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我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文（通用45篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文，歡迎閱讀與收藏。
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 1
如果問你一加一等于幾，你一定會毫不猶豫地說：“一加一等于二”。沒錯，是等于二，可這并不是標準答案�？吹竭@兒，你一定會問為什么，那么我們就來看看吧。
你看，如果一個男人加一個女人，那么他們就可以生一個孩子；如果把兩堆沙放到一起，那么它們就會混合成一大堆沙；如果一個人吃了有劇毒的野果，那么他們就都會消亡在這個世上�？吹竭@兒，你還敢說一加一只等于二嗎？每道題目，都有許多個答案，人生，也是如此。
社會就像一鍋開水，人們就像胡蘿卜、雞蛋和茶葉。把胡蘿卜放入這鍋開水中，它會變成一鍋胡蘿卜泥：這就像是被社會煮軟了的人，一天到晚只知道服從；把雞蛋放進去，它里面的蛋清蛋黃會由粘稠的變?yōu)橛驳模哼@就像是被社會煮硬了的人，吝嗇、鐵石心腸；而把茶葉放進去，它會讓開水變成一鍋香濃的`茶：這就像是讓社會更美好的人，犧牲自己，無私奉獻。你看，同樣的一鍋開水，卻能給你三個截然不同的答案。你愿意做哪一個？
人生，沒有標準答案，有的，只是你用什么看它，你將付出怎樣的努力！
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 2
對于學生來說，考試永遠是6月的主題。不管你愿不愿意去面對它，考試還是依舊守時地到來。
你所有的學習成果都要靠一張單薄的試卷來檢驗，而判斷對與錯、優(yōu)與劣的標準只有一個，那就是——標準答案。因為有了標準答案的存在，對與錯的劃分才變得如此簡單輕松，它是一條明確的界限，也沒有留下絲毫回旋的余地。表面上看起來似乎有些殘忍，卻是最有效的方式。
有些人反對標準答案的存在，因為它簡單粗暴地限制了想象力和創(chuàng)造力，使他們囚于標準答案的桎梏中，絲毫不敢越雷池一步。而在我看來，在面對紛繁復雜的回答時，閱卷老師擁有標準答案，的確是一件輕松的事情。但當你結束學生生涯時，正式步入社會，開始獨立的人生的時候，你會痛苦地發(fā)現(xiàn)，原來人生這一場考試，根本沒有標準答案。
誰都想答對自己的人生試卷，可惜命運這個古怪的出題者，發(fā)給每個人的試卷都不盡相同。即使沒有監(jiān)考老師，我們也不可能指望能抄到別人的正確答案。更可悲的是，沒有閱卷老師會對我們的回答做出判斷，或者在正確答案上畫上勾，在錯誤答案上畫上叉。因為沒有人告訴你標準答案是什么，在人生的考試里，它根本不存在。這真是叫人沮喪的事情。我們參加考試，就是要獲得真理這標準答案，然而他卻在跟我們捉迷藏，你可能會在錯過一次兩次三次后才能得到它，甚至有的人窮盡一生，才發(fā)現(xiàn)自己給出的'人生答案是錯誤的，無奈追悔莫及。
當然，也不用這么悲觀，還是有好的方面值得一提。即使沒有標準答案，答案也并不是唯一的。條條大路通羅馬，我們可以自由地繪制我們人生的答卷。比如說，想要取得成功：牛頓，僅僅對一個下落的蘋果產生了興趣，馬云則是在互聯(lián)網上開了一個叫“阿里巴巴”的網站……他們都有自己取得成功的答案，每一個都正確，每一個都是精彩的人生。
沒有標準答案的限制，你完全可以放手去為自己的夢想而拼搏。沿著自己所鋪設的路，不斷前進。
祝大家在未來某一天，都能交出令人滿意的答卷。
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 3
重點高校畢業(yè)、工作體面、有車有房、在合適的年齡結婚生子……這樣的人生被一些網友稱為“標配人生”。2019年8月，《中國青年報》社會調查中心聯(lián)合問卷網，對1997名受訪者進行的一項調查顯示，56.7%的受訪者追求“標配人生”，58.1%受訪者認為“標配人生”目標更清晰，61.2%受訪者認為自己已經過上了“標配人生”。
工作體面穩(wěn)定、有房有車和婚姻幸福，確實是許多人認為的“人生標配”。在多數人看來，擁有這三大要素的人生，夫復何求?在我們每個人周圍也確實有許多人追求“標配人生”。不追求“標配人生”，似乎也是沒有上進心、沒有基本抱負的表現(xiàn)。不過在我看來，“標配人生”并沒有整齊劃一的標準答案，我們不能認為實現(xiàn)了“標配人生”就等于成功，甚至是人生贏家，也不必為達不到“標配人生”而焦慮不已，覺得自己是人生輸家。
每個人起點不相同，這就決定每個人的人生“裝配”會有所不同。比如從農村辛辛苦苦走出來的“城一代”，靠自己尋找工作，靠自己攢錢買房，靠自己在城里經營婚姻與家庭、教育下一代。僅拿攢錢買房來說，就要舉全家之力，再加上四處舉債，才付得起首付，接下來便是漫漫還貸路。若要與“城二代”比較其他人生“配件”，更會讓自己疲憊不堪，不如腳踏實地，過一過低配生活，別因不切實際的目標、盲目比較與追求，而迷失了自我，迷失了方向。
人們對待工作體面穩(wěn)定、家庭婚姻幸福、有房有車等指標的認識也不盡相同。比如工作體面，有人認為端一個穩(wěn)穩(wěn)的鐵飯碗就叫體面;有人認為接觸的圈子越大、社交越廣泛、含金量越高就叫體面……衡量標準不同，認識也就不同。有人覺得自己的人生只是“標配”，在他人眼里卻是“頂配”。所以不必用一個標準來衡量自己。
我們可以追求“標配人生”，但這里所謂的“標配人生”并非指工作、車房等物質“配件”，而是對生活、工作、家庭、人生擁有期許，并為之努力，在自己能力范圍內回饋社會、奉獻力量。故有學者認為，自律、行動、努力才應該是人生的重要標配，“對人生來說，更重要的是開始行動、保持行動，并持之以恒。”也有人說：“盡自己努力，慢慢靠近自己想要的生活，而不是追趕‘標配’，才算沒有辜負歲月�！�
實際上，的.人生不應該要“標配”，而是要“定制”。把過上“標配人生”當作奮斗目標，雖會讓自己的人生更有清晰的目標和規(guī)劃，但也可能把人生過成“標準答案”，成為庸常的大多數。有網友就如此舉例：馬云沒有追求穩(wěn)定工作的“標配”，成了商業(yè)巨頭;馬化騰沒有追求有房有車的“標配”，成就了騰訊的傳奇;劉強東沒有追求擁有多少存款的“標配”，讓京?|風光無限……如此看來，“標配人生”確實可能成為“庸常人生”，這值得我們反思與警惕。
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 4
來自中國南京的一個小伙在在鎮(zhèn)上的一家書店偷了800多本書后被逮捕，主要是社會科學、歷史以及詩歌藝術類書籍。被警察詢問動機時，小伙堅持稱自己是為了從書中尋找“人生的意義”。
注意到一大批曲高和寡高深難懂的讀物莫名其妙地下落不明，書店老板就聯(lián)系了地方當局。于是當地派了幾個便衣警察來盯梢，看究竟是哪個小偷或小偷們膽大妄為。期間他們經過調查，注意到一名每次都騎著電動自行車光顧書店的'小伙，他有充足的存儲空間，值得懷疑。小伙每次離開書店時懷里總是抱著多本新書，然后迅速塞進電動車長驅而去。
經過反復觀察小伙的可疑行為，警察聯(lián)系了書店老板詢問他是否庫存又少了，果然，30多本書又不翼而飛。這下警察就鎖定嫌疑人了，他們迅速出擊，抓住了那個小伙。
小伙姓李，被捕后， 他承認自己自今年二月就開始從書店偷書了，半年內一共偷了800多本，平均每周作案三到四次。書偷回去讀完之后，他就把書賣了，無論錢多錢少都用作當日常開銷。
有點悲劇的是，小伙稱自己偷書是為了尋找自身存在的某種意義，然而，這位偷書哥吸取的文學知識比全日制的受高等教育的大學生還多，但他沒搞明白我們?yōu)槭裁创嬖谟谑馈?/p>
小伙供認不諱，說：“我就是不理解生命的意義，人生的真諦是什么，我希望自己可以在書中找到答案�！� 我們都不知道現(xiàn)在是該笑還是該哭了……
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 5
銳利的惡言一次次刺痛著耳膜，未干的血淌在絕望中，載浮載沉的小船禁不住的，最終還是滅了頂。
攤在無人的客廳，日光燈以一種倔強的姿態(tài)頂在天花板上，刺著我的眼，茫茫然的，一股情緒的潮涌了上來，打在礁石上，淚水再次的崩堤了，感受到一種前所未有的撕心揪痛。曾經是最信任的人，曾經是摯友，如今卻為了利益一斬過去的情分，更不忘捅自己一刀，躺在血泊中，原來里頭不只是奔騰的鮮血，更是將逝去的情分，淚水，以及雜陳的回憶。坐起身，擱在一旁的是我未閱畢的散文，我無力的翻著，似乎為了找尋什么答案。
無意的，我瞥見了一段短文──我們的名譽被破壞以至某些人冷落我們，那就罷了，因為那些本來就不是我們的朋友，而事實和時間會說明一切。好似一面鏡子，映著刺眼的日光燈，而我自里頭，看見了憔悴無神的'自己。是豁達，是灑脫，是智慧的濃縮，而我自如鏡的短文中，尋到了我要的答案。是啊！不真實的友誼就讓它隨著落花流水，隨著時間而去吧！更且若人活在世上只有愛護我們的朋友，而沒有菲薄我們的敵人，未始不是一種危險呢！風淡淡的拂過心田，拂去我曾過度執(zhí)著的傷口，揮揮衣袖，沒什么值得難過，沒什么值得挽留。
映著曾有些刺眼的日光燈，我好似在鏡中，看見自己乘一葉扁舟，飄蕩在澄靜的心湖，穿過落英繽紛，抹去曾有過的淚痕，在微笑中體悟人生。
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 6
的價值在哪里？我認為人生的價值在于能實現(xiàn)自己的目標，給自己的一生一個滿意的答案。
人生在世，每個人都應該明確自己人生的答案，就我而言，我的現(xiàn)在的目標就是能用毛筆寫出一幅讓我滿意的書法作品。
記得剛開始學習書法的時候，我認為要寫出一幅好的作品，應該要用好的毛筆、紙張和墨汁，我就讓給我買了一些比較好的筆和紙等，但是不管我怎么寫就是沒有寫出一幅讓我自己滿意的作品。我要么覺得筆太粗了，要么覺得紙?zhí)。词且驗槟珴�，我依然沒有意識到寫出的好的作品不在于自己，而在于身邊的筆墨紙硯。于是我一直無法寫出一副讓人滿意的作品。
正當我一籌莫展時，媽媽給我說：，凡是不能只去找客觀原因，而是應該去找找主觀上的因素，寫毛筆最主要的是臨、摹結合，立正確的書寫思想，重在刻苦練習，這才是寫好毛筆字的答案。聽了媽媽的話，我開始問題的所在。我想我應該把目標放在寫出一個作品上，而不是隨心所欲的沒有規(guī)律的寫，并且只思考不實踐，是寫不出好的作品的，要日復一日的刻苦練習。
