實(shí)用的寫(xiě)人作文500字合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)人作文500字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)人作文500字 篇1
今天下午，張老師帶著二十個(gè)小記者走進(jìn)嘉澤鎮(zhèn)，暢游“候鳥(niǎo)王國(guó)”。
一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)一位慈祥和藹的老人已經(jīng)在等候大家的光臨。老人的名字叫閔浩煥，他熱情地接待了我們。我們都親切地稱(chēng)呼他為“閔爺爺”。
閔爺爺帶著我們進(jìn)去參觀。我們一邊走一邊聽(tīng)講解�！斑@里一共有七萬(wàn)只候鳥(niǎo)，三萬(wàn)只留鳥(niǎo)。這個(gè)是白鷺，它生的蛋只有高爾夫球那么大，是青白色的。它生一個(gè)蛋就要三天呢……”閔爺爺繪聲繪色地講著。聽(tīng)著聽(tīng)著，我的眼前還出現(xiàn)了“一行白鷺上青天”的美麗畫(huà)面。閔爺爺又介紹道：“這個(gè)是牛背鷺。它常在牛背上歇息、尋食，所以取名牛背鷺。它是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，很珍貴�！毙∮浾邆兙劬珪�(huì)神地聽(tīng)著，認(rèn)真地記著。聽(tīng)了閔爺爺?shù)慕榻B，小記者們?nèi)滩蛔》Q(chēng)贊道：“閔爺爺?shù)暮蝤B(niǎo)王國(guó)果真名副其實(shí)��！”
最后，閔爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)得好，鳥(niǎo)語(yǔ)花香環(huán)境好，所以我們一定要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。鳥(niǎo)不會(huì)打擾別的鳥(niǎo)，它很有靈性。鳥(niǎo)從不在房子上拉屎。到了晚上九點(diǎn)，鳥(niǎo)就不會(huì)發(fā)出聲音，不會(huì)打擾別人睡覺(jué)……”聽(tīng)完介紹，我很想把”鳥(niǎo)叔“這個(gè)美名送給閔爺爺。
夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地離開(kāi)了“候鳥(niǎo)王國(guó)”�！傍B(niǎo)叔”慈祥和藹的表情永遠(yuǎn)都會(huì)刻在我的心里，時(shí)刻提醒我要做鳥(niǎo)類(lèi)的朋友。
寫(xiě)人作文500字 篇2
我的教官 夏令營(yíng)雖然過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，但是在夏令營(yíng)中的那些事和人，我仍然記憶猶新，最令我難忘的還是我們的"排長(zhǎng)"------韓教官。韓教官瘦高瘦高的，一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，炯炯有神的大眼睛前還有兩扇窗戶(hù)，高高的鼻梁，不大不小的嘴巴。 記得有一次，我們?nèi)ヒ巴饫�，走�?.5公里，回到宿舍后，有一個(gè)同學(xué)哭了，我跑過(guò)去問(wèn)他怎么了，原來(lái)他的腿上有兩個(gè)水泡，我向韓教官報(bào)告，韓教官聽(tīng)了后，急忙拿著藥膏跑向宿舍，給那個(gè)隊(duì)友抹上了藥膏，說(shuō)：“以后每天我都來(lái)給你抹藥膏，你最好不要亂動(dòng)�！边^(guò)了幾天，我的那個(gè)隊(duì)友的傷好了，還說(shuō)韓教官是最好的教官。 還有一次，我們要完成一個(gè)軍事拓展，要教官和隊(duì)友一起合作完成，要把每個(gè)隊(duì)友都從”電網(wǎng)“中過(guò)去，而且不可觸碰”電線(xiàn)“。游戲開(kāi)始了，韓教官讓我先過(guò)去，到時(shí)候有隊(duì)員過(guò)去的時(shí)候讓我接應(yīng)，我很容易就過(guò)去了，到了最后，我們隊(duì)有許多胖的隊(duì)員也要過(guò)去，但是韓教官為了我們勝過(guò)1班，所以?shī)^不顧生，一個(gè)一個(gè)的把胖隊(duì)友運(yùn)過(guò)去，隊(duì)員全都過(guò)去的時(shí)候，韓教官已經(jīng)汗流浹背了，但看到了我們勝過(guò)了1班的時(shí)候，開(kāi)心的笑了。在這里，我想對(duì)韓教官說(shuō)：”您辛苦了�！� 我不會(huì)忘記二排的”排長(zhǎng)”------韓教官。
