實(shí)用的小學(xué)寫人作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)寫人作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫人作文 篇1
每個(gè)人都有一顆心，但你有一顆像金子一樣永不消逝的心嗎？
對(duì)于小泥人來說，河流是苦難的，那么，天堂在哪里？
有一天，上帝宣布，如果任何一個(gè)泥人能穿過它指定的河流，它就會(huì)給這個(gè)泥人一顆永不死亡的金心。
我看著，心里不知所措，因?yàn)槟嗳嗽趺纯赡苓^河？難道它不知道一點(diǎn)一點(diǎn)失去身體是什么感覺嗎？
我知道小泥人不想一輩子做一個(gè)普通的泥人。他想有自己的天堂，但想上天堂，就先從地獄學(xué)起。
“小泥人，不要過河，不要做白日夢(mèng)，你會(huì)變成美味的魚蝦，連一根頭發(fā)都不會(huì)留下�！蔽业男脑谀魡�。
然而，小泥人來到河邊，猶豫了一會(huì)兒，然后把腳伸進(jìn)了水里。一種令人心碎的痛苦覆蓋了它。小泥人沉默了，他的腳慢慢向前移動(dòng).
小泥人獨(dú)自倔強(qiáng)地走著.
不知道過了多久，——，小泥人絕望的時(shí)候，小泥人發(fā)現(xiàn)他終于上岸了。他低下頭，開始審視自己：他除了一顆金色的心什么也沒有，他的眼睛盯著自己的心。
哦，我明白了：通往天堂從來沒有捷徑�；ú莸姆N子，必須經(jīng)過厚重黑暗的土壤，才能在陽光下發(fā)芽微笑；鳥類必須經(jīng)歷一次墜落，失去無數(shù)羽毛，才能鍛煉它們的飛行翅膀。就連上帝也只是地獄里走的路最長，奮斗最辛苦的人。作為一個(gè)小泥人，它只有一種不可思議的勇氣和毅力，讓生命的洪流把靈魂的渾濁之物沖走，然后，它才能照耀它已經(jīng)擁有的金色心靈。
與其等待命運(yùn)，不如掌握自己的命運(yùn)。雖然前進(jìn)的路上有風(fēng)暴，但是沒有經(jīng)歷過風(fēng)暴怎么能看到彩虹呢？
小學(xué)寫人作文 篇2
大而有神的眼睛，嵌在一張黑黝黑的臉上，常跟我們開玩笑的他好似一個(gè)老風(fēng)趣，他是我們的語文老師：老袁。
那次，大家正在上課，小A正在開小差，老袁突然丟了一個(gè)粉筆頭給他，結(jié)果沒砸中。同學(xué)們低聲笑了起來，可老袁擺手示意讓我們安靜下來，又向他丟了一個(gè)，砸在了小A的桌子上。小A瞟了一眼砸得四分五裂的粉筆又繼續(xù)開小差老師立即裝著楚楚可憐的樣子說:“我好傷心的哦，有人寧愿看那么丑的小說也不愿意看我，我真的有所么難看嗎?”老袁這么一說，我們?cè)僖踩滩蛔×�，笑成了一團(tuán)，有的臉都從成了賭肝紅，有的趴在桌子上笑得不停拍桌子，于都拍成了獵肝紅，還有的是點(diǎn)擇下來，屁股差點(diǎn)摔成了獵肝紅，只有小月還云里霧里。
還有一次，我們被老師罰站可小D低著頭看地上的螞蟻，老袁喊:“你看什么呢?難道你有透視眼，看見地下有黃金?”這下，可把我們笑得腿軟，小D更夸張，一屁股坐下，卻忘記椅子已經(jīng)搬開了，狠狠地摔在了地上，疼得伊呀伊呀地叫，老師不但不上前關(guān)心，還接著打趣道:“沒用的，想挖就得用權(quán)行，難不成你的民股比鐵鏟還硬?別傷心了， 跟一老娘們似的!”小刀也不好意思了，一溜啾站了起來，然后抬頭直腰翹屁股，認(rèn)認(rèn)真真地聽起課來。
這就是我的風(fēng)趣孩子王：老袁，如果你想認(rèn)識(shí)他，歡迎來到咱班!