就這樣，我每天都要練習兩個小時，一個字一個字的去寫，我注重了字的.結構的調整，大小的統(tǒng)一。就這樣不斷地練習，我終于得到了的肯定和表揚，即使和寫得很好還有差距，但是相比我以前的作品來說，這篇書法作品我是滿意的。這時我的心中涌出一種自豪感好喝成就感，而我知道這些贊揚都是來源于我自己不斷地和付出。就這樣我完成了我人生中第一個目標，也讓我找到了人生的第一個答案：只要和努力，完成目標，就能感受到的喜悅。
這就是我給自己的答案，用自己百分之一百的付出，讓自己學會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，不管做什么事情都用心、專注，現(xiàn)在我更加期待，人生的第二個答案又會是什么呢？
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 7
其實很多時候我都會陷入深深的思考，我會想演下午做的這些事情到底是徒勞無功還是默默堅持？是不是在堅持很長一段時間后事情會迎來轉機？這些好像都向人生的賭注一樣深不可測。
未來都是未知的，就如同一團謎底，我們誰也不知道未來的結局如何，就好像在股市下跌的時候，我們一直都想著去抄底，可實際上誰也抄不到那個真正的底。
生活當中也和股市一樣，大多數人都是事后諸葛亮。
我們曾經想著在這樣的過程當中，該如何才能夠更加鍛煉和強化自己做事的.思維，才能夠讓自己變得更加勇敢且堅強？有時候那些做夢其實是不切合實際的，就好像我們一直都想著能夠依靠別人的努力來喚醒自己的渴望，可實際上如果你真正內心沒有這樣的想法的話，無論別人說什么做什么都是徒勞無功。
年幼和青春期時，我特別喜歡在電腦上玩游戲，那段時間我也不知道是怎么回事，反正就是接觸到那種小游戲，哪怕是不玩，哪怕是沒有獲得什么勝利，我的內心是安穩(wěn)的，就好像是瞬間被治愈了一樣。
而現(xiàn)在我常常想要去逃避現(xiàn)實生活當中的壓力，即便是對著電視劇一個字也不看，但是那種感覺是不一樣的，是非常安穩(wěn)的，舒適的且治愈的。
我想我們一直都在尋求著什么樣的意義呢？
或許每一個人的心中都有著不同的答案。
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 8
答案在風中飄蕩，等待著我去追求。
——題記
山要存在多少年才能被沖進大海？人要存在多少年，才能重獲自由？一個人要轉頭多少次才能假裝他沒看見？這些問題太難回答，答案在風中飄蕩，等待著我去追求。
人生本是一個謎，不同的人有不同的人生，正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉；冬天里沒有兩片完全相同的雪花。愛因斯坦，牛頓這些偉人在世時，讓我們去暢想，倘若問他們：“你的人生是什么？”他們一定不知道答案，因為答案在風中飄蕩。但他們成功后，我們便可用華麗的詞藻去修飾她們的人生：偉大，奇跡，如同天上的星般閃耀。實物的答案總是要到盡頭才會有答案，而過程中答案在風中飄蕩候會很意義好奇，人生為什么那么短暫，人死后會如何，在被塑造。所以于一個人而言，人生的過程中，答案不定，在風中飄蕩，而到了最后，便有了答案；而在人生的過程中，則需要我們的不懈追與做到最后的美好！
小時候會很好奇，人生為什么那么短暫，死后人會如何，而生又有何意義？現(xiàn)在才知道，人生的答案會在最后出現(xiàn)，而生時我們則在追求人生，努力將最后的答案變得更加美好！每個人一定希望自己在最后時人生的答案是最好的，如同偉人的人生答案般耀眼�？稍谧非笕松鸢福λ茉焖_到最好的過程中，我們又要付出無窮的努力。每一朵成功的花人們只驚嘆它的明艷，卻忘記了當初所經歷的血與淚。對這朵花而言，美麗是它的答案，而經歷的血與淚則是它追求的'過程。而在經歷過程中沒有答案，因為答案在風中飄蕩。
于我而言，我內心渴望成功，渴望人生的答案是完美的，而這便需要我在人生過程中堅持不懈，追求完美。處于人生初段的我，尚未經歷過艱險，未來有太多的不可預測而答案在風中飄蕩，指引著我前行的方向。我會努力學習，積極向上，試圖將人生答案塑造最好。我深知偉人成功的不易。海倫是聾啞人，上帝帶她進入人生的沙漠，可他卻不畏險阻，種上了夢想的種子，終于，荒漠變綠洲。她通曉五國語言，并有著作《假如給我三天光明》。在人生過程中，想必答案是不固定的，她不會知道最后的人生答案是如何，但他在這個過程中，堅持不懈，終于得到了人生的答案如星般閃耀。
山要存在多少年才能被沖向大海？當它被沖向大海時便可知道；人要生存多少年才能重獲自由？當他重獲自由時便可知道；一個人要轉頭多少次才能假裝他只是沒看見，當他假裝沒看見時便可知道……到了最后的最后，答案會顯現(xiàn)，而在這過程中，答案在風中飄蕩，等待著去被塑造。
雖然人生漫漫，道路很長，我知道在這條路上有荊棘，石子，但我堅信美好的人生答案在風中飄蕩，等待著我去追求，而我信心滿滿……
答案在風中飄蕩，等待我去追求，而我，一定會勇往直前……
想念那年花開！
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 9
母親問過我一道題:;“人生是什么?”
當時我還太小，便含糊了幾句:“人生是糖果，甜甜的，超好吃。”母親笑著摸了摸我的頭，一臉寵溺的看著我說“你還太小，不明白，等你長大了一點再告訴我吧�！碑敃r的我因為答錯了，心里特別的不舒服，便將這道題牢牢的記在心里，并發(fā)誓一定要說出答案。
上小學后，每天開開心心的，上課沒那么仔細，回家再看那么幾眼題便會了，成績一直拔尖拔尖著。后來我對母親說:“人生就是無憂無慮的�！蹦赣H搖搖頭:“真的是這樣嗎?”我狠狠地點點頭:“我每天都無憂無慮的，所以人生也就是這樣。”“不對哦。”母親笑著說。
上初中后，意識到了學業(yè)的重要，便狠下心來拋棄那想瘋玩的沖動。每天都認真仔細地聽著上課的內容，回家后獨立完成作業(yè)，將不會的題寫在同一本練習本上。我不想請假，就算生病了也不想回去，因為在學校里我感覺的很踏實，很有學習的沖動。由于很少和母親說身體健康情況，病了也不知道。那天中考，頭昏昏的，全身發(fā)燙，腦子有點不清醒，還一個勁的吸著鼻涕，本來會做的題但由于速度慢而沒有寫完，卷子被收后便趴在座位上睡了起來，根本沒有再去記接下來的科目。
我終是在中考這摔了一跤�？吹街锌汲煽兒蟮奈掖羧裟倦u，本是成績優(yōu)異的我卻考了一個普通高中。一想到老師的驚訝，母親的責備，我就特別不敢面對現(xiàn)實。我將自己鎖在房間里，呆在房間里放聲痛哭。母親進來，拍了拍我一聳一聳的肩:“不哭了�！蔽壹t著眼睛望著母親:“媽，我知道了，人生就是一場跑步比賽，跑的越快的人就先到終點，但我在這次比賽中輸了，輸的一敗涂地�！薄叭粽嫒缒闼f的，人生是一場跑步比賽，那么我們大家距離終點還有很遠，人生的路很長，我們一輩子都無法走完，你不就是在別人背后一點，那你再加把勁，你還是可以反超別人的。”我漸漸平靜了下來，咬住嘴唇:“嗯，我不能就這么放棄，我可以哭泣，但我不可以脆弱。
高中時，我一邊學習一邊照顧自己，當我考上終點大學的時候，我才明白我不是笨，是我還沒用盡全力。我再一次回答了母親的那道題:“人生就是一塊巧克力，先苦后甜�！蹦赣H并沒有告訴我對還是錯，只是淡淡的說道:“你還是沒搞清楚啊�！�
上了大學后，我翻閱著書籍，詢問著別人，人生到底是什么，但每個人的回答都不相同，我還是沒能找到讓母親滿意的答案。
那時回家，母親讓我和她一起去外面走走。我們來到了草原上，周圍的一切都很安靜。母親讓我閉上眼睛，好好感受。我照的母親的話去做，漸漸的，我的心情也平靜了下來。聽鳥的'一聲長鳴，聽風的呼呼做響，感受著太陽的溫暖。我好像想到了什么，我睜開雙眼，看著一臉享受的母親，我忽然的明白了。母親笑著說:懂了嗎?我感激地看著她:“終于明白了。
人生到底是什么?鳥兒的人生是飛的更高，花兒的人生是開的芳香，太陽的人生是普照世界。每個人的人生也都不一樣，人生是什么?人生的答案有很多，是巧克力?是比賽?都是的，它們都是人生。人生重要的不是去思考它是什么，而是要去實現(xiàn)你想的人生。人生的答案不是唯一，但你想要的人生，卻是唯一。
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 10
到底，人是臣服于生命的。每個人的命運是那樣的不同。掙扎著，奔波著，思考著，混沌著，哪成想，不知何時它就會改變最初的顏色。措手不及中，給人深深的打擊。沒有了那份狂野的熱情，心境變得糟糕，有些壓抑無從發(fā)泄。不解釋，不固執(zhí)，不煩棄，不憐憫，一切疏忽間變了顏色。何去何從，誰人給我解答？又有別樣的景致映入心底，原來生命是沒有答案的。即使走到了暮年，有誰知，那龍鐘的老頭和老太，心底還是孩童一樣眷著最初的純真與簡單。心境打開，各色情致慰藉溫暖我們卑微的角色。
春來冬走，四季更迭，無意渲染這份熱鬧與羈絆。歲月，一如過往，靜靜地流逝，悄悄地浸染，生命的本真。有個夢，來自最初的心動。會長大，會說話，會奔跑，會陪著你哭，陪著你笑。多像一個天真的孩子，稚嫩的臉龐映滿生命的勃勃律動。純真的眸子里，蕩漾明麗夢幻的期待。
周末，走在路上，看見了春天的來臨。路邊柳兒嫩芽綠綠的，透著迷人的翠色。還有落在地上的.一簇一簇的楊樹毛子，毛茸茸的。風兒吹起的時候，有些許的毛狀物揚起在空中，張揚的是生命的炫動。日日早出晚歸，忙忙碌碌，竟然不知春天已經悄悄來到了我們的身邊。懷著這份美妙的心情，感覺獨到的融融暖意。遠遠的，早有一簇特別明亮的黃色，恍了我的眼。多么久違的閃亮的迎春花。那抹生命的楚楚動人，使人愛憐，使人珍惜。呵呵，枝頭也早有懵懂的綠色的嫩芽，正努力冒出，也著急向春天來報到。
有許多的細節(jié)，給生活帶來歡樂；也有一些不甘，隨時淹沒我們的信心。但只要努力，終歸是好的。也許，生命本來就是一份沒有答案的畫卷。誰又能夠得知，未來的路有多長，未來的路哪里是盡頭，哪里有坎坷，哪里是歸途。沒人可以預知這一切。如果我們有一雙慧眼，真的能夠通眼看世界，能夠像佛一樣，對于前世今生都有個了卻，到底失去了生命的意義。因為我們是人，到底是凡胎肉體，誰也過不去夢想的墜落與現(xiàn)實的羈絆。
好想好想做一回世外閑人，悠悠地過一回真正屬于自己的小日子�？墒牵遣皇前V心幻想，又是什么呢？世界就是一份矛盾的綜合體，，人是被眾多的諸元素 所限制的。天外來仙，桃源世界，也只是自欺欺人的迷幻的謊言而已。所以，人還是匍匐于生命的。但不是愚鈍的屈服，而已盡可能的有所奮斗，有所掙扎，有所收獲。人，之所以為人，應當有一些信念的。如果人活著,沒有一點的念想，還有什么意思呢？為著一份努力的目標，我們傾心地去準備，去奮爭，到底還有一份生命的亮色。也許未來的某一天，也會因為自己曾經的幼稚和堅持而暗自欣喜與驕傲。
生活不是走大路，因為總有個人的色彩。多層次的人生，多層次的內容，豐富的精彩展現(xiàn)了變化的多面。生活啊，原來是一團麻。莫論是非，莫論得失，莫論矛盾。莫論寡和......一切等候春天的裁決吧，有了溫暖，有了陽光，還有什么可以阻止我們的步伐？整理好行裝，踏著春色，出發(fā)吧......
