【實用】優(yōu)秀寫人作文匯編9篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的優(yōu)秀寫人作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀寫人作文 篇1
有些人并不明白懂得享受孤獨是一種可貴品質(zhì)，他們無法安靜，拒絕孤單，總是拉幫結(jié)派的娛樂來證明自己的存在，缺乏安靜的觀察與思考，他們不相信孤獨的力量，內(nèi)心無法平靜，因此在滿目創(chuàng)痍的繁華背后，找不到真正的自己。
一個心智成熟的人，是在孤獨中成長起來的，因為一個人只有在安靜的時候，才有機會直面和審視自己的心靈。我不相信一個成熟的人總是熱衷于交際和娛樂，更不要說熱衷致力于各種炫目的活動和事件。孤獨狀態(tài)不是說地理上的偏居一隅，更重要的是要在心靈里留有自己足夠安靜的時空。
比如一個作家，遠離現(xiàn)世功利性的誘惑，把心靈還原為一個作家應(yīng)有的心靈，不斷地觀察周遭的環(huán)境，然后靠文字說話。對于真正的作家來說，安靜是一種不可或缺的品質(zhì)，一旦成為所謂熱點人物，無疑是一種災(zāi)難，他要背棄文學安靜的特質(zhì)，在熱鬧和喧嘩中逐漸喪失自我。寫作應(yīng)該是世界上最孤寂的職業(yè)，如同一個遇險者在荒漠上掙扎，沒有人能夠幫上他，沒有人能夠?qū)懗鏊麅?nèi)心要寫的文字。遇險者要全神貫注地尋找到水源和方向，他必須一個人對抗，只有這樣做，他才會從腹地走出來，完成他的思考和生命的作品。我也在反省，究竟有多少熱鬧非凡的活動給予自己心靈的啟示呢?不敢說沒有過任何受益，但實在是相當有限，所以我不斷提醒自己：享受孤獨，遠離喧囂。
有些事情，是需要一個人去做才有收獲。我可以花一天的時間去認識一個城市。來到一個公交車站，隨便上一輛車，欣賞路邊的風景，然后隨意在以某個站下車，到處走走，看見車站，又上車、下車……我可以在周末跑去圖書館待上一整天，也可以在車水馬龍的街上、婉轉(zhuǎn)的叫賣聲中買到自己想要的東西。其實，這也是生活的一部分，看似無聊，卻怎么也忽視不得。我亦見過一個退休老人，樂天派，每天早晨起來跑步鍛煉，早飯后就拿起水壺澆花淋草，然后坐在書桌前把當天的報紙看了一遍，中午去老人俱樂部跟別人下棋，或者在家練些書法，研究一些興趣愛好，晚上吃飽后就看看電視或是散散步。在別人看來是孤單的，但在他看來卻充滿意義。自娛自樂，是一種樂觀的生活態(tài)度。
優(yōu)秀寫人作文 篇2
我有一個小伙伴，叫黃露怡。她有一張可愛的小臉蛋，一雙不大不小的眼睛，鼻子下面有一張小巧的嘴巴，見人就笑，一笑起來，嘴巴旁會露出小酒窩。
記得有一次，我和黃露怡去買白紙，她見售貨員阿姨正在和一個人說話，就站在那等。十分鐘過去了，售貨員還是沒完沒了地聊個不停。她輕輕的說："阿姨，我買白紙。"那售貨員好像沒有聽見似的。"阿姨，我買白紙"。她的聲音大了一些，但是語氣還是那么溫柔。那位阿姨慢吞吞的從椅子上站起來，大聲說："買多少?""買120張。"售貨員邊數(shù)數(shù)邊與那個人說話。"哎，這可真不像話。"我自言自語地說。過了一會兒，售貨員把紙數(shù)好了。胡亂地捆在一起給黃露怡。
黃露怡接過紙，一連數(shù)了兩遍，她對售貨員說："阿姨，你數(shù)錯了。""你可識數(shù)?"售貨員的話真讓人受不了，自己數(shù)錯了，還說別人不識數(shù)。黃露怡并不在意，說："阿姨，是多給了12張，我數(shù)了兩遍。"售貨員把多余的紙拿了回去，氣哼哼地說："拿錢，12塊。""好的!""請你再給我一根繩子好嗎?"說完，黃露怡雙手把錢遞過去。接過售貨員手中的繩子，黃露怡又說聲："謝謝。"然后用繩子把紙捆結(jié)實了，抱在懷里，對售貨員笑了笑，說："阿姨，再見!"這位售貨員可能是被黃露怡的彬彬有禮所打動，情不自禁地說了聲："小同學，再見!"