小學(xué)寫人作文 篇3
我們是母親最珍貴的人，所以母親時(shí)時(shí)處處都在愛著我們，不讓我們受到任何傷害……對(duì)母親的愛我們能做到的就只有默默的感恩著母親。因?yàn)樵谖覀儎倮谋澈�，其�?shí)有著母親默默地奉獻(xiàn)。
母愛就像空氣，陽光和水，擁有它就擁有了世上的珍寶，什么也不能換取，它讓平凡的生活充滿色彩，但沒有它，即使有世上的珍寶，也不過是一堆貨物而已。
在母親頭上發(fā)現(xiàn)一根根銀發(fā)時(shí)，我驚訝的大叫：“媽媽，您頭上有銀發(fā)了。”您只是微微一笑，既然一句抱怨的話語都沒有。母親您天天為我操碎了，從不抱怨。啊！這可真是“臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
老子曾訓(xùn)言：“上若善水，水善利萬物而不爭�！比绻f有道德的人像水，那么，母親就是水，母親心地清澈如水，本性柔和如水，虛懷沉默如水。
母愛，并不轟轟烈烈，有的只是平凡中透出的暖意，炎熱中透出絲絲涼意。也許在不經(jīng)意間，你就獲得了母愛。
小學(xué)寫人作文 篇4
我有一位同學(xué)，名叫小珊。小珊是我們班上出了名的愛書，一是愛護(hù)書，二是愛讀書。
一天，我向小珊借了本書，這書還真不錯(cuò)�？晌疫@糊涂蛋，不小心把墨水全滴在書上，我趕緊拿來紙把墨水擦干凈，墨水是擦干凈了，但印子還留在書上。我心想：小珊最喜歡這本書了，要不是看在我兩六年的情誼上，才不會(huì)借我。我拿起書看了定價(jià)，準(zhǔn)備照價(jià)賠償。
但愿可以離補(bǔ)一點(diǎn)過錯(cuò)。第二天，去上課。小珊問：“怎麼樣，還不錯(cuò)吧?”我支支吾吾的回答：“很…好…”話還沒說完就被小珊打斷了，小珊說“我的書是不是被你弄臟了?”我不好意思的說：“真的很對(duì)不起，我不是故意的�！闭f完從身后拿出書和錢，遞給小
珊。小珊卻說：“你這是什麼意思，難道我們的友情只直這點(diǎn)錢嗎?我真是看錯(cuò)你呢!”我趕忙說：“可是……”小珊說："什麼可是不可是。不要為了一本書影響我們的友誼�！彼袑㈠X遞回我的手里，便大步的走回教室。
我們有恢復(fù)了以往的和平。
小學(xué)寫人作文 篇5
星期六的晚上，哥哥到我家玩，爸爸媽媽說"你們看家，爸媽有事要出去",說完就走了。
我和哥哥都爭著要玩電腦，玩著玩著，突然哥哥覺得頭越來越痛，這時(shí)，媽媽剛好回來，我飛快的跑過去，嘴里還大聲說著"媽媽，哥哥生病了，媽媽哥哥生病了"."怎么回事"?媽媽看到躺在床上的哥哥焦慮地問，
"哥哥說頭疼，惡心，想吐可又吐不出來，"我剛說完，躺在床上的哥哥急速奔向廁所嘔吐起來，媽媽忙帶上我們飛速的來到醫(yī)院掛急診。
醫(yī)生先讓哥哥量了體溫，"正常".看著裹在爸爸厚厚大棉襖里還"瑟瑟"發(fā)抖的哥哥，醫(yī)生詳細(xì)的詢問病情的經(jīng)過后，讓哥哥躺在窗上，仔仔細(xì)細(xì)的按摸著哥哥的肚皮問"這兒痛嗎？""那兒疼嗎？"最后確診是消化不良引起的，讓他坐起來先喝點(diǎn)熱水看看。我一聽忙跑到打針部端來一杯熱氣騰騰的熱水遞到哥哥手上，看到哥哥蒼白的臉我懂事的對(duì)哥哥說"別害怕，沒事的".不知是我的話靈驗(yàn)，還是"毛病"看到醫(yī)生害怕逃跑了，過了一回兒，哥哥頭也不痛也不惡心了，等爸爸來到醫(yī)院，我們高高興興的一起回家。
真是一場好大的.虛驚。
小學(xué)寫人作文 篇6
我愛花，也愛種花。我的陽臺(tái)上有一盆盆美麗可愛的花，有《老寒三寶》里的菊花，有千里飄香的梔子花，有雞冠花一樣的雞冠花�？傊�，花很多。
