怎么了?”趁男生不注意,幾個(gè)膽大的女生一把把瓶子給搶了過(guò)來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶,現(xiàn)在被嚇的女生不怕了,一起把他K了一頓。瞧他那狼狽的樣子,我們都捧腹大笑,有的人眼淚都笑了出來(lái)。
那天放學(xué)的時(shí)候,值日的.同學(xué)幾乎都是男生,而女生只有兩個(gè)。老師沒(méi)走時(shí),他們就裝模作樣地掃起了地,老師一走,可不得了,教室的講臺(tái)變成了舞臺(tái),拿掃把的把掃把當(dāng)吉它彈,擺桌子的拿筆把講臺(tái)當(dāng)鼓敲,另外一個(gè)拿著話筒唱起了歌,邊唱還邊手舞足蹈地跳起來(lái)??老師聽(tīng)見(jiàn)教室里很吵,便走進(jìn)教室,看見(jiàn)了他們便罰他們掃兩個(gè)星期的地,我和另一個(gè)女生在背后偷笑。
學(xué)校的趣事可真多!
校園趣事作文11
生活中有不少有趣的事,在我們的校園里也是一樣。別看在學(xué)校里每天就是聽(tīng)課、學(xué)習(xí),都說(shuō)“生活中不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”只要你留心觀察,校園里隨處都有趣事發(fā)生。
映象最深的,應(yīng)該就是我們的六一那一天了。
那天是六一兒童節(jié),全校都是一副歡快喜慶的景象,這一天,我們不僅不用上課,在上午和下午還分別會(huì)有六一兒童節(jié)文藝匯演和大食匯,這也難怪同學(xué)們個(gè)個(gè)都那么興高采烈。
這天上午,我們提前來(lái)到報(bào)告廳,六一文藝匯演的'現(xiàn)場(chǎng),涼爽的空調(diào)涼氣撲面而來(lái),我們來(lái)到位置上做好,準(zhǔn)備觀賞我們學(xué)校第一屆的六一兒童節(jié)文藝匯演,大家都和我們一樣期待著。
經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的精彩表演,終于要迎來(lái)這次節(jié)日的重頭戲,大食匯!
到了下午,大家都從家里帶來(lái)自己精心準(zhǔn)備、制作的各式各樣的美食,一齊擺在桌子上,琳瑯滿目,看的令人眼花繚亂。大家一個(gè)個(gè)勾肩搭背,有說(shuō)有笑,似乎忘記了一切煩惱,大家一起品嘗美食,一起喝飲料,一起說(shuō)說(shuō)笑笑。
到了游戲時(shí)間了,玩的竟然是我們都熟悉的“搶凳子“,看到大家圍著凳子,聽(tīng)著音樂(lè)轉(zhuǎn)圈圈,我仿佛也回到了小的時(shí)候。果然,兒童節(jié)就是兒童節(jié),是不受年齡的影響。突然,音樂(lè)毫無(wú)征兆得停止了,圍著的一行人說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,以迅雷不及掩耳之勢(shì)迅速找到一個(gè)凳子坐下,可憐一個(gè)同學(xué)反應(yīng)慢了半拍,遺憾淘汰出局。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,就在這歡聲笑語(yǔ)中,我們度過(guò)了這個(gè)屬于我們的最后一個(gè)六一。
校園趣事作文12
前幾天,我和鄭重、楊頓、張景瑞在操場(chǎng)上自由活動(dòng),由于一時(shí)想不到什么大家都喜歡的游戲,我們就一齊想一些新游戲。
我們想呀想呀,突然,張景瑞說(shuō):“不如我們玩“逗人”游戲吧!”我們想了想后,異口同聲地說(shuō):“好!”游戲規(guī)則是:猜拳決定誰(shuí)先玩,讓先玩的人原地不動(dòng),不能笑,堅(jiān)持60秒就算贏,如果笑了,就算輸,剩下的人可以做一些可笑的肢體語(yǔ)言或可笑的話把被逗的人逗笑。
第一個(gè)被逗的人是鄭重,鄭重這人非常容易笑,我們只是隨便做了一些可笑的動(dòng)作就把他給逗笑了,逗他可真是不費(fèi)吹灰之力。
第二個(gè)是楊頓,他是一個(gè)脾氣瞬間萬(wàn)變的人,我們費(fèi)了好大的功夫,還沒(méi)把他逗笑,這時(shí),鄭重裝作醉漢打醉拳,嘴上還說(shuō):“再喝一杯!”楊頓這時(shí)才輕輕笑了笑。
接著,是張景瑞,他一向是一個(gè)樂(lè)天派的人,不過(guò)要把逗笑可不容易,我們?cè)谇Х桨儆?jì)試過(guò)之后,還沒(méi)把他逗笑,眼見(jiàn)的他就要贏了,我靈機(jī)一動(dòng),喊了一聲:“拐了,拐了哦!”
