描寫人生的旋律的作文（精選72篇）

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是在作文中有重要意義的寫人作文，寫人作文可以說是寫作文的基礎(chǔ)。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的描寫人生的旋律的作文，歡迎大家分享。

　　描寫人生的旋律的作文 篇1

　　人生匆匆不過數(shù)十載，我們?nèi)绾文茏プ∵@指縫間流逝的光陰?如何能讓生命活得更有質(zhì)量呢?我想，唯有在我們懂事之時(shí)起就做到勤學(xué)、識(shí)禮、求實(shí)、奮進(jìn)，才能讓我們延長生命的長度，提高生命的質(zhì)量。如果說人生是一部樂曲，那么勤學(xué)、識(shí)禮、求實(shí)、奮進(jìn)就是人生樂曲上的四個(gè)主要音符。

　　第一音符：勤學(xué)

　　張衡曾說過：“人生在勤，不索何獲�！备郀柣�也說過：“天才出于勤奮�！边@些話都說得千真萬確，古今中外，幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤學(xué)、刻苦、奮斗競(jìng)爭的歷史，絕少有靠投機(jī)取巧取勝的。東漢的孫敬和戰(zhàn)國的蘇秦懸梁刺股，而成為著名的政治家;波蘭的居里夫人十年如一日勤奮研究科學(xué)，才發(fā)現(xiàn)了貢獻(xiàn)全人類的鐳元素;歌唱家宋祖英勤奮練聲，才會(huì)在世界音樂大廳維也納唱響全世界。成為名人需要勤學(xué)，普通人完成事業(yè)也要勤學(xué)。農(nóng)民種田要勤才有收獲，2人生產(chǎn)要勤才有效益，商人做生意要勤才有利潤。學(xué)生學(xué)習(xí)要勤才有成績

　　在這個(gè)充滿競(jìng)爭的社會(huì)，唯有勤學(xué)至老才能立足于社會(huì)。

　　第二音符：識(shí)禮

　　勤學(xué)使我們長知識(shí)，但光有知識(shí)沒有禮節(jié)也是行不遠(yuǎn)的。知書還要達(dá)禮!只有勤學(xué)識(shí)禮才能為自己增添魅力和光彩。

　　“識(shí)禮” 既要懂得禮儀，知道禮節(jié)，深知做人的道理。

　　我國古代有許多關(guān)于“禮”的成語，像：彬彬有禮、知書達(dá)禮、恭而有禮等。我國自古就被稱為“禮儀之邦”，最看重一個(gè)“禮”字。從一個(gè)“禮”字可以看出一個(gè)人的學(xué)識(shí)、品格，識(shí)禮之士必是個(gè)有修養(yǎng)、有文化的得體之士�！白R(shí)禮”是對(duì)別人和自己的尊重，“識(shí)禮”是與人交往的“試金石”。一個(gè)人不識(shí)禮必成孤獨(dú)無援的人，一個(gè)國家不識(shí)禮必成為必塞落后的國家。在這個(gè)合作的社會(huì)里，唯有“識(shí)禮”才能和諧致遠(yuǎn)。

　　第三音符：求實(shí)

　　“求實(shí)”，顧名思義就是實(shí)事求是，追求真理�！皩�(shí)事求是”是勤奮刻苦，銳意進(jìn)取的敬業(yè)精神。堅(jiān)持“實(shí)事求是”，就是嚴(yán)格按客觀規(guī)律辦事，這就是成就一番事業(yè)的必要條件。

　　古人說過：“知之為知之，不知為不知，是知也�！弊鳛楫�(dāng)代學(xué)生，我們也需要不弄虛作假的學(xué)習(xí)態(tài)度。不復(fù)制別人的答案，不濫竽充數(shù)。既要追求和掌握真理，又要排除各種干擾勇敢地去堅(jiān)持和捍衛(wèi)真理。在這個(gè)務(wù)實(shí)的社會(huì)里，唯有“求實(shí)”才能文明進(jìn)步。

　　第四音符：奮進(jìn)

　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！边@是《周易》中的一句話，意思是君子應(yīng)該像天宇一樣運(yùn)行不息，即使癲沛流離，也不屈不撓;如果你是君子天的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子處世，應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)奮圖強(qiáng)，永不停息。幾千年前的古人都知道此理，何況文明社會(huì)中的我們?

　　人要保持一顆自強(qiáng)不息的心，要與困難做斗爭，正所謂“世上無難事，只要肯攀登”。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。在這個(gè)危機(jī)四伏的社會(huì)里，唯有發(fā)奮圖強(qiáng)、勇于創(chuàng)新，才能迎難而上。

　　我們青少年正處于人生玈途的'花季，青春年少，風(fēng)華正茂。初中階段正是人的身心和智能發(fā)展最為迅速、最為顯著的時(shí)期，也是我們掌握知識(shí)、塑造自我的黃金時(shí)期。我們要樹立遠(yuǎn)大志向，為將來用我們的勤奮，用我們的學(xué)識(shí)，用我們求實(shí)奮進(jìn)的精神去優(yōu)雅地摘取成功之果而奮斗。

　　“學(xué)海無涯勤為舟，與人相處禮為上，求實(shí)務(wù)實(shí)是真理，奮發(fā)進(jìn)取永不息�！蓖瑢W(xué)們，真心地希望勤學(xué)、識(shí)禮、求實(shí)、奮進(jìn)四個(gè)音符為你的人生樂章譜出華麗的旋律!

　　描寫人生的旋律的作文 篇2

　　做人要有品，做事要有格。就是說做人要有良好的品質(zhì)、做事要體現(xiàn)高尚的風(fēng)格；做人堂堂正正、做事光明磊落；做人清清白白、做事干干凈凈。良好的做人品質(zhì)，是兢兢業(yè)業(yè)干事的基石，是做好事、做成事的前提條件。古人云：德為立身之本，才為處事之道。做一個(gè)人，修身是前提，要通過學(xué)習(xí)，充實(shí)自己、提高自己、完善自己，不斷提升自己的道德素質(zhì)，以良好的道德素質(zhì)規(guī)范自己的言行舉止，使自己具有崇高的人格魅力，成為道德的高者，做事的能者。在社會(huì)活動(dòng)和與人相處中時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)自己的風(fēng)格，展示自己的魅力。

　　要經(jīng)得起別人品評(píng)，值得別人去品味，就像陳年老酒一樣慢慢地去體味，體味那份醇香，那份淳厚，那份德才兼優(yōu)的'滋味，那份生讓人掛念，離讓人懷念，處讓人愉悅，別讓人眷戀，那種感覺著實(shí)讓人陶醉。做事要有格，就是說做什么事都要心中有數(shù)，游刃有余，符合事物發(fā)展規(guī)律，從不出格。既要有愚公移山的勇氣，又要有成就事業(yè)的素質(zhì)；既要有處驚不亂的氣魄，又要有解決問題的能力；既要有鴻鵠之胸襟，又要有雄鷹展翅的本領(lǐng)。未做之前，讓人感到你夠格，有資格，此事非你莫屬，做的過程讓人放心，做出的成績讓人賞心。

　　是謂要以積極樂觀的態(tài)度去品味人生，所說、所做要高品位、高格調(diào)，既耐人尋味，又讓自己在過程中不自覺地去玩味。在入世涉世之初就注重培養(yǎng)自己健康的人生觀、價(jià)值觀，無論順境、逆境，都要有滋有味地生活，切實(shí)感受生活的魅力，享受生活的愉快；在生活中愉快地干事，在干事中愉快地生活，發(fā)揮自己的特長，體現(xiàn)自身的價(jià)值。如若不能立德、立言、立功，但也要經(jīng)得起世人品評(píng)。如此曠達(dá)大度、健康幸福，也不失為一種愜意人生。

　　做人要有品，做事要有格，說起來簡單，做到卻委實(shí)不易。立身處世就要不斷地修身養(yǎng)性，不斷地汲取人類的精華，不斷地錘煉自己的人生品格，常懷律己之心，常揣鑒己之鏡，不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)。向古人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)美德；向今人學(xué)習(xí)，吸取優(yōu)秀成份，在學(xué)習(xí)中修正，在修正中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中升格，在升格中學(xué)習(xí)，不斷提升自己的人生品位，不斷打造自己的人生魅力，把自己的聰明才智毫無保留地奉獻(xiàn)給人類社會(huì)，讓自己在品味個(gè)中幸福的同時(shí)，也讓別人品味自己，這樣的人生才是有品位的人生，才是有價(jià)值的人生。

　　描寫人生的旋律的作文 篇3

　　呱呱墜地，生命之始。人生的第一聲號(hào)啕，宣告了生命的開啟。一個(gè)生命的誕生總是伴隨著各種呈祥的福音與不可違背的宿命。

　　出生之時(shí)無所遮掩，沒有獨(dú)囂一時(shí)的富麗堂皇，也沒有不可一世的錦繡千束，也沒有妄自尊大的逼人氣勢(shì)。一切來得都是那么的自然而然。每一個(gè)人，作為單一的個(gè)體，無一不是平等地獨(dú)自來世，平等地接受上帝生命的饋贈(zèng)，沒有多余的.奢華，有的，都是一樣的氣息與勃勃生機(jī)。正如，一個(gè)故事的構(gòu)思，一段往事的重拾。一切都欣喜而美好。因而滿懷憧憬。

　　在夢(mèng)想中成長，試圖想像著長大的歲月，長大的人，還有，長大的自己。后來也終究長大。人長大了，也就意味著，要接受比現(xiàn)實(shí)本身更為現(xiàn)實(shí)的事，以及人。人都是一樣的，不一樣的是人心。所以，在越來越年長的日子里，為人處事與待人接物，就顯得捉襟見肘舉步維艱。當(dāng)然，這個(gè)時(shí)候也是彰顯才情，塑造智慧的最佳時(shí)機(jī)。

　　人生如寄，多憂何為。曹丕說。

　　的確，人生如寄。人生，寄于襁褓中的吱吖碎語，寄于懵懂的時(shí)光，寄于成長的年華，寄于浮動(dòng)的青春，寄于易老的歲月。也同時(shí)寄于繁華的年代，喧囂的塵世，茫茫的人群。寄于每一個(gè)或明或暗的角落。

　　人生如寄，一如浮萍的漂泊。有著定向的追求，卻沒有永遠(yuǎn)的既定的目標(biāo)，一生都是在路上�；蛘覍と松�的下一個(gè)抵達(dá)�；�?qū)θ松�賦予另一種詮釋。或書寫出色的別樣人生�；蛘邇H僅只是漂泊，卻從不停泊，從不靠岸，因而從不抵達(dá)。像愛上路上不斷的奔波一樣，總是一直在路上。沒有去往之地，沒有真正的彼岸。

　　人生如寄，如若一封地址不詳落款含糊的信件。沒有投遞的地址，沒有寄往的所在。于是，一開始便注定，這信件只有寄出沒有投遞。整個(gè)過程無疑復(fù)雜而艱巨，但終歸還是尋不著目的方向。一切歸于徒勞。

　　人生天地間，如白駒過隙，忽然而已。

　　描寫人生的旋律的作文 篇4

　　溪流，云散，雨落，花凋。

　　人的一生，曲折，離合交加，波紋點(diǎn)點(diǎn)，恬淡。而我們，在浩瀚大海中，不過是一條小溪；在廣闊天空中，不過是一片白云；在靜靜湖面中，不過是一圈波紋；在無邊世界中，不過是一朵小花。

　　人生如溪。曾幾何時(shí)，我來到小溪旁，望那曲折的小溪，以為這便足夠長了。但當(dāng)我在地圖上尋找時(shí)，竟無法找尋這條溪流，只發(fā)現(xiàn)浩瀚的大海。

　　人生如云。曾幾何時(shí)，我望著天上的云，看著那廣闊的天空，唯有那一片白云，以為那便足夠堅(jiān)挺了。但那云，經(jīng)過漫長的時(shí)間后，也漸漸分開，消逝了。

　　人生如雨。曾幾何時(shí)，我享受著雨的滋潤，來到湖邊，見那雨滴灑在靜靜的湖面上，泛起圈圈波紋，相互包容，以為這便足夠美好了。但漸漸地，波紋不再包容，而是相互吞噬，相互排斥。

　　人生如風(fēng)。曾幾何時(shí)，我傾聽著花草的生長，凝視著眼前那成長的花兒，微風(fēng)輕輕地?fù)崦�她，以為那便足夠�?yōu)美了。但慢慢的，那風(fēng)變得壞了起來，折斷了那成長中的花兒。

　　人生凄苦，離合悲歡，我們不能改變什么，不能讓時(shí)間的火車倒轉(zhuǎn)，不能尋覓那半徑超過一光年的蟲洞。但是，那曲折的小溪可以經(jīng)過人為因素變直；散開的'云朵也終有一天會(huì)重新聚集，泛泛的波紋最后都會(huì)包容成一個(gè)大的波紋——湖。折斷的花兒無法改變，但也可以通過自身努力來獲取重生。世間萬物，都無法改變過去，但都能夠改變將來。

　　描寫人生的旋律的作文 篇5

　　每個(gè)人都會(huì)有自己的目標(biāo)，為這個(gè)目標(biāo)一直奮斗著，不畏艱辛，不畏困難，一次又一次的跌倒，一次又一次的成長……我們像青澀的青梅，未成熟不懂是非，澀澀的，酸酸的。我們像高原的小草，面對(duì)著風(fēng)吹雨打而還擁有一顆堅(jiān)定的心。我們像毛毛蟲，只有經(jīng)歷過蛻變，才能展翅高飛……

　　雨像天真爛漫的娃娃爭相投進(jìn)大地母親的懷抱，一路上打著雨傘的人們，有的加快速度，有的不慌不忙，沒有雨傘的人們，有的隨遇而安，有的你追我趕。就想我們的生活一樣，擁有了優(yōu)勢(shì)卻還得繼續(xù)努力，而不是驕傲的飄飄然，沒有優(yōu)勢(shì)的就更加要去為自己的目標(biāo)而奮斗，而不是自暴自棄。淋濕了不要緊，關(guān)鍵是，你收獲了。

　　然而在學(xué)習(xí)的過程和成長的過程中，要虛心請(qǐng)教，要謙虛。就像茶壺和茶杯一樣，而我們就是茶杯，只有虛心，茶壺里的知識(shí)才會(huì)倒進(jìn)去，若你把茶杯放在茶壺之上，怎能收獲呢？

　　人不能失去目標(biāo)，不能失去方向，因?yàn)闆]有一個(gè)像指南針一樣的.理智。再聰明的人，也難免不了犯錯(cuò)，你選錯(cuò)的路不要緊，關(guān)鍵是不能一錯(cuò)再錯(cuò)�！瘲l條大道出羅馬‘知錯(cuò)就改，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己好像走了捷徑一般。

　　為目標(biāo)努力，哪怕一路坎坷。樹立自己的目標(biāo)，不畏困難走下去。謙虛才能收獲到更好的。

　　加油少年們！

　　描寫人生的旋律的作文 篇6

　　每個(gè)人的一生都不同，有的是榮華富貴，而有的卻是貧窮寒酸。

　　那天，我在家看電視，當(dāng)我看到湖南ＴＶ的《晚間新聞》時(shí)，一條新聞引起了我的'注意——一個(gè)年僅十六歲的小男孩成天在一所火車站的鐵路邊從早晨七點(diǎn)到晚上七點(diǎn)，午飯也沒吃。據(jù)說，這個(gè)哥哥在很小的時(shí)候，父母就離婚了，而他被判給了父親，沒過多舊，父親為他找了一個(gè)“新媽媽”，新媽媽對(duì)他很不好，天天打他、不給他飯吃，爸爸知道了也無所謂。

　　天那！這是什么家庭？本來這個(gè)哥哥的父母離婚，就很可憐了，可是他不但沒有受到父愛，還要受到后媽媽的打、罵、餓，真是令我看在眼里，痛在心里！

　　為什么老天要給他一個(gè)這樣不公平的一生？我想不明白，但是哥哥，你要堅(jiān)持住哦，因?yàn)楹萌擞泻脠?bào)，惡人有惡報(bào)。

　　描寫人生的旋律的作文 篇7

　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。人生在世，生命總是會(huì)有消逝的一天。我們既然擁有生命，就應(yīng)該珍惜生活在這個(gè)世界上的每一分每一秒，開心地走過我們生命中的每一天。

　　生活在這個(gè)世界上，每個(gè)人都希望自己能過上理想中的生活，但生活又往往與自己的理想相差太遠(yuǎn)。所以會(huì)抱怨這個(gè)世界太無情；然后每天帶著傷心與遺憾去生活。這又何必？其實(shí)人并不需要有多大的功名利祿，也不需要有太多的金錢；我們需要的只是有一顆執(zhí)著追求理想的心。平凡并不可悲，關(guān)鍵是要做的自己。有時(shí)候，平凡的.人生也發(fā)生不平凡的事跡；平凡的崗位也會(huì)有不平凡的作為。所以，平凡并不代表什么！

　　困難與挫折總是成為阻止人們成功的絆腳石，但這并不是說明困難與挫折是不可逾越的。有時(shí)候，你離成功僅有一不之遙，但你卻在這個(gè)時(shí)候放棄了。“陽光總在風(fēng)雨后”，這句話告訴我們只要你勇于挑戰(zhàn)困難與挫折你就一定會(huì)成功的。拼搏與奮斗就是戰(zhàn)勝困難與挫折最有力的武器！

　　而且，你經(jīng)歷的越多，你的人生才會(huì)更加精彩。

　　人生就如一張白紙，燦爛的人生還需要你用美麗的風(fēng)景去點(diǎn)綴；人生也如一杯平淡的茶，精彩的人生還需要你去細(xì)細(xì)品味。這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：在山的那邊一定是海。

　　描寫人生的旋律的作文 篇8

　　人生？是付出，是拋血灑淚，更是一世追求。人生一世，愛過、痛過、哭過、累過、笑過，有些人成為了一代王者，他，掌控自己'生死'，同時(shí)，笑看他人；有些人選擇了旁觀一世，所以，他，隨人調(diào)遣，被人冷眼相觀，同樣來過，結(jié)局或喜或悲，奮斗過、努力過、拼搏過，得到的是一世繁華，墮落者、慵懶著、放棄著，擁有的，只是平庸一生。

　　人生？是一種抉擇，前行還是放棄。前行的路途，一路坎坷荊棘，努力的人選擇無視，哪怕滿身傷痕，總用著自己的信念支持著前行的方向，最后他成功了，站在臺(tái)上王者般佇立，享受著常人不能及的一切；放棄的人，阻礙前彷徨了、懦弱了、放棄了，淪為看客，站在臺(tái)下渴望得到勝者的一切，所以，他也只能一生一世在臺(tái)下渴望著，茍活著，成為勝者的附庸，被調(diào)遣著，奔勞著。

　　人生？是生活。不久的將來，我們會(huì)有自己的家庭，勝者不必為此擔(dān)憂，而負(fù)者，將為此奔波，操勞。有時(shí)選擇就在一剎那。人生如岔路口般，一條繁榮富華，一條風(fēng)塵碌碌，而我們正被自己所堅(jiān)持的走向了兩條不同的.路，以后的以后是好是壞將不在掌握。

　　人生。沒有人能*你，能*你的只有自己。努力過、奮斗過、堅(jiān)持過，著，就夠了。完全沒有必要去彷徨，去退縮。人生，如煙花般，一瞬耀眼，一瞬暗淡，只看你去怎么選，是光輝亦平凡，完全由你支配；人生，似戰(zhàn)場(chǎng)，是勇往直前還是望而止步，決定了將來是凱旋而歸亦棄甲曳兵的只有當(dāng)初的信念；人生，像擂臺(tái)，不是你帝王般俯視天下，就是敗者般落草為寇。

　　人生、未來，我們尚不能掌握。生活，我們?nèi)辗e月累去拼、去闖、去奮斗。如果在未來，我們連自己的“生死“都掌控不了，那我們的努力，我們的堅(jiān)守，意義何在？！唯有盡一生，去打拼，去創(chuàng)造。盡力了，不后悔，就夠了�，F(xiàn)在的痛與淚，將來必予以回報(bào)。

　　描寫人生的旋律的作文 篇9

　　人生處處有道坎，若你執(zhí)意往前走，便會(huì)收獲不一樣的光彩，若你執(zhí)意退步，就會(huì)像老鼠一樣弱小。

　　有句話說得好：生活的無奈，有時(shí)并不源于自我，別人無心的筑就，那是一種陰差陽錯(cuò)。生活本就是矛盾的，白天與黑夜間的距離，春夏秋冬之間的輪回，于是有了挑剔的喜愛，讓無奈加上了喜悅的等待。

　　是啊，人生就是如此。有的人因小時(shí)候的不幸，截了肢；有的人因小時(shí)候多吃糖果，導(dǎo)致現(xiàn)在牙齒發(fā)爛；有的人因一次考試失敗，導(dǎo)致精神損傷；有的人因承受不了家長的責(zé)備，便想自我毀滅；還有的人因承受不了事業(yè)的失敗，便想胡作非為。

　　人生是一場(chǎng)漫漫旅途，沒有人會(huì)知道明天會(huì)發(fā)生什么。

　　人生如戲，可是戲可以重來，而人生絕對(duì)不可重來。世上沒有后悔藥，我們今天做過的事情，明天便要承受不堪的后果。

　　就如德國杰出的作家貝多芬，貝多芬在26歲時(shí)就得了神經(jīng)性耳聾癥，聽力逐漸消失。他只能通過談話冊(cè)與別人交流。但孤寂的生活，不公的命運(yùn)并沒有使他失掉生活的希望與信心。貝多芬和我們所有人一樣，他不是天生的聰明，也不是像別人口中說的神童，他是靠自己的努力來改變?nèi)松�，改變命運(yùn)。

　　自強(qiáng)不息是人活著的最基本要求。正如英國的羅素 。貝克所說的`：一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。一個(gè)人可以懦弱的活著，但決不能失掉自信，自強(qiáng)不息是一個(gè)人的本分。

　　人生如同在大海里潛游，只有克服海底的重重壓力，才能越潛越深，才能欣賞到別人從未見過的景色。

　　描寫人生的旋律的作文 篇10

　　記得05那一年，我第一次踏入社會(huì)，做人生中一份工作。剛?cè)肷鐣?huì)中的我什么都不懂，對(duì)人與事我都有點(diǎn)冷淡，也因此，我介不入同事他們的談話，在宿舍遭到排擠，每次吃飯也是最后一個(gè)。因公司吃飯打菜規(guī)定要排隊(duì)，我不喜歡那人擠人的場(chǎng)面，所以每次都慢憂憂的走去飯?zhí)茫瑤缀趺看蔚娘埐硕剂瘟螣o幾，好幾次都被我直接丟進(jìn)拉圾桶，餓著肚子回去上班。讓我印象深刻的是工作，記得那時(shí)我第一次打電話給客戶推銷產(chǎn)品，因不熟悉客戶的性格，無法找到與客戶溝通的共同語言，接通電話就直奔產(chǎn)品，語氣也過于韁硬，所以縷次遭受客戶無情的掛電話。就這樣的日子維持3個(gè)月，我手上的業(yè)績低得可憐，周邊的同事個(gè)個(gè)業(yè)績突破。3個(gè)月的大會(huì)，我被無情的上司上了一晚上的政治課，回到宿舍，我把頭蒙在被子里一直哭，也不知是哭累了還是困了，我睡著了。接下的那幾天，我都問自己為什么要在我身上發(fā)生那么多的苦難，為什么我不能拿到好的業(yè)績，為什么我不能跟同事有說有笑，就這樣我每天都在沮喪中度過。

