我寫人作文(精選15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我寫人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我寫人作文1
坐在床上望著天花板，想著每天想的事：嗯，我是什么樣子呢？想著想著，一切都變了樣：天花板不再是天花板，而是湛藍的天空；吊燈也不再是普通的吊燈，而是點綴藍天的朵朵白云。
我呢？變成了綠草如茵的草坪上的一面鏡子。迎面走來一位小女孩，我問她：“你是誰？”她毫不羞澀地回答說：“我叫王飛鴻，今年十歲了。我們做個好朋友吧，我會玩好多游戲呢！”
“王飛鴻！這不是我的名字嗎？”我真是傻了眼，她站在我面前，透過她，我看清了自己的模樣，也看到了她的模樣。一雙圓溜溜的眼睛里有兩顆黑葡萄；一頭烏黑的頭發(fā)，剪成了一個蘑菇頭；還有一張能說會道的嘴巴。
“我們玩編花環(huán)吧！我可拿手了！”
“嗯！”我剛說完，她就像一只勤勞的小蜜蜂興高采烈的采花去了。過了一會兒，她蹦蹦跳跳的回來了。一步一步的開始教我編花環(huán)，沒多久，一個花環(huán)就編好了�？赡芩龘奈覍W不會，就又編了一個，編完之后，她就問我：“你會了嗎？”
我說：“會了，會了，只可惜我是一面鏡子，不能自己試了�！�
“你餓了嗎？”我問。
“我有一點餓了，既然都餓了，那我就去摘些果子吧，你待在這兒別走�！彼f。�。∷褪俏覇�？
“快起床吃早餐啦，待會兒還要去學校呢，別遲到了�！边@是媽媽的聲音，哦！原來我是在做夢呢，揉揉惺忪的眼睛，才知道自己原來就是這樣的。
我寫人作文2
我叫何越，特別喜歡吃，如果你走進我們班，那個坐在最前面，又矮又胖的男孩就是我。節(jié)假日在家，家人好吃好喝伺候著，我的身材總會變得更加“福相”。每當這時，媽媽總說我是一個球。我的頭發(fā)可是最讓我引以為豪的了，每天早上起床，我那頑皮的頭發(fā)都會自動給我換個有趣的發(fā)型：有船頭型、雞窩型等等，各種各樣的形狀變化，那些創(chuàng)新的發(fā)型讓我省了不少理發(fā)的費用。
我對自己要求很嚴格，雖然已是四年級，知識越學越多了，可我給自己定的考試目標是：每門學科每次測試都要得“超優(yōu)”超優(yōu)就是“95分”以上。有一次，在語文測試中，由于我沒有讀清短文的題目意思，直接被扣六分。一見到試卷上的分數(shù)，我當場哭了起來。鼻涕眼淚都不爭氣地結(jié)伴而來，同學們看了也都哭笑不得。而這時，老師卻對著大家表揚了我，說我樂于上進，進取心強。
我的特長也不少，琴棋書畫樣樣精通，這都是我從小苦練的結(jié)果。別人在玩的時候我在練琴;別人在娛樂的時候我在畫畫。但這些事我做得都毫無怨言。因為我知道：只有刻苦才能品嘗到“甜”，“吃得苦中苦，方為人上人”。
我喜歡閱讀，我有一書柜的著名文學作品，它們都是我的好朋友，它們在我的成長過程中也是一群最必不可少的伙伴，它們讓我的知識變得更加豐富，讓我的視野變得更加開闊。我難過的時候會來到書柜前，挑選我最愛看的《沈石溪–動物大會》，沒幾分鐘，我的心情便會陰轉(zhuǎn)多云。
瞧，這就是我，一個獨一無二的我，我愛我自己。
我寫人作文3
