小學(xué)生寫人作文

時間：2022-12-21 13:24:00 人我要投稿

【推薦】小學(xué)生寫人作文集合五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生寫人作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】小學(xué)生寫人作文集合五篇

小學(xué)生寫人作文篇1

　　她走在畫展大廳的走廊上，雙眼在一幅幅精美繪畫作品上審視著，端詳著。大廳里燈火輝煌，把繪畫作品的色彩映襯得格外耀眼奪目;加上四滋的花香，人們已置身于一個神圣高雅的藝術(shù)殿堂，享受著藝術(shù)賜予人的無窮魅力。

　　突然，她的腳步停了下來，久久地佇立在一幅油畫前。她的雙眼好似一汪清澈的泉水，晶瑩明亮，此刻泉水從眼眶悄悄淌出，眉宇間充滿了驚奇和疑惑。許久，她慢慢地低下了頭，猛然抖動的手又緩緩抬起，小心地拭去順著臉頰滑落到嘴角的淚珠;當(dāng)她再抬頭仔細(xì)看了看作者的名字時，眼前仿佛出現(xiàn)了這一行字:“能使您變得更美麗些嗎?”帶著這行字她輕輕地轉(zhuǎn)身離開了畫展大廳。

　　她的身后，赫然人眼的是一幅充滿了生活氣息的油畫作品:一位年輕美麗的女理發(fā)員正手持工具，為一位顧客精心梳理著一個美觀的發(fā)型;而女理發(fā)員臉上溫馨的笑容像一股暖流注人了每個觀賞者的心田。

　　油畫中那位工作認(rèn)真、滿面春風(fēng)的姑娘正是她，已是一個真真切切的她了。

　　兩個月前，一個深秋的下午，一個再普通不過的日子，理發(fā)店里的顧客寥寥無幾;冷清的店里就連陽光也不光顧，而不請自來的秋風(fēng)也耐不住寂寞發(fā)起脾氣�！爸ㄑ健币宦�，已很久未被推開的店門突然開了，走進(jìn)來一位年輕的小伙子，是個滿精神的人。一雙運(yùn)動鞋，一條牛仔褲，特別是那件厚厚的外套上面一閃一閃的“美術(shù)學(xué)院”的�；兆阋宰C明他學(xué)生的身份。

　　小伙子選在一面擦得最亮的鏡子前坐了下來。她，眼皮也不抬就抓起工作臺上的剪刀和梳子.冷冷地說了句:“坐小伙子往下縮了縮，抬起頭向鏡子里的她瞥了一眼�！鞍杨^低下�！庇质且痪湎袷^一樣冰冷生硬的話塞進(jìn)了小伙子的耳朵里，他只好弓著背，低著頭，窩在那里，直到吹風(fēng)時，他才直起了身子，看清楚了她的模樣—她很美!

　　但不知是否她不滿命運(yùn)對她的安排，臉總是向下拉長著，很漂亮的櫻桃小嘴，嘴角卻向下擻著，大大的眼睛卻暗淡無神。這冷漠布在她的臉上，就像一片烏云遮住了月亮，使它無法放出應(yīng)有的光輝。

　　小伙子不經(jīng)意地說了句:“真冷呀!”

　　她憑借著自己嫻熟的技術(shù)，三下兩下就為小伙子塑造出了一個滿意的發(fā)型。小伙子心里暗暗贊嘆這位冷酷的女理發(fā)員竟有這般好的技術(shù)，便起身又向她投去贊許的目光;可她卻正低頭拍打落在身上的頭發(fā)，滿臉的不屑一顧像盆冷水將小伙子從頭到腳潑了個透。

小學(xué)生寫人作文篇2

　　她工作勤奮，經(jīng)常教我們做人之道。她，就是我們班的班主任——吳老師！也就我們班的一位好老師。

　　她經(jīng)常把我們比喻成祖國的花朵，鼓勵我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，今后為祖國干出一番大事業(yè)。有一些同學(xué)考試沒考好，吳老師并沒有生氣，也沒有責(zé)怪他們，而是鼓勵他們說：“這次沒考好，我不責(zé)怪你們，你們好好找找考不好的原因，希望你們下次考得比其他同學(xué)都考得好！”而對那些考得好的同學(xué)，他也激勵他們說：“你們不能驕傲，要謙虛一點(diǎn)，找找哪里錯了，改正過來，我希望你們下次考得比這次考得還好！”可對那些沒有完成作業(yè)的同學(xué)她也會給予嚴(yán)厲的批評。

　　有一次，我沒有做完作業(yè)，吳老師把我叫到辦公室，嚴(yán)厲的批評了我，我傷心地哭出了聲，可吳老師全然不顧，繼續(xù)批評我。當(dāng)時，我非常恨她，可后來才明白，吳老師可是為了我好呀！

　　在下課的時候，她又沒有了老師的嚴(yán)厲，開開心心，高高興興地和我們一塊兒玩耍，笑得竟像個小孩兒一樣，把我們逗得哈哈大笑。

　　她告訴我們，說要我們做到松弛有度，該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，該玩的時候就玩。她就是我們班一位好老師。

小學(xué)生寫人作文篇3

　　每當(dāng)夜幕降臨的時候，深夜的窗口數(shù)她的燈光最亮，在寒冷的早晨數(shù)她起得最早。她就是伴隨我們走過六年小學(xué)生活的老師。

　　相信大家對老師這個詞并不陌生，自從我們踏進(jìn)了這一個校園，我們便有了自己的老師。我永遠(yuǎn)忘不了的就是班主任王老師。

　　王老師面目清秀，有著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，再加上一個櫻桃小嘴，這就是王老師。

