【熱門】寫人記事的作文集錦九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的寫人記事的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫人記事的作文 篇1
我遇到過那么多事,有好事,也有壞事,但大部分都被我忘記了。唯獨(dú)那件事讓我終生難忘,我忘不了它,也不能忘記它,那件事就像是被我刻在了我腦海里面的最深處,讓我常常想起。
我記得那是一個二年級的早晨,我拉著我的書包沖向校門。我很著急,因?yàn)榈谝还?jié)課就要上課了,我就快遲到了,我就像熱鍋上的螞蟻,急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),可是著急又有什么用呢?最好的方法就是一直跑了,我只好開始跑,一邊跑一邊著急。我一著急,班級的路好像就變遠(yuǎn)了,就好像沒有盡頭,我跑呀跑,終于跑到了樓梯口。唉,最痛苦的時候又來了,我又要拎起那幾乎比我還大,比山還重的書包了,我做了一個深呼吸,然后又吸了口氣,再用力把書包一拎,果然不行,還是行不通,我又試了很多辦法,拎是拎動了,但是只拎上去了一小節(jié)就拎不動了,心想:我再也拎不動了,我就快遲到了,我快絕望了,都快哭出來了,這時,一個長頭發(fā),扎著馬尾辮的大姐姐向我走了過來。這個高年紀(jì)的大姐姐笑瞇瞇的看著絕望的我,對我說:“小朋友,你這么小一個人居然要背這么大一個書包,肯定拎不動的`,一定很累吧;你再這樣下去是會遲到的,我來幫你拎吧!”說著,她就拎起了我的那座巨大的“山”,往二樓的方向跑去,我到了二樓,我連忙和她道了好幾聲謝。她朝我笑了笑,和我說再見,我也朝她揮了揮手。我一直看著她,直到她上了樓,再也看不見為止,在去班級的路上,我想:這真是一位好姐姐,我一定要向她學(xué)習(xí)!
大姐姐,雖然我們可能再也不會見面,雖然我不認(rèn)識你,雖然你可能已經(jīng)上了初中,但我還是要對你說:“謝謝你,大姐姐!”
寫人記事的作文 篇2
就在幾個月前,我們家新增添了一個新成員,他就是我那出生不久的弟弟。他叫:陸思潮。
他長得很可愛。一個幾乎可以與“大頭兒子”媲美的大頭;肥嘟嘟的一張小臉;一頭烏黑的、光滑的頭發(fā);一雙眉毛淺淺的,幾乎看不見;一雙對世界充滿好奇,純真的眼睛;一個矮矮的,小小的鼻子;一張“櫻桃小嘴”總是在“吧唧吧唧”,時不時還“咿咿呀呀”的和你“說話”。一雙胖嘟嘟的小手經(jīng)常會抓東西,抓到就往嘴里放。
我的弟弟不僅長得可愛,還很愛笑。
上個星期日,我躺在床上看書,弟弟坐在我旁邊,一次,我抬起頭來看弟弟,弟弟也抬起頭,與我對視,忽然,他笑了,一張小嘴張成一個類似半圓的,隱隱約約可以看到他的只長在下方中間的兩個小牙齒。一個眉毛“跳”了起來,嘴邊還有兩個小小的`酒窩。這時我感到這個笑容是那么的純真、天真,沒有一點(diǎn)的渣物,就像一張純白的紙。
還有一次,我拉起弟弟,原以為弟弟是站不起來的,可沒想到,弟弟蹬一腳,立馬站了起來。兩條小短腿支撐著他那肥肥胖胖的身體顯得多么滑稽,然后弟弟搖搖晃晃的向前走,活脫脫的是一個酒鬼。
這就是我家的“開心果”弟弟。他使我們原來“死氣沉沉”的家變成了一個充滿歡樂的家。
寫人記事的作文 篇3
上個星期一,我們學(xué)校舉行了武術(shù)操拍攝活動。
那天,我們穿著鮮艷的武術(shù)操服裝,帶上花球,同學(xué)們個個精神煥發(fā),昂首挺胸,非常興奮。
拍攝開始了。首先是我們老師的方陣,他們身穿白衣藍(lán)褲,跑步入場,個個英姿颯爽。接著是三、四年級,他們拿著花球,隨著音樂的節(jié)奏從楚苗樓的門洞里跑出來,隊(duì)伍整齊,手上的花球“沙沙”作響。
輪到我們五、六年級了。先是六年級,他們從楚才樓跑出去,我們五年級緊跟在后。我們大聲地喊著口號:“一、二、三、四,一二三四;顫娊∶,正直向上,自動自學(xué),自治自立!”這聲音鏗鏘有力,在整個校園中久久回蕩。
