關(guān)于三年級(jí)寫人作文匯編六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的三年級(jí)寫人作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)寫人作文 篇1
中原逐鹿,北方割據(jù)并起,一書生報(bào)國(guó)無門,南下。
一路不暢,一路滿腹愁緒。滿腹經(jīng)綸,滿腔愛國(guó)熱忱無路請(qǐng)纓。連連嗟嘆“寧為百夫長(zhǎng),勝做一書生。”不歡,至河南。忽惠風(fēng)和暢,天朗氣清。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰。大掃先前之陰霾,一路南下。直可謂落紅不是無情物,踏花歸去馬蹄香。
暮至揚(yáng)州,江河滟滟,遙曾遠(yuǎn)目,屋舍儼然,遷陌交通,黃發(fā)垂髫,怡然自得。河畔人家月下?lián)v衣聲縷縷。大兒鋤豆西東,中兒正織雞籠,最喜小兒亡賴,西頭臥剝蓮蓬。天下三分美,揚(yáng)州已占兩分,貪。許久,見一艄公搖櫓至,又聞水上琵琶聲,琵琶聲停欲語遲,移船相至邀相見,添酒回?zé)糁亻_宴!鞍⒏缂液翁?惑恐是同鄉(xiāng)”,”我家襄水曲,遙隔楚云端”“卻是天涯淪落人”。言罷,便大有相見恨晚之感,正禁危坐。引琴唱起了司馬歌:鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng),遨游四海求其凰……“蓬山此去無多路,請(qǐng)君棲此梧桐樹,化作比翼雙雙飛!
時(shí)光任苒,不久,戰(zhàn)火燒至南方。艄公擺渡被亂箭射死。
傾刻,他血往上涌。至此后,每至燈火闌珊,總有鐵馬冰河入夢(mèng),徹夜難眼。于是,夜里挑燈看劍,庭院深夜舞劉琨,立志投筆從戎,男兒功名馬上取。
十年磨得寶劍成,寶劍鋒芒末曾試。如今把劍試與君,問誰天下誰有不平事。
東市買駿馬,西市買鞍佩,南市買弓刀,北市買鐵衣。
青山遮不住,畢竟東流去。她想說什么,竟無語凝咽,任憑淚水濕了衣襟。終于,美人折了枝!凹t豆生南國(guó),春來發(fā)幾枝,愿君多采擷,此物最相思!彼唏R而去,任一壺濁酒斷了腸,一滴相思淚。
又值江南好景,落花時(shí)節(jié)卻不見君。她眷戀梨花淚,靜畫紅妝等誰歸,空留一人徐徐憔悴。
安史六年,官兵帶回一件鐵衣,一支紅豆,一封血書。
“那年,我達(dá)達(dá)的馬蹄聲是個(gè)美麗的錯(cuò)誤,我不是歸人,是個(gè)過客”
她終于不哭。墓碑,磕死,化作斑菲竹,功名帖縷縷青煙……
三年級(jí)寫人作文 篇2
我有一個(gè)非常愛我的好媽媽,即使在她生病的時(shí)候也是先想到我再考慮她自己。
記得二年級(jí)上學(xué)期的一天,我放學(xué)回到家發(fā)現(xiàn)媽媽感冒了,她全身滾燙昏昏欲睡,臉色也非常差。我看到了很心疼,可是同時(shí)也犯了愁:語文聽寫我需要媽媽幫忙呢!爸爸又在東莞上班不能回來,我的學(xué)習(xí)重要可媽媽的身體更重要呀!怎么辦呢?正在我猶豫的時(shí)候,就聽到媽媽問我:“仔仔是不是還沒家聽?”我輕輕的說: “是,可是你生病了呀!”媽媽卻說:“沒關(guān)系,我能堅(jiān)持,作業(yè)一定要完成的。”媽媽用虛弱的聲音讀著生詞,我是又感動(dòng)又擔(dān)心。聽寫完后我實(shí)在看不下去了,于是打電話給爸爸,爸爸聽了也不能馬上趕回來就叫了一位叔叔來送媽媽去醫(yī)院?墒菋寢層謸(dān)心我一個(gè)人在家會(huì)害怕還是不肯去看病,我想想后說:“媽媽,您可以把我送去其他小朋友家,您就不用擔(dān)心了!弊詈髬寢尳K于同意去醫(yī)院看病了。
這就是愛我的好媽媽!我要努力學(xué)習(xí),做個(gè)懂事、孝順的好孩子,少讓媽媽為我操心。
三年級(jí)寫人作文 篇3
風(fēng)和日麗的一天,我來到飛龍山莊,即吳宇謙家,約好一起騎自行車。吳宇謙帶著我熟悉附近是的路,因?yàn)橐粫?huì)兒要比賽。這一段路很復(fù)雜,先繞著一邊停車場(chǎng)騎兩圈,然后直走抵達(dá)另一邊停車場(chǎng)繞一大圈,接著從游泳池那邊的游泳池進(jìn)去,從樓梯中間那個(gè)斜坡沖下去,最后再停車位里繞出來。我騎著騎著,卻發(fā)現(xiàn)吳宇謙不見了,原來,他比我快,在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候一下子就不見人影。
熟悉路況后,我要和吳宇謙比賽了。繞三圈開始了,我才繞了半圈,吳宇謙已經(jīng)繞了一圈,當(dāng)我繞完三圈后,吳宇謙已經(jīng)開始繞大圈了。后來在下坡那,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見吳宇謙不走斜坡,而是從樓梯上飛下去。我回到起點(diǎn)時(shí),吳宇謙已經(jīng)在那等很久,那一流的車技讓我佩服得五體投地。
吳宇謙不僅車技一流,學(xué)習(xí)也很好,樂于助人,是我的榜樣。
這就是我敬佩的一個(gè)人,一個(gè)騎車技術(shù)高超,品質(zhì)優(yōu)秀的人。
三年級(jí)寫人作文 篇4
我們上了三年級(jí),又迎來了我們的新語文老師——彭老師,
彭老師是男的',斯斯文文的,身高可能有一米七左右,戴眼鏡的,一看就知道是個(gè)有學(xué)問的人。彭老師普通話既標(biāo)準(zhǔn)又流利,出口成章,不愧是學(xué)校的名師。
上課了,彭老師和藹可親。不聽課的同學(xué),彭老師不會(huì)直接點(diǎn)名,而是,輕輕告訴我們說:“誰,誰是大笨蛋!比嘁恍,不聽課的同學(xué)注意力就回來了。有時(shí),他會(huì)根據(jù)題目為什么那么多人錯(cuò)來講解。有一次,同學(xué)們沒有看題目就做了,彭老師就舉了一個(gè)例子:長(zhǎng)官叫你打一個(gè)萬字,只聽一聲,把長(zhǎng)官都打死了。一樣是打就看有沒有按題目要求去做事。
下課了,老師坐在凳子上休息,喝喝水,看著我們的課間活動(dòng),有時(shí)批改卷子,有時(shí)向同學(xué)們了解情況。
多么好的老師!
