我的老師寫人作文【薦】
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的我的老師寫人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的老師寫人作文1
劉老師是我們的數(shù)學老師。她已經(jīng)有三十多歲了,她個子很高,身材修長,她穿著樸素大方,任何衣服穿在她的身上我都覺得好看。
劉老師有一雙會特別的眼睛。她的眼睛會說話,她那鼓勵的眼神經(jīng)常會讓我們克服畏難情緒,增強解決問題的信心。她的目光很嚴厲,我們在課上每一個與學習無關(guān)的小動作,都逃不過他那敏銳的眼睛,她都投來嚴厲的目光,使我們再不敢輕舉妄動,而專心致志的聽課,正是在她那鼓勵和鞭策的目光下,我們在一天天長大。
劉老師有一顆關(guān)愛我們的心。有一次,我在學校不小心把頭磕破了,劉老師看見了,趕忙跑下樓把我扶起來送去醫(yī)務(wù)室讓醫(yī)務(wù)老師給我上了藥?吹剿墙辜钡臉幼樱有那疼愛的眼神,我仿佛爸爸媽……
我的老師寫人作文2
在我讀三年級的時候,我們班新調(diào)來一位班主任包老師。包老師長著一頭烏黑的短發(fā),一排排粗粗的眉毛下面是雙大眼睛。一個直直的鼻子,一張櫻桃般的小嘴,說起話來,讓人心悅誠服。一排整齊又潔白的牙齒,美麗極了。包老師很溫柔,講課時總是帶著微笑,
有一次上課間操的時候,包老師一直站在邊上看著,耳朵被凍的通紅,我們要感謝她。在三年級時,我們班的學習成績一直不是太好,但在包老師的教育指導下,到了四年級我們班的成績上升到了全校的前三名。大家都說包老師會變魔術(shù),其實是包老師的教學辦法好,非常注重言傳身教,理論與實際結(jié)合,讓我們很容易理解。每次講課的時候,包老師都會帶我們?nèi)ネ饷婊顒,親身去體驗,讓我們在玩兒中學,學中玩兒,收到了很好的成效,所以成績一下就提高了。
我從心里感謝包老師,感謝她的愛護,感謝她的悉心教育,今后,我將更加努力學習,用優(yōu)異的成績?nèi)蟠鸢蠋煹呐嘤椤?/p>
我的老師寫人作文3
一說起好老師,我就會想起一位老師—閆老師。他是我們的語文老師,
閆老師身高差不多1米7幾左右,皮膚是黃色的,長著一雙又大又亮的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),還有點自來卷,有一個有大又紅的嘴。
我們班的學生最愿意聽閆老師講課了,別的班一節(jié)課就可以講完的課文,而閆老師兩節(jié)課講完。開始講新課的時候閆老師先講生字生詞,再找?guī)酌瑢W來把課文讀一下,然后他帶著我們理清文章思路,最后才緊緊圍繞重點段落娓娓動聽講述起來。如果遇到必備的段落或者重點段落,他會要求我們讀好幾遍,讀到忘情的時候,他會情不自禁參與進來。不知不覺我們把課文讀熟了,甚至能夠當堂背誦下來。
我感覺我給你們介紹的老師有一顆童心,善良的心。這就是我身邊的好老師。
我的老師寫人作文4
我們班的體育老師是郭老師,可能是因為職業(yè)的原因吧,他的皮膚黑黑的,中等身材,卻很健壯。他載著一副眼鏡,透過眼鏡片,你會發(fā)現(xiàn)他的眼睛炯炯有神。