做武術(shù)操時,同學(xué)們動作干凈有力;做我們學(xué)校獨(dú)創(chuàng)的啦啦操時,同學(xué)們跟著音樂歡快的音樂,蹦啊!跳啊!我們的花球在閃閃發(fā)亮,猶如幾百朵五顏六色小花盛開在校園中;校啦啦操隊(duì)的隊(duì)員們在做競技啦啦操的時候,我們其他同學(xué)們揮舞著手中的花球,給他們加油鼓勁,他們一連串有趣的`動作令我們發(fā)笑。
星期五,全校師生歡呼雀躍、奔走相告。因?yàn)槲覀儷@得了“區(qū)特等獎”和“精神風(fēng)貌獎”。此時此刻,訓(xùn)練時的那一幕幕場景閃現(xiàn)在我的眼前,真可謂充滿了酸甜苦辣呀。學(xué)校的武術(shù)操班級比賽剛結(jié)束,我們就開始準(zhǔn)備下個月的大比賽。“手要放平,腿要伸直!”這是一次大課間活動訓(xùn)練時龔老師的聲音,“手要用力,伸直!饼徖蠋熡衷谔嵝盐覀。
這次大課間以后,班主任滕老師就開始不停地叫我們訓(xùn)練武術(shù)操,甚至用筆在課表上標(biāo)好了哪節(jié)課練操,哪節(jié)課不練。一有時間,就開始大幅度操練,時常令我們叫苦連天,動作乏力。于是,滕老師決定通過抓細(xì)節(jié)來改變這一現(xiàn)象。雖然沒有像“大幅度操練”那么辛苦,但如果你有一個小細(xì)節(jié)沒做好,就要重練。我們每天回家要么是腰酸,要么是背痛,這就是訓(xùn)練中的“酸”和“苦”。
令我印象最深的就是有一次,我們在體操房訓(xùn)練武術(shù)操,做“移轉(zhuǎn)運(yùn)動”時,我要么做反,要么沒用力。第一二次犯錯,滕老師只是叫我的小名“小午”。但是到了第三次的時候,就不再那么“親切”叫我“小午”了,而是給我取了一個綽號叫“小六”。當(dāng)全班同學(xué)的眼光聚集到我身上來,甚至有些同學(xué)在議論我時,我感覺我的臉火辣辣的,心“撲通撲通”直跳,最后還被留下來訓(xùn)練“移轉(zhuǎn)運(yùn)動”,這就是“辣”。
雖然“酸、苦、辣”讓我飽受“折磨”,但是“甜”永遠(yuǎn)是主旋律。我們的滕老師是一個“幽默分子”。當(dāng)某個同學(xué)沒做好時,滕老師就會說出一連串幽默、令人發(fā)笑的的話,不僅讓我們所有人都得到了警告,不再出現(xiàn)這種現(xiàn)象,而且也活躍了我們氣氛,令我們快樂地訓(xùn)練。經(jīng)過我們一個多月的刻苦訓(xùn)練,終于獲得了驕人的好成績,我覺得一切都是值得的,我們感到了“甜”。
武術(shù)操訓(xùn)練雖然酸甜苦辣俱全,但我卻從中收獲到了幸福和快樂,也明白了堅(jiān)持就是勝利的道理。
寫人記事的作文 篇4
初一時,教英語的老師姓栗,我們叫她栗老師,她是我最尊敬和敬佩的一個人。她瘦弱纖長,干練敏捷,總拎著一個與外表及不協(xié)調(diào)的紙袋子,急匆匆地穿梭在我們班和三班之間,以方便我們隨時向她請教問題。
她說話的語速很快,不亞于賣涼茶的,上課也是如此,她的一節(jié)課的容量是其他老師的幾倍,黑板被她寫的幾乎沒有縫隙,我們總是看著白色從黑板上的一角像水波擴(kuò)散那樣漸漸蕩漾到另一角,她不但教我們知識,而且更注重教我們學(xué)習(xí)的方法,并不時地為我們講述西方的`文化習(xí)俗,還教我們英文歌曲,死板的課本被她激活,寓教于樂中。為了讓我們快速巧記單詞,她還編了英文三字經(jīng),例如:吃著rice、加點(diǎn)ice、口感nice。
每個學(xué)生她都視如以已,每個學(xué)生的表現(xiàn)都在她的記錄之下,那個厚厚的備課本上擠滿了無數(shù)個名字,每到中午午休,她都要督促作業(yè)不合格的同學(xué),經(jīng)常吃不上中午飯,這大概也是她纖瘦的原因吧。
