小學(xué)生寫人的作文500字

時(shí)間：2021-06-18 08:58:06 人我要投稿

【精選】小學(xué)生寫人的作文500字集錦8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學(xué)生寫人的作文500字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】小學(xué)生寫人的作文500字集錦8篇

小學(xué)生寫人的作文500字篇1

　　提起我的舅舅，人人都叫他林大肚子。

　　記得小時(shí)候，我家修房子，舅舅便來幫忙，還沒到午飯時(shí)間，舅舅就說肚子餓得疼。媽媽打開碗柜，端出兩碗冷粥。舅舅一口氣喝個(gè)精光。我非常驚訝：早飯時(shí)，舅舅一個(gè)人就已喝了四大碗粥。他哪來這么大的肚子？舅舅走后，我問媽媽，媽媽告訴我：“舅舅家里窮，糧食特別緊張，頓頓喝稀粥，把舅舅的肚子給灌大了。人家都管他叫林大肚子。”

　　去年，我家請客。席間，喝酒、吃菜以外便是坐著閑聊。談笑間，人們還是管舅舅叫林大肚子，雖然我覺得聽來不雅，但客人們卻是叫得一本正經(jīng)。個(gè)中原委，我不得而知，成了一個(gè)謎。酒足之后，大家開始吃飯。我特地把舅舅的一碗盛得高高的，壓得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，然后把它放在舅舅面前。舅舅看著我，搖了搖頭，說：“孩子，你把我當(dāng)飯袋了？”然后立起身，拿起一只碗，揀了一口飯，坐了下來。我感到納悶：舅舅可是個(gè)大飯量的人，怎么才吃這一點(diǎn)點(diǎn)？大概是怕人家笑話吧。于是，我執(zhí)意要把他的碗添滿。媽媽走過來對我說：“你別難為你舅了，他真的夠了。”

　　客人走后，媽媽告訴我：“現(xiàn)在舅舅的飯量小多了。你在外地上學(xué)，不知道舅舅家中的情況，現(xiàn)在，他家油水足了，你舅舅的肚子不再像以前那樣空空的了。”我又趕緊問：“為什么客人還叫他林大肚子呢？”媽媽感概地說：“這年頭，政策放寬，你舅舅的肚子里放滿了致富經(jīng)，光魚塘承包這一項(xiàng)，年收入就達(dá)兩萬�，F(xiàn)在，他已經(jīng)腰纏萬貫，怎么不是林大肚子呢？”

　　我這才明白大家叫他林大肚子的真正含義，酒席上的謎也終于解開了。

小學(xué)生寫人的作文500字篇2

　　我們5班自組建班集體以來到現(xiàn)在，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，一點(diǎn)一滴的成功，無不是班頭辛勤的結(jié)晶。寫寫他吧，給我們平凡的初中生活描繪上一道亮麗的風(fēng)彩。

　　來！往前看！

　　“來！往前看！“不用看，就知道，肯定是我那可親有可愛的班頭來開班會(huì)了。班頭待人和藹可親，做事認(rèn)真仔細(xì)，唯一的缺點(diǎn)就是說話速度太慢。

　　記得那次課外活動(dòng)，語文，英語兩位老師布置作業(yè)，括號注明：本節(jié)課必須完成。就在同學(xué)們發(fā)狂般猛寫作業(yè)時(shí)，班頭大人悠閑地走進(jìn)教室，望了望我們“來，往前看，咱開班會(huì)！”~~~“�。。。　蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)眼瞪得老圓老圓，嘴巴成了“0‘字形，”啊啥？這節(jié)課本來就是班會(huì)！”班頭大人有些生氣，“我們還有作業(yè)呢”同學(xué)們向班頭訴苦道，（就班頭開會(huì)速度，同學(xué)們心里都有數(shù)）“我快點(diǎn)說，嗯，（看看表）大約十分鐘·~~也許不到20分鐘，我看看吧！15分鐘也可能說完·~~~”班頭說的唾沫飛濺，向我們介紹他開會(huì)需要多少時(shí)間，聽到這兒，我不禁想到了唐朝那位著名的長老。無奈，可憐的同學(xué)們只能放下手中的筆，“靜等“班頭開完會(huì)了。

