【精華】讓世界充滿愛作文匯編6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的讓世界充滿愛作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讓世界充滿愛作文 篇1
在我們每個(gè)人的健康成長中,周圍的人都對(duì)我們付出了許許多多的愛,而我們就應(yīng)該也用愛去呵護(hù)他,表達(dá)一下自己的一份真誠的感激。從科學(xué)的某種角度來說,愛和感恩是存在的。感恩就是對(duì)別人付出的愛,而我們社會(huì)中心里有愛的并不是很多。正因?yàn)槭沁@樣我們就更應(yīng)該讓社會(huì)充滿愛。
“滴水之恩,必當(dāng)涌泉相報(bào)”這句話的含意你一定知道吧!烏鴉,只不過是一只很普通的鳥類,它都懂得愛與感恩。烏鴉媽媽年輕時(shí)天天早出晚歸地捕食給小烏鴉吃。等烏鴉媽媽老了,飛不動(dòng)了,小烏鴉就天天給媽媽喂食。烏鴉都懂得愛與感恩,而我們就也應(yīng)該明白吧!
同學(xué)們,你們好好想想每天早上是誰起的最早呢?是媽媽,我們每天都要上學(xué),媽媽就每天早早起床,把早餐做好,在叫我起床,她總想讓我多睡一會(huì)兒。同學(xué)們你們在想想每天晚上是誰睡的最晚呢?對(duì),也是媽媽。每天晚上我們吃完飯就在看精彩的電視,這時(shí),只有媽媽一人還在忙碌著,她要把碗洗干凈還要燒水。每天三頓飯和洗衣服、燒水等等,這些活媽媽她都做了,F(xiàn)在我從媽媽的臉上發(fā)現(xiàn)了許多皺紋,還發(fā)現(xiàn)了媽媽烏黑的頭發(fā)上出現(xiàn)了幾根白發(fā)。
在我們身旁,爸爸媽媽對(duì)我們付出了無私的愛,他們時(shí)時(shí)關(guān)心著我們,我們做為兒女也不應(yīng)該讓父母擔(dān)心,我們應(yīng)該大膽地對(duì)爸爸媽媽說聲“謝謝!”,其實(shí)“謝謝”兩字出口并不難,但它蘊(yùn)含著很大的感情——感恩。
現(xiàn)在我想對(duì)大家說:讓我們用真誠的心去愛我們的母親吧!去回報(bào)這世界上最偉大的母愛吧!讓這個(gè)世界充滿母愛吧!
讓世界充滿愛作文 篇2
今天,我在看一本名叫《心系祖國,健康成長》的教育書籍,我從里面選了一篇文章來讀,著篇文章就是《生命的親吻》。我一邊欣賞,一邊做筆記,認(rèn)為這是篇極好的教育文章。讀完后,真讓我受益非淺。
《生命的親吻》主要講了一位名叫于鴿的小女孩走進(jìn)了一所《臨終關(guān)懷醫(yī)院》,去探望那些老人。里面住的都是一些臨近死亡而又無親人撫養(yǎng)的老人。他們孤苦伶仃,在充滿絕望的同時(shí)也充滿著渴望,于鴿看見了,便拿出自己準(zhǔn)備的水果,還把一大堆圖書送給老人們看,有一位89歲的陸奶奶已患有重病,她生前是一個(gè)護(hù)士長挽救過許多生命。于鴿了解情況后,便在陸奶奶的臉上親吻了兩下,突然,陸奶奶的臉上出現(xiàn)了兩朵紅暈,這就是能延長生命的吻……
此時(shí)此刻,好像有一股暖流涌進(jìn)了我的心膛。就是這兩個(gè)吻,使陸奶奶重新得到了關(guān)懷,她們認(rèn)為自己不再是一個(gè)無人關(guān)心、照管的可憐人,她們是一個(gè)幸福的老人。只是兩個(gè)親熱的吻就讓一個(gè)老人得到了心靈上的安慰,這兩個(gè)吻具有特殊力量是無法抵擋的。雖然他們是老人,可老人不更需要關(guān)懷嗎?不懂得死亡,就不會(huì)熱愛生命。臨終老人用彎曲的手拍出的掌聲,是對(duì)臨終的老人更需要關(guān)懷。一個(gè)小女孩走進(jìn)了這個(gè)陌生的地方,她給老人送去一份純真的愛,有了愛,一切變得美好,有了愛,就能抵抗痛苦,消滅痛苦。只有愛,才能消滅世界上一切的不幸。做晚輩的就應(yīng)該更珍惜老人、愛護(hù)老人。他們已經(jīng)年過半百了,也是時(shí)候在家中享受了。
每一個(gè)真摯的吻都能延長生命!是呀,世界上沒有冷酷無情的人,只有心地善良、熱情的人,只要人們都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,真心真意去對(duì)待,世界將充滿愛的陽光。
車爾尼雪夫斯說過:“愛一個(gè)人意味著什么?這意味著為他的幸福而高興,為使他能夠更幸福而去做需要的一切,并從這當(dāng)中得到快樂!弊屛覀冏龅健凹沂聡绿煜率拢率玛P(guān)心”,放眼世界,關(guān)注社會(huì),關(guān)心他人,珍惜無私的親情,真摯的友情。關(guān)愛老人,讓他們不再如此孤單、寂寞……
讓世界充滿愛作文 篇3
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……”熟悉的旋律在耳畔響起。的確如此,人間有愛才有溫暖,才有幸福。人間有愛,才會(huì)有這美好的'人間。想到這里,我不由想起發(fā)生在汶川的那一次特大地震。它一次次地讓我們見證了人間地獄的殘不忍睹,又一次次地讓我們感受到了愛的真諦。