一雙水靈靈的大眼睛眨巴眨巴著，將快樂的靈光撒遍大地；長長的頭發(fā)在微風的吹拂翻卷起黑色的波浪，在陽光的愛撫下顯得更加烏黑發(fā)亮。這就是我。
我是個活潑可愛的小姑娘。有一次，我讓爸爸陪我玩游戲。爸爸板著臉：“爸爸都四十好幾的人，還玩什么游戲呢？”“唉……”我失望極了。眉頭頓時往下掉。忽然，我靈機一動，頭一甩，手一叉，反駁道：“只要每個人擁有一顆純潔、天真的童心，每個人都是小孩子，都可以玩呀！”“哈哈哈……全家都被我的俏皮話語給逗笑了。這就是活潑可愛的我。
我是個上進好強的小姑娘。當我碰到難題的時候，我會急忙向老師請教；放學的時候我常常跑進圖書館，如饑似渴地閱讀起來。在書的海洋中步步前行，在知識的王國中汲取快樂；當同學的成績超過我時，我會拼命學習；我還會在做完功課后寫些作文，改幾篇作文。這讓我在作文之旅上多跨了一步。這就是上進好強的我。
我還是個熱心助人的小姑娘。在一次春游中，我班搭公交車。我找到一個位子坐了下去。這時，上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她顫顫巍巍地上了車。車子又開起來了，老奶奶抓緊柱子站穩(wěn)了。突然，車子又來了個急剎車！老奶奶身子一斜，摔在人群中。我看見她的臉上寫滿了驚惶。我從容走過去，攙扶起老奶奶，把她扶上我的座位。這時，全車人都向我投來了贊許的目光。這就是熱心助人的我。
我就是這樣一個活潑可愛、上進好強、熱心助人的小姑娘。小朋友們，你們喜歡我嗎？
我寫人作文4
我們的人生就像大自然的四季——春天蔥蘢，夏天繁盛，秋天斑斕，冬天純凈。各有各的優(yōu)勢，誰也不必羨慕誰，更不用去模仿誰，所以我們做做自己，可能會更好、更優(yōu)秀。
現(xiàn)在，多少人為了羨慕他人的閃光點，而刻意模仿，最后都找不到起點的那個自己。那又為什么不按照自己的.路走呢？我們是給自己活著，不是去模仿別人，因為：我就是我。
有人問我說：我為什么跟別人不一樣？我要不要去學他們嘞？這樣才合群。是鴨，現(xiàn)在多少人會去模仿他人的閃光點，想要變得和他們一模一樣，我也不例外。高三有過這樣的經(jīng)歷，看見隔壁班的一個女孩成績榜上優(yōu)異的成績，不經(jīng)有了瘋狂想學她的念頭，所以我每次去辦公室送作業(yè)的時候，經(jīng)過他們班時總是那么小心翼翼，想看看她在做啥，甚至想知道她正在寫什么，然后回到教室也拿出一模一樣的書來，學她的樣子，學著學著自己原先的做題方法比她還快，然后發(fā)現(xiàn)她在私下會開口大罵別人，突然變得理性了，我不能再模仿她了，我只能夠適當?shù)膶W習她的方法，最后的我也能超過她，用我自己的方法，秘訣在于自己。
所以，做自己挺好的，我們可以適當?shù)膶W習別人，但不是照樣模仿，因為我們就是我們，獨一無二的，也許就是那個最優(yōu)秀的。時刻問問自己：我，還是自己嗎？
我寫人作文5
大大的眼睛，小小的鼻子，一雙像大老鼠的耳朵……這是誰��？哦，這不是我嗎？我的愛好很古怪：“看恐怖片，聽恐怖故事……”可是，有一件事我最喜歡：畫畫。有一件事讓我很難忘：有一天，我邀請同學去公園畫畫，我提醒她說把畫筆和畫紙給拿上……但是她給我翻了一個白眼，說：“我沒有，你耳聾是吧？！”我氣憤極了，上去給她一巴掌，“你為什么罵我，我想畫畫！我上次明明看見了！”
