描寫熱愛生命小學作文
【導語】能將自己的生命寄托在他人記憶中，生命仿佛就加長了一些;光榮是我們獲得的新生命，其可珍可貴，實不下于天賦的生命。——孟德斯鳩
熱愛生命讀后感
在杰克·倫敦的小說里，那是一個淘金的時代，那是一個野蠻的時代，一個非彼亡即己亡的時代。人性的善良與求生的本能已成為了世界的一部分。從洋溢著求生渴望的《熱愛生命》到悲壯而豪邁的《野性的呼喚》，都成為了同一時期中不可或缺并且驚世駭俗的文學作品。
初接觸這本小說集的時候，是覺得有些血腥的，然而在與它接觸半個月后，卻發(fā)現(xiàn)他的文字是最真實的，他的文字，是被那個瘋狂的時代所渲染了的。
他的《熱愛生命》一文，講述了一個淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，在寒冷的冬天中與狼也是與自己的意志頑強搏斗，最后取得成功的故事。淘金人對生命的執(zhí)著讓我感動。在那些個冰冷的日子里，他的心中充滿了希望。他似乎成了冬天里的一把溫熱的火焰，溫暖著冰天雪地，只為了能在世間爭取一席之地，為了那似乎并不眷顧他的命運，為了他對世間的留戀，他愈挫愈勇，艱難地活下去。在他與狼的殊死搏斗中，他勝利了，也用人性的光輝照亮了整個生命。那匹病狼也一樣值得讓人敬佩，它也沒有放棄過，仍然堅貞地搏斗到最后一刻。
讀罷全文后，想起了“食指”的一段文字：“也許經過人生激烈的搏斗后，我死得比那湖水還要平靜。那請去墓地尋找我的碑文，上面仍刻著：熱愛生命。”杰克帶給人們的正是這樣一種啟示：熱愛生命，試過了，追求過生命的價值，也就沒有什么值得可惜的了。
他同類的文章《野性的呼喚》、《金谷》、《意外》等，都在述說著淘金途中人們遇到的種種事件，也都閃耀著人性的光輝。
熱愛生命，在感染著每一個人，像從古老的懸崖傳來的一聲絕響，敲打著每一個人蒙塵的心靈。給了人們一個生活的本能，熱愛生命，永不放棄!生命，多么凝重啊!求生者，必需有力量拯救自己!
熱愛生命吧!如同杰克筆下千千萬萬形形色色的人們，用生命和心追逐著他們生命的足跡。
熱愛生命吧!愛生命才會有力量!
熱愛生命的蒲公英
生命是有限的，人生是短暫的。熱愛生命——蒲公英也不例外。
蒲公英要隔很久才能夠展現(xiàn)一次自己美麗的絨球，那絨球上的每一根毛，便是蒲公英的孩子，蒲公英為自己的孩子感到高興，在微風中，帶著微笑，搖曳——
可是好景不長，蒲公英很快便被大風吹落了自己絨球上的毛，吹跑了自己的孩子。
只有那蒲公英的花稈，孤零零地立著，看著自己的孩子飄遠。微風輕輕地吹拂著，蒲公英的花稈，帶著微笑，搖曳。
她的孩子走了，她美麗的容顏消失了，她很悲傷吧?
不，不是這樣的，她還帶著微笑。
我問她，為什么呢?
她沒有回答，只是沉默在微風里，帶著微笑，搖曳。
第二年，我又經過了這個地方，去年有一株蒲公英的這個地方。
我有些驚訝，原來的那株蒲公英又長出了絨球，不同的是，她的周圍又多了許多小一點兒的蒲公英，也長著絨球，那些事她的孩子!
我頓時明白了，去年的那株蒲公英知道自己的孩子將在另一個地方生根發(fā)芽，而自己也會再長出絨球，所以，她不悲傷。
我看看她，她依舊迎風搖擺，笑容似乎更美了。
生命的'力量
世界上有許許多多的生命，每個生命都是美好的。
一天早上，我來到公園，看見有一棵樹要枯萎了。過了幾天，那棵樹不但沒有枯萎，而且長出了嫩綠的葉子。這就是生命的力量!
晚上，我在寫作的時候看見一只蚊子飛了進來，飛到我身邊。我立刻踩住了它，可是，它不停的掙扎，翅膀不停的扇動，想要飛起來。這說明它很堅持，它還有求生的欲望。所以，我忍不住放了它。
星期五，我走在回家的路上�？匆娪袔讉�人踩到小草，我情不自禁地走上前去，說：“請不要傷害小草，小草也是有生命的!”那幾個人說：“小草哪里有生命，胡說!”說完，那幾個人就生氣地走了。我蹲在小草旁邊，輕輕地撫摸著小草。我忽然看見一顆露珠慢慢地滑下來，好像小草被踩疼了，傷心地流眼淚。但是小草依然像松樹一樣挺直地站立著!這就是生命的力量!
生命的力量是強大的，是堅持的，是永恒的!
感悟生命
我常常想，生命是什么呢?
下午，我在草地上玩耍，一只蝴蝶在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我，趁它不注意的時候，我一伸手就抓住了它�？墒�，我的手稍一用力，它就不能動彈了。過了一會兒，一股強大的生命的力量在我手中躍過。蝴蝶求生的欲望令我震驚。我忍不住放了它。
星期二下午，我把一株美麗的花踩壞了，過了幾天，它竟然又活了過來。真是不可思議，在這樣的大雨中堅強爬起。那樣感到驚奇，那樣強大的生命力，我被那強大的生命力所感動。。偶有一天，我正在玩，突然聞到有一大股煙氣撲面而來，我都喘不過氣來了。原來是有‘‘野孩子’’在放野火。過了一個月，我乍一看，那些以前放火的地方，竟冒出了小芽兒，那樣大的‘‘野火’’中，還會有生命在，多么頑強的生命力啊!
這讓我懂得了生命是寶貴的，沒有什么能比得過寶貴的生命，這就是——生命的力量。
生命的意義
晚上，我在房間里寫作業(yè)“今天作業(yè)真多”我不禁這樣想。
正當我頭也不抬的寫作業(yè)時，一只蚊子飛到了我的眼前，我想“蚊子這么討厭，不如我把他捉起來�！蔽夷闷鹨粋�科學課發(fā)的小瓶子，悄悄地走到蚊子前面，不一會，蚊子就被我捉到了瓶子里。我突然想起不久前學的一篇課文《生命 生命》我看了又瓶子中的蚊子，心里出現(xiàn)了兩個小人，一個說 “蚊子那么那么討厭，你不是很想殺蚊子嗎?千萬不要放。”另一個說“蚊子也是生命，快放了它吧!”
我還是放了蚊子，因為在它怎么討厭，你也不能殺了他。就像假如你是一只蚊子你的感受如何呢?
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