　　王老師講課從不枯燥乏味，而是讓我們從快樂中學(xué)習(xí)。如果同學(xué)得獎啦王老師加倍鼓勵，還警告我們不要驕傲。如果沒獎，王老師也不會生氣反而對我們說失敗是成功之母，不要放棄。記得有一次，我們大本做的不好，您不但沒有生氣反而更耐心的教我們。還有一次，您說大本得B的同學(xué)在紙上抄一遍。這一課大本題特別多，翻功的同學(xué)臉上見不到一點(diǎn)笑意，不過剛下課老師就說剛才在氣頭上，請同學(xué)們抄2，3題就可以啦。得B的同學(xué)臉上的烏云立刻被陽光照散啦。

　　王老師像您這樣的老師可遇不可求，啊，老師您如同一位船長，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中乘風(fēng)破浪，勇往直前。老師祝您節(jié)日快樂，老師您辛苦啦。在新的學(xué)期里我一定會好好學(xué)習(xí)，學(xué)出點(diǎn)樣子給您看。

小學(xué)生寫人作文篇4

　　記得在三年級的時候，鄭老師走了之后。我們又來了一個語文老師。我細(xì)細(xì)的打量著這位老師，這位老師沒有帶老花鏡，長的'也很年輕有陽氣。

　　這位是賈老師，他先讓我們在黑板上。賈這個字。我們班自以為大文豪的幾個人陸陸續(xù)續(xù)的上去了。

　　有人寫成狐假虎威的假有人又寫成甲乙丙丁的甲，老師說不對。我們左想右想始終想不到。終于謝逸想到了，她說是雨字上貝子下的賈。賈老師說：“對了，第一個假是真假，虛偽的意思，我可不是真假老師哦！賈老師說完全班都哈哈大笑，有的捂住肚子·有的笑的從座位上滾了下來還有的笑得趴在桌子上。班里像炸開了鍋一樣，而我也不例外。賈老師又說：“第二甲是天下第一的意思。我雖然不是天下第一的老師，但是我會爭取。”

　　我的語文老師賈老師。

小學(xué)生寫人作文篇5

　　“最新八卦消息！咱們班有一組成員在一天之內(nèi)全部修煉成了‘呆萌天使’！”我們班的“閑事婆”——小廖扯著嗓子叫道。“哇哦！”全班同學(xué)都捂著嘴巴起哄。欲知詳情，請聽我慢慢道來。

　　“呆萌”公主——小張

　　此人可真算得上是“呆萌e族”的小蘿莉了。她原來可是名副其實(shí)的“風(fēng)”一樣的女子，江湖人稱——女漢子。她經(jīng)常頭上扎一個馬尾辮一甩一甩的，路見不平就一聲“河?xùn)|獅吼”。史書記載：“小張一吼，瞬間烏云壓頂，狂風(fēng)大作，大雨傾盆。此人乃神人也！”可現(xiàn)在呢，她頭發(fā)披肩，還圍著個大紅蝴蝶結(jié)的頭箍，身著一襲粉嫩長裙，腳穿長筒靴，從哪個角度看都是淑女一枚。不僅如此，她的聲音也變得輕聲細(xì)語起來。只要男生一碰她，她就翹起蘭花指，輕輕在空中一指說：“你討厭了啦！不要碰我了啦！”史書記載：“小張變幻莫測。只一拍，它人便拔腿就跑，胃中翻江倒海，隨即吐出不明物體，甚為惡心�！�

　　“呆萌”天王——小敖

　　這位仁兄可不簡單，他原來可是男生中的頭兒，像陳勝、吳廣一樣，領(lǐng)著男生軍團(tuán)四處作戰(zhàn)。史書記載：“小敖常帶領(lǐng)30多人的大軍，四處游走，所到之處，東西一律占為己有，大家苦不堪言�！倍F(xiàn)在呢，他不管和誰碰面，都用半生不熟的韓語說道：“啊尼哈撒呦！”還將雙腮鼓起，睜大眼睛一眨一眨的，嘴角露出天真的微笑。一點(diǎn)也沒有頭領(lǐng)的范兒了。史書記載：“小敖裝萌時，頭領(lǐng)范兒全無。將雙目眨，嘴角上翹，曰不明言語，甚惹人喜歡�！�

　　“呆萌”天后——小李

　　此小李為班上的英語課代表，可威風(fēng)啦！只要她一上講臺，全班同學(xué)沒有一個講話的，全都屏息凝神，生怕惹出什么麻煩來。史書記載：“小李大踏步走上臺，掃視四周，眼睛虎視眈眈。后，抽出書本一拍講桌，臺下鴉雀無聲，教師至，乃回位�！笨纯船F(xiàn)在，她再也不那么威風(fēng)了，而是嬌滴滴地跑上講臺，翹起蘭花指捏著擴(kuò)音器，柔聲細(xì)語地說：“同學(xué)們配合一下啦！安靜了啦！表醬紫，老師造就不好啦！”史書記載：“小李柔聲細(xì)語讓人甚為驚，臺下一片噓噓，等教師來時方止�！�

　　這就是我們班的“呆萌e族”，他們的變化，你接受得了嗎？切記，不要笑噴了哦！

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