寫(xiě)人作文500字 篇3
我們班里有一個(gè)女生，她長(zhǎng)得很漂亮，一張白嫩的瓜子臉上長(zhǎng)著一雙細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的單鳳眼，笑起來(lái)眼角微微往上翹；一個(gè)挺挺的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她總喜歡扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，可神氣了。
她是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，每到可課間時(shí)，她經(jīng)常和我們?cè)谝黄鹜嬗螒�，每到開(kāi)心之時(shí)，操場(chǎng)上總少不了她那翠鳥(niǎo)叫聲般的笑聲。有時(shí)，她還會(huì)在樹(shù)陰下給我們講一些幽默有趣的笑話(huà)，每次總會(huì)把我們逗得哈哈大笑。
她還是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的女孩子。每到上課的時(shí)候，她那雙有神的眼睛總是目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師了，就算老師提出一個(gè)再難的問(wèn)題她都能對(duì)答如流，這和她提前認(rèn)真預(yù)習(xí)的結(jié)果分不開(kāi)的，但她只是擺擺手，并不理睬，便津津有味地聽(tīng)老師講課了。
她還是個(gè)打抱不平，伸張正義的.“女俠”。有時(shí)班上發(fā)生一些不公平的事，她都會(huì)去管一管。有一次，天剛剛雨過(guò)天晴，我們都在操場(chǎng)上盡情地玩耍，這時(shí)，一個(gè)男生突然飛快地跑了過(guò)來(lái)，我躲閃不及，被撞倒了，我褲子、衣服、手全濕了，我感道很傷心，只能慢吞吞地爬了起來(lái)，她見(jiàn)了，忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，牽著我的手走向，走向那個(gè)男孩的面前，怒氣沖沖地說(shuō)：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛�。繛槭裁醋驳饺瞬话阉銎饋�(lái)呢？”那個(gè)男生不好意思地向我道了歉，便轉(zhuǎn)身羞愧的跑走了。
嗨，你猜出她是誰(shuí)了嗎？她就是我的好朋友——嵇雨婷。
寫(xiě)人作文500字 篇4
我叫楊歌，大眼睛，香腸嘴，眼角有淚。頭發(fā)濃密，耳朵大，劉海喜歡把瞳孔往右。
除了眼睛，我沒(méi)有什么特別的。我的眼睛很大，右眼下有一顆小黑痣。還有人說(shuō)像我這樣有那顆小黑痣的人都是會(huì)哭的寶貝。我當(dāng)時(shí)不信，驕傲的抬頭說(shuō)：“怎么可能？”你太迷信了！"
可能是因?yàn)槲业臏I腺比正常人發(fā)達(dá)。當(dāng)我聽(tīng)到關(guān)于愛(ài)情的故事和歌曲時(shí)，我會(huì)哭�？吹奖瘎∏楣�(jié)的文字，我會(huì)哭；當(dāng)我看到這部以愛(ài)和感激為主題的電影時(shí)，我的眼睛更像是一個(gè)被打開(kāi)的水龍頭，眼淚不停地流。同學(xué)看到我無(wú)緣無(wú)故哭，問(wèn)我：“楊哥，你怎么能哭成這樣？”我笑著說(shuō)：“我沒(méi)哭，我是在用眼淚滋潤(rùn)我的眼睛！”
哎，我學(xué)習(xí)成績(jī)還可以。雖然我的學(xué)習(xí)生活極其艱苦，但我克服了學(xué)習(xí)中的各種挫折。我認(rèn)真對(duì)待我的學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生，我必須努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步。
哎，我不僅學(xué)習(xí)好，還很幽默。我講的笑話(huà)總是讓同學(xué)們笑，眼淚都出來(lái)了。有時(shí)候同桌跟我說(shuō)上聯(lián)，我就用押韻的詞做下聯(lián)，讓同桌的臉紅得像楓葉。記得有一次，同桌沒(méi)帶圓珠筆，我也沒(méi)多余的圓珠筆借給他。結(jié)果他花了很大力氣才借了一個(gè)。他滿(mǎn)臉汗水地對(duì)我說(shuō)：“借筆是一場(chǎng)緊風(fēng)暴�！贬j釀了一會(huì)，我說(shuō)：“借支筆跳�！彼�(tīng)著，笑著，不停地拍著桌子.