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 11
從前，人們學習四書五經；如今，不僅要求四書五經，更是要求琴棋書畫樣樣精通。不得不說，學習真是一門學問——苦樂并存。
從小，媽媽就帶我去學琴。小小的我坐在古色古香的古箏前，有些驕傲地抬著頭：“媽媽，我要學古箏！”那時起，我就與古箏有了一輩子解不開的緣。
剛開始，我學得極其用心，每日的練琴時光是我最開心的時候，悠揚的琴聲也總在我指間流淌。然而好景不長，我很快便明白了剛開始的簡單只是入門，枯燥的練習才是考驗。我開始有些不耐煩了，但喜愛古箏的心卻讓我堅持了下來。每天，我總要花上一個多小時，不停地練習著一樣的曲調，不厭其煩，只是為了彈好那一處美妙的音樂。苦，自然不言而喻。
漸漸地，剛開始接觸的興趣與喜愛已被時光抹平，被歲月抹淡。心中已不那么喜愛古箏了。古箏等于苦，已經深深烙在心中。
再拾起古箏，已是兩年后，在媽媽的堅持之下，我懷著一絲期待，重新踏上了這熟悉的征途。
古箏上的灰塵被我抹干凈，21根琴弦又煥然一新，再次坐在古箏前，心中竟有了一絲悸動、一絲緊張。
驀地，悠揚的琴聲流淌出來，一如從前，淡然空靈。忽然，琴聲由緩慢轉為了激昂、歡快，似乎從悲傷轉變?yōu)榱擞鋹�。我閉上眼，享受這屬于自己的天籟。已經多久沒碰過古箏了？我問自己，可為何我總覺得此時的琴與我竟是一體的，竟配合得如此完美？我想，這必然離不開曾經的一番苦練吧！在美妙的琴音中，我竟享受到了一份快樂，如一朵在苦練中絢麗綻放的'花。
一曲畢，我仿佛領悟到了人生的意義，琴中自有人生，如若你只關注練琴的痛苦，你的琴聲、你的人生也必將是痛苦的；但如若你享受著彈琴的歡愉，又何嘗不是一種苦中作樂呢！
學習是一門學問，它告訴我們，人生中，樂總是與苦并存。
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 12
詩，有著幾千年的歷史，無論是沉渾雄壯的古詩或是朦朧婉約的現(xiàn)代詩，甚至于當今頗具調侃的打油詩，“詩”無疑做了一彎橋梁，在幾千年綿亙的歷史中連接著過往與現(xiàn)在，那詩中的絢麗、凄婉或器宇軒昂更是讓人們找到心緒流瀉一方的知音。
唐詩好似一棵參無古樹，詩人在那最屬于他們的年代發(fā)光發(fā)熱�！叭松谑啦环Q意，明朝散發(fā)弄扁舟”的豪情壯志；“戎馬關山北，憑軒涕泗流”的憂國沉痛；“海內存知己，天涯若比鄰”的開闊胸襟。那些沉淀了千年的沉浮、繁華、屈辱、悲憤，在我們展開詩卷時，燙帖了坎坷心靈，將肅穆呈于世人。
唐詩悠悠，古韻依舊。
朦朧詩如細雨拍打的葉子，樸實又美得令人心動，霧氣氤氳中細細揣摩詩人的心境，向往“你在我的航程上，我在你的`視線里”的一往情深，欽佩“在沒有英雄的年代，我只愿做一個人”，哀怨“誰校對時光，誰就會突然變老”，期盼“我有一所房子，面朝大海，春暖花開�！痹谀莻�淅淅瀝瀝的年紀，詩中的娓娓道來，傾訴了我整個雨季迷茫。誠如“霧打濕了我的雙翼，風卻不容許我遲疑。”我愿做自己人生中那股風，揚起帆，迎著浪，向燈塔前行。
朦朧莞莞，雨腳紛揚。
“飲食起居，涉筆成趣，嬉笑怒罵，皆成文章，把人生百味，都化作清詩麗句�！眴⒐θ绱嗽u價自己的詩化人生，讀罷不覺一笑，一個和藹又慈祥的老爺爺仿佛在諄諄叮囑我體味百味人生�！肮旁姀念^看。幾千年，興亡成敗，眼花繚亂。多少王侯多少賊，早已全都完蛋，盡成了，灰塵一片�！庇哪恼Z調，也讓人不覺感慨，歷史就是那么回事�！把灦嗄暾婵膳拢О憧鄾r難描畫。動脈老年皆硬化，瓶高掛，擴張血管功勞大。”詩說就醫(yī)的自我解嘲，深入淺出的道理，讓人們在歡笑的同時，也略作思考。
連接著古今，不同的創(chuàng)作背景，不同的心情，不同的韻腳構成了濃墨重彩的畫卷，詩化人生，用詩洗滌心靈。
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 13
我，是一把鎖。
一把不允許任何鑰匙進入的滿是鐵銹的鎖，我為自己編上的密碼，難以解讀，我不愿意把它毫無保留地池露，直至人為觸動靈巧的鑰匙滿腔熱忱地闖入我空虛的心靈。
我沒有銀光閃閃的外殼，更沒有抗氧壓腐蝕的能力，在我的身上，鐵銹斑點宣判了我的丑陋，我羨慕那些披著鮮艷金屬的鎖，它們爽快地或打開或合攏，跟隨主人的需要走上不同的國度，領略不同的特色。而我，丑丑的我，依然固執(zhí)地想收縮細小的孔口，生怕被輕易地闖入，更生怕有人發(fā)現(xiàn)我的丑陋�？偸前V癡地舔吸著自卑的傷口。
日子悄無聲息地一天天走過，可我還是呆在那個無人知曉的角落，偶爾聽見的鳥語，聞到的花香，都令我無比向往，我知道世界的神奇與美妙，更知道自身的本質價值于大千世界中能發(fā)出點點星光。但是，外表的不完美還是令我無法面對現(xiàn)實，黑暗里孤獨的悲傷讓我欲哭無淚，自卑心的脆弱，使我迷茫地敞開胸膛，任憑風雨的侵蝕化為鐵銹把自己緊緊包裹，隔絕悲痛。
我的身上布滿了厚厚的鐵銹，讓我與心中的向往隔之又隔，我只好沉睡，在夢境中感受自己的存在，我不想蘇醒，因為夢里有我的價值。
直到有一天，我被一位過路者發(fā)現(xiàn)，捧著滿是鐵銹的`我，他細細端詳，并用鑰匙比劃著，我的倔強最終敵不過他的力量，隨著悅耳的一聲，我被打開了。我第一次毫無顧忌地敞開心扉，任他將我開開合合地把弄著，以確定我的潤滑度。在他的安排下，我被安放在一個破舊的水匣子里，或許里面裝的是珍稀也好，抑或散雜也罷，已無關重要。而我似乎回到了曾經遙不可及的夢境里，品味著我的價值。
世間萬物都有屬于自己的價值，只要善于敞開心扉，總會有人了解你的光芒，人生猶如三棱鏡能將單調的陽光折射成七彩光芒一樣，渺小的價值也會成就你的七彩人生。
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠟燭的一生是如此的短暫。但它卻在有限的生命里將光明與溫暖無私地奉獻給人類。
蠟燭很小很平凡，不容易被人們關注，但是每當我們身處黑暗時它總會為我們帶來光明。這光明雖然微弱，卻足以讓冰冷的心得到一絲溫暖，足以撕破黑暗，給人以方向。
社會上許許多多的人，他們的精神不也似燭火一般，看似平凡卻無私奉獻著嗎？
人類靈魂的工程師——老師，一生辛勤、孜孜不倦地將他們畢生所學傳授給我們。每當夜深人靜的時候，總能看到老師在燈光下不辭辛苦地批改作業(yè)、嘔心瀝血地為新的一天備課。許多老師在這條“不歸路”上辛苦了一輩子，把自己的`一生都奉獻給了學生；奉獻給了祖國的一代代花朵。最終掙得一句“桃李滿天下”的美名。
城市的美容師——清潔工，他們早出晚歸。夏天冒著酷暑，冬天冒著嚴寒。當你還在熟睡時，他們早已開始了一天的辛勞，他們的服裝不好，工資不高，工作量卻巨大。寒冬臘月他們在街上除冰鏟雪；炎炎夏日，他們在街上堅守崗位。他們的付出使得我們得以生活在干凈整潔的城市。他們默默無聞地將他們的年華奉獻在道路的清潔事業(yè)上；奉獻在社會的各個角落，奉獻在國家的面容上。
城市的建造者——建筑工人，他們在我們的生活中隨處可見，是生活在社會最底層的老百姓，他們有的是年邁的老人，有的是柔弱的婦女，還有的是不辭辛勞來自遠方的人們，他們?yōu)橐蛔忠蛔鞘薪ㄆ鹆艘淮庇忠淮钡母邩谴髲B，而他們卻住著十分簡陋的屋子。他們毫無怨言，因為他們早已將自己奉獻給了高樓，奉獻給了城市，奉獻給了祖國的建筑大業(yè)。
他們命如燭火，在燃燒著的生命中譜寫出一曲曲無言的贊歌。他們總把苦難留給自己，將快樂留給別人。老師、清潔工、建筑工人，他們不就像燭火一樣，默默地奉獻著自己嗎？如果你懂得，他們便是靈魂的工程師，便是祖國的園丁，便是城市的建造者，便是這世界最大的力量，最大的支撐……
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 15
“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？”，不論年邁與否，始終愿報效國家，征戰(zhàn)沙場，這是蘇軾在面對自己已經年邁的回答。
