我身邊的牛人作文

時(shí)間：2022-06-28 16:19:19 人我要投稿

我身邊的牛人作文（通用22篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我身邊的牛人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我身邊的牛人作文（通用22篇）

　　我身邊的牛人作文篇1

　　馬化騰、馬云、比爾蓋茨、霍金。都是我們多熟悉的牛人，而我卻喜歡這個(gè)努力的‘K歌牛人’—艾辰。

　　遇見(jiàn)艾辰也是我這輩子最幸運(yùn)了的，他就像一個(gè)溫暖的爹爹來(lái)到了我身邊。艾辰，是全民k歌粉絲最多的格式，他翻唱了許多的歌，。

　　艾辰的付出，我們每個(gè)粉絲都是看在眼里，疼在心里的。那次，一七年七月份，艾辰的第一首專輯出了，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，此時(shí)我們每個(gè)人對(duì)哦是萬(wàn)分激動(dòng)的，那天的成果也是很好。在這背后，艾辰告訴我們，他為了錄制這首歌那邊跑，這邊飛，天天錄制歌到深夜，生病還差點(diǎn)得了腦膜炎，因?yàn)橘Y費(fèi)問(wèn)題去搬磚。我們粉絲都是很心疼他的，我們勸她，直播時(shí)少唱歌啊，保護(hù)好嗓子啊。他說(shuō)：“既然我選擇了唱歌，那就得堅(jiān)持下去”。

　　他也告訴我們，他唱歌錄制到深夜，經(jīng)常被居民舉報(bào)，他擾民，兩年內(nèi)竟然搬了七次家。發(fā)一首歌，嗓子便會(huì)壞上幾天。直播時(shí)，艾辰也給我們講笑話，他很少訴苦，直播也總是想盡辦法讓我們笑，艾辰吶，這個(gè)皮皮艾。

　　他讓我們好好學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)了好的青春，說(shuō)，要是我們沒(méi)出息，以后長(zhǎng)大怎么報(bào)效他��！啊哈哈哈，其實(shí)呢，我們都知道，他是為了我們好啊。艾辰，以前的歌，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音不準(zhǔn)確，但是他努力了，現(xiàn)在已是一口伶牙俐齒了。

　　現(xiàn)在艾辰，已是永遠(yuǎn)九百四十多萬(wàn)粉絲了，他的每一首翻唱歌曲收聽(tīng)量都達(dá)兩百萬(wàn)已上，一首《涼涼》更是收聽(tīng)量達(dá)到兩千萬(wàn)。雖然現(xiàn)在我們看到了風(fēng)風(fēng)光光的他，可是這路上也是有許多坎坷的，剛開(kāi)始，艾辰的一首《東京不太熱》被人吐槽說(shuō)是盜版別人的�？墒悄�？這是他自己唱的，從一些特征，聲音都可以判斷出不是盜版，果真是自己唱的。有些人啊，看到別人紅了，邊可是diss炒作高級(jí)黑人家，總是在別人背后說(shuō)別人，還發(fā)動(dòng)自己粉絲來(lái)黑。可是艾辰卻不斤斤計(jì)較，他還讓我們不要去鬧事，哎，我的艾爹啊，就是特別善良，他從不在別人后面說(shuō)他壞話。

　　感謝相遇，讓我遇見(jiàn)了這么一個(gè)努力，執(zhí)著，認(rèn)真的牛人。是他，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，努力，不斤斤計(jì)較的人。我也相信他以后會(huì)越走越好，我們小橙子也將一路陪伴。

　　我身邊的牛人作文篇2

　　在學(xué)校，我身旁有一位人才藝龍同學(xué)。你們可能會(huì)認(rèn)為他是那種常見(jiàn)的人才，比如學(xué)習(xí)好，體育好，有特長(zhǎng)。但他可不是什么普通的人才，他和那些人不一樣，他人才的稱號(hào)來(lái)的可特殊多了。

　　首先，這個(gè)稱號(hào)來(lái)自于他的一大特點(diǎn)熬夜強(qiáng)。他在熬夜方面可以被稱為大神。他曾經(jīng)告訴過(guò)我，他每晚會(huì)為看電影熬到凌晨一點(diǎn)，并且第二天很早起床。我聽(tīng)后不禁稱他為熬夜大神，但是，終究功夫不負(fù)有心人，他利用熬夜的時(shí)間觀看并了解了上百部電影，在課后僅用五分鐘就為我科普了十幾部，讓我佩服得五體投地。因此，我得出了一個(gè)結(jié)論：以后想要選擇要看的電影，完全可以咨詢知識(shí)豐富的藝龍同學(xué)，因?yàn)樗褪且槐緯?huì)行走的電影百科全書(shū)。

　　其次，能夠讓他被稱為人才的是他超強(qiáng)的大腦和永不疲憊的身體。別看他總是熬夜，他的精力和記憶力可總是讓人向往。他總是在每天早上補(bǔ)前一晚上的家庭作業(yè)，甚至為此廢寢忘食舍棄早餐。他雖然這樣生活，但精力可不比別人差，有時(shí)更好。他每天活蹦亂跳，嘴巴說(shuō)個(gè)不停，不讓自己身體的任何部位休息一刻。他這取之不竭、用之不盡的精力，讓我十分驚訝。

　　他不僅擁有無(wú)限的精力，也擁有超強(qiáng)的記憶力。他只需讀一遍就能將一首古詩(shī)背下來(lái)，稱得上是我心中的最強(qiáng)大腦。真希望我擁有和他一樣的記憶力，不再為背古詩(shī)而煩惱。

　　王藝龍是一位特殊的人才，也是我的一位好同桌。

　　我身邊的牛人作文篇3

　　“古有曹操論英雄，今有學(xué)生寫(xiě)牛人�！闭撈鹋�，我最佩服不過(guò)的便是我的語(yǔ)文老師，他一副瘦高的樣子，卻依舊能給人一種安全感，這靠的是他臉上的笑容，他的臉龐上總帶著一個(gè)溫和的笑容，使人不禁與之親近。靠著這個(gè)笑容，他贏得了全班同學(xué)的喜愛(ài)，若讓大家選一堂最喜歡的課，大家便會(huì)脫口而出的一句“語(yǔ)文”

　　他善待每個(gè)學(xué)生，不論成績(jī)?nèi)绾危家灰曂�，我從未�?jiàn)過(guò)他對(duì)那個(gè)同學(xué)有意見(jiàn)，他的思想是:“學(xué)習(xí)無(wú)所謂，但大家的青春不容荒廢�！�

　　記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，他在黑板上寫(xiě)了五個(gè)大字“安全第一課�！�

　　那四個(gè)字可謂是剛勁有力，氣勢(shì)雄渾，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆筆精到，如同顏真卿下凡一般，我估計(jì)，在整個(gè)學(xué)校找不出第二人，他也是憑借著這手好字當(dāng)上了年級(jí)主任。就連班里的“問(wèn)題學(xué)生”也不禁稱贊道:“顏公變法出新意，細(xì)筋入骨如秋鷹。耶，不對(duì)。是老板變法出新意，細(xì)筋入骨如秋鷹�！�

　　剛?cè)雽W(xué)，他便用那非常牛的字體征服了我們。

　　他的教學(xué)水平也很神奇，他總能把本枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課變成一個(gè)個(gè)喜劇，讓同學(xué)們樂(lè)的肚子疼的同時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。

　　他布置的作業(yè)是極為少的，他為了讓大家擁有更多可以自由支配的時(shí)間，然大家擁有更充實(shí)的生活。

　　他總是能以布特別少的作業(yè)同時(shí)讓大家擁有更好的語(yǔ)文成績(jī)，這也是他牛的一個(gè)原因

　　這就是他，“牛”到極致的語(yǔ)文老師。

　　我身邊的牛人作文篇4

　　世上牛人數(shù)不勝數(shù)，但在我身邊，我認(rèn)為最牛的，就是我的爺爺。爺爺雖年逾古稀，但他比很多年輕人都能干。

　　藥仙

　　記得在小時(shí)候，我身體特別不好，經(jīng)常生病，可爺爺每次都能從一個(gè)裝藥的柜子里，翻出我要吃的藥。感冒、頭痛之類的小病，爺爺每次配藥都顯得十分嫻熟，甚至還記得幾種藥的副作用，從那時(shí)起，我就以為爺爺是藥仙，他什么病都會(huì)治。

　　繡娘

　　自我有記憶起，爺爺就會(huì)做衣服。他經(jīng)常將一些不能穿的T恤裁剪了，唰唰唰幾下，一條短褲就做好了，二條、三條越來(lái)越多。猶記得，我8歲的時(shí)，竟不知什么時(shí)候把校服剪了個(gè)洞，我立刻跑去尋爺爺，最后不僅把校服補(bǔ)好了，還縫得連針線都不到，真是個(gè)出色的繡娘。

　　修理專家

　　每次當(dāng)爺爺戴上眼鏡，皺起眉時(shí)，我就斷定他又在修理什么。從很早以前開(kāi)始，爺爺就把我們一棟樓的修理包了。他不僅會(huì)修水管，修電器，甚至還會(huì)修桌椅，每個(gè)月幾乎都有人來(lái)我爺爺家請(qǐng)求他幫忙修理東西。更神奇的還是他還會(huì)制作桌椅，原始的木材經(jīng)過(guò)他粗糙的雙手打造，一張張結(jié)實(shí)的桌椅就做好了。使我不由得懷疑，爺爺是不是神。

　　作業(yè)幫

　　爺爺不僅幾乎什么都會(huì)做，他還上過(guò)大學(xué)。爺爺是村里第一個(gè)考上大學(xué)的人，也是村里第一個(gè)憑讀書(shū)走向城市的文化人。所以，每當(dāng)有什么數(shù)學(xué)題沒(méi)聽(tīng)懂，或者不會(huì)做，爺爺都會(huì)細(xì)心地教我，他簡(jiǎn)直是個(gè)真人版的作業(yè)幫。

　　我全能的爺爺不僅是我最親近的人，在我眼中也是最牛的.人。

　　我身邊的牛人作文篇5

　　談起牛人，大家一定會(huì)向他投出羨慕的眼光，而我身邊就有一位。

　　他相貌平平，甚至土里土氣，但學(xué)習(xí)很好，在其它方面也頗有造詣。

　　一開(kāi)始，許多男生都不太看好他，經(jīng)常拿他開(kāi)玩笑，說(shuō)他是傻瓜。但傻瓜并不介意，仍然低頭看著書(shū)。因此，他又常被戲稱為書(shū)呆子。我常為他感到不平，而他仍寡言少語(yǔ)，沒(méi)有一絲抱怨。我問(wèn)他：你為什么忍下去？他回答：童話中，丑小鴨也不是這樣嗎？我聽(tīng)后，對(duì)他充滿敬意，刮目相看。

　　第一次考試成績(jī)公布后，書(shū)呆子以滿分的成績(jī)登上第名的寶座。真令我驚訝，他竟是第一名！一位男生對(duì)我說(shuō)。但在其他同學(xué)討論他這耀眼的成績(jī)時(shí)，卻沒(méi)有看到這成績(jī)的背后，他付出了多少努力。

　　記得五年級(jí)時(shí)，我喜歡下象棋，但由于我棋藝不精，常受到同學(xué)們嘲笑。他見(jiàn)到我悶悶不樂(lè)，問(wèn)其緣故，說(shuō)：沒(méi)有什么大礙，我來(lái)教你。不到一個(gè)月，我棋藝大有長(zhǎng)進(jìn)，成為到班里的象棋高手。我便去感謝他，他說(shuō)：不用謝，如果你是丑小鴨，長(zhǎng)大后自然會(huì)成為白天鵝的。你還要知道，贈(zèng)人愧政，手有余香。

　　后來(lái)的日子里，我與這位牛人成了形影不離的好朋友。我們一起討論問(wèn)題，攻克難題，他身上散發(fā)著無(wú)數(shù)的閃光點(diǎn)，這些閃光點(diǎn)照耀著我，影響著我。我看的出來(lái)，他已經(jīng)從同學(xué)眼中的丑小鴨逐漸蛻變?yōu)榘滋禊Z。

　　現(xiàn)在，我與他相隔兩地，但我們的友誼仍未間斷。我將永遠(yuǎn)記住他，我心中的牛人胡夏。

　　我身邊的牛人作文篇6

　　正所謂“世界之大，無(wú)奇不有”。我認(rèn)為每個(gè)班級(jí)里都有令人敬佩稱贊的“牛人”。她們無(wú)時(shí)無(wú)刻不是才華橫溢，出尖拔萃，在班級(jí)里表現(xiàn)得更是淋漓盡致。在我心中，班級(jí)里有許多“牛人”，但令我最為佩服的“牛人”是她，下面聽(tīng)我為你一一道來(lái)。

　　她，通紅的臉頰鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，長(zhǎng)著一對(duì)柳葉似的眉毛，鮮紅嘴唇，笑起來(lái)露出潔白的牙齒，再加上那有靈氣的眼睛，十分可愛(ài)。

