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讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文

時(shí)間:2024-02-07 08:50:46 [第二單元]讓世界充滿(mǎn)愛(ài) 我要投稿
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【優(yōu)秀】讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【優(yōu)秀】讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇1

  “如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),這個(gè)世界將會(huì)變得更美好!笔前,愛(ài)在我們之間無(wú)所不在,當(dāng)我讀了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》之后,對(duì)愛(ài)又有了進(jìn)一步的了解。

  我記得當(dāng)四川地方發(fā)生了洪災(zāi)時(shí),幾百名解放軍戰(zhàn)士奮力相助,為的只是老百姓們的安全,解放軍戰(zhàn)士們連續(xù)幾天幾夜住在大壩邊;人民團(tuán)結(jié)一心,眾志成城,有錢(qián)的出錢(qián),有力的出力。人民自發(fā)捐款,去災(zāi)區(qū)幫助救援,是什么使他們?nèi)绱藷o(wú)私地奉獻(xiàn)自己?是“愛(ài)”,這種在生活中從來(lái)不會(huì)缺少的`東西。讀了這本書(shū),我懂了,世間的愛(ài)是永恒的,是不變的,是永存于世的,有的驚人舉動(dòng),都是愛(ài)創(chuàng)造的,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有一切。

  愛(ài)就在每個(gè)人的身邊,只要用心去體會(huì),就能聞到愛(ài)的芬芳。早晨睜開(kāi)雙眼,愛(ài)是爸爸微笑的臉龐;感到傷心時(shí),愛(ài)是媽媽溫暖的懷抱;遇到難題時(shí),愛(ài)是老師鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ);有了煩心事,愛(ài)是伙伴伸出的雙手。

  我們都在愛(ài)的陽(yáng)光下幸福地成長(zhǎng),同樣,我們也要把幸福帶到每個(gè)人身上,讓愛(ài)在世間永恒,讓更多的人感受到愛(ài)的溫暖。

  愛(ài),使我們心靈相通;愛(ài),使世界不再孤獨(dú)。讓你我伸出援助之手,讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇2

  愛(ài)是夏日里荷塘中正盛開(kāi)的一朵荷花;愛(ài)是黑暗中遠(yuǎn)處亮著的一盞燈;愛(ài)是炎熱的夏天里一陣陣清涼的風(fēng)。怪不得偉大的狄更斯說(shuō)過(guò):“愛(ài),能使世界轉(zhuǎn)動(dòng)”。假如世界充滿(mǎn)愛(ài),就不會(huì)有人充滿(mǎn)遺憾死去;就不會(huì)整天聽(tīng)到悲嘆聲;就不會(huì)有人整天垂頭喪氣的。

  假如世界充滿(mǎn)愛(ài),那么人間就變成了天堂。每天都能看到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天;每天都聽(tīng)到快樂(lè)的歡聲笑語(yǔ);每天都能聞到刺鼻的香氣。如果真的是這樣,人間永遠(yuǎn)都是天堂!

  我看到過(guò)這樣一則驚人的新聞:有一個(gè)老盲人準(zhǔn)備過(guò)馬路,開(kāi)始他有躍躍欲試的.念頭,可是川流不息的車(chē)輛,讓他打消了這個(gè)念頭。突然耳邊響起了一個(gè)陌生的話(huà)語(yǔ):“老爺爺,我們一起過(guò)馬路吧”。你們會(huì)說(shuō),這有什么驚奇的,小孩幫老爺爺過(guò)馬路,應(yīng)該的、天經(jīng)地義的。然而這名小男孩,也是一個(gè)盲人,他幫老爺爺過(guò)馬路,是因?yàn)樗煜み@條路?茨俏焕蠣敔斪叩氖悄敲吹冒踩唬敲吹梅判,因?yàn)樗嘈判∧泻,這便是愛(ài)的力量。

  愛(ài),生活中處處都有,主要是留心發(fā)現(xiàn)。也不知是誰(shuí)唱了這么一首歌“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間……”我相信世界終究有一天會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。

  假如世界上都有愛(ài),世界擁有愛(ài)才會(huì)更美好,它能使世界的所有生物以及生命更美好,愛(ài)讓天空更碧藍(lán),讓河水更清澈,讓人類(lèi)更美好的生活。

