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老師寫人作文400字

時間:2021-11-06 16:53:03 我要投稿

【實用】老師寫人作文400字合集七篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的老師寫人作文400字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實用】老師寫人作文400字合集七篇

老師寫人作文400字 篇1

  老師,是我們每一個人成長路上最重要的人之一。在我的心中,有一位老師,我印象特別深刻,他就是蔡老師。

  蔡老師,高高的個子,方方的臉,挺挺的鼻子上架著一副眼鏡。他特別和藹,不會隨意批評我們。

  記得有一次傍晚,蔡老師突然把我叫到辦公室。我的第六感告訴將我有不好的事情要發(fā)生了。我想到了今天的試卷,我錯的有點(diǎn)多。我特別害怕蔡老師會狠狠地批評我。我前腳剛跨進(jìn)辦公室,手不知為什么一直在發(fā)汗,擦了又有,擦了又有……可就在我還是那么緊張時,蔡老師開口道:“這張卷子你哪里不懂?”什么!事情居然出我意料之外!我支支吾吾地點(diǎn)了幾道題。蔡老師慢慢地給我講解。

  還有一次,是在四年級上冊剛開學(xué)的時候,第一節(jié)語文課上,我們都以為蔡老師的開場白應(yīng)該是這樣的“大家好,我姓蔡,所以大家可以叫我蔡老師。在我的課上,你們不能講閑話,回答問題必須舉手……”說完后又立馬上新課。但是,又出乎我們的意料,蔡老師根本沒說我猜測的話語,只是用了一兩句關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的名言:學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎!讀書破萬卷,下筆如有神。鼓勵我們學(xué)習(xí)。

  這就是我的語文老師。我們愛他,敬他。

老師寫人作文400字 篇2

  有一位老師,從大小四歲起就認(rèn)識了她,她陪伴我學(xué)習(xí)音樂學(xué)了六年,她教會了我彈鋼琴的方法、節(jié)奏。她就是我的鋼琴老師:李潔,李老師。

  李老師她教學(xué)有方,性格幽默,總是樂呵呵的給我們將音樂知識,時不時還說幾句笑話,逗我們開心。她個子不高,身體胖胖的,大大的眼睛,還有著一張愛笑的嘴。

  她的教學(xué)有方。我要考鋼琴十級時曲子即多又難彈。我在當(dāng)時背譜不下來,李老師見了,發(fā)現(xiàn)我背哪背的不熟,就讓我看著譜子,一遍反復(fù)一遍的彈不熟的。她在鋼琴上,和我一起練習(xí),一遍又一遍,反復(fù)不停。有時彈錯了,她左手彈著,右手在譜子上標(biāo)記我錯的地方,嘴里還說:“小賈,這里要用三指!彼袝r還咂咂嘴,喝一杯茶,想想我這里該怎么彈。

  她對彈琴不絲一茍。有時我們在彈琴時,彈錯了指法,她的眼睛就像鷹一般敏銳,毫不留情的打我們錯指法的手,提醒我們。對書上的指法她嚴(yán)格的很!樣但是隨著年齡的增長,我知道了老師是對我們好。

  她不僅教會了我彈鋼琴,又教會了我人生道路上要做到的。她讓我看清指法不要錯,教會了我要一絲不茍。曲子再難彈,譜子再難被,只要堅持就一定能做好,教會了我要堅持,從哪摔倒從哪爬起……這些知識將會讓我終身受用不盡!

  她春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。她就像蠟燭,照亮了別人,卻耗盡了自己,這種奉獻(xiàn)精神,讓我六年來一直尊敬著她。

  這就是我的鋼琴老師!