　　班頭啊班頭，您講話速度能否快點(diǎn)，如果我們課上作業(yè)完不成，那么就只能等晚上挑燈夜戰(zhàn)了~··~~

　　這節(jié)課上政治

　　上周的美術(shù)課，英語老師說讓我們上自習(xí)，“耶！‘同學(xué)們興奮的吼著，那聲音可謂是”震耳欲聾“�？墒钦l都做不了班頭得主，美術(shù)課前夕，班頭默默地走進(jìn)教室，丟下冷冷的一句話”這節(jié)課上政治！“霎時(shí)間，同學(xué)們臉上那喜悅的表情頓時(shí)僵住了，可班頭大人的命令有誰敢違抗呢？我們都極不情愿的拿出政治課本�！笨瓤葉~下一節(jié)班會(huì)咱再上自習(xí)！“班頭毫無顧忌的對我們說，熟不知，有多少惡狠狠眼睛正盯著他。眾所周知，周一那節(jié)班會(huì)學(xué)校要求慶元旦，如今班頭一句話，全泡湯了。

　　可是~~經(jīng)過我們長期的觀察，發(fā)現(xiàn)班頭有一個(gè)弱點(diǎn)——一人反抗，他無動(dòng)于衷，兩人反抗，他不動(dòng)聲色，可全班同學(xué)聯(lián)手反抗~~無奈，班頭經(jīng)不住全班同學(xué)的抗議，就把班會(huì)交給了我們。

　　我們的班頭怎么樣？你的呢？

小學(xué)生寫人的作文500字篇3

　　桑提亞哥是個(gè)可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語言塑造了這個(gè)形象，可以說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。

　　老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無比的馬林魚，這是一條比他的漁船還長2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運(yùn)似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚，經(jīng)過殊死的搏斗，馬林魚只剩下一副骨架。

　　骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。

　　“我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢面對挑戰(zhàn)如是說。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅(jiān)韌的力量。故事的頭尾，都出現(xiàn)了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)呢。在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現(xiàn)？年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現(xiàn)在老人的夢中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會(huì)老的意志。

　　海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙懗隽松膹?qiáng)度，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。

　　不妨將鯊魚看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有。”

　　一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。

　　永不言敗，這就是《老人與�！犯嬖V我們的。

小學(xué)生寫人的作文500字篇4

　　冷酷無情的冬爺爺帶著一顆冰冷的心，降臨人間。他吹出的寒風(fēng)猶如利刃，割走我的肉，涼到冰點(diǎn)的手抓住我的身軀，令人發(fā)顫。

　　每天起床是我最大的煩惱，冬爺爺簡直是無孔不入，每當(dāng)我咬牙爬出溫暖的被窩，他就像有紅外感應(yīng)器，直接把我鎖定，渾身直打哆嗦。趕緊抓起衣服穿好，他掃興地走了。

　　然后便是坐在電瓶車上的一陣陣寒風(fēng)，那風(fēng)就像利器，割著我的肉，刺入我全身，那感覺真是生不如此，當(dāng)時(shí)多么想要一個(gè)熱水袋，暖洋洋的，很是舒服，最好再洗個(gè)熱水澡……

　　我想到了學(xué)校應(yīng)該沒問題了吧？那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，隨著一曲雄赳赳氣昂昂的音樂響起，全班都集中到操場上排隊(duì)。而那寒風(fēng)也更猛烈了，呼…呼…一陣陣毫不留情地?fù)湎蛭覀兡暧椎哪樕�，女生的頭發(fā)跳起了舞蹈，如果只是風(fēng)大那還好，可這風(fēng)帶著利刃啊，每一陣風(fēng)吹了，我們都不約而同收縮了腦袋�？衫蠋熛铝髓F令，不準(zhǔn)把手放進(jìn)口袋里。如果手會(huì)說話，一定會(huì)說：真是有袋不能進(jìn)��！

　　最后，回到了家，大部分人應(yīng)該享受著溫暖，但對我這種喜歡衛(wèi)生的人，必須洗澡！我們家一年四季都要洗澡，顫抖的打開浴霸，拿起花灑一噴，我去！竟然是冷水，一心急，忘調(diào)溫度了……水像是萬根鋼針，刺入我體內(nèi)，但隨著時(shí)間的推移，水溫漸漸變暖，整個(gè)人十分愜意。當(dāng)沐浴乳擦在身上，猶如融化的冰水，上行下兩排牙齒直打架。

　　冬天，一個(gè)萬物沉睡、冰涼的世界，也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的世界。

小學(xué)生寫人的作文500字篇5

　　攀枝花市正在開展創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，決心把美麗的鋼城建設(shè)成為國家級衛(wèi)生城市。