  “愛(ài)”多么美好的字眼,它的身影充滿(mǎn)世界,讓煩惱,悲哀……馬上消失。

  我好想讓世界充滿(mǎn)愛(ài),好想,好想希望會(huì)有這么一天……

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇3

  同學(xué)們,本周有一個(gè)特殊且重要的日子,就是12月3日“國(guó)際殘疾人日”,據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人,有很多和你們一樣,花一樣的年紀(jì),不同的是,他們有的一出生便處于一個(gè)無(wú)聲的世界,有的至今無(wú)緣看到這繽紛美麗的世界,有的因各種原因肢體殘缺。但是,他們并沒(méi)有因?yàn)橹w上的殘缺一蹶不振,他們有美麗的`夢(mèng)想,并且為這份夢(mèng)想努力拼搏。可是,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路程,卻比我們這些健全的人更加漫長(zhǎng),更加艱辛。

  張海迪、桑蘭等優(yōu)秀殘疾人的故事也許你們已經(jīng)耳熟能詳:他們雖然身遭不幸,可是他們沒(méi)有抱怨,沒(méi)有悲傷,仍以超人的意志去克服重重困難,創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績(jī)。他們這種堅(jiān)強(qiáng)的意志力,怎能不讓我們敬佩!

  還記得有一年春晚的舞蹈《千手觀音》嗎?看完這個(gè)精彩的節(jié)目,大家可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來(lái)的。音機(jī),趴在地上,把耳朵貼在地板上,貼在音響上來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍,并通過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè),來(lái)練習(xí)音樂(lè)的旋律和身體的韻律……她們不知付出了多少努力,在這個(gè)表演的背后,夾雜著多少汗水與辛酸!她們對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度,她們自強(qiáng)不息的精神,是不是值得我們學(xué)習(xí)呢?

  當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng),走向光明的人生時(shí),他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺(tái)階;當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁,共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí),他們卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀看藍(lán)天也是一種奢望。同學(xué)們,比起殘疾人,我們有多么幸福!我們能夠唱歌,能夠欣賞音樂(lè),還能在美麗的校園里讀書(shū)、活動(dòng)……

  所以,今天我在這里想告訴大家,要珍惜現(xiàn)有的條件,學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神,聽(tīng)好每一堂課,做好每一次作業(yè),做好每一次值日,努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  我們還要關(guān)愛(ài)殘疾人,從身邊做起,從一點(diǎn)一滴做起:一次自然的讓座、一回悄悄地讓道、一個(gè)關(guān)切的眼神、一句溫暖的問(wèn)候、一雙扶助的手都能讓堅(jiān)冰融化,讓微火重燃,讓殘疾朋友倍感溫暖。一個(gè)人的力量是微弱的,但如果我們都能伸出自己的友愛(ài)之手,奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,必將為殘疾人搭建一方幸福的生活空間。

  同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),用赤誠(chéng)的心、真摯的愛(ài)、溫暖的手,理解殘疾人,支持殘疾人,幫助殘疾人,讓溫暖的陽(yáng)光充滿(mǎn)在這些朋友的周?chē)屆恳粋(gè)殘疾人都能感受到愛(ài)、讓每一個(gè)人都能擁有愛(ài),用愛(ài)筑起希望之城,讓殘疾人跟我們共享同一片藍(lán)天!

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇4

  “他走上堤岸以后,又回過(guò)頭望著許多飛越大海的鳥(niǎo)群。所有的鳥(niǎo)都發(fā)出引誘的叫聲,只有一群大雁在他還能看見(jiàn)的時(shí)候一直默不作聲地向前飛著,直到消失在遠(yuǎn)方。他們排列均勻,隊(duì)形整齊,速度輕快,振翅強(qiáng)勁有力。男孩對(duì)飛走的鳥(niǎo)無(wú)比留戀,他似乎盼望再次變成能夠跟隨一群大雁飛越陸地和海洋的大拇指!