哎，我就是這樣。我好學(xué)又幽默。很多人喜歡和我交朋友。
寫(xiě)人作文500字 篇5
當(dāng)我第一次看到他主持的節(jié)目《荒野求生》時(shí)，就被他給深深吸引住了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他是怎樣津津有味地吃著從樹(shù)皮里找到的蟲(chóng)子；不會(huì)忘記他在懸崖峭壁上攀爬時(shí)的動(dòng)作；更不會(huì)忘記他總是一臉微笑地面對(duì)生存環(huán)境中的種種困難。他就是全球最著名的野外生存探險(xiǎn)家——貝爾。格里爾斯。
在讀完他所寫(xiě)的十幾本著作后，我知道他是專(zhuān)門(mén)為超越危險(xiǎn)死亡而生的野外生存大師。他曾搭乘一個(gè)小艇橫跨北大冰洋；他曾登上過(guò)萬(wàn)年冰封的珠穆朗瑪峰；他也曾在穿越夏威夷鯊魚(yú)成群出沒(méi)的水域……我記得他說(shuō)過(guò)的一句至理名言：“永遠(yuǎn)不要放棄希望，這時(shí)生存技能的基石，只要你活著就還希望”。
這句話(huà)就體現(xiàn)了他樂(lè)觀的態(tài)度，而我所欣賞的就是他身上的處處體現(xiàn)出來(lái)的樂(lè)觀主義的精神。你想，一個(gè)人只身處在如此艱苦的荒野中，竟然還能表現(xiàn)得如此樂(lè)觀，并用自身的經(jīng)歷向世人傳授野外生存的技能，寫(xiě)下十幾本野外冒險(xiǎn)的著作，這怎能不讓人吃驚、讓人震撼呢？
貝爾。格里爾斯的另一品質(zhì)，也令我非常的欣賞，那就是他英勇頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。我清晰地記得在他所主持的節(jié)目里，他曾赤手空拳捉住一條大蟒蛇，曾以常人無(wú)法達(dá)到的耐力成功的將帶鹿角爪的繩子從懸崖的一端扔到另一端，他至少扔了十幾次才成功。我記得他第一次失敗后說(shuō)過(guò)：“再來(lái)一次就說(shuō)不定成功了，如果不成功就再來(lái)一次，因?yàn)槌晒ν窃谀憔鸵艞壍哪且豢痰某霈F(xiàn)”。最終他成功了，如果是我們，可能早就選擇放棄了吧，可他卻堅(jiān)持了下去，這一點(diǎn)也是讓我十分欣賞。
我認(rèn)為，只要像貝爾。格里爾斯那樣保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，擁有英勇頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的精神。那么，你最終就會(huì)戰(zhàn)勝任何困難，走上成功的道路。
寫(xiě)人作文500字 篇6
在我們班有不少活寶，經(jīng)常逗得同學(xué)們開(kāi)懷大笑，為校園生活增添了不少樂(lè)趣，下面列舉幾個(gè)代表人物讓大家認(rèn)識(shí)。
活寶一號(hào)：男，藝術(shù)生，自言將來(lái)要考中央音樂(lè)學(xué)院。姓名暫時(shí)保密，此人有點(diǎn)“花心”，在教室中看到有女生從窗邊走過(guò)，總會(huì)來(lái)一句：“hey，girl！”以戲弄班上女生為樂(lè)，故而引起女生們公憤。但其人還不壞，在某次課上，老師批評(píng)了一位同學(xué)，該君華麗麗地冒出一句：“一切罪過(guò)皆由我承擔(dān)吧。”全班大笑，老師也笑得前仰后合，怒氣全消。
活寶二號(hào)：男，亦藝術(shù)生也，具體學(xué)什么不詳。此人事跡不及一號(hào)突出，他的口頭禪是：“原諒他只是個(gè)孩子�！逼┤缯f(shuō)今天化學(xué)課上，一位同學(xué)把化學(xué)方程式寫(xiě)錯(cuò)了，該君華麗麗地說(shuō)：“原諒他只是個(gè)孩子�！崩蠋熞残α耍骸岸伎斐赡炅耍跄芾献龊⒆幽�？”