她哭了，我無奈的回家拿了畫筆畫紙，專心的畫了起來。她看見我畫的很好，好像起了嫉妒心，一下子把我的畫筆給奪了過去：“喲，畫的這么好？要不給我吧？”我發(fā)瘋似得一爪子上去把她的臉抓破了！要知道，她是很愛美的��！她大哭，咳咳，她的媽媽是櫻桃小嘴，但是她這一哭就像老虎看到獵物似的！張開血盆大口哭了起來，我把她的畫筆折斷，恨了她一眼“活該！阻礙我畫畫的下場！”最后我再也沒見過她。原來她搬家了，我早上看見我的窗戶上有一個紙條，上面寫著：“我搬家了，上次是我的錯，對不起，這是我最后給你寫紙條了，我們永遠是朋友，再見！”當時我哭了，哭的很厲害，我把紙條握在手里，放在我最珍愛的收藏本里。這就是我的愛好，為了畫畫失去了最好的朋友，但是，我永遠喜歡著畫畫！
四年級:林易欣
我寫人作文6
模樣：長著一個健壯身材，烏黑濃密的頭下長著一對靈動聰明的眼睛，我的皮膚又白又嫩，臉蛋紅紅的，笑起來露出兩顆樂歪了的大門牙。
優(yōu)點：我愛笑，時常會因為別人不以為笑的事情，我都會捧腹大笑，每當我看漫畫書、動畫片時，我都會不由地笑了起來，有時笑得喘不過氣來，捂著肚子直打滾，好像要把所有的笑聲推進肚子。我還會把笑聲帶給大家，我常講笑話給媽媽聽，逗得媽媽哈哈在笑。媽媽說我是家里的“開心果”。
我非常愛看書。我愛看故事書、漫畫書、《十萬個為什么》、作文書，尤其是我酷愛的《世界地圖冊》。我對地理非常著迷，現(xiàn)在世界的主要山川河流我都了解。但還有很多知識等待我去發(fā)現(xiàn)。
我非常愛運動。我會滑滑板，會騎自行車，還會滑冰。這次學校運動會我還得了名次呢，為我班爭了光。
缺點：我比較任性，性子急躁，一點小事也容易上火。有一次我們?nèi)ベI“燒賣”，媽媽不小心把一個“燒賣”掉了，這下我生氣了，急性子又上來了，我趕忙伸手去抓，拿起“燒賣”正要往嘴里塞，媽媽抓住我的手，說：“這東西不能吃了”。我還哭鬧著硬要吃，媽媽跟我講了一大堆道理，我才松開手。
我的學習還不夠主動。學習時貪玩，媽媽常說我就像一頭小毛驢，用鞭子打一才走一下。寫作業(yè)還想偷懶，字跡馬虎。在精英寫作學校還不完成作業(yè)。
我寫人作文7
媽媽說我這個人不靠譜，我一點也不認同他的話，覺得自己挺靠譜的。
有一天晚上寫完作業(yè)后正在看書，媽媽說：“你記得收書包哦！”我說：“你放心吧！”
第二天第1節(jié)課下課后，我剛要做課前準備，忽然發(fā)現(xiàn)自己的語文書不在書包里，急得滿天大汗，最后我只好硬著頭皮向老師借手機打電話給媽媽請媽媽幫忙。媽媽正在上班，接到電話后只好急匆匆的回家給我拿了語文書再送到門房去。晚上回到家，提到這件事，媽媽說你辦事真不靠譜啊。
周末的晚飯后，我正坐在沙發(fā)上看電視，媽媽準備洗碗，讓我看一下弟弟。我把弟弟抱到我身邊，摟著他一起看，漸漸的就看入迷了，忘記弟弟還在旁邊。這時弟弟被茶幾上的餅干給吸引啦，伸手去拿，一不小心就摔下去了，額頭頓時鼓起了一個雞蛋大的包，他哇哇大哭，我又內(nèi)疚又心疼弟弟，媽媽批評了我，我覺得自己真的很不靠譜。
經(jīng)過了這幾次事后，我覺得自己一定要定一個規(guī)則，就是不要再讓別人操心，我一定要做一個靠譜的人。
我寫人作文8
我叫王春曉，今年十一歲。尖尖的臉蛋，又長又黑的眉毛“掛”在額頭上，自然上翹的睫毛，扮靚明媚的雙眼，是我最大的驕傲！