別看他表面上文質(zhì)彬彬的,給我們上起課來非常嚴厲。今天的體育課是學劈叉。我開始學著老師的樣子把雙腿叉開,身子慢慢的往下蹲。
這時我感到腿有點疼,就不愿意往下蹲了。郭老師走過來,嚴厲地對我說:“這點疼算什么,疼也要堅持下去,哪有不吃苦就能隨隨便便成功的!”在郭老師的鼓勵下,我及格過關(guān)。
不久,我們學校就要舉辦秋季運動會了,我相信我們班的運動員在郭老師的嚴格教導下,一定會取得好成績的。
我的老師寫人作文5
聽到外教要來的消息,我們都很興奮:他長什么樣子?上課有趣嗎?會說中文嗎……
伴著上課鈴聲,一位外國帥哥走進教室。他好高呀!頭和門框差點來了個“親密接觸”。他皮膚白凈,頭發(fā)金黃,眼睛明亮!癏ello!”外教熱情地向我們打招呼,介紹自己叫“Kyle”。
MrKyle教我們用英語說五官:教“鼻子”時,他就皺皺鼻子;教“眼睛”時,他調(diào)皮地向我們眨眼睛;教“腦袋”時,他就搖頭晃腦……我們被Kyle逗得哈哈大笑,也不知不覺記住了這些單詞。
最后,Kyle組織我們玩了一個游戲:速讀單詞大比拼。MrKyle一聲令下,只見同學們的嘴像裝上了小彈簧,輕松又靈巧地讀出了單詞,連平時不太發(fā)言的
同學也積極參與。外教老師為我們帶來一種新的體驗,也讓我更加愛上英語。
我的老師寫人作文6
我的數(shù)學老師是一位姓王的女老師。我們都叫她王先生。王先生有一頭又長又黑的頭發(fā),非常漂亮。
王老師對我們很負責。只要她發(fā)現(xiàn)哪個同學沒有做作業(yè)或犯了很多錯誤,她就會立即打電話到辦公室找出原因。有一次,我的數(shù)學同步錯了很多。王先生把我叫到辦公室,輕輕地問我:“為什么會犯這么多錯誤,不是嗎?”“好吧,”我回答。王先生立刻拿出書告訴了我。我很快就學會了。每次上課前,王先生都要認真?zhèn)湔n,而且他在課堂上講得很好。有一次,為了知道學生們是否學到了這部分內(nèi)容,王先生在下午12點多的時候還在批改作業(yè)。王先生不僅負責任,而且很幽默。他總是在課堂上讓我們笑一次,所以我非常喜歡數(shù)學課。
王先生通常不會懲罰我們,但當我們犯同樣的錯誤很多次,王先生會懲罰我們,比我阿姨更溫和。王老師也關(guān)心她的同學。如果它們碰到了一起,她就會走過去給它們按摩半天,安慰它們幾句。
我特別喜歡我們班這位美麗負責任的數(shù)學老師!
我的老師寫人作文7
我一直以為x老師是一位很溫柔的老師,所以我就想,這個老師好對付;丶液,我也沒有做作業(yè),也沒有背課文。但后來發(fā)現(xiàn),x老師是一位嚴厲的老師。
有一天上課,x老師叫我背課文?墒,我根本背不出來。全班同學五十多雙眼睛都看著我,我覺得很抬不起頭來,站在那里搖搖晃晃的,心里挺難受,臉通紅,就像被揪住了一樣。淚水落在了我的臉上。x老師還通知了我的父母。這時我才領(lǐng)教了這位老師的厲害。我心想:我以后一定要在背誦上多下功夫,可不能再馬虎了。你看,這就是x老師的教育風格,平時挺溫和,但是,有錯誤絕不包庇,簡直讓你終身難忘呢!
嚴厲歸嚴厲,但是x老師的學問也很高。有一次我們有一個成語不理解。我問了x老師,x老師給我們認真的解釋,還給我們講了一個生動的成語故事呢,同學們都聽得入迷了。你看我們班的x老師多有學問呀!
這就是我們的x老師,我很喜歡她。你呢?