　　她，與人為善，外表平平的她，卻有一顆熾熱的心。

　　記得有一次周考，我的成績(jī)并不理想，就在座位上呆呆的趴著。她好像知道我的心事，靜靜的走到我旁邊說(shuō)：“趴到這里干什么，累了嗎？累了的話休息一下，一會(huì)可要打起精神上課��！”我當(dāng)時(shí)還在氣憤想：什么�。「静焕斫馕摇，F(xiàn)在想想，自己真是愚昧。后來(lái)我們回到宿舍，對(duì)周考進(jìn)行總結(jié)與反思�？煜魰r(shí)，她還問(wèn)我：“怎么樣，還有不會(huì)的題嗎？”“沒(méi)有了”我答道。她，鼓勵(lì)我，幫助我，我真的非常感謝她。

　　有時(shí)，在班級(jí)里看到地上有碎紙屑時(shí)，她會(huì)默默地?fù)炱饋?lái)扔到垃圾桶里。有時(shí)，在校園里遇見(jiàn)老師和同學(xué)她會(huì)親切的問(wèn)候關(guān)心。

　　她，學(xué)習(xí)非�？炭�。在課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講，與老師積極互動(dòng)。課下，她認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有不懂的題目她會(huì)想盡一切辦法搞懂。她非常自律，常常被評(píng)為學(xué)習(xí)之星。她對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話，令我印象深刻，是“業(yè)精于勤，荒于嬉！”這句話是她的座右銘。她的自律，刻苦，何嘗不是我們的榜樣呢？

　　說(shuō)到這里，想必大家已經(jīng)知道她是誰(shuí)了吧！

　　我們班的“牛人”不止她一位同學(xué)，還有很多。就是因?yàn)檫@些“牛人”在我們的生活中發(fā)揮著不可或缺的作用，從而讓我們枯燥乏味的生活變得豐富多彩！

　　我身邊的牛人作文篇7

　　在我跟里最牛的人就是我媽，只因她與眾不同。

　　她是重點(diǎn)高中的老師，所以我從小就生活在那個(gè)別人家的孩子泛濫成災(zāi)的地方。當(dāng)別人的家長(zhǎng)拉著孩子站在學(xué)校的廣場(chǎng)上，教育著孩子一定要好好學(xué)習(xí)，以后來(lái)遠(yuǎn)所學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，她卻從未給我施加過(guò)一點(diǎn)壓力。

　　上小學(xué)了和我同批進(jìn)入學(xué)校的教工子弟，不是班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，就是學(xué)習(xí)委員，而我整整六年的小學(xué)生涯，竟適小隊(duì)長(zhǎng)都沒(méi)當(dāng)過(guò)。殊不知當(dāng)那些同事帶著別著兩道框的孩子朝她打招和呼時(shí)，她會(huì)想計(jì)么，不過(guò)她永遠(yuǎn)都是微笑著回應(yīng)，從沒(méi)有把我和他們作比較，也從未流露出一絲焦躁。

　　上了四五年級(jí)，我才漸漸發(fā)覺(jué)自己的不爭(zhēng)氣：連一門(mén)拿得出手的學(xué)科都只沒(méi)有。畢竟，她從不會(huì)逼著我去上任何一那興趣班。這也導(dǎo)致我一直成績(jī)平平不見(jiàn)起色。

　　她竟也不管不顧。且到我提出要求了她才給我報(bào)了數(shù)學(xué)�？刹坏揭荒�，我又不想上了，她也沒(méi)有硬逼，就一直任由我“野蠻生長(zhǎng)”。

　　“你這樣不行的！學(xué)習(xí)就是要硬逼的。“她仍是微笑。不知有多少人這樣對(duì)親她說(shuō)過(guò)，不管是我小開(kāi)初考研，還是在分班考試時(shí)又倒數(shù)。她總是會(huì)委婉這趕走那些來(lái)訪者，然后趁別人上補(bǔ)班的時(shí)間出去旅游。我才十二歲，就走中遍了大江南北，甚至到達(dá)了越南日本第國(guó)家。“只有愛(ài)上這個(gè)世界才能活得精彩�！彼＿@么說(shuō)。

　　上了初中，我才初次接觸到看她教的學(xué)科：生物。但我對(duì)這門(mén)學(xué)科并不患冒，甚至連生物老師布置的作業(yè)都不做。她毫無(wú)怨言地幫我做完了，只不過(guò)常常帶我去實(shí)驗(yàn)室玩，或是在給我拿酸奶的問(wèn)一句”酸奶含有什么菌？”這樣一番下來(lái)，我的生物成績(jī)竟也還不錯(cuò)。

　　現(xiàn)在，我的成績(jī)?nèi)圆荒芎湍切┌嚅L(zhǎng)們相比。但我媽媽絕對(duì)是最最最最最最最最最牛的！

　　我身邊的牛人作文篇8

　　“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！边@是魯迅先生對(duì)牛的贊美。牛長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的角，身體強(qiáng)壯。年輕力壯的�？梢岳绲兀峁┙o我們牛奶，待它們老了，不能干活，還可以提供肉類、皮質(zhì)等等，這都是人們生活中的必需品。

　　牛把自己的一生都奉獻(xiàn)給了人類。在過(guò)去，如果沒(méi)有了牛，就沒(méi)人去犁地，就沒(méi)人去翻開(kāi)厚厚的土地；如果沒(méi)有了牛，就沒(méi)有了牛奶、牛肉等生活用品；如果沒(méi)有了牛，就沒(méi)有牛皮做的皮包、皮鞋、皮帶……可見(jiàn)，牛的一身都是寶，人的生活也離不開(kāi)牛。

　　�？梢哉f(shuō)是任勞任怨，而像它一樣的人，也是不計(jì)其數(shù)。比如說(shuō)農(nóng)民、制造者。沒(méi)有農(nóng)民，我們就吃不到食物；沒(méi)有了制造者，我們的衣食住行，樣樣都是問(wèn)題。他們帶給我們的便利極多，而自己的回報(bào)卻很少。

　　還有環(huán)衛(wèi)工人，他們是“城市的美容師”，就果沒(méi)有他們，我們的城市將是一團(tuán)糟。環(huán)衛(wèi)工人默默地付出，才換來(lái)了城市的美麗。他們或許是下班最晚，上班最早的人。他們就像牛一樣辛苦卻又拿著極少的回報(bào)。