  這就是《騎鵝旅行記》的結(jié)尾。尼爾斯與大雁告別了,我也應(yīng)該和尼爾斯、大雁以及書(shū)中的一切動(dòng)物“告別”了。但是,樂(lè)于幫助他人的尼爾斯,善良、堅(jiān)強(qiáng)的大雁,熱愛(ài)自由的金雕高爾果,熱心腸的渡鳥(niǎo)巴塔基的形象,我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的.。

  這本書(shū)是瑞典著名女作家塞爾瑪.拉格洛夫?qū)懙。這本書(shū)主要寫(xiě)一個(gè)經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物的男孩被狐仙變得只有拇指那么大。他騎在雄鵝茅幀背上,跟隨大雁旅行,到了許多地方,經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)。他漸漸變成一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物、關(guān)心動(dòng)物、樂(lè)意幫助他人的好孩子。

  以前,我經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物:隨意四處捉蝴蝶;在河里捉小魚(yú);和小狗比賽,把它熱個(gè)半死;有老鼠的地方學(xué)貓叫,把老鼠搞得慌慌張張。

  讀了這個(gè)故事,我下定決心:從現(xiàn)在開(kāi)始,我堅(jiān)決不欺負(fù)小動(dòng)物,學(xué)會(huì)熱愛(ài)小貓小狗,關(guān)心它們。

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇5

  今天,學(xué)校讓我們觀看《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》的大型主題晚會(huì)。

  紀(jì)錄片中講到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母。當(dāng)然,還要愛(ài)自己。因?yàn),一個(gè)連自己都不會(huì)愛(ài)的人,他是不可能珍惜愛(ài),更不會(huì)懂得付出愛(ài)。

  愛(ài),雖一個(gè)小小的字眼,但也包含了世間多少情感;愛(ài),雖一個(gè)小小的字眼,讓人間春暖花開(kāi);愛(ài),雖一個(gè)小小的字眼,卻撥開(kāi)了人間多少人情冷淡。

  愛(ài)祖國(guó),是為中華之崛起而讀書(shū);愛(ài)老師,是他們用自己的精神筑起一座座人民教師的豐碑;愛(ài)父母,是他們給予了我們生命,為我們走向未來(lái)的道路打好了基石;愛(ài)自己,是要珍惜著每一個(gè)人對(duì)我們的愛(ài),更為了只有那冰冷霓虹燈的街頭,奉獻(xiàn)出自己愛(ài)的'一份溫暖。

  紀(jì)錄片中,教授問(wèn)我們,為自己的媽媽洗過(guò)一次手嗎?為自己的爸爸捶過(guò)一次背嗎?

  我想,當(dāng)我們真的為媽媽洗手時(shí),我們是會(huì)愣住的。因?yàn)椋瑡寢尀榱苏疹櫸覀,為?起我們的一片天,媽媽的手變了。變得不再光滑,變得粗糙了。難道這樣的變化還不足以表達(dá)父母對(duì)子女的愛(ài)嗎。

  我想,當(dāng)我們?yōu)樽约旱陌职执繁硶r(shí),我們又會(huì)再一次愣住的。因?yàn),爸爸的背已?jīng)駝了,已經(jīng)直不起來(lái)了。我們知道,爸爸是為了我們,為了媽媽?zhuān)瑸榱诉@個(gè)家,才用脊背頂起了一片湛藍(lán)的天?墒,著一頂就是十幾年,原本直直的背也感到累了,也快被天壓下去了。難道這樣的變化還不足以表達(dá)父母對(duì)子女的愛(ài)嗎?

  同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!去愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己,去愛(ài)世間一切美好的事物吧!

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇6

  愛(ài)是鮮花,能給人帶來(lái)芳香和美麗;愛(ài)是太陽(yáng),能給人帶來(lái)光和熱;愛(ài)是清風(fēng),能給人得來(lái)清爽和舒適。

  所以我們要讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

  每天早晨六點(diǎn)左右,當(dāng)?shù)奶?yáng)剛從天空探出頭來(lái)時(shí),就有一位頭發(fā)蓬亂,胡子稀拉的老人在一處吹糖人。他吹的糖人形態(tài)各異,很多小朋友都喜歡吃?墒羌议L(zhǎng)們卻嫌棄他,怕他弄出來(lái)的東西不干凈,常常會(huì)聽(tīng)到有人說(shuō):“媽媽我要吃!薄安恍校懿缓贸,瞧著好看,吃著難吃!薄鞍パ,快走,這東西有毒。不能吃!”每次老人身邊的人圍了一大群,卻都是趕來(lái)看熱鬧的,來(lái)看老人的高超技術(shù)。老人行動(dòng)很快,做得也好看,而身旁的人也不買(mǎi),只有獨(dú)自帶零錢(qián)的小朋友可以。每次老人拿過(guò)錢(qián)都會(huì)很高興。