記得有一次,我因病幾天沒有上學(xué),我上學(xué)的第一天,就被栗老師請到了辦公室補(bǔ)課。她坐在我旁邊,一手指著書中的要點(diǎn),另一只卻在不停比劃著,口中還說道:注意介詞后用動詞doing!,她幾乎是重新上了一遍英語課,還將課本中的內(nèi)容又進(jìn)行了些許的擴(kuò)展,最后又將我這幾天的作業(yè)批改完了,并把錯題又為我一一講解,午休和放學(xué)時間都被我消耗了。為了提高我的英語作文水平,她不厭其煩,一遍一遍地幫我修改,整理思路,我的英語成績在她的關(guān)注下,已由弱項(xiàng)變?yōu)閺?qiáng)項(xiàng)。她還不時叮囑我只有強(qiáng)身健體,才能保障學(xué)習(xí)。
遺憾的是,現(xiàn)在栗老師不教我們了,但每當(dāng)我在英語學(xué)習(xí)中遇到困難時,我眼前總會浮現(xiàn)出栗老師的身影,我會堅(jiān)持下去,把英語學(xué)好,學(xué)精,不讓她的付出東流,更不能讓我尊敬的人失望。
寫人記事的作文 篇5
從前有一只小白兔和一只大灰狼住在同一片樹林,,大灰狼整天都在想方設(shè)法抓小白兔,可是每次都是失敗而歸。大灰狼很不甘心。
有一天,大灰狼又想了一個鬼主意,大灰狼在小白兔的屋子前面挖了很多陷阱。大灰狼想,只要小白兔出來,就會掉進(jìn)陷阱里,我就會有一頓美餐。大灰狼等了一整天,就是看不見小白兔出來,大灰狼心急了。晚上大灰狼就去看怎么回事,沒想到自己一不小心掉進(jìn)了自己挖的`陷阱里,把自己給摔傷了。
原來小白兔看見大灰狼在他家門口挖陷阱,所以小白兔出入都走后門,這樣大灰狼一整天都看不到小白兔。
大灰狼很生氣,想要報復(fù)小白兔,可是自己受傷不能再次出戰(zhàn),他就做了一個機(jī)器人,在機(jī)器人里面輸入了抓兔子的程序。他想這樣就一定能抓到兔子。
第二天,大灰狼就讓機(jī)器人去抓小白兔,機(jī)器人來到了小白兔的家門口。小白兔剛好在修房子,機(jī)器人一不小心碰到了高壓電線,燒壞了程序。小白兔看見了,把機(jī)器人修好,并輸入了打狼的程序。就在大灰狼得意忘形的時候,被機(jī)器人狠狠地教訓(xùn)一頓。
從此以后,那只大灰狼只要看見小白兔,就逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
寫人記事的作文 篇6
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,六年的小學(xué)生活中給我留下了太多的美好記憶,最難忘的就是我們的班主任。
新學(xué)期剛開始不久,外界就有許多傳聞,說我們要換班主任,我們就想,新來的班主任是怎樣的呢?
第一節(jié)課
他走進(jìn)了教室,臉上泛著微笑,細(xì)細(xì)觀察,他中等身材,大約四十來歲,下巴長滿了胡須,真好玩。他開口了:“同學(xué)們,我就是你們的新班主任,今后要多多指教!”這么一說,將大家全逗笑。我馬上感覺到,他應(yīng)是一個和藹可親、幽默風(fēng)趣的好老師!
火眼金睛
大家知道,“火眼金睛”是孫悟空在八卦爐中煉出來的一大絕招,它能辨別妖魔鬼怪、殺妖除魔。而這也恰恰是“老班”絕招。上課時,只要有誰在稿“地下活動”肯定逃不過他的眼睛。瞧!又有同學(xué)被他抓了個正著,那份尷尬就不用說了。
“懶”
“懶”也是“老班”的一大特點(diǎn)。上課的時候,他懶得板書,幾乎都是用講的。按他的說法,這樣能考驗(yàn)大家的.注意力。還別說,真管用,別看老師懶,卻培養(yǎng)了我們的另一個優(yōu)點(diǎn):上課認(rèn)真聽講!以前的老師有板書,同學(xué)們都不用動腦子,抄一下就行了!但現(xiàn)在局勢不同,你上課只要一不小心,走神了,他馬上提問你,答不上來,就要實(shí)行“槍決”了!
說起“老班”,我只能用六個字形容:棒得無與倫比!
倍兒棒!“老班”!