老師寫人作文400字 篇3

  我遇到過很多老師,有幽默的、有嚴(yán)肅的,但是我最喜歡我們作文班的朱老師,因為朱老師是一個有愛心,認(rèn)真負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn)的老師。朱老師是一個博學(xué)多才、和藹可親的人。她有著一雙炯炯有神的眼睛,仿佛能夠看出我們的內(nèi)心世界。能說會道的嘴,說起來真是口若懸河、滔滔不絕呀!一頭如瀑布般的頭發(fā),烏黑亮麗,她是那樣漂亮。

  朱老師的興趣愛好是給我們上作文課,教我們?nèi)绾螌懽魑。同學(xué)們完全被她的課吸引住了,隨著她臉上的表情,時而凝神深思,時而神采飛揚(yáng),時而頻頻點(diǎn)頭,。時而低頭含笑;就連黃老師也聽得忘記給同學(xué)們獎勵貼花了。同學(xué)們都喜歡上她的課。

  朱老師的優(yōu)點(diǎn)有很多,其中朱老師是一個關(guān)心同學(xué)的人。昨天下午,有一位同學(xué)把另一位同學(xué)的腿壓住了不知道是不小心的還是故意的。老師立馬把那位受傷的同學(xué)喊出去,和藹可親地問:“你哪里受傷了?”同學(xué)吞吞吐吐地說:“大腿。”朱老師立馬為她檢查傷口并通知了他的父母?粗蠋熧N心的樣子,我們都由衷地感動。

  朱老師的缺點(diǎn)就是不會干家務(wù)活。很奇怪吧!我們希望老師把這一個缺點(diǎn)改點(diǎn),就可以變成一個十全十美的老師了。

  你們喜歡我們的老師嗎?不管你們喜不喜歡,反正我喜歡!

老師寫人作文400字 篇4

  她中等身材,彎彎的眉毛下面一雙炯炯有神的眼睛。留著一頭金黃色的卷發(fā),說話聲音非常鏗鏘有力。

  萬老師是一位對工作極為認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。每天上課前,萬老師都會讓小組長收好作業(yè)交上去,她則一個一個認(rèn)真仔細(xì)的檢查,批改。每次我們遇到難題,她都是耐心的給我們講解,知道所有同學(xué)都明白為止。

  萬老師對同學(xué)們的要求也很嚴(yán)格。有一次上課,老師有事出去了一下,同學(xué)們就在教室里打鬧。老師回來見此情景,非常生氣,用教棍狠狠的敲打講臺,同學(xué)們頓時都安靜了。告訴我們以后不要這樣了,要知錯就改。

  萬老師還是一位慈母般的老師,而且心靈手巧。有一次,她做了很多小面包分給我們?nèi)康?2個孩子吃。

  盡管,我有時也覺得萬老師對我們的要求太過苛刻。其實,我也知道她是愛我們的,把我們當(dāng)成自己的孩子一般的疼愛。

  我愛萬老師慈母般的微笑,愛她做的小面包,愛她對我們發(fā)火時的嚴(yán)苛……你們呢?

  不一樣的愛讓我在心痛時可以微笑、受挫折時可以站立、絕望時可以看到新的希望?我總善于想象一個故事。隨著時間一天天的流逝,我也逐漸地從一個咿呀學(xué)語的小丫頭,成長為一名令人羨慕的少先隊員,可是隨著年齡的增長,我的煩惱也如雨后的春筍般在猛增猛長?

老師寫人作文400字 篇5

  我們的班主任眼睛十分的神奇,簡直就像一個神奇的魔法師在變魔術(shù)一樣!怎么,你們應(yīng)該很疑惑重重吧!一個人的眼睛怎么會很神奇,還會變魔術(shù)呢?這也太奇怪了吧!嘻嘻,就知道你們不信,那就讓我來滿足你們的好奇心,我來和你們講講吧!讓你們見識見識,我們的老師的眼睛的確很神奇呢……