  有一天,我和他談了一會(huì)兒,聽(tīng)老人說(shuō):他的家在四川,來(lái)這里是為了陪他那上中學(xué)的孫女的。有時(shí)候他的孫女會(huì)來(lái)幫幫他。他說(shuō)他不但會(huì)吹糖人,還會(huì)做糖葫蘆,有時(shí)候?qū)O女要錢(qián)時(shí),他還會(huì)去撿破爛,他說(shuō)掙錢(qián)不容易,每次都會(huì)有人嘲笑。他又莞爾一笑,扭過(guò)頭來(lái)說(shuō),“還好你沒(méi)有嘲笑我。我老了,哎,沒(méi)什么!薄拔腋杏X(jué)你很偉大,為了自己的孫女而不怕別人的嘲笑甘愿干這些小活,這很了不起!”老人低下頭,搖了搖,“哎,為了孩子的將來(lái)嘛,自己一把老骨頭了,主要是孫女,她不能被別人嘲笑,希望她能理解我,長(zhǎng)大了孝順我!薄

  老人短短的`幾句話(huà)讓我深深的震撼了。其時(shí),我們身邊有很多需要幫助的人,我們給他們一個(gè)微笑,給予他們一份溫暖;讓愛(ài)傳遞,愛(ài)是甘露能滋潤(rùn)人們的生活,讓人們生活得更體面更自信!

  當(dāng)我們身邊的同學(xué),朋友受到挫折時(shí),我們不防向他們伸出一雙溫暖的手,送給他們一份愛(ài),這份愛(ài)里包含的是鼓勵(lì)和信任,讓他們知道前方的路還很長(zhǎng)很美。

  世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)愛(ài),讓我們“踩”著愛(ài)邁向自己積極向上的遠(yuǎn)大理想吧!

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇7

  斑馬線(xiàn)被稱(chēng)為生命線(xiàn),在紅綠燈路口,學(xué)校門(mén)口、繁忙路段,隨處可見(jiàn),F(xiàn)在斑馬線(xiàn)上正盛開(kāi)著一朵朵禮讓之花,文明之花。

  一天,我去學(xué)而思上學(xué),一條寬闊的馬路攔住了我們的去路。只見(jiàn)路上的車(chē)子像穿梭似的來(lái)來(lái)往往,一輛接著一輛。我皺著眉頭想:這么多車(chē),我要等到什么時(shí)候才能過(guò)馬路呀?看來(lái)學(xué)而思要遲到了。這時(shí),奇跡發(fā)生了,我看見(jiàn)一輛輛車(chē)主動(dòng)停了下來(lái)。我愣住了,司機(jī)向我揮揮手,示意我快走。我恍然大悟,趕緊小跑到馬路對(duì)面。與此同時(shí),路上的'車(chē)子又如脫韁的野馬向遠(yuǎn)方奔去。我微笑著說(shuō):“這些司機(jī)叔叔真好!”

  晚上,媽媽開(kāi)車(chē)帶我回家,開(kāi)著開(kāi)著,車(chē)子突然停了下來(lái)。我很奇怪,心想:前面沒(méi)有紅綠燈,媽媽為什么停下來(lái)呢?這時(shí),一個(gè)穿著T恤的年輕人行色匆匆地走過(guò)斑馬線(xiàn),邊走邊向我們點(diǎn)頭微笑。哦,原來(lái)媽媽是為了給年輕人讓路而停車(chē)的?粗贻p人的微笑,我內(nèi)心不由自主地產(chǎn)生一種自豪感。

  千里之行,始于足下。禮讓斑馬線(xiàn),讓出了一份文明,讓出了一份和諧,也讓出了一份幸福。

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇8

  又是一個(gè)寒冷的冬天,一片片雪花從遙遠(yuǎn)的天際飄下,到處都是白茫茫的一片,仿佛銀色的世界。我坐在車(chē)?yán)铮藖?lái)人往的馬路,思緒又回到了那一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的冬天……