　　農(nóng)民、制造者、環(huán)衛(wèi)工人，他們是城市之中不可缺少也是最重要的，而回報(bào)卻是微不足道，我們應(yīng)該給他們更多的尊重，讓他們能有更高的收入。

　　我敬重牛，更敬重像牛一樣任勞任怨，默默付出的人。

　　我也要當(dāng)一個(gè)“牛人”，當(dāng)一個(gè)在學(xué)習(xí)中不怕辛苦的“牛人”；當(dāng)一個(gè)在勞動(dòng)中任勞任怨的“牛人”；當(dāng)一個(gè)在生活中踏踏實(shí)實(shí)的“牛人”。

　　這樣，才真的“�！�！

　　我身邊的牛人作文篇9

　　我們班有一位牛人。她閑話超多，特別愛(ài)買(mǎi)有關(guān)颯漫畫(huà)的東西（書(shū)包、卡貼、衣服——都買(mǎi)）。但她回回考試，都能進(jìn)入班上前三甲。她——就是我班的楊珂。

　　瞧，楊珂又在課堂上開(kāi)小差了，“哎哎哎，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？颯漫畫(huà)出新書(shū)包了，超好看！”，“你知道不，今天颯漫畫(huà)出新了！”——左嘰嘰、右喳喳的說(shuō)的熱火朝天，不亦樂(lè)乎。

　　下課，她會(huì)與“颯迷”（我們將喜愛(ài)颯漫畫(huà)的人稱為颯迷）一同談?wù)撚嘘P(guān)颯漫畫(huà)的東西或事情。你聽(tīng)她又叨叨了：“你聽(tīng)說(shuō)了嗎？小小作文出新作品了”，并向他人炫耀自己有哪部作品的單行本，有那部作品的絕版圖冊(cè)！

　　一天到晚，楊珂總是一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，但她為什么考試成�?jī)總那么好呢？使我百思不得其解。直到有一天，我得到了結(jié)論。

　　因?yàn)橐惶旆艑W(xué)，老師讓我順便將楊珂的《資源》帶回去，那天晚上到了她家，楊珂正在聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)，在預(yù)習(xí)第二天要上的課程。就一個(gè)預(yù)習(xí)，她就已經(jīng)在書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà)的沒(méi)有一點(diǎn)空位置了！并且還將老師要求背誦的課文和段落一字不差的背誦下來(lái)。后來(lái)我還知道，她每天早晨都起來(lái)的很早，在家中復(fù)習(xí)并背誦。原來(lái)?xiàng)铉嬖趯W(xué)校看著吊兒郎當(dāng)，卻一直在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)。那是在偷著學(xué)呢，我們都不知道��！

　　楊珂的考試成績(jī)總是讓人羨慕，大家都認(rèn)為是她的運(yùn)氣好，復(fù)習(xí)時(shí)總能抓住考試的重點(diǎn)，但我知道，她其實(shí)并不是什么運(yùn)氣好，而是比我們付出了別人看不見(jiàn)的努力，才取得了這樣的成績(jī)。這就是人們常說(shuō)的一份耕耘一份收獲。

　　我身邊的牛人作文篇10

　　“叮鈴鈴。”上課了，這次的課是由兩位大學(xué)生來(lái)上的。這下可樂(lè)壞了我的前桌——陳錦波。

　　沒(méi)想到，大學(xué)生剛來(lái)上就出師不利，ppt打了半天打不開(kāi)�！袄蠋煟啐g啦？老師，你有女朋友了嗎？老師，你有幾套房、幾輛車呀？”不用說(shuō)，陳錦波又在“調(diào)戲”新來(lái)的老師了。

　　老師一直賤賤的白眼向他，他想要用具有威懾力的效果時(shí)，卻翻出了“賤萌賤萌”的表情，眼睫毛上下飛舞著，兩顆小眼珠色瞇瞇的盯著他，被全班同學(xué)嘲笑，當(dāng)然，陳錦波笑得最大聲，喊得最賣力了。

　　一節(jié)課已經(jīng)過(guò)去了一半，老師才好不容易開(kāi)始上課。

　　“好，同學(xué)們，除了水還有什么能喝的？”同學(xué)們也都知道，老師在暗示世界上只有水可以喝，但陳錦波偏不。

　　“我我我！”陳錦波臉上笑嘻嘻的表情中透露透著一絲邪惡，不用說(shuō)，他一定要有壞主意了，不出所料：“老師，尿可以喝�！�

　　“你昨天不是說(shuō)屎可以吃呢？”老師氣得差點(diǎn)把手機(jī)扔向他。兩顆眼珠子都可以被氣掉出來(lái)了。同學(xué)們也是笑得上氣不接下氣。

　　“老師，身體的血也可以喝�！标愬\波“乘勝追擊”道。

　　“閉嘴！誰(shuí)再搗亂，我拍下來(lái)給你們老師看！”教師頓時(shí)安靜了，可我這個(gè)前桌啊……

　　“老師快給我一個(gè)特寫(xiě)！”說(shuō)著，露出他那八顆大白牙，雙手在空中揮舞著，就差站在桌子上來(lái)點(diǎn)兒音樂(lè)了。

　　老師頓時(shí)“氣血身亡”，想哭卻哭不出來(lái)。

　　這就是我的前桌——陳錦波，一個(gè)天不怕、地不怕的十足的“牛人”。

　　我身邊的牛人作文篇11

　　我們班上牛人眾多，在這個(gè)高手云集的大地之上，真正令我敬佩的牛人自然非班長(zhǎng)莫屬了。

　　班長(zhǎng)是一個(gè)內(nèi)外兼修的學(xué)霸，領(lǐng)導(dǎo)我們班級(jí)所向披靡，班長(zhǎng)有著甜美的外表。淡淡的眉毛把一雙大眼襯的水靈水靈的，櫻桃般的小嘴說(shuō)起話來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，不急不緩的語(yǔ)速，不高不低的音調(diào)，讓我陶醉。嬌小的身材中透著堅(jiān)忍和倔強(qiáng)的氣息，震懾人心。

　　班中瑣事繁多，班長(zhǎng)日日操勞。如果老師是園丁，我覺(jué)得班長(zhǎng)便是春雨，兩者相輔相成，共同培育出茁壯的樹(shù)苗；如果老師是農(nóng)夫，我覺(jué)得班長(zhǎng)便是農(nóng)夫從手中撒下的養(yǎng)料，供予我們養(yǎng)分，努力生長(zhǎng)；如果老師是園林工人，我覺(jué)得班長(zhǎng)便是工人手中的一把大剪，大剪在其手中發(fā)揮著它的作用，為已成長(zhǎng)的小樹(shù)剪去多余的枯枝敗葉……

