【精品】年級寫人的作文300字四篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的年級寫人的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
年級寫人的作文300字 篇1
你們看了這題目，一定會想：這“面條廚師”會是誰呢?為什么是“專業(yè)”的呢……其實啊，這“面條廚師”就是我的老爸。下面就聽聽我介紹介紹一下我的老爸吧。
我的老爸，一米六九的個子，黑皮膚，別人說特像個非洲人，可我根本不希望爸爸被別人說像個非洲人;而且，爸爸還挺著個啤酒肚。我很不喜歡吃面條，喜歡喝稀飯。可是，每當吃到爸爸的面條，我?guī)缀醵汲砸煌?其實，我的飯量并不大。爸爸做的那面條兒，香噴噴的，讓人直流口水、饞涎欲滴哦!連表哥都說：“舅舅，你做的面條天下第一好吃”!“好啦好啦，別拍我馬屁了”。我從爸爸的語言中看出，爸爸很謙虛。在家里，只要吃面條，我們就找我老爸，除非我爸不在家。
我爸爸做的什么菜都很好吃，唯一，做面條是老爸的特長。別覺得我吹牛，其實，我爸做的面條非常好吃。如果你不信，就來我家嘗嘗我爸爸做的面條啊!老爸，我封你為“專業(yè)面條廚師”!
年級寫人的作文300字 篇2
二年級六班的王席，是我們班有名的搗蛋王，不搗蛋心里就直癢癢。一天下午第一節(jié)數(shù)學課，鳳老師讓大家做數(shù)學課堂作業(yè)本。王席前面的李妮快寫好了，她回頭對王席說：“瞧，我快寫好了�！边@時王席也只剩最后一道貼紙題還沒有做，但是他卻被這道題難住了。
于是王席很不高興，李妮都會做，自己卻不會做，他看了看最后一道題，腦子里很快就閃出了一個歪主意，他拿出了一張白紙，用剪刀剪出了一個圖形，然后指手畫腳地把紙條貼在了李妮頭上，他剛貼完李妮就去改作業(yè)了。李妮回來時王席就開懷大笑地說：“哈哈，大家看李妮頭上都有什么?”李妮拿出鏡子觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)頭上果然有一張紙條，她生氣地說：“王席，你太過分了!”王席調(diào)皮地說：“誰叫我是搗蛋王呢�！�
瞧，這就是我們班有名的搗蛋王。
年級寫人的作文300字 篇3
她，高高的個子，高鼻梁，濃濃的眉毛，又黑又長的頭發(fā)披在肩上，特別漂亮。這就是我曾經(jīng)的班主任——陳華新老師。 陳老師對我們非常嚴格，上課時總是注意著我們的一舉一動，提醒我們別犯錯誤。記得有一次上語文課，我和同桌說話，北辰老師發(fā)現(xiàn)了，大聲喊出了我的.名字：“王子浩！”我一愣，抬頭一看，陳老師那雙炯炯有神的眼睛正注視著我，我不好意思地低下了頭。于是我又規(guī)規(guī)矩矩的坐好，重新投入到學習當中了。
陳老師特別關心同學們。有一天，我們上綜合實踐活動課用印泥按手印，因為印泥是紅的，我暈血，所以在放學的時候我剛走出教室就暈倒了，陳老師看到了，立刻跑過來抱我抱回了教室把我放在課桌上，不停地喊我的名字，當我蘇醒過來看見老師那關切的眼睛，我的心暖暖的。老師，像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人：老師，像一股清泉，向孩子們的心田灌入知識的甘露：老師，像人類靈魂的工程師，教給我們許多做人的道理······這形象的比喻不正是在夸我們的陳老師嗎？陽光普照，園丁心暖春意濃：甘雨滋潤，桃李枝興蓓蕾紅！陳老師，您的的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃光，因奉獻而充實。 我愛您，陳老師！
年級寫人的作文300字 篇4
我的弟弟已經(jīng)有一歲多了，是我們家的“大少爺”，光保姆不說都有三個：爸爸媽媽和我。
我的弟弟長的大大的腦袋，小小的眼睛就像兩顆鑲嵌在臉上的兩顆紫葡萄；最讓我羨慕弟弟的是弟弟那嫩白的小手和那嫩白的小腳了！
我的弟弟雖然不會說話，但是非常喜歡和別人說話。
早晨，弟弟起的早，媽媽和爸爸都陪著弟弟起來，（以前我不起，現(xiàn)在我也起來了），我陪弟弟玩；媽媽在洗衣服；爸爸在給我們做飯。
中午，我依然是陪弟弟玩，媽媽去做飯，等媽媽做完飯，我也就把弟弟哄睡著了，我們吃完飯，媽媽為我查作業(yè)，我來寫作業(yè)，我一家人夠配合的吧！
別看我弟弟小，他可調(diào)皮了呢！上一次，媽媽讓我看肖弟弟，我覺的無聊，我就去穿珠子，他一看見那小珠子，就鬧著要那珠子，我沒辦法，只好把它收起來，我還沒收拾完，他一下給我打翻了，但我也無可奈何，只好重新收拾。
瞧！我家的這個“大少爺”可愛吧！
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