  那天,正下著鵝毛大雪,我坐在車(chē)上,父母去取郵件了,就在那條馬路上,我親眼目睹了一件感人的事:一個(gè)五六歲的小孩,大概是看見(jiàn)了對(duì)面那個(gè)賣(mài)糖果的攤子吧,沒(méi)有顧及那閃著紅光的紅綠燈與路上飛馳而過(guò)的車(chē)子,不顧一切的去過(guò)馬路。此時(shí),幾輛汽車(chē)飛快地朝這邊駛過(guò)來(lái),他的母親剛回過(guò)神來(lái),可已經(jīng)來(lái)不及了。就在那位母親絕望而又無(wú)助之時(shí),一道黑影“嗖”的一下印入我的眼簾,我看到,那位叔叔并不是左躲右閃的避開(kāi)其他的車(chē)?yán)@路而行,而是不顧一切地直沖過(guò)去,在那一瞬間救下了小孩,改變了那位孩子必死的命運(yùn)。但他自己,卻被車(chē)子擦身而過(guò)的力量甩了出去,狠狠的摔在了路旁的大街上,回頭,車(chē)已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影,那位男孩的母親趕快跑了過(guò)來(lái),不停地感謝那位青年……此時(shí)此刻,我的心里暖暖的,不知不覺(jué)幾行熱淚順著我的流了下來(lái)。

  幾天后,我和父親去接住院的'表哥,在病床上,我無(wú)意中又看到了那位青年,我向別人打聽(tīng)了下,他是昨天來(lái)住院的,是因?yàn)楣穷^承受力量過(guò)度形成的骨折,此時(shí)的我心頭一顫,陷入了沉思,難道一個(gè)陌生小孩的生命值得他這樣不顧一切的去救嗎?他,一定是為了保護(hù)我們中華人民共和國(guó)的后代呢!經(jīng)過(guò)了短暫的幾秒鐘,我的眼淚再次奪眶而出。

  世界上充滿(mǎn)著很多種愛(ài),而然,就是這幾種愛(ài),使我們的生活不再單調(diào)。讓世間充滿(mǎn)溫暖!

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇9

  你的身影映在我眼里,你的腳步連著我心臟的跳動(dòng),如果這樣輪回只是為了襯托,我的愛(ài)還不想被你擱淺!}記

  你會(huì)為一雙流轉(zhuǎn)著淚花的憐憫而憐憫,你會(huì)為一種聲音的感動(dòng)而感動(dòng),你會(huì)為一個(gè)過(guò)失的'愧疚而愧疚。

  你流連于世界的名大山川,你徜徉在故鄉(xiāng)的小橋流水,你放眼紛繁的社會(huì),關(guān)注多彩的人生。愛(ài)的模式是多彩的,讓整個(gè)世界都充滿(mǎn)愛(ài)。

  朋友之間的愛(ài),我覺(jué)得用純潔的白色,來(lái)形容最恰當(dāng)不過(guò)了。友情是需要真誠(chéng)和樸實(shí)的。如果將朋友之愛(ài)比作什么,那它就如流動(dòng)的空氣,你不太去在意,但它卻是不可缺少的。白居易被貶為江州司馬時(shí),他的摯友元稹寫(xiě)道:“垂死病中驚坐起,暗風(fēng)吹雨入寒窗。”這對(duì)朋友的關(guān)懷和擔(dān)憂(yōu)盡在其中!巴曌韵鄳(yīng),同心自相知,”說(shuō)的就是潔如雪,淡如水的純凈的朋友之愛(ài)吧。

  大海的顏色——藍(lán)色,代表著廣闊和神秘。大海變幻莫測(cè)、爛漫,正如戀人之間:幾經(jīng)波折,最后才終成眷屬。和戀人相處時(shí)是充滿(mǎn)神秘和爛漫的。聽(tīng)過(guò)《藍(lán)天下的摯愛(ài)》,當(dāng)這首歌唱起的時(shí)候,獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)總能掀起高潮。因此,藍(lán)色的愛(ài)是博愛(ài),是廣闊的愛(ài)。

