教授人物作文
“教授”
他是不是教授，他曉得，我們搞不清楚。他讓我寫他，其實(shí)我也想寫他。踟躇許久，落筆后自己先讀了好多遍。寫出來像他，又好像不是他。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見，他邁著有點(diǎn)外八字的步伐，一抖一抖的走來。近一米八零的個(gè)子，體育學(xué)院畢業(yè)后，一直在從事體育理論研究與省內(nèi)的小城鎮(zhèn)策劃。三十幾歲就是國(guó)家的體育理論專家。九十年代的巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)有個(gè)國(guó)際體育理論研討會(huì)給他發(fā)了請(qǐng)柬，當(dāng)時(shí)的體委沒有錢，需要他自費(fèi)。他也窮，要是他有錢，就自費(fèi)去巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)參加世界體育理論研討會(huì)�；貋砗髸�(huì)長(zhǎng)成什么樣不可知曉。但他沒有錢，因?yàn)闆]有能參加會(huì)，所以他的人生也就發(fā)生了莫名其妙的變化。一氣之下，他借調(diào)到省上搞一個(gè)規(guī)劃。暫時(shí)離開了體育研究。這個(gè)規(guī)劃后來不了了之。教授又不好意思主動(dòng)歸隊(duì)，結(jié)果就漫步江湖，離開了體育系統(tǒng)，離開了體制管轄。自那以后，他獨(dú)立行走于江湖好多年。沒有收入，沒有人管，最難的時(shí)候吃飯都出現(xiàn)了困難。只有約幾個(gè)下圍棋的朋友廝殺惡戰(zhàn)，每盤一百元。還好，他會(huì)挑選對(duì)象，找來就是給他送飯錢。好在他能寫，能寫出迎合各級(jí)官員喜歡的各種小城鎮(zhèn)策劃方案。如果接到了活，他一個(gè)人蜷縮在茶館里，一個(gè)本子，一支筆，一杯茶，一待就是好多天。在那段時(shí)間，教授不能保證養(yǎng)家糊口的錢，有錢一年給夫人一點(diǎn)，沒錢，笑笑也過年。教授夫人好，不逼他，不理他，不管他，不休他。就這樣，教授度過了他脫離體制的十多年。在游走江湖十多年后，有一天教授終于明白應(yīng)該回歸體制。當(dāng)年與他在體育系統(tǒng)的同學(xué)同事都當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)，多多少少知道他的這些年。當(dāng)教授找到他們，要求重回組織懷抱的時(shí)候，大家?guī)兔Γ匦伦亓梭w育理論研究的桌子。
教授利用身上聚集的旁人少有的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，行走于江湖，瀟灑于社會(huì)，與各種各樣的人打著交道。與形形色色，上知天文，下知地理，中間談吃喝的人相處。就這樣的過了十多年介于體制與非體制之間的歲月。他常說，“一個(gè)人，各領(lǐng)風(fēng)騷幾十年不談，各領(lǐng)風(fēng)騷幾十天該有，歲月中，想想你的幾十天”。
我們是初中時(shí)的校友，真正深交是在二十年前，那時(shí)我在啟動(dòng)一個(gè)項(xiàng)目，他幫我寫了策劃，我當(dāng)然付錢。從此以后你來我往的交往起來。
“教授”讀過許多書，海闊天空什么都讀。“教授”寫過很多小城鎮(zhèn)建設(shè)的文案，這些文案都是在行走江湖的時(shí)候，各區(qū)縣要的發(fā)展規(guī)劃。因?yàn)榻淌谝燥�，所以教授要收錢。這些策劃支撐了教授生存的空間。