　　直到一天，我的經(jīng)理看出我的沮喪，他讓我下班去他辦公室，到他辦公室時(shí)，他問我，“為什么看我來公司這么久，都是一個(gè)人，平時(shí)也從不跟同事說笑，面對(duì)客戶又沒法放開心暢所欲聊�！蔽业椭�頭，把我這幾個(gè)月所發(fā)生的事包括我心情通通說了出來。沒想到，我經(jīng)理卻笑了，隨后他讓我看看那些地震中的人，每次地震中，有多少人承受著與親人分離的痛苦？有多少人被迫不得含眼同意醫(yī)生載肢手術(shù)？有多少搶救人員眼生生看著就差幾米就可救到的'孩子突然閉上了眼睛？又有多少搶救人員哭著與家人分離？聽完經(jīng)理的一般語言，我突然覺得自己實(shí)在太可笑了，我居然為了我同事，工作上的一些小問題就覺得自己可憐、悲慘、苦難多多，我第一次為自己的思想感到可笑。最后經(jīng)理怕我無法理解過來，送了我一本哲理書，書中有一段話是我永身不忘，“苦難并不意味著永遠(yuǎn)苦難，幸福也不并不意味著幸福。生活有時(shí)常常會(huì)違反常規(guī)，以一種我們意想不到的形式出現(xiàn)在我們面前。在很多時(shí)候，幸福會(huì)變成一種減法題，一點(diǎn)點(diǎn)減去你的志氣、奮斗、體魄。而苦難卻成了一種加法題，不斷的加上你的夢(mèng)想、努力和汗水，累積起來，拉上你踏上成功之路。苦難并不可怕，可怕的是你沒有認(rèn)識(shí)到苦難本身蘊(yùn)含著的契機(jī)。如果你認(rèn)為它是一道減法題，那么它的答案你已知曉，它將減去所有的一確，包括身命；如果你把它當(dāng)作是一道加法題，那么你的人生會(huì)因此豁達(dá)開朗。

　　人生如同一次旅行，而苦難仿佛就是旅行中陰霸的天氣，若是我們能夠跨越苦難，那么迎接著我們的必定是陽光。

　　描寫人生的旋律的作文 篇11

　　其實(shí)你是可以想得到的，在每一個(gè)瞬間，都能看到一種傳奇。

　　他們說，每一顆星星的流逝，都給他們自己帶去了最不可思議的風(fēng)景。他們無法去逃脫，無法去解釋，只得一遍又一遍的重復(fù)著過往的回憶。

　　那就是對(duì)他們的折磨，也是最殘酷的酷刑。

　　假如那些好看的小說，從一開始你就接受了，并且從來都沒有想過，這些自不自信又能夠意味著什么，那么此后你的說話做事，似乎從來都不能形成定局。假如你從一開始，就對(duì)這些東西分外的用心，那么中就有一日，你會(huì)變成他們其中的一份子。畢竟曾經(jīng)有那么長一段時(shí)間，你都不曾放棄那些故事與結(jié)局。

　　小說有小說的樂趣，影視自然也有影視的。我們可以看清楚所謂的分量與情懷，可是卻不能懂得，那些故事到底要怎樣，才能變得更加深遠(yuǎn)。

　　未來，你終將會(huì)看到更加美麗的風(fēng)景，那將是有別于今日的，另外一種美麗的.風(fēng)貌。

　　我們多次見到過，證明過，暢想過。其實(shí)這些本身都沒有太大的原因，他們頂著別人贈(zèng)予的皮毛，一遍又一遍的乞討者，卑微者，其實(shí)那些都只是借口而已。

　　人生到底要如何，還是得要看他們自己呀。

　　描寫人生的旋律的作文 篇12

　　人生，簡單的兩個(gè)字，廖廖幾筆，內(nèi)涵卻沒有那么淺顯。今天，先簡單的談一下成功。

　　關(guān)于成功，大家都不陌生，或者很陌生，不陌生是說我們從小就被教育，一定要努力的成功，所以我們不是在想著成功，就是在通往成功的路上。陌生，是說我們之中很多人，忙忙碌碌，也沒有一絲成功的痕跡。綜上，其實(shí)我得出了一個(gè)比較不靠譜但又很實(shí)在的道理。

　　有的人就是會(huì)成功，而有的人，無論多努力，也注定和成功無緣。

　　這，并不意味著能成功的人，無需付出什么就能輕而易舉的成功。恰恰這就是我要講的，能成功的人之所以能成功，并不是他們知道他們會(huì)成功，只是他們具備了成功的條件，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間做合適的事情。然后等待就好了。也就是說，盡人事，聽天命。那為什么不能成功的人，終究無法成功呢。

　　不能成功的人就沒有那么簡單了，大體分為兩種，一種是不具備成功的條件，沒有做到盡人事，只是空想，一味地喊著我要成功，我很努力的'口號(hào)，而實(shí)際上并沒有付出什么的。另一種就是沒有天命。沒有在合適的時(shí)間做出適合的事情，只是簡單的做著自己的事情，蠻著頭硬干，最終也不會(huì)獲得什么，甚至有時(shí)候還會(huì)適得其反，例子有太多太多了。

　　人生，就是這樣，只有兩種結(jié)果，成功，或者不成功。但是，人到底會(huì)成功還是不成功，這是很難講清楚的。這就是今天我所要談及的主旨，人生，簡單又復(fù)雜。這就是樂趣所在。

　　描寫人生的旋律的作文 篇13

　　如何站在人生的最高處，如何懂得人生的各種道理，你知道嗎？

　　晚上，我讀了媽媽推薦的那篇文章，才真正地知道了這些道理。晚上，媽媽看了一張報(bào)紙，說這里面有一篇特別好的文章，叫我讀一讀，寫一篇讀后感。我接過媽媽遞過來的報(bào)紙，認(rèn)真地讀了那篇文章。文章的題目叫《人生的最高處》，里面講了人生的各種道理，說了如何站在人生的最高處，讓我深受感觸。

　　文章的最后一段是這樣的：當(dāng)你以寬恕之心向后看，以希望之心向前看，以同情之心向下看，以感激之心向上看，你就站在了人生的最高處。是�。‘�(dāng)你向后看時(shí)，對(duì)于過去的事，應(yīng)該有些事或有些人是值得寬恕的。過去那些做錯(cuò)事的那些人在你的記憶中大概是充滿怨恨的吧！

　　對(duì)于自己做錯(cuò)的事大概是充滿后悔的吧！可是那些事總歸過去了，只有用寬恕的心來回憶那些事，才能撥開怨恨和后悔的陰影，快樂的生活著；當(dāng)你向前看時(shí)，應(yīng)該能看見前面光明的希望，前面是充滿希望的，充滿理想的，而不是黯淡無光的.，因?yàn)槊恳粋�(gè)人的希望總是光明的。

　　當(dāng)你遇到需要幫助的人，應(yīng)該同情地對(duì)待他們，力所能及的幫助他們；當(dāng)你對(duì)待老師和長輩時(shí)，應(yīng)該是充滿感激之情的，老師辛勤地培育我們，教我們知識(shí)，爸爸媽媽辛勞地養(yǎng)育我們，教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

　　俗話說：“水往低處流，人往高處走�！泵總�(gè)人都希望能到達(dá)人生的最高處，當(dāng)我們能做到文章里所說的那樣，那么我們將會(huì)站在人生的最高處，眺望人生的美景。人生的最高處是一個(gè)純潔的圣地，不容一丁點(diǎn)的骯臟的思想。如果你想站在人生的最高處，那么我們就應(yīng)該努力努力再努力，做得更好更好。

　　同學(xué)們，讓我們加油吧！

　　描寫人生的旋律的作文 篇14

　　人生處世如行路，常有山水阻身前。行不通時(shí)，有些人就開山架橋，蠻力耗盡也逃不出“出師未捷身先死”的結(jié)果。而有些人只是轉(zhuǎn)個(gè)彎，便輕松繞過障礙，就成功到達(dá)終點(diǎn)。

　　——題記

　　世間的事都是學(xué)問，我們很多時(shí)候只要轉(zhuǎn)換思維，便會(huì)輕松的成功。

　　古代寓言書中記載，誰能解開奇異的高爾丁死結(jié)，誰就是亞洲王，所有試圖解結(jié)的人都失敗了，后來亞歷山大試一試，他想盡辦法找這個(gè)結(jié)的線頭，結(jié)果一籌莫展。后來，他按自己的'解結(jié)規(guī)則，拔出劍來，將結(jié)劈為倆半。他成了亞洲王。

　　亞歷山大只是建造自己的解結(jié)規(guī)則，轉(zhuǎn)換思維，就可在一瞬間成為亞洲王。我們?cè)诤芏嗍律弦獢[脫習(xí)慣性思維，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換思維來解決問題。有時(shí)用轉(zhuǎn)換思維解決問題回輕松化解自己面臨的危機(jī)。

　　我曾在一本書上看到一個(gè)有趣的故事，故事發(fā)生在內(nèi)蒙古的一個(gè)農(nóng)村，那里狼多，在白天里，狼也偶爾出沒。家禽家畜被狼叼走的事多次發(fā)生，人們談狼色變。在一個(gè)夏天的上午，一個(gè)男孩在村邊割草被倆只狼圍困，兩只狼一前一后，虎視眈眈。那男孩很害怕，他想求救，但他知道，此時(shí)村里的青壯年男女都下田干活去了，只剩下老人和孩子。如果喊狼來了，喊破喉嚨他們也不敢出來。男孩危急中大聲喊到；“耍猴了，耍猴了�！�

　　那時(shí)候農(nóng)村沒啥娛樂活動(dòng)，耍猴頗受歡迎。一聽這喊聲，村里的老人和孩子都向村邊跑來。倆只狼一看這陣勢(shì)，馬上夾著尾巴落荒而逃。

　　我想如果當(dāng)時(shí)那男孩喊狼來了，他肯定成了狼的午餐。但他只讓思維拐個(gè)彎，就成功化解危機(jī)。

　　所以說；思維轉(zhuǎn)彎，是一種大智慧，四兩可以撥千斤，弱小可以戰(zhàn)勝強(qiáng)大，付出最小的代價(jià)收獲到最大的成功。

　　描寫人生的旋律的作文 篇15

　　花園里，長著一大片一大片藤葉。淡棕的枝條有些發(fā)紫，如虬龍般攀附在欄桿上，心形的葉子翠翠的，嬌嫩欲滴，宛如一名少女依靠在藤旁，一株株綠藤竟有一種陽剛?cè)崆橹�美。這些藤有許多，像魚鱗，葉尖朝下，繁而不亂。它們含著晨露的清新，帶著濃濃的太陽味，鋪滿了整個(gè)花園。

　　我生性孤僻，不善與人言語，卻對(duì)植株有著莫大的情趣。閑來無事，就喜歡在花園望它們亭亭凈立、隨風(fēng)而擺。幾年前，我親手種了一棵葉如箭弓的杏樹。我把所有的精力都投到了它的身上，每天給它澆水松土。他也不負(fù)所望，長高了，長壯了。雖比不上參天巨樹，卻也有幾層樓高。

　　可一年冬天，樓上孩童玩煙火，不小心就把園里的杏樹點(diǎn)燃了，接著樹就熊熊燒著。畢竟是冬天，火花沒多久就滅了，留下一根烏黑的木炭，倒在桿上，被雪所覆。

　　也就是那一年，我第一次接觸到了童話。那種想象的奇妙、溫馨的畫面、深刻的.哲理，讓我著迷。我多么希望自己的杏樹有童話般神奇。

　　來年春天，下了場(chǎng)春雨。我來到花園，來看看那棵不幸的杏樹。令我吃驚的是，花園里并不是滿面狼藉，欄上、地上是一抹動(dòng)人的新綠。我走近一看，這些不知名的藤把杏樹的殘骸裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，死去的木頭就像重新長滿了枝葉。

　　我百感交集。

　　原來一個(gè)生命就是一個(gè)童話，因?yàn)樯�命的奇跡無法去想象、無法去預(yù)料。童話是無止境的，一篇接一篇，只要有想象就沒有結(jié)束。生命也是無止境的，前赴后繼，只要有希望就不會(huì)停止。

　　描寫人生的旋律的作文 篇16

　　從上次開始，因?yàn)橐粋�(gè)無聊的游戲，無聊的人起了爭執(zhí)，很久沒有聞到戰(zhàn)爭爆發(fā)的味道了。雖然偶爾會(huì)混口飯吃，但總比前幾天開心，每個(gè)人臉上都帶著久違的笑容。

　　然而，和平的日子總是太少。最后，有人不開心。也許，哭泣永遠(yuǎn)是女人的天性。我見過幾個(gè)不流淚的女人。也許是因?yàn)檫z傳因素，我一直愛笑愛哭。不開心的時(shí)候總是默默流淚，沒有任何安慰，當(dāng)然也不需要任何安慰。我真的很懷疑為什么眼淚總是流個(gè)不停。但是，我還是感謝自己的眼淚。認(rèn)識(shí)我可能是我一生中唯一的好伴侶。

　　此刻，我看到我的朋友在哭。我能說什么呢？其實(shí)我也很煩。為什么沒有人會(huì)幸福的生活？公平的上帝是否平等地分享每個(gè)人的快樂和一個(gè)人的痛苦？一個(gè)人生活在愛恨交織的世界里，日復(fù)一日，這讓我想起魯迅《故鄉(xiāng)》中的一句話，但我想……

　　世界上沒有恨，因?yàn)槿颂�想擁有愛，所以變成恨�?/p>

　　但是，生活，我們對(duì)它了解多少？像魚一樣，它對(duì)它一生生活的水了解多少？而水是否一如既往的默默滋潤著魚的生命，撫慰著漂泊流浪的靈魂？

　　我不知道如何解釋我的愛。我唯一能哀悼的是一種悲哀。看著燈火通明的城市里來往頻繁的汽車，我努力尋找，直到失去了雙眼，永不放棄，但還是沒有看到你熟悉的身影。

　　你說你不會(huì)輕易說再見，你說你這輩子只會(huì)愛一次，你說眼淚可以證明愛情的不朽，你說這世上永遠(yuǎn)有永恒的友誼。所以，每一個(gè)夜晚我都做著同樣的夢(mèng)，每一聲呼喚都是同樣的名字，每一聲嘆息都會(huì)是同樣的那種惆悵——是你帶我進(jìn)入了無數(shù)的夢(mèng)，粉碎了我無數(shù)的夢(mèng)！

　　如果注定人生真的只是一場(chǎng)賭博，愛情只是一場(chǎng)游戲，我的愛恨情仇怎么會(huì)那么難消失？當(dāng)我看到愛情像細(xì)沙一樣從我手中滑落，我再也握不住了。我只是靜靜的看著，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝。這種感覺好苦，好苦，就像是一種靈性的年景，一刀剜，一次又一次的撕，我卻哭不出來，雖然有眼淚，卻早已蔓延成一個(gè)夾雜著猩紅血液的傷心處，心到處都痛。我明白，你離開的時(shí)候，是那么的堅(jiān)定，沒有留戀，以至于天空中的細(xì)雨稀稀落落。

　　夜晚因你而美麗，但世界從此寂寞。你知道孤獨(dú)是什么樣的嗎？孤獨(dú)是因?yàn)樗寄钜粋�(gè)人，思念中的孤獨(dú)不是孤獨(dú)，孤獨(dú)只是因?yàn)樾闹凶涕L的失落；在離別的寒風(fēng)中，我靜靜地埋葬了我的愛，埋葬在夕陽下蕩漾著一顆如灰燼般的心。

　　你知道痛苦從何而來嗎？痛苦是因?yàn)樵噲D忘記一個(gè)人。我從來不喜歡孤獨(dú)，但此刻，隱藏的孤獨(dú)離我如此之近。甚至可以聞到。原來我的氣息和它是那么的相似，那么的親密。在一個(gè)灰暗的夜晚，我不知道我的睡意去了哪里。當(dāng)我轉(zhuǎn)過身來的時(shí)候，我已經(jīng)躺在了我的身邊，但我只是在孤獨(dú)中緊緊地蜷縮著，我想沉沉地睡去。直到我睜開眼睛，所有的煩惱都消失了。那樣的話，我還是很開心的，至少我不會(huì)因?yàn)槟愕碾x開而夜不能寐。

　　人生經(jīng)歷最深刻的部分是無法用語言表達(dá)的，就像一朵枯萎的花，所以凋零后的美好只殘留在蝴蝶的飛舞和自然循環(huán)中。對(duì)于人生的真諦，我從來沒有仔細(xì)思考過，也不想去看以前的生活，因?yàn)榭鞓肥俏业氖澜缋镒罡�本的東西；在你的日子里，笑聲永遠(yuǎn)伴隨著我，在你的季節(jié)里，微笑滋潤著常青的樹葉。當(dāng)時(shí)我是那么的滿足，就算給我一千年的生命，我也不會(huì)改變。

　　然而最后的離別帶走了所有的色彩，失去了就失去了一切；時(shí)間不會(huì)流動(dòng)，時(shí)間不會(huì)改變。陰暗陰暗，慢慢適應(yīng)了凍結(jié)的心跳，習(xí)慣了冷嘲熱諷；我以為我看透了這個(gè)世界，什么樣的親情和愛情，本來就是普通人虛偽的.幌子。雖然一代代反復(fù)交替，但內(nèi)容太蒼白，讓人找不到合適的描述。

　　有時(shí)候，我也明白聚散的原因，但我不明白的是，為什么遇到這種事我還會(huì)難過？

　　看著月華冉冉升起，燃燒后的疼痛漸漸平息。

　　我不明白為什么我們?cè)趹賽鄣臅r(shí)候不能在人生的旅途上幫助老人。

　　我相信命運(yùn)，因?yàn)槲抑�道命運(yùn)是上天注定的。

　　我努力，堅(jiān)持。既然上天讓我們認(rèn)識(shí)，為什么我們不到老就不在一起？

　　我無言以對(duì)，落花之意，流水之無情，湮滅了我最后的幻想，耗盡了我尋找的努力，我所找到的只有死亡般真摯的哀痛！

　　你總說這個(gè)世界上會(huì)有一種愛。如果是這樣，那誰來告訴我有多長，永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)？是的，也許我不知道如何去呵護(hù)這溫室里的愛情，也不知道如何去浪漫；更缺乏一份浪漫，我只有我的心和我的愛，如果你愛我，你怎么能不意識(shí)到呢？

　　走的時(shí)候走的好辛苦，連分手都沒提。我努力不哭，不哭，不想你，但我沒有。

　　天堂容不下完美和美好，所以我注定要失去你和我生命的顏色。

　　也許，只有沉浸在這種慘淡的生活中，我才能更深刻地體會(huì)到生命的價(jià)值。

　　一個(gè)人的心碎，兩個(gè)人的眼界；愛你默默祝福，愛你放你走；愛你會(huì)讓痛苦難過，愛你會(huì)想起你！

　　從此，不再因寒夜而瑟瑟發(fā)抖，不再因相思之深而孤獨(dú)，不再因淚水而擔(dān)憂，不再因生命的黯然逝去而悲傷；從此喜歡上了生活中那種簡單的期待，那種沉穩(wěn)而緩慢的祈禱，那種歲月沖刷的痕跡，那種在深處來回纏綿的回憶。

　　描寫人生的旋律的作文 篇17

　　“人有喜怒哀樂，月有陰晴圓缺。這個(gè)時(shí)候，就很難完成了�！边@句話是蘇軾對(duì)人生的感悟，但不正是我們?nèi)松�的悲歡離合嗎？

　　悲傷的

　　我五六歲的時(shí)候，爺爺很愛我，但是有一次他病得很重。我一整天都來看爺爺。一天，爺爺坐在大廳里�？吹剿�就想叫他爺爺，被奶奶拉了。他說：“你爺爺去世了，再也不會(huì)回來了！”當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人都哭了，包括我。雨下得很小，風(fēng)在咆哮。我的新鮮感很痛苦很難過…

　　不能在悲傷中迷失自己，要把悲傷的話當(dāng)成力量。

　　充滿幸福和歡樂的

　　幼兒園的時(shí)候，我過著無憂無慮的生活，和孩子一起笑著長大。到了小學(xué)，我們的生活逐漸豐富了這一點(diǎn)，同時(shí)在同學(xué)們的玩耍中長大；初中的時(shí)候，我們有一點(diǎn)

　　壓力，但我們的童心還很小，所以我們?cè)谛鷩讨谐砷L；在高中…童年是美好的，幸福的'，甜蜜的。

　　我們不能在快樂中享受自己，也不能一直想著它。

　　離開

　　現(xiàn)代社會(huì)，在外打工，人多，過年有家卻不回來，離開家人是多么難受��！

　　我們可以在這離別異地的日子里，想想相聚的美好景象來安慰自己。

　　接近

　　過年的時(shí)候，我們一家人回老家過年。我讓那一代的四個(gè)兄弟都在外面工作。這一次，舅舅，舅舅，舅媽，往老家的方向回來了。兄弟姐妹晚上坐在一起大吵大鬧。真的是一家人團(tuán)聚！

　　在這樣的重逢中，我們要珍惜！

　　是的，人生就像一部四部曲：要么悲傷要么快樂，要么快樂要么遠(yuǎn)離，要么遠(yuǎn)離要么接近！這個(gè)四部曲是這樣來來回回的，“古時(shí)候難在這個(gè)時(shí)候完成”！

　　所以，面對(duì)這些四部曲，我們不能馬虎，要認(rèn)真對(duì)待。

　　在生活面前，我只能是石�！跋Ｍ�人活得久一點(diǎn)，在一起也能長久一點(diǎn)！”

　　描寫人生的旋律的作文 篇18

　　呼吸著，喘著，每一口氣的氧氣都感覺很稀薄，耳邊的風(fēng)吹著，大步流星。時(shí)間長了，視野變得清晰開闊，呼吸變得輕松，步伐也不禁變快。當(dāng)我到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我累得上氣不接下氣，喉嚨發(fā)甜，心都快要跳出嗓子眼了。

　　跑步是痛苦而孤獨(dú)的。沒有人陪伴，沒有人支持，只有自己一個(gè)人獨(dú)自前行，身心疲憊的癱倒在草地上，藍(lán)天像剛剛洗過一樣。一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，孤獨(dú)而精彩，很多時(shí)候沒人笑，可以用來思考，很多很多。

　　我以前每天起床都照鏡子。我很無助，但我仍然像普通人，但雖然不漂亮，我也是真實(shí)的。

　　我常常在想，為什么我的人生會(huì)有那么多不如意。為什么現(xiàn)在還一個(gè)人？是我不夠好嗎？我存在的意義是什么…或者說關(guān)于生活，家庭，學(xué)習(xí)，友情等等。淺薄的人總是把失望當(dāng)成絕望，讓全身散發(fā)出黑暗的負(fù)能量，然后站著不動(dòng)就揮手告別夢(mèng)想。

　　現(xiàn)在我就像一個(gè)迷路的旅行者，一片廣闊的沙漠。又干又冷，看不到邊。跑啊，搜啊，停啊，休息啊，生怕下一刻陷入永久的孤獨(dú)。我不知道我什么時(shí)候能離開這個(gè)沙漠。

　　但是問題總有一天會(huì)解決的。不用擔(dān)心。

　　當(dāng)人們不再去想自己是否幸福的時(shí)候，你才是那一刻最幸福的。就像報(bào)社老板多送我一份昨天的`晚報(bào)的時(shí)候，他從口袋里掏出幾張鈔票的時(shí)候，他打開瓶蓋看到“再來一瓶”幾個(gè)字的時(shí)候……很多小細(xì)節(jié)讓我覺得其實(shí)我已經(jīng)被這個(gè)世界輕輕愛過了。