喊完后,一看,不止張景瑞笑了,其他幾個(gè)同學(xué)也都笑了。
到了最后一個(gè)我,我不慌不忙的站好,說(shuō)了聲:“開(kāi)始吧。
他們?nèi)齻(gè)拼了命的逗我,可我的臉上依舊“冷若冰霜”,就在這千鈞一發(fā)的`時(shí)刻,鄭重說(shuō)道:“你怕狗嗎?”“不怕!”我有力地說(shuō),“忽悠。
他說(shuō),我差點(diǎn)笑出來(lái)……
一分鐘到了,我堅(jiān)持沒(méi)笑,終于獲得了冠軍!這時(shí),我看見(jiàn)操場(chǎng)上的同學(xué)都在笑聲中游戲,我突然覺(jué)得校園是美好的,是溫暖的,讓我感到歡樂(lè),也讓我的伙伴們感到歡樂(lè)!
校園趣事作文13
我們的校園多姿多彩,下面就讓我為大家介紹一下吧。
第一回,我得了“腦震蕩”
星期四的下午,我們很高興,因?yàn)橛幸还?jié)體育課。
體育老師先叫我們跑兩圈,兩圈下來(lái)后,男生們搶完了幾個(gè)足球,我們女生只落了個(gè)艷羨的份兒。
我和一個(gè)要好的同學(xué)玩,玩著玩著,她突然大叫起來(lái):“啊,我忘帶卡紙了,怎么辦?”
我無(wú)奈地說(shuō)道:“怎么辦?涼拌!”
“你帶卡紙了嗎?”“帶了,不過(guò)你要想借,就和我比賽摔跤,怎么樣?”“沒(méi)問(wèn)題!”她毫不猶豫地答應(yīng)了。
“唉,現(xiàn)在的年輕人真狂!”我嘀咕了一句。在我看來(lái),她真拼命。
比賽開(kāi)始了,我想用力勾倒她,可她就是不倒,像個(gè)不倒翁。她用身體撞我,我沒(méi)有倒下去,可她又用一只手將我摁倒!斑!”我的腦袋狠狠地撞到地面上的一塊海綿墊上,我覺(jué)得頭“嗡嗡嗡”地響著。還好沒(méi)事,要是真撞成“腦震蕩”的話,就玩大發(fā)了。
當(dāng)然,少不了她的卡紙。
第二回,第101次“世界大戰(zhàn)”
語(yǔ)文課上,我認(rèn)真地在聽(tīng)講,同桌趁老師在黑板上寫(xiě)字的'時(shí)候,就“打”了我一下。
我善良,我忍著。
可沒(méi)過(guò)多久,他又“打”了我一下,快到下課時(shí),他還用腳踩我。我這暴脾氣,我也趁老師不注意的時(shí)候踩他。老師不怎么關(guān)注我倆,只是對(duì)我們說(shuō)布置的課堂作業(yè)做完了,可以到教室外玩。
下課了,我在教室門(mén)口等我的同桌,他出來(lái)時(shí),我說(shuō):“嘚菜啊嘚菜,你跑哪去。俊
“呃--”他支支吾吾的。
還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái),我一把扯住他的帽子:“小樣兒,上課敢打我,我就給你點(diǎn)顏色瞧瞧!”說(shuō)著就是給他一頓“暴揍”。
這已經(jīng)是第101次“世界大戰(zhàn)”。
下一次的“世界大戰(zhàn)”是怎樣的呢?快和我一起想象吧。
校園趣事作文14
學(xué)!俏页寄合氲氖サ,因此,學(xué)校里發(fā)生的事情讓我經(jīng)常笑或難過(guò)。
童年是由純真,幼稚的故事串成的美麗珠鏈,在這串珠鏈中,有一件事。我到現(xiàn)在還沒(méi)有忘記過(guò),那是發(fā)生在四年級(jí)時(shí)候的一件事情。
那時(shí),四年級(jí)的我們,都還是一群調(diào)皮,搗蛋,死性不改的樣子!