黃露怡就是這樣一名優(yōu)秀的少先隊員。
優(yōu)秀寫人作文 篇3
我敬佩的一個人，她秀外慧中，美麗綽約；她勤奮刻苦，堅強獨立；她明明可以憑外貌贏天下，卻默默用實力與行動為自己的人生加分：她就是我最崇拜的一個人——我的姐姐。
姐姐的美是勿用置疑的，她的肌膚白如凝雪，她的雙眸漆如點墨，亮如寒星，然而她的美更打動人心的是：從16歲就獨自一人漂洋過海，遠赴美國攻讀學業(yè)。
在美國讀書期間，她面臨的困難是非我們國內(nèi)人所能想象。就那簡簡單單的生活方面來說，在最初的寄宿家庭，姐姐孤身一人，在言語溝通不太熟練的情況下，房主態(tài)度冷漠，言語刻薄，可是堅強的姐姐一不抱怨，二不退縮，用自己的真誠、善良、勤奮、慷慨打動了房主一家，稱贊姐姐是一位可愛的小淑女，姐姐也在與他們相處過程當中英語口語有了很大的進步。
在學習方面，姐姐每學期都得A，全優(yōu)，有時還為自己掙得全額獎學金。媽媽說，姐姐在美國學習期間，幾乎將所有時間全泡在圖書館里，活動課里，假期時，還利用淘寶勤工儉學，學以致用，幫媽媽的公司有效地打開了海外市場。
現(xiàn)在姐姐已經(jīng)優(yōu)秀地完成了美國的學業(yè)，又考取了法國的一所大學，今天7月份姐姐就要去法國讀大學了。它開闊的國際事業(yè)，敢于闖蕩進取精神，是我學習的榜樣，也是我最敬佩的一個人！
優(yōu)秀寫人作文 篇4
我有一個好媽媽，她特別愛我，經(jīng)常給我買玩具和學習用品。
有一次，我去心連心超市，看中了一個足球，媽媽以為只要 11元，就答應(yīng)給我買了，到收銀臺發(fā)現(xiàn)弄錯了，要45元，要這么多錢，我以為媽媽不會給我買了，因為她平時非常節(jié)約的。但媽媽還是給我買了，我很高興，心里想：我一家要認真踢球，把自己的身體練得棒棒的。
在我的家里還有許多課外書呢，如：《格林童話》，《故事大王》等都是媽媽給我買的。你看我媽媽愛不愛我？
優(yōu)秀寫人作文 篇5
我姐姐的書包分五大格，有一大格裝的全是書，有同學找她借書，她就會大方地遞給他。
記得有一次，姐姐新買了一本很厚的圖書，她剛準備看，卻被一個同學叫住了：“靈靈，把你的那本書借給我看看吧�！薄班�，好的。”姐姐說著就把書遞給他。
姐姐不僅是一個開放的“圖書館”，而且是一個“學習機”，她是一個真正的學神。有一次，剛上完語文課，老師就布置作業(yè)：“請同學們把《黑馬閱讀》翻開，完成兩篇寫人的文章。”下課了，同學們都往姐姐的座位跑去，問這個題，問那個題，姐姐說：“下節(jié)課下課再來吧，我還沒做完呢�！�
第二節(jié)課一下課，同學們將她團團圍住，她馬上開啟了“答題功能”，幫助大家解答難題。
姐姐每次考試都不會低于90分，每次都是“雞冠花”，考試過后，都是要改錯的，姐姐沒有不會改的題目，很快就改完了。她的同桌最得意，哪道題不會，就第一時間向她提問。雖然姐姐很累，但還是很快樂的，因為她覺得，她是助人為樂。
我有一個大方的姐姐，借書大方，幫助同學大方，分享成功的學習方法也大方，只是，太累了。每當我讓她休息一會兒時，她就會對我說：“你要把自己的好‘東西’分享給大家，大家才會喜歡你，知道嗎？”
優(yōu)秀寫人作文 篇6
我有個小堂弟叫陳家旭。他長得很好看呢！他的皮膚雪白雪白的，眼睛一閃一閃的，睫毛長長的，就像兩把小刷子，嘴巴鮮紅鮮紅的。媽媽說他長得比女孩還漂亮呢！
弟弟是個調(diào)皮鬼，我在外婆家跟他玩的時候他經(jīng)常會發(fā)脾氣，有時候還不許我動他的東西。我問他為什么，他說因為這是他的東西！我不服氣，說：“亂說，這些東西是外婆家的！”小弟弟偏不讓我玩，真不講理。