愛得堅(jiān)強(qiáng)—救援隊(duì)
天搖地晃,余震連連,子弟兵們正奮力地從瓦礫中挖掘生命。尤記得那位解放軍,連續(xù)工作了幾天幾夜,雖已疲憊不堪,當(dāng)戰(zhàn)友叫他下去休息的時(shí)候,他竟做出了驚人的舉動(dòng),他跪下來,說:“讓我再救一個(gè)吧,我還能再救一個(gè)!”多么感人的故事,多么可愛的戰(zhàn)士,多么執(zhí)著的愿望。為了挽救一個(gè)個(gè)陌生的生命,他們不顧危險(xiǎn),他們愿付出一切,場面多么悲壯,多么令人感動(dòng)。這是什么?這是人間的愛,是最堅(jiān)強(qiáng)的愛
愛得無私—老師
培育花朵的辛勤園丁,他們擁有最無私的愛。在千鈞一發(fā)之時(shí),譚千秋老師,把四個(gè)學(xué)生推進(jìn)教壇,自己卻像一尊雕像一樣,守住教壇,護(hù)著四個(gè)花樣年華的生命,自己卻被壓得粉身碎骨;那年輕的向倩,在她的庇護(hù)下,3個(gè)學(xué)生獲救,而自己卻被水泥板壓成兩截,變得血肉模糊,20歲的生命戛然而止。這是什么?這是人間的愛。是最無私的愛。
愛得永恒—母愛
在地震時(shí),家人是你唯一可以依靠的:那位母親,正對(duì)她的寶貝進(jìn)行母乳,突然的山崩地裂并沒有令她驚慌失措,她是毫不猶豫地用胸保護(hù)著她的孩子。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí),她已身亡,但懷里的孩子安然無恙,仍在甜甜地睡著,感到非常溫暖。救援人員還在孩子的被子里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),屏幕上顯示著一條寫好的信息,上面寫著:親愛的寶貝,如果你還活著,一定要記住,我愛你!這條信息令所有在場的人都紛紛落淚;那女警蔣曉娟,她已有一個(gè)六個(gè)月大的小孩,可她卻舍愛放下孩子,交給父母,自己去災(zāi)區(qū)喂哺災(zāi)區(qū)的小孩,在震后幾天,她已喂哺了幾個(gè)小孩。這是什么?這是人間的愛,是最偉大的愛
愛得博大—中國人
地震后,人們紛紛捐錢,捐物,獻(xiàn)血,有的還親自送物資到災(zāi)區(qū),送到災(zāi)民手中。仿佛所有的錢袋都打開了,紛紛慷慨解囊;仿佛所有的血管都張開了,紛紛涌躍獻(xiàn)血。這是什么?這是人間的愛,是最博大的愛。
愛是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的為慰籍。讓我們以愛心,以雙手,眾志成城,拯救生死邊緣的生命,重建倒塌的巴蜀。
“我們同歡樂,我們同忍受,
我們懷著同樣的期待,
我們共風(fēng)雨,我們共追求,
我們珍存同一樣的愛……”這首歌永遠(yuǎn)在我心中響徹。
讓世界充滿愛作文 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓學(xué)生通過對(duì)“愛”的主題的搜集、整理、探究,提升對(duì)關(guān)愛的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生善于與人相處,與人共事,與人合作的精神。
2、讓學(xué)生通過文字、圖片、表演、論辨等形式展示成果,進(jìn)而讓他們發(fā)現(xiàn)自己身邊及社會(huì)上需要關(guān)愛的人,又可以讓他們珍惜自己所擁有的“愛”。
3、讓學(xué)生通過愛的故事講述、詩歌朗誦、歌曲演唱等,培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,提升學(xué)生對(duì)自己的親人及其他普通人的愛心、同情心。
4、通過“愛你就等于愛自己!”、“讓真情永遠(yuǎn)”、“讓世界充滿愛”等主題 的寫作訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題(尋找需要關(guān)愛的人)、分析問題(他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣)、解決問題(怎樣幫助他們)的能力。
活動(dòng)重點(diǎn):
1、學(xué)會(huì)交流,利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)獲取自己所需要的信息。
2、學(xué)會(huì)觀察,利用在家時(shí)間細(xì)心觀察親人之間的那份關(guān)愛,以及發(fā)現(xiàn)社會(huì)上關(guān)愛的動(dòng)人故事。
3、學(xué)會(huì)思考,為什么要關(guān)愛、以及怎樣去關(guān)愛別人,提高對(duì)“愛”的認(rèn)識(shí)。