活寶三號(hào)：男，非藝術(shù)生。因其酷愛(ài)魔術(shù)，人稱(chēng)“魔術(shù)哥”是也，又因其常戴著棒球帽，又稱(chēng)“帽子哥”。曾言將來(lái)要超過(guò)劉謙，成為魔術(shù)大王。不過(guò)近來(lái)很少見(jiàn)他變魔術(shù)，想來(lái)是因?yàn)闀?huì)考在即，無(wú)心他顧之故也。
這三位活寶不但下課時(shí)開(kāi)玩笑，上課時(shí)也敢拿老師開(kāi)“唰”。最經(jīng)典的例子，一次語(yǔ)文棵課，老班給我們講課。老班是湖北人，“能”字總是念成“棱”的音，于是活寶一號(hào)模仿老班的腔調(diào)來(lái)了一句：“怎么可棱（能）？”全班爆笑，老班也笑了，“恐嚇”說(shuō)：“再學(xué)我我就讓你回答問(wèn)題�！比嘈Φ挂黄�。
又一節(jié)語(yǔ)文課，老班講文言文，講到“父”這個(gè)字時(shí)，他說(shuō)這是古代對(duì)美男子的尊稱(chēng)。下課了，活寶一號(hào)在老班背后來(lái)了一句：“武父再見(jiàn)�！比嘈Φ梗烙�(jì)老班心里也笑翻了吧。
這三位活寶中以一號(hào)事跡最為突出，如果想了解他們，歡迎來(lái)到我們273班，保準(zhǔn)你笑破肚皮。
寫(xiě)人作文500字 篇7
我們村的馬公公,有個(gè)老少皆知的綽號(hào)：倒背電筒。說(shuō)起他的綽號(hào),還有來(lái)歷呢！
農(nóng)忙時(shí)期,村里的水泥路還沒(méi)澆。人們忙著運(yùn)稻,可是因?yàn)樘靹傁逻^(guò)雨,路很不好走。車(chē)輪輾過(guò)后,路面更加坑坑洼洼了。本來(lái)已疲憊不堪的人們,在深一腳淺一腳地拉著沉重的車(chē)子時(shí),怨聲載道。馬公公看到這情景后,拿出自己的退休工資,趁天再次下雨,人們休息在家的時(shí)間,叫了幾車(chē)煤渣,鋪在路上。這下,人們方便多了,可馬公公的老伴不高興了,跟他吵了一架,說(shuō)他是一個(gè)十足的“倒背”電筒。從此,“倒背”成了他的名字。時(shí)間一長(zhǎng),那些嫁進(jìn)來(lái)的媳婦,還以為這是他的名字,也跟著叫“倒背”公公。
馬公公的“倒背”事還真不少。村里有人亂扔垃圾時(shí),他會(huì)長(zhǎng)時(shí)間守在某個(gè)地方,勸前來(lái)倒垃圾的人,把垃圾倒到指定位置；村里某一段路比較難走時(shí),他會(huì)從自己家里接出電燈,為晚上上班的人照明；有空時(shí),他會(huì)從家里或鄰居那里找一些多余的布條扎成拖把,然后送給一些需要的人。我家也有好幾年沒(méi)買(mǎi)拖把了,都是馬公公送的。他老伴為此常和他開(kāi)仗：“老‘倒背’,過(guò)去你是干部,要出風(fēng)頭,現(xiàn)在你不是干部了,還出什么風(fēng)頭？”老“倒背”聽(tīng)了常這樣“教育”老伴：“唉,你真是老糊涂了,遠(yuǎn)親不如近鄰,鄰居之間大家?guī)蛶陀惺裁床缓�？再說(shuō),我退休后也沒(méi)什么事,他們年輕人工作忙,有些想不到的或沒(méi)時(shí)間做的,我們有空幫一下,也是應(yīng)該的�！薄暗贡场逼牌乓�(jiàn)他說(shuō)得有理,也就不作聲了。
看,馬公公就是這樣一個(gè)倒背著電筒專(zhuān)門(mén)照亮別人的人！
寫(xiě)人作文500字 篇8
