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　　篇一：我的體育故事

　　將近而立之年的我，身高182厘米體重超過90公斤，按理說這樣的身材與體育沾不上太多的聯(lián)系，但就是這樣的一個我偏偏與體育結(jié)下了不解之緣。

　　大概80年代出生的營養(yǎng)從小不錯，再加遺傳的因素，從小一直與胖結(jié)緣的我從小學(xué)至大學(xué)都不是體育老師眼里的可用之材。但是，可能是我血液自小就有好動的因子，除了爬樹掏鳥窩下河捉魚外、用木板當(dāng)球拍門板當(dāng)球桌的國球就是孩兒時最有趣的事了。

　　初中學(xué)時能在學(xué)校的籃球場上投投籃也是一種奢望，高中時連運(yùn)球都不多會的我，不能像大多數(shù)男同學(xué)那樣喜歡籃球運(yùn)動，只能像大部分女同學(xué)樣拿起了羽毛球拍。

　　大學(xué)時校園體育設(shè)施比較完善，室內(nèi)羽毛球場和乒乓球館是我經(jīng)常光顧的地方，讓我在孩兒時的乒乓夢想和高中時玩的羽毛球技術(shù)得到發(fā)揚(yáng)光大。更加難忘的是那時對足球的瘋狂。

　　大學(xué)時的舍友有6人，其中我的好朋友老焦是球迷，正是因為在老焦的影響下，足球成了我們大學(xué)里最開心的事最狂熱的事。06年世界杯開幕，當(dāng)時宿舍沒電視可看，在老焦的倡議下，我們到住在校外的同學(xué)家里看比賽，看完球賽下半夜返校，超過學(xué)校規(guī)定時間門衛(wèi)不肯開門，我們就爬圍墻強(qiáng)行進(jìn)校，結(jié)果給學(xué)生處長批評了一頓。第二天午休時大家商議，為了方便看球賽，決定8人融資買一部電視，花了5百多元買回一部二手21寸的電視機(jī)，接上走廊的電源深夜就可以看球了。可惜好景不長，由于我們看球太吵，經(jīng)常有其他宿舍的人投訴，后來只能在深夜把電視偷偷搬到教室，把聲音調(diào)到很小黑燈瞎火像小偷似的看完了比賽。

　　每一種愛好總和環(huán)境有著必然的聯(lián)系。大學(xué)畢業(yè)參加工作，足球是不可能了，因為辦公地點根本沒有足球場，有的只是一個的籃球場。好動的我住在學(xué)校，下班之余只能跟同事在球場上學(xué)打籃球了。

　　今天的公辦小學(xué)體育設(shè)施設(shè)備是相當(dāng)完善的，漂亮的校園里，紅色的塑膠跑道和綠色的足球場相映成趣，塑膠籃球場已經(jīng)成為最普及的配置了。我慶幸自己與體育有了這份不解之緣，每天下班后，在這么好的環(huán)境中，與那幫同事一起打籃球成了一種習(xí)慣，一場球下來，不但鍛煉了身體，緊張工作一天所帶來的壓力也隨著汗水釋放了。平時的工作是繁忙的，工作的壓力如果得不到及時的釋放，難免影響身體健康。身體是革命的.本錢，為了工作，為了健康，為了幸福，建議大家多與體育約會吧！記得有這樣的比喻：如果把人生價值用一個數(shù)字“100000……”表示，健康就是這個數(shù)字中的“1”，后面的“0”分別表示金錢、地位、榮譽(yù)和成就等，后面的“0”越多，人生價值或許就越大，但如果沒有前面的“1”字，一切都將歸為“0”。

　　有一天，我回到我曾經(jīng)上過的學(xué)校，下午四時至四時半，看著滿操場的學(xué)生在積極鍛煉，我為母校的孩子感動慶幸。下午四時至四時半的全校課外體育活動，孩子每天1小時的體育活動得到了保證，現(xiàn)在的小孩子的體育得到發(fā)展。不求他們個個成為世界冠軍，但只求他們終身離不開體育，鍛煉健康的體魄，培養(yǎng)拼搏向上的精神。

　　這就是我的體育故事，以及我對體育的一點感悟！

　　篇二：體育小故事

　　奧運(yùn)會上連奪3塊金牌的李寧是帶傷參加比賽的。1984年5月，嚴(yán)重的傷痛使他放棄了在南昌舉行的全國體操賽。奧運(yùn)會臨近，傷痛稍有好轉(zhuǎn)，他就參加訓(xùn)練，去洛杉磯后，有一天做雙杠后滾翻直倒立拉臂時，一使勁，胸肌拉傷了，肩背也受傷，痛得他痙攣抽搐，攥緊拳頭�？伤�瞞著教練，暗暗發(fā)誓：“拼吧，就是比賽后肩膀斷了，我也認(rèn)了！”就這樣，李寧不僅靠他的體力、技術(shù)，還靠他的堅強(qiáng)意志奪得了3塊金牌。