　　盡管班中事情再多，班長(zhǎng)的成績(jī)?cè)诎嘀猩踔聊甓沃羞€是名列前茅。班長(zhǎng)各科成績(jī)優(yōu)異，在老師眼中贏得一眾好評(píng)哪像我學(xué)習(xí)缺胳膊少腿的，閑人一枚，遠(yuǎn)不及班長(zhǎng)萬(wàn)分之一，愧之不如……俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑�！蹦軌蛘J(rèn)識(shí)到班長(zhǎng)這樣的人，還能夠成為朋友�？赡苁俏疑陷呑有迊�(lái)的福氣吧！三生有幸。我一定要加倍學(xué)習(xí)，與班長(zhǎng)不分伯仲、甚至有逾。我們班唯一一個(gè)能夠讓我徹底佩服的人，真的很牛吧！甜美的外表下，有著牛一樣的沖勁，是當(dāng)之無(wú)愧的牛人！

　　我身邊的牛人作文篇12

　　我今天為什么要在題目上說(shuō)老媽真“�！蹦�？是因?yàn)�，媽媽竟然能在切了一半的爛白菜上種出白菜花來(lái)。

　　我也真是服了媽媽了！要是你們不信的話，可以到我家來(lái)參觀！

　　可是，不幸的是，那白菜花開(kāi)得太美了，臭美的，讓我用皮球打了一拳，是很不幸的事！被我打“骨折”了，也就是說(shuō)它已經(jīng)不存在我的家了！

　　那就讓我來(lái)講它前半生吧！它的前半生是在快樂(lè)中度過(guò)！不是用他的那半塊兒來(lái)炒菜，就是用它來(lái)做大米飯的配料來(lái)吃！不過(guò)，媽媽看是她的另一半有點(diǎn)兒壞，媽媽拿起了水壺，從上面琢磨起來(lái)！一會(huì)兒搗鼓那個(gè)，一會(huì)兒搗鼓這個(gè)，還沒(méi)有半個(gè)星期，老媽那白菜上有長(zhǎng)出了白菜芽~真是呀！不愧是牛呀！

　　雖然慢慢等著，植物也不算是太多！不過(guò)家里都已擺滿了花草！以前的科學(xué)老師！她不是長(zhǎng)得非常年輕嘛！他說(shuō)到的滴水觀音！我以前還真沒(méi)有注意到，它就在我們家。雖然只有兩片長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，粗粗的小腿站立在那里，一見(jiàn)就想去摸它！

　　媽媽說(shuō)，雖然長(zhǎng)得可愛(ài)，但沒(méi)事的時(shí)候不要去碰它！還有，我家有紫竹，以前因?yàn)闆](méi)有太注意！沒(méi)想到它身上裹著一層厚厚的紫皮，竟然開(kāi)的花也是紫色的！這世界上的植物真是奇妙！

　　多虧老媽的功勞呀！要不是媽媽，這些花早就枯死了！原本你們都以為媽媽很胖，卻不知我媽媽會(huì)干這些！

　　怎么樣？我媽媽是不是也很厲害呢？

　　我身邊的牛人作文篇13

　　網(wǎng)絡(luò)有云：00后太可怕！咱班幾位00后“牛人”，就好可怕！

　　讓人深感“鴨梨山大好可怕”的是“班花”小家明。作為班花，家明符合多個(gè)條件，脾氣還特別好哦，至于家明常遭到神經(jīng)質(zhì)男生無(wú)理由的欺負(fù)，也只好掬一把同情淚了……這種小白兔般讓人忍不住欺負(fù)的女孩子，為什么會(huì)在體育課上那么可怕！班花是附帶技能的嗎？看看：50m測(cè)速，破紀(jì)錄；仰臥起坐，創(chuàng)新高；定位跳遠(yuǎn)，讓紀(jì)錄作古……看得我們一群弱成渣的女生，眼睛瞪直，下巴落地！再看她，臉不太紅氣不太喘，簡(jiǎn)直是深藏不露的神一般存在啊！

　　還有個(gè)是來(lái)自星星的欣欣。初一看，戴個(gè)眼鏡，應(yīng)該較文靜，再一接觸，就會(huì)被她歡脫的個(gè)性導(dǎo)致整個(gè)人瘋掉！和她聊天，還沒(méi)說(shuō)什么，就會(huì)被她的表情逗笑，而且不管聊什么都會(huì)笑場(chǎng)！這是為什么？自身帶有搞笑因子嗎？她是咱班唯一對(duì)偶像放蕩不羈般深愛(ài)的一個(gè)，追星甚至有點(diǎn)狂，某些時(shí)候，看到別人也是她偶像的FANS，就會(huì)對(duì)那人頓生好感，跟找到失散親人似的！

　　還有一位“牛人”。體育成績(jī)，一般，但學(xué)習(xí)超好。還是我們班的“珠穆朗瑪峰”，個(gè)子最高，還瘦！唯獨(dú)學(xué)習(xí)態(tài)度不大端正。考了第一，無(wú)所謂；沒(méi)拿到第一，無(wú)所謂；老師的批評(píng)或夸獎(jiǎng)，依舊無(wú)所謂。挺讓人抓狂的。就是這么個(gè)無(wú)聊的人，經(jīng)常性地調(diào)侃“弱勢(shì)同學(xué)”，比如個(gè)子沒(méi)他高的、身材沒(méi)他瘦的……我想，是不是已看破紅塵？可能咱目光短淺，看不透他這種復(fù)雜微妙的生物——詩(shī)承同學(xué)。

　　你若是牛人，請(qǐng)為自己代言！

　　我身邊的牛人作文篇14

　　高手在“人間”，不如說(shuō)高手在我班。

　　高手學(xué)霸陳瑩，各科成績(jī)名列前茅，老師們對(duì)她的評(píng)價(jià)更是贊不絕口。

　　課上積極回答問(wèn)題無(wú)論對(duì)錯(cuò)，這點(diǎn)大家都要向她學(xué)習(xí)，在課上同學(xué)們就應(yīng)該自信大膽不懂就問(wèn)。

　　她在寫(xiě)作方面也完成得十分出色，無(wú)論是字體還是語(yǔ)句都十分工整，精煉，生動(dòng)。

　　對(duì)待課余作業(yè)，她也是一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真。她無(wú)論課上還是課后，她一身所擁有的對(duì)學(xué)習(xí)的踏實(shí)，的確值得我們學(xué)習(xí)。