正是密州出獵時那么一個雖年邁卻仍然勇猛的背影，折射出在人生中應該有的姿態(tài)——笑對人生，不只是詩人豁達的人生態(tài)度，更有報效祖國的赤子之心。
不可否認的是，中國的許多詩人都有著這樣的人生態(tài)度，那一雙握筆的素手，將在面對困難，絕境時的態(tài)度用筆與詩文肆意揮灑。昔日的陸游被罷官賦閑在家，坐于江陰嘴角輕挑“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！标懹蔚囊髡b，是因為他在面對被罷官這樣的事情時，并不心灰意冷，反而以樂觀的人生態(tài)度去思考，在農家熱鬧的氣氛里，閑時乘月，拄杖叩門。這是陸游的笑對人生。
然而，當詩人所憂慮的不再是自身，那積極的'人生態(tài)度便要以更加悲壯的形式存在了。路迢迢，風蕭蕭。
他耳聽著戰(zhàn)鼓敲響，遠方戰(zhàn)事急迫，狼煙四起，民聲哀嚎，他在這巨大的悲痛與無奈下，寫下：“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”
衣衫襤褸，被困獄中，寧死不改，一聲嗤笑。這是譚嗣同的笑對人生。曾無數次令我震撼，帶著一種決絕，一種信念，他的筆端豪邁而又悲壯的揮灑出最為令人欽佩的話語，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”這是譚嗣同選擇的人生態(tài)度：不后悔，為革而亡。
不同的人生有著不同的使命，不論是面對自己或是面對大義，在遇到挫折，困難之時，古往今來多少文人墨客選擇了笑對人生，不論結局是悲是喜，只為了自己的一句不悔，便愿意去承受后果，不論生死。
正是擁有著這一人生態(tài)度，世間萬事，生老病死，便都可以以笑應對，朝堂上被小人誣陷，罷官還家，從在官職到平民身；為國家的興亡浴血奮戰(zhàn)，從身披金甲到白骨一軀；為了變革冒死諫言，從華美府邸，淪為獄中牢犯。身處何境地，他們始終微笑著，不悔著。
當歷史的篇章悄悄翻過，他們的人生態(tài)度便被我們銘記，因為不屈者，便可笑對人生。
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 16
在人生路上我們會遇到許多挫折，當我們真正走完這段崎嶇的山路時，會感到疲憊，無力已動。但心里卻是美滋滋的，像游戲一樣一關一關地闖，每一關都很艱難。但不能放棄，不能半途而廢，勇往直前，不畏艱辛。
而且在這一路上必須學會承擔責任，責任是一種與生俱來的使命，它伴隨著我來到這個世界，我們每時每刻都要履行自己的責任。對社會的責任，對家庭的責任，對生命的責任，對朋友的責任。如果說智慧和能力像金子一樣珍貴的話，那么還有哪種東西更為可貴，那就是擔當責任的精神。
難道不是我們應該學習的嗎？我們還有許多東西要掌握。例如：人際交往、社會經驗、學會尊重他人。人人渴望被尊重，這是人性最深沉的需要之一。喚起他人的認同感，是贏得別人青睞的重要條件。
世間的人無不對友情深深地在意，無不渴望天空般高遠，大海般深邃的友情。李白的`“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”�？芍^友情的召喚；現(xiàn)代作家王蒙說：“友誼不能碰杯，友誼無需禮物，友誼只不過是我們不會忘記的�！笔前�，孤單時，你會想起朋友；煩悶時，你會想起朋友；高興時，你會想起朋友……然而，如今的社會，友情往往抵擋不住金錢的誘惑。夾雜了物質的友情絲毫不能給人帶來溫暖。
讓我們一起祈禱吧：愿我們的友誼像雄鷹一樣展翅高飛，經得起風吹雨打；像水一樣，永遠晶瑩剔透。
對于社會經驗我們都知道，怎么在社會上立足。首先必須學會獨立，自己的事情自己干，告別依賴走向獨立。我們現(xiàn)在的能力只能從小事做起。例如：洗衣做飯，做作業(yè)不需要父母監(jiān)督。
你知道依賴的危害嗎？依賴使人喪失獨立生活的能力和精神，還會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷，不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 17
人生，就像一條路，它七拐八彎，它縱橫交錯，它錯綜復雜。人生，又像一個迷宮，讓人摸不著頭腦，迷失了方向。
有人會說：“為什么人生那么累，為什么人生總會玩弄我們！”人生無非就是一條分叉路，或是光明，或是黑暗；或是自強，或是墮落；或是驚喜，或是失望。有人說：“人生是老天爺主管的，我們只能被玩弄于掌中，只可以聽天由命�！庇钟腥苏f：“我的人生由我自己主管！”人生就是一次體驗，一次磨煉，一次旅游。每個人的人生都不相同：有人在人生中獲得了寶藏；有人不僅一無所獲，而且自甘墮落，徹底墜入無邊的黑暗，成為了社會上的渣……
我不禁想起老舍先生所寫的悲劇性的作品——《駱駝祥子》。祥子本是一個勤勞、滿懷夢想的人，因為承受了多次的失敗和失去親人的打擊，最終變成了一個懶惰、自私、貪婪的社會渣子。
我們千萬不要像祥子一樣認為人生只有苦難。雖然不可能一直平平坦坦，順風順水。但我們必須得咬牙前行，永遠不能放棄。要相信風雨過后會出現(xiàn)彩虹，因為冬天來了，春天還會遠嗎？
我也曾經想放棄，就因為老師布置的作業(yè)多了點，我不想做了，不想寫了。但我一想到父母和老師對我的'期望和諄諄教誨，我又感到全身充滿了能量，一種新活力在我體內萌發(fā)、跳動。于是我又提起筆，專心致志、一絲不茍地完成了作業(yè)。雖然疲倦，但我內心是快樂的，因為我沒有放棄，沒有辜負老師、同學和父母。他們?yōu)槲腋冻龆嗌俸顾�，我怎能兩手一甩，棄他們于不顧？再者，我還有那么多使命沒有完成，不可以就這樣完結放棄，我還要當作家呢！不可以！就這樣，我堅持了下來。
誰不曾迷茫彷徨過。但我們得以堅忍不拔的品格和昂揚的姿態(tài)去面對，向著自己明確的人生目標，一步一個腳印去奮斗進行。你不必在意別人的眼光，你只需要向著夢想去走。這樣，我們就會到達勝利的彼岸。
這就是有苦有甜，充滿淚水和歡笑的人生！
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 18
社會像個大染缸，總是在不經意間，將毫無防備的你染得五顏六色，找不到真實的自己。生活在社會里，卻毫無主見，只學到了世俗一跟著另。人的腳步走。
這幾乎是大部分生命的悲哀。
花的種類繁多，春天百花爭艷，夏季五彩繽紛，秋季菊花斗艷，而冬日只有傲骨之梅在默默開放。
春、夏、秋三季都比較舒適，所以很多的花都選擇了這時開放，它們都承受不了太多的風雪。
而梅卻以它那不屈的性格，在茫茫的冬日帶給萬物一些生機、一絲馨香。但梅的芳香總是在不經意間讓你心曠神怡，而不像有些花，要放到鼻子跟前嗅，才可以嗅到淡淡的香味，人們還謂之“香氣襲人”。
可以說梅花并沒有別的二些花美麗、雍容華貴，它給人的印象只是質樸、高雅。它的花瓣都是五瓣，白色中透著微紅，有一種透明的感覺，好像一眼就可以看出它的內心世界、它的本質。牡丹雖華麗，它總給人太多的猜疑，讓人無法捉摸。不如梅，顯得更加的潔凈。
當暴風雨到來的時候，會使很多花枯萎，失去了原先的亮麗。而在冬天的寒風中，傲骨寒梅依舊昂首挺立，笑對嚴冬。
很多的花都有綠葉，在綠葉的襯托下才顯出它們的美麗。但在潔白的冬日，梅擁有的只有屈曲的枝干與純潔的花朵。梅不用別的東西來襯托，它的美麗來自它自身，憑自己，就可以使萬人傾心!
在花的世界中展現(xiàn)出的，是人類社會的一個剪影。現(xiàn)在幾乎所有的人都學會了奉承，原來的性格都被時間磨得圓滑，失去了棱角，幾乎每個人都被世俗所包圍，走不出來。當有些人仍然堅持自己的`生活方式，在發(fā)揚個性時，就會被別人稱為愛出風頭、輕狂等。所以有一部分人放棄了，盡管他們不情愿，就好像秋天盛開的菊花，而那其中的少數依然故我，就如那傲骨的梅花，永不屈服!
萬花之中，我最喜歡的就是梅，喜歡它的不屈、它的馨香、它的純潔與透明、它的有個性，以至它的一切。
長大后，我愿做一個梅一樣的人，不被社會這個大染缸染成五顏六色!
