實用的寫人活潑的作文（通用22篇）
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的寫人活潑的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫人活潑的作文 篇1
我有一個活潑可愛的表妹，她比我小兩個月。圓圓的臉蛋上長著一雙有神的大眼睛，鼻子適中，一張紅紅的櫻桃小嘴長在下面，可愛極了。
有一次，我和表妹還有姨媽一起去東方廣場玩。玩著玩著，不知不覺就到了中午，我們去了西餐廳吃飯。表妹走進西餐廳就看到了座位的后面有兩臺電腦，想馬上跑過去玩，姨媽及時把表妹拉住，輕聲地對她說道：“待會兒再去，先坐下，告訴我你們想吃什么再去玩吧�！北砻猛饬恕Ｎ覀凕c餐以后，表妹就拉著我的手迫不及待地跑去玩電腦了。過了一會兒，飯來了，我們才依依不舍地走過去吃飯。吃著吃著，忽然，表妹把嘴哄到我的耳邊，悄悄地輕聲說道：“待會兒吃完飯，我們再去玩電腦。”“你們在說什么呀？”姨媽問我們。表妹如實地把想法告訴了姨媽，姨媽聽了，笑呵呵地說：“別玩了，電腦輻射很大的�！蔽覀凕c點頭，甜甜地笑了。
這就是我的表妹，一個活潑可愛、乖巧、講道理的小女孩�？上≡诜鹕�，因此平時我很少機會見到她。每到放假的時候，我都會去佛山找她玩。
寫人活潑的作文 篇2
冬冬，名叫趙小冬。他是我姑媽的兒子，今年剛四歲。姑媽姑爹長年在外地工作，小冬冬從三歲起一直住在我家，由外婆(我奶奶)照顧。
我這個小表弟活潑、調皮、又好動。每天從早到晚歡蹦亂跳，屋里、院外到處跑，可把外婆給累壞了。外婆常說：“我的冬冬呀，你什么時候才能讓外婆歇會兒呢？”
昨天，我放學剛進院門，就聽見外婆在喊：“冬冬別跑，會摔跤的�！边M門一看，小冬冬正緊跟在鄰居王奶奶家的大花貓后面。大花貓在前面跑，小冬冬在后面追，手里還拿著外婆的菜籃子哩。忽然，他把手中的籃子向貓身上一扣，只聽見“叭”的一聲，大花貓被罩住了�！斑鬟鬟鳌贝蠡ㄘ垝暝�，拖著籃子繼續(xù)往前跑，可跑得慢多了。這時，只見冬冬猛地一撲，整個身子壓在了菜籃子上。他伸手一掏，大花貓被他從籃子里捉了出來�！按×�！逮住了！”他興奮地大叫。外婆跑過去，把冬冬從地上抱起來，一邊拍著他身上的灰土，一邊說：“你看你，又來折騰大花貓了！放了它，安靜地待會兒，行不行？”
我站在一旁，心想：冬冬能待得住嗎？沒準兒，過一會兒，他又要玩什么新花樣啦。
寫人活潑的作文 篇3
每個人的性格不同，每個人的生活也就不同，在這個美好的世界里，有快樂、有悲傷、有活潑、有開朗、有粗心、有細心、有頑皮、有淘氣我覺得我的性格應該用活潑來形容，因為活潑這個詞我四年級才開始接觸，這個詞令我的性格發(fā)生了翻天覆地的變化，我從老實變成了活潑，我就是我，獨一無二的我。
在一、二、三年級的時候，同學和老師經常說我太老實了，讓我活潑點，太老實有時不好，活潑可以讓人覺得你很開朗，于是我就開始自己想辦法怎樣才能讓我活潑。絞盡了腦汁，最終還是沒有想出很好的辦法。
在四年級下學期的一次偶然的機會，讓我開始了在學校吃飯，那天，我正好拿著飯卡，想試一試在學校吃的感覺，我也沒有想到在學校吃能夠改變我老實的習慣。從那一天起，我就一點一點的活潑起來了。我經常和那些在學校吃的那些男生們跑、跳，玩的很盡興，在玩的同時讓我活潑了起來�，F(xiàn)在，我很活潑了，我真是欣喜若狂。雖然不經常在學校吃了，但是我一直保持著活潑的狀態(tài)。在另一個小飯桌，我依然讓人覺得我很活潑。
活潑使得我現(xiàn)在有許許多多的朋友，比如聶嘉燁和陳夏飛，體育課上，我們幾個經常玩兒，你追我打，你跑我趕，玩的非常盡興，現(xiàn)在，不光我們三個人玩了，還新添了許許多多的朋友，他們也來和我們一起玩了，現(xiàn)在活潑的我經常和朋友們鬧，我們幾個非常高興，因為，我們是好哥們兒。
