【推薦】小學(xué)寫人作文700字三篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的小學(xué)寫人作文700字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫人作文700字 篇1
在去年暑假,爸爸帶我去了貴州旅游,給我留下了深刻的印象。
記得在準(zhǔn)備出發(fā)時,爸爸給了我一個書包,里面有課本,練習(xí)本,文具,還有《西游記》、《馬小跳》、《軍事武器全知道》……我就有些不明白了?這些不正是我最喜愛的書么?這些衣服不是我都穿不下的嗎?我們不是正在去趕火車么?背這些干什么?在火車上爸爸告訴我這叫“多背一公斤計劃”。
“多背一公斤計劃”:一公斤也許只是你行李中很小很小的一部分重量,但“多背一公斤”,這小小的重量對于一個貧困的學(xué)生來說,也許就是一份珍貴而難忘的禮物。一公斤雖小,但如果有成千上萬這樣的“一公斤”,那么,它的價值就不可估量了。旅行的時候,不只顧著游山玩水,行李里多背一公斤,收獲的會比一公斤更多。隨心交流給別人帶去快樂,同時自己也收獲快樂。
終于走到了那個大山深處的寨子,我一聽到了,累的一屁股坐在了地上,大口大口喘著出氣。抬頭看看,那的孩子個個黑不溜秋的,穿著碎布拼的鞋子,怯生生的看著我們這群背著大包小包的旅行者。
參觀這兒的學(xué)校,我才發(fā)現(xiàn)桌椅破破的,黑板只是土墻上的一層薄水泥上刷黑漆。語、數(shù)老師是這村的一個高中生,英語沒有。這里最遠(yuǎn)的學(xué)生從家到學(xué)校單程超過2小時,寨子里沒有自來水。水是幾個村民從附近河引來的一條渠挑來的。這些孩子家里沒有電,電話更沒有了。讀書的孩子回到家還要干活。天一黑就睡覺。在這兒,我還認(rèn)一個和我一樣大的小孩。
他叫張解放,家在寨子上面的山里,他告訴我,他們的書包——有布縫的有塑料的,學(xué)校連校名都沒有。早上天一亮就要起來干活,中午放了學(xué)要回家打柴。傍晚上就著陽光復(fù)習(xí)。每天早上割了豬草,喂了豬才吃幾口糯米。問他為什么吃糯米。他說糯米抗餓。他每天要過兩條大河,河面上只有簡易的鐵索橋,還要走山路,過河時遇到河漲潮這天就要穿濕鞋。他父母都在外打工為了的就是養(yǎng)活3個孩子。當(dāng)我把我包里的書本送給他時,他激動不已。同時,他告訴我,他非常想到山外看看大千世界。
再看看我們,吃穿不愁,還挑食。學(xué)校就在家附近,上學(xué)放學(xué)還要接送,課程豐富有趣,上課用電腦多媒體教學(xué);不用干家務(wù),整天衣食無憂,家里有網(wǎng)絡(luò),每天都能和家人其樂融融的在一起,真是幸福。
大山深處有和我們同齡的人,他們向往山外美好的生活。臨別時,我答應(yīng)張解放,回去后我會定期寫信告訴他外面世界的變化。
小學(xué)寫人作文700字 篇2
一艘船越過世界的盡頭,“駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟,旗幟上,舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限!“這是作者海明威對他的作品《老人與!返脑u價”
《老人與!妨艘粋不屈不撓、心定志堅的一個形象。一個老人,在出海打撈魚,在48天之前,無一收獲,但憑借他的意志力,在48天后他撈到一只巨大的馬林魚。魚力氣大拖著小船跑了兩天兩夜,老人經(jīng)受了前所未有的考驗,終于把大魚刺死,拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢?用小說中老人的話來說:“一個人并不是生來就要被打敗的”,“人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗。骨骼是精神的`支柱,海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功,卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。“我和你奉陪到死”——這個硬漢面對挑戰(zhàn)如是說。暗喻他自身的英雄主義所在,還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾,都出現(xiàn)了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚的事業(yè)要被傳承,這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)呢。在老人的故事里為什么有這個孩子的出現(xiàn)?年輕,象征著力量和希望,即便是老人,他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子,阿非利加海灘上,獅子在笑鬧嬉戲,它們浮現(xiàn)在老人的夢中,一直在老人的心中,同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會老的意志。
俗語道:不以成敗論英雄,他那堅強(qiáng)的意志,勇敢的精神不比英雄的行為遜色,他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無不勝的巨人,值得每個人倡導(dǎo)。
古時的愚公移山,他明知開山絕非易事,也非一朝一夕就可完成,他“知其不可為而為之”,仍堅持帶領(lǐng)子孫后代來開山。終于感化天帝,命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”,“鐵杵成針”,“冰凍三尺”等等,不都意味著“有志者,事競成”嗎?