媽媽�？湮液芏隆⒐郧�！有一次，我?guī)蓚�同學到我家玩，可爸爸巴掌大的電動車，怎能坐的下這么多人？兩個同學都不愿意站前面的“彈丸之地”。為難時刻，我出場了！我自告奮勇地站出來說：“我來吧！”說著，我就擠縮在前面。爸爸向我投了個贊許的眼神。
我的愛好可多了，唱歌、畫畫、看書我都愛，其中我和畫畫的感情最深了。有一次我發(fā)燒，沒去上學。爸爸做好飯就匆匆離開了，走之前對我千叮嚀萬囑咐：“快點兒吃飯吧，你生病了，一定別畫畫呀！”爸爸前腳剛走，我就兔子一般跑過去拿畫筆，心里默想：又要辜負老爸的一番叮囑了。我認真地畫起來，畫筆在紙上舞動。
一小時、兩小時……。我不知不覺地進入了夢鄉(xiāng)�！岸×懔恪彪娫掕K聲驚醒了我美妙的“夢”。電話那頭傳來爸爸的聲音：“喂，曉曉你吃飯沒？”我急中生智，手中還拿著畫筆，就飛奔到飯桌邊，吃了一口，說：“正吃著呢！”接著，幾句話就把爸爸糊弄過去了。
我是一個乖巧的孩子，但有時候，又是個倔強的孩子——當我碰上畫畫。
哦，乖巧中帶著任性，這就是我！
我寫人作文9
大家好，我叫夏梓軒，是一名剛剛踏入三年級的小學生。我是一個陽光帥氣、熱愛讀書、喜歡運動、粗心馬虎的男孩。
我有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛和一張愛說話的大嘴巴。因為愛說話，爸爸媽媽時常對我說：“你能不能少說點話呀，嘴巴跟著你都累壞了”。
我熱愛讀書，尤其喜歡閱讀中國歷史類書籍。《漫畫中國》這套書讓我了解了長城、圓明園、兵馬俑、故宮和絲綢之路，其中最讓我難忘的是秦始皇統(tǒng)一六國的故事。秦始皇奮發(fā)圖強、心懷天下，先后滅了韓、趙、魏、楚、燕、齊六個國家，完成統(tǒng)一大業(yè)。
我也喜歡運動，因為它能幫我長高，讓我更加健壯。打籃球是我最喜歡的運動之一。在籃球場上的我喜歡大汗淋漓的感覺，雖然累，但是心里卻快樂無比。
這樣優(yōu)秀的我卻有一個還沒完全改掉的缺點—粗心。記得有一次數(shù)學考試，我把一道很簡單的題目做錯了。當時，我把豎式正確計算出了結(jié)果，可是橫式等號后的數(shù)字卻讓我寫成了別的數(shù)字。你說我馬虎不馬虎。
這就是我，一個熱愛閱讀的我，一個愛運動的我，一個粗心馬虎的我，你們愿意和我做朋友嗎?
我寫人作文10
大家想和我做朋友嗎，如果想那就必須知道我。我是一名普通的小女孩，今年13歲，在上小學六年級，雖然不算是大名鼎鼎，但也算是小有名氣。我個子很高，比起同齡人，我要比他們高出一大截。我原本是出身在一個普通的家庭里，父母望子成龍，便給我取名“秀秀”。這里的第一個秀是秀才的秀，希望我將來想秀才一樣高中，第二個秀是秀麗的秀，希望我將來長得漂亮。
我雖然人只有一個，但名字可不少，我的伙伴們給我取了不止一個名字，就讓我給你介紹其中的一個吧！
我其中的一個叫“Q*糖”這個名字是我們班的笑仙——倪賀佳給我取的。那是一個晴朗的星期天，我約了幾個同學到三隆消費，到了三隆，我買了一袋Q*糖，正要吃，卻碰見了笑仙，（他是最愛給同學起外號的）我連忙躲避，卻還是被他瞧見，他笑著對我說：“‘Q*糖’正在吃Q*糖。”說完他就笑了。我疑惑的問：“誰是Q*糖？”“當然是你了”“我怎么是Q*糖了”“把你的名字倒過來念”“秀秀楊”“斜音”“Q*糖”“哈哈哈哈”“誒呀上當了”。