我希望我能夠活潑伴隨我的成長，我不好的性格一定要變成好的性格，我的性格我做主，我喜歡我的好性格。
寫人活潑的作文 篇4
二0一七年十月三十日，一位新的家庭成員——我的妹妹降生了。妹妹的到來如一枚開心果，歡樂了整個家庭。
在我的印象中，妹妹好像與生俱來活潑可愛，惹人喜歡。初中學業(yè)緊張，我每天總是有很多作業(yè)要做，沒有時間好好陪妹妹�，F(xiàn)在正值放暑假，總算有時間可以陪妹妹玩了。前段時間，妹妹才剛學會走路，怎么現(xiàn)在都會跑了，時間過得真快啊!假期里，每當媽媽要去超市買點東西，只要稍有空閑，我就會很樂意地說:“妹妹交給我好了�！薄案绺�，糖糖吃�！泵妹妹看伪奶苓^來，依偎著我，黏糊糊的。我從抽屜里立刻找到一根棒棒糖給她，她就會很乖地說一聲:“謝謝!”我知道，這是媽媽精心調教的結果。她笑得那么地甜，兩個小酒窩在稚嫩的臉上時隱時現(xiàn)，很討人親一親。那時我常想，母親對孩子的影響怎么這么大呀，我不禁為我有這樣的母親而欣慰。
容不得我多想，每當那時，她像是突然想到什么似的，總會把我拉到她經常玩耍的房間。房間里面有許多她的玩具，地上全部是用花花綠綠的泡沫墊子鋪起來的，就算你不小心摔在地上也不會痛。我本以為妹妹要我和她一起玩玩具。我就拿起一個會唱歌的小豬給她，她不停地搖頭，我拿毛絨兔子給她，她也只是搖頭。我一臉茫然，不知道她想干嘛。只見她跑到窗簾后面，把窗簾拉過去遮住自己時，我才恍然大悟，原來她是想讓我陪她玩捉迷藏耶!我明白裝作找不到她，故意小聲喊:“妹妹，你在哪里呀?”她像一株剛萌芽的幼苗從泥土里鉆出來似的，從窗簾后面探出半個扎著許多小麻花辮的小腦袋。她那炯炯有神地小眼睛猶如一汪秋水，清澈、明亮，略帶笑意，偷偷地窺視著我。我倏地把那一片窗簾拉開，她頃刻尖叫起來，“咯咯”地笑著向房間外跑去。我怕她摔倒，于是也緊跟著跑出去，她一回頭，看見我在后面追她，跑得更快了，頭上的小辮子也左右搖曳，仿佛隨著優(yōu)美的舞姿隨風擺動地飛揚的流蘇，被我逗得開心極了。
妹妹生性愛玩，最喜歡到外面玩了。記得一天傍晚剛下過雨，外面空氣非常清新，我拉著她稚嫩而嬌小的手，到小區(qū)外面小徑上散步�？吹降厣蠞M是小水洼，她興奮地說:“哥哥，下雨了�！蓖暼绺瑁瑦偠鷦勇�。沿著兩旁綠樹成蔭的小徑走了一會兒，她忽地掙開我的手，向路旁跑去。我也隨她，坐在離她三、四米遠的一條石凳上看著她，順便享受著周圍宜人的綠意。突然一聲脆生生的“哥哥”傳來，我被嚇了一跳，只見她正使勁地拽著一株蘆葦，卻怎么也拽不起來。我趕忙走過去，把那株蘆葦拔下來給她，她臉上瞬間像花兒一般，一句:“謝謝哥哥�！庇謴乃男∽毂某觯匀涣鲿�。拿著蘆葦的她，又繼續(xù)前蹦，什么也不顧，這時的我也只得和她一起蹦跑，生怕妹妹跑遠出現(xiàn)意外。跑著跑著，她不知從什么地方撿了一顆圓溜溜的小石子遞給我，好奇地向我示意，“哥哥，石頭�！鄙挛覜]有發(fā)現(xiàn)這個秘密。每當諸如此類的事情發(fā)生時，我常想：在兒童的認知世界里，應該是滿滿地快樂與自由吧，世界在他們面前應該是五彩繽紛的--------美麗的童話王國，無憂無慮，歌聲蕩漾，詩意無限。如今的我已過了童年時期，童年時期的美好記憶瞬間又復活了，細細回想起來，童年的任性與甜蜜現(xiàn)在都成了珍藏。人啊，隨著歲月的流逝，總歸要成長的，好好成長，才對得起令人留戀的童年。從回憶中醒來，我心里頓生一個愿望-----祝福妹妹能這樣快樂的度過童年，開啟美好的未來。
妹妹的活潑可愛，浸染了整個家庭，我喜歡我的妹妹!