　　讀書(shū)迷-陳兮，下午最后一節(jié)課剛結(jié)束，就沒(méi)影了。她去哪兒了呢？

　　一定去圖書(shū)館了。我還真是神機(jī)妙算呀！剛進(jìn)去就看見(jiàn)她坐在最邊上的書(shū)柜那里，用自己明亮的眼睛一遍又一遍地掃視書(shū)架上的書(shū)。

　　直到看見(jiàn)稱心如意的那本，她就會(huì)安靜的坐下，用眼睛細(xì)細(xì)的掃視每一行。

　　許多經(jīng)典的書(shū)籍她幾乎都閱讀過(guò)，她讀書(shū)十分的入神，就連放學(xué)了，她也依舊坐在那里。她對(duì)圖書(shū)的近乎癡迷，就像書(shū)中的精靈，每天穿梭在文字之間。

　　大管家-張丹丹，她是我們班的正班長(zhǎng)。她可嚴(yán)了，只要是老師交待她的事，她一定會(huì)做得很好。

　　老師讓她把班上管住，她就一定會(huì)管住。晚自習(xí)和午自習(xí)都會(huì)鴉雀無(wú)聲，如果有聲音，她和陳兮就會(huì)大叫以示警告。

　　武林高手各具特點(diǎn)，我們的高手也不賴呀！所以我們一定要向她們學(xué)習(xí)哦！你們班上有哪些高手呢？介紹一下吧！

　　我身邊的牛人作文篇15

　　這個(gè)班里呦！有許多的牛人，他們有著不同的獨(dú)門(mén)絕學(xué)。他們可以平定天下也可以把天下混得風(fēng)生水起。

　　雙面人

　　他，可以不同程度地把老師的底線摸得一清二楚，還可以把老師氣得面若彩虹變?nèi)�！但是他可以就憑一聲吼讓全班從百鳥(niǎo)鬧林成為死寂。他就是吳柯宇。他理著一頭碎發(fā)，個(gè)子不高。腿不長(zhǎng)，卻為班里引來(lái)許多禍與福。此人對(duì)足球有癮，見(jiàn)到足球，二話不說(shuō)，飛起一腳，如一聲驚雷。而那球如一條白色弧光劃過(guò)操場(chǎng)，直飛大白板，只聽(tīng)一聲巨響，那電子白板，碎了！他也當(dāng)過(guò)幾天班長(zhǎng)，班上也太平。不然，怎得說(shuō)他是雙面人呢？

　　垃圾生產(chǎn)商

　　他，長(zhǎng)得白白凈凈，頭發(fā)還打著卷兒。他手有巨資，當(dāng)然，不到一天就可以化為烏有。每當(dāng)掃地的同學(xué)經(jīng)過(guò)他的座位上時(shí)，總是大吃一驚。各式各樣的垃圾在他的座位上橫行霸道，吃的、喝的可以說(shuō)是應(yīng)有盡有。老師這個(gè)形容他：你長(zhǎng)得白白凈凈，座位上卻是五彩斑斕呀！而掃地的同學(xué)說(shuō)：我們不生產(chǎn)垃圾，我們只是垃圾的搬運(yùn)工！敢問(wèn)誰(shuí)能與之匹敵，他就是郭晉瑋。

　　不像超人的超人

　　在我們心中的超人，是有強(qiáng)健肌肉，高挺著身軀！而他，沒(méi)有超人的體魄，卻有超人也無(wú)法企及的智慧。當(dāng)難題在他面前，他可以揮一揮胖手讓題灰飛煙滅。他，就是易林治。雖然有著胖胖的身體，但那身體里滿是智慧！

　　在我們戰(zhàn)狼（22）班中，更有許多讓你意想不到的人物，他們卻集中在此，那我們看吧！他們一定會(huì)散發(fā)出讓人不敢直視的光！

　　我身邊的牛人作文篇16

　　我們班有一牛人，她個(gè)頭很高，肩膀很寬。從遠(yuǎn)處看就像是從《駱駝祥子》中出來(lái)的虎妞。至于為什么她很牛，先聽(tīng)我分析。

　　她是我們班的紀(jì)律委員，非常厲害。有一回午睡她不在班，我們班幾個(gè)愛(ài)搗亂的同學(xué)便在班中炸開(kāi)了鍋。說(shuō)話的說(shuō)話，玩的玩，沒(méi)人睡覺(jué)。正到高潮時(shí)，檢查午睡的學(xué)生會(huì)成員突然進(jìn)來(lái)了，其中就有她。她并不因?yàn)槭亲约喊嗑蜕倏鄯�，反而與其它成員一起批評(píng)我們班，并把紀(jì)律分扣了許多，但并沒(méi)有讓吵鬧結(jié)束。不一會(huì)兒，她回來(lái)了。她久久站立在門(mén)框前，面無(wú)表情地看著我們，沒(méi)有說(shuō)一句話，但是整個(gè)班都安靜了。見(jiàn)班級(jí)已經(jīng)不吵了，她便回到了自己的座位�？梢�(jiàn)在同學(xué)心中她已經(jīng)到了像老師一樣的地位。

　　有一回運(yùn)動(dòng)會(huì)，她報(bào)了一百米的項(xiàng)目。但是她的體重已經(jīng)快145斤了，我認(rèn)為她不會(huì)得名次。但是她的起步速度超出了我的想象，幾乎是一馬當(dāng)先，但是還沒(méi)有保持多久，就被后面的一個(gè)女生撞倒了�？墒撬龥](méi)有放棄，繼續(xù)沖刺。雖然是最后一個(gè)，但是她的精神是寶貴的，值得我學(xué)習(xí)的。她學(xué)習(xí)也很好，總是在班級(jí)前五名。她也很愛(ài)幫助其它同學(xué)學(xué)習(xí)，是個(gè)熱心腸的人。她不因身材問(wèn)題就放棄一些技能，她愛(ài)跳舞和唱歌。

　　她叫尹瑞婷，是個(gè)善良，正直，堅(jiān)韌的女孩，更是我心中的偶像和“牛人”。

　　我身邊的牛人作文篇17

　　我們初一七班，可真是高手如云、人才濟(jì)濟(jì)啊！說(shuō)起我們班的牛人，可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉。他們個(gè)個(gè)身懷絕技，著實(shí)讓人佩服。

