有關(guān)于寫人的作文
以寫人為主的記敘文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點。下面就是小編分享的有關(guān)于寫人的作文范文，一起來看一下吧。
有關(guān)于寫人的作文篇一
一個陰沉沉的下午，360路公共汽車終于緩緩地進(jìn)站了，我尋找著那張熟悉的臉，不禁陷入了回憶。
那天，我放學(xué)回家，剛到車站，公交車就進(jìn)站了，等待已久的人群立刻蜂擁而上，我手忙腳亂地在書包里摸索，怎么也找不到公交卡，我變得手足無措，望著車發(fā)呆。
“快上車，小朋友！”“喂！怎么還不上車？”后面人群的催促聲越來越多，我急得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)�！吧宪嚢桑⌒∨笥�，忘帶了記得下次帶�！蔽已曂ィ@溫和聲音的主人，是一個留著胡子的男司機(jī)，他大約50多歲了，有些皺紋，但卻一直笑咪的`，為人很友善，穿著一身工作服，挺精神。在整個歸程中，我一直默默感謝他。
從那次起，每到放學(xué)，我經(jīng)常能遇見這位司機(jī)叔叔，他也似乎記住了我，總會關(guān)心地問一句：“放學(xué)了？帶卡了嗎？”而我也會高興地回應(yīng)：“帶了！再也不會忘了！”我一直很感謝他，因為是他幫助我改掉了丟三落四的壞習(xí)慣。
如今，那位和藹可親的司機(jī)叔叔已經(jīng)調(diào)離了360車隊，到別的線路當(dāng)司機(jī)去了，但不知為什么，每當(dāng)放學(xué)時，公交車進(jìn)站，我依舊習(xí)慣地去尋找那張熟悉的臉，因為他在我心里留下了深刻的印象。
有關(guān)于寫人的作文篇二
姥爺年輕時的風(fēng)采我未曾目睹，待我有了記憶他便已進(jìn)入暮年。小的時候常常住在姥爺家，姥爺很是疼愛我們這些外孫女。在和表哥一起玩搶不過玩具就會哭時，姥爺就會哄著我常常牽著我的手帶我去后街的商店買好吃的，那時候姥爺?shù)氖趾軠嘏�、厚實。后來到了求學(xué)的年紀(jì)，去到姥爺家的次數(shù)也屈指可數(shù)。
人們常說時間是白駒過隙，歲月是把殺豬刀，世事更是彈指一揮間。距離上次見到姥爺已有半年之久，上次見是年初去給姥爺拜年，老老少少好不熱鬧。再見卻是在一個到處彌漫著消毒水的味道，壓抑到令人窒息的醫(yī)院中。病床上的姥爺半倚著枕頭坐著，眼窩深陷，干癟瘦削的臉上也沒了年前的神采，空洞的眼神呆呆地望著前方，嘴巴微微的張著，不時的悶哼幾聲，我半坐在床沿上，握著那似枯柴一般的仍舊溫暖的手，小聲嘀咕說：“姥爺，我來看您了”姥爺轉(zhuǎn)過頭來，看著我問我：“你是誰呀，吃過飯了沒有?”，我不敢說話，我怕我控制不住自己的聲音。二姨替我說是美玲的閨女，吃過了來得。姥爺聽后手反過來緊緊地握著我的手，握了會些許是有些累了就慢慢松開了，過了會他的手就開始亂揮，好像要找什么東西，情緒很糟糕，我不明所以只能退避到一旁，二姨過來幫姥爺挪挪身子，揉揉腿，他會才安靜了，接著二姨又給姥爺喂了飯，二姨喂一口，姥爺吃一口，像個小孩子一般。
父母很少跟我談及家中的`情況怕我擔(dān)心影響學(xué)習(xí)，暑假在濟(jì)南上輔導(dǎo)班住在二姨家，才了解到姥爺?shù)纳眢w已經(jīng)大不如前了，我只知道我在慢慢地長大，殊不知姥爺也在陪著我成長，而成長的代價也是最不能讓人承受的。姥爺年輕時是村里的會計，極其勤快的走街串巷，里里外外的打理，方圓幾里的鄉(xiāng)親都知道姥爺?shù)拿�。姥爺�(shù)哪隁q大了，身體的機(jī)能都不足以支撐他的活動，從床到椅子不過五米的距離，卻像是一條望而不可及的銀河。姥爺不甘心只在銀河的一端，奮力的想去到那一頭，然而就算是強(qiáng)大的意志也敗給了虛弱的體力。無能為力的姥爺摔倒在地上，動也不能動，身上磕的青一塊紫一塊，眼睜睜的等著人來扶，姥爺那么要強(qiáng)的一個人當(dāng)時會想些什么。我不敢去想，我也不敢體會姥爺當(dāng)時的心情。從那以后姥爺?shù)纳眢w每況愈下，吃東西不吸收，薄薄的一層皮裹著骨頭，看著眼里滿是心疼，想方設(shè)法的補(bǔ)充營養(yǎng)卻依舊消瘦。而且記憶也時常發(fā)生混亂，開始不認(rèn)人了，嘴里總是嚷嚷著回家，告訴他現(xiàn)在就是在家里才會安靜下來，這在醫(yī)學(xué)上有個冷酷無情的名字叫阿滋海默癥。
人們常把暮年比作夕陽，是最為貼切的。抬望眼，看見美麗的夕陽，盡綻光芒。在不經(jīng)意間，夕陽無聲的記錄下我們的點滴，用它柔和的光，在天空鐫刻下我們生命中漏去的記憶，填補(bǔ)空白。
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