  有時候老師的眼睛出來了兩朵小火星,似乎是發(fā)火了,發(fā)火的時候老師真是太可怕了,雖然是無聲的,但是她的眼睛表達(dá)了她一切的情緒,令人不得不戰(zhàn)栗不已;有時候老師的眼睛十分的嚴(yán)肅,只要你輕輕地掃一下我們的臉,我們都不敢看老師的眼睛,因為老師的眼睛此時緊繃著,緊緊地盯著你看讓你忍不住發(fā)毛,很是令人害怕;有時候老師的眼睛十分的溫柔,很善解人意,似乎帶著一絲笑意,如同像和煦的春風(fēng)一樣輕輕地拂過你的心田,給了你無比的自信和信心,看著老師的眼睛大家的心情也好了起來,心曠神怡,十分的舒暢,心里甜蜜蜜的,比吃了蜜糖還甜。

  怎么樣?我們老師的眼睛神奇吧!

老師寫人作文400字 篇6

  俗話說:老師——是人類靈魂的園丁。他們哺育了,一棵又一棵幼嫩的小樹苗;她們培育出了一批又一批的人才。在她們的.幫助下,我們快樂的成長。我的老師,時而可怕,時而可親。猶如要吃人的羊

  我的老師,她一頭烏黑亮麗的長發(fā);白凈的臉上總是洋溢出溫暖的笑容;嘴角下有一顆痣,這顆痣就是她的標(biāo)志;她的眼睛比千里眼還厲害,仿佛就是孫悟空的轉(zhuǎn)世,他眼觀四路,耳聽八方時時刻刻地監(jiān)控著我們,上課時,哪個在坐飛機(jī)她都能準(zhǔn)確的打下來

  有一天中午吃飯時,教室里比菜市場還要熱鬧,嘰嘰喳喳的,可看似這么安全的教室里,可是早已被雷達(dá)掃到了,終于田老師發(fā)射出了導(dǎo)彈:全班罰抄自己寫的午飯規(guī)則!一百遍!抄完才吃飯!田老師的話猶如五雷轟頂。剛才的菜市場瞬間死一般的寂靜,我們個個面面相覷。大概抄了五分鐘,田老師的火漸漸退了和藹可親的說:好了,抄完三遍的就可以吃飯了。我們心中的燈瞬間亮了,趕緊吃飯,我的老師就是這么一個刀子嘴,豆腐心的人,就是這么一只要吃人的羊!

  正是老師對我們的嚴(yán)格要求,所以到了期末考試的時候我們班穩(wěn)拿年級第一。

  我的老師,他就是一個要吃人的羊,時而可親,時而可怕,俗話說的好一日為師,終身為師!我愛您!吃人的羊!

老師寫人作文400字 篇7

  我從上小學(xué)時,就不喜歡語文課,因此對語文老師有了一份不喜歡?傻浆F(xiàn)在我才明白,老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生,而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

  小學(xué)五年級的語文老師給我的印象最深。教課非常好,讓我從不喜歡語文到喜歡語文,讓我從班級倒數(shù)成為正數(shù)。他是一位男教師,姓苑,40來歲。不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光,一臉的笑容使同學(xué)們感到親切,同學(xué)們都甜甜地叫他:“苑老師!”

  笑,是美好的。但我的心目中,苑老師的笑最美。以前,我以為老師是最讓我害怕的。然而,苑老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的!苑老師的笑給他形象生動的語文課增色不少。所以,我們都愛聽他講課。

  但,苑老師也有發(fā)火的時候。有一次,我們班有一個同學(xué)在上課的時候接老師下茬,老師都忍了他好久了,這次老師再也忍不下去了,直接就說了他,可最后還是原諒了他,并告訴他這是課堂,不能隨便說話,要說話,先舉手。

  苑老師也很好,也會站在我們的立場想事情,例如,這次六一兒童節(jié),我們班家委會組織去蘑菇園玩,苑老師也去了,并且給我們帶了節(jié)日禮物——一把扇子。

  說實話,誰不愿結(jié)交這樣的良師呢?愿苑老師的甜甜笑容永駐面龐!每當(dāng)我看見苑老師那親切的笑容,就想翩翩起舞,舞出我對苑老師的愛戴之情!

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