　　我覺得人生就像跑步，痛苦，快樂。一切都會(huì)到來，哪怕很慢，總有一天會(huì)到來。

　　描寫人生的旋律的作文 篇19

　　我只相信人生的理想，絕不在畏縮中放棄理想。我只知道如何用生命詮釋不可思議的人生。生命是珍貴而無價(jià)的。也許它不需要任何流浪的地方停留。也許人生就是這樣。有太多不可預(yù)知的人類的想法和看法，太多對(duì)褪色的藍(lán)天的回憶，太多對(duì)生活的情感和感受，太多難以抉擇的`留戀，痛苦的回憶變成痛苦的回憶，悲傷的感情變成失落。人生不僅僅是從哪里度過的，它是喜怒哀樂，它是分離，它是陽光明媚的，也是圓的。世界上再少的人活在世上，也不用一直看著自己的紅顏知己。生活缺少一種樂趣，因?yàn)榻煌ňW(wǎng)絡(luò)太多，留戀太多，感情太多，知識(shí)太多，感情太深刻。春風(fēng)帶來的是一種無法匿名的寒冷、悲傷、痛苦，以及已經(jīng)穿過云層的消失。其實(shí)生活缺少認(rèn)識(shí)和理解的機(jī)會(huì)，缺少遺忘和刻骨銘心的感情。即使有更多痛苦的回憶，也早成了神馬之云。是流過的眼淚，留下的感情，被卷走的悲傷，雨后重生，風(fēng)雨過后太陽總見彩虹。你要懺悔，不要讓悲傷走到最遠(yuǎn)的地方，不要激情追逐生死。最后就一句話。

　　描寫人生的旋律的作文 篇20

　　都說活著的船離不開理想的帆。

　　初二充滿理想和追求，在理想中追求完美輝煌的人生。

　　我不想再做父母手里的風(fēng)箏了。我想飛得更高更遠(yuǎn)，但又怕經(jīng)不起風(fēng)雨，想飛就飛不起來。

　　第二天，渴望自由，渴望解放，一顆年輕的心，渴望在夢(mèng)里無限膨脹，盡情飛翔。

　　有時(shí)候我也無能為力，一次次總結(jié)失敗的教訓(xùn)。面對(duì)越來越多的“學(xué)校債務(wù)”，我很累。真想拋開一切，上街一趟。但現(xiàn)在是競(jìng)爭社會(huì)，考大學(xué)是唯一的出路。另外，老師和家長也為我付出了努力。怎么才能不努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們的期望？

　　第二天，就像一杯可樂，我們就像被壓在二氧化碳里。一旦有了落差，我們就會(huì)釋放能量，擁有無限的激情。

　　初二的生活不再像以前那么輕松了。我經(jīng)常在耳朵里聽到的'是“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。”“訓(xùn)練，訓(xùn)練，再訓(xùn)練！”3：11的生活真的很壓抑，但是有一群“唱完王者之歌之后”的“不停的剪音樂，依舊混沌”�！伴]上眼睛就黑了！”同桌輕聲哼唱。我隨口回應(yīng)：“我知道你很難過！”相互呼應(yīng)也很高興。這樣緊張的生活也會(huì)充斥著輕松的歌聲…

　　畢竟人生就是人生，不是夢(mèng)�？傆X得14歲的青春和過去不一樣了。我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的小姑娘變成了一個(gè)“深沉”的大姑娘。時(shí)間過得真快！一切都在改變，我也是。

　　一個(gè)14歲第一次體會(huì)到生活卻依然不懂生活的人，一個(gè)有風(fēng)有雨有笑有淚的14歲…

　　描寫人生的旋律的作文 篇21

　　人生是什么？是酸的，甜的，苦的，辣的，還是…

　　有時(shí)候，人生就像一本書，笨人只會(huì)草草翻閱，聰明人會(huì)細(xì)細(xì)品味。有時(shí)候，人生就像兩杯必須喝的水，一杯甜一杯苦，喝完甜一定要喝苦；有時(shí)候，人生可能是一場(chǎng)長跑，跑者的名次不算什么，只要到了終點(diǎn)，就是勝利。

　　哦！原來生活是千變?nèi)f化的，千變?nèi)f化的。

　　在我的生活中，我希望有更多的困難和挫折，因?yàn)椤皼]有那塊巖石，怎么能激起美麗的波浪？”我堅(jiān)信人的一生是一個(gè)輝煌的過程，我的“堅(jiān)定信念”是風(fēng)雨證明的�，F(xiàn)在，我終于明白，生命對(duì)人來說是最寶貴的，學(xué)習(xí)是最重要的，友情是最重要的。

　　如果說人生是一盤棋，那么在人生中，我們就是棋手，棋的移動(dòng)方式?jīng)Q定了整盤棋的輸贏。正如奧地利哲學(xué)家貝努瓦所說：“生活就像下棋。如果你犯了一個(gè)錯(cuò)誤，你將失去一切�！薄Ｎ矣X得把人生比作一盤棋是合適的，但是很遺憾，如果你輸了棋，你可以重來，或者后悔，但是你不能！所以，我們要小心翼翼的走好人生的.每一步。

　　人生的道路并不總是平坦的，它必須經(jīng)歷坎坷的歲月。我們必須面對(duì)困難。即使路上沒有花，我們也要為自己歌唱。

　　描寫人生的旋律的作文 篇22

　　歲月悄悄從我身邊流逝，所有美好的東西都定格在我的腦海里。開心的時(shí)候總會(huì)把它們一個(gè)個(gè)拿出來，讓美好在我的思想里綻放。

　　我喜歡聽音樂，喜歡在音樂中釋放自己，所以在那一刻，我學(xué)會(huì)了如何去感受和感受身邊的美好。36300。43434343446

　　夏夜的星星高高掛在無邊無際的天空中。他們愉快地告訴人們一個(gè)又一個(gè)古老而美麗的傳說。在一個(gè)安靜的夜晚，有星星相伴，任何煩惱和孤獨(dú)都會(huì)消失。

　　星空，太美了！

　　秋天的余暉投下美麗的影子，樹葉像一只小船，在空中飛舞，盤旋，上下飛舞，在生命的最后一刻奏響自己的美麗，為自己的生命樂章譜寫最動(dòng)人的樂章！

　　落葉真美！

　　冬天的夜晚也毫無保留的展現(xiàn)出絢麗的光彩。夕陽的那一抹，流露出悲傷的憂傷。游子也會(huì)在這一刻留下美好的惆悵。"太陽落山時(shí)，段昌在世界的.盡頭。""但我望向家，暮色漸暗，悲傷的薄霧籠罩在江浪上。"乍一看，這夕陽不時(shí)流露出一絲憂傷，卻掩蓋不了它們永恒的美麗。

　　夕陽，多美��！

　　人生短暫，美稍縱即逝，但只要用心去感受，美無處不在。失落時(shí)的微笑，孤獨(dú)時(shí)的祝福，悲傷時(shí)的安慰，都會(huì)給人美的享受。

　　生命的美好，從生命的開始到結(jié)束，孕育著無盡的美好。——靈魂，在美中顫抖；希望，萌芽于美好；生活因美麗而豐富。讓我們把所有的激情和心思都傾注到生活中，讓自己感覺良好。

　　理解生活，不為別的，只為活在美好中。

　　感覺很好，不是為了別的，只是為了不白活。

　　描寫人生的旋律的作文 篇23

　　雨夜中，燈光下，伏案思索人生的磕磕絆絆：有喜有憂，有笑有淚，有輸有贏，有成有敗，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心中翻騰。

　　喜。憂．笑．淚．輸．贏．成．?dāng)。�這就是人生，是一種奇妙的人生，是一種幸福的人生，是一種值得體驗(yàn)的人生。

　　不管你是學(xué)生，是農(nóng)民，是老師，是老板，你還需要更加努力，沒有最好只有更好，人生的路是沒有盡頭的，只要你勇往直前，你可以選擇的路還有千千萬萬條。

　　你不要嫉妒別人的財(cái)富，因?yàn)榧刀蕰?huì)使你犯下大錯(cuò)。你要知道，別人的財(cái)富也是通過他們的努力掙來的只要你也付出努力，得到的不會(huì)比他們少。

　　也許在這過程中你遇到許多挫折，但是人生中挫折是不能沒有的因?yàn)橛龅酱煺郏�才�?huì)變的更加勇敢，富有實(shí)力。你對(duì)待挫折要毫無畏懼，那么再大的.挫折也將被你打敗。但是如果你退縮了，那么這件事你永遠(yuǎn)也克服不了。

　　人生就像一場(chǎng)戲，不在乎好不好看，在乎的是戲真不真實(shí)。

　　人生就像一杯苦澀的咖啡，不在乎味道如何，在乎的是你這樣去對(duì)待這杯苦澀的咖啡。

　　人生就像一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和你看風(fēng)景的心情。

　　人生的喜怒哀樂。悲歡離合。其實(shí)都是一種體驗(yàn)，一種挑戰(zhàn)，一種經(jīng)驗(yàn)。

　　人生就是這樣：永不放棄，不輕易言��！

　　描寫人生的旋律的作文 篇24

　　人們?cè)诔燥枔蔚囊院�，就知道要�?chǔ)蓄，以便在窮的都要;要飯的時(shí)候，借助它走出馬上就要;要飯的困境。當(dāng)錢存錢的時(shí)候。不也是在儲(chǔ)蓄嗎?

　　在一個(gè)人降生了，便無姑了快樂儲(chǔ)蓄。這一儲(chǔ)蓄是會(huì)伴隨他走過一生，我們所儲(chǔ)蓄的是一種可快樂，是人一生都不會(huì)丟的一種東西，

　　善良，也是人生的一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄，這儲(chǔ)蓄是停電時(shí)的.一盞油燈，，是洪水中的一備輪船，是發(fā)火時(shí)的一車?yán)渌�，是海難時(shí)的一批救援人員，真正的善良是幫助人們走出困難的一扇門，

　　經(jīng)驗(yàn)的儲(chǔ)蓄需要鎮(zhèn)而不舍，一個(gè)人從小到成熟的過程，就是不斷地儲(chǔ)蓄經(jīng)驗(yàn)的過成接受小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)至更高的教育，這僅僅是儲(chǔ)蓄經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)方面，重在勤苦勤勉，日積月累，不斷地充實(shí)和新經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持花到老學(xué)到老“儲(chǔ)蓄”到老。

　　人生需要很多東西，儲(chǔ)蓄很重要，人生中很多東西很重要，但是儲(chǔ)蓄更重要，應(yīng)當(dāng)活到老儲(chǔ)到老。

　　描寫人生的旋律的作文 篇25

　　“肥辛甘非真味，真味只是淡;神奇卓異非至人，至人只是常�！币粋�(gè)內(nèi)心強(qiáng)大有大胸懷的人必定收斂了他全部的鋒芒，只有從他的言談舉止中窺得他內(nèi)心的大格局。細(xì)品此人氣質(zhì)方明了他氣宇中的軒昂。“至人無己，神人無功，圣人無名�！卞羞b游中莊子這樣闡釋一個(gè)人所能達(dá)到的境界。一個(gè)人內(nèi)心崇高的追求達(dá)到了極致便返璞歸真如同處子，而生命的本真在于淳樸，平淡。而道德經(jīng)中老子對(duì)此有更高的認(rèn)識(shí)：道生一，一生二，二生三，三生萬物。道為零，德為一，萬物之源為道，而萬物終將歸一化零，趨于平淡。從混沌不開之始至云開霧散之時(shí)，淡味正演變出五味雜陳，其個(gè)性迥異卻為同根生。當(dāng)洪應(yīng)明“嚼得菜根，百事可做”時(shí)。唇齒間菜根淡香方是他所品淡處，心處其“�！钡淖涛叮瑔⑹局�我們?nèi)缤�“上善若水”，“水善利萬物而不爭”的平淡哲學(xué)。

　　藥為性偏方為藥，食因性和為民天。諺語曰：“民以食為天�！笔呈前傩疹^等大事，能作為食物的菜根因其淡，因其性平而為百姓日常食用。食物如同水一樣，因其性平，性和，故食療優(yōu)于藥療。從現(xiàn)實(shí)意義來說，多吃些菜根之類的相對(duì)粗劣的食物，少吃些膏粱甘肥可防止得富貴�。憾鴱囊环N人生情趣上來說，嚼得菜根彰顯隱士寵辱不驚的氣度，大將臨危不亂的風(fēng)范;名士不受萬鐘的.傲骨，說客波瀾不驚的風(fēng)骨……嚼得菜根，身外滄海桑田白云蒼狗也堅(jiān)如磐石：嚼得菜根，身處十面埋伏捉鱉之翁也安穩(wěn)如山不亂陣腳……

　　當(dāng)熊貓?jiān)儐桒喿永习痔煜碌谝幻娴闹i底，得知竟是清湯掛面，所有人都一臉茫然迷惑不解。其實(shí)意料之外情理之中�？此迫鮿�(shì)不被任何人看好的熊貓最終拯救了大家，看來“至人只是常”，與其他人來說“不可以貌取人”，與熊貓來說實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值�！捌降瓰檎妗�，當(dāng)他看到真龍秘笈的一片空白，卻從其中的鏡子中望見自己的面容時(shí)，結(jié)局也已經(jīng)注定。不僅是相信自己，更是舍去浮華，踏實(shí)做人，從平淡處得人生真味。

　　無論風(fēng)雨變幻，滄海桑田還是十面埋伏，刀山火海，不改我心，至人眼里一切都已看淡。嚼著菜根，齒間清香滋味蔓延開來……

　　描寫人生的旋律的作文 篇26

　　人生就像風(fēng)云，令人難以來言。一不小心“跌”到了“泥坑”里，就會(huì)全身臟兮兮的，失去了往日的輝煌，但。這卻是令人不可忽視的風(fēng)云人生！

　　人總是有生有死，活得要有意義，死得要輝煌！風(fēng)云總是變化無常的，人生也是一樣，“花開日并不代表花盛日”，一時(shí)值得驕傲的事情并不代表那件事情會(huì)永遠(yuǎn)寄托在你身上，或許你一不努力，總有一天，它就會(huì)落到別人身上！不過，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，也難免會(huì)有風(fēng)云之時(shí)：有風(fēng)云的爭奪，才有數(shù)不盡的光輝；有美麗的節(jié)奏，才能喚醒力量的源泉；有不怕困難的精神，才能喚醒未來的企盼……這一點(diǎn)一滴，形成線，線再形成力，力再轉(zhuǎn)換為未來的“線”……

　　光輝不是永遠(yuǎn)的，光輝是風(fēng)云人生的重要點(diǎn)！光輝不敗，光輝不死，風(fēng)云人生是凝聚著奮斗走過來，要有作為，就要有力勁！不倒的傳說怎樣譜寫？風(fēng)云人生不是一代人的'，而是要世代子孫用鮮血凝聚！把這種力量，把光輝歲月傳下去！讓世代子孫都擁有不死的斗志！讓世代子孫都能打出新傳說！

　　“風(fēng)風(fēng)雨雨尋常事，豈能有禍避愁之”。對(duì)，確實(shí)如詩中所說，在人生道路上有許多風(fēng)雨，并不奇特。因?yàn)椴唤?jīng)風(fēng)雨，何以得來光輝！遇到困難，就放棄了對(duì)重大理想的期望，就失去了對(duì)未來的渴望的人，是世界上最沒有智慧的人！活著，活著不是為了功名，也不是為了創(chuàng)造歷史，而是為了能好好地做人而活著！

　　風(fēng)云人生的歧途太多，太多……讓人難以得言！不過，只要相信自己的人生不是失敗的，那么，你就要好好地活下去，用自己的力勁，用自己的靈魂，斗志精神去創(chuàng)造屬于自己的光輝歲月！去創(chuàng)造那被世人遺忘的斗志精神！

　　我們?nèi)嘶钤谶@個(gè)世界上，難免會(huì)有挫折。但是，遇到挫折就倒下，遇到歡喜就震撼的人，是最不值得世人表揚(yáng)的人！挫折不是沒有的，但是，最重要的是要看你能不能好好地活下來，用每一個(gè)美麗的笑容去面對(duì)自己！相信吧，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在你往常生活中難以察覺的“可愛”！

　　風(fēng)云人生。記住，好好地活下去吧！不要因?yàn)榇煺鄱�倒下！不要因�(yàn)樽约旱奶幘扯�悲傷！只要你有所努力，那光輝歲月就離你不遠(yuǎn)了！

　　描寫人生的旋律的作文 篇27

　　真正快樂的人就是能夠把握自己所擁有的人。——題記

　　我是一個(gè)快樂的人。我有一個(gè)嚴(yán)厲的媽媽和一個(gè)和藹的爸爸，還有一個(gè)很憨厚的哥哥，盡管他們?cè)鴰Ыo年少不懂事的我很多傷心，但我依然快樂的愛著他們，想著他們，念著他們。當(dāng)我上初中的時(shí)候，我的家里還很貧困。我看到別的同學(xué)穿著名牌衣服，帶著漂亮的頭飾，心里很不平衡。我不能釋懷：為什么我不可以和其它同學(xué)一樣擁有那么多？

　　因?yàn)楦改敢�外出賺錢做生計(jì)，家里的事都由我來料理，我每天必做的就是給我和哥哥做飯并整理亂糟糟的家，有時(shí)還會(huì)和哥哥吵一架。我很傷心的為自己的不快樂而在內(nèi)心吶喊，卻沒有人能夠聽得到。直到后來有一天，我在一個(gè)同學(xué)家里幫她媽媽做飯的時(shí)候，我熟練的切菜引來了那位月薪2000元的白領(lǐng)媽媽的贊賞；我的心情一下子愉快起來。反思了自己已往的念頭，覺得很可笑。才發(fā)現(xiàn)，我雖然沒有像其它同學(xué)一樣悠閑舒適的生活環(huán)境，卻擁有了更多的，那是那些長在溫室中的花朵所體會(huì)不到的——與父母共同承擔(dān)生活帶來的磨難。我想到爸爸媽媽每一筆錢的去向都會(huì)告知我，家里想要買一輛車也會(huì)征詢我的意見，我的脖子上掛著一把引以自豪的鑰匙——它掌握著家里的'財(cái)政，甚至家里出了什么禍?zhǔn)�，媽媽也總�?huì)叫我在身邊。于是在那些緊張的日子里，我與父母共同抵御著生活的災(zāi)難。

　　我的媽媽從不會(huì)親昵的讓我去撒嬌，但我卻有了更高意義上的疼愛——那就是父母親對(duì)我的信任與尊重。也正是這信任，使我隨時(shí)準(zhǔn)備著為生活再次的磨難而分擔(dān)父母的苦勞。于是現(xiàn)在，父母對(duì)我的不溺愛使我擁有了自立的能力，父母對(duì)我的信任使我更加的堅(jiān)強(qiáng)，那些美麗的服飾再也不會(huì)吸引我妒忌的目光，我只為我所擁有的感到快樂而自豪。如果你是魚，不要迷戀天空。如果你是鳥，不要癡情海洋。生命帶給每個(gè)人的都有不一樣的意義，只有把握自己所擁有的，才是快樂人生。

　　描寫人生的旋律的作文 篇28

　　“啪！”隨著棋子落定，爺爺眉開眼笑：“哈哈，將軍抽車！”他一把奪過對(duì)方的“車”，死死地攥在手里，緊盯棋盤之余，還不忘偷瞄兩眼對(duì)面面色陰郁的王大爺，得意不已。我的爺爺就是這樣一個(gè)棋癡。

　　記得小時(shí)候，每逢放寒暑假，我總要在爺爺家住上一段時(shí)間。爺爺家里經(jīng)營著一個(gè)小食品作坊，每天將食品制作、包裝完畢后，爺爺他老人家便會(huì)端坐在一張小方桌前，細(xì)細(xì)地研究起自己的棋譜。鎮(zhèn)里的年輕人不愛跟他下棋，原因正如他們所言：“跟何老頭下一盤棋，沒有個(gè)三五個(gè)鐘頭那是結(jié)束不了的！”我也曾看過爺爺與別人對(duì)弈，著實(shí)是慢。沉浸在棋局里的他，眉頭緊鎖，兩手交叉胸前，額頭上常常會(huì)滲出一層亮晶晶的汗珠。

　　爺爺只要一坐到棋盤前，時(shí)間就仿佛停止了。年幼的我有時(shí)實(shí)在看得不耐煩，便會(huì)催促道：“爺爺，你快點(diǎn)�。　睜敔攲�(duì)我的催促根本不理會(huì)，聽得煩了便會(huì)瞪我一眼，似乎對(duì)我的打擾很不滿：“小孩子家懂什么！下棋不比你們過家家，每一步都很重要。走錯(cuò)了一步，就再也回不去了�！蔽毅躲兜乜粗鵂敔敚�似懂非懂。

　　我上初中后的一天，姑姑突然打來電話告知爺爺因?yàn)榫扰赃吺Щ鹱≌�中的`一個(gè)小孩，腿腳被嚴(yán)重?zé)齻�。我們一家急急忙忙趕到醫(yī)院，看到病床上的爺爺正疼得呲牙咧嘴。“來，陪我下盤棋，權(quán)當(dāng)是打麻藥了！”爺爺向爸爸招招手，擠出一絲痛苦的微笑。爸爸本沒有要贏棋的打算，因此便下得有些隨意�！芭�！”爺爺重重地打了一下爸爸的手背，“我沒有告訴過你下棋時(shí)每一步都得好好考慮嗎？”爸爸抬起頭，看到爺爺原本蒼白的臉被硬生生地氣出了一絲血色，兩眼正直勾勾地瞪著他，只得連聲道歉。

　　出門后，爸爸告訴我，爺爺這輩子最討厭的就是做事隨意的人。

　　細(xì)細(xì)想來，也就是憑著這樣一股較真的勁兒，爺爺將自己的小作坊經(jīng)營得風(fēng)生水起。用料講究、口味純正的各類小吃很受小鎮(zhèn)居民的喜愛，即便是在各類油炸、膨化食品風(fēng)行天下的情況下，爺爺精心制作的風(fēng)味小吃在鎮(zhèn)上的銷量仍然絲毫未減。

　　如今，年事漸高的爺爺依舊癡迷于象棋，也依舊只有寥寥幾位棋友愿意陪他下完一局局漫長的棋。從他的象棋人生中，我慢慢地體悟到：其實(shí)人生就是一盤漫長的棋局，唯有深思熟慮，步步為營，才能掌控全局。正如昆德拉所言：“生活，就是一種永恒沉重的努力。努力使自己在自我之中，努力不至迷失方向，努力在原位中堅(jiān)定存在�！�

　　看著棋盤前端坐著的須發(fā)皆白、雙目圓瞪、心無旁騖的爺爺，我會(huì)心地笑了……

　　描寫人生的旋律的作文 篇29

　　獨(dú)坐窗前，看著窗外的天空，竟然是那樣的陰沉，感覺上像是給每個(gè)人的心中都?jí)荷狭艘蛔�沉重的大山，讓人有一種很悶的感覺，是那樣的不舒服。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的在流逝，窗外漸漸下起雨來，嘩嘩的聲音不絕于耳，聽起來讓我有一種異常煩躁的感覺，這真的是非常奇怪，因?yàn)椋�在我小時(shí)是最喜歡雨的，喜歡在窗旁看著外面的.雨點(diǎn)發(fā)呆，對(duì)我而言，那雨滴拍打地面的聲音，就像一首美妙的音樂，會(huì)給我兒時(shí)那純真的心靈一種舒適美妙的感覺，一切是那么舒暢。

　　而現(xiàn)在，我竟然有些厭煩了？這是為什么呢？為什么與兒時(shí)不同了呢。仔細(xì)回想這一切，竟發(fā)現(xiàn)不至是對(duì)雨，甚至面對(duì)以前我最要好的朋友們好像也不是那樣的無話不談，那樣的無拘無束，好像總是有一層隔閡，無法讓自己對(duì)別人完全的敞開心扉，感覺整個(gè)世界好像只有自己，是那樣的孤獨(dú)。這一切是因?yàn)槭裁�？難道時(shí)間的流逝，就連人世間最珍貴的友情也會(huì)被它沖淡嗎？

　　耳邊突然傳來了兒時(shí)同伴的呼喚，是那樣的真切，隨之而來的，腦海中也不斷的閃現(xiàn)著兒時(shí)一同玩耍的樣子，一起在雨中漫步，一起在水中嬉戲，一起躺在房頂上看著云彩在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，那一切是那樣的美好。

