五年級寫喜歡的一個人作文 有這樣的老師真好
在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的五年級寫喜歡的一個人作文 有這樣的老師真好,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
今天早晨天氣雖然很冷,都結(jié)冰啦!我也像以往一樣上學,平時每天都有廣播操,F(xiàn)在因為天氣很冷,我們都不去了。馮老師也時刻提醒我們注意保暖,多穿些衣裳。
可是,今天早上我們看向窗外,陽光明媚,鳥兒時不時在空中飛過,遠處綠油油的山,火紅的.太陽在空中掛著,我想:“今天總要去做廣播體操了吧”!
當廣播鈴聲響起時,我們卻遲遲不去,這是怎么回事呢?我在想時老師卻問“今天想去廣播體操嗎?”“好呀好呀”大家說到。"嘻嘻"老師默默地一笑:"我們不去"。
"什么"?大家爭辯的,心里像下了風雪一樣冷,個個心情低落,看到我們這樣,馮老師無奈之下就請陳同學來回答。馮老師一向讓成績好的有進步的同學來回答。
只見陳同學站起來,大聲說道:"去"!同學們一聽,雙手揮舞著,雙腳跳起來,嘴中喊著:"太棒了"!只聽馮老師笑著說:"鄭森源排隊"。在鄭森源的帶領(lǐng)下,我們來到了操場上,一下去風迎面吹來,場地上空無一人,只有我們一個班級。馮老師說:“趕快拿出繩子快跳,跳起來就暖和啦,大家加油吧"。
“呼呼呼",跳完繩后,馮老師讓我們一小隊一小隊的排好,到操場跑步,一開始大家還跑的很起勁,可是最后我們也跑累了,老師鼓勵我們,"要加油呀,不要灰心,跑步是為了鍛煉身體!跟上來"。有些人聽了老師的鼓勵,瞬間像打滿了醬油似的跑了起來,我們齊頭并進。像一群小馬一樣浩浩蕩蕩地向前沖去,馮老師早已在前面數(shù),有沒有人落下,我想馮老師可真是一個通情達理的好老師,不僅善良可親,還會鼓勵別人。
我們每次有什么活動,老師都是先報名,比如冬至擂圓活動,還有去梅花村,葛家村等很多活動。讓我們親身去體驗,平時對于我們的進步和退步,還獎罰分明呢。有獎勵也有懲罰!現(xiàn)在老師清點好人數(shù)后,帶著我們回到校室,給前十名的同學發(fā)了獎勵。
我想能遇到馮老師這樣和藹可親,平易近人的老師,真的很好,也是我的幸運!
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