但是我對他很有辦法。他最喜歡吃糖了，每次他發(fā)脾氣的時候，只要我說：“小弟弟，來，吃一根棒棒糖吧！”他就會說：“姐姐，我最喜歡你了！”他還喜歡我?guī)退奂�，小包包啦、褲子啦、小魚啦，他就會乖乖地聽我的話。吃飯的時候，他都要挑來挑去，不過只要我喂他一口，他就吃得飛快，好像我給他施了魔法一樣。
一到星期天，弟弟就給我打電話：“姐姐快點到我家來玩呀，我都等不及了！”好像他一天看不見我就難過！小弟弟喜歡我，我也喜歡他，我們永遠是最好的朋友！ 指導(dǎo)老師評語： 外貌描寫抓住人物特點，生動形象，寫出了一個討人喜歡的小弟弟！圍繞“調(diào)皮”“愛吃糖”寫出了小弟弟的活潑可愛！第一次提筆寫話，就如此生動，真是了不起！
優(yōu)秀寫人作文 篇7
“十年樹木，百年樹人”要想培育一個人才是不容易的，然而在這條道路上，最辛苦的就是老師。
“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師在默默的無私奉獻，如同春蠶，雖然一生短暫，也卻能把吐出的絲，供人們使用，不求回報；如同蠟燭，不惜燃燒自己，照亮他人！
老師的這種無私奉獻，不求回報的偉大精神，照亮了我的人生價值觀。
我是一個剛上初一的學生，在這一年的相處里，我深刻的體會到了我的老師的那種精神，他是那么的盡責。她能把自己的學生當自己的孩子一樣看待，一樣管教。在她這一生的教學過程中，他陪自己的學生時間可能超過陪自己的孩子的時間。
我想對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
我的`老師不要求我們每個人的學習成績必須都要好，只要她看到我們每一次都在進步，都在努力，她就會表現(xiàn)的滿足，繼續(xù)鼓勵我們。她在學習成績上要求是一方面，還經(jīng)常告訴我們一些做人的道理：對老師的尊重，對同學要友好，對長輩要孝順。
老師還帶領(lǐng)我們品味語文，親近生活，她說：“要學好語文，就要有生活，在生活中學好語文�！�
這時我想對您說：“老師，謝謝您的良苦用心�！�
老師您上課是那么認真，威風，專心講課，下課又是那么親近同學，細心講解，顯得那么和藹可親。對待同學都是平等的，不管是學習好的，還是學習不好的，老師您都一樣看待。
遇到生病的同學，您都會像母親一樣，細心詢問，關(guān)心。
在我眼里，老師您就是事業(yè)上的女強人，生活中的好母親，是那么的偉大，那么堅強�？墒�，從那次您下課時突然暈倒，我才了解其實你的身體一直都不好！為了我們，每次都熬夜批改作業(yè)、卷子、作文，自己的身體都不顧！
老師為了你，我一定不辜負您的期望，努力學習，為了自己更精彩的明天！
優(yōu)秀寫人作文 篇8
兩年前，杜老師被分到我們班來教我們數(shù)學。
聽杜老師的課，我們感覺很輕松。再難懂的知識，只要他一開口點撥，我們總能在歡快的氣氛中輕松掌握。杜老師布置家庭作業(yè)一向特別少，就這樣，我們輕輕松松地學了一年多，而且成績總是在年級名列前茅。我們把自己對數(shù)學的濃厚興趣和考試所獲得的成績，全部歸功于杜老師的“巧嘴”。課后，我們談起他，總是稱他為“巧嘴”杜老師。
杜老師“巧嘴”可是名副其實的。不信，從我們班上編的《杜老師趣事》一書中，選出幾件給你看一看吧！