我的老師寫人作文8
我們的班主任姓羅。她有一頭黑色的短發(fā),濃濃的眉毛,一雙大眼睛,一張能說會道的嘴巴,非常美麗。
羅老師每次課間都會跟我們打成一片。下課了,她跟我們一起踢毽子,跳皮筋。就像我們的大姐姐。
羅老師講課時,盡量用恰當?shù)氖謩輥碜屛覀兣v的內(nèi)容。她上課時,誰要是不注意聽講,羅老師就會用她那會說話的眼睛瞅一瞅他,那目光里有50%的嚴厲,也有50%的和藹。一瞅,那位同學就立刻專心致志地聽講。羅老師這才露出微笑。
羅老師對同學們的身體非常關(guān)注。記得在去年非典時期,羅老師一來到學校,連包都不放就來問大家感覺怎樣。記得有一次,李倩蕓做完早操后,突然感到頭部有些痛,羅老師趕緊把她扶到辦公室,給她倒開水,并給她揉太陽穴。直到她家人把她接走,羅老師才輕輕地舒了一口氣。
羅老師是一位好老師!我為有這樣一位好老師,而感到自豪,驕傲!
我的老師寫人作文9
我有一位好老師,她姓黃,一雙水汪汪的大眼睛,烏黑的頭發(fā)我非常喜歡她。
有一次,老師來上班的時侯很晚,包里有一些日記,老師一定是晚上給我們判日記了,眼圈都紅了。上課了,老師把日記發(fā)了下來,我打開日記,看到一行行紅字,這是老師用了一個晚上的心血換來的。我一定好好珍惜。
我們是21世紀的小主人,是祖國的花朵,而老師是一盆水,犧牲自己,把花朵澆的更加茂盛。
我喜歡我的老師,我一定要好好學習,來回報她。
我的老師寫人作文10
去年暑假的一天,太陽烤著大地,把大地烤得直冒煙,就像一個剛出爐的烙餅一樣。下午4點,我去學鋼琴。學完鋼琴后,我準備回家,可是媽媽沒來接我,我只好坐在鋼琴教室里干等著。過了一會兒媽媽還沒來,我便耐不住性子,跑到外面去東張西望。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。教我鋼琴的陳老師恰好看到了這一幕,親切地問:“你怎么了?”我看了看這位老師,心里一驚,心想:這不就是教我鋼琴的陳老師嗎?她上課的時候挺嚴厲,不知道現(xiàn)在怎么樣。我吞吞吐吐地說:“沒……沒什么,只是沒人來接我而已!薄皝,我送你回家!崩蠋熣f!澳悴贿要上課嗎?”我問道!跋人湍慊丶以偕险n也不遲。”老師說。老師一路上護送我回家,熱的時候,她給我買溫水喝,過馬路的時候,她讓我走人行道,我看到她滿頭大汗,就問她熱不熱,她總是回答不熱。
回家后,我在窗臺上遠遠地望著老師的身影,淚水模糊了我的眼睛。我心里真想說:“老師,謝謝您!
我的老師寫人作文11
我的語文老師長著一頭烏黑亮麗的長發(fā),有一雙嚴肅而又炯炯有神的大眼睛,鼻梁上面帶著一副眼鏡,這使老師更加漂亮了。老師的聲音非常動聽。老師平時總是穿著一件紅色的外衣,這使她看起來更加的美麗了。
老師對我們很嚴厲,但是獎罰分明。如果有同學犯錯誤了,老師就會教育他,如果不行,并且還是一二再,在二三的犯同樣的錯誤,老師就會給他一點小小的懲罰。但是當我們的作業(yè)或字寫的好的時候,老師便會嬉笑開顏,一會兒夸這個,一會兒夸那個,非常高興。老師還經(jīng)常鼓勵我們把字練好,學習要認真。
老師上課前有時講個笑話,我們聽了哈哈大笑,老師也笑了,我們在歡樂中上課了。老師總是先把我們帶到課文中,感受著課文中故事情節(jié)的美妙,讓我們歡快的度過每節(jié)語文課。
這就是我們的語文老師——愛笑、開朗、漂亮而又平易近人的老師。
我的老師寫人作文12
我的老師是是一位女老師,她四十多歲,中等身材。瘦長的臉上長著一雙小眼睛,一笑起來眼睛瞇成了一條縫,看她的長相并不讓人舒服。可我們都愿意接近她。
她每天第一個來到學校,一來學校就開始埋頭批改作業(yè),我們都圍成一圈,他從不討厭。別的`老師都去吃飯去了,她依然還在那里工作。
