年級(jí)寫(xiě)人的作文經(jīng)典[3篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1

　　嗨，大家好！我叫聞妍懿，是首南一小206班的學(xué)生。每個(gè)女孩兒心中都有一個(gè)公主夢(mèng)，我也不例外，從小我就特別喜歡唱歌、跳舞，喜歡穿夢(mèng)幻的`公主裙。

　　我現(xiàn)在正在學(xué)古箏，我的夢(mèng)想是將來(lái)能成為一名美麗溫柔的古箏老師，我還喜歡寫(xiě)作，上學(xué)期我的作文《讓愛(ài)傳遞 》發(fā)表在《寧波晚報(bào)》上。周?chē)�的人都說(shuō)我很孝順，每次家人生日或其他重要節(jié)日，我都會(huì)用心為他們準(zhǔn)備禮物。媽媽身體不舒服時(shí)，我還會(huì)照顧她。我希望自己在首南一小206班這個(gè)大家庭中能交到很多好朋友！

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2

　　我的哥哥叫李XX，他今年12歲，小小的眼睛，小小的嘴巴，還戴著一副眼鏡。

　　我的哥哥很大方。一天，上鋼琴課，哥哥帶了四塊巧克力。我看到了，對(duì)他說(shuō)：“哥，你能不能給我一塊巧克力？”哥哥聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“巧克力我家里多的是，這四塊都給你了！”“謝謝！”我說(shuō)完，就快速地把它們吃下去了，生怕哥哥再要回去。

　　我的哥哥變臉,也很快。有一次，我去哥哥家玩，哥哥說(shuō)：“皓皓，你終于來(lái)了，我可想死你了！”我聽(tīng)后，微微一笑，以為他又會(huì)有什么鬼把戲。過(guò)了一會(huì)，哥哥正在玩電腦，我說(shuō)：“哥，你給我玩一會(huì)吧。”沒(méi)想到哥哥聽(tīng)后，竟然生氣地對(duì)我說(shuō)：“急什么急！反正這是我家電腦，你等一會(huì)！”我聽(tīng)后，想：剛剛還歡迎我，過(guò)了一會(huì)就不理我了，真不知道哥哥是怎么想的'！

　　我的哥哥還非常得勇敢。一天，媽媽帶著哥哥和我到潛園游玩。到了一對(duì)長(zhǎng)達(dá)4米的柱子中間有著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的梯子。我看了后，沒(méi)有一點(diǎn)想爬上去的意思，而哥哥卻使勁一跳，抓住了梯子，努力往上爬。到了頂層，他望著腳下的我，感覺(jué)特別自豪。

　　這就是我的哥哥，一個(gè)大方又勇敢的人。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3

　　我們的化學(xué)老師是個(gè)很會(huì)講笑話(huà)的人，個(gè)子高高的，發(fā)型怪怪的。

　　每次上化學(xué)課同學(xué)們都會(huì)很高興，因?yàn)榭梢宰鰧?shí)驗(yàn)，所以每次化學(xué)老師走進(jìn)教室，我們就會(huì)極其希望她帶著實(shí)驗(yàn)箱。

　　記得上次的一堂化學(xué)棵，老師只帶了一本書(shū)就走進(jìn)了教室，我們還無(wú)趣的”了一聲，當(dāng)老師說(shuō)要玩?zhèn)�游戲的時(shí)候，我們班可真是要炸開(kāi)了鍋，其規(guī)則是這樣的：每個(gè)同學(xué)先看書(shū)預(yù)習(xí)新棵，找出問(wèn)題，然后男生向女生提問(wèn)。女生反過(guò)來(lái)向男生提問(wèn)，答對(duì)了加一分，答錯(cuò)了同學(xué)幫著補(bǔ)答，若第二個(gè)同學(xué)再答不出來(lái)，就要扣一分，誰(shuí)暗中“打電話(huà)”扣兩分。老師一聲令下，同學(xué)們就飛快地看起書(shū)來(lái)，教室里靜得連蚊子飛也聽(tīng)得到，也許是為了下面的“火拼”而作著準(zhǔn)備，過(guò)了一會(huì)兒老師說(shuō)提問(wèn)時(shí)間到，按女士?jī)?yōu)先的說(shuō)法應(yīng)該是女生先提問(wèn)，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)女生站起來(lái)時(shí)，老師問(wèn)她“你選誰(shuí)來(lái)回答你的問(wèn)題”。這位女生好像有點(diǎn)不好意思了，用手隨便指了一個(gè)人回答，男生很順利的拿到了這一分，接著男生又找了一位女生來(lái)回答他的問(wèn)題，女生站起來(lái)后，左思右想還是想不出來(lái)，正在這時(shí)候，她旁邊的人提醒了她，沒(méi)辦法只能扣掉兩分，接下來(lái)的`一系列的比拼都是暗斗，不是女生拉著男生的“小辮子”不放，就是男生對(duì)女生“雞蛋里挑骨頭”。挺好的一場(chǎng)比賽變成了這樣，我不禁嘆息了一聲。

　　接下來(lái)也是男女生的喋喋不休的爭(zhēng)吵，我在心里想，何時(shí)輪到我呢。不好，張艷答不出來(lái)了，沒(méi)辦法不知道也只能舉手了，張艷選了我?guī)退�補(bǔ)答，沒(méi)想到“瞎貓碰到死老鼠”，我答對(duì)了一半，老師沒(méi)扣分也沒(méi)加分，真是不幸中的大幸，坐下后，我又無(wú)所事事了，因?yàn)槲业臋C(jī)會(huì)已經(jīng)用掉了，只能看著別人回答，等別人答錯(cuò)了，我再補(bǔ)答，“哈哈，今天還真是走運(yùn)”，又有一個(gè)女生答錯(cuò)了，我又起來(lái)補(bǔ)答了，結(jié)果這次很順利的回答出來(lái)了，加了一分，離下課不到五分鐘的時(shí)候老師結(jié)束了比賽，但是同學(xué)的熱情不減，沒(méi)辦法老師又讓我們賽了兩個(gè)回合。

　　這堂化學(xué)課讓我終生難忘，它不僅讓我在緊張的初三學(xué)習(xí)中添進(jìn)了一點(diǎn)樂(lè)趣，一些精彩，而且它使那部分化學(xué)知識(shí)在我心中扎下了根，很深，很深。

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