我相信,彭老師一定能把我們班創(chuàng)造得更好!
三年級(jí)寫人作文 篇5
有人說,母親是一杯純凈水,透明的,沒有絲毫雜質(zhì);有人說母親是嚴(yán)寒冬季里一件厚厚的棉衣,為兒女遮風(fēng)避寒,有人說母親是避風(fēng)的港灣,在她的懷抱里最溫暖;有人說母親是一眼清水長(zhǎng)流的甘泉,永遠(yuǎn)滋潤(rùn)兒女的心田。我說母親是一束和煦的陽光,映在我心靈的深處。
我的母親35歲了,臉上已有了幾道皺紋,如果你仔細(xì)看,還會(huì)發(fā)現(xiàn)母親長(zhǎng)了幾根白頭發(fā)。但是有一點(diǎn)她依然沒變,那就是給予我的愛。
有一次,數(shù)學(xué)老師布置了家庭作業(yè);氐郊,我打開書,只看了一眼,便大叫:“媽媽,這道題太難了,我不會(huì)做!”媽媽過來一看,覺得這道題對(duì)我來說也不是很難,“你自己再認(rèn)真想想!闭f完,媽媽便出去了。我才不愿想呢,便玩了起來,玩膩了,又叫:“我還是不會(huì)!”這時(shí),媽媽走過來,仔細(xì)地給我講了起來,而我卻一副心不在焉的樣子,根本沒有聽,媽媽講完后,為了考察我是否真會(huì)了,便問了我?guī)讉(gè)問題,可我一個(gè)也沒回答上來,媽媽的臉不再那么慈祥了,變得嚴(yán)肅起來,怒氣沖沖地說:“你自己不動(dòng)腦子,給你講,還不聽,你還是以前那個(gè)聽話的好孩子嗎?”這是媽媽第一次對(duì)我這么兇,我被媽媽嚇住了,哭著說:“我聽,媽媽,我改了!眿寢屔詈粢豢跉,又給我認(rèn)真地講了一遍。這次,我十分專注地去聽,去想,不一會(huì)兒,就明白了。
寫完了作業(yè),我也該睡覺了。在我快要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,媽媽悄悄走進(jìn)我的房間,為我蓋了蓋被子,我似乎聽到了抽泣聲,偷偷瞇起眼睛,發(fā)現(xiàn)母親的臉上掛著兩顆晶瑩的淚珠。
母親的愛是無聲的,母親的愛是偉大的,母親的鼓勵(lì)是一種愛,批評(píng)也是一種愛。
水是透明的,就像母親那沒有雜色的愛一樣。子女吸取著母親的泉水,在愛的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。誰是平凡的,而又是偉大的。這水更像是無邊無際的大海,可以納百川,那每一滴水,無論大;正像母親包容子女的一切,無論對(duì)錯(cuò)。
三年級(jí)寫人作文 篇6
爸爸在我們的街上做點(diǎn)小生意。由于手腳麻利,又能說會(huì)道,所以生意還不錯(cuò)。可我覺得他太愛嘮叨了,一個(gè)字——“煩”。不過,幾天聽不見爸爸的嘮叨我還真不習(xí)慣。
昨天晚上,我剛準(zhǔn)備睡覺,就聽到“睡覺了,電燈怎么不關(guān)。水龍頭怎么也沒關(guān)呀……”的聲音傳來。哎,又開始了,我趕緊把頭埋在被里,不想再受折磨了。
這不,最后一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,怎么辦呢?問爸爸?不行。算了吧,明天老師會(huì)講的。不,弄不明白我會(huì)睡不著的。沒辦法,我只好硬著頭皮去請(qǐng)教爸爸。他想了好一會(huì)兒,開始“依依呀呀……”的講給我聽?墒,講了幾遍,我還是不懂?粗职植粎捚錈┑臉幼,我又不忍心說出來,只好對(duì)爸爸說:“我懂了!蔽覄傄惶ь^,看見了爸爸懷疑的目光,我嚇得趕緊低下了頭。也許,我的臉早就紅了。
爸爸好久沒有說話,足足有幾分鐘,才轉(zhuǎn)身離開。我松了一口氣,慶幸自己不用再聽到爸爸的嘮叨了。
哎,我討厭爸爸的嘮叨?墒翘煜碌母改赣钟姓l不嘮叨呢。
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