上課時,她把課文講得很詳細,重難點講的很清楚,明白,透徹。以前不愛學習語文的我也對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣,我的語文成績也逐漸提高了。
她講課有個特點,把主動權(quán)交給學生。無論是生字還是練習冊都讓學生到黑板前面去做,這也鍛煉了我們的膽量。
她對我們很好,她很關(guān)心我們,誰要是不舒服可把她嚇壞了,親自帶著她去看醫(yī)生。有一次,我們班的鐘雨晨同學的腳崴著了,她知道后連忙背著她去看醫(yī)生,自己掏腰包給她看病,以后的幾天都是她背著上下樓,直到能走為止。
我的老師寫人作文13
我的漢文老師是門源的,他的名字叫xxx,他是我們最好的伙伴和朋友!他是一個幽默的老師。他有一頭黑黑頭發(fā),單眼皮的眼鏡,白白的臉,彎彎的眉毛,小小的嘴巴。上課時,他嚴肅,但有時候也會講一些有趣的笑話,但這是在我們想睡覺的時候才講的,講完后,教室里有活躍起來了!但他在我們這里只待一年,他是從門原來我們這里的,半年過去了,大家都舍不得離開老師。
在一個晚自習上,老師和我們聊天,聊著聊著,大家都快哭了,因為,老師說:等你們期末考試考完后,我就要離開這里了!他還說:我很舍不的你們,好想把你們都帶回門源去,但這是不可能的。時間一點一點過去了,快要下課了,叮鈴鈴,下課鈴聲響了,幾個男同學站在門前,不讓老師走,我們也哭喊著說:今晚就是要呆在教室里,我們也不要您走!老師陪我們待了10分鐘后,安慰著大家,讓我們回自己的宿舍了!
這就是師生之間那深深的感情。±蠋,我和同學們永遠忘不掉您,永遠永遠!
我的老師寫人作文14
因為語文是我最喜歡的一門課,所以語文老師也是我最喜歡的老師。
我們的語文老師擁有一頭烏黑亮麗的長發(fā),發(fā)尾微卷,一雙眼睛炯炯有神,充滿了無數(shù)的自信,小巧的鼻子秀氣玲瓏,朱唇白齒,有著迷人的微笑,那微笑就像一股春風照在心里心曠神怡。
特別是有老師講課的神態(tài),一講課老師的眼睛就閃閃發(fā)光,就像耀眼的星辰,雖然小但發(fā)著耀眼的光芒,不容忽視。透露出他對這個事業(yè)的喜歡和熱愛。
老師也特別喜歡跟我們推薦書籍看,因為書籍的熏陶了,語文老師存在著一種特殊的氣質(zhì),倒是為人處事也很好。獎罰分明。不拖泥帶水。有笑得像孩子的一面,也有嚴厲的像家長的一面。大部分時間,那時就像一個姐姐一樣。
特別是語文老師的衣品還特別好,F(xiàn)在學生也不像其他老師那樣死板。
我的老師寫人作文15
石老師是我語文的啟蒙老師。三十多歲的她,長著一對月牙眉,月牙眉下邊長著一對細眼睛,生氣的時候兩眉緊鄒,高興的時候一笑眼睛就成了兩條線,石老師每天早上穿著運動服顯得格外精神。她有個最大的特點,就是嚴肅中帶著和藹可親。
記得在一年級,老師總會考些題,一向做題不出差的我被一道題難住了,這時老師走到我旁邊問清楚后,給我把題講了一遍,然后又出了一個相似的題讓我做,這下我不費吹灰之力做完了。
還有一次,我不小心打破了玻璃,我心里很焦急該怎么辦,這時老師走過來生氣的問:誰打破的?我小聲的說,是我。我想這下可慘了?墒抢蠋焻s說:以后小心點。
石老師不僅為我們傳授知識,而且時時教導我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鲆粋合格小學生,她不愧為美的耕耘者,美的傳播者,她用美的陽光普照,用美的雨滋潤,所以我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
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