多晴朗的一天�。∥矣忠淮卧陉柵_(tái)上澆花。我媽尖叫著出現(xiàn)在我身邊�！霸趺戳耍俊薄芭�，沒什么�！蔽一謴�(fù)了理智�！皼]什么�！辈恢朗裁磿r(shí)候陽臺(tái)上有一盆仙人掌。我用它鋒利的刺刺了我的小指三次五次。我把它砸了，但是我怕我媽怪我，因?yàn)樗俏覌屪钕矚g的植物。
又是一個(gè)陽光明媚的日子，我懷著極大的興趣來到陽臺(tái)澆花，卻以為那株讓我顯眼又不悅的仙人掌就要進(jìn)入我的眼簾。我本想拔掉它的刺，但靈機(jī)一動(dòng)，心想：媽媽在洗衣服，這不是我砸碎那該死的仙人掌的好時(shí)機(jī)嗎？我拿起手中的仙人掌，正要砸。我媽確實(shí)過來給我講了仙人掌的故事。原來最早的仙人掌生長在沒有草的沙漠里，我才知道仙人掌的生命力是如此強(qiáng)大。雖然我媽說了這么多，我還是信了。雖然我打消了砸它的念頭，但我并不滿意。
這個(gè)暑假真的很熱。我去外婆家住了一個(gè)星期。回來看到心愛的花，驚訝的發(fā)現(xiàn)自己喜歡的花都死了，而旁邊的仙人掌卻生機(jī)勃勃。它的“頂”上有一朵美麗的花，真的很美。從此，我對(duì)仙人掌的頑強(qiáng)生命力，無論嚴(yán)寒酷暑，都能頑強(qiáng)生長。從此我改變了對(duì)仙人掌的看法。
這件事之后，我開始喜歡仙人掌，它用無數(shù)尖銳的刺來保護(hù)自己；它以綠色美麗的身軀傲視風(fēng)雨；它用美麗的花朵吸引人們。
人往往也是這樣，要克服多少困難，要經(jīng)受多少磨煉，才能擁有耀眼的人生。像仙人掌一樣，要勇敢面對(duì)挫折。無論風(fēng)雨，還是寒暑，我們都要堅(jiān)持不懈，永不放棄。
小學(xué)寫人作文 篇7
我是一個(gè)小男孩，名字叫涂道鴻，今年9歲了，在華工附小三年級(jí)4班讀書。以下是我的具體介紹。
我有一頭烏黑的頭發(fā)，有一雙明亮的眼睛，顯得非常有神。我的嘴是月牙形的，我一看上去肯定在微笑，這難道不可愛嗎？大笑起來就不一樣了，整張大嘴猛地張開，牙齒都露出來了。
我比較安靜。有一次，我媽媽的同事來我們家談話，我雖然走來走出，但一句話也沒說。過后，媽媽還說我太安靜，應(yīng)該發(fā)表一下自己的意見才好呢！
我的脾氣一點(diǎn)兒都不火爆，只有我被別人搞得煩透時(shí)，我才會(huì)發(fā)脾氣。有一次，在寫字時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)圍著我，他們不是打我頭，就是弄我耳朵，可能是逗我玩吧，可我這個(gè)時(shí)候有事要做啊，前幾分鐘我倒不上火，后面就忍不住了，我突然大叫一聲，把他們都嚇跑了。
我喜歡騎單車，因?yàn)榻衲旰芰餍序T單車。如果作業(yè)不多的話，我會(huì)在家樓下騎上幾圈，放松自己。漸漸了，騎單車也成了我的特長，所以，現(xiàn)在騎單車對(duì)我來說可以算是輕而易舉一件事了。自己覺得騎得又好又快。
我有我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)就是上課能認(rèn)真聽講，放學(xué)后按時(shí)按量完成老師布置的作業(yè)；缺點(diǎn)就是不經(jīng)常舉手發(fā)言。有一次上數(shù)學(xué)課，突然被老師叫起來回答問題，我還真的有點(diǎn)“不知所措”。
看，這就是安靜的我。你喜歡嗎？
小學(xué)寫人作文 篇8
我們班里的小能人可多了，有“歌唱家”周紫玥，“小作家”廖伊琳，“書法大師”欄哲賢……。但令我最佩服的還是“小畫家”陶文青。