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“愛(ài)是一顆星,一切迷途的船只,雖然不懂天文,卻靠著他引導(dǎo)!蔽覀?cè)诿悦r(shí)也需要這星光點(diǎn)點(diǎn)來(lái)照亮心靈,是這點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心營(yíng)造了溫馨美好的時(shí)世界。當(dāng)然在多彩的愛(ài)中,難免也會(huì)有灰色,不過(guò)當(dāng)這愛(ài)蓬勃燃起的時(shí)候,陰霾總會(huì)蔓延‘?dāng)U散,半邊天被渲染上真誠(chéng)、友愛(ài)、和平當(dāng)然還有愛(ài)。

  讓這個(gè)世界都充滿(mǎn)愛(ài)吧。

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇10

  “他走上堤岸以后,又回過(guò)頭望望許多飛越大海的鷗群。它們排列均勻,隊(duì)形整齊,速度輕快,振翅強(qiáng)勁有力。男孩對(duì)飛走的鳥(niǎo)無(wú)比留戀,他似乎盼望再次跟隨大雁飛越陸地和海洋!

  這是《騎鵝旅行記》的結(jié)尾。尼爾斯與大雁告別了,我也應(yīng)該和尼爾斯、大雁以及書(shū)中的所有動(dòng)物告別了。但是,樂(lè)意幫助他人的尼爾斯,善良、堅(jiān)強(qiáng)的大雁,熱愛(ài)自由的金雕高爾果和熱心腸的渡巴塔基的形象,我是永遠(yuǎn)不會(huì)記憶的。

  這本書(shū)是瑞典著名女作家賽爾瑪·拉格洛芙寫(xiě)的。這本書(shū)主要寫(xiě)的`是一個(gè)經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物的男孩尼樂(lè)斯被狐仙變得只有拇指那么大,他騎在雄鵝茅幀背上,跟隨大雁旅行,到了許多地方,經(jīng)歷了許多危險(xiǎn),他漸漸養(yǎng)成了主動(dòng)幫助動(dòng)物的習(xí)慣。后來(lái),他終于變成一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)物、關(guān)心動(dòng)物、樂(lè)意幫助他人的好孩子。

  和以前的尼爾斯一樣,我也曾常欺負(fù)動(dòng)物。我經(jīng)常去嚇唬貓,害得貓一見(jiàn)我就躲在屋里不敢出來(lái);我捉了許多蜻蜓,把它們折騰得筋疲力盡,半死不活,然后毫不在乎地把它們一腳踩死;還有一次,我把一只小鳥(niǎo)的腿放在蚊香爐上燒……

  哎,我太不應(yīng)該那么做了。因?yàn)閯?dòng)物是人類(lèi)的好朋友,是大自然不可缺少的組成部分。比如:貓頭鷹、蛇、狐貍能幫助人們捉田鼠;蜻蜓、青蛙、燕子等能幫助人們捉害蟲(chóng);牛、馬、驢等為人們勞動(dòng);警犬是公安戰(zhàn)士偵破疑案、追捕壞人的好幫手……動(dòng)物的好處真是說(shuō)也說(shuō)不完!

  假如我們這個(gè)世界上沒(méi)有了動(dòng)物,那將會(huì)是什么樣!春天,鮮花怒放,卻沒(méi)有蝴蝶、蜜蜂幫它們傳授花粉。夏天,我們?cè)僖部床灰?jiàn)蝴蝶那優(yōu)美的姿態(tài)和螢火蟲(chóng)的小燈籠,再也聽(tīng)不到青蛙、知了、蟋蟀、蟈蟈的歌聲了。我們也吃不到牛奶、蜂蜜了。小溪里再也看不見(jiàn)小魚(yú)、小蝦那美麗的身影了……啊,那將是個(gè)可怕、冷清、凄寂、毫無(wú)生機(jī)的世界!人類(lèi)應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境,給動(dòng)物們一個(gè)安身之地,而不該驅(qū)趕、殘殺它們。

  人對(duì)動(dòng)物是這樣,人與人之間也應(yīng)該這樣。欺侮弱小、互相殘殺是野蠻的行徑,戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的是破壞、災(zāi)難和毀滅。只有和睦相處、互相幫助,讓世界充滿(mǎn)愛(ài),我們的生活才會(huì)更加幸福。