　　是啊，兒時(shí)是美好的，也許現(xiàn)在找不回當(dāng)時(shí)的童真和稚氣，感覺上會(huì)像是丟了些什么，但回憶總是美好的啊，窗外的雨不知在何時(shí)停了下來，在天空中的積云慢慢散去，神圣的陽光照耀著大地，仿佛我心中的積云也在陽光的照耀下消失的無影無蹤了。一切竟顯得那樣的美好。

　　突然在樓下傳來的一陣喊聲，那是在叫我，低頭望去，竟是兒時(shí)的朋友們，在招呼著我一起去玩，我的雙眼漸漸地模糊了，驚動(dòng)間不覺兩行清淚無聲留下。是啊，也許隨著時(shí)間的流逝真的沖淡了什么，但那絕對(duì)不會(huì)是友誼，也許隨著時(shí)間的流逝真的會(huì)失去什么，但那也絕不會(huì)是朋友。

　　描寫人生的旋律的作文 篇30

　　揮動(dòng)雙臂，邁開大步，快速向前奔跑，我們都做過這樣的動(dòng)作。搖籃中的嬰兒是不會(huì)奔跑的，他們安恬的睡著，粉嫩的小臉如花朵沐浴在春風(fēng)中，可你怎能肯定，他們從沒做過奔跑的夢(mèng)呢？

　　真正的奔跑，是從學(xué)會(huì)走路開始的.。稚氣的孩童時(shí)代，奔跑那么有趣，速度不快但很用力，身體晃動(dòng)幅度大，像可愛的企鵝，顯得笨拙，身后撒下一串串銀鈴般的笑聲。

　　青少年時(shí)，該是最樂于奔跑的。年輕人臉上灑滿陽光，他們活力四射，不知疲憊。他們熱愛運(yùn)動(dòng)，朝氣蓬勃，又因生活中，事業(yè)上有那么多可以追求的美好東西，他們跑得更歡了。

　　青春易逝，轉(zhuǎn)眼間，已人到中年。中年人有著獨(dú)特的深沉和內(nèi)斂，他們不再熱衷于奔跑，取而代之的是悠閑的散步。在不疾不徐的漫步中，他們思量著事業(yè)的曲折進(jìn)程，家庭中的大小事務(wù)。

　　夕陽映紅大地，人生進(jìn)入晚年。老人們閑居在家，享受那份寧靜與淡泊。每個(gè)黃昏時(shí)分，他們躺在搖椅上，安然品茶，看著窗外怡人的風(fēng)景，搜尋記憶中溫馨的往事。朦朧中，依稀看見當(dāng)年的自己——那個(gè)充滿活力的少年正迎著這朝陽奔跑……

　　星星在奔跑中劃出運(yùn)行的軌跡，人們?cè)诒寂苤懈F其一生。

　　是的，我們?cè)诒寂�，在沙灘上奔跑，在街道上奔跑，在原野上奔跑；跑過童年，跑過青年，跑過中年……生命不息，奔跑不止。

　　描寫人生的旋律的作文 篇31

　　悠悠千古曠世，茫茫歷史長河，上述女媧盤古，下道秦皇漢武，無數(shù)英豪，許多事跡，他們輝煌的人生便折于這歷史的厚土之中。千古風(fēng)流之間，人生之徑在人間曠談。我卻于萬代之后提筆揮墨戲說我們的人生。

　　人生短暫而漫長，圓滿而曲折。品讀人生走的路，他們就像字母一樣，隨你一路品讀。

　　首先要像A一樣自信，勇于攀登。成功源于自信，懂得自信的人，深知鮮花和掌聲的背后一定包含著許多不為人知的痛苦。帶著一顆自信的心出發(fā)，才能在艱難險(xiǎn)阻面前不退縮，在挫折和失敗面前不低頭，始終保持旺盛的斗志，一路前行。

　　擁有B的恒心，就有恒久的意志和動(dòng)力。人生路上，不要因絆腳就害怕石頭，也不要因?yàn)楹ε抡T惑而拒絕前行。要用膽量去開辟自己的藍(lán)天，用汗水來澆灌自己的沃土。不因?yàn)橐欢漉r花而逗留，因?yàn)椴贿h(yuǎn)的前方，有品讀人生

　　人生像是浩瀚無垠的宇宙，容納著各式各樣的星球；人生像是一片汪洋大海，承載著無數(shù)條小溪；人生像是一個(gè)神奇的書架，蘊(yùn)藏著不計(jì)其數(shù)的奧秘。

　　我們的人生平凡而又微妙。在這個(gè)大千世界里，人只占有渺小的立足之地，人生中有痛苦也有惋惜，更有悔恨。俗話說：人類當(dāng)自強(qiáng)。我們的人生雖然沒有文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的大徹大悟；沒有朱自清的“寧死不吃美國救濟(jì)糧”的民族精神；更沒有佛家的“菩提本無樹，明鏡亦非臺(tái)。本來無一物，何處惹塵�！钡膶拸V胸襟，但卻是獨(dú)一無二的。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，我們的人生都是現(xiàn)場(chǎng)直播，不能彩排，我們每個(gè)人都是都是演員而不是觀眾，我們每時(shí)每刻都在用自己最真實(shí)的表情、最樸實(shí)的動(dòng)作，詮釋著人生的哲理。

　　回首過去，只有那些非凡的'，獨(dú)具匠心的人生，才能使我們生許多的感慨。比如：李清照后半生那“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的哀怨，使我們不禁潸然淚下；岳飛那“鞠躬盡瘁，死而后已”的精忠報(bào)國的氣概，使我們欽佩不已；陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的樸實(shí)悠閑，讓我們又生出許多的向往……

　　人生就像是一杯酒，酸甜苦辣全都有。人生像是一杯清香的茶，散發(fā)芳香，誰解其中味？人生像是一曲動(dòng)人的歌，忘乎所以，誰撫動(dòng)琴弦？

　　人生，本來就似流星劃過天空,容不得誰不珍惜，但在珍惜的同時(shí),千萬不要忘了拼搏。雖說拼搏的過程中會(huì)有失敗,但我們要不怕輸,關(guān)鍵是面臨中考的我們：此時(shí)不搏何時(shí)搏?只有在人生的旅途上灑下滴滴汗珠,留下我們拼搏時(shí)汗涔涔的身影,印證我們堅(jiān)韌不拔的腳印，才不枉此生在世間走一回。

　　讓我們駕駛著奮斗的小船,揚(yáng)起不懈的風(fēng)帆，在廣闊無垠的知識(shí)大海上，乘風(fēng)破浪，再創(chuàng)屬于我們的輝煌吧!

　　描寫人生的旋律的作文 篇32

　　人從呱呱墜地，便睜眼看見蠟黃一片，從此，你就掙扎在這個(gè)世上。

　　首先，面臨你的災(zāi)難是：上帝要考驗(yàn)?zāi)銒雰喊愦嗳醯纳�命，如果你有頑石般的堅(jiān)強(qiáng)，你將跨過淘汰人生的災(zāi)門你將像粒米發(fā)芽一樣便扎根于土地之上了。

　　接下來的人生十分漫長，是耕不完的地，是拉不完的磨，是轉(zhuǎn)動(dòng)的轆轤，是一階階的臺(tái)階。人生也很短暫，是煙是霧，是血是淚，是苦是甜……

　　忙碌了一天的你，被太陽烤得焦頭爛額、口干舌燥，全身疲軟、四肢無力時(shí)，你便掙扎著倒在了自己的‘’窠‘’中，身體表現(xiàn)為藝術(shù)的‘’大‘’字，嘴中還念念有詞：‘’人生漫長！‘’但你還是被嗷嗷待哺的‘’小鳥們‘’驚醒。這時(shí)，解救你的還是你善良賢惠忠實(shí)可靠的老‘’母鳥‘’。她便會(huì)給你水喝飯吃。然后你將會(huì)疲倦頓消，你便會(huì)感到人生的無限安慰：一口水咽下肚去立覺身爽心涼，一口飯?zhí)巯露侨ヮD然筋舒絡(luò)活。你繼續(xù)耕著地，你繼續(xù)拉著磨……

　　直到有一天，當(dāng)你望著直長的孤煙時(shí)，當(dāng)你望著飛逝的蒼云時(shí)，當(dāng)你望著干癟的黃昏的太陽時(shí)，你將下巴托在鋤把上，不像人，倒像掛在鋤把的'一張弓，你臉上的汗水落在鋤把上，再順著鋤把流到稞苗上、土壤上。憑借那把永不疲憊的鋤的力量，你佇立了許久。你在休息嗎？不，你在憶古思今：年輕時(shí)，感嘆人生漫長，總會(huì)忽略那些風(fēng)華雪月的日子；現(xiàn)在，你又感嘆人生的短暫，總會(huì)忘不了那些飛逝的煙云。

　　你知道自己是多么的前矛后盾嗎？哎！可憐的感嘆的你。——其實(shí)，這并不矛盾，它恰巧體現(xiàn)了人生的多樣性與統(tǒng)一性。

　　最后，你像稞苗一樣化為灰燼，被人遺忘；或許，你被列為子子孫孫的家譜的X輩，人死留名；若干年后，還殘存著一段歷史的印證。

　　描寫人生的旋律的作文 篇33

　　挫折，失敗的代名詞，讓我們可以從失敗中看到很多很多，它可以洞悉我們的人生，從而優(yōu)勝劣汰。

　　美國作家海倫.凱勒在出生不久的時(shí)候，不幸患上了疾病，可她倒下了嗎？不，沒有，反之，她還成為美國最偉大的女性之一。她的人生遭遇了多少挫折啊，但是并沒有就此止步，她把挫折視為墊腳石，一步一步的登上了人生的巔峰，甚至于是世界的頂峰！

　　古代女皇武則天，在她登基后，那么多人的不滿，那么多人的`唾罵，‘狐媚偏能惑主’男人的罵中夾雜著女人的罵，她失敗了嗎？不。沒有。她還在重男輕女的封建社會(huì)留下了傳奇的一筆，這一筆，驚天動(dòng)地!這一筆，前無古人，后無來者!

　　在這個(gè)世界中，并不是說誰比誰聰明，而是對(duì)于挫折與失敗的態(tài)度。在強(qiáng)者眼里，挫折是墊腳石，有助于登上巔峰；而在弱者眼里，挫折就是挫折，它無異于魔鬼，甚至有的人會(huì)因此而一蹶不振。當(dāng)然，只要你的心態(tài)好!

　　就說說我自己吧，曾經(jīng)，我高高在上，成績也很好。那一次，出乎意料的考的好差好差。當(dāng)時(shí)的天灰蒙蒙的，像老巫婆的水晶球。路邊的麻雀竊竊私語，雨落了下來，我舔了一下，是苦的。真的，那是自己好像就要崩潰了。同學(xué)們譏諷的面孔，老師們失望的神情，父母的哀嘆，在我的腦子里旋轉(zhuǎn)，翻飛，織成了一張網(wǎng)，把我緊緊包裹住。我真的快要窒息了。到家后，我發(fā)現(xiàn)太陽出來了，烏云也都不見了，忽然間似乎明白了什么。是啊，我這次考不好并不代表下次也考不好，我應(yīng)該去努力啊，我不應(yīng)該做一個(gè)懦夫

　　!如我所愿，期末考的了較好的成績，但我依然絲毫不敢松懈...

　　人生并不是并不是十全十美的，人要在一次次的挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)，一次次的去嘗試，這樣，我們才能站在頂峰!

　　描寫人生的旋律的作文 篇34

　　一生中最后一個(gè)兒童節(jié)剛剛過去，感覺自己又少了幾分童稚，多了幾分成熟，在人生哲學(xué)上又是有所頓悟，遂記于此。

　　回想當(dāng)初嗜玩電子游戲，走火入魔、摧殘精神、消磨斗志，如今由此引發(fā)無數(shù)深思，結(jié)論是：把游戲中的幻想、暴力等元素映射到日常生活中，即在兩個(gè)完全不同的“游戲”中沿著相同的“游戲規(guī)則”行動(dòng)，以導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)生活中的墮落與下滑。重新對(duì)“游戲”一詞下定義——即具備多人互動(dòng)（人機(jī)互動(dòng)），有著挑戰(zhàn)與激勵(lì)機(jī)制的完善體系。而我們的現(xiàn)實(shí)生活也同樣有多人互動(dòng)交流，每日挑戰(zhàn)“任務(wù)”和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制——例如學(xué)校的行圓條和對(duì)應(yīng)的行圓標(biāo)兵等。然而我們也不可不否認(rèn)這兩個(gè)事實(shí)：第一沒有兩個(gè)完全一樣的“游戲”及規(guī)則；第二，若想在相應(yīng)“游戲”中獲得“獎(jiǎng)勵(lì)”和積極的游戲狀態(tài)，必須遵守其游戲規(guī)則。而我們也不難有推論：在兩個(gè)不同的游戲中以同樣的游戲規(guī)則行動(dòng)，無法同時(shí)達(dá)到獲得積極的游戲狀態(tài)的最終目的。也就是說在我們找到聯(lián)系“游戲”的方法之前，把“游戲”分類處理是上策。

　　我對(duì)我的人生整體進(jìn)行了分類，劃分出了三個(gè)層次——首先是最高層，如何做人，為何及如何而活。這一層的互動(dòng)對(duì)象是自己無疆的精神，挑戰(zhàn)多為讀懂自己、自省等精神哲學(xué)命題，激勵(lì)方式是頓悟的喜悅與對(duì)道、理的運(yùn)用以致的積極精神狀態(tài)。這一層面正是許許多多的現(xiàn)代人所缺失的，這不算夢(mèng)想，更是一種精神上的主觀傾向、一種信仰、一生一世的追求。這一層面更不是每個(gè)人與生俱來的'，是在后天意識(shí)中逐漸形成的。這一層乃一切行為的整體趨向，是決定一個(gè)人命運(yùn)的基礎(chǔ)。

　　第二層在于人生，在人類的世界與游戲規(guī)則中如何生存。此處的概念仍較宏觀，關(guān)鍵在于對(duì)自身位于全社會(huì)中的位置，是基于第一層的信仰信條而具體化形成的自我實(shí)現(xiàn)具體方針、目標(biāo)。其互動(dòng)對(duì)象開始轉(zhuǎn)向其他的人類個(gè)體，以至于整個(gè)社會(huì)體系。這里的挑戰(zhàn)和激勵(lì)機(jī)制便非常豐富多彩，因?yàn)槠湓搭^為多姿多彩的現(xiàn)實(shí)，但具體的內(nèi)容是非常宏大的，更多以未來為主。

　　第三層在于現(xiàn)實(shí)生活。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷人生的不同階段，在不同階段相對(duì)的思維方式、精神趨向都會(huì)有所不同，而這一層面的觀念有助于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活更深理解，是我們能夠正向積極地面對(duì)世事的各種困難險(xiǎn)阻，相對(duì)于前兩層面更具體。

　　人生就是要在生活與現(xiàn)實(shí)的巨浪中，屹立住自我精神的不倒豐碑！

　　描寫人生的旋律的作文 篇35

　　生是一場(chǎng)漫漫旅途。

　　有時(shí)我們只是靜靜地坐著，看鄉(xiāng)間夕陽，有時(shí)我們慢慢地走著，享受自在風(fēng)光。而當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線——那心中永恒的渴望在召呼我們時(shí)，那便是我們奔跑的時(shí)候了。奔跑人生，共同體驗(yàn)人生百味。

　　奔跑人生，我們體驗(yàn)一種艱辛。真實(shí)的長跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長跑則需要心靈的堅(jiān)韌不屈。畢竟，人生的跑道不會(huì)是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險(xiǎn)阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里那隱隱約約地放棄之念。太多的艱辛，讓無數(shù)人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅(jiān)韌不屈的靈魂，則繼續(xù)在生命旅途奔跑著。

　　奔跑人生，我們體驗(yàn)一種暢快。

　　當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時(shí)，當(dāng)遙遠(yuǎn)的彼岸最終踩在你我的'腳下時(shí)，我們體驗(yàn)到的，是一種發(fā)自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這唯一屬于自己的奔跑人生。即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會(huì)有一個(gè)人，順著走過的路，奔向遠(yuǎn)方。

　　當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。

　　系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗(yàn)這多彩的人生！

　　經(jīng)歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經(jīng)適應(yīng)了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠(yuǎn)方的目的地一點(diǎn)點(diǎn)在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗(yàn)人生點(diǎn)滴過程的快感。不再理會(huì)外界的紛擾，我們只專注于自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一刻成長，輕盈的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼來、格瓦拉……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內(nèi)心的美妙體驗(yàn)，在人生旅途中畫出了一條美麗的軌跡。

　　奔跑人生，我們體驗(yàn)一種滿足。

　　描寫人生的旋律的作文 篇36

　　今天，天空還是這么的藍(lán)，小草還是這么的綠，同學(xué)還是這么的賤，我的心情還是一如既往的糟。因?yàn)榻裉炱诮K考試的魔爪已經(jīng)悄無聲息的伸向了毫無準(zhǔn)備的我們。嗚嗚嗚�。。　�…

　　中午火辣辣的太陽光正肆無忌憚的刺向了我糟糕透了的心。突然！一陣誘人的菜香把我的軀殼吸引到了神圣的食堂中……

　　“omygod”當(dāng)我看到了今天的菜時(shí)我大喊了一生，因?yàn)榻裉斓牟耸俏以趯W(xué)校吃飯以來最好吃的一次。有誘人的雞腿，和n好吃的.鵪鶉蛋，還有的菜我就忘了……吃完了lunch后我滿足的用紙巾擦著滿是飯粒的嘴巴。心情也被著這飯香渲染的樂開了懷！

　　終于該來的還是來了。我們先考的是歷史，“哈哈，哈哈，哈哈……哈”我心里仿佛放了“笑笑粉”在那開懷大笑。你們知道我為什么笑嗎？因?yàn)槲易罱�開了幾分鐘的歷史，所以我還是知道一丟丟的。果不其然，歷史試卷上的題目大部分是我看過了的。于是一等老師發(fā)下來了卷子我便龍飛鳳舞的寫了起來。不過一會(huì)兒，我就攻到了最后一題。可最后一題成了我成功的絆腳石。那時(shí)我心里真想讓老天爺派個(gè)芙蓉姐姐來救救我。這是我心里出現(xiàn)了爭執(zhí)：（1）看一下別人的答案（2）不能看別人的答案。最后經(jīng)過了一番折騰后我選擇了亂寫。寫完后的我心里不知為什么感到了一種莫名其妙的浮躁感？

　　我們最后考的是地理，“不要啊，阿門保佑我，救救我吧”我心里仿佛放了“懼怕果”在那里瘋狂的顫抖著。你知道我為什么這么害怕嗎？因?yàn)槲腋�本看都沒看geography。�。∫话l(fā)試卷我就對(duì)后面的大題應(yīng)該這么寫而不知所措。這是我心想：“我的旁邊為什么坐的不是我們?nèi)�年�?jí)第一的譚亞男同學(xué)，而且我們又是從一年級(jí)開始的同學(xué)我相信她會(huì)給我參考一下的……”正當(dāng)我想入非非的時(shí)候時(shí)間卻毫不留情的飛馳著，那速度可以趕上光速了�？煜抡n的時(shí)候我便瘋狂的寫著地理試卷。就在快下課的時(shí)候，我終于寫完了！！我心想：“我終于解放了，中華人民共和國萬歲�。�！

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了……

　　啊，成績你就好比一臺(tái)“檢測(cè)機(jī)”

　　檢測(cè)我們這個(gè)學(xué)期種下的點(diǎn)點(diǎn)碩果。如果我們認(rèn)真聽講它就會(huì)長得又大又甜，如果我們敷衍了事，那它就會(huì)長得“營養(yǎng)不良”。生活也是一樣的，如果我們認(rèn)真對(duì)待任何一件事物那么我相信我們就是下一個(gè)比爾蓋茨，如果我們做什么事都半途而廢那么下一個(gè)在風(fēng)雨中拼搏的人，在老板面前挨批評(píng)的人有可能下一個(gè)就是我們�！�

　　叮鈴鈴”人生的考試來了……

　　描寫人生的旋律的作文 篇37

　　放下不，舍不得，人生才會(huì)有著許多的羈絆，不想做個(gè)無情的人，內(nèi)心便有了諸多的情愫，愛與恨，情與仇，交織了喜怒哀樂，在無限的束縛中，將有限的生命消耗殆盡。

　　有幽怨的人生是可怕的，但沒有幽怨的人生更是可悲的。

　　記得有位老友將個(gè)性簽名寫作：我想做一個(gè)單細(xì)胞生物，沒心沒肺的活著……

　　沒心沒肺？或者說單細(xì)胞！真的是一個(gè)多么美好的希冀，生活在這個(gè)世界上，我們有著太多的期望，世界本自美好，給了我們陽光雨露，在家中有著父母姐弟，生活在集體中又有著同事與朋友的關(guān)照，怎么能說個(gè)體獨(dú)立？愿望是美好的。

　　與朋友有著同樣的心情，在一段時(shí)間，我也試圖關(guān)閉心靈，將自己塵封于世，妄想將一切遺忘，給自己一個(gè)清靜，每日過著上班、下班、回家的日子，一杯茶，一卷書，一個(gè)小凳，看著窗外云開日落，讓日子就那樣隨了茶香而去，幻想這便是此生的完美歸宿，偶寫些心情文字與朋友分享，這種一茶一書的生活也讓朋友羨慕，當(dāng)然可以理解的是，在被世俗化了的城市生活中能夠找尋一方凈土，不被同化，自是山人的生活。在這種艷羨中我繼續(xù)著自己的閱讀與感悟生活，像一個(gè)退休老頭，無所牽絆。

　　但文字的'世界又是那樣怡情怡性，也知情曉我，做為小散也做為心情日志的文字占據(jù)了我所寫文字的多數(shù)，在擁有了一定數(shù)量的文字后，也就擁有了一定數(shù)目的空間好友，當(dāng)然也是自己心情的追隨者，大家欣賞的不是文字，而是透過文字看到另一個(gè)世界的你，表與里，情與性，而非單純的外在，曾一度堅(jiān)信著靈魂只能獨(dú)行，在這種思想的束縛下，自我封閉，悲觀主導(dǎo)了文字的主基調(diào)，也將自己活在了痛苦中。

　　很欣賞有位網(wǎng)友的簽名：你將過去擁抱的太緊，又怎能……

　　是啊，前進(jìn)的路上有著太多的美好，為何我們只是活在過去，讓無力挽回的局面左右自己？這不是我們想要的生活，人生苦短，除去奮斗，生老病死，情感左右，可支配的有多少？快樂的又有多少？我們不會(huì)去想，也不會(huì)去計(jì)算，但我們唯一能掌控的便是我們的心情。

　　文字的世界從另一個(gè)層面講，更是一個(gè)人心境的體現(xiàn)，愛上一段文字，不是為文字的華美而贊嘆，而是為作者融于其中的情與理而賞識(shí)，但更主要的則是透過文字了解作者的心境，從而達(dá)到自我情感的升華，靈性世界的滌蕩屬于思想意識(shí)方面，是一個(gè)持久的過程，有著潛移默化的效果。

　　幾日來，不曾寫下一篇文字，自是覺得寂寞難耐，但同時(shí)也在這種停滯狀態(tài)下進(jìn)行了自我反思，被眾多好友戲稱為情感豐富的我，的確對(duì)自己的文字進(jìn)行了分析，以文字分析為起點(diǎn)，同時(shí)對(duì)自己的思想進(jìn)行了深層面的剖析，我不知?jiǎng)e人怎樣看我，怎樣看未來，至少憂郁的人生走不出陽光的未來。

　　描寫人生的旋律的作文 篇38

　　古人云：“書中自有黃金屋�！痹谑�四年的成長歷程中，是那沁人心脾的的書香陪我走過春夏秋冬，走過了一年又一年；是那沁人心脾的書香讓我領(lǐng)略了人生的四季。

　　每每春季，當(dāng)春風(fēng)吹綠了小草，當(dāng)春雨滋潤萬物時(shí)，我喜歡沐浴春光，讓輕柔的春風(fēng)拂過我的臉頰，手捧一本好書，體味那悠長的書香。

　　手捧《意林》，細(xì)細(xì)品味那其中一個(gè)個(gè)與眾不同的故事；手捧《讀者》，回味那些名家的哲思，體察社會(huì)實(shí)情；手捧《文景》，用國際視角看待社會(huì)熱點(diǎn)，開闊自己的視野……

　　春天里的我，手捧看似輕薄卻內(nèi)涵豐富的雜志，讓書香之風(fēng)吹開我的心扉。

　　每每夏至，當(dāng)酷暑代替清風(fēng)，當(dāng)樹枝布滿濃綠，我喜歡手捧經(jīng)典，讓書香拂去夏日的燥熱。

　　手捧《山海經(jīng)》，書中奇特的山山水水，飛禽走獸將我吸引，趣味無窮；手捧《閑情偶記》；書中雅致脫俗的生活品味將我吸引，陶冶身心；手捧《假如給我三天光明》，書中海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)將我吸引，汲取力量……

　　酷夏中的'我，喜歡手捧經(jīng)典，讓書香送來清風(fēng)。

　　每每金秋，落葉滿地，秋風(fēng)送來了久別的涼爽，我喜歡手捧名著，在涼風(fēng)中細(xì)細(xì)體味。

　　手捧《名人傳》，體會(huì)偉人的氣魄；手捧《高老頭》，體會(huì)父親對(duì)女兒無私的愛；手捧《歐也妮葛朗臺(tái)》，通過大師的眼光洞察世間冷暖……

　　金秋里的我，喜歡手捧名著，收獲知識(shí)的豐碩果實(shí)。

　　每每嚴(yán)冬，雪花飛舞，寒風(fēng)肆意，我喜歡手捧佳作，讓書香溫暖我的心靈。

　　手捧《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓鋼鐵精神激勵(lì)我；手捧《居里夫人�！�，讓名家品格影響我……

　　冬日里的我，喜歡手捧佳作，給心靈送上一份溫暖。

　　一本好書，一味書香，我愿讓好書陪我度過春夏秋冬，讓好書伴我行走在人生之路上。

　　描寫人生的旋律的作文 篇39

　　人的一生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，在我們遇到挫折的時(shí)候，我們一定要笑對(duì)人生。

　　人總要經(jīng)歷過一些磨難，遭遇到一些挫折，經(jīng)歷一些風(fēng)浪，才能讓我們學(xué)會(huì)去笑對(duì)人生。著名音樂家貝多芬就是這么一個(gè)例子，在雙耳失聰?shù)臅r(shí)候，他沒有選擇放棄，而是努力握住“命運(yùn)的咽喉”，創(chuàng)造出來經(jīng)典的《音樂交響曲》。我們可以假如一下，如果貝多芬沒有笑對(duì)人生的坦然，還會(huì)有《音樂交響曲》的出現(xiàn)嗎?