寫人活潑的作文 篇5
老師從新走上講臺，向同學們講了那幅畫和那封信的故事……
寫人活潑的作文 篇6
媽媽告訴我，那時我很活潑。
那時，我嘴里似乎有說不完的話，白天說，晚上說。媽媽的同事來做客，她們說話時，我總是不止三次的打斷她們的談話。“你們知道嗎，我......”“阿姨，我們要不要看看電視？”“媽媽，我昨天在幼兒園里很乖�！�......我像一只小鳥一樣嘰嘰喳喳說個不停。大家總會說：“這孩子真活潑！”
那時，我喜歡在大家面前展示自我。有客人來訪，我總會對他（她）說：“叔叔（阿姨），我給你們跳個舞吧！”然后就自編自演地跳起舞來；有親戚家小朋友來玩，我總會對他（她）說：“我們開個聯(lián)歡會吧，我要唱歌和跳舞！”往往，我的舞姿和歌聲都會贏得大家的掌聲。
那時，我會想出很多游戲，讓朋友們都樂意來我家玩。朋友來了，我會對他（她）說：“我們玩什么呢？過家家？切西瓜？定圏圏？打野鴨？老狼老狼幾點鐘？......”在我想出的游戲中，總會有他（她）想玩的。媽媽說我想法真多。
那時我四、五歲，無憂無慮的我很活潑�，F(xiàn)在，我雖然也算活潑，卻沒有了以前那種可愛與天真。我多么想像從前那樣��！
寫人活潑的作文 篇7
老師雙手拿出孩子父親的一封信和一張照片，站在孩子面前，認真地讀著。信中寫道：“世界千變萬化，答案五顏六色，陽光可以活潑，就像孩子的童心�！崩蠋熆赐晷牛氐睫k公室，坐在椅子上，拿出照片，仔細看了看：火紅的太陽掛在天空，周圍的云在太陽的反射下像紅綢緞，下面是一片廣闊的海洋。乍一看，太陽像一個活潑淘氣的孩子，從海里跳出來。
老師不禁深思：太陽真的很活潑嗎？經過深思熟慮，她決定明天去海邊看日出。
第二天，她早早來到海邊，盤腿坐在濕漉漉的沙灘上，天空早已緋紅。這時，太陽露出了一張小臉，一點點……整張臉就要露出來的時候，突然調皮地閃了回來，期待著期待著慢慢地，一點點地露出來，但是捉迷藏好像太慢了，沒有露出本來面目，只把沙灘上的海貝照了一遍。突然，太陽升紅了，轟轟烈烈地跳了一跳，終于跳出了地平線，太陽也起伏著，像一個頑皮的孩子，像一根棍子，像風吹柳樹……真的，太陽很活潑！
那天晚上，孩子做了一個甜美的夢。在沙灘上，老師帶著學生們一起與太陽嬉戲、歡笑......