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 19
一個人的一生當中，只有三天：昨天、今天、明天�；貞涍^去、把握現(xiàn)在、創(chuàng)造明天是我們需要做的。我們學會領悟人生，人生既復雜，又簡單。因為人生似一場戲，這戲中的導演是自己，人生的戲要靠自己去編導，自己去演繹；人生似一道茶，需要自己去泡制，自己去品嘗；人生似一杯白水，“人之初，性本善”，人生本就像水一樣淡淡的，但它并不是沒有滋味，當你用心細細品嘗它，你便可以從中得到耐人回味的味道。
人生是這般美妙，像風、像霧、又像雨。
昨天，在生活中遇到了許多問題，來自各方面的危害，曾經我們是怎樣克服，怎樣解決的呢？那是一股堅強的力量，一股不被困難擊倒的力量，要有“只要笑一笑，沒什么事過不了”的豪邁。
今天，是人生最重要的一天，昨天已經過去，把握好現(xiàn)在。今天正為夢想在這條風景繁華，坎坷萬千的道路上不停奔波著，為幸福鋪墊著。聰明者利用時間，勤奮者珍惜時間，謙遜者抓緊時間，我們要做這類人去實現(xiàn)生命的意義。已經跑了一半了，在這最關鍵的時刻，有人放棄了，而有人卻堅持跑完全程，那么放棄的人最終是社會的淘汰者，因為他們已經放棄了自己的夢想和追求。堅持者是用汗水去換取，去迎來那一份屬于他們的輝煌。
明天，人生的最后一天，因為努力的付出，細細的品嘗，讓我們完成了夢想得到了幸福，我們滿足了自己的需求應該開心的笑了，應該有面向太陽擁抱自然的.歡暢了。其實，仔細一想，明天得到了什么并不重要，人生當中最重要的是你努力的過程。就好比賽跑，名次真的不重要，只要堅持跑完全程，你就是成功者。
過程是讓人成長的階梯，閱讀著人生的經歷會有無窮味道，會有多彩畫面。人生這部戲中你扮演了什么角色呢？人生這幅畫中你描繪了怎樣的景色呢？人生這杯茶中你品嘗到它的味道了嗎？
讓我們一起去體驗人生的真諦吧！
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 20
讀罷唐宋八大家之一，一代大文豪蘇軾的《江城子密州出獵》這首詞，波瀾壯闊的場面，壯懷激烈的人生豪情，瞬間躍然紙上。它沒有花間派詞的婉約纏綿，也沒有批判現(xiàn)實主義詩詞的凄涼愁怨，更多的是人生的'壯懷激烈！
接下來讓我們從該詞所營造的意境，寫作風格，后世影響幾個方面來賞析一下吧！
該詞意境豪邁奔放，全詞以狂字貫穿全篇，不但寫出了打獵時的壯闊場面，也表現(xiàn)出作者的一腔豪情之志，英雄氣吞山河的氣魄，大義凜然的風骨躍然紙上。有著曹操“老驥伏櫪，志在千里”的人生追求，也有著“烈士暮年，壯心不已”的人生無悔的胸襟，還有著杜牧“赤壁折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝”的百轉千回的人生奮斗，更有著那吞吐天地之志，包藏宇宙之機的人生豪邁，一首詞千古傳唱，一首詞跌宕起伏，一首詞開啟年少之心催人奮進，奮發(fā)有為使人生的追求夢想從此壯懷激烈。
詩詞風格巧借典故，表現(xiàn)了詞人要為國建功的雄心大志和英雄氣概。英雄的氣概如明月一般照亮了人的心窩，這可真有“持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的英雄氣概，有著李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄”那大氣磅礴的語言，也有文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的大義凜然的風骨，還有毛澤東在沁園春雪中“江山如此多嬌，引無數英雄竟折腰，俱往矣，數風流人物還看今朝”的大度和雄心壯志。
“江城子密州出獵”對我們后世產生了極大的影響。正如這句“西北望，射天狼”告訴我們做什么事都要有一顆為國之心，如今雖然不用我們馳騁沙場，來保家衛(wèi)國，但是我們依舊要有一顆愛國之心。
“江城子密州出獵”給我們描繪了一幅波瀾起伏的人生畫卷，點燃希望之燈，照亮人生之路，讓我們徜徉在詩海詞苑，擷取這朵最美的奇葩，與同學們共欣賞！
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 21
書，是無聲的老師，它教導我們明辯是非，它指引我們走向正確的道路。
小時候時常聽奶奶教我背書，我感觸最深的，便是這句“少壯不努力，老大徒傷悲”了。
讀二年級時，我天性好玩，每次寫作業(yè)都會被其他事物給吸引過去，然而作業(yè)卻寫不完了，于是半夜還在寫，奶奶坐在我旁邊，語重心長地說：別太貪玩。接著就是那句“少壯不努力，老大徒傷悲”哦。
我當時并不懂“老大徒傷悲”是什么意思，奶奶便講給我聽，事后我才深有體會。從此，我再也沒有把作業(yè)寫到大半夜過后。
隨著年級越升越高，書對我的啟發(fā)也越來越大。依稀記得五年級時，我隨手翻開了一本《名人名言》，開頭第一句便是“天才是百分之一的智慧再加上百分之九十九的汗水。”當時我的單元測驗平均成績只考了七十六分，看見這句名言后我仿佛被點醒了。我不能讓失敗左右著我。即使別人放棄了我，我也不能放棄自己。
我開始十分積極地回答老師的課堂提問，課下認真整理課堂筆記，一個多月之后，期末平均成績一下子考到了九十三分，同學們十分好奇地問我：“為什么你的成績提高那么多呢？我也只是用那句名言回答了他們。
長大了，逐漸懂事了。對于自己取得的`成績，我并未得意洋洋，因為我深知“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理，于是我決心繼續(xù)發(fā)奮圖強。別以為不需要付出努力，就能夠腰纏萬貫或者功成名就，書中的道理讓我們明白：成功是一件很難的事情。
書中的道理還告訴我們，一定要為自己設置一個努力的目標。一旦心中有了目標，我們就得為之付出，痛下決心。人的一生有一萬種可能，我們不必為眼前的不利因素而萎靡不振。
同學們，書香人生是最美好的人生�！皶侨祟愡M步的階梯”，讓我們在以后的求學之路上，繼續(xù)與它做伴，共同成長。
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 22
“玉不琢不成器，人不琢不成器。”我們在欣賞精美的玉器時，往往被精湛的工藝所折服。就是一塊不怎么起眼的玉，碰到好的創(chuàng)意，經過名師的打磨雕刻也會變成精品名品。人也一樣，不經歷人生的風風雨雨，禁不住種種誘惑就無法成就無憾的人生。
河蚌要經過多少痛苦地磨礪才長成晶瑩奪目的.珍珠；魔鬼城是要經過數年的風蝕才成就千奇百怪的地貌景觀；雄鷹之所能翱翔于幾千米的高空就是經過一次次的斷翅的痛苦和一次次置之死地而后生的飛翔訓練。沒有不付出就收獲的，也沒有一帆風順的人生。人生就是在磕磕碰碰中，在跌倒爬起中長大，在此次失敗中強大起來的。
我們的人生只有經歷一切才能變得富有�？嚯y不可怕，高爾基說：苦難是一筆財富。誘惑不可怕，翻過去了，我們就再也不怕抵抗不住它。諸葛亮曾說：靜以修身，儉以養(yǎng)德。曾記得管子割席的故事：管子和他的朋友一起學習時，外面?zhèn)鱽硪魳仿�，他的朋友忍耐不住心中的好奇就跑出去看，而管子卻依然坐在那里讀書；還有一次管子和他的朋友一起翻地，地里有一塊金子，管子看也不看，而他的朋友卻高興的撿起來裝進口袋。管子于是和他的朋友割席斷交。因為他們的志向不同，所以不想繼續(xù)做朋友。有這個故事可以看出只有心靜才能專心致力于學習或者某項事業(yè)，只有儉不貪財才能保持自己的清譽。可見廉潔對我們每個人該是多么重要。
一個人只要保持了廉潔的作風，我想任何糖衣炮彈對他而言也毫無作用。其實面對誘惑時，要做到毫不動心還真不容易。怎樣的人才能真正從內心讓人佩服呢？就是那些兩袖清風，一心為民辦事的人。黑包公鐵面無私，秉公斷案留清名至今；林則徐虎門銷煙，為民請命成為民族英雄；焦裕祿為蘭考人民治沙防風而鞠躬盡瘁……這些人就是經過了人生的打磨，所以經得起一切的考驗。河底的鵝卵石為什么變得那么圓滑，就是因為他們經過了水流的打磨磨圓了棱角讓水對它無可奈何！經過打磨的人生才是真正的人生。
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 23
時光匆匆，不留痕跡，一晃我的人生已經過去了十四個年頭。這些年來，問問自己是否犯錯過，違心過……
我也曾問過自己：“我為什么要學習，難道人生只應該學習？我又為什么要活著？”這么多年了，隨著自己愈發(fā)成熟，這些問題似乎都有了一點解答：學習，它是陪伴一個人一生的任務，不，不應該算任務，它也有快樂，那是苦盡甘來的滿滿成就感，人人都渴望成就感，因為那是一種高尚的感覺，會讓整個人都變得煥然一新。現(xiàn)在的孩子被現(xiàn)實所迫，不得不去學習，拼命地學習，甚至忽略了最崇高的東西——品德，在我看來，一個人學習再好，沒有品德其實也不過是空殼子。品德是未來在社會上站穩(wěn)腳跟的基礎，沒有品德，拿什么讓別人相信你？所以學習當然也包括學習品德。學習提高一個人的文化修養(yǎng)，一舉一動都會有那種腹有詩書氣自華的感覺。有些人選擇好好學習，讓人生充滿挑戰(zhàn)，以至于到最后，我們成為什么樣的人，可能不在于我們的`能力，而在于我們的選擇！這是《朗讀者》里面的話，董卿就是一位富有文學氣息的學者。為什么怕挑戰(zhàn)就不學習？我偏偏迎難而上。我們學習，給自己創(chuàng)造更高的學府，從更高的學府出去，又有更多職業(yè)的選擇，又可以更好地生活。
生活，人和動物都需要生活，生活的點滴讓人生更加豐富多彩。我們要好好地生活，有規(guī)則地生活，更要快樂地生活，可以說學習就是為了生活，為了更好地生活，至少不是苦一輩子。我不太喜歡被條條框框約束，人嘛，就是比動物更加有想法，那么就要勇敢，大膽地去探索生活，未知的一切都需要探索，那么那時的我們會被生活感動的五體投地，未來是屬于我們21世紀的新新主人，小小青少年，我相信我們會好好擺布生活，而不是被它追得傷痕累累。
我們正年少，所以我們的學習和生活應該張揚，應該出彩，用我們的堅持，不懈追求與奮斗共同用滿腹經綸筑造通往美好生活的高鐵軌道，因為那是一種踏實而又快捷的路！
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 24
人生是什么？
友人告訴我：人生是崎嶇坎坷的道路，路上有著荊棘，沼澤，也有鮮艷的花果。想想，這成長的路上。不是有著許多煩惱，挫折和成功么？涉世之初，我們懵懂彷徨，卻志存高遠，對世界充滿好奇，卻要選擇人生奮斗的方向，盡管前路充滿了崎嶇坎坷。是啊！友人的話沒有錯，人生是一條路。