一天，上數(shù)學課的時候，杜老師說：“我給大家講個故事吧。從前有座山，山上有座廟，廟里住著兩個和尚。有一天，老和尚對小和尚說，從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個和尚……”聽著，聽著，我們不禁笑了起來，因為我們大家對這個故事再熟悉不過了。杜老師問大家：“我想請一個同學往下接著講，你們能講出一個結(jié)果來嗎？”我們一齊回答：“不能！”這時，杜老師問我們：“如果用一個小數(shù)來表示這種情形的話，我們可以用一個怎樣的小數(shù)呢？”大家立刻興趣盎然。此時，杜老師引出了“循環(huán)小數(shù)”這個概念。在這個過程中，我們覺得學習循環(huán)小數(shù)就像是在聽故事一樣，非常輕松。當講到“混循環(huán)小數(shù)”時，杜老師指著“1.63838……”這個循環(huán)小數(shù)對我們說：“這個小數(shù)不是從第一位開始循環(huán)的，此處的‘6’不參加循環(huán)，而是‘混’進去的，所以叫‘混循環(huán)小數(shù)’�！币粋�“混”字，點燃了大家的學習積極性，大家爭著去找“混”進循環(huán)小數(shù)里的數(shù)，高興極了。
杜老師的“巧嘴”不僅在課堂上發(fā)揮了作用，在課后也處處讓人拍手叫好。
在一次課后活動中，班上的一個同學沒有注意，不小心把黑墨水濺到了杜老師的白衣服上，這個同學頓時傻了眼。要知道，這墨水可是沒有辦法洗掉的呀！杜老師笑著說：“你是怎么搞的嘛，早知道今天你要甩黑墨水，就應(yīng)該提前通知我穿黑衣服來呀！”同學們聽了，都露出了開心的笑容。
杜老師就憑著這張“巧嘴”，讓我們一上數(shù)學課就覺得高興，一看到他走進教室就覺得他是那樣可親可敬。
優(yōu)秀寫人作文 篇9
每個人都會有自己尊敬的普通人，很多普通人都很高尚，他們不是每天早起晚歸，忙來忙去，就是很少人關(guān)注，但是也是默默奉獻的人，就是因為這樣才值得我們尊敬，也代表了他們的高尚，善良，我見過很多這樣的普通人，他們也早起晚歸，有時因為要做的事太多，中午只能吃方便面，并且還要被別人罵，我寫的就是這種高尚的人。
他是一位交通指導(dǎo)員，每天早起晚歸，有一次我坐在外公的電動車上幼兒園，在過一個十字路口的時候我發(fā)現(xiàn)了他，他在幫助警察指導(dǎo)別人。
在下午回來的時候，我看見他正在指導(dǎo)著一個人，忽然，一個騎著摩托車的一個男人從我旁邊沖了過去，闖了紅燈，然后交通指導(dǎo)員把那個男人攔了下來，交警走了過來給那個男人罰了款，好像是因為罰了款心情十分不好，就對著交通指導(dǎo)員罵個不停，交通指導(dǎo)員并不是因為那個男人罵了他而反罵，而是平靜的說：“這是交通規(guī)則，您沒有遵守交通規(guī)則，所以罰了款�！钡悄莻�男人并沒有完全平靜了下來，然后交通指導(dǎo)員把那個男人請走了。
回去以后我覺得那個男人很不會遵守交通規(guī)則而且很兇，但是我也覺得交通指揮員很笨，白白的被那個男人罵卻不反罵。第二天，我就去問交通指揮員為什么要忍著被那個男人罵，交通指揮員說：“因為這是我的任務(wù)，如果我昨天對著那個人反罵的話，那個男人有可能就會和我打起來或叫局長把我開除了，并且會在別人的眼中覺得我交通指導(dǎo)員居然和一個男人打架就為了一件小事，所以我不能和他對罵�！苯煌ㄖ笇�(dǎo)員說的話讓我驚呆了，我再也不會覺得交通指導(dǎo)員很笨了。
這就是高尚的人，這就是我所尊敬的人，這也應(yīng)該是大家所尊敬的一類人，他們?nèi)淌苤鴦e人對他們的罵和辛苦，我也要做一個高尚的人。
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