寫人活潑的作文 篇8
我學習了6年舞蹈，有許多老師教過我，但讓我印象最深刻的是暑假班的敖老師。
我對敖老師的第一印象很好，她長得很漂亮，長長的頭發(fā)是黃色的，眼睛里戴著美瞳，嘴巴里經常吐出許多網絡流行語。敖老師的性格非常開朗活潑，所以我們都叫她“活潑姐姐”。
敖老師的舞蹈功底非常棒，也非常關心我們，有一次，我扭傷了腳，老師就讓我坐在椅子上，脫了鞋，先上上下下地按摩了幾下我的腳，又扭來扭去，來回轉動了幾下，說：“沒關系啦，只是腳背著地了而已，沒有扭傷腳踝。”我的腳剛剛好起來，可是嗓子又疼了起來，敖老師讓我休息一會，還一直關切地問我：“疼得厲不厲害��？用不用讓我給媽媽打電話？”說著，又從包里取出一個小盒子，拿出一塊糖，給了我說：“這塊糖可以治嗓子，吃了就好了�！蔽页粤酥�，果然好感覺好多了。后來，我因生病落下了很多課，敖老師幫我補課，補課時簡直比平時上課還要專心，每教一個動作都要問我一句：“欣宇，學會了嗎？”又站到我身邊，擺動著我的胳膊，幫我糾正動作。
雖然敖老師只教了我們兩個月，但是我要深深感謝敖老師在我心田里播下了舞蹈的種子，我終生都不會忘記這位帶給我們無限歡笑的“活潑姐姐”！
寫人活潑的作文 篇9
“活潑兔”是我的同學靈靈給她的寵物起的名字，她在學校里總是炫耀“活潑兔”的種種可愛之處，讓我們羨慕不已，聽說是在中山公園的正門前買的，用了25元。
我一直很好奇，“活潑兔”長得什么樣呢？周五放學前，我和靈靈約好，晚上去她家看“活潑兔”，她一口答應，顯得還有點興奮呢。晚上做完作業(yè)，我便如約來到她家。靈靈樂呵呵地領我來到她家走廊，指著一個大箱子說，“活潑兔”在這里！我往箱子里一瞧，哈哈，活潑兔好小啊，大概只有巴掌大，它全身白色的茸毛摸上去很舒服；耳朵不太長；一雙機靈的眼睛紅紅的，好像兩顆紅寶石；它的腳短短的，但估計跑起來應該飛快吧�；顫娡玫奈舶头浅６�，我忽然想起一句諺語：兔子的尾巴長（zhang）不長（chang）。我頓時自顧自地大笑。靈靈莫名其妙，我說：“嗯，的確，活潑兔和你說的一樣，很可愛！”靈靈也得意地笑了。
第二天，我還想去玩玩靈靈的“活潑兔”，于是帶了兩個紅蘿卜來到靈兒家。靈靈把紅蘿卜遞到活潑兔吃，活潑兔馬上昂起頭，好像在說：“我要吃！”活潑兔囫圇吞棗地咬著嚼著�？粗顫娡美峭袒⒀实臉幼樱覀冇X得既有趣又開心。
活潑兔給我和靈靈帶來了不少快樂，我真喜歡它呀！
寫人活潑的作文 篇10
在別人眼中，我的大體印象就是愛看書，不愛說話，是個文靜的孩子�？稍谖易约貉壑�，我有時是個活潑好動的孩子。
我很擅長爭分奪秒。當媽媽讓我做作業(yè)，自己去她房間看電視劇時，我就飛快地抽出課本，在半小時內寫完作業(yè)。之后，我就坐在地上，讓我的小車們比賽。玩夠了，我就在床上蹦來蹦去，還會練幾個前滾翻，弄得自己大汗淋漓，氣喘吁吁，床上滿是我踩出的小坑。當還有五分鐘媽媽就要來視察時，我就整平被子，收回小車，捧起書看，媽媽一點破綻都發(fā)現(xiàn)不了。每天如此，我就等于五天有兩個半小時自由時間。
如果遇上節(jié)假日，那就更好了。一次清明節(jié)，我們全家去掃墓，其中有一個墓，下面有一個全民健身點。拜完土地公公，我借到車里研究結構為由，到下邊跑步機上跑起來，練臂力，仰臥起坐……所有的運動器械全讓我玩了個遍。早春的寒冷早已被我釋放的熱量吞掉了，汗也出了很多。我玩得不亦樂乎。他們一下來，我就躲到了車里，如果他們問我為什么有汗，我總是回答：車里悶出來的。
許久以來，他們仍然沒發(fā)現(xiàn)那個活潑的我……
寫人活潑的作文 篇11
我家養(yǎng)了一條狗，它的毛是由兩種顏色搭配起的。它的背漆黑如玉，就像披著一件黑披風，它的腹部和胸脯卻是金黃色的。它的脖子上的毛是土黃色的，比身上的毛要長很多，就像圍著一條黃圍巾。一對耷拉著的大耳朵，它還有一雙迷人的、圓溜溜的大眼睛。四條健壯的腿也是金黃色的，仿佛穿著四只小小的靴子……我們給它去一個名字：雪球。因為它整個身體像一個雪球，圓滾滾的，每當我看見它向我喜滋滋的跑來時，就看到了一個黑色和黃色搭配的雪球向我滾來……
有一次，我的圍巾被我忘在桌子上了。結果，風一吹，掉在地上了。雪球就趁機把圍巾裹在自己的身上。等我回到房間時，它已經穿好了它的“新衣服”了，弄得我哭笑不得。
每當我給雪球喂飯時，它歡天喜地地用舌頭舔著我的腳，吃完飯后，它很享受地躺在我的懷里，我撫摸著它的皮毛。有時候，它甚至閉上了眼睛睡著了。
還有一次，我把一個毛線球扔給了它。它好奇地叼著毛線球，忽然，毛線球散了，它露出驚訝的神情。
這就是我家的小狗，這就是可愛的小狗!