記得有一次,我們王老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來(lái)做水果拼盤(pán),我們班同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息后,大呼小叫的,差一點(diǎn)就把教室掀翻了!
第二天一早,我就帶上了橘子、葡萄、櫻桃等水果,我信心滿滿的,臉上充滿著無(wú)比的笑容來(lái)到了學(xué)校。
上課的時(shí)間還沒(méi)到,但整個(gè)樓道都是我們班同學(xué)沸沸騰騰的聲音。
終于盼到了上課,同學(xué)們個(gè)個(gè)如同趕集似的沖進(jìn)了教室,老師終于來(lái)了!
好不容易等到動(dòng)手制作的時(shí)間,我們組的人員呼啦一下聚在了一起,把水果這放一個(gè),那放一個(gè)!皦蚶玻≡谶@樣下去怎么擺的好嘛!”我氣呼呼的說(shuō)。其他的組員們一下子安靜了下來(lái)。“好了好了 ,快來(lái)合作吧,時(shí)間要到了!备苯M長(zhǎng)過(guò)去和我一起討論,終于制定好了方案:橙黃色的橘瓣圍著盤(pán)子一大圈,不過(guò)要很稀疏;再用火紅色的火龍果圍一小圈,稍稍密集一點(diǎn);里面用深紅色的楊梅、綠 瑩瑩的葡萄相間圍著葡萄味的.果凍,別提多好看了!這個(gè)水果拼盤(pán)全是熱情的顏色,所以我取名叫水晶拼盤(pán)!
“做好了水果拼盤(pán)后,老師開(kāi)口了:”就選一個(gè)代表上來(lái)介紹你們的水果拼盤(pán)吧!給你們5分鐘!霸捯魟偮洌M成員的目光全部落到了一個(gè)人的身上。
那就是——我唄!
展示完后,我看著同學(xué)們用拼拼湊湊借來(lái)的材料,和自己帶來(lái)的材料,做成了那么美的拼盤(pán)。
不由得開(kāi)始羨慕起他們了……
校園趣事作文15
童年是由純真、幼稚的故事串成的美麗珠鏈,在這串珠鏈中有一件趣事,時(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn),那是發(fā)生在四年級(jí)時(shí)候的事。
有一天中午,天上下起了鵝毛大雪,午飯過(guò)后同學(xué)們紛紛來(lái)到了學(xué)校,操場(chǎng)上滿地都是厚厚的積雪,我看見(jiàn)大部分人都在玩兒打雪仗,我也便迅速加入到了這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”中。我們分成了兩隊(duì),我和李自鳴等人這邊駐守西邊,張庭浩等“敵人”駐守東邊。 “戰(zhàn)斗”打響了,我們雙方打的不可開(kāi)交,我一個(gè)“黃金爆頭”正好打中了張庭浩的頭,接著,我又把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了何成龍,我猛地一扔,他一個(gè)側(cè)身躲了過(guò)去。就在這時(shí),劉博杰拿著“子彈”向我扔來(lái),還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),“子彈”就已經(jīng)打到我的身上了,就在我準(zhǔn)備反擊的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)我們“陣地”的“子彈”少了許多,而“敵人”的`“子彈”卻綽綽有余,這是為什么呢?哦,原來(lái)他們一直在補(bǔ)充“子彈”,所以,我決定和李自鳴一起去小花園搬“子彈”,我倆剛跑到大廳,由于跑的太快,呲溜一聲,都摔了個(gè)狗啃泥,“咱們倆真是太倒霉了!”我倆不約而同地說(shuō)。顧不上疼痛,我倆迅速爬起來(lái)又向小花園跑去,“雪好多呀!”我倆贊嘆道,我倆迅速搬起“子彈”向我們的“陣地”沖去。過(guò)了一會(huì)兒我又發(fā)現(xiàn),“敵人”并不是去小花園搬“子彈”,而是來(lái)我們這兒“偷”“子彈”,我將計(jì)就計(jì),埋伏在“子彈庫(kù)”旁,等“敵人”的“內(nèi)奸”一來(lái),把他們一網(wǎng)打盡,功夫不負(fù)有心人,偷“子彈”的果然來(lái)了,就在這是,“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了,我們戀戀不舍地丟下手中的“子彈”向教室跑去。那個(gè)“偷”“子彈”的人算是躲過(guò)了一劫,在鈴聲中這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”終于結(jié)束了。
這件有趣的事,會(huì)一直記在我的心里。
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