上個(gè)學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)。
她人不高，鵝蛋臉，臉上還有一塊疤。
一開(kāi)始，我并不喜歡她，我覺(jué)得她本來(lái)就長(zhǎng)得普普通通的，現(xiàn)在臉上有了塊疤之后，就顯得她更是只丑小鴨了；特別是她的成績(jī)，更與我們格格不入了。
可是，一件事使得我改變了對(duì)她的看法。
這個(gè)學(xué)期的第三節(jié)美術(shù)課，我們要畫(huà)椅子。當(dāng)我把椅子輪廓畫(huà)好準(zhǔn)備涂色時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的記號(hào)筆落在家了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，母芳芳好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：
“董安心，你拿我的筆勾線(xiàn)吧！”我接過(guò)筆，說(shuō)了聲謝謝，就開(kāi)始勾線(xiàn)了。母芳芳很快就也畫(huà)好輪廓了，我以為她會(huì)問(wèn)我要筆，沒(méi)想到她一直等我勾好線(xiàn)后才拿回筆。
經(jīng)過(guò)那件事后，我覺(jué)得母芳芳是個(gè)可交的朋友，便學(xué)著親近她，挖掘她的優(yōu)點(diǎn)。
我現(xiàn)在經(jīng)常找她聊天，從漫長(zhǎng)的聊天中，我發(fā)現(xiàn)她是個(gè)虛心好學(xué)的人，她知道自己成績(jī)不好，遇到不會(huì)的問(wèn)題就會(huì)去問(wèn)老師和同學(xué)，漸漸的，她的成績(jī)提高了很多，但別人一夸她，她就會(huì)說(shuō)這是大家的功勞，是大家?guī)退殉煽?jī)提高的。另外，她橡皮筋也跳得很好，那些復(fù)雜的跳法她都會(huì)，當(dāng)別人來(lái)向她請(qǐng)教時(shí)，她總是耐著性子認(rèn)真地教別人，從來(lái)都沒(méi)有厭煩的。她還是個(gè)開(kāi)朗的姑娘，不喜歡哭鼻子，臉上一直帶著陽(yáng)光般溫暖的笑容，讓人感到無(wú)比的舒服……
這就是親近的魔力，只要你親近一個(gè)人，便會(huì)和她交上朋友。
寫(xiě)人作文500字 篇9
他，好似一陣涼風(fēng)捉摸不透；他，好似一朵梅花冷傲高貴；他，好似一層冰霧若隱若現(xiàn)；他，好似一簇鮮花美艷芬芳；他，好似一滴冰水轉(zhuǎn)瞬即逝。他是溫柔，也是暴躁，他是沖動(dòng)，也是理智。他是誰(shuí)？“我就是我�！边@是他，只是他。
我問(wèn)他，“你會(huì)不會(huì)突然變了一個(gè)人？”
他告訴我：“我就是我，我不會(huì)隨任何人而變動(dòng)�！蹦惴稿e(cuò)，他幫你完善；你沖動(dòng)，他控制理智；你不安，他給你安慰。他是誰(shuí)？“我就是我�！边@是他，只是他。
如果你是風(fēng)，那么他便是輕柔的蒲公英。他會(huì)隨你之動(dòng)而動(dòng)，隨你飄向遠(yuǎn)方，隨你的腳步前進(jìn)。為你善后，為你護(hù)航。如果你是水，他便是靈活的游魚(yú)。魚(yú)離不開(kāi)水就像他離不開(kāi)你。他會(huì)隨你遠(yuǎn)去。他是誰(shuí)？“無(wú)條件的信任你只是因?yàn)槟阕屛矣X(jué)得你值得。”這是他，只是他。
你千萬(wàn)不要問(wèn)他“如果”“假如”“要是”這類(lèi)詞。他會(huì)告訴你：“假的永遠(yuǎn)是假的，人只能看著現(xiàn)在。知道不了未來(lái)，也回憶不了過(guò)去。”他是誰(shuí)？“人只求問(wèn)心無(wú)愧就好�！边@是他，只是他。