寫人活潑的作文 篇12
放眼望去，你拉著你的小伙伴在操場上奔跑，歡聲笑語的一群人中，你永遠都是“喳喳”直叫的，最活潑的那只小鳥。
你扎著常年不變的活力麻花辮，小小的耳朵上掛著一副酒紅色的眼鏡。長長的睫毛粘在水靈靈的大眼睛上，你的小嘴幾乎不休息，嘰嘰喳喳講個不停。我從未見過你愁眉苦臉。微笑總像跟屁蟲一樣跟著你，在你的臉上“居住”。
“叮鈴鈴！”下課鈴聲一打響，你便以迅雷不及掩耳之勢，一個健步，飛似的跑向操場，當我們趕到時，你還在滔滔不絕地埋怨我們：“你們也太慢了吧！那么不積極！”我們被你講的暈頭轉向。你一只手挽著小伙伴，一只手像小大人似的背在身后，蹦蹦跳跳的，仿佛體力永遠也消耗不完。你喜歡畫畫，美術課上的你，真像一個小畫家，一手拿著筆繪制草圖，一只手拿著美術書來回對比，格外認真。你畫出的畫栩栩如生，人物都和你一樣，露著八齒的微笑，笑瞇瞇的像一朵綻放的花朵。
你的笑容像溫暖的陽光，照耀著每一個角落，你活潑開朗，使你有很多朋友，你是一只永遠快樂的，自由的小鳥。
寫人活潑的作文 篇13
她，是我的同學，是我的朋友，也是我的英語組長。她，一頭烏發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃小嘴，一面鮮艷的紅領巾掛在她的胸前，顯得更加耀眼。
她，從不隨意與人結怨，只有當別人觸怒她時，她才會“大開殺戒”。她的聲音很輕，就像蚊子的嗡嗡聲一樣。在課堂上，她也不經常舉手，傻呆呆地坐在那里聽其他同學回答。就算老師讓她發(fā)言，她也會顯示出一些無奈。她的朋友很多，一下課，她就會恢復活潑可愛的本性，與她的伙伴們快樂的游戲。她與同學們處的很好，同學們漸漸地記住了她，有好吃的，好玩的，總會叫上她。
她還是一名英語高手，英語考試經常得滿分，老師很看重她。記得那一次，我們四年級段期中考試，當老師報成績時，我露出了一絲不安：平時成績不錯的同學都與一百分無緣，難道我們班的英語水平就這么糟糕，連一個考滿分的人也沒有？呀，是她！“一百分！”老師自豪地報出她的成績。太厲害了，居然考了個滿分，看來我們英語組長的名氣不是吹的。我向她表示祝賀，而她卻不以為然地說：“考了一次滿分沒什么稀奇的，要次次都考滿分那才了不起哩�！蔽蚁蛩α诵Γ瑳]有說些什么。
你能猜到我說的她是誰嗎？她就是我的朋友——周晗逸。
寫人活潑的作文 篇14
我的同學張樂怡是我的好朋友。她長著烏黑的頭發(fā)，圓圓的、紅撲撲的臉蛋，柳葉般的眉毛下面是一雙水靈靈的大眼睛，紅紅的小嘴總是掛著甜甜的微笑。她是一個討人喜歡的，活潑的女孩。
我和張樂怡住同一個小區(qū)，所以我們每天結伴放學。有一天，又像往常一樣，在放學的路上，她突然大喊一聲：“咱們跑過去跨步吧！”還沒等我反應過來，她就像兔子一樣拔腿就跑。我也急忙跟著她窮追不舍。正當我跑得起勁時，她大喊一聲：“停！”還好這次我反應靈敏，要不然我們就要嚴重追尾，兩敗俱傷了。此時我的小心臟都快要跳出來了，而旁邊卻傳來了“咯咯咯”銀鈴般的笑聲。可一瞬間，這笑聲再次從我耳邊消失，我再次奮起直追。不知不覺中，我們嬉笑打鬧著，來到了家門口。我們依依不舍地告了別。她的臉上仍然掛著興奮的笑容，意猶未盡的大喊：“明天我們繼續(xù)！”
有這樣一個像小鳥一樣活潑的伙伴，我能不快樂嗎？