老師告訴我：人生是充滿遺憾又滿是拼搏的較量。較量中的每個選手，自己都是主角，所要抗衡的也僅僅是那些強勁的對手，糟糕的處境，更重要的是，生命中所要戰(zhàn)勝的最大“敵人”是自己。沒錯，在追尋真理和追求自己的理想的過程中，我們會遇到各種各樣的較量：與對手較量，與環(huán)境較量，但再苦再累也無怨無悔，從不埋怨。我看著老師慈愛的面孔，我點點頭。人生真的就是一場一直進行著的較量！
父母告訴我：人生是一盤漫長的棋局，這盤棋局內沒有烈烈西風，沒有四起的`狼煙，只有在取舍和進退之間的抉擇，我們都是這一棋局中的一枚棋子，但不同的是，我們并未被他人所控，我們可以自己控制自己，自己選擇自己的人生，哪怕是棋子中最不起眼的卒。我們也要那股勇敢前進的魄力，是的，人生就是一盤如此的棋局。
而我認為，人生像是一滴水，一滴望想能夠“水滴石穿”的水滴，只是默默無聞滴在青石板上，日積月累的，從一個小水坑到一個洞，其中多少艱辛何人知，其中多少個不眠之夜的心酸有誰知，經過長期的努力奮斗，仍一無所獲，正值困惑難以解脫，卻柳暗花明又一村，突然就獲得了成功，因為厚積薄發(fā)，功到自然成。
我們也應該這樣自己努力的提升自我，提高自我的素質，默默的積累，直到機會來臨的一天噴涌而出，畢竟機會都是留給有準備的人的呢！
讓我們穿上披荊斬棘的履，帶上華亮希望的理想，邁出自信的步伐，越過錯誤的泥坑，創(chuàng)造明天的自我，前進在人生的道路上，與自己做一場較量，下一場漫長的棋局，成為穿石的水滴。
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 25
這是一堂作文課，我們大多數同學不感興趣，個個沒精打采的。劉老師滿面春風地走進了教室，看著我們沒精打采的樣子，笑嘻嘻地對我們說：“今天我請你們吃東西�！薄巴�！”全班的“饞蟲”齊聲歡呼。我聽后感到真的很驚訝，以前老師都不讓我們吃東西，怎么這次……
別的同學也有同感，劉老師看著我們疑惑的臉，從抽屜里拿出了一包話梅糖，笑瞇瞇地望著我們。老師終于給我們每人發(fā)了一顆糖。我拿起糖仔細看，它的外包裝是棕黑色的塑料紙，邊上有一些鋸齒，它可以方便我們把糖紙拉開。包裝紙上有三個藝術字“話梅糖”，十分可愛。在糖紙的背面有幾排密密麻麻的小字，仔細一看，原來上面有配料、保質期、產品標準號、地址、電話等。我把這塊讓人流口水的話梅糖捏了捏，發(fā)現(xiàn)它硬硬的，再往糖的四周摸一摸，咦！這塊糖有點像正方形的，糖的`四角不是很尖，圓圓的，中間有點向下凹。
我在光下透過糖紙看去，糖的一角像是被切去一樣。可能是包裝紙的原因，這塊糖看上去有點發(fā)紅，真是讓人垂涎三尺呢！我真希望能早點吃到這話梅糖呀！終于，劉老師讓我們打開話梅糖，糖的確是正方形的，但不是紅色而是棕色的。劉老師好“殘忍”��！還是不讓我們吃。只讓我們舔。我對準糖狠狠地舔了一下，哇！好甜��！這時，老師讓我們把糖放在舌尖抿一抿，“好酸呀！”同學們都這么說�？墒�，幾十秒過后，我感到酸中帶甜，甜中帶咸，還有一點奶味。等同學們吃了一會兒以后，劉老師說：“把它咬開看看！”我把上下兩排牙對準糖一咬，隨著“嘎嘣”一聲脆響，話梅糖被分成了好幾塊，還帶著一些碎片呢！頓時，口中又有了許多酸味，仿佛吃了一整個的大檸檬，回到了第一口的感覺。吃糖就像是品味人生。人生有酸、有甜、有苦、有咸。酸的地方是挫折，忍一忍，自然就甜了。堅信世界上沒有翻不過去的山，只有不夠堅定的信念。
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 26
四方天地，混圓蒼穹。自商代開始便有方圓記載，也是宇宙相息的記載。后又有以極生卦以卦生象的太極周易之禮，展現(xiàn)出方圓的人生乾坤。
宇宙尚且方圓，人亦方圓。是約束是自由？是人格亦或信仰都條條框框無窮盡。而方圓人生則是物盡其美人盡其用。
方圓人生，只為規(guī)劃取舍，贏得成功。
牛奶的方盒子只為能鋪滿貨架，礦泉水的圓瓶子只為能裝更多的水，物盡其美，找到自己的方圓。
物理是一門實驗科學，這句話差點斷送中國物理學諾貝爾獎得主——楊振寧的前程。
剛赴德留學的他，深信導師的話，整日將自己關在實驗室，但因手拙且對實驗把握不夠，常被周圍的同學嘲諷。正當他深陷學業(yè)低谷的時候，帕爾斯的出現(xiàn)，帶他走出深山。轉攻理論物理的他以其敏捷的思維不斷創(chuàng)新，最終為我國拿下首個諾貝爾獎。
每個人總有自己的形狀，每個人都有自己適合的方圓。方圓人生，調整自己，極盡內心之美，方能贏得另一片的`成功。
方圓人生，若沒有適宜的容器，方則寸步難行，圓則滾滾向前卻不知所止。
雞蛋的運輸需要放在雞蛋架上以方包圓，才能安全。若抽掉雞蛋架后果可是真正的蛋碎了。
年年高考，年年掉證。若被人拾取，也就大事化小結束了，但一名叫白婭倩的考生卻意外的忙。
月初的一條微博引人注意，某考生又掉證，好心人層層轉發(fā)。當正能量傳遞的同時，卻有人想借能量干些非法勾當，謊稱一位白婭倩的考生遺失準考證，希望有人能取得聯(lián)系，電話撥通后卻是“釣魚短信息”的通知，這樣大家才知道上當了……
人之初，性本善。本來圓滿的好心卻被塞進壞心的暗箱，只感到空蕩蕩的傷心與對社會的失望。
方圓人生，我們需要方圓規(guī)劃，看清自己是方是圓，亦要找個適當的容器傳遞內心。當方圓被打破，便內在無實空洞。
方圓人生，找準自己的方圓，換取適宜的成功。轉換其方圓，感受社會的正能量，棄其糟粕，正所謂“上善若水任方圓”。
人生方圓，方圓人生。
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 27
躺在床上，打開cd，聽著我的音樂，思考著我的人生…
積極的音樂——快樂
總有莫名的喜悅，就像我自己一樣，沒有前奏。比如今天買了塊快表，明天就很樂意在同學面前炫耀，聽到突如其來的好消息也很高興。有時候做夢就是這一切。經常在想自己是不是比別人有更多的興奮細胞，所以一般會感謝別人給我的快樂。雖然這種快樂持續(xù)的時間很短，但我一直喜歡這種感覺。
消極的歌——悲傷
我經常在無法預測結果的時候受傷。我就像一只狗。受傷的時候，我會找個空角落，慢慢舔傷口。大概是從小摔下來的錯吧。不開心的時候就把自己關在房間里發(fā)呆。在學校，我逗別人笑。同學都說我整天幽默快樂。其實只是我掩飾自己的外表。感覺自己像一臺機器，整天做著重復的事情。我只讓別人開心我卻不開心。我渴望自由。每當我看到天空中成群的鳥，我的心就更加難過。
中和曲-平原
經歷了很多，才知道平平淡淡才是最好的，平平淡淡的飯菜，平平淡淡的房間，平平淡淡的生活，平平淡淡的自己，也不羨慕比爾.蓋茨那么有錢，也不羨慕那些紅紫色的明星那么出名。他只希望生活中的美好事物高高在上，他想到的是古代名士退隱農村，自得其樂的心態(tài)�，F(xiàn)在他知道，他們不想發(fā)財致富，也不想與世同流合污，只要平平淡淡的生活就夠了。我也是一個有自己原則的`人。我覺得只要我這輩子有一份好工作，有一些理解我支持我的朋友就夠了。經過很多事情的思考，我會發(fā)現(xiàn)平淡才是人生的真諦。
插曲——感悟
對生活的理解越多，就意味著對生活的理解越多。很奇怪為什么我會有那么多感情。感覺自己像個歷經滄桑的老人。我總是說一些別人眼中難以理解的話。有時候覺得人生很美好，有時候覺得很無奈，不斷經歷挫折來換取成功。人生就是這樣，有喜有悲，有挫折有成功。
聽完我的生命之歌，閉上眼睛，慢慢在腦海里回憶…
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 28
偶爾玩弄起望遠鏡，突然之間對鏡有了瘋狂的迷戀。在鏡中，我看見了遠方高山上的一棵槐樹，觀察到了洋蔥細胞的美麗結構，也興奮于自己被壓扁成一線的時刻……漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我看到的不再是美景，不再是洋蔥，而是一個心中的自我，那里有我的人生，有光明開闊的道路。
在望遠鏡中，我看透了人生。我不再迷戀于拿著它看遠方的樹木、花草，我喜歡把它對著天空，因為那里才是我最向往的地方。在那里，我的人生變得無比清澈，沒有喧鬧、沒有爭執(zhí)，有的只是一個人靜靜地飛在高空中，追逐自己的夢想。累了，落在樹梢，吃飽喝足了，便繼續(xù)飛翔。是啊，我自己便是一只鳥，雖沒鵬之翅，卻懷鵬之志。因為我總是向遠方眺望，我的眼睛看得遠，心便在遠方。人生路上縱使有再多的風雨，再多的磨難，又有何妨？我常告訴自己：遠方的天空更蔚藍。在顯微鏡中，我看透了人生。顯微鏡總是幫我們將微小的物質看地更為清楚，讓我們看清了它們的本質，所以我愛上了它。慢慢地，我學會把心放在鏡下，去探索自己內心深處的美麗。我看到了一顆熾熱跳動的心。是的，我的心是善良的，煥發(fā)活力的，在這里我找到了沉睡已久的激情，它會瞬間燃遍我的'全身。
是的，我的人生是積極的，但曾經因為磨難，因為風雨淋打后的衰落，我漸漸地將激情囚禁，將心禁錮，不去拼搏，卻學會了放棄。人生應當經歷風雨，更需要充滿激情，我需要將活力煥發(fā)。如果風雨再次襲來，我會告訴自己：讓風雨來得更猛烈些吧！在哈哈鏡中，我看透了人生。我喜歡哈哈鏡中形態(tài)各異的自己，這讓我時時刻刻都為自己感到新奇。人生當然也如此。我們需要不斷變換自己，不斷更新自己，去適應每天特定的生活。
生活也需要我們擁有這樣的情趣。人生如同這面鏡子，它本身不能旋轉，但是我們每當變換角度去觀察它，都會有意想不到的結果。所以，每天清晨我都會對自己說：今天做個別樣的自己。鏡中有像，像中有人生。在鏡中，我看透了人生。
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 29
星期六傍晚，我們去院子里打乒乓球，近1米高的球臺，一副球拍，一個黃色的小球，一切都是那么和諧，仿佛是一種“天造地設”的運動。朋友們一個個揮動著球拍，乒乓球忽高忽低，朋友有的一旋，乒乓球快速向前，有的比較祥和，打過網，有的則如小兔一樣輕跳過去。大部分時間我靜觀朋友們“比賽”，偶爾也打幾個，對乒乓球不感興趣的我，只有全神貫注地觀看。用“觀看”一詞似乎欠缺幾分標準，更多的應是欣賞與一絲探究。
望著那時而激烈跳躍，時而平淡沉穩(wěn)，時而飛速向前，時而高高墜下的小球，弄得我眼花繚亂。球臺仿佛成了一個舞臺，乒乓球在上面盡情舞動；時而好似五線譜，一個個小球是跳躍的音符……也不知為什么，我怎么會把乒乓球與人生聯(lián)系在一塊兒，也許是那多姿多彩的球臺，球拍，小球與大腦的完美結合。