　　分析：金牌是重要的，比金牌更重要的是精神。體育場上最感動人們的，就是這種拼搏精神。

　　射擊項目冠軍李對紅的故事資料

　　1、 李對紅是一名軍人，有一個孿生姐姐，二人同時是軍區(qū)神XX。

　　2、 因為長年練習(xí)射擊，導(dǎo)致頸椎椎管狹小和小關(guān)節(jié)錯位、腰脫嚴(yán)重，發(fā)病的時候，躺在床上不能動，衣服穿不上，脫衣服也要人幫忙。

　　3、 雅典奧運(yùn)會后，她的愛人因心臟病突發(fā)，過早離開人世，讓她遭受了沉重的打擊。近兩年，成績發(fā)揮不穩(wěn)定，讓她更感到無助和委屈。但在2005年1月，她還是回到了國家隊。

　　4、 失去丈夫的她更渴望親人的支持和幫助。在南京日報的幫助下，她與失散多年的伯父一家終于順利見面，再次找到遺失的親情，她的內(nèi)心終于又充盈了溫暖。。

　　田徑項目冠軍王軍霞的故事資料

　　1、 做運(yùn)動員是要吃苦的。為了鐘愛的體育事業(yè)，王軍霞付出了許多許多。在參加93年世錦賽時，她的哥哥因車禍去世，家人怕影響她的成績一直隱瞞情況。

　　2、 做運(yùn)動員她又嘗到了甘甜。在1996年的亞特蘭大奧運(yùn)會上，獲得冠軍的她身披國旗繞場一周，向世界露出燦爛的笑容，她被人們譽(yù)為“東方神鹿”，那時的她最美。

　　3、 退役后，去上大學(xué)只因為需要，從未想過文憑�；�礎(chǔ)差，功課憋得她心急火燎，嘴上起泡。走在路上，回到家里，嘴里仍然嘟囔著英語單詞兒。

　　4、 當(dāng)母親，幸福欣慰。由于工作原因不能經(jīng)常與兒子在一起，無盡的思念都化成夢境：有一天她做了個夢，夢見打了兒子，孩子還過來安慰她，睡夢中，她早已淚流滿面。

　　游泳項目冠軍樂靖宜的故事資料

　　1、 樂靖宜天生就是塊游泳的料：肩寬、臀小、腿長、爆發(fā)力強(qiáng)，水感又輕又飄。但卻不喜歡游泳。當(dāng)年因為有氣管炎，家人本著強(qiáng)身健體的目的把她送去學(xué)游泳。

　　2、 因為小時候體質(zhì)過于單薄，素質(zhì)太差，被不

　　少教練“割愛”：先被推薦去跳高，因腿沒勁，缺乏爆發(fā)力，被淘汰；后去花樣游泳隊，又因柔韌性太差，腿又太長，伸出水面后與同伴的腿不協(xié)調(diào)，被退回來；最后只得再學(xué)游泳。

　　3、 經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，在26屆亞特蘭大奧運(yùn)會上，她奪得了女子100米自由泳冠軍。

　　4、 退役后，她一直難舍游泳情結(jié)，很想辦一家游泳學(xué)校。

　　乒乓球項目冠軍喬紅的故事資料

　　1、 紅出生在武漢市被人們稱之為“世界冠軍的搖籃”的體育強(qiáng)區(qū)。7歲開始打球，良好的.體育氛圍，為她成為奧運(yùn)會冠軍奠定了基礎(chǔ)。

　　2、 喬紅小時候?qū)W習(xí)成績很好，老師說她能上外語學(xué)院。但啟蒙教練說她悟性好，將來一定能練出名堂。母親希望她讀書，父親希望她打球。最終父親讓她承諾在完成好學(xué)習(xí)任務(wù)的同時打球。

　　3、 兒時，在一次區(qū)級比賽中，喬紅比分領(lǐng)先，眼看冠軍就要到手，但老師和教練提出讓喬紅把冠軍讓給對手，因為對手馬上就要小學(xué)畢業(yè)，這場比賽要給她留下小學(xué)階段最美好的回憶。年幼的喬紅不能理解，當(dāng)場就哭了起來，但最終還是讓出了冠軍。

　　4、 成人后，在巴塞羅那奧運(yùn)會乒乓球女子雙打決賽時，她帶傷上陣，激烈的爭奪讓她腿傷難耐，汗水淋漓，但她依然拼斗兇狠，終于和鄧亞萍一起奪得女子雙打金牌。

　　體操項目冠軍李小雙的故事資料

　　1、 李小雙和孿生兄弟李大雙出生在一個并不富裕的家庭里。6歲時，家人讓他倆選擇體操只是為了減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。10歲時，爺爺挑著擔(dān)子送二人到了省隊。