讀完《老人與!凡琶靼祝骸叭松苡袔谆夭,我們要全力以赴,以全心的面貌去挑戰(zhàn),堅信成功將不再遙遠(yuǎn)!叭瞬皇菫槭《,一個人可以被毀滅,但不可以被打敗!碑(dāng)我們碰到困難而灰心喪氣時,一定要堅持,古人云:山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村,我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。因為我相信成功永遠(yuǎn)屬于我們自己。
加油吧!努力吧!奮斗吧!
小學(xué)寫人作文700字 篇3
恍惚的記憶穿越歲月的藩籬,隱約浮現(xiàn)在眼前。那時的我是一個不諳世事的孩子,那時的您自稱為“姑姑”,如今的我長大了,如今的您還記得我嗎?可我依然那么深切地記得您。
那時的我只有兩三歲,那晚鬧著要外婆帶我去廣場玩,外婆拗不過我,只得陪著我去。興許是因為是節(jié)日的緣故,廣場的人格外地多,熙熙攘攘的人群讓外婆走得很艱難。我被外婆抱著,她用手臂撐著我,讓我比人群高出半個頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看到前面的蹦蹦床,孩子們在上面跳躍著、嬉戲著,他們臉上的笑容吸引著我,我沒想太多,直接跳下外婆的懷抱,往蹦蹦床的方向跑去。
我在蹦蹦床前停下來,想告訴外婆我要玩這個?僧(dāng)我回頭的時候,卻怎么也找不見外婆的身影。密密麻麻的人群擋住了她,矮小的我在人群中鉆到哪兒都找不到。小小的我不知道該怎么辦,不認(rèn)得回家的路,不知該怎么尋求幫助,又急又怕,哇哇大哭起來。抬起頭,看見的卻是一張張冷漠的臉,和不屑的眼神。
這時,一個婦女走了過來,她用大夾子把頭發(fā)簡易地夾在腦后,穿著藍(lán)色牛仔褲,衣服的顏色到現(xiàn)在我已經(jīng)記得不太清楚。她在我面前蹲下,柔聲問我:“怎么了呢?”我只是哭,沒有回答。她再問:“是不是找不到爸爸媽媽了?”我點點頭,哭得更大聲了。然后她牽起我的手,說:“姑姑帶你去找爸爸媽媽!
我感受到她手心的溫度,她溫和的語調(diào)有一種使人內(nèi)心安定下來的魔法。一瞬間我忘記了她只是個陌生人,她有可能是壞人,有可能是人販子,有可能牽著我走我就永遠(yuǎn)回不到家。
而這些終究只是“有可能”,而后發(fā)生的一切都向我證明她是個好人,是個善良的人,是個讓我學(xué)會感恩的人。
她牽著我,找到了正在執(zhí)勤的警察,簡單地說明了事情的經(jīng)過,在我來不及知道她是誰的時候就走了。最后,警察通知了爸爸媽媽,他們把我接回家。
試想,“有可能”都成為“真的”,那么,今天的我該過著怎樣悲慘的生活?我還能夠聽到媽媽親切地嘮叨,還能夠擁有“家”這個最溫暖的避風(fēng)港嗎?所以我該慶幸,我遇到一個這樣善良的人。
感恩于她,是這樣一個陌生人讓我學(xué)會感恩,是她幫助我找到爸爸媽媽,她擁有善良的心靈,讓我看到世間的溫暖_那溫暖就如她的手心的溫度那般。 而“她”,就是我記憶中,最熟悉的陌生人。