　　談起創(chuàng)衛(wèi)，我就想起了我們學(xué)校門前的清掃工叔叔，盡管我不知道他的姓名，但是我對他的`一舉一動(dòng)十分欽佩。他不圖名利，堅(jiān)持不懈地維護(hù)學(xué)校附近的環(huán)境衛(wèi)生，每天無數(shù)次地清掃這條小街，還能及時(shí)地把垃圾清運(yùn)掉。

　　說到這里，我對一些同學(xué)的做法感到很不自在——這些小朋友，一下課就到學(xué)校門前的小商店買零食，把包裝物四處亂扔，給那位叔叔添了不少麻煩。

　　我們每一個(gè)小朋友都要爭做創(chuàng)衛(wèi)小主人！我們每一個(gè)小朋友都要自覺地維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生！

　　幾年來，我從來不帶領(lǐng)花錢，更不想到小商店買零食。不是我不想吃零食，而是害怕污染了學(xué)校周圍的環(huán)境。我想，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。那些我有一這責(zé)任。一次，我打算幫外婆把家里的垃圾清理掉，于是便將垃圾簍里的方便袋提起來，走出了家門�？墒莿傋叩皆鹤油饷娴睦才�，就見一位十五六歲的中學(xué)生，以便騎著自行車，一邊吃香蕉，離垃圾筒十幾米遠(yuǎn)把果皮扔過去，結(jié)果卻扔到馬路邊邊上了。他臉看都不看一眼，騎著自行車揚(yáng)長而去。

　　這時(shí)候，一位老奶奶把那位小伙子攔住了，批評道：“小朋友，你知道嗎？現(xiàn)在攀枝花正在搞創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，你應(yīng)該自覺去保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，而不應(yīng)該這樣隨便……”

　　這時(shí)，我走過去，貓腰將那位小伙子扔的果皮撿起來，扔進(jìn)了垃圾筒。老奶奶頭給我的是贊美的眼神……

　　從這以后，我體驗(yàn)到了維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的快樂。我想，我雖然不能像那位清掃工叔叔一樣每天都去清掃大街，但是在日常生活中干一些維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的小事，也是在為攀枝花的創(chuàng)衛(wèi)出力。首先要管住自己，不隨地亂吐，不隨地亂扔，講究衛(wèi)生，維護(hù)公共生活環(huán)境。把攀枝花建設(shè)成國家級衛(wèi)生城市，這要靠我們每一個(gè)人的行動(dòng)。攀枝花是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家，大家快快行動(dòng)起來，爭做創(chuàng)衛(wèi)小主人！

小學(xué)生寫人的作文500字篇6

　　很多時(shí)候，迷茫只是一種逃避的借口!你，意識(shí)到了嗎?答案，從來都不會(huì)不請自來。生活，也沒有那么多的無可奈何。通過索求才得到的慰藉于自己而言是否已經(jīng)變質(zhì)為一種憐憫?如果是，那么對于已經(jīng)存在的傷口根本就無濟(jì)于事，反而雪上加霜。那么，你是愿意在借口里茍且，還是在匍匐中前進(jìn)?

　　或許，在曾經(jīng)需要抉擇的路口，別人眼里的我們可以有很多選擇，但是對于我們自己來說卻沒有。仿佛每個(gè)方向都阻隔著一股無形的墻，剛想用力沖過去，卻又被彈回來，再換個(gè)方向依舊如此。郁悶，山也重了水也復(fù)了，怎么還不見柳暗花明的那一村?或許，這根本就是老天的捉弄和命運(yùn)的刻意挖苦。

　　人非圣賢，孰能無過。錯(cuò)誤，很多時(shí)候都能作為我們認(rèn)知美好的一個(gè)助力，吃一塹長一智。將欲翕之，必固張之，要將一個(gè)人的錯(cuò)減少，就必將其擴(kuò)大，很多事情很多道理非經(jīng)歷不能明白。錯(cuò)過，也是一種成長，它從另一個(gè)側(cè)面助長了我們的認(rèn)知與感悟。故人有云：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。面對其實(shí)并不可怕，可怕的是抑制自己想要逃避時(shí)找借口、找理由、推卸責(zé)任的猶豫和膽怯。面對，才是減少錯(cuò)誤最有效的方法，不要讓錯(cuò)誤羈絆了我們的信念。

　　有時(shí)候，迷茫作為一種心情的宣泄，是可以平衡我們的內(nèi)心的，無可厚非。迷茫，很多時(shí)候也如同彩虹前面的烏云和暴雨、電影周圍的黑暗一樣，與美麗、精彩同在�？偠灾�，迷茫也是人的一種神態(tài)，一種喜怒哀樂的演繹與詮釋，不可或缺。但是，如果將迷茫上升至逃避的介質(zhì)，那就成了一種借口。借口，最終欺騙的，還是自己。