人生就如同這小球，有高有低，有快有慢，有急有穩(wěn)，起伏不定。變化的人生不得不使人感嘆“世事無常”。
高高彈起的小球是人生中的輝煌與驕傲，但每個人都不會永遠成功，總有高高落下的一刻，落下后還會再起。失敗與成功從某種意義上來說是可以劃等號的。有些人的一生是平淡無奇，就像是兩個乒乓球老將在練球；而有些人的一生卻是驚濤駭浪，幾經挫折。這一定是比賽場上針鋒相對的對手。球臺上的乒乓球吸引了多少人的矚目，牽動著多少人的心弦，有人關心的是勝負，有人想到了國家的榮譽，有人評論的是打球的技巧，而我卻覺得它是一首命運之歌��！一個小球竟然帶給我這么多的人生的遐想，我有些驚訝了，用它比喻人生不是很貼切嗎？
球臺是人生的平臺，球是變幻的`人生，可是球的變化是球拍控制的，人生命運是我們自己把握的。也許一落千丈后的騰飛是更為壯麗的，也許幾經波折的躍起更讓人激動，也許超越自我后的勝利更有價值！讓我們把握住人生，把握住命運，讓它更加精彩，更加絢麗多姿！
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 30
通往天國的路，是單行線，生命便是死神唇邊的微笑。無法預知未來的星象，帶著迷離的思路，彷徨�？吹缴缃z般飄蕩，在涌動的洪波里暗傷；如殘葉濺血，在我們的腳上。
于是，夾著游離的悲傷，在半死的月下，載飲載歌，醉酒酣暢，仰天長嘯，撕裂的喉嚨鎖不住破碎的聲響。在無人靜聽的吶喊里，謳歌自我的飛翔。
藏在那片海洋，看來時漂往的天堂。一個人的絲線，糾纏一段彩虹的光芒。那束光芒，折射人生苦心經營的七色光彩：也許孤獨，也許憂傷，也許快樂，也許甜美。待到濃醉淺睡之時，但看月終曲散，知我來去的。暗虹散盡，回眸處，烙在記憶的窗口，誦讀美好的心境。所有的哭，在淚中化為笑。所有的.苦，都已化作翩翩飛舞的雪花，含在口里，是淡淡的晴甜，滋潤著塵封已久的心弦。一切都在寂靜中，安然入眠揮手茲去的是斬不斷的流。舉目遙望，是碧藍色的幽幽蒼天。
一段由聚到散的回訪錄，銘刻心路過往的漂流。
于是，猜透了結局，便在預料之中平靜地寫完剩余的幸福。生命也就褪去了羞怯，忘卻了憤怒。如朝陽般熱烈，如晚霞般寂靜�？湛杖缫驳撵`魂，放棄沉重的枷鎖，靜看過往旅程的錦圖。有時洶涌澎湃，有時亦靜的白練。唯一平衡的姿態(tài)，是站在死神的肩上，極目遠方的風景線。
淡淡的，是遠逝的江水。幽幽的，是新雨后的空山。
一樣的插圖，此刻卻多了一份自在。那自在，是有關信仰的標屬，所有者是生命本身的符號。
或是遠離塵囂的高崗，或是熙熙攘攘的人群，一路上都能聽到生命在歌唱。每個人都學會了站在穿梭的隧道，把握時空的脈搏，聆聽來自異域的律動。風輕云淡，過往煙散，一切又從始點回歸終點，或許一開始就從不存在起點的開端。
生命的軌跡是圓，幸福既是終點，又是起點。七色的心情好似畫圓的曲線，不會平坦。
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 31
有人說，上帝給我們最好的禮物是讓我們來到這個世界�？墒牵丝偸遣粫䴘M足的，總是在埋怨上帝的不對，為什么自己得到的總是比付出的少呢？其實上帝對每個人都是公平的，而成功者與平庸者的最大區(qū)別是：當成功者遇到困難時不會像平庸者那樣垂頭喪氣，而是找出原因，對生活充滿希望，笑對人生。
張海迪的`事跡一直都在感動著我。三分之二的高位截癱，沒有使她喪失生活的勇氣，放棄對知識的渴求。不能低頭看書，她就用鏡子反射著看；不能做針灸實驗，她就在自己的身上扎。她不僅堅強地活了下來，而且創(chuàng)作了多部小說，翻譯了多部英文著作，參加了很多社會活動，還成了有名的針灸高手。她的樂觀堅強真是感天地，動鬼神！
體操隊員桑蘭，曾為中國贏得了許多輝煌，可是在一次比賽中，由于失誤而摔下鞍馬以致殘疾。這對于一個體操隊員來說，是多么大的打擊呀！然而她并沒有因為殘疾就失去生活的希望，她依舊活躍在大家的視線中。她不僅讀完了大學，還成了一名愛心大使，她說“生命永遠，微笑永遠”。
但現(xiàn)在有不少人缺少對困難的承受力。比如，現(xiàn)在不少中小學生因為學習壓力大而選擇逃避甚至輕生的事例屢見不鮮，有個五年級的小學生在日記中寫道“再逼我看書我就去死”！他們的困難比起張海迪、桑蘭的困難，簡直微不足道，而人家都能樂觀地面對生活，為什么我們不能呢？有人問一個失去父母沒有錢買鞋的孩子“你抱怨過你的生活嗎？”小孩答道：“比起那些沒有腳的人來說，我是幸運的，至少我還有腳�！彼幕卮鸲嗝从姓鸷沉Π�！是的，我們身體健康，我們有幸福的家庭，我們有良好的環(huán)境，我們有什么理由悲觀失望呢？快樂是一天，不快樂也是一天，為何不快快樂樂地生活每一天呢？
請記住桑蘭的那句話：“生命永遠，微笑永遠！”
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 32
生活，所給予我們的，不僅僅是物質上的享受，而更多的卻是不朽的奇跡……
當我們在享受生活的同時是否會感到科技的發(fā)展所帶來的快捷和方便？小到吃住，大到出行，無不方便著我們的生活，讓我們的生活變得有滋有味。
第一個電燈誕生后，燈光走進了千萬家；
第一個電話誕生后，通訊遍布了全世界；
第一個飛機誕生后，人類飛天夢想將不再是幻想……
我們擁有的“第一個”有很多，許多已成為科學史上的一段佳話。但就是這許多的“第一個”構建了今天的時代，促進了今天的局面。
過去我們可以仰望藍天虛構飛天宏圖；我們可以點著煤油渴望燈光的問世；我們可以趕著馬車渴望快捷出行的交通工具的誕生以及等等，而如今這些曾經不可能實現(xiàn)的夢想居然成了人們茶余飯后的話題。我們可以開著小車去工作；我們可以坐飛機飛往倫敦去看時裝展；我們可以拿著手機人身定位、購物；我們可以運用高科技手段高端作業(yè)……
這一切的一切我們都可以實現(xiàn)，科技的發(fā)展由初期漸漸走上成熟，由單一化的時代漸漸走向多元化的.信息時代，由不可能變成顯著的科研成果！這期間無不需要大量人力、物力及財力，但所取得的科研成果卻有很大的空間發(fā)展。比爾蓋茨發(fā)明第一臺電腦后，人們開始認知、應用，再到每家每戶都擁有電腦；喬布斯發(fā)明智能手機“iphone”后，人們迅速被打破常規(guī)單一功能，普及高科技，多功能的手機所吸引，該品牌上市后，迅速被搶售一空，手機用戶數達到全球80%以上，開創(chuàng)了往年品牌手機用戶數的歷史新高，這不得不說是一個不朽的奇跡。
新型科技推動了時代的發(fā)展，引領我們走進了新領域，科研取得成果，絕不僅僅是供應社會的需求，而更多的是給我們的服務。
未來，新型科技的發(fā)展絕不僅僅是一門藝術，是及多方面領域的科研探究，是推動時代發(fā)展的核心。
我們所享受的不僅僅是生活，而更多的是科技所帶來的成果！
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 33
一天，發(fā)現(xiàn)我所住的宿舍大門掛著一條大而不長的鐵鏈和大鎖。原來它們代替了原來門的配套鎖。
或許是因為鐵鏈比較堅固、靈活吧，要不，它怎會用來牽拉海邊的大船，建造險峻的盧定橋，做坦克的“雙腳”，還成為某些車的履帶？
然而，鐵鏈堅固的力量、靈活的軀體需要一個鐵環(huán)“團結一致”的力量。一個鐵環(huán)弄得不符合要求，將導致整條鐵鏈變成廢品�？梢韵胂螅斠粭l鐵鏈拉著大船時，突然一個鐵環(huán)經不住流水和風暴的威力，船就會偷偷溜走。當一輛坦克作戰(zhàn)時，突然被炸斷了一個鐵環(huán)，它還能動嗎——只能任敵宰割了。所以，在煉鑄是，要格外小心，確保每一個鐵環(huán)都非常
堅固。
學知識也像煉住鑄鐵鏈一樣，知識是一環(huán)口一環(huán)的，點點滴滴積累而成的，只有學得更廣，想得更多，鉆得更嚴，才能把知識的鐵鏈鑄得更多，更長，更堅固，以抵擋生活各種各樣、強弱不一的阻力。哪怕是有一節(jié)課知識沒有學好，那將影響我們以后的學習。
處理事情不也一樣嗎？我們所做的每一件事，只要認真負責地去對待了，將成為自己經驗和成功地鐵鏈。有些事，一旦錯過，就難有第二次了，一旦錯過，再做許多是也補償不回。我們要善于抓住機會，多做有意義地事，以加強這條鐵鏈。
然而，現(xiàn)有許多學生都是混日子。上課開小差，睡覺或心早已飛到九霄云外；要做作業(yè)了唰唰地抄；考試時，研究不知斜到哪里去；放假時，就上網聊天，玩游戲。卻不知，自己正在煉鑄人生的鐵鏈呢？自己所做的那些事，將使人生的鐵鏈變成廢品！卻不
知，當自己的`鐵鏈派上用場時能承受多大的力。卻不知，當自己后悔了要重新煉鑄自己的鐵鏈是，“冰凍三尺，非一日之寒”住句話卻壓住了自己。
同學們，“休將白發(fā)唱黃雞”，抓緊最好煉造人生鐵鏈的機會，好好鑄造每一鐵環(huán)，組成更多的鐵鏈，這樣你才能提升坦克的戰(zhàn)斗力，把成功和事業(yè)的大船拉穩(wěn)，才能把幸福鎖在屋里。
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 34
又到了果實高掛的季節(jié)，又到了落葉紛飛的季節(jié)。 曾是九月，我們放飛著屬于自己的風箏，拉著風箏線，在 藍天下奔跑；又是九月，可不同與往年，因為我們已不是小 孩，不可以再隨心所欲的在藍天下奔跑，我們應該做的是好好 學習，拉好屬于自己的風箏線，我們已經是青少年了。 拉好風箏線 【問問自己，以前的暑假，我有多少時間用在了學習上？ 學習的效率又如何？算一算，屈指可數。假期，我對自己太放 縱了，以致連上培訓班都收不回心。
我像一只飛得太高的風 箏，愛上自由的'天空，再也不想下來。而這片天空的名字，叫 做“懶惰”。因此，我不能再懶惰，我馬上就是一個初中生 了，該收一收風箏線了，因為風箏也要專心，它不要再懶惰 了�！� 書香，暑假，我收獲了很多，可是也丟棄了很多，我的 好習慣、我的學習態(tài)度、我的學習效率、它們，統(tǒng)統(tǒng)都被我丟 棄了呀。小升初已經過去，而現(xiàn)在我們已經開學，我想，也許 風箏也要收收線了。我的風箏要飛得低一點，謙虛一點，把自 己的好習慣、好態(tài)度、高效率拾回來。我每天腦子里裝的都是 勤奮、好學、謙虛等好習慣，為什么我一個也沒做到呢？ 美麗我人生 恩、對呀，說到就要做到。