　　不要去抱怨世界上有太多的挫折，如果沒有這些挫折的話，我們?cè)趺茨芸匆娞K軾的`經(jīng)典詩句呢?蘇軾一生的仕途都是不順利的都是奔波的，但是蘇軾卻能寫出“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”這樣的詩句，只因蘇軾擁有笑對(duì)人生的豁達(dá)態(tài)度。

　　笑對(duì)人生，是在遇到再大的困難的時(shí)候也不要害怕。老子的思想一致在深深影響著我們。

　　笑對(duì)人生，每個(gè)人在這個(gè)世界上生活的機(jī)會(huì)只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該尊重別人，每個(gè)人都有自己的苦衷，要學(xué)會(huì)體諒人家，善待一切。

　　人生在世，每一天都要笑對(duì)人生，因?yàn)樯�活中總�?huì)有這樣那樣的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們又何苦再去自尋苦惱呢?還不如微笑面對(duì)人生，大步向前走，因?yàn)橹挥羞@樣人生才會(huì)更加有意義。

　　在生活中，我們不要強(qiáng)求別人，也不要太去在意別人用怎么樣的眼光來對(duì)待自己，自己開心就好，笑對(duì)人生，讓自己的人生變得更加強(qiáng)大。

　　描寫人生的旋律的作文 篇40

　　人生如一個(gè)個(gè)小瓶子，各有其容量，而你、我、他所要做的就是要不斷地填充它們，直至死亡。

　　人生如四季。在春季誕生，享受童年之快樂;在夏季成長，感受青春之激情;在秋季成熟，體會(huì)豐收之喜悅;在冬季衰老，獨(dú)守寒冬之夕陽。而我們的瓶子也在這四季的忙碌中，潮起潮落。

　　有一個(gè)小故事可比喻我們的生活： 要除掉曠野里的雜草，方法只有一個(gè)，那就是在上面種上莊稼。不是嗎? 即便你用火燒、刀割等一切手段讓曠野成為一片不毛之地， 但只要鳥還在天上飛，小動(dòng)物還在奔跑，那么就會(huì)把草籽帶到這里，過不了多久，雜草又會(huì)叢生。只有用莊稼填充了那片空白，雜草才會(huì)有所收斂。

　　綜觀我們的社會(huì)，有多少我們因步履匆匆而忽視了瓶中的容量。也許是現(xiàn)代人競(jìng)爭意識(shí)太強(qiáng)或時(shí)間觀念太濃。每天，常有人披星戴月，只為排名榜上的姓名，更有人廢寢忘食，唯恐別人會(huì)超越自己。匆匆而來，匆匆而去，卻無暇欣賞周圍的美景。也許那個(gè)每天見面的“熟人”，你并不知道他的名字;也許你在別人心中也僅僅是一張白紙。那么，用互助填充獨(dú)處吧，這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活竟然這么美麗……

　　有人說好花不常開，青春不常在，因而，青春意味著追求快樂。又有人說對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何，因而，青春意味著追求享樂。我說：“青春是五色瓶，充入知識(shí)，它會(huì)紅得似火;充入自信，它會(huì)綠如碧玉;充入純潔，它會(huì)潔白似雪;充入無知，它會(huì)灰如死土;充入懶散，它將黑如煤末;充入罪惡，如履末途�！�

　　同樣，我更想說：用美德替代惡習(xí)，使靈魂更潔凈;用忍讓替代怒氣，使品德更高尚;用真誠替代虛偽，使友誼更長久;用理解替代猜疑，便愛情更牢固。

　　一定的容量，此消彼長。希望朋友們都能用明智的`方式，用積極的內(nèi)容填充屬于自己的“小瓶子”，用健壯的手臂擁抱明天的太陽。

　　描寫人生的旋律的作文 篇41

　　地球上生活著形形色色的人，每一個(gè)人都有自己的特色，其實(shí)我們的一生不也如同那變幻無窮的水嗎？

　　少年——井中之水

　　井中的水通常是甜的，夏季時(shí)，還涼涼的，是解渴的一大幫手。但為什么在城市中卻很少有人使用井水呢？其原因通常是未加處理，中雜著不少雜質(zhì)。其實(shí)我們的少年就如同那一汪井水，并沒有太多的差距，我們懷著希望從井中溜了出來，想要找到屬于自己的天空，但是，現(xiàn)在的我們并沒有足夠的資本來面對(duì)人生路上的種種，所以我們來到了學(xué)校，學(xué)習(xí)以后將面對(duì)的種種，在那里，經(jīng)過沸騰過后，我們就成為了茶。

　　青年——沸騰之水

　　青年，我們意氣風(fēng)發(fā)，卻還是偶爾遭受種種不屢。我們煮水壺里的水，火熱而沸騰，我們?cè)跔t中，經(jīng)過火的磨煉，褪去了本有的，又得到了我們從未見過的，這個(gè)年代，注定要接受火的洗禮。

　　沸騰吧，讓身體里每一個(gè)細(xì)胞，都隨著節(jié)奏舞動(dòng)，讓我們的'青春年華，在這火一樣的爐中燃燒！——升華！

　　中年——純凈之水

　　又經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)，我們來到了中年。人到中年，都有著自己的故事，雖然我們的過去不一樣，但毫無疑問的是，我們都經(jīng)歷了磨練—我們都是純凈的水。我們不會(huì)像過去一樣容易沖動(dòng)，身體內(nèi)的雜質(zhì)已經(jīng)過濾，我們要做的是為自己的人生增光添彩，讓我的內(nèi)心充實(shí)起來；我們共同的愿望，一杯回味無窮的茶。

　　老年——平淡之茶

　　時(shí)間總會(huì)帶走一些，老年時(shí)，曾經(jīng)的輝煌已經(jīng)成為歷史，我們所要做的，就是靜靜的，淡然地度過一生中最清閑的時(shí)刻，我不再需要成功，我們所追求的是充實(shí)。

　　充實(shí)自己，加上一些茶葉吧，經(jīng)過沸煮后，你就是一杯回味無窮的好茶。

　　水性人生，做好屬于自己的水。

　　描寫人生的旋律的作文 篇42

　　自從人具有了生命，便有了自己的人生。對(duì)于許多人來說，人生將是一個(gè)曲折而又漫長的過程。由于存在著許多難以預(yù)料的問題，而使人有困惑和茫然的感覺。

　　常言說，笑一笑，十年少。日常生活中穩(wěn)定樂觀的情緒以及笑口常開輕松快樂的心情，將會(huì)一掃悲觀沉悶怨天尤人的舊貌，增強(qiáng)人們對(duì)于前景的信心。也會(huì)讓身體保持健康的狀態(tài)，能夠避免或減少由于抑郁而帶來的疾病。當(dāng)然這樣的笑應(yīng)當(dāng)是內(nèi)心愉悅的體現(xiàn)，而不是通過某種方式強(qiáng)行制造的所謂苦惱人無可奈何的那種笑容。

　　生活中經(jīng)常會(huì)遇到讓人煩惱和糾結(jié)的事情。首先便是生存的問題。凡是衣食住行都需要有經(jīng)濟(jì)條件的支持。在以前經(jīng)濟(jì)困難衣食堪憂又缺醫(yī)少藥的時(shí)候，如何能得到充足的食物，尤其是嬰兒食品，就成了影響生存狀況的大問題。在當(dāng)時(shí)布匹衣料有限的情況下，衣服也要得到綜合利用，才能實(shí)現(xiàn)蔽體防寒的'功能。住在簡陋低矮又擁擠的老舊房子里，自然不會(huì)有太好的心情。而在公交車輛很少的時(shí)候，外出多半要依靠步行。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及生活狀況的明顯改善，如今涉及到衣食住行的相關(guān)領(lǐng)域和局面已經(jīng)有了很大的改變。無論是誰，只要經(jīng)濟(jì)上允許，生活中就不會(huì)遇到先前的那些問題。但收入的多少，消費(fèi)水平的高低，仍然是決定生活質(zhì)量的瓶頸。

　　對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)，也是令人關(guān)注的內(nèi)容。由于學(xué)前教育水平的差異，以及教育資源分布的不均衡，使得某些地方的就近入學(xué)成了非常困難的事情。在生活水平較低的偏遠(yuǎn)地區(qū)由于某些原因而造成的校區(qū)校舍的現(xiàn)狀，以及人口集中地區(qū)戶口方面的限制，也是造成文化水平參差不齊的重要原因。由于家庭生活困難而導(dǎo)致的失學(xué)退學(xué)現(xiàn)象曾屢屢發(fā)生。對(duì)于在沒有足夠資金的條件下，就讀于生活水平較高地方的人，要獨(dú)立完成學(xué)業(yè)，則是相當(dāng)困難的事情。幸好這些都有了改變，或正在逐步改變之中。

　　有關(guān)方面對(duì)于人材的需求也會(huì)引起相應(yīng)的波動(dòng)。新職業(yè)的出現(xiàn)，需要由掌握相應(yīng)技能的人員來從事工作。然而由于事先收集到的信息不夠充分，無法預(yù)測(cè)到將來要發(fā)生的情景，所以即便是考上了最好的學(xué)校，念上了最有前途的專業(yè)，也無法確實(shí)保證能夠?qū)W以致用�？紤]到現(xiàn)實(shí)的需要而轉(zhuǎn)行謀生，可以在很多時(shí)候獲得相對(duì)較好的工作和生活條件，然而由于學(xué)業(yè)有成卻學(xué)非所用，以致于不得不重新學(xué)習(xí)才能應(yīng)對(duì)現(xiàn)有局面不被淘汰，這也是許多時(shí)候令人遺憾令人慨嘆卻又有些無可奈何的事情。

　　由于世事的變化，致使原來的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了動(dòng)蕩或是重組，也出現(xiàn)了一些單親家庭。由于考慮到今后的利益所在，無論是過來人，還是后來的年輕人，在組建家庭方面都曾遇到了某些棘手的問題。而在情感方面出現(xiàn)的問題如果得不到及時(shí)有效的解決，便會(huì)產(chǎn)生諸多附加的新問題，以致于常會(huì)有偏激和難以避免的事情發(fā)生。

　　生活中境遇的差異，導(dǎo)致了心情的不同。由于富足和親情而顯得天真爛漫無憂無慮，也會(huì)由于貧窮和失去親情而讓人變得少言寡語憂心忡忡。不言而喻，少有所學(xué)，中有所依，老有所養(yǎng)，是人們出于維護(hù)生命尊嚴(yán)的普遍需求。如果連這樣基本的需求都難以滿足，那么就很難會(huì)看到人們臉上的笑容。要讓人們不再愁眉苦臉，有笑的基礎(chǔ)，有笑的理由，便需要人們的共同努力，以此改變?nèi)松�的境遇，�?shí)現(xiàn)與民同樂的目的。只依靠枯燥乏味的說教，難以讓人感到由衷的快樂，而只會(huì)造就出畸形的人生。

　　盡管還要遇到艱難險(xiǎn)阻，需要付出苦痛艱辛，然而有了樂觀的心態(tài)，便會(huì)使緊張憂郁的心情得以減少，得以放松。

　　描寫人生的旋律的作文 篇43

　　大多時(shí)刻我們活得太修邊幅了，過于嚴(yán)謹(jǐn)而刻板，為了各式各樣的名目或虛榮心，擔(dān)著太多負(fù)重。有放縱，有不甘，然后在一層一層的面具包裹下累了別人，也累了自己。為何不嘗試換另一種方式來體驗(yàn)人生，難道素描就不美嗎？人啊，總共就這么一生，不多不少，不長不短，想怎么過，自己決定。

　　我的人生才剛剛開始，猶如白紙一般，提起手中畫筆，不沾任何色彩，只為素描人生！我不是詩人，無法詩情畫意；我不懂藝術(shù)，也不會(huì)創(chuàng)造人生；我只是個(gè)剛步入人生的普通青年學(xué)生，只想素描我自己的人生。有時(shí)候太沉淪繁華夜市會(huì)讓自己偽裝更深，不想在霓虹的街頭留下一盞孤獨(dú)的路燈，只能照見一閃而過的對(duì)影，眼前如似夢(mèng)幻般浮沉，一切亦如燭影搖紅風(fēng)飄動(dòng)，仿佛一揮手就煙消云散。想太多悲傷只會(huì)一直回蕩在耳際，總會(huì)覺得月雖依舊但人已離去，既然是一場(chǎng)讓人難以捉摸的夢(mèng)，不如放下一切，海闊天空，既然看不透，也無須懂，平平淡淡，不虛榮名浮利；真真切切，不百年悲笑。當(dāng)你聆聽到一曲奔喪樂就會(huì)明白一切真諦，生命從哭聲中開始也在哭聲中結(jié)束，往事如風(fēng)，人生如夢(mèng)，珍惜一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美。貪婪是靈魂的蛀蟲，懶惰是精神的蟊賊，會(huì)侵蝕人地本性。望天空，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，暗冥的夜空其實(shí)并不黑暗，它的暗淡只是為了襯托星星的美。世間，有太多不可留，太多不該得，珍惜擁有的，不回顧失去的，做自己無悔的做自己開心的，無視讓自己心煩的。不要求太多就不會(huì)覺得落差太多，走一步算一步，說不定下一秒就一命嗚呼了，什么都是浮云，活在當(dāng)下才是真理。

　　有人評(píng)判我，說我站著說話不腰疼，說我還小，不用怎么拼搏，自然可以說的飄逸淡泊，從容不迫。不，我太冤枉了，我想平反。誰生活沒有壓力，工作的人說讀書好，讀書的人說工作好，幼小的人說長大好，長大的`人說幼小好。其實(shí)年輕也有年輕的煩惱，沒有什么好與不好，走好自己現(xiàn)在的路，比什么都強(qiáng)，誰沒受過傷，誰沒流過淚。何必要躲在黑暗中自顧又自悲。

　　現(xiàn)在的人都怎么了啊，怎么活得這么沒有靈魂，是夢(mèng)想真的脆弱了，還是抵抗的心不再強(qiáng)大了，為何社會(huì)在進(jìn)步，思想?yún)s要選擇退步，金錢和地位竟成了衡量人生好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。所以為了這一點(diǎn)名頭，不惜一切代價(jià)，最后換回的是真正的快樂？錢很重要，但絕不是唯一，很多事情不該在最后才學(xué)會(huì)領(lǐng)悟，美好總是那么多，不應(yīng)讓一點(diǎn)點(diǎn)的黑暗而熄滅自己內(nèi)心的燈火�？鞓凡皇菗碛�，而是因要求的更少。凡事不必苛求，來了就來了；遇事不要皺眉，笑了就笑了；結(jié)果不要強(qiáng)求，做了就對(duì)了；生活就是一種簡單，心靜了就平和了。不要去拒絕忙碌，因?yàn)樗�是一種充實(shí)；不要去抱怨挫折，因?yàn)樗�是一種堅(jiān)強(qiáng)；不要去選擇沉默，因?yàn)樗�是一種傷害；不要去拒絕微笑，因?yàn)樗�是你最大的魅力；不要輕蔑素描，因?yàn)樗�是人生的另一種美。

　　有句話說的好“人生，歷盡繁華，然后冷眼看世界，無非還是云在青天水在瓶�！北瘋�是過去，未來才是值得可歌刻骨銘心的，不因彩虹失色而愁眉不展，不懼杯中千愁而傷及樂觀，我們都在同片天空下守護(hù)這一點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)。

　　我欣賞素描，喜歡這樣的素顏，也想努力成為這樣的平凡，追求如此，人生亦如此。

　　描寫人生的旋律的作文 篇44

　　如果每一天都是一個(gè)故事，那么人生就是一本回味無窮的書：如果生活充滿了酸甜苦辣，那么人生就是一個(gè)豐富多彩的五味瓶；如果回憶是一顆顆美麗的珍珠，那么人生就是一根綿長的線；如果我們經(jīng)歷過的事像一首首動(dòng)人的曲子，那人生就是一架高雅的鋼琴。

　　人生是豐富多彩的，每個(gè)人面對(duì)人生的態(tài)度都是不同，也正因?yàn)檫@樣，我們每個(gè)人的性格都是不同的，有些人面對(duì)人生很樂觀，但有的人卻很悲觀。而樂觀與悲觀就體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。有這樣一個(gè)故事：兩個(gè)人都各端著一杯水，另一個(gè)跑過來，撞翻了兩人的水，他們都只剩下半杯水了，“真糟一個(gè)人說：糕，只剩半杯水了！”“還有半另一個(gè)人卻說：杯水，這已經(jīng)足夠了！”

　　同樣的半杯水，卻有不同的態(tài)度�？梢哉f悲觀者態(tài)度會(huì)讓那僅存的半杯水變得一滴不剩，而樂觀者可能會(huì)讓那半杯水變成滿滿一瓶水。這就是樂觀與悲觀的區(qū)別，僅僅是一念之差，卻有可能改變你的一生。

　　一身襤褸的乞丐，沿街乞討，遭人白眼；可是，他們活得很灑脫�？柿司秃龋�餓了就討，困了就睡，餐風(fēng)露宿，幕天席地，隨便一個(gè)什么地方，也可以當(dāng)成自己的安樂窩。

　　失去父母的孤兒，恐怕是世界上最不幸的人了�？墒�，他們天性中的快樂因子，好像從來就不覺得生活有多么糟糕。他們也讀書，也游戲，與一般正常孩子沒有什么根本性的區(qū)別。他們是快樂的，他們不會(huì)因?yàn)橐环矫娴睦щy而放棄自己的全部，他們懂得怎樣保護(hù)自己，不會(huì)傷害自己。

　　人生路上，很多人覺得自己總是被傷害，但他們從不知道很多時(shí)候都是自己傷害了自己。有時(shí)為了別人的`一句話，一件東西，一個(gè)職位，我們發(fā)愁，發(fā)悶，計(jì)較這個(gè)，計(jì)較那個(gè)，糾纏其中。如果我們能把這些看得淡一些，坦然面對(duì)自己，不去為了那些浮華的事物煩惱，即便是面對(duì)失敗和挫折，我們也能坦然面對(duì)。沒有那些榮辱得失和困境挫折牽絆我們，我們就會(huì)少一份憂愁與煩惱，快樂就會(huì)充滿我們的生活，這是對(duì)生活對(duì)自己的珍惜和愛護(hù)。坦然的面對(duì)人生，使我們?cè)趯?shí)現(xiàn)生命價(jià)值的時(shí)候更加堅(jiān)定。

　　有這樣一個(gè)故事：每到一個(gè)地方，小張都會(huì)撿一些當(dāng)?shù)氐氖�頭回來作紀(jì)念，有些朋友無法理解，就問他：“石頭究竟有什么價(jià)值呢？”石頭并沒有正真的價(jià)值，它是一個(gè)地方最好的紀(jì)念，是金錢也不能買到的。他說。

　　其實(shí)在我們的世界，所有的事物都有存在的理由，一塊石頭，一朵小花，一株小草都是有自己的價(jià)值的。我們?cè)诓煌�的地方不同的崗位�?shí)現(xiàn)著不同的人生價(jià)值。不求驚天動(dòng)地，但求能奉獻(xiàn)自己，這便是人生價(jià)值的最高境界！

　　面對(duì)人生，學(xué)會(huì)擺正心態(tài)，笑對(duì)人生。當(dāng)你在拐彎處回過頭來看看的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)心靈兩岸已經(jīng)開滿了人生之花！

　　描寫人生的旋律的作文 篇45

　　由于月考的成績非常非常的不理想，我心情惡劣到極點(diǎn)，在家里經(jīng)過媽媽的xx后，我拖著疲憊的身體垂頭喪氣地去上極其珍貴的素描課。

　　這節(jié)課要畫的是一張水粉的靜物，可月考的陰霾總是盤旋在我的腦海中，像爸爸吐出的煙圈，久久不散。本來手到擒來的靜物寫生也已經(jīng)被我亂涂亂抹得不成樣子。心不在焉是作畫最忌諱的，特別是將壞心情留在畫上，這是我從學(xué)畫起就聽老師說的�？晌疫�是左一筆紅右一筆綠地亂畫，最后在畫一個(gè)蘋果時(shí)，竟把藍(lán)當(dāng)作綠擠了上去。

　　本來是可以修復(fù)的，可我手中拿著顏料，卻遲遲不敢下筆：我從沒遇到這種情況，如果在畫上加一點(diǎn)黃，應(yīng)該會(huì)好的，可是，水粉最大的特點(diǎn)是遮蓋性強(qiáng)，如果我把好好的綠蘋果搞成了黃的怎么辦？

　　正在我拿著顏料發(fā)呆時(shí)，老師一把搶過我的顏料，開始調(diào)色：“怕什么，大膽畫！畫好畫壞不就是一張紙嘛！”

　　對(duì)呀，畫好畫壞不就是一張紙嘛！考?jí)牟痪褪且淮慰荚嚶铮∥噎h(huán)顧著這個(gè)小小的畫室：所有的擺設(shè)都是淺黃色的木頭，旁邊堆滿了畫架畫板，臺(tái)子上掛著襯布。毛茸茸的陽光從窗戶外面溫暖地射進(jìn)來，讓人有種想睡覺的沖動(dòng)。很多次，我都趴在畫板上懶懶地睡著了。最后難免被老師用畫筆敲醒，罰我畫兩張速寫