　　2、 小雙訓(xùn)練十分刻苦，為了拉韌帶，教練自己壓在他細(xì)嫩的腿上，他卻不掉淚，直至過關(guān)。為了練單杠，他磨破了雙手 ，鮮血染紅了單杠。

　　3、 但命運(yùn)卻一直捉弄這個小伙子。兩次被國家隊拒絕。進(jìn)入后也不被重視，為此，小雙心想十一屆亞運(yùn)會一定要讓教練看看自己的本領(lǐng)，并最終如愿奪得自由操個人金牌。

　　4、 1991年開始，命運(yùn)再次捉弄他。他身體多次受傷，在測試三周新動作時，摔成輕微腦震蕩。接著，在世錦賽上發(fā)揮失常，被擠出決賽圈。但他沒有退縮，在巴塞羅那奧運(yùn)會隊友連續(xù)失利的情況下，他不負(fù)眾望，大膽使用“后空翻三周”，為中國體操隊在巴塞羅那奧運(yùn)會奪得了唯一的一塊體操金牌。

　　舉重項目冠軍占旭剛的故事資料

　　1、 1974年5月15日下午，衢州市開化縣上營盤山的占家傳來一聲嬰兒的啼哭聲，10斤4兩重的胖小子占旭剛出生了！ 出生后，他就表現(xiàn)出了不一般的健壯，手腳比一般孩子粗一倍，也很少得病。

　　2、 10歲為了農(nóng)轉(zhuǎn)非戶口而開始練習(xí)舉重，并一發(fā)不可收拾。成為中國舉重歷史上蟬聯(lián)兩屆奧運(yùn)會冠軍的第一人。后退役。

　　3、 2003年2月再度復(fù)出，年紀(jì)和傷病成了他提高成績的攔路虎。減體重，讓年過三十的他非常痛苦，不能吃飯不能喝水，最后餓得連別人吐出來的東西都想吃！

　　4、 雅典奧運(yùn)會一直夢想“三連冠”的他失利了，走出后臺，尚未開口他的眼睛就紅了，“今天的對手實力很強(qiáng)，給我造成了很大壓力。”說完，淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，這位經(jīng)歷過兩屆奧運(yùn)會輝煌的冠軍哽咽了

　　篇三：我的體育故事

　　每一個體育老師都希望在自己的課堂上學(xué)生都能夠是守規(guī)矩，練習(xí)是按秩序的有序進(jìn)行，其時不然，真正的體育課的課堂紀(jì)律與練習(xí)的實際情況不是體育老師所想像的那樣理想化的。記得有一次上跳短繩測驗課，全班測驗完后還有多余的幾分鐘，我就按排了分兩大組男、女生各一組跳長繩，首先是我讓一部分會跳長繩同學(xué)示范了一下，然后在簡單講解了一下跳長繩的動作要領(lǐng)，接著就讓學(xué)生分組練習(xí)了，可是當(dāng)我剛轉(zhuǎn)身去整理短繩時，就有幾個學(xué)生跑過來告訴我說，有幾個學(xué)生不愿意跳，在邊上自己玩別的，還有一部分同學(xué)不排隊，插隊跳。還有的說同學(xué)間在互相譏笑別人不會跳，總之隊伍很凌亂。聽了學(xué)生的匯報后剛開始我很生氣，他們也太沒組織性、紀(jì)律性了，如果其他學(xué)生都像他們一樣，那課堂紀(jì)律可不就亂套了。于是我集合了隊伍，想批評他們，找出違反紀(jì)律的學(xué)生�？梢幌脒�是調(diào)查一下原因吧！當(dāng)我了解一下情況后，使我改變了初衷。原來由于70%學(xué)生都不會跳長繩，會跳的學(xué)生都爭先想在全班學(xué)生面前表現(xiàn)一下自己的能力，還有部分想跳的想跳又不會跳，跳不好還要被同學(xué)譏笑，于是同學(xué)間就出現(xiàn)了互相漫罵，有的學(xué)生就干脆不跳到邊上玩自己的到最后大家都覺得沒勁了，所以也就失去了學(xué)習(xí)的積極性，隊伍出現(xiàn)了混亂的現(xiàn)象最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)的失敗，這節(jié)課后給了我很大的震撼。

　　通過這個案例，教師在教學(xué)中應(yīng)想方設(shè)法為學(xué)生能提供自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，但也不能忽視學(xué)生的需要和情感的體驗，使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下潛移默化培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。使學(xué)生們的身心得到全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計教法，要有選擇性和針對性，常變常新，始終吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而把教學(xué)過程變成學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)的`自覺行動。在教學(xué)中要采用多種教法和手段，營造寬松的教學(xué)氛圍，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更多的重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中是否學(xué)會探究與分析，從小傳授他們“知其然，更要知其所以然”的學(xué)習(xí)方法。并且多讓學(xué)生談感受，大膽的說出自己的想法，讓我們每一位學(xué)生都能成為新課堂中的小主人。

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