從此以后，同學們沒事就叫我“Q*糖”。
我寫人作文11
花=我？哦！我可不想這樣，難道我和媽媽的一盆破吊蘭花一樣？是的，這是媽媽說的！
我老媽可是個吊蘭花迷，天天捧著一盆又一盆的吊蘭花，天天給他澆水、修葉，陽光明媚的時候把它放在屋外，狂風暴雨時把它拿回屋里，將吊蘭花照顧得無微不至，好像她的一只新生的小寶貝一樣。并且，她天天給吊蘭花唱歌，說這樣可以讓吊蘭花快樂。另外，她把所有吊蘭花全部放到她的臥室，讓吊蘭與他一起享受睡覺的舒適！我發(fā)現(xiàn)，老媽對我卻好像沒有對吊蘭花好，天天批評我，還從來沒有專門為我唱歌，平時總不讓我和他一起睡覺，好像也沒有對我特殊的照顧，我越想越生氣，老媽對我還沒有對一盆破吊蘭花好？我就鼓起勇氣，對老媽大喊：“老媽，你怎么對我連對一盆吊蘭花好都沒有哇？”
老媽正在為花澆水，一聽這話，馬上轉(zhuǎn)過頭來，對我說：“什么？哦！都一樣，都一樣，你倆都一樣！”我一聽，差點暈了過去，天啦，花=我！我不要這樣，我怎么連花都不如了？不！花≠我，花<我！
我寫人作文12
段老師有一雙炯炯有神的大眼睛，帶著一副黑邊眼鏡，一張能說會道的嘴，披著長長的秀發(fā)，看起來很有風采的樣子。
段老師是一位非常有趣的語文老師，她經(jīng)常給我們講笑話，她總是有辦法讓我們心甘情愿的聽從她的教導，我們都很喜歡她。記得剛上四年級的時候，我們上了第一節(jié)習作課，老師給我們講了一個笑話：從前有一個人，不會寫的字用O代替。有一天他要給他舅舅寫信。寫道：親愛的老舅，舅這個字不會寫就畫了個O。聽說你生了病，病字不會寫又畫了個O，你要好好養(yǎng)病，病字不會寫，千萬不要隨便下床。床字仍然不會寫。都用O代替。
這封信到了舅舅那里，真是讓人哭笑不得。親愛的老蛋，聽說你生了蛋，你要好好養(yǎng)蛋，千萬不要隨便下蛋！當時，我們?nèi)喾序v了，簡直要把房頂掀翻，我們的老師太幽默了！
老師雖然很幽默，但有的時候也很嚴厲，總是有辦法讓我們服服帖帖。有一次，班里吵吵鬧鬧簡直像炸了鍋，老師聽見很生氣，一進門只見老師一言不發(fā)，把書本啪的地拍在桌子上，把全班同學嚇一跳，再也沒有誰敢說話了，教室里頓時靜的連根針落在地上都能聽見。老師還是沒有說話，只是用眼睛嚴厲的瞪著我們。同學們都羞愧的底下了頭，都安安靜靜的開始上課，這就是我們嚴厲的老師。
這就是我的老師，一位十分關心我們的好老師，一位幽默而嚴厲的老師，我們都喜歡她！
我寫人作文13
每當媽媽爸爸帶我出去，熟人總說我挺漂亮。我長的好看？雖然有對水汪汪的大眼睛，可又被無情的眼神，被弄的有氣午神。鼻子還有點大呢！這就是我。
唉！我為什么天生性格內(nèi)向呢，三分像男孩子，一分像女孩子。只是同學偶而叫我是女生，班里的同學也把我和女生魚目混珠，真想上去破口大罵，題上幾腳也好哇。班里又不讓罵人，只好像個忍者一樣。忍住了。這就是我——脾氣暴燥。
飛來橫禍又到了我頭上，數(shù)學老師把我叫到辦公室，我左思右想，又做錯了什么呢。我想沒完成作業(yè)？可我和同學對過呀！我想肯定是被打，我嚇的不敢進去，結(jié)果被人推了進去。老師說我分數(shù)加發(fā)為什么做，我說不會。老師一說異分母化同分母，我的腦袋一下子就開竅了。這就是我——粗心大意。