寫人記事的作文 篇7
袁老師,您那慈祥、寬容的面貌,一雙大而明亮的眼睛,總是不停的閃著耀眼的光芒。您一名年輕的女教師,被調(diào)到我們班當(dāng)數(shù)學(xué)老師,教會了我一串串有趣的數(shù)字,使我體會到了數(shù)學(xué);奧妙、奧秘的世界,傳授了我三年的數(shù)學(xué)豐富知識。
我在一年級的時候,成績不怎么理想,可是您卻對我特別的包容、耐心的教我怎樣去接觸在數(shù)學(xué)這個神奇的世界、奧妙的空間去了解和仔細(xì)的觀察這一串串有趣的數(shù)字相處,它的規(guī)律的千變?nèi)f化。讓我更加了解這些具有很大趣味的數(shù)字。慢慢的,我對這些數(shù)字已經(jīng)有很深、很多的了解了,這可使我的數(shù)學(xué)成績更加沖到了最頂峰。
感謝您老師,要不是您的耐心、仔細(xì)的為我講解那個奧妙的數(shù)學(xué)世界的一個個難關(guān),我的成績就還是在最低端的,您的`笑容、一舉一動、一言一語已經(jīng)深深的印在我的心中,您是我的恩師,教育和傳授了我數(shù)學(xué)的知識,讓我的成績有了很大的轉(zhuǎn)變。是我懂了;世上無難事,只怕有心人。這句話的深刻含義,所以自從那深刻的教導(dǎo)感動我的時候。我一碰到困難,我不會害怕,更不會有一點(diǎn)畏懼感,會一直勇敢的往前走,不會退后的。
袁老師,當(dāng)了你三年的學(xué)生,我明白了;原來陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的。你就是陽光,照亮了我們的人生;你是雨露,滋潤我們這片禾苗;您還是一盞明燈,指引著我前進(jìn)的路的方向。
寫人記事的作文 篇8
我有一個調(diào)皮又聰明的小表弟,他瘦瘦的臉上,長著一雙狡黠的咪咪眼,還有一對尖尖的耳朵,活像個小精靈。小弟弟是外婆的心肝寶貝,最喜歡吃零食,他想要什么外婆就給他什么,可他卻一點(diǎn)也不懂得分享,連從小帶大他的外婆都不行,簡直就是家里的小霸王。
過年回外婆家,我正拿著一盒“好多魚”美滋滋地吃,弟弟帶著一臉狡猾的表情偷偷地移過來,我還沒注意到呢,“好多魚”就沒影了,我知道肯定是弟弟干的,就問那個“小霸王”:“給你吃好了,但是你能分給我?guī)最w嗎?”弟弟一下把盒子藏到身后,蠻橫又結(jié)巴地說:“姐姐,你能不能自已去買呀?我已經(jīng)很少了!”我一下火了:“這本來就是我的,你憑什么讓我買?”說著就隨手跟他搶了一顆,沒想到,那個小霸王使出了必殺技---哭!“哇!哇!”外婆風(fēng)風(fēng)火火地來了,后面跟著媽媽、阿姨、爸爸、舅舅、等一大串兒人,看見大伙兒都來了,他哭得更厲害了。媽媽是弟弟的防護(hù)罩,所以弟弟肯定贏了,不用說,我還吃了一頓媽媽、爸爸的爆炒魷魚。我鼻子一酸,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),這又不是我的錯,明明是弟弟搶我的零食!我一個人坐在角落生悶氣。
媽媽走過來親了下我的臉,小聲地說:“姐姐還會跟弟弟慪氣啊?”小弟弟又沒事似的黏著我玩,我好像也不生氣了。媽媽摸了摸弟弟的腦袋說:“我們來講個故事吧,就講孔融讓梨!薄拔視∥視!”我大聲說。媽媽說:“那好,你來講吧。”于是,我開始繪聲繪色地講,弟弟托著下巴聚精會神地聽。講著講著,我的臉慢慢紅了,自己真不應(yīng)該和弟弟慪氣。這時,媽媽拿來了一盤蘋果:“你們來吃蘋果吧!钡艿芏⒅鴭寢尩'蘋果,一把抓了個最大的,突然又猶豫了一下,結(jié)巴地說:“這個最大,給姐姐!”原來弟弟要把大的給我,把小的給自己!我看了下媽媽,開心地說:“媽媽,小弟弟也學(xué)會分享了!”
寫人記事的作文 篇9
上午數(shù)學(xué)課的公開課上,全校老師都來聽我們班劉老師的課。
同學(xué)們坐的端端正正,聽的非常認(rèn)真,可是老師提問就只有我和常思禮舉手,劉老師讓其他同學(xué)回答,卻舉手的人寥寥無幾,這樣老師叫我和常思禮回答了很多次,后來老師再問時,我的手剛舉起來,劉老師給我使眼色,我把手放下了,把機(jī)會讓給其他同學(xué)。我推了我的'同桌閆澤昊,可是他不舉手,老師就叫了他同學(xué)。中間課上,劉老師讓按組討論題,我認(rèn)真地思考著,我們組的幾人都在說話,也不知干什么。當(dāng)我問他們:“咱們組的題誰答?”
他們就像商量好的似的一起說:“你。”
我說:“行,那第二題呢?”
他們又一起說:“你。”第三題還是我,我有點(diǎn)生氣,為什么他們都不愿意回答老師的問題呢?
第四節(jié)課上,劉老師一上課就表揚(yáng)了我,我心里非常高興。
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