他會(huì)以別樣且特殊的身份陪著你度過(guò)無(wú)聊。他像是靜謐的朋友，又像是溫情的家人。他是猛烈的狂風(fēng)，誰(shuí)也琢磨不了他。他會(huì)突然的莫名其妙，也會(huì)古里古怪。可他絕不會(huì)半途而廢。他說(shuō)：“要么自己就不要做，一做了就要上心。”他是誰(shuí)？“心里起的海嘯讓他永遠(yuǎn)待在心里就好了。”這是他，只是他。
“你害怕死嗎？”我突然問(wèn)他�！皬男睦淼姆矫嫔蟻�(lái)講，我不怕死，但我極其怕疼。”他面無(wú)表情的回答。他是誰(shuí)？“我就是我。”他是離開(kāi)我三年的兄弟。是朋友，是伙伴，是同學(xué)。
他離開(kāi)那天依舊面帶微笑。他走了，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。致三年前的他。"
寫(xiě)人作文500字 篇10
我們的班主任馬老師是個(gè)年輕漂亮的女老師，她處處為我們著想，是我們最最喜歡敬愛(ài)的老師�？�！下課了，同學(xué)們又圍到她身邊聊起天了！
還記得有一次上課的時(shí)候，因?yàn)槟瞧n文的題材我不太喜歡，上課時(shí)，老師每提一個(gè)問(wèn)題，我絞盡腦汁卻還沒(méi)一點(diǎn)思路，害得我煩躁不安。就在這時(shí)，馬老師似乎看出了我的浮躁，便親切地走到我跟前說(shuō)：“紀(jì)愛(ài)文，這道題你來(lái)試試看！”“我……我……覺(jué)得寫(xiě)得很好，寫(xiě)出了他的感受�！焙簦K于說(shuō)完了，我長(zhǎng)嘆一口氣�！岸�，紀(jì)愛(ài)文說(shuō)得對(duì)，作者的確用他樸素的語(yǔ)言表達(dá)了可內(nèi)心的思想感情。”馬老師微笑著說(shuō)，并朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里喜滋滋的，覺(jué)得全身都來(lái)勁了，思路突然象泉水般涌了出來(lái)。接下來(lái)老師每提一個(gè)問(wèn)題，我都會(huì)大膽把手舉起來(lái)。
下課了，我還沉浸在課上老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，呆呆地望著天，覺(jué)得自己就像藍(lán)天上的白云一樣自由自在，快樂(lè)無(wú)比。這時(shí)馬老師看見(jiàn)我憨憨的樣子不禁笑了起來(lái)，面帶燦爛的微笑，快步向我走來(lái)，輕輕地拍了一下我的肩膀，我一驚，一看是馬老師，不好意思地笑了一下�！澳阍谙胧裁窗。俊薄拔摇摇蔽乙粫r(shí)不知道該說(shuō)些什么�！敖裉焐险n的內(nèi)容清楚了嗎？”“恩”我得意地把頭一點(diǎn)�！昂呛�，知道就好！上課認(rèn)真聽(tīng)喔！”說(shuō)完微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，從她的眼神里我看出了她對(duì)我的信任和鼓勵(lì)！我心里暗暗下定決心，上課一定認(rèn)真聽(tīng)，讓馬老師為我驕傲！
馬老師的每一句話(huà)我都牢牢記在心里，她讓我從煩躁中投入到課堂的狀態(tài)里，在我心里撥灑下了文學(xué)的種子！我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，回報(bào)馬老師的！
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