　　對(duì)呀，畫好畫壞不就是一張紙嘛！考?jí)牟痪褪且淮慰荚嚶铮∥噎h(huán)顧著這個(gè)小小的畫室：所有的`擺設(shè)都是淺黃色的木頭，旁邊堆滿了畫架畫板，臺(tái)子上掛著襯布。毛茸茸的陽光從窗戶外面溫暖地射進(jìn)來，讓人有種想睡覺的沖動(dòng)。很多次，我都趴在畫板上懶懶地睡著了。最后難免被老師用畫筆敲醒，罰我畫兩張速寫。

　　我剛上小學(xué)就來這里畫畫了，這里也算是我的另一個(gè)家了吧。在這里畫畫，可以收獲到畫以外的東西，小時(shí)候是，現(xiàn)在也是。

　　小的時(shí)候，總喜歡把臨摹的水果偷偷吃掉，有時(shí)還會(huì)求老師：“老師，這太難了，讓我們解決掉幾個(gè)葡萄吧！”老師也是好脾氣，想也不想就答應(yīng)了，也許是習(xí)慣了吧。

　　而現(xiàn)在，這個(gè)畫室就像遷徒鳥兒的驛站，看著鳥兒從稚嫩長到成熟，鳥兒累了，自然就會(huì)回來；但它也是鳥兒心中最高尚神圣的凈土。

　　老師的那句：“怕什么！大膽畫！畫好畫壞不就是一張紙么！”我也會(huì)像在畫室里畫的每一幅畫一樣，把它珍藏起來，失落的時(shí)候，拿出來咀嚼一下。

　　描寫人生的旋律的作文 篇46

　　“活著，不僅是生命存在的方式，也是一個(gè)積極嚴(yán)肅的思考。”透過地壇，我仿佛看到了坐在輪椅上的史鐵生在古園中對(duì)生命的反復(fù)思考和咀嚼。

　　地壇，一座廢棄的古園，一處荒蕪的野地。在史鐵生最絕望頹廢的時(shí)候，成了他心靈的棲息地。正值青春有為的年齡時(shí)忽然殘廢了雙腿，找不到工作，找不到去路，卻找到了這樣一個(gè)可以專心致志想關(guān)于“生和死”的園子。在地壇中，跟隨著史鐵生，我見識(shí)了不同的人生。一對(duì)令人羨慕的中年情侶，一位熱愛唱歌的小伙子，一個(gè)捕鳥的漢子。史鐵生用他那平實(shí)、冷靜、溫情而透徹的文字娓娓道來。在人生道路上迷失了方向的他，選擇了地壇，把地壇當(dāng)作是他逃避一個(gè)世界后來到的另一個(gè)世界，他在這個(gè)世界里看到了人生百態(tài)。

　　“世上的很多事是不堪說的。你可以抱怨上帝何以要降諸多苦難給這人間，你也可以為消滅種。種苦難而奮斗，并為此享有崇高與驕傲，但只要你再多想一步你就會(huì)墜入深深的迷茫了：假如世界上沒有了苦難，世界還能夠存在么？……。”

　　讀著這一段文字，我的心忽然一陣輕松。他曾經(jīng)是那么迷茫，那么困惑：一切不幸命運(yùn)的救贖之路在哪里呢？在地壇中，史鐵生終究是掙脫了心靈上的桎梏，走出了自己那凄惶落寞的世界。細(xì)細(xì)的品味著《我與地壇》，我也明白了：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”每個(gè)人總是有苦難的，但輝煌總是和苦難相依相伴的，沒有經(jīng)歷過苦難，怎么能迎來人生中的.輝煌呢？

　　記得讀幼兒園時(shí)，放學(xué)了，同學(xué)們都被接走了，常常只剩下我一個(gè)人孤零零地呆在幼兒園。我也希望媽媽早點(diǎn)來接我，但是不管我如何哭鬧，媽媽總是告訴我，他們都要工作，必須要下班了才能過來接我，我只能等。于是在幼兒園的門衛(wèi)處，我學(xué)會(huì)了安靜，學(xué)會(huì)了等待。

　　等我上學(xué)了，我會(huì)寫字了，卻經(jīng)�？床磺搴诎迳系淖�。為了讓我能恢復(fù)正常的視力，媽媽每個(gè)周末都帶我去趟省城看醫(yī)生抓中藥。早上乘5個(gè)小時(shí)的車，吃頓飯，馬上到醫(yī)院掛號(hào)，看醫(yī)生，抓藥，又趕車回家。中間是一刻也不敢耽誤，乘到家都晚上11點(diǎn)了。人家都笑著說：這么小年紀(jì)，就跑了這么多趟省城�？伤麄儾恢�道，省城給我的印象就是一個(gè)字：苦。趕路苦，坐車苦，擠公交車苦。7歲，我跑了一年的省城，卻從來就沒有在省城呆過一晚，好好玩過一次。因?yàn)閶寢屨f要趕回來上課�；貋恚�要面對(duì)的就是一碗接一碗的苦中藥。那一年的苦，我學(xué)會(huì)了乖巧、懂事：喝中藥時(shí)，我不喊苦也不需要喂；媽媽大包小包提著我的中藥時(shí)，我會(huì)主動(dòng)幫她背包；趕路時(shí)，我累了也不撒嬌，而是咬緊牙關(guān)跟上。媽媽說我并不聰明，但我能吃苦，所以老師們都愿意給我各種機(jī)會(huì)去鍛煉，才有了我在求學(xué)時(shí)的一次又一次的收獲。

　　“當(dāng)他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝輝之時(shí)�！笔�去了母親的呵護(hù)，才終于懂得了母親對(duì)他的期盼。失去了健康的身體，才能悟出人生的真諦。在地壇中，史鐵生如鳳凰涅槃，走向了自己的輝煌。“要是有些事我沒說，地壇，你別以為是我忘了，我什么也沒忘，但是有些事只適合收藏。”地壇中的史鐵生，告訴我們：苦難是忘不了的，但你可以選擇收藏。藏起來，懷抱著希望，然后大步向前走，迎接你的將是人生中的燦爛陽光。

　　描寫人生的旋律的作文 篇47

　　曙光其實(shí)不遠(yuǎn)——只要你撥開了眼前那令人迷茫的霧�！�—題記

　　才剛6：10，可無論怎樣也睡不著了。隨意地整理了一下，就邁出了家門。

　　這幾天接二連三的打擊，真的讓我感到迷茫。各科的測(cè)驗(yàn)成績都相繼“出爐”，而我每科的成績都是出乎意料的糟糕�！坝腥藲g喜有人愁”，我勉強(qiáng)扯出一個(gè)“笑容”，祝賀那些考得好的同學(xué)。這樣巨大的落差，我簡直無可適從。雖然大家都很關(guān)心地安慰我，但我這個(gè)敏感的女孩，仍能感到老師與父母眼中那埋藏得極深的失望……

　　今早的霧很大，讓人仿佛置身于一個(gè)沒有方向的世界。抬頭仰望天穹，濃霧已把藍(lán)天遮蓋，周圍的'景物都還沉沉地安睡在霧靄之中。心緒更加亂了。腦海中，對(duì)老師的承諾，給父母的希望……他們聽起來都是那樣得美好——但我，都能做到嗎？從前，那總是高昂著頭的我一定會(huì)毫不猶豫地說：“我一定能！”可現(xiàn)在——我真的不知道，我找不到前進(jìn)的方向。也許，我所有的承諾都只是空談……我不敢再想下去，淚水早已溢滿了眼眶�！安荒芸蕖！弊约耗�默地說，“我不是一個(gè)輕易流淚的女孩�！�

　　淚水終究沒有溢出眼眶，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，霧已退去：藍(lán)天露出了清秀的臉龐，花花草草都沾滿了露珠，原本那被濃霧充斥著的方向也不再迷茫……

　　心，猛然地一亮；方向，似乎真的不再迷茫。生活總是由一次次的迷茫構(gòu)成，總有濃霧相伴。走出迷茫，希望總在前方；撥開濃霧，曙光早已閃亮……我不再是大海上那只迷失了方向的小船，我已揚(yáng)起風(fēng)帆，找到方向。

　　相信我，去感悟自己的“霧”人生，去享受撥開濃霧后的那一縷曙光。那時(shí)的你，一定是從未有過的堅(jiān)定……

　　描寫人生的旋律的作文 篇48

　　什么叫人生？

　　人生就是你跌倒了，地上有一個(gè)棒棒糖，然后你不顧一切的撿起那個(gè)棒棒糖，最后發(fā)現(xiàn)棒棒糖并沒有別人說的那么的甜。我們從小并沒有生在羅馬，所以沒有別人口中的捷徑，而且我還恰恰相反我的家庭并不能滿足我小時(shí)候要求的任何物質(zhì)要求。但也正因?yàn)檫@個(gè)原因使我格外的努力，別人六點(diǎn)起床，我五點(diǎn)就早早的爬起，別人提起十分鐘進(jìn)教室，我提前半個(gè)小時(shí)就已經(jīng)在座位上認(rèn)真的看書了，甚至連上廁所都要先人一步。

　　可是人的一生并不能都如你所愿，而且努力并不能和結(jié)果成正比，我的成績讓我這個(gè)“好學(xué)生”原形畢露了，我每每拿著紅叉叉的試卷，心里的感覺就像掉進(jìn)了萬丈深淵，而且并無一人救我。我感覺格外的無助，面對(duì)老師的諄諄教誨，同學(xué)的嘲笑，并且父母的不理解。我一次又一次的感覺到了絕望，終于在我承受不住的時(shí)候……

　　我來到了我從來沒有來過的地方網(wǎng)吧，這里充斥著青少年的笑聲和空氣中彌漫的`煙味，當(dāng)我坐下玩起來的時(shí)候心中莫名的放下了，一切的煩惱都已經(jīng)煙消云散了，那是我才知道什么叫放縱的樂趣，我連開了幾局游戲都輸了，發(fā)現(xiàn)每次我都沒有技術(shù)含量的胡亂一打，所以結(jié)果當(dāng)然是失敗，因?yàn)槲叶紱]有靜下心來，當(dāng)我走出網(wǎng)吧的時(shí)候心中去感覺異常的難過，之后我又去過幾次，但是我發(fā)現(xiàn)我每次出來一次比一次難過，后來我就不去了。

　　在后來重操學(xué)習(xí)的就業(yè)的時(shí)候，我卻感覺異常的開心，可能知識(shí)就是力量吧。我也明白了學(xué)習(xí)就應(yīng)該在學(xué)習(xí)中找到樂趣，而不是埋頭的苦干。而且從那短暫的游戲中我也知道了，游戲其實(shí)是用來娛樂的，結(jié)果并不重要，我想學(xué)習(xí)也是如此，也許當(dāng)你慢慢以平靜的心去面對(duì)的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己居然在慢慢的進(jìn)步。

　　人生有或許很苦，但是當(dāng)你努力的時(shí)候，那就苦盡甘來了。最終要的是時(shí)間，不要急，一場(chǎng)游戲總會(huì)結(jié)束，盡情的去享受去吧。我相信明天會(huì)更好的。

　　我想人生就是哭著笑著成長，最后無可阻擋。

　　描寫人生的旋律的作文 篇49

　　不知從何時(shí)起，我們很難從生活中找出一段完整的時(shí)間，我們不再認(rèn)真品讀一本長篇著作，不再靜下心來寫幾個(gè)小時(shí)的文章，我們似乎忙于應(yīng)付手頭上的工作，還時(shí)不時(shí)地被手機(jī)消息提示音打斷，更有將時(shí)間分為一塊一塊二十五分鐘的碎片的所謂“番茄工作法”的流行。完整的時(shí)間似乎離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。

　　這樣的狀況歸根結(jié)底源于我們的社會(huì)發(fā)展。古代人們要處理的事務(wù)單一，對(duì)于大多數(shù)人來說不外乎讀書或是勞作，日出而作、日落而息。除了天體的.運(yùn)動(dòng)規(guī)律，似乎并沒有辦法確定時(shí)間，更別說是具體的時(shí)刻。然而，隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，人們的時(shí)間意識(shí)伴隨著流水線的出現(xiàn)而日益增強(qiáng)——倘若人們按照日出上班，流水線生產(chǎn)的工序永遠(yuǎn)無法按序進(jìn)行。工業(yè)革命至今，時(shí)刻的劃分已經(jīng)在我們生活中扮演了極為重要的角色。我們六點(diǎn)二十集合，八點(diǎn)上課，上午五節(jié)課每節(jié)四十分鐘……沒有人會(huì)指責(zé)這樣的生活過于瑣碎繁雜，它本來就是與現(xiàn)代社會(huì)相伴相生的產(chǎn)物。

　　此外，碎片化更不等同于浮躁、短淺。絕句最短者不過二十字，其中雋永和韻味卻讓千年來的人們吟誦不止贊嘆不絕。碎片生活便也是同樣的道理�！拔釃L終日而思，不如須臾之學(xué)也”，高效的碎片時(shí)間所能帶來的效益和提高往往勝于低效的持續(xù)工作。人們提倡勞逸結(jié)合便也正是這個(gè)道理。人們抱怨著自己沒有時(shí)間閱讀，卻很少見到在以“中外詩歌進(jìn)地鐵”為主提的地鐵車廂內(nèi)，有人放下手機(jī)，抬頭認(rèn)真品讀一首詩。因此我認(rèn)為，碎片化的不是時(shí)間而是人們的內(nèi)心。所謂的“浮躁”“短淺”，更不是用于碎片化的，而是用于形容人心的�？杀�的是，人們往往不能認(rèn)識(shí)或是不愿承認(rèn)這一點(diǎn)，而將他們生活質(zhì)量的下降歸咎于碎片化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化……殊不知，導(dǎo)致現(xiàn)代社會(huì)這些特征的，統(tǒng)統(tǒng)都是人心。

　　“問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。”想要將碎片人生活出精彩，請(qǐng)照一照自己的內(nèi)心，沉淀下浮躁，方能得到絕句般的雋永。

　　描寫人生的旋律的作文 篇50

　　周五，我參加了小學(xué)同學(xué)聚會(huì)。踏入中學(xué)校門剛半個(gè)月，大家還是十分新鮮和興奮，紛紛聊起了各自在學(xué)校的生活，我心中不禁感概：“同學(xué)們有的有參加不完的社團(tuán)；有的有上不完的補(bǔ)習(xí)課；而我，卻有著寫不完的作業(yè)�！�

　　我過了一個(gè)開心愉快的周五，可在媽媽眼里，周五算是被“浪費(fèi)”了。周六一早，我?guī)缀鯖]比平時(shí)晚起多久，吃了早飯，便開始寫那堆感覺上好比“長城”的功課。時(shí)間一分一秒地過去了，除了午飯，我這一天悶頭功課沒被怎么打擾，可到了晚飯時(shí)間，我依然只完成了總功課量的三分之一。想起周日一整天的上課和運(yùn)動(dòng)安排，這進(jìn)度顯然是來不及了的，媽媽立刻讓我停止功課，與我做了一番深談。

　　媽媽問我是如何安排每天功課順序的。我功課的順序一向是：先數(shù)學(xué)，再語文或英文，做完一項(xiàng)再開始第二項(xiàng)，有時(shí)候，一道數(shù)學(xué)題難住了，往往會(huì)想個(gè)幾十分鐘。媽媽又問，語數(shù)外我每項(xiàng)功課的時(shí)間分配。這一點(diǎn)我一向是毫無概念的，沒有計(jì)過時(shí)，答不上來。第三問，花在“訂正”、“寫錯(cuò)修改”，和“重默”等功課上的時(shí)間，我雖然無法精確回答，但感覺上是耗時(shí)不少的。

　　晚上，我們做了個(gè)單項(xiàng)作業(yè)的`計(jì)時(shí)測(cè)試，沒想到光“文言文”一項(xiàng)作業(yè)，我就花了兩個(gè)多小時(shí)。要知道，每天放學(xué)后我用來做功課的時(shí)間最多也就三個(gè)小時(shí)，難道要長此以往熬夜功課睡眠不足么？我開始意識(shí)到問題的嚴(yán)峻性了。

　　我們開始商量“對(duì)策”。學(xué)習(xí)不同于流水線作業(yè)，思路被打斷后是很難再跟上的，因此，將每項(xiàng)作業(yè)拆分的方法顯然行不通。那么，不妨試試看把有限的時(shí)間“打碎”，分配給相應(yīng)的作業(yè)項(xiàng)目吧！把簡單容易的作業(yè)放在校內(nèi)課間完成，難的需要獨(dú)立思考的作業(yè)回家完成；有待完成的作業(yè)按時(shí)間優(yōu)先級(jí)進(jìn)行排序，再逐一完成；爭取將“訂正”、“寫錯(cuò)修改”，和“重默”的時(shí)間減少，并逐漸“消滅”。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，看看一個(gè)月后，我是否能擺脫“作業(yè)”的魔咒，多些時(shí)間分配給課外閱讀和游戲競(jìng)技。開學(xué)后游戲已離我越來越遠(yuǎn)，如有多余時(shí)間可以自由安排那該有多好啊，我覺得這個(gè)主意不錯(cuò)！

　　第二天，我們?cè)诰W(wǎng)上訂了一整套“to—do—list”時(shí)間安排便簽，每天的時(shí)間以半小時(shí)為單位被“碎片化”，分別安排給不同的日常事務(wù)。我這個(gè)六年級(jí)學(xué)生開始了我的“碎片人生”！

　　描寫人生的旋律的作文 篇51

　　不知是臨近高三的原因，還是這幾天學(xué)習(xí)任務(wù)的繁亂，近來幾天早晨醒來時(shí)，腦子里總是會(huì)蹦出這么一句話：人活著，到底有什么意義呢？

　　從每天早晨起床，然后是漱牙、洗臉，一系列必須的“工作”，然后開始上那每天雷打不動(dòng)的八節(jié)課，天天如此，月月如此。于是，我便對(duì)這重復(fù)的流水帳似的生活產(chǎn)生了懷疑，到底懷疑什么，連我自己都不知道。

　　我開始思考起那個(gè)問題，到底人為什么而活著，走路時(shí)，偶爾抬頭看到那片蔚藍(lán)的天空，便會(huì)很知足的想：人活著，可能是為了欣賞這美麗的天空的吧！吃飯時(shí)，也會(huì)想：該不會(huì)，人活著是為了填飽肚子的吧！

　　雖然我知道，這些膚淺的回答，并不是那個(gè)問題的真正答案，但是我也明白，這些卻是人最基本最普通的`生活。

　　生，容易；活，容易；生活，卻很不容易�；叵肫鹱约鹤哌^的風(fēng)風(fēng)雨雨，沒有李白那樣蕭灑飄逸，也沒有陶淵明那樣的悠然自得；沒有劉胡蘭那樣大義凜然，也沒有張愛玲那樣哀怨離愁。人生經(jīng)歷雖稱不上大起大落，但也讓我對(duì)生活有了許多深刻的體會(huì)；有人曾說過，自卑是自信的影子，因?yàn)橹挥凶顑?yōu)秀的人才會(huì)最怕失敗，所以常到自卑，但我并不很優(yōu)秀，可為什么我僅存的一點(diǎn)自信心都蕩然無存了呢？

　　耳邊又響起xxx叮嚀：“孩子，不可以貪玩了，用心��！只剩下一年半了！”我忽然覺得自己肩上擔(dān)子的重，壓得我快喘不過氣來了！為了進(jìn)入那座象牙之塔，我努力著，可難道人生來就是為了那東西？

　　或許，不是吧！這樣的回答有點(diǎn)模糊，但我始終知道，這樣的重?fù)?dān)并不是僅僅我一個(gè)人扛著，做子女的，哪一個(gè)不肩負(fù)著父母殷切的期望？

　　人生最重要的一道門檻等著我去跨越，只要我們面對(duì)困難時(shí)，能笑笑，太累太困時(shí)也笑笑，面對(duì)失敗和挫折時(shí)也笑笑，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切的不如意都是那么淡如煙云，輕如鴻毛。

　　人活著，是為了快樂，是為了奮斗；保爾說過，生命對(duì)每個(gè)人只有一次，所以我們要珍惜，珍惜生活中每一份感動(dòng)，每一份失敗，至少，這樣的人生才不會(huì)空白。

　　讓我們對(duì)世界、對(duì)別人、對(duì)自己輕松些，放開些，那么笑得最燦爛的一定是我們！

　　描寫人生的旋律的作文 篇52

　　理想對(duì)每個(gè)人來說都是很重要的，你有理想嗎？古時(shí)三國，梟雄曹操大家一定都了解吧。他雖然常常被人誤解成是一個(gè)壞人，一個(gè)陰謀家。但是，無人知曉的是——他卻是一個(gè)英雄。想當(dāng)年的曹操，可是一個(gè)具有宏途偉志的英雄��！

　　曹操曾寫過一首著名的詩——《短歌行》，詩中的“周公吐哺，天下歸心”已成為世人千古流傳的名句。曹操心懷雄圖大略，望統(tǒng)一世界成為霸主。他具有崇高的理想。這首詩氣勢(shì)豪邁，字字間充滿了霸氣。寫出了作者渴望人才，希望能夠有有能力的人幫助�！昂我越鈶n？惟有杜康”深深寫出了作者希望統(tǒng)一社會(huì)的理想。他的理想何其偉大，令人驚嘆啊！對(duì)于我們普通人來說，理想是有多么重要�。�

　　以前，我總認(rèn)為理想是一個(gè)虛無飄渺的東西。但是，自從我閱讀了夏洛蒂三姐妹的故事后，便讓我重視起了理想。夏洛蒂三姐妹不論生活有多么艱苦、勞累，都不肯放棄學(xué)習(xí)，因?yàn)樗齻兪冀K都有一個(gè)理想，就是在這個(gè)“不是婦女的事業(yè)”——文學(xué)上闖出一條路來。她們的這條路走得十分艱辛，但是夏洛蒂三姐妹并不氣餒。她時(shí)刻刺激、鞭打自己的靈魂，堅(jiān)持記錄自己的人生。終于，夏洛蒂三姐妹用她們的汗水和心血在這個(gè)“不是婦女的事業(yè)”中闖出了一條路。她們用自己的雙手證實(shí)了：世界上不存在什么“不是婦女的事業(yè)”。

　　這，就是夏洛蒂三姐妹。就是這種不可思議的東西——理想，使她們走上了成功的道路。

　　“人一步一步往前走，可以走得很遠(yuǎn)，但是如果每一步的方向都不同的話，結(jié)果肯定是原地踏步。把能力與目標(biāo)結(jié)合起來，循序漸進(jìn)，從中專到哈佛不會(huì)是天方夜譚�！弊x著這句名言，我便想起了偉大的國家領(lǐng)袖——毛澤東。

　　毛澤東從小立志“讀書要為天下奇”。毛澤東在年輕的時(shí)候有一個(gè)外號(hào)叫“毛奇”。毛澤東在第一師范讀書的時(shí)候，有四句話經(jīng)常掛在嘴上。他說我們都是讀書人，“讀書要為天下奇”！“要讀奇書，交奇友，創(chuàng)奇事，做奇男子”。果然，毛澤東不僅交了一批胸懷大志的奇友，還如饑似渴地閱覽了一些富有大智慧的書……

　　就是這種偉大的信仰——理想，激勵(lì)了那平凡而又普通的小毛澤東變成了一名偉大的'中國領(lǐng)袖。毛澤東年輕時(shí)候做奇男子的目標(biāo)達(dá)到了！

　　回憶著那風(fēng)格悲壯，氣勢(shì)豪邁的《短歌行》，我不禁贊嘆起那方方正正的兩個(gè)方塊兒字——理想。

　　是的，一個(gè)沒有理想的人就等于沒有靈魂，理想就是那么重要。從小立志遠(yuǎn)向，努力爭取，就可以獲得偉大的成功！

　　描寫人生的旋律的作文 篇53

　　領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，他手捧獎(jiǎng)杯，臉上洋溢著喜悅：“我姐姐曾告訴我‘其實(shí)，你能做到’。人生，不就是無數(shù)次面對(duì)新夢(mèng)想，新挑戰(zhàn)嗎？”