　　迷茫，讓我們的生活像水一樣平乏無味卻又無處不在，久而久之，滲透出汩汩水流，匯而成海，并且只有自己才能將自己擺渡到彼岸。所以，擦亮你的眼睛，別讓迷茫蠱惑了自己。只有心中有岸，才會(huì)有渡口，才會(huì)有船只，才會(huì)有明天。

小學(xué)生寫人的作文500字篇7

　　幼兒園的小朋友們，你們好！我是圣誕老人，有著長長的雪白胡子，帶著紅帽子，穿著紅衣服，我還背著一個(gè)大大的口袋，袋子里面裝著許許多多的禮物，會(huì)給你們帶來很大的驚喜。祝福你們圣誕節(jié)快樂，我希望你們要注意安全、注意健康。你們在夢中一定會(huì)見到我的。

　　我是圣誕老人，圣誕節(jié)就要到了，我正在觀察小朋友們的表現(xiàn)，誰乖我會(huì)多送給他禮物，誰調(diào)皮我就不會(huì)送給他禮物。你們要聽清楚，只有乖的小朋友才能拿到圣誕禮物哦！有些小朋友還很調(diào)皮，那我就告訴你怎樣才能變乖：“不要亂發(fā)脾氣；不能動(dòng)手打人、踢人；不能用完水不關(guān)龍頭；不能沒洗手就吃東西”。如果你做到了，你就會(huì)變得比以前乖，那么你還是能從我這里拿到很多圣誕禮物的。

　　我是圣誕老人，小朋友，你會(huì)給爸爸媽媽表演節(jié)目嗎？我想給你們一些建議：“要跳舞的小朋友，你可以自己做手鏈；要唱歌的小朋友，你可以準(zhǔn)備一個(gè)漂亮的小話筒；要彈鋼琴的小朋友，你可以把鋼琴裝飾一下，使你的鋼琴變得更漂亮�！�

　　我是圣誕老人，我看見一個(gè)小朋友的手鏈做得很好，他是這樣做的：把各種形狀的圖案剪下來，貼到一個(gè)紙條上，貼滿紙條后，再涂成五彩繽紛的顏色。涂完后，就可以把它彎成一個(gè)圓形戴在手上，這就是跳舞用的小手鏈哦。

　　我是圣誕老人，白雪兒飄飄，甜蜜的平安夜就要來到，快樂的圣誕節(jié)多美好！親愛的小朋友們，我深深地祝愿，祝愿小朋友們圣誕快樂，新年幸福！

小學(xué)生寫人的作文500字篇8

　　在我的五年小學(xué)生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友---湯素華，她不光學(xué)習(xí)好，而且愛助人為樂。

　　她個(gè)子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著一雙能說會(huì)到的櫻桃小嘴。

　　記得小學(xué)四年級下學(xué)期的一天，天空中突然烏云密布，下起了一場傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等著媽媽來接我�？墒�，媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎么辦呀？正在這焦急萬分的時(shí)刻，忽然間看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走近，是湯素華。她停下來對我說：“熊亞芳，你沒有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽了高興極了，連聲向她道謝。說完，我們兩便打著傘走進(jìn)了雨簾中，雨水好象跟我們作對似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個(gè)個(gè)頑皮的小朋友似的，鉆進(jìn)了我的袖子，蹦進(jìn)了我的衣領(lǐng)，穿進(jìn)了我的褲腳。我發(fā)現(xiàn)她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點(diǎn)給打濕了，我說：“湯素華，你也遮些傘吧，要不會(huì)感冒的�！彼齾s笑著說：“沒關(guān)系，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了，就不要再淋濕倆個(gè)了，對大家都不好。”

　　不知不覺，我便回到了家中，她沒有坐一坐，也沒有喝口茶，就走了，我叫她坐一會(huì)兒，她卻說：“不用了，我還要做作業(yè)呢。再說我回去晚了，媽媽也會(huì)著急的。”說完又撐著雨傘走向了雨中。我望著那雨點(diǎn)像斷了線的珍珠，落在了她身上，望著她遠(yuǎn)去的的背影，就想起了她真誠善良的心。

　　湯素華她那助人為樂的精神值得大家學(xué)習(xí)，她是一位好同學(xué)，好組長，更是一位好朋友。她那樂于助人的品質(zhì)永遠(yuǎn)在我記憶海洋中回蕩，她給我留下了十分深刻的印象。

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