她有著一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。高高的個(gè)子讓她顯的很高。她總是扎著馬尾辮。
她很喜歡畫畫，畫得非常好看。我們班的黑板報(bào)每一期都是由她來擔(dān)任“總編”，每一期黑板報(bào)都能圖文并茂。這可少不了她的功勞。你瞧！她還真認(rèn)真哩！她這里一勾那里一畫，一個(gè)可愛的小孩就“誕生”了。同學(xué)們看了無不被她那高超的畫技所折服，有的同學(xué)還用夸張的語言來描繪她：“你將來一定能成為一位大畫家。”
如果你說著還算不了什么，那么我下面告訴你的一定會(huì)讓你大吃一驚！
你打開她的小箱子你會(huì)看到，她曾經(jīng)獲得過全市畫畫比賽的二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀；全校畫畫比賽的一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀……
怎么樣她不愧為我們班的“小畫家”吧！作文
小學(xué)寫人作文 篇9
我的自行車是我小舅給我的。那是，我一聽小舅要把自行車給我，就飛快地跑向姨姥家去看我的自行車。
雖然放在倉子里已久上面有點(diǎn)灰塵了，但是擦完之后自行車又恢復(fù)了嶄新的樣子。車架是粉紅色的。車座有點(diǎn)活動(dòng)，不過那是有自行車就很知足了。
這個(gè)車子陪伴我三年。陪伴我走過凹凸不平的路，陪伴我走過風(fēng)雨的路。
這個(gè)車子帶給我和媽媽很多的事。
有一次，我和媽媽去市場，媽媽要嘗試馱我，一次、二次、三次終于成功了，我和媽媽高興地笑了。
媽媽和姑姥每人平均出錢買到了我家現(xiàn)在住的樓。那是我剛上三年級(jí)，一到暑假，我們幾個(gè)小伙伴就比賽騎自行車，看誰騎得快。同學(xué)們都說我的自行車太破了，沒有剎閘沒有鈴肯定不能贏。我沒有理他們，照樣和他們比賽，可是還是我贏了。從那以后他們?cè)僖矝]有說過我的車子破。
后來因?yàn)檐囎訅牧藡寢尵筒蛔屛因T了。現(xiàn)在我還常常想起它，就像想起一位久別的好友。
小學(xué)寫人作文 篇10
我的老師，他不是最漂亮的，但是他在我心中是最樸素。一絲不茍的。他有一雙有神的大眼睛，高挑的鼻子上還有一個(gè)黑框眼鏡，薄薄的嘴唇，典型的“包子臉”。十分卡哇伊（可愛）。
上學(xué)第一天，我懷著忐忑不安的心情，走進(jìn)學(xué)校，剛剛跨入學(xué)校，一位熱情的老師跑過來說：“你好，請(qǐng)問是新生嗎？”我訕訕地說：“恩”。他微笑著拉著我的手，走進(jìn)學(xué)校，一邊用手告訴我那里是什么地方，嘴巴還振振有詞，走到初中部，他用手頂了頂眼鏡說：“這里以后就是你的班級(jí)，你不要怕陌生，以后這里就是你的第二個(gè)家了，歡迎！”走進(jìn)班級(jí)，一些男生用手指吹出一些口哨表示歡迎，一些熱情的同學(xué)，抬頭跟我揮手，一些膽小的女同學(xué)，小聲地說：歡迎你～！“要不是我耳力好，否則一定聽不見，老師告訴我一個(gè)座位，我坐下去，友好的對(duì)我同桌微了微笑，同桌對(duì)我回視一笑，不過一會(huì)，我的知心朋友就誕生了，這時(shí)，老師抱著書，走上講臺(tái)，一邊嚴(yán)肅地說：“我們這個(gè)家，又來了一位新同學(xué)，大家可不要欺負(fù)他哦～�！�
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