　　小時(shí)候，他第一次看爸爸打籃球：運(yùn)球、側(cè)轉(zhuǎn)，優(yōu)美的弧線帶著球剎那間越過球網(wǎng)！哇，太帥了！自此，他迷上了籃球。

　　他自信滿滿地走上籃球場(chǎng)，爸爸教他運(yùn)球。看著爸爸嫻熟的動(dòng)作，他學(xué)著學(xué)著，想跑著運(yùn)球來投一個(gè)同樣帥氣的球；但他的基本功還沒練好，怎么能投球呢？果不其然，奔跑運(yùn)球時(shí)，一個(gè)趔趄，摔倒在地：小腿和腳踝摔青了。他號(hào)啕起來。

　　彈指一揮間，他已經(jīng)4年沒有碰過籃球了，似乎是因?yàn)槟且淮蔚�跤，他心生恐懼�?/p>

　　大學(xué)畢業(yè)住回家的姐姐，已經(jīng)第N次看到弟弟神色期待而緊張的看別人打籃球了。她默默注視著弟弟，雖然他留給她的只有背影，但弟弟看球時(shí)欣喜的面龐總漾在她的心湖。她知道，弟弟愛籃球。弟弟的一舉一動(dòng)她都盡收眼底，這不，他又趴在窗前看人打籃球了。他先是微笑著看，不久皺起了眉頭；好一會(huì)兒，他才舒展眉梢，綻放出最美的笑容�！凹热荒闳绱藷釔刍@球，為何不打呢？”姐姐悄悄來到他身邊，輕聲問道；這使沉浸在籃球世界里的他嚇了一跳，苦澀地笑了笑：“姐，你知道的，我就是半途而廢，辦不成事的。”

　　姐姐愣了愣，直視著他，眼神堅(jiān)定：“其實(shí)，你可以的！”他愣住了，慢慢地，他的心里泛起一個(gè)溫暖的漣漪，暗淡的眼睛里射出亮光：“籃球，我也可以！我可以！”他的語速越來越快，聲音越來越大，終于破涕為笑。

　　他對(duì)籃球又燃起了熱情，而且更堅(jiān)定，更成熟。凌晨4點(diǎn)，籃球場(chǎng)上就有他矯健的身姿，他的心中只有一個(gè)字：練！練！練！即使?jié)M頭大汗，即使跌倒了摔疼了，也從不停歇。倒是姐姐，看著弟弟身上的.累累傷痕，總是忍不住淚濕眼眶。

　　終于迎來了比賽，他打得很出色，敵隊(duì)也不甘落后，比分緊緊咬著。他有點(diǎn)著急，這導(dǎo)致了他的教練喊了暫�！�—他可是主力隊(duì)員。教練對(duì)他說：“不要急，平時(shí)怎么練的，現(xiàn)在就怎么打�！彼�想起了姐姐的話：“籃球，你能行！”他的眼里透出堅(jiān)定的光，帶著隊(duì)員們東奔西突。終于搶到了一個(gè)球，迎著自己的夢(mèng)想、堅(jiān)持和信念，他拋出一道漂亮的弧線，球應(yīng)聲落網(wǎng)！裁判的哨聲響了，他們贏了！“耶！”隊(duì)員們圍上來，緊緊擁住了他，教練開心的向他做了一個(gè)很有力的手勢(shì)。

　　對(duì)，籃球，他能行！他熱淚盈眶，心中充滿了力量，他帶著堅(jiān)持、夢(mèng)想和信念走在自己追逐夢(mèng)想的路上。或許，這條路很長很長，直到盡頭方可彼岸花開；或許，夢(mèng)想路上會(huì)流汗、流淚、流血，但是，他堅(jiān)信，只要有決心，有夢(mèng)想，有奮斗，就一定會(huì)有成就，有光榮！

　　描寫人生的旋律的作文 篇54

　　一束鮮花，嬌艷欲滴。悲傷的人說“感時(shí)花濺淚”;高興的人說“花兒對(duì)我笑”;憂郁的人說“林花謝了春紅”;欣喜的人說“人面桃花相映紅”。有人說花有情：“落紅不是無情物”;有人說花無情：“浪蕩桃花逐水游”�；�沒有變，變的是人的心緒，是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”�？匆皇�花可以看一個(gè)人。看他的脾氣、品位、性格，看他的心情與氣質(zhì)。

　　大千世界，人們總是面臨各種各樣的問題，而回答這些問題的同時(shí)，他們也答出了自己的心靈。蘋果為什么落地?有人捧著蘋果樂滋滋地啃上一口，回答——等我來吃，而牛頓卻回答出了萬有引力;太陽為什么東升西落?有人回答太陽繞著地球轉(zhuǎn)，而哥白尼卻回答太陽中心說;盲人可以看見什么?有人疑惑地?fù)u了搖頭，而海倫·凱勒卻答出了流傳于世的《假如給我三天光明》。我們無意苛求答案的完美，但正是對(duì)這些問題的品味、探討，使我們?nèi)祟惖纳�活進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段。

　　然而，面對(duì)人生的問卷，我們的回答也許艱難得多。我們掙扎于利益的驅(qū)使與良心的鞭策，困擾于對(duì)自己心靈的審判。面對(duì)波濤洶涌的大海，有人隨浪花沉浮，他們必將消逝，而老人桑地亞哥卻為了心中不死的信念與巨鯨搏斗，如天地間的巨人精神常留。面對(duì)車上歹徒持槍搶劫，有人畏懼不前，或悄悄躲開，但更有人大吼一聲挺身向前。面對(duì)西藏高原上微薄的空氣，有人心安理得地享受都市里涼爽的空調(diào)，而孔繁森卻選擇將生命深植于阿里深處......

　　從這些回答，這些用實(shí)際行動(dòng)作出的無聲的回答之中，我們深深地品味出了不同的人生，我們深深地品味出了什么是真善美，什么是假丑惡。不同的答卷詮釋不同的人生，更啟迪著我們深深的思考。作為要選擇的是守護(hù)心中那盞不滅的燈，向著光明的彼岸前行。我們有權(quán)利選擇不同的人生道路，正如我們有權(quán)利對(duì)眾多的問題作出見仁見智的回答，但是我們要記住，這樣的人生，有我們自己的品味，有道德的品味，有祖國人民的品味，有歷史在久久的品味。

　　人生

　　奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花�！�

　　當(dāng)我們離開媽媽懷抱進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，我們學(xué)會(huì)了冷靜，在那里，老師把我們?nèi)鰦傻男愿窀淖兞�，幼兒園剛開始我們是又哭又鬧，不會(huì)與其他小伙伴融合在一起，但是久了久了，我們便學(xué)會(huì)與人打交道了，幼兒園里的“大朋友”也教會(huì)我們?cè)S多的知識(shí)，就這樣人生中的第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就被填滿了。

　　當(dāng)我們離開啟蒙老師的`懷抱進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)會(huì)了做人的道理，在那里，可敬的老師教會(huì)我們?cè)S許多多人生的大道理。上小學(xué)的時(shí)候我們便知道了學(xué)習(xí)的重要性，只有專心努力刻苦學(xué)習(xí)，才能為以后的事業(yè)打好基礎(chǔ)，小學(xué)的生活有6年，在這漫長的學(xué)海無涯中，每個(gè)人有每個(gè)人的夢(mèng)想，只有努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，才能為自己代言。

　　當(dāng)小學(xué)生涯結(jié)束后，我們來到了中學(xué)，中學(xué)的任務(wù)比小學(xué)更重了，中學(xué)的老師管教得也更嚴(yán)格了，不像以前在小學(xué)或幼兒園那樣可以懶懶散散了，因?yàn)槿松�這是人生的第三個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，以后還有更多的關(guān)卡在等著我們?nèi)リJ，只有闖過重重難關(guān)，夢(mèng)想的大門就會(huì)向你打開。

　　人生的筆，書寫人生

　　人生是由自己來書寫的，書寫，我們需要一支筆。初學(xué)時(shí)，我們用的是鉛筆。錯(cuò)了可以擦。用鉛筆其實(shí)并不好，特別是當(dāng)我們對(duì)一切都充滿學(xué)習(xí)的欲望時(shí)。鉛筆教會(huì)了我們反悔、后悔。也許教育者們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤吧，進(jìn)入高年級(jí)之后，鋼筆水筆才逐漸開始代替鉛筆。對(duì)于大多數(shù)人來說，放棄學(xué)習(xí)生涯中握的第一支筆談何容易。強(qiáng)求，也只是換來一身的不自在。錯(cuò)了錯(cuò)了又錯(cuò)了。橡皮已經(jīng)成為了擺設(shè)，終于它被無情地扔出了它呆了一生的地方——鉛筆盒。有的人設(shè)法遮蓋錯(cuò)誤，但是無論怎樣，本子上都會(huì)留下痕跡，誰都知道你錯(cuò)了。也有人試圖用膠帶紙去掉那些錯(cuò)誤�？墒沁@也是徒勞。膠帶紙往往會(huì)毫不留情地將作業(yè)弄破一個(gè)大洞。這是懲罰，輕易反悔地懲罰!人生就是這樣。人生是沒有鉛筆的。你做的每一件事都會(huì)被保存，而且是不可刪除的。所以，人生是不容反悔的。遮蓋，去除，都是無用的。能做的，是坦然面對(duì)。是錯(cuò)是對(duì)都是自己，不是嗎?自己親手寫的，豈能反悔?也許鋼筆水會(huì)弄得你滿手臟。你的抱怨，煩惱，無時(shí)無刻。但是，你不能放下手中的筆，正如筆也認(rèn)定了你一般。

　　人生之筆在每一個(gè)人的手中，既然已經(jīng)選好了自己的筆，那就認(rèn)真寫吧!

　　描寫人生的旋律的作文 篇55

　　人生多么遙遠(yuǎn)而抽象的字眼啊，讓人琢磨不透，預(yù)測(cè)不到。但是能確定的是它永遠(yuǎn)也不是1+1=2那么簡單，它需要你付出幾倍的艱辛超常的毅力，一路披荊斬棘，你才能夠初嘗它的味道。

　　因此，你需要不斷地拼搏與奮斗，你才能夠懂得人生，才能使你的人生更完美。

　　燦爛的人生從不缺少輝煌，他缺少的是當(dāng)你失去后才懂得的珍惜，離別后的悔恨，它缺少的是當(dāng)你遇到挫折和失敗后，仍能堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上的精神。

　　人生的道路上不會(huì)完美，就好比廣闊無垠的大海一樣，平靜的海平面上總會(huì)在你不經(jīng)意間驟然翻起洶涌的浪花，蔚藍(lán)的天空中總會(huì)難免飄過一朵淡淡的白云，總之人生不會(huì)一帆風(fēng)順的，在平坦的道路上總會(huì)有坎坷的山路和難以逾越的洪峰，無法預(yù)料的挫折與失敗。但是，只要你有堅(jiān)持不懈的精神和堅(jiān)持到底的毅力，那么你一定會(huì)用你強(qiáng)有力的雙腳走過那坎坷的山路，翻過那難以逾越的洪峰，最終叩響那通往成功之路的`大門。

　　其實(shí)人生也是一種另位的品茶，而生道路上的坎坷與挫折，就是那剛?cè)肟诘那宓�與苦澀，成功后的喜悅與輝煌，就是那苦澀后清新怡人的芬芳。

　　其實(shí)人生中不應(yīng)所有的都要看重結(jié)果，你應(yīng)懂得享受其中的過程，不論成功與失敗，還是悲傷與憂郁，只有你懂得了失敗與成功，你才能真正的成長起來，才能使你的人生更接近完美。

　　人生中難免會(huì)遇到喜與悲，只要你堅(jiān)持的走過了，那么你的人生就是成功的。就好比那果實(shí)，而風(fēng)吹日曬，驟雨交加，就是那人生道路上通往成功大門的困難與阻礙，而堅(jiān)持過后，它就是那讓人垂涎欲滴的豐碩果實(shí)。

　　不要讓你的人生如那斷了線的風(fēng)箏，隨風(fēng)任意的放縱飄蕩，因?yàn)槟菢幼罱K只能一落千丈。所以請(qǐng)緊握你人生中的那根風(fēng)箏線，無論它有多大的困難與阻礙，只要堅(jiān)持走過后，你人生中的風(fēng)箏將會(huì)迎風(fēng)浮搖直上九重霄，翱翔直過九萬里，最終叩響那人人期盼的成功的黃金之門。

　　人生的路途遙遠(yuǎn)，需要你不斷的奮斗與理解，才能讀懂，一個(gè)不經(jīng)過風(fēng)雨洗滌的人生不是美好的人生，只有失敗與成功的交替你才懂得其中的酸甜苦辣，才能理解成功后的喜悅。

　　讓我們一起奮斗，來體會(huì)人生中的美好，讓我們一起一路披荊斬棘，來使我們的人生更完美吧!

　　請(qǐng)珍惜人生中的每一刻，人生無言，大愛無邊。

　　描寫人生的旋律的作文 篇56

　　人生是很奇妙的，你似乎感覺不到它的存在，但當(dāng)你仔細(xì)回想時(shí)，你卻發(fā)現(xiàn)它真實(shí)的存在過，并留下了永久的回憶。其實(shí)，人生就是你度過的每一分，每一秒，將這些分分秒秒結(jié)合起來，就是人生。面對(duì)人生，我們應(yīng)該如何做呢?

　　人生需要樂觀的心態(tài)。

　　同一個(gè)世界，不同的顏色。在樂觀者看來，世界是五彩繽紛的;在悲觀者看來，世界是單調(diào)灰暗的。正所謂：種瓜得瓜，種豆得豆。對(duì)于世界不同的看法會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。樂觀者的世界是美麗的，那他的人生自然是精彩的;悲觀者的世界是暗淡的，那他的人身自然也是平庸的。21歲的霍金罹患嚴(yán)重的運(yùn)動(dòng)精神元疾病，導(dǎo)致全身癱瘓，不能自理，只能借助聲音合成器發(fā)聲。按說他這一生已經(jīng)毀了，只能狼狽地生活著，甚至自殺都是有可能的。但是，霍金用行動(dòng)證明了他不是一個(gè)廢人，他的《時(shí)間簡史》轟動(dòng)了全世界。這一切都是來自于他樂觀的心態(tài)，不去想自己如何的悲慘，而是想自己如何面對(duì)未來。

　　人生需要適當(dāng)?shù)纳釛墶?/p>

　　知足常樂即是福。人生快樂的.源泉就是心不被煩惱和過多的欲望所占領(lǐng)。人生所能承載的重量是有限的，超過了這個(gè)限制就會(huì)使自己變得疲憊不堪。一位中年女人，出身貧寒，早年勞頓。等到她努力變成有錢人以后，她花了100萬買了一條項(xiàng)鏈。從此，她變得小心翼翼，生怕有人搶走她的項(xiàng)鏈。直到有一天，她赴宴返家途中，一個(gè)劫匪真的搶走了她的項(xiàng)鏈。在她心痛不已的同時(shí)，她也發(fā)現(xiàn)，她沒有那么擔(dān)心害怕了。有的事物并不是適合每一個(gè)人的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)它并不能給自己帶來好處時(shí)，應(yīng)果斷的舍棄它。

　　人生需要長遠(yuǎn)的打算。

　　人生就是一個(gè)過程，每個(gè)人都要給自己定下目標(biāo)，朝著目標(biāo)不斷的奮斗。沒有長遠(yuǎn)的目標(biāo)，就像是一只無頭的蒼蠅，雖有堅(jiān)持不懈的精神，但永遠(yuǎn)也無法到達(dá)目的地。我國大運(yùn)會(huì)跆拳道女子57公斤級(jí)的選手侯玉琢說：“我最看重的是過程，是做好每一天的訓(xùn)練，打好每一場(chǎng)比賽。每一步都做好了，成功也就不遠(yuǎn)了�！币�?yàn)樗龍?jiān)持自己的目標(biāo)，所以即使在自己腳踝受傷的情況下都堅(jiān)持上場(chǎng)，雖然只獲得了銀牌，但她的獎(jiǎng)牌比誰都珍貴。給自己定下一個(gè)目標(biāo)，讓它鞭策自己不斷向前。人生就是一門哲學(xué)，它蘊(yùn)涵的道理是無窮的。它需要我們?cè)诿考�小事中仔�?xì)感悟，慢慢體會(huì)。將人生當(dāng)作一門學(xué)科，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。

　　描寫人生的旋律的作文 篇57

　　大千世界，無奇不有，世間百態(tài)，人間冷暖，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)呢？

　　我們應(yīng)怎樣對(duì)待呢。有些事情我們真的努力去改變，但事實(shí)又如何呢？不得不承認(rèn)有時(shí)真的無能為力。我多希望我們能一起走過歲月的流年，一起經(jīng)歷校園的生活一起談?wù)摿髂甑娜な拢�一起暢談生活的�?nèi)涵，這樣該多好啊。我極力勸說過，也努力挽回過，但不會(huì)因我的努力訴說而改變。隨著時(shí)間的推移，流年的走動(dòng)，心靈的領(lǐng)會(huì)，朋友間情感的交流與融匯，我明白了許多以前未明白的道理。人生的璐是坎坷艱難的`，不可能是一帆風(fēng)順的。在人生的長河中，有時(shí)是陽光燦爛，有時(shí)也會(huì)陰云滿天，只要我們勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，它會(huì)成為你生命中一筆寶貴的財(cái)富。當(dāng)陰云密布時(shí)，會(huì)下雨吧。希望充淡煩惱，帶去光明，就象云卷會(huì)有云舒，花開會(huì)有花落一樣。要相信前途是光明的，未來是美好的。有句話這樣說，“前方是絕路，希望在轉(zhuǎn)角”，所以要笑對(duì)生活，樂觀對(duì)待生活中的一切。我相信許多道理大家都是知道的，關(guān)鍵是要落實(shí)到行動(dòng)中。

　　溫暖是彼此間的關(guān)懷…溫暖是彼此間的信任…溫暖是飄飄灑灑的春雨…溫暖是寫在臉上的笑影…溫暖是義無反顧的響應(yīng)…溫暖是真情與真愛的交流愿人間處處有溫暖，溫暖的氣息傳遍每個(gè)角落，蕩漾在空氣中——久久的。

　　描寫人生的旋律的作文 篇58

　　感嘆光陰磋跎，人生就那么變幻無常，很小的一件事可以成全你也可以敗壞你。當(dāng)一個(gè)人煩躁不安時(shí)，面對(duì)可以容納的小空間，卻總是感覺很壓抑。躊躇之余，只好選擇放棄。但放棄決不等于承認(rèn)失敗，它只是對(duì)自己一次小小的放松。驀然回首，一幕幕往事就像是一個(gè)人用心咀嚼一杯香濃的咖啡，苦中品樂。不知不覺中已潸然淚下，美好的回憶也只能作為一種甜蜜。失去了才懂得珍惜，想伸手抓住，不料卻總弄巧成拙。

　　人的一生確可以用“春、夏、秋、冬”來形容。少年時(shí)，充滿活力。勃勃生機(jī)中洋溢著無窮的智慧和希望的曙光。美好的，總是短暫的。它卻孕育了精彩的人生�；ㄩ_花落，云卷云舒，都能觸發(fā)心中那份“童心未泯”的情絲。

　　夏天是熱烈而又激情澎湃的，就像是活力四溢的青年。如饑似渴的求知欲在這一時(shí)期擦燃激情的火焰。我們個(gè)個(gè)滿懷信心，帶著斑斕而美好的夢(mèng)幻去追趕明天的太陽。迎著清晨的第一縷陽光，我們奔放，我們召喚，盡情演繹人生最精彩的片段。

　　秋天深沉而多情，就如同中年人的沉穩(wěn)和執(zhí)著。雖然落葉在秋風(fēng)中翩翩墜落，讓人好不悲傷。但那國色天香的菊色，無不在向人們宣告，它們的價(jià)值就應(yīng)是輝煌而不失大雅。孕育的“希望”經(jīng)過辛勤的耕耘，收獲在這個(gè)季節(jié)。

　　冬是那么殘酷，它不僅剝奪了大樹留住一片綠葉的權(quán)利，也“毀滅”了一個(gè)又一個(gè)未做完的夢(mèng)。額上深深的皺紋印證了歲月的飛逝。困了，累了，一輩子的.辛苦都應(yīng)在這一季節(jié)沉淀，成一部讀不懂的書籍。蹣跚的步調(diào)遲緩而艱難，就又回想起呀呀學(xué)語的可愛。近了，近了，一片干枯的樹葉仿佛就要隨泥土一起腐爛，溶入母親的血液。

　　一顆星，一片湛藍(lán)的天空，飄逸的白云書寫了人生一幕幕精彩而又純真的片段。演繹了酸、甜、苦、辣，演繹了生生死死。

　　描寫人生的旋律的作文 篇59

　　人活于世上要想有所成就不經(jīng)過苦難是不可能的，在這無常的人生中應(yīng)該保持一顆平常心。

　　“禍兮福所倚，福兮禍所伏”苦難不是一成不變的。很久很久之前，有一位老農(nóng)一日發(fā)現(xiàn)自己養(yǎng)了多年的馬失蹤了，老漢十分難過過了幾天后在田勞作發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處自己的馬領(lǐng)來一頭雌馬兒子正驚喜，便騎了上去，摔斷了兒子的一條腿，正巧征兵的來了發(fā)現(xiàn)兒子殘疾就放過他了，這一系列的'變故，老漢最初又怎么會(huì)知道呢？

　　苦難創(chuàng)造成功，秦統(tǒng)一六國以后以暴政治民，民憤起義，其中勢(shì)力較大的項(xiàng)羽與兵力大于自己的秦兵主力戰(zhàn)斗時(shí)，果斷命令將士們將船燒了，江鍋砸了，不留一點(diǎn)兒退路，果然將士們死戰(zhàn)到底，贏了秦軍，成功滅掉了暴秦，倘若項(xiàng)羽不制造危機(jī)感恐怕很難以少勝多，有時(shí)苦難并非無利。

　　然而，苦難也會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤與失敗，德國在一戰(zhàn)失敗后簽下繁重的戰(zhàn)敗條約，又遇到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打壓，國內(nèi)失業(yè)嚴(yán)重，經(jīng)濟(jì)一蹶不振，德國為了緩解壓力又挑起了第二次世界大戰(zhàn)，雖然閃電戰(zhàn)使前期德國嘗到甜頭，但最終還是敗了，并且給其他國家?guī)�來�?shù)不盡的災(zāi)難。

　　苦難的存在真是這無常粉彩的世界的一種表現(xiàn)，古今中外推到歷史進(jìn)步的無形的“手”無不有苦難的存在。

　　免對(duì)苦難應(yīng)該有丘吉爾般的樂觀與勇氣，他說過：“樂觀的人在每個(gè)危機(jī)里看到機(jī)會(huì)，悲觀的人在每個(gè)機(jī)會(huì)里看見危機(jī)�！辈⑶蚁耨R丁路德金那樣會(huì)安慰自己：“承受不應(yīng)得的苦難是一種贖罪�！�

　　人過于世，如浮萍在水，讓我們以一顆平常心盡自己最大的努力去面對(duì)苦難，結(jié)果就交給上帝吧！

　　描寫人生的旋律的作文 篇60

　　韓愈曾經(jīng)說過：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！遍喿x對(duì)我們是十分重要的，可是閱讀一定要指閱讀書籍嗎？你一定會(huì)說不閱讀書籍，難道閱讀人��！對(duì)，今天讓我們一起閱讀人生的美好與溫暖。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我在公交車站等待我的好朋友，我看到有一個(gè)老爺爺正想吐痰，旁邊來了一位阿姨說：“大爺，現(xiàn)在正在創(chuàng)建文明城市呢！就為太原做出點(diǎn)貢獻(xiàn)吧，您把痰吐到紙上，扔旁邊垃圾桶里，不要隨地吐！”