我們交往起來，一段時(shí)間來往密切，幾天不見必須電話。在此之間，也通過教授認(rèn)識(shí)了不少的官員和好多五馬六道的人。教授與他們相處，說是師爺不全是。因?yàn)榻淌诓粫?huì)做生意也不懂得為官之道，最多對(duì)他們的事情灑脫一番。說是門客，更不是。他不會(huì)寄居與誰家的麾下。我讀過湛江師范學(xué)院教授李臖平寫的《春秋戰(zhàn)國(guó)門客文化與秦漢致用文藝觀》一書，感覺就其大命題而言，可與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)所研究員王學(xué)泰的“游民文化”、 曾任密西根大學(xué)、哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)教授的余英時(shí)的“士文化”鼎足而三。余教授所指的“士”及秦漢之后的“士大夫”都是李臖平所謂的“門客”，其中寄食于公子王孫門下或擇主而事、致位將相的“游士”，就是“士”與“門客”最明顯的“交集”。而門客卻不一定是士，可能既不是武士，也不是文士，而或許是僅有雞鳴狗盜等一技之長(zhǎng)的“食客”。據(jù)此，我的教授不是門客。但是這些人就是接受了教授，有的現(xiàn)在都還是教授的“至愛親朋”。這方面，我還真不如教授。
其實(shí)教授是有正義感的，他厭惡當(dāng)今社會(huì)的各種污垢。雖然他時(shí)而做出一些我們都不能做的渾濁之事。教授是飽讀詩書的，一輩子癡花前月下，一生卻耳朵軟軟。這樣造就了妻賢夫尊，女兒一點(diǎn)都不怕他。
有段時(shí)間，教授與我疏遠(yuǎn)了。原因很簡(jiǎn)單，工作中遇到一點(diǎn)小的麻煩。我想請(qǐng)教授熟悉且關(guān)系還可以的人，幫我協(xié)調(diào)一件小事。于是給教授去了個(gè)電話“教授”，“爪子”？“你有張三的電話？”“啥子事？”“事情這樣的……”，“莫得了�！薄斑@種事人家不管�！被卮鹬玻疀Q絕。電話這頭我一聽氣不打一處來。昨天還專門了解了人還在，事也管，到教授這里就一推好遠(yuǎn)。隨口一句“球大爺找你”，我就把電話壓了。于后，懶得理他。再來電話不接，約到耍，我也推得很遠(yuǎn)。直到時(shí)隔一年有余，再次見面。教授上來招呼，我把他的手刨到一邊。教授夫人懂事，專門給我解釋，這樣大家才又往來。
有了微信后，同學(xué)們建了個(gè)微信群，教授也進(jìn)來了。但是從來就沒有看見他發(fā)聲。再后來聚會(huì)，一問，群里發(fā)生的各種事他都曉得，就是燜到不開腔。這時(shí)我們才懂起啥子叫咬人的狗不叫的原理。如此看來，飽讀詩書就是不說才是真精靈。
最近教授九十多歲的母親病了，教授每天守在母親的病床前。我們專門到醫(yī)院去探望。探望以后，我才發(fā)現(xiàn)教授真正的憂慮了。路上與我們探討著母親病的治療、恢復(fù)以及他設(shè)想的各種安排方案。這時(shí)的教授完全沒有了以往那種玩世不恭，吊兒郎當(dāng)，口若懸河的味道。現(xiàn)在看出教授是孝子，孝子再壞也壞不到那里去。
回憶著這些年我們的交往，落筆時(shí)考慮著對(duì)教授的褒貶。最后只有給教授去個(gè)電話�！澳愫拔覍懩悖瑢懥税胩�，你是不是教授哦�！薄澳悴判θ�，老子上世紀(jì)九十年代就是副研究員。”
【教授人物作文】相關(guān)文章：
作文：教授老爸煩惱多08-25
教授生日賀詞02-19
臺(tái)灣教授解讀高考作文09-20
最美大學(xué)教授板書作文10-04
問倒教授名人故事06-10
人物作文描寫人物小學(xué)09-23
描寫人物的作文_描寫人物的作文03-05
人物介紹作文-描寫人物的作文12-26