該去學校了，到了校門口才看見同學帶了盆，“��！老師讓帶盆打掃的，我怎么給忘了呢！”我想回去拿盆，這時拿和不拿打起了架，拿說：“不拿就得挨罵�！辈荒谜f：“罵就罵反正班里有桶，有的同學還不拿呢！”終于不拿戰(zhàn)勝了拿。
怎么樣，認識我了吧！這就是我。
我寫人作文14
性別：與英國女皇一樣，與乾隆相反。
年齡：度過了十三個“六一”兒童節(jié)。
愛好：童話故事，散文小說。
相貌：一對柳葉眉下面一雙圓溜溜的小眼睛眨呀眨，鼻子有點翹兒，一張櫻桃小嘴，一笑露出一對淺淺的小酒窩，美極了！
人生格言：勝利屬于我！
優(yōu)點：上課積極發(fā)言，專心聽講，勤奮學習。有一次語文課上，老師讓同學們解釋“幼稚”的意思，同學們個個抓耳撓腮，愁眉緊鎖。這時，只有我把小手舉得高高的，老師叫我回答，我說：“因為年紀小，所以想問題不復雜，缺乏經(jīng)驗。”老師說：“對，請坐！”這時，同學們向我投來羨慕的目光，這可都是我課余時間查字典的功勞呀！
缺點：上課愛搞小動作，愛馬虎。有一次，老師在提問定義，每次我都回答，只有這一次，我拿著圓規(guī)玩，老師偏偏叫了我，我神慌失措，嚇得面如土色，答不上來，只好讓老師批評了一頓。還有一次，考試中我把半圓看成了圓，結(jié)果因為一字之差，扣了我好幾分，唉！這都是馬虎的“杰作”呀！
期望：等科學發(fā)達后，讓科學家把我科隆成一個小男孩，因為我想瀟灑走一回！
愿望：長大后當一名聯(lián)合國秘書長，能夠主持天下，以我為尊，以我為榮，成為一名出色的聯(lián)合國秘書長；還想當一名白衣天使，研制奇要，讓殘疾人恢復成一位完美無缺的人；還想當一名兵，穿著一身綠裝，在邊疆保衛(wèi)自己的國家；還想……
我寫人作文15
我扎著一條又細又長的馬尾辮，走起路來一甩一甩的。有著一張紅潤的瓜子臉，粉嘟嘟的。眉毛淡淡的，彎彎的，像一輪月亮。下邊還長著ー雙水汪汪的眼睛，像兩顆烏黑光亮的黑珍珠。還有一張能說會道的櫻桃小嘴，總是一張一合的，似乎有說不完的話。
以前我很膽小，見到一只蟲子就渾身起雞皮疙瘩�？涩F(xiàn)在的我就是見到一只老鼠也不怕了。這是怎么回事？讓我來告訴你吧！
有一年暑假媽媽給我報了興趣班，讓我去學游泳。這讓膽小如鼠的我感受到了害怕，一開始，我緊緊地跟著媽媽后面，頭也不敢回，后來媽媽看我的樣子很害怕，就鼓勵我，讓我別害怕，她會在一邊看我的，還說我一定很棒。于是我鼓起勇氣，大膽的離開了媽媽。雖然表面好像什么也不怕了，可心里還留有一絲心悸。接著我跟在老師后面，來到了游泳池。老師讓我們下水，可我一看水很深，心里很猶豫。
就在這時，我想到了媽媽對我說的話，心里想：我不能讓媽媽失望！然后我慢慢地下了水。不知怎么了，所有的害怕都不見了。于是我開始專心致志的學游泳了。
因為每天都要去，所以日復一日，通過十五天的努力，終于到了考試的時候了。也就是說通過考試就能拿到畢業(yè)證了，這又讓從來沒學過游泳的我頓時感到了害怕，因為如果沒通過就要重學，這不等于媽媽花了錢，卻什么也沒學到。于是我拼盡全力，終于拿到了畢業(yè)證，我開心極了！從此，我變得自信了。
瞧，這就是我，一個努力又自信的我。
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