　　我當(dāng)時(shí)心想，他會(huì)說什么呢，他可是上年紀(jì)的老人了，是會(huì)破口大罵？還是不聽勸告地把痰依舊吐在地上呢？而那位老爺爺做出了令人欣慰的選擇，掏出紙將痰吐到了紙上，并說：“謝謝！您說的對(duì)！”

　　我十分開心，因?yàn)槲议喿x到了人們之間的文明與禮貌。

　　在我的記憶中還有這樣一個(gè)不平常的'一天，這天，我正在圖書館中看書，一位看似對(duì)圖書館很不熟悉的女士來到圖書館借閱圖書，她在書海中徘徊許久，但她始終沒有拿到一本書。她走到一位女士身旁，親切地問：“你好，請(qǐng)問《XX百科全書》在哪里呀？我想給我的孩子借一本�！�

　　而那位女士正很投入地看著書，不耐煩地說：“不知道！”他沮喪地低著頭很盲然，一位男士看到這個(gè)情景，和靄地說：“你在這里等我，我?guī)湍隳�！”我看到后很受感�?dòng)，因?yàn)槲议喿x到了人和人之間的溫暖與善良。

　　閱讀人生，往往能發(fā)現(xiàn)美麗的花朵處處開放著！

　　描寫人生的旋律的作文 篇61

　　每個(gè)人的前生都是一個(gè)迎接露水的水缸。每接到一滴露水，就預(yù)示著你的下輩子又多出一點(diǎn)生命。每個(gè)水缸都在奮斗著，正如每個(gè)人一樣……“叮咚，叮咚……”清脆的滴水聲在幽深的山谷中回蕩。地上大大小小的水坑都在收集著雨水的露珠。石崖縫隙里滲出的一縷清流，那是雪的哭泣；密密森林中沖天大樹上的露珠，那是霧的凝思。水坑知道，今天的奠基，是歷史的過程，勝利的.過程。

　　把握了今天，就等于把握了永恒。收藏，是它的宿命。有的水坑邊緣有小縫，清泉順縫而出。長久積成的水洼在一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝。周圍的小草小花都競(jìng)相生長，在清泉的環(huán)繞中盡情歌舞。水坑不悔，水坑知道，有時(shí)釋放也是一種美。生老病死，幾多滄桑。前世的收藏注定今生的釋放，前世的釋放，注定今生的永恒，人都在忙碌。忙碌著娶妻生子，忙碌著柴米油鹽，忙碌著拼搏事業(yè)，甚至生老病死……又有多少人珍視過自己的每一個(gè)腳�。渴詹厝松�的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，能使更多的人互相灌溉，互相滋潤。人人都在追求完美。收藏金錢，收藏美女，收藏夢(mèng)想，收藏時(shí)間，收藏生命……當(dāng)你的生命毫無遺憾時(shí)，你不覺得空虛嗎？沒有遺憾的生命是最大的遺憾！懂得收藏，懂得生活；懂得釋放，懂得生命！

　　描寫人生的旋律的作文 篇62

　　“人生是多么奇怪，多么變化無常啊，極細(xì)小的一件事可以敗壞你，也可以成全你�！边@是莫泊桑在《項(xiàng)鏈》中發(fā)自內(nèi)心的感慨，又何嘗不是瑪?shù)贍柕聵O其真切的內(nèi)心獨(dú)白？

　　一條項(xiàng)鏈，將瑪?shù)贍柕峦粕狭丝鞓返膸p峰，隨即就將她推入深不可測(cè)的`低谷，在那悲與喜的瞬間，瑪?shù)贍柕滤坪醭墒炝�，她開始懂得了太多太多，她開始用行動(dòng)來顯示出埋藏多年的英雄氣概。

　　有人說，瑪?shù)贍柕轮档猛�情，十年的青春，葬送在一條項(xiàng)鏈上，并且是一條假項(xiàng)鏈，十年青春對(duì)女人來說，一生又有多少？

　　有人說，瑪?shù)贍柕氯秉c(diǎn)太多，愛慕虛榮是她致命的弱點(diǎn)，她的性格恰恰決定了她的悲劇，卻帶有喜劇性的人生。

　　我說，人，都不可絕對(duì)評(píng)價(jià)，只能說，一切一的一切，看似在意料之外，實(shí)則情理之中。人從出生到命喪黃泉，大多都有定數(shù)，而人，卻不可以聽天由命，人，必須尋找自己的人生定位，從而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，這，就是人生。

　　如果說，愛慕虛榮追求享樂是套在瑪?shù)贍柕虏弊由系囊粧臁绊?xiàng)鏈”。那么，又何嘗不是栓在我們?nèi)祟惥�神上的一根“�?xiàng)鏈”？

　　假假真真，何必那么較真？

　　悲悲喜喜，這，就是人生！

　　描寫人生的旋律的作文 篇63

　　“人生是多么奇怪，多么變化無常啊，極細(xì)小的一件事可以敗壞你，也可以成全你�！边@是莫泊桑在《項(xiàng)鏈》中發(fā)自內(nèi)心的感慨，又何嘗不是瑪?shù)贍柕聵O其真切的內(nèi)心獨(dú)白？一條項(xiàng)鏈，將瑪?shù)贍柕峦粕狭丝鞓返膸p峰，隨即就將她推入深不可測(cè)的低谷，在那悲與喜的瞬間，瑪?shù)贍柕滤坪醭墒炝�，她開始懂得了太多太多，她開始用行動(dòng)來顯示出埋藏多年的英雄氣概。有人說，瑪?shù)贍柕轮档猛�情，十年�?青春，葬送在一條項(xiàng)鏈上，并且是一條假項(xiàng)鏈，十年青春對(duì)女人來說，一生又有多少？有人說，瑪?shù)贍柕氯秉c(diǎn)太多，愛慕虛榮是她致命的弱點(diǎn)，她的性格恰恰決定了她的悲劇，卻帶有喜劇性的人生。我說，人，都不可絕對(duì)評(píng)價(jià)，只能說，一切的一切，看似在意料之外，實(shí)則情理之中。人從出生到命喪黃泉，大多都有定數(shù)，而人，卻不可以聽天由命，人，必須尋找自己的人生定位，從而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，這，就是人生。如果說，愛慕虛榮追求享樂是套在瑪?shù)贍柕虏弊由系囊粧臁绊?xiàng)鏈”。那么，又何嘗不是栓在我們?nèi)祟惥�神上的一根“�?xiàng)鏈”？假假真真，何必那么較真？悲悲喜喜，這，就是人生！

　　描寫人生的旋律的作文 篇64

　　我是一個(gè)花季少女，但我沒有如花容顏。我相貌丑陋，在那些花枝招展，靚麗迷人的女孩中，我簡直就是一只丑小鴨！

　　我想到了自殺。在河邊，我遇到了一位老者。他告訴我：“造物主在造萬物時(shí)，沒有美丑之分，只是各有特點(diǎn)。你就是你，其實(shí)你也很美麗，只是你過多地關(guān)注了自己的缺點(diǎn)而忽視了自己的美�！甭犃死险咭环�話，想起自己充沛和旺盛的生命力，我笑了。如果我是小溪，就不怕生存的周圍全是江河；如果我是平地，就不怕生活的臨界都是峰巒；如果我是春色，就不會(huì)為裝點(diǎn)大地而嘆息；我很充實(shí)呀。我為自己活的充實(shí)而自豪！灰色的價(jià)值我喜歡灰色，盡管它很平凡。用顏色來闡釋生命的色調(diào)純粹是感覺化的比擬，而不是科學(xué)的界定。

　　灰色比黑色隱藏一些，內(nèi)斂一些，朦朧一些，低調(diào)一些，不像黑色那么硬，那么鮮明刺眼，灰色更有彈性，但灰色決不是灰心喪氣，悲觀失望，它甚至比黑色更有潛在的`力量。灰色是在平凡的臨界下，泰然處之的幽默；灰色是盡管平凡，但并不自暴自棄。橡皮宣言擦呀擦呀，就慢慢地褪了色。褪色呀，新的就變成了舊的。之后，可能被有興趣的人放入“百寶箱”中收藏，但更有可能被信手扔進(jìn)廢紙簍里。我想呀想呀，怎么也想不起來自己到底用過多少塊橡皮。是啊，想不起來。它們太不起眼了。橡皮，橡皮色的人生，平凡的人生，它屬于誰？

　　噢，它屬于“成灰淚始干”的“蠟炬”，屬于“到死絲方盡”的“春蠶”，屬于“為誰辛苦為誰甜”的“蜜蜂”，屬于…思緒飛躍。心際無限感慨。給過我批評(píng)給過我鼓勵(lì)的老師們的影子一躍眼前。是啊，他們都曾給過我橡皮一般的幫助：他們擦去我學(xué)習(xí)中的錯(cuò)失，他們擦去我心靈上的陰霾，他們擦去我思想中的瑕疵…他們的人生，正是橡皮色的人生，是值得自豪的人生。每一句話語，每一個(gè)動(dòng)作，都是他們?nèi)松�的充�?shí)。而每一次的心靈交匯，每一次的傾情付出，都是他們平凡生命中新的閃光。既然春天已經(jīng)耕耘播種，便不在意是誰能享受到秋的收獲；既然能夠締造出偉大，便不在意自己的生命是多么的平凡。這是屬于橡皮人生的最美麗的宣言。

　　描寫人生的旋律的作文 篇65

　　第一天，一號(hào)床位的薛青超走馬上任，他開玩笑地說：昨天還是平民呢，今天立刻就飛黃騰達(dá)了，由于李伯園長期對(duì)我們不好，我們罰他做十天值日�，F(xiàn)在發(fā)生了翻天覆地的變化，他對(duì)我們是敢怒不敢言，哈哈哈。在我們的統(tǒng)治期間，就象是中國共產(chǎn)黨推翻了帝國主義。官僚資本主義。封建主義這三座大山。為了讓李伯園不再作惡，我們都把他狠很地治了一下，讓他也知道我們的厲害，讓他也嘗嘗被別人欺負(fù)的滋味。

　　經(jīng)過宿舍中每個(gè)人的治理，我們也知道了，要想讓別人做到，除非你自己首先做到。從此，休息時(shí)間，我們宿舍中再也聽不到李伯園的怒吼聲了，宿舍里靜得連根針掉地上都聽得見。我們宿舍中，舍長不用管紀(jì)律，不用管衛(wèi)生，每個(gè)人的自覺性都提高了不少。老師知道后也夸我們的宿舍，并且在全校推廣我們宿舍的`經(jīng)驗(yàn)。

　　描寫人生的旋律的作文 篇66

　　人生就是一本書，記錄著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一幅幅五顏六色的插圖，繪畫著一個(gè)個(gè)精彩的片段。而這次，我想好好地靜下心來，慢慢地，細(xì)細(xì)地品讀。

　　品讀人生，就要學(xué)會(huì)品讀他人，吸取營養(yǎng)�！敖馃o足赤，人無完人”，每個(gè)人都不是完美的，但一定要努力做到完美。“老人家”孔子曾說過：“三人行，必有我?guī)熝伞！泵棵颗c別人走一起，只要吸取別人的長處，而躲避別人的短處，才能取得真正的成功，才能向完美的距離拉近一步。

　　品讀人生，就要學(xué)會(huì)品讀失敗和痛苦，吸取教訓(xùn)�！耙还淖鳉猓�再而衰，三而竭。”若果失敗了，不應(yīng)該要放棄�！笆�敗乃成功之母”，我們只要不斷地嘗試和吸取經(jīng)驗(yàn)，找到失敗的.原因，如此一來，就可以成功，或者靠近成功。哪怕是痛苦，也可以讓人學(xué)會(huì)許多不同的道理。品讀著痛苦，也可以在痛苦中找到快樂。

　　品讀人生，就要學(xué)會(huì)品讀成功和喜悅，學(xué)會(huì)珍惜。在成功中享受到了快樂與滿足，而在品讀人生中，也會(huì)學(xué)會(huì)許多大大小小的道理：不能在成功時(shí)驕傲自大，更不能用一時(shí)之勢(shì)，去嘲笑、看不起別人。這樣，才會(huì)避免更大的失敗，取得更大的成功。品讀著喜悅，回憶著往事的美好、快樂，同時(shí)又有一些欣慰，仿佛可以再一次身臨其境，再一次“一蹦三尺高”。

　　只要你細(xì)細(xì)品讀人生，這杯“白開水”也會(huì)變成一杯香醇的美酒，令人回味無窮

　　描寫人生的旋律的作文 篇67

　　人生道路漫漫，何必焦急呢，留點(diǎn)余光欣賞道路的繁華燦漫不好嗎？古人曰：欲速則不達(dá)。路旁的野花也會(huì)為你帶來成功，索繞在腳邊的清香也能為你那疲乏的軀體脫胎換骨。

　　人生之交正如《論語》中“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”。為人處事，君子與你相交，時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)守貞操，光明磊落，如那清澈透亮的水一般，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。而與小人之交，雖如那美酒甘甜，但酒后三巡，免不了做一些不省人事的“偉事”。在不知不覺中自己已變得渾濁，卻仍不知悔過，與他情同手足般談?wù)撝�不為人知的事。可能這就是人們鄙視那些同流合污的亂臣賊子的原因吧，從而告誡人們“近朱者赤，近墨者黑”。生活中交友切要慎，一時(shí)慎燦爛一生，一時(shí)迷臭名昭著。

　　人生之紅塵正如溫庭筠的“玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知”。子夜，望向窗外，只有一輪明月，卻總是浮現(xiàn)她的身影。想去見那顆紅豆！趁陽光正好，趁微風(fēng)不燥，趁繁花還未開至荼靡，趁現(xiàn)在還年輕，還可以走很長很長的路，還能訴說很深很深的思念，趁世界還不那么擁擠，趁飛機(jī)還沒有起飛，趁現(xiàn)在自己的雙手還能擁抱彼此，趁我們還有呼吸，按捺不了一腔熱血，去見她吧！

　　人生之信正如孔子的“言必行，行必果”，每人都應(yīng)該言而有信，無信不立。那誠信就好比一張潔白的`紙張，你若無信一次，紙張上有了一個(gè)污點(diǎn)，你若執(zhí)迷不悟，再三再四，那張紙上不會(huì)有污點(diǎn)，因?yàn)闆]人會(huì)信，繼而那張紙破裂，不會(huì)再回到原來的樣子。老師也通常告誡我們：“人與人之間，一旦失去了信任，你后續(xù)再做多少補(bǔ)救，我都認(rèn)為你仍然在玩套路！”人心中的成見是座大山，任你怎么努力都難以搬動(dòng)，所以說一生中能改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)不多，我們要以完美的姿態(tài)面對(duì)世人。

　　回首人生時(shí)，我堅(jiān)信時(shí)間會(huì)給出人生的答案。（公眾號(hào)：心在江湖）

　　描寫人生的旋律的作文 篇68

　　我們的人生中可能有“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與傷感；也有“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)；更有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然與開朗。人生百態(tài)，滋味各不相同，只有學(xué)會(huì)不斷地品味人生，才能使我們的生活過得豐富而又充實(shí)。

　　人生的春天，常常是心高氣傲的時(shí)候，不留意道路的花草，只是在花草邊走走停停，只要你從容地觀察，“花”“草”“樹”“木”，不急于求成，才能使自己的心靈如泉水般清澈透明，使人生如樹木般有生機(jī)，使人生如夢(mèng)一般美好。我們要把握現(xiàn)在，品味人生。

　　人生的夏天，常常是血?dú)夥絼偟臅r(shí)候。在游山玩水的同時(shí)，不要忘記泉水的清澈，樹木的生機(jī)，要靜下心來，品味品味人生，感受家的溫暖，讓生活變得更加安寧。

　　人生的`秋天，是農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié)，最美的色彩莫過于麥穗的金黃，蘋果的鮮紅。要靜下心來，品味人生，感受美的意蘊(yùn)，把握住秋，感受秋。

　　人生的冬天，是最后一個(gè)季節(jié)，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，也感受了“春”“夏”“秋”，再回頭，人生也沒有遺憾，也已經(jīng)品味了四個(gè)季節(jié)的人生，明白了人生中大大小小的道理，感謝品味。

　　人生也亦如此，只有去欣賞、去品味，才可以去體現(xiàn)人世間的美好。在每個(gè)季節(jié)，每個(gè)角落，都有愛，有美，還有不經(jīng)意觸動(dòng)人心的感動(dòng)。（公眾號(hào)：心在江湖）

　　描寫人生的旋律的作文 篇69

　　有些人的人生像一幅閑適自得的田園風(fēng)景畫，有些人的人生像一曲情緒激昂的軍隊(duì)進(jìn)行曲；而有些人的人生就像一部憂國憂民的壯美史詩。

　　在晉朝，詩人陶淵明也曾隱居于田園之中，獨(dú)自一人采花賞樂，寫下“樂菊東籬下，悠然見南山”。從古至今，有多少人將自己的豪情壯志寄托于祖國的大好河山之中，又有多少文人希望能寄身于自然，體會(huì)自然的神奇與秀麗。因此，品味人生，也是對(duì)壯美自然的品味與欣賞。

　　在南宋，女詞人李清照曾醉心于綠草荷花之間，忘卻回歸。寫下了“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡驚起一灘鷗鷺”的閑適小記。

　　在唐朝，詩人杜甫卻早已沒有這般雅興。在他眼里山水之美早已無關(guān)緊要，真正重要的是國家的存亡與百姓的疾苦，正因此，他大呼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”！

　　無奈，他沒有李白一般的灑脫與浪漫，也沒有蘇軾一般的.豁達(dá)與樂觀，更沒有陶淵明一般的閑適與自得。他為國家鞠躬盡瘁，哪怕最后白己顛沛流離，也要為人民盡最后一次力。因此，品味人生，也是對(duì)國家與人民的憂患與擔(dān)當(dāng)。|品味人生、品的不僅是一個(gè)人的人生，還是對(duì)國家與人民的關(guān)心。作為當(dāng)代青少年，我們應(yīng)為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備。（公眾號(hào)：心在江湖）

　　描寫人生的旋律的作文 篇70

　　有人曾經(jīng)說，檸檬酸酸的，厭煩了它的酸，可曾知，那酸，是艱辛？檸檬的一切，可是人生？它不能做配角，因?yàn)樗�才是人生的啟迪�。?/p>

　　小時(shí)候，厭酸，見了檸檬，就是一聲尖叫。那檸檬，外皮黃黃的，厚厚的，在燈光下打了蠟嗎？總是閃閃發(fā)亮。檸檬，對(duì)我來說，是遙不可及，還是近在眼前呢？它對(duì)我的距離，不知是多少。

　　長大了，偶然看見一個(gè)檸檬，我還沒有見過檸檬的底呢，剝開了黃燦燦的檸檬，打了蠟似的外皮，才讓我開始對(duì)它感興趣。迷人的外皮落下了，眼見的是檸檬的果實(shí)嗎？不，那是赤裸裸的人性。

　　當(dāng)失去了外殼，人，不就是那么無助，可憐嗎？刀向下切開，汁水頓時(shí)炸開，那，是透明的，但在我眼里，它是一個(gè)人的血，檸檬就如人，外表堅(jiān)不可摧，但心中，可是有多么的脆弱呢？

　　切開之后，正如一顆人心似的切成兩半，述說著自己的艱辛和苦難。

　　小心的咬了一小口，到嘴里的`不是酸，而是檸檬對(duì)我的述說�。∥铱匆娏艘粋�(gè)檸檬自生長來，是要經(jīng)歷多少防備與成長，才能躲過野獸的貪婪，天氣的惡劣，無數(shù)的競(jìng)爭呢？那不就是我們?nèi)藛幔?/p>

　　人，不也是需要克服貪婪，競(jìng)爭。各種各樣的環(huán)境才能成長嗎？這，不就是檸檬的人生嗎？我輕輕的咬著那一口檸檬，忽然感到嘴里變得甜甜的了，味蕾放開了，我眼前又突然見了這一一幅情景：

　　檸檬花防著果實(shí)，在有一天清晨，果實(shí)長大了！果實(shí)將種子散發(fā)各地，讓新的生命成長了起來。這，不正是甜的嗎？

　　我看見了人生中成長的歡樂，家人的團(tuán)聚，考試得滿分。人生，不就是如此嗎？

　　當(dāng)你厭惡著檸檬酸時(shí)，你可想過，厭酸，可知辛？檸檬，不就是人生嗎？

　　描寫人生的旋律的作文 篇71

　　以前我總感覺人世浮華，那么多問題無法說出口，我們?cè)谝黄鸾涣�，不管是開語音，視頻還是視頻聊天，這些似乎都已經(jīng)沒有什么作用了。就好像我們第一次見面的時(shí)候我們就知道這一切都已經(jīng)注定。不管是沉默寡言，還是那么活潑可愛的性格，其實(shí)最后結(jié)果都是相差不大的。

　　我們?cè)趯W(xué)校里的時(shí)候沒有好好的珍惜時(shí)光，反而現(xiàn)在再去想什么問題就顯得很難了，只不過是因?yàn)樵谶@樣的過程之中，所有的問題都那么難以說明。如果我們真的無法做到，那么就不要輕易去答應(yīng)別人，因?yàn)檫@些閑的會(huì)你很不好，很小氣。

　　我們以前也是想著出去各種玩耍，可是卻忘記了給你調(diào)結(jié)合現(xiàn)實(shí)條件，我們根本就沒有那么多的時(shí)間去做相同的事情，也根本就不會(huì)覺得這樣的玩沙有什么意義。

　　因?yàn)槟憧隙〞?huì)知道家里人肯定不會(huì)同意你出去玩耍的，更何況是買了火車票去找他們玩耍。

　　如果有一天你突然懂得了這樣的道理，你也會(huì)覺得這樣的所有想法似乎都不是特別簡單。只不過在你們相處的過程當(dāng)中還有太多的`難題沒有解答。

　　如果你時(shí)時(shí)刻刻都想著那些沒有得到的東西，想必你也不會(huì)多么快樂，如果你想著你擁有的那么多，都是你想要的，能夠讓你幸福的，你就會(huì)覺得每一天都很幸福，都很滋潤。

　　可實(shí)際上又有多少人能夠看穿自己生活，看透人生呢？

　　描寫人生的旋律的作文 篇72

　　因?yàn)樯眢w不舒服我就打開了之前買來的藥，并且把這個(gè)藥物按照說明沖了水喝下去。

　　完全沒想到喝下去以后就發(fā)現(xiàn)這個(gè)藥的味道，特別接近于用生姜煮的水。喝下去以后發(fā)自內(nèi)心覺得惡心。

　　甚至也不知道應(yīng)該去怪誰，本來還覺得這藥買的挺劃算的，本來是價(jià)值能有四五十塊錢的藥物，最后只花了不到10塊錢就買下來了，而且也是在正規(guī)渠道。

　　也不能說太便宜沒好貨，因?yàn)槿绻�是買同樣的藥物，花更高的價(jià)錢，藥物也還是這個(gè)味道。本身這個(gè)藥物就是制造成這樣的，我真沒想到，我買藥這么長時(shí)間，作為一個(gè)多年吃藥的老病號(hào)，還會(huì)有翻車的時(shí)候。

　　藥品也是正品，但是沒想到，藥物真的就是這么難吃，這已經(jīng)不是一般的藥，苦口利于病的問題了，普通的苦我都可以忍，我從小就吃各種各樣的藥，這都沒什么人不了，最可惡的莫過于這生姜的味道。

　　起初也不感覺。真是沒想到明明上面寫的`是不透露香味兒的，而且在配料表里也寫了有輔料里面有香精，但是實(shí)際上吃的就是姜的味道，就知道特別討厭姜打野，不是本身對(duì)姜這種植物有什么偏見，我只是個(gè)人說不知道這個(gè)味道喝下去的時(shí)候只是覺得無比火火的早晨。

　　人生中就是有這么一些時(shí)刻會(huì)讓你覺得懷疑人生，會(huì)讓你覺得為什么生活要這么苦，這就是一瞬間的崩潰與懷疑人生！

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