　　曾祉涵，做事盡職盡責(zé)，她是我們班的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)事務(wù)繁忙，一到下課不是在座位上做試卷，就是在跑上跑下，一會(huì)兒開(kāi)一會(huì)兒交作業(yè)，一天到晚不知道來(lái)來(lái)回回多少次呢！“咚咚咚……”你聽(tīng)，班長(zhǎng)剛從辦公室回來(lái)了。只見(jiàn)她從我旁邊飛回她的座位上去，然后一陣涼爽的風(fēng)從我身邊拂過(guò)，每天都能享受到這陣清風(fēng)，真是愜意�。〔贿^(guò)還真是辛苦了她呢。所以說(shuō)她是風(fēng)一般的人物，可真是一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。

　　我們的班長(zhǎng)不僅盡職盡責(zé)，而且成績(jī)也是杠杠的，每次考試都是全年級(jí)第一名，怎么也不會(huì)掉，而且一次成績(jī)比一次高�？烧媸亲屓肆w慕又嫉妒��！

　　楊文萱這個(gè)人平時(shí)看起來(lái)很正經(jīng)，雖然他成績(jī)很好，其實(shí)內(nèi)心就是一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，還經(jīng)常給我們講一些無(wú)厘頭的笑話，完全看不出多有學(xué)問(wèn)�？墒菞钗妮嬲J(rèn)真起來(lái)，他一張嘴便會(huì)語(yǔ)驚四座，簡(jiǎn)直無(wú)人能敵，但是很不巧，他是一個(gè)很靦腆的男生。他上知天文下知地理，簡(jiǎn)直是無(wú)所不知，讓人佩服得五體投地。這可謂是我們班的“百科全書(shū)”�。�

　　楊文萱不僅上知天文下知地理，而且英語(yǔ)成績(jī)還賊好，每次老師沒(méi)講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)他都知道，就好像已經(jīng)把英語(yǔ)課上過(guò)了幾百遍一樣！我們不會(huì)做的題目都去找他，所以導(dǎo)致他有的時(shí)候忙的不可開(kāi)交呢！

　　怎么樣，看了我們班的牛人，你一定收獲不小吧！你要是很感興趣的話，可以轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)我們班哦。

　　我身邊的牛人作文篇18

　　一個(gè)“英俊”的身影在我們星澄學(xué)校的操場(chǎng)上揮灑著汗水，已是有些濕潤(rùn)的黑色碎發(fā)隨著腳步起伏的節(jié)奏，連同微風(fēng)帶來(lái)的音律起舞，他就是我們班三人之下，三十五人之上的“一袋天蕉”————我們敬愛(ài)的大班長(zhǎng)是也。他的成績(jī)不差但更突出的是他似乎天生就有一種“領(lǐng)導(dǎo)者”的氣概。

　　“大家不要說(shuō)話，快出來(lái)排隊(duì)”，一到體育課，音樂(lè)課這種需要“長(zhǎng)途跋涉”才能到達(dá)的科目，上課鈴響的同時(shí)就可以聽(tīng)見(jiàn)他那溫柔且富有磁性的聲音，似乎是預(yù)與上課鈴試比高。不一會(huì)，班級(jí)的隊(duì)伍就被他“打理”地井井有條了，可能你覺(jué)得并沒(méi)有什么大不了的，但是在班級(jí)中的每一件小事中都不乏他的身影。

　　像什么為同學(xué)拿書(shū)呀，幫老師搬本子，但這些那是“神馬”重要的他經(jīng)常包攬一項(xiàng)我們班的“高�！惫ぷ鳌崴啊�

　　幾乎是一到下課，就會(huì)有幾個(gè)身影迫不及待地竄到飲水機(jī)旁，“咕咕咕”的幾聲，飲水機(jī)那原本充盈的水是半滴不剩，那時(shí)他就像一個(gè)“超級(jí)英雄”一樣，左手緊握水桶的“嘴”右手微微向右傾斜，握在了稍微向下的位置，把它用力地向上一提，雙手向中間握緊，一步一個(gè)腳印地向飲水機(jī)挪去，然后把右手放在水桶的底部；把它的“嘴”靠在飲水機(jī)上，右手發(fā)力，向上一搬，聞一聲如驚雷的聲響，一個(gè)個(gè)水泡由底而上冒出……

　　有一段的話，我覺(jué)得蠻適合他的：“數(shù)學(xué)老師說(shuō)：班長(zhǎng)爸媽有這樣的孩子，睡覺(jué)都會(huì)笑，語(yǔ)文老師說(shuō)：這樣的學(xué)生打著燈籠都難找。我們說(shuō)：有這樣的班長(zhǎng)，真值得我們自豪�！�

　　我身邊的牛人作文篇19

　　他個(gè)兒不高，圓圓的臉，一雙充滿智慧的大眼睛，透出溫柔的善意。他愛(ài)笑，一笑便露出一對(duì)甜甜的酒窩。他就是成績(jī)優(yōu)秀、又熱情善良的黃中博。

　　他的學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。每次考試后發(fā)試卷，老師都會(huì)用贊賞的口吻對(duì)他說(shuō)“黃中博，考得不錯(cuò)，要保持哦”，而黃中博呢，則會(huì)恭敬地從老師手中接過(guò)試卷，然后回到座位上仔細(xì)查看哪些地方丟了分。而我們呢，只要遇到難題，都會(huì)不約而同地去請(qǐng)教他。不過(guò)，黃中博優(yōu)秀的成績(jī)可不是從天上掉下來(lái)的。每天早晨，他都早早來(lái)到學(xué)校，自己讀書(shū)背書(shū)，還帶領(lǐng)同學(xué)們參加早讀。下午放學(xué)后，他也并不急于回家，而是把手頭的作業(yè)完成才走。有一次，因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題，他在下課后鉆研了二十多分鐘，直到終于解出來(lái)才去收拾書(shū)包。

　　黃中博不僅成績(jī)優(yōu)秀，而且待人熱情善良。記得一次體育課后，我突然覺(jué)得頭昏眼花，于是就趴在桌上休息。黃中博看我不對(duì)勁，輕聲詢問(wèn)我：“怎么了？臉色這么難看？”那時(shí)正是流行感冒肆虐的時(shí)候，很多同學(xué)因?yàn)榱鞲性诩腋綦x，可是黃中博不僅沒(méi)與我拉開(kāi)距離，反而還靠過(guò)來(lái)摸了摸我的額頭：“沒(méi)有發(fā)燒啊，要不要我陪你去醫(yī)務(wù)室？”還打來(lái)熱水給我喝。喝了熱水后，我感到舒服了許多，或許正是黃中博的關(guān)心讓我的不適得以緩解吧。

　　還要告訴你，這樣成績(jī)優(yōu)秀、人品又好的“牛人”還是我的同桌哦，能和這樣的“牛人”朝夕相處，我是不是很幸運(yùn)？說(shuō)不定，在黃中博的影響下，我也會(huì)成為一個(gè)“牛人”呢。