4、學(xué)會(huì)活動(dòng),在活動(dòng)中提高自己的口語表達(dá)能力和寫作能力。
活動(dòng)設(shè)想:
沒有愛的世界是死寂的,失去了生機(jī)與活力,沒有了親情與友情,缺少了真誠與傾心。當(dāng)代中學(xué)生,多是獨(dú)生子,多自私自利,對(duì)周圍的人與世界漠不關(guān)心,眼中只有自己,沒有他人。通過本次學(xué)習(xí),呼喚他們的愛心,讓他們懂得愛親人、愛他人、愛社會(huì)是一種幸福,給他人一份愛,世界將變成美好的人間。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、分好活動(dòng)小組,制定此次小組活動(dòng)的方案,填好活動(dòng)表格,由小組長負(fù)責(zé)記錄填寫。 確定三個(gè)主題:a.關(guān)愛身邊的伙伴 b.同在一片藍(lán)天下 c.人人都獻(xiàn)出一份愛。
2、搜集體現(xiàn)愛心、同情心、互幫互助的文章、歌曲、故事,以小組為單位,將文章或故事或打印或復(fù)印或清抄,整理成冊。
3、觀察身邊的伙伴,思考他們需要什么樣的關(guān)愛,觀察街頭墻角擺小攤的、撿破爛的,思考應(yīng)該怎樣關(guān)愛他們。
讓世界充滿愛作文 篇5
“他走上堤岸以后,又回過頭望著那飛越過大海的鳥群,所有的鳥都發(fā)出引誘的叫聲,只有一只大雁在他還能看見的時(shí)候,一直默不作聲地向前飛著,一直到消失在遠(yuǎn)方它們排列均勻隊(duì)形整齊,速度飛快,男孩對(duì)飛走的鳥無比留戀,他似乎盼望再次變成能夠跟隨一群大雁飛躍陸地和海洋的大拇指”
這就是《騎鵝歷險(xiǎn)記》的結(jié)尾,尼爾斯與大雁告別了,我也應(yīng)該和數(shù)值的一切動(dòng)物告別了。但是,樂意幫助他人的尼爾斯,善良堅(jiān)強(qiáng)的大雁,樂愛自由的金雕高爾果,熱心腸的渡鳥巴塔基的形象,我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
這本書是瑞典著名女作家塞爾瑪拉歌洛芙所著。,這本書主要寫了一個(gè)經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物的男孩尼爾斯被仙狐變得只有大拇指那么大,他騎在雄鵝的背上,跟隨大雁一起旅行,到了許多的地方,經(jīng)歷了許多危險(xiǎn),他漸漸養(yǎng)成主動(dòng)幫助動(dòng)物的習(xí)慣。
動(dòng)物是人類的好朋友,是大自然中不可缺少的一部分,,假如世上沒有了動(dòng)物,那會(huì)是什么樣!鮮花怒放沒有蝴蝶蜜蜂傳花粉;夏天,沒有螢火蟲的“燈籠”;聽不見蟈蟈的歌聲;河里沒有魚,那將是多么可怕!人類應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境給動(dòng)物一個(gè)安身之處。
只有和睦相處,互相幫助,讓世界充滿愛,我們的生活才會(huì)更美好!
讓世界充滿愛作文 篇6
當(dāng)你的樣子變成令人厭惡的樣子;當(dāng)別人指著你的臉嘲笑你的時(shí)候,你的心情會(huì)怎樣?如果有人安慰你又感動(dòng)你的時(shí)候,你的心情又會(huì)怎樣?當(dāng)你將要嘲笑別人的時(shí)候,請(qǐng)想想你被嘲笑時(shí)的樣子,你的心中就會(huì)升起一股感恩的暖流!
讀著紙頁上簡短的故事,心中卻一直因?yàn)槟怯兄P(guān)愛的老師感動(dòng)著。一副畸形難看的嘴唇,彎曲的鼻子,傾斜的牙齒,說起話來還結(jié)巴,這副難看的面容就像堅(jiān)冰一樣把這個(gè)小女孩的心靈永遠(yuǎn)的凍住了。直到有一天的耳語測試把這個(gè)小女孩心中的堅(jiān)冰給慢慢融化了。那位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕對(duì)小女孩說的是:“我希望你是我女兒!”那溫暖的八個(gè)字就像陽光一樣直射進(jìn)她的心田,撫慰了她幼小的心靈。
或許我們身邊也有和主人公同樣命運(yùn)的人。當(dāng)我們把怪異的眼光投去時(shí);當(dāng)我們在背后嘲笑別人時(shí);當(dāng)我們扭過頭不想再看他時(shí),那個(gè)人可能在默默地流淚;那個(gè)人可能因?yàn)槌靶Χ氩婚_,你知不知道你對(duì)那個(gè)人的傷害有多大?你知不知道有人還為沒有讓座而后悔?可你呢?你想彌補(bǔ)也不可能了。
如果你投去一個(gè)同情的眼神;如果你給他一個(gè)微笑;如果你過去問候他,他會(huì)感激你,他會(huì)快樂,至少他不用再自卑,至少你給他了大大的幫助!
把世界變得更美好,更充滿愛吧!
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