寫人活潑的作文 篇15
我有一個非�；顫姷耐瑢W，叫王虹力。他有兩顆雪白的大門牙，烏黑的大眼睛，就像一顆紫葡萄，在他的左手上有一個大大的胎記。
記得有一次，他跟我一起玩“捉迷藏”，“那我來找吧�！蔽液敛华q豫地說。
“好啊！” 他興高采烈地答道。
當我開始數數的時候，他一溜煙跑向廁所的位置，當我數好時，他已經躲得無影無蹤了。小操場、教室、一樓大廳、花壇、大操場……整個校園我?guī)缀醵寂鼙榱耍�是沒找到。后來，我到教室里仔細地回憶了一下，終于想到了，就剩下廁所沒有找過了，我立馬跑到廁所門口喊道：“王虹力，我看到你了�！彼蛷膸锱艹鰜砹恕�
“哈哈哈，王虹力，你被我給騙了�！蔽遗d高采烈地說。
“你的詭計可真多呀！”他說
寫人活潑的作文 篇16
我又有一個弟弟叫林思同，他才2歲，就很貪吃、調皮、靈活。
說他貪吃吧，的確是呀，他看到誰在吃東西，就會撲上去，抓住拿著吃的東西的手，直往自己嘴里送，又一次在家里，我在吃面包，弟弟林思同撲上來，用兩只手抓住手里的面包，往嘴里送，可沒有牙齒，怎么也咬不下來，于是我扒下一小塊給他吃。還有一次我在吃魚，他也要，我不給他吃，他就哭，真讓人頭疼。
我們再來說說他的靈活之處，晚上，把他躺在床上，他自己就會翻身，他是先兩只腳疊在一起，然后手一推，人就輕松地轉過來了，你要是把他重新躺下，他自己又會轉回來。當他坐在你的腿上時，他拉著你的手，就會站起來，他只要一站起來腳就會不停地動，好像在跳舞，有時還會“唱歌”呢，你看，我弟弟有趣吧。
我喜歡我的弟弟，你們也有喜歡這樣的弟弟嗎？
寫人活潑的作文 篇17
我有一個活潑、可愛又調皮的弟弟。他今年9歲了。長著一雙水靈靈的大眼睛，一排潔白的牙齒，一張櫻桃似的小嘴。
記得有一次，童瑩姐姐到我們家玩。弟弟高興地又蹦又跳，對姐姐說：“姐姐，你終于把你給盼來了，你不知道，在家我一直想和你玩呢！”姐姐知道了，特意買了一件小禮物送給弟弟呢。弟弟又對姐姐說∶“姐姐，你真好�！闭f完，便跑到房間拆禮物了！竟然是弟弟夢寐以求的小汽車。弟弟好像籠子里放飛的小鳥一樣快樂，拿著小氣車就往操場。在那玩著小汽車。弟弟一邊按著搖控器一邊喊著∶“向左、向右、向左、向上……”他無意間發(fā)現(xiàn)了在一旁觀看的我，炫耀著∶“姐姐，你看，我有小汽車了�！�
這就是我的弟弟。請大家記住他哦！他叫何澤安！
寫人活潑的作文 篇18
我有一個可愛又活潑的弟弟。因為他非常愛笑，所以我們給他取名叫“樂樂”。樂樂是一個電視迷。
有一次電視里正在放“巴布工程師”這部電視，樂樂正看得入迷時，媽媽就叫他去吃飯，他不肯，媽媽一氣之下就把電視關了。他就又哭又鬧的，還跟媽媽討價還價，媽媽說：“你好好吃飯我就開！”他說：“你開開電視，我就好好吃飯�！眿寢尣煌狻Ｋ贿吷鷼庖贿呎f：“你不開開電視，我絕對不吃飯！”就這樣，樂樂一直跟媽媽討價還價，到最后，樂樂不僅吵架吵輸了，還連電視都沒得看了。
樂樂不僅是個電視迷，還是個機靈鬼。
那天，在吃晚飯的時候，樂樂剩下一大半碗飯沒吃完就說吃飽了。媽媽看見了就說：“過來，給媽媽聽一下小肚肚飽了沒有�！彼^來了，媽媽把耳朵貼在他的肚子上，說：“小肚肚說，我還沒吃飽，再吃一點就飽了�！彼怨宰聛沓粤�。過了幾天他剩了好多飯又跑去玩了，叫他過來吃飯時，他又說他吃飽了。媽媽又說：“樂樂，過來一下。”他知道媽媽又想騙他去多吃點飯，他急忙說：“別聽，小肚肚說吃飽了。”媽媽立即明白了：這一招對樂樂已經不管用了。