　　我身邊的牛人作文篇20

　　要說(shuō)我們班的體育“牛人”，那就是李宇飛。他擅長(zhǎng)體育，尤其是長(zhǎng)跑。正因?yàn)樗w快的跑步速度，我們給他起了一個(gè)外號(hào)——“極速龍卷風(fēng)”。

　　李宇飛跑步究竟有多快呢？看了以下兩個(gè)例子，就知道了。

　　記得那一次體育課，老師要測(cè)一下我們?nèi)嗤瑢W(xué)的五十米短跑成績(jī)。老師讓四個(gè)人一起跑，以便節(jié)省時(shí)間。我、李宇飛、崔武帥、夏雨涵四位運(yùn)動(dòng)健將，竟不約而同地被選到了一起。

　　盡管都是短跑健將，但一見(jiàn)和“極速龍卷風(fēng)”比賽，我們心里還是有些緊張。這場(chǎng)短跑比賽甚是激烈，只聽(tīng)老師一聲令下。我便像脫韁的野馬似奔向終點(diǎn)。其他人也不甘示弱，像腳下生了風(fēng)。我們邁出一步又一步，爭(zhēng)先恐后地紛紛跑向終點(diǎn)。

　　突然只見(jiàn)李宇飛像打了雞血一樣，竭盡全力從我們當(dāng)中脫穎而出，用風(fēng)一般的速度快速到達(dá)終點(diǎn)。我們緊隨其后。成績(jī)公布出來(lái)了，我六秒六一，夏雨涵六秒九五，崔武帥六秒四七，李宇飛卻僅僅只用了六秒零二！

　　我們?cè)谝慌再潎@道：“好一個(gè)‘極速龍卷風(fēng)’，又得了第一，真不賴呀！”李宇飛如此之快的速度，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上自然表現(xiàn)優(yōu)異，得到了短跑200米和短跑100米的第一名，并和我們班四大跑步健將齊心協(xié)力，獲得了4x100米接力的第二名，為班級(jí)爭(zhēng)奪了極大的榮譽(yù)。

　　我身邊的牛人作文篇21

　　“牛人”就是牛氣沖天，很厲害的人。我們班就有一個(gè)這樣的牛人。

　　“牛人”，書(shū)法很牛。

　　只見(jiàn)他淡定地鋪好紙，拿起筆，點(diǎn)點(diǎn)墨。一秒，兩秒，三秒……四個(gè)大字一氣呵成！筆在空中畫(huà)出一道優(yōu)美的弧線，有力又不失美感。他就如書(shū)圣轉(zhuǎn)世一般，揮筆寫(xiě)字，如蛟龍入海，如天仙下凡，又如柳絮飄落。下一刻，全班都沸騰了。

　　“哇！太牛了，‘春風(fēng)得意’，這字太好看了！”

　　“我寫(xiě)的字連他的字的一萬(wàn)分之一的好看都沒(méi)有！”

　　而他也只是謙虛地說(shuō)：“沒(méi)有的事，你多練也能做到的�！被氐桨�，只見(jiàn)“牛人”坐在座位上，鋪平那張紙，嘴里念念叨叨的，手也比劃著什么，眉毛都皺了起來(lái)。他還是不滿意這四個(gè)字，沉下心來(lái)，自己開(kāi)始分析。我們都驚為天人，字寫(xiě)得這么好了還不滿意。

　　之后一節(jié)課上，書(shū)法老師拿著一張作品走進(jìn)來(lái)，笑著說(shuō)：“咱們班有一個(gè)人獲了書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)，這節(jié)課我們就用這張作品來(lái)做范本�！比嗤瑢W(xué)都看向了“牛人”。

　　老師將作品投到屏幕上。我們都被震住了，“牛人”的鋼筆草書(shū)也這么好看！只見(jiàn)這字如黑色絲綢，流暢美麗，如雷電劈落，奔放有力，又如神龍飛舞，自由狂野。下課后，“牛人”昂著頭，挺著胸，大步上臺(tái)領(lǐng)回了自己的作品。之后，“牛人”依舊十分謙虛，苦練寫(xiě)字。

　　我們班的這位“牛人”就是小何同學(xué)。他自信而又謙虛，受到許多老師的贊賞。在之后的日子里，他一定會(huì)大放光彩的。

　　我身邊的牛人作文篇22

　　每個(gè)班都有那么幾個(gè)牛人，或是學(xué)霸、或是體霸、或是藝霸。今天就讓我來(lái)曬曬本班的牛人吧。

　　說(shuō)到牛人，不得不提的就是我們班的大畫(huà)師孫琪啦。她可是一位不可不扣的動(dòng)漫迷。別人追明星他追動(dòng)漫。或許這份對(duì)動(dòng)漫執(zhí)著的熱愛(ài)，也是她畫(huà)畫(huà)水平高的一個(gè)重要原因。纖細(xì)的雙手繪出花紅柳綠，靈動(dòng)的筆下產(chǎn)生栩栩如生的人物。每次要出黑板報(bào)，她都是我們班的“版面當(dāng)擔(dān)”。那人物畫(huà)上眼睛后仿佛就能走出來(lái)似的。還記得那時(shí)只要老師一布置出手抄報(bào)一類的作業(yè)，一下課，準(zhǔn)有一堆人圍在孫琪周圍，知道的是她們?cè)谇髮O琪幫自己畫(huà)版面，別本不知道的同學(xué)還以為哪兒馬上就要發(fā)生一場(chǎng)惡戰(zhàn)了�，F(xiàn)在，孫琪的畫(huà)也得到了許多主編的青睞，她得到了許多展示自己的機(jī)會(huì)。我希望她能在這條自己喜歡的路上越走越遠(yuǎn)。

　　介紹完了畫(huà)技高超的孫琪，那自然就要曬曬我們班的宣傳委員——張緯暄了。

　　緯暄作為宣傳委員，當(dāng)然要寫(xiě)的一手好字了。她在小學(xué)三四年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)鋼筆字，寫(xiě)出來(lái)的字頗有些仙氣。緯暄參加過(guò)大大小小的寫(xiě)字比賽，且都取得了優(yōu)異的成績(jī)。但她卻總是謙虛，不炫耀自己所獲得的榮譽(yù)。

　　俗話說(shuō)得好：“天外有天，人外有人”我們班的牛人還不止孫琪和緯暄這兩位。但請(qǐng)恕我文筆不好，不能將他們一一介紹出來(lái)。

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