看，這就是我的那個活潑、可愛又機靈的弟弟
寫人活潑的作文 篇19
我家的.弟弟是一個活潑可愛的小男孩，他今年三歲了， 長得瘦瘦的，皮膚有點黑。他有兩道濃黑的眉毛，一雙小小的、水汪汪的眼睛，笑起來便露出了兩個可愛的小酒窩，帥帥的。
別看我弟弟長得瘦瘦的，他可是一個非常喜歡運動的小男孩。每當我放假，爸爸媽媽上班的時候，弟弟就會和我一起在家打籃球。非常感謝媽媽給弟弟買了一個兒童籃球架和兩個兒童籃球，讓我在家里都能享受籃球場上揮灑的快樂。
記得有一次，弟弟和我一起在家里比賽投籃。我站在了三分線上，舉起球，瞄準籃球框一射，獲得了三分，我高興得一蹦三尺高。弟弟也不甘示弱，拿著球直接站在籃球框下一拋，籃球進入了籃球框，弟弟也獲得兩分了。弟弟有點得意忘形了，繼續(xù)拿著球跑到一邊，居然學灌籃高手流川楓的動作投籃。只見他一邊拿著球，一邊往前跑，跑到籃球框下， 手飛快地舉起球投進筐里了。那動作簡直太帥了，我弟弟實在太可愛了。你們覺得我弟弟可愛嗎？
我非常喜歡我家活潑可愛的弟弟。
寫人活潑的作文 篇20
在我們班，有許許多多性格各異的同學。有脾氣暴躁的、有溫柔的、有內向的、有開朗大方的……然而，我要介紹一位性格活潑的同學，他就是我們的班長——黃廣炫同學。
矯健的身材，棱角分明的臉上，一雙炯炯有神的大眼睛，他愛笑，也很和氣，是老師的得力助手。
上課的時候，黃廣炫總是積極發(fā)言。只要老師一提出問題，他就會主動舉手回答。記得有一次，數學老師在講評試卷的時候，黃廣炫的眼里滿是期待，盼望著老師提問。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，就對他來說時間太長了。“這道題誰會做？舉手回答問題�！边�沒等周圍的同學舉手，黃廣炫就已經把手舉起來了，只見他不慌不忙地從座位上站起來，流利地講著答案�！皩α耍 崩蠋熗秮碣澰S的目光，我也暗暗地佩服他。
他不是“書呆子型”的好學生，他性格活潑樂觀，為人幽默風趣，與同學們相處得很融洽，大家都愿意和他一起學習玩耍。
每到下課的時候，他總愛和同學們打成一片。踢足球、跑步、打籃球……他熱愛體育運動，還經常參加校運會的各項活動，并且取得了好名次。
他樂于助人，每當同學們遇到困難，他總會出手相助，熱心地幫助同學解決問題。他是班長，又是校少先隊隊干，卻一點也沒有官架子。有一次我們正在晨讀，突然，教室就像炸開了鍋似的，同學們該講話的講話，該大叫的大叫，亂成了一鍋粥。這時，領讀的黃廣炫用黑板刷輕輕的往講臺上敲了兩下，說：“安靜！連老虎的叫聲都比你們小！”全班同學聽了都哄堂大笑起來，有些同學笑著笑著也都認識到了自己的錯誤，于是又大聲地晨讀起來。在排隊的時候，許多男同學排不整齊，黃廣炫就幽默地說：“你們怎么排的隊伍？比粥還��！”晨讀太小聲，他就會說：“連貓叫的聲音都比你們大！”這么一來，他不像一個班長，倒像一個幽默大師，不過這種方法也有效地改正了同學們的壞毛病。
黃廣炫是一個樂觀向上的同學。有一次上課時，他趁老師不注意，偷偷地和別的同學講解題目，不料老師一轉身看到了這一幕，嚴厲地批評了他。下課以后他繼續(xù)講解題目，講完后還和同學們興致勃勃的聊著天，把老師批評他的話遠遠的拋在腦后，真是一個樂天派。
放學的鈴聲響起，學校的大門剛剛開啟，黃廣炫同學背著沉重的書包，左拐右拐地擠過擁擠的人群，連他平時愛光顧的小賣部看都不看一眼。他緊握著拳頭，雙臂前后來回擺動著，以百米沖刺的速度奔跑著，像離弦的箭一樣沖向公交站臺，生怕趕不上62路公交車。我和秦宗凡在后面氣喘吁吁，怎么追也追不上，真不愧是運動健將。但是公交車來了，他并不像其他同學那樣一窩蜂似的上車，而是等同學們都上完車了，才最后一個上車。
這就是我們的班長，一個性格活潑、樂觀開朗的人，也是我學習的榜樣。
寫人活潑的作文 篇21
在我們育才三小，有一名活潑可愛的小男孩，他就是無人不知無人不曉的四（2）班班長黃梓銘。他留著一個帥氣的小平頭，圓圓的臉龐，高高的鼻梁，大大的眼睛，一雙順風耳，一張?zhí)鹱彀�，非常惹人喜愛�?/p>
他對工作十分認真負責。無論老師交給他的什么任務，他都能圓滿完成。在課堂上，如果有誰講話，不守紀律，他就會善意地提醒，而不是耍威風，因此，同學們都喜歡他。課間時，如果有誰玩不文明的游戲，或干不適當干的事情，他就會上前制止說：“別玩了，這是不文明的游戲，或者是別這樣，我們干點有意義的事情吧�！彼阉模�2）管理得有條有理，因此，學校校長經常表揚他。
他十分熱愛學習。在班上，他的學習成績名列前茅，平時，他能聚精會神地學習，全神貫注地地聽講，學習很有方法，他經常在書上勾勾畫畫、圈圈點點，有時還寫下自己的學習體會。節(jié)假日，他不僅能專心致志地圓滿完成老師布置的作業(yè)，而且還能超前預習所學的內容。他真是我的學習榜樣。
他非常喜歡踢足球。在足球場上，我們能經�？吹剿咦闱虻纳碛啊Ｓ浀萌ツ甑哪菆鼍实淖闱蛸惿�，黃梓銘表現(xiàn)得非常出色，他像猛虎下山一樣在球場上來回奔跑，是他一個大腳猛地將球穿過了我班守門員的褲襠，直入球門。他真是一個英勇善戰(zhàn)的足球小將！
這就是我一個活潑可愛的小伙伴——黃梓銘。
寫人活潑的作文 篇22
我的弟弟個子很矮，兩個黑葡萄一樣的眼睛，嘴笑起來像·一個彎彎的紅胡椒。
我弟弟是我家的開心果。有一次我在房間看書，他莫名其妙地跑過來，手里拿著兩把積木劍對我說：“哥哥，我們玩積木劍對打，好不好？”我說；“好，來就來，誰怕誰啊！”說著我接過弟弟手中地積木開始對打。他把他的劍輕輕地撞了我的劍一下，我的劍就散架了。我驚訝的說：“怎么回事？”他暗中笑了笑。原來是他故意拼了·一把松軟的劍和一把堅硬的劍，所以我必輸無疑�！ぁぁぁぁぁぁ�
你說我的弟弟是不是我家的開心果？我下次再也不上當了。
還有一次我在寫作業(yè)，去上了一次廁所回來一看，做的作業(yè)全被擦了，鉛筆帶也不見了。我仔細的找了又找，還是找不到，心想一定是弟弟干的，看我怎么收拾他。我走進了他的房間，看見他在畫我，他把我的頭畫的大大的，像個豆芽菜。我氣呼呼的打了他一頓，他哭著去找我的爸爸媽媽，還把畫給他們看，他們哈哈大笑。
你說他活不活潑?
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