因為我的馬虎而不能考滿分， 因為我的著急而忘記寫名字，因為我的一切一切，所以，我才 不是最完美的。媽媽常常把一句“山外有山，人外有人”掛在 嘴邊，我覺得，我要真正地做到那個“山外的山”，“人外的 人”，這樣才能考上自己理想的高中，申報一所美麗的大學， 為自己的將來，打好基礎，奠定標準。 我想要真正地告訴大家，現(xiàn)在拉好自己的風箏線，也許你 會覺得很累，很煩，但若真的等到你成功的那一天的時候，你 就會覺得以前自己做的事情都不是徒勞，而是真真正正的實現(xiàn) 了自己的目標。所以，拉好自己的風箏線，到最后，美麗的是 我們自己的人生。
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 35
輕倚窗邊，微風拂面，靜享人生。
人生是百態(tài)多姿的，有的人品讀經典，吟出靈魂之詩；有的人活在市井喧囂，熱鬧叨擾；有的人只會與低俗相伴，草草終了；而還有這樣一些人，他們在遠處笑看世間，隱山林，居田園，過著愜意的靜態(tài)人生。
人生無一時不為動，流暢的動作在不經意間演繹了人生。動之相反便是靜，動組人生，靈魂卻應該在靜處默默的品讀領悟著，氤氳彌漫中，漸漸悟懂了人生，一個靜態(tài)人生。問君何能爾，心遠地自偏，處于喧鬧的都市，繁華的大街，人流車輛往成川，保持平靜的心態(tài)，淡然自若的態(tài)度對待，就好比在狂風中散步，步履卻是安之若泰的穩(wěn)健。臨危不亂，靜序人生。
屈原靜居于被貶之地，卻心有不甘，安于芝蘭之室，空聆聽著汨羅江的濤水之聲，安息長眠在江水之中，一生被忠字所擾，靜始于亡。與他不同，同是左遷，韓太公安然處世，憤懣以過，只留下平靜的靈魂，名于青史。五柳心靜亦身靜，心不隨形役，形隨心往，嗜酒，吟詩，著文，快得其所。羈鳥戀舊林，池魚思故淵的心神向著田園的'靜，止于靜態(tài)人生。
水流過手指間的縫隙，好像手指在滑動，水是靜的，靜與動是相互對比的，動中取靜，亦如現(xiàn)世少了份隱居的安愜靜態(tài)，多了些許喧囂紛擾，再也找不到百年之前的無人山林，無擾田園。已無往日桃花源，靜態(tài)人生卻扔在沿讀。高樓上俯視地面，車鳴人聲都被距離隔絕。著名作家七瑾年有著別樣的靜態(tài)人生，《被窩是青春的墳墓》中，她默默一人，離開了中國所有正常孩子都要走的人生，自己一人踏上了背離世俗的一條道路，在西海、青藏、新疆，她找到了她所追求的靜態(tài)人生。
也許一種放蕩不羈，一種自由散漫，一種懶惰怠慢，會拿來做借口，但是靜態(tài)人生卻是不論你處在哪一條路上，慢慢享受感悟，不要只為了目的而錯過了沿途的風景。靜態(tài)人生，靜享人生。
風兒捎來信兒來，告訴我們風景優(yōu)美的人生之路。
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 36
黑暗、周五、發(fā)試卷，似乎總被串連在一起；失敗、悲傷、不解，又似乎是兄弟一般。
我坐在窗臺仰望星空，爸走過來了，望著月亮幽幽地說道：“一只強壯的雄鷹，如果沒有跌落山崖的勇氣，又怎能翱翔在萬里長空？寵辱不驚，看庭前花開花落，人生之路很長，你現(xiàn)在還望不到盡頭，又為什么不樂觀面對呢？”這樣的人生，我不要呀，內心回蕩著這句話。
看那圓月，不禁想起蘇軾的《水調歌頭》，便輕輕吟起，吟完又想起“一生蓑煙任平生”的蘇軾。對呀，蘇軾，一顆赤誠之心，穿行于污穢的官場，曾登上頂峰，也曾有過低潮，他累了嗎？乏了嗎？他停下他那宛如利劍一般的言語了嗎？不，他沒有。
在林語堂的筆下，他敢于調說掌權大官；敢于批判世間的一切不公。拋下墨水隱居之時，他將自己對大宋的滿腔熱血寄情于山水之中，在密州山里有他“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情，赤壁磯頭，至今回蕩著“大江東去，千古風流人物”的感慨。即使再失落再不堪，他也能嬉笑怒罵，笑對人生，在中華文化之巔上笑著俯視萬物。
李白，不也是如此嗎？李白一生留下詩歌近千首。在唐玄宗時期入朝為官，可玄宗卻只是為了享樂。李白不與世俗同流合污，自己豪放之情在官場中處處受阻，“行路難！行路難！多歧路，今安在？”表現(xiàn)了李白對自己前路茫茫，更是對國家對人民的擔憂。筆鋒一轉，“舉杯邀明月，對影成三人”，沉浸在酒中不能自拔，李白的憂愁孤獨彰顯得淋漓盡致。可是，李白的.壯志豪情并不允許他沉浸，正所謂“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。對于那些想攀附高貴之人對他的疑惑與不解，李白作出了“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的回應。李白一生樂觀豪放，總是笑對人生。
人生之路很長，還有很多我未見的風景。樂觀一些，總會很好，保持笑容，成功在太陽升起的地方等著你。
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 37
有一次，我從琳瑯滿目的書柜里抽出一本詩集，上面印有泰戈爾的引言：“用你手中的錢幣買下一本詩集吧，它會使你的心快活得像一只小鳥，自由地飛翔在無限的空靈之中�！眱H僅是看了一眼，我便如獲至寶地買下了它。從此泰戈爾領我走向了一個繽紛的世界。我迷上了詩，正如我迷戀那深沉廣闊的大海一樣。
我第一次發(fā)現(xiàn)了詩的魅力正如陽光那樣燦爛。詩里走出了樂觀豪放的李白、深沉憂郁的杜甫、清麗婉約的李清照……他們用風格不同的筆向我展示了世間的萬物。漸漸地我又讀懂了汪國真的誠摯、舒婷的細膩、聞一多的深刻;我與雪萊、普希金交朋友，領略了世界詩苑的璀璨。慢慢地，我發(fā)覺自己已離不開詩了。詩用它無形的手時時扣動我的心弦，撥出動人的琴聲，令我如癡如醉。于是在課堂上，我從老師口里知道了顧城那“黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的向往;在課外我吟誦著，進入那“江南可采蓮，蓮葉何田田”的意境。我真的感到自己像泰戈爾所說的那樣像一只快活的小鳥，自由自在地飛翔在無限的空靈之中。
讀了許多詩，我不禁懷著一個夢想，用我的詩輕輕扣動文學殿堂的大門。每當別人嬉戲玩耍時我醉心去探究萬物的美;當萬家燈火熄滅時，我獨自一人在燈下構筑詩行，細細的筆尖流出小鳥的歌唱、花朵的綻放、嫩草的生長……用自己的筆譜寫心中的歌，與萬物同歡樂。每當我把詩稿郵寄之后，等待成了我生活的一部分。盡管大多數石沉大海，但一想起江國真的“失意時，就唱一首歌;煩惱時，就寫一首詩。因為生活總是美麗的”這句話時，我的'胸就非常地開闊起來。偶爾看到自己的文字變成了鉛印的字，便激動得幾夜睡不好覺。盡管無人喝彩，但我感到文學殿堂的大門正徐徐開啟，繆斯女神向我微笑，我那稚嫩的詩正圓著我的文學夢。
我醉心于讀詩，醉心于寫詩。那一行行詩句是一只只飛翔的彩蝶，帶我到美麗繽紛的大花園;那一首首詩又像是一只只螢火蟲，“發(fā)出了微弱的光，但攢起來將是亮麗的光”。
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 38
在我看來，人生是道豐盛無比的晚餐。不同時期的它是不同的口味�；蛟S有的是你鐘愛的口味，有的是你厭惡的食材。但，你必須去嘗一嘗，品一品。追尋當初的感覺。仿佛就是眼前的這些，又仿佛從未擁有……
隨著第一聲啼哭，我們懷著種種好奇來到了這個花花世界。父母那欣喜的神色溢于言表，久久不能退去。這就是餐前的開胃蛋糕。酥軟，香甜，對后面的充滿了期待。
4至6歲的我們，對父母而言，不知道有多么的可愛！我們會甜甜地喊“爸爸媽媽”，我們會偶爾發(fā)發(fā)脾氣，只為了得到心儀已久的公仔；我們會對爺爺奶奶撒嬌，僅僅只是希望可以拿到更多的糖果。記得小時候，自己為了幾篇睡前故事，會一臉鄭重其事的樣子對媽媽說：“媽媽媽媽，你犯了錯要受懲罰的呦！就罰你給我講一晚上的故事吧。嘻嘻~~”母親那無奈又覺得可笑的模樣仿佛成了一朵充滿親情的棉花糖。甜蜜、幸福，淡淡的余香流連于貝齒之中，久久不能離去。
七歲的我們，懷著一顆對紅領巾向往，對未來十分憧憬的心，一蹦一跳地沖向高高掛起的五星紅旗。這不過是一杯醇厚的濃湯，驅寒罷了。
參加小升初考試的我們又是何等的緊張與忐忑，但是又有一些小小的期待。似一杯紅酒，品時帶有微微的.澀感，過后卻是屬于它的特有口感。又豈是別的可以代替的？緩緩注入高酒杯，水晶般剔透的酒杯襯得紅酒更加的高貴、迷人。好像從中可以看見那青澀無比的我們逐步走向成熟……
如今上初一的我們對書本仿佛是面對帶筋的牛排一般，既愛又恨。愛它那寶貴的營養(yǎng)，恨他的難嚼，卻又樂意繼續(xù)“嚼下去”。
后來的一切，我就不得而知了。因為它會隨著我們每一個無心的舉動而改變�；蛟S你隱隱約約的才出了，又或許……唉，誰知道呢？
浮生如夢，為歡幾何？
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 39
花開花謝，月圓月缺，總是會牽動我的心弦。
靜夜里，花前月下，我獨倚窗欄，任憑思緒纏花飄飛，繞月懷遠。聆聽花兒月兒芳醇的密語，細細體會人生百態(tài)，卻始終未能參透其中的真諦。 為目光注滿溫情，去解開花兒的等待吧！
花落
花的凋零，是因為風的追求，還是因為樹的不挽留？花落，常常讓我無端的平添許多傷感。為何好景總是不常在？回想她曾燦爛艷麗的臉龐，含情默默的明眸，蹁躚曼妙的身姿，我不明白：她為何能走得如此從容？或許她以流淌的色彩，醉人的芳香羨煞過世人，因而不會計較太多吧！
當花瓣凋零，化作一絲芳魂， 翩然離開枝頭時，她有過一絲留戀嗎？當深情的風兒將她葬在自己腳下，即將化身成泥，她有過一絲怨怒嗎？花兒無語。也許她認為這一切都值得吧！
花以落，可黯然仍存。我想花落應該是為了裝點明天的希望，再度孕育生命的輝煌。否則，她不會這么毅然決然。
花兒讓我感動，淚悄然滑落。
讓眼淚載著柔情，去尋找月兒的芳華吧！
月出
我以為，月兒是夜間最純美，最溫柔的精靈，她是無暇的天使。月缺，常常讓我心生遺憾和凄涼，為何月兒不能常圓？遙望她皎潔的'月光與并不完美的容顏，我不明白：面對得失她為何如此坦蕩？或許她以夢幻般得憧憬，圣潔的靈光安撫了世人，所以才不會患得患失吧！
月兒的坦蕩讓我心生敬意。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。世事無常，我們又何必計較那麼多呢？
為心靈加足虔誠的砝碼，去破譯人生的價值吧！
人生起航
看到花落，月出，不免想到人生亦是如此。無論什么時候，生命總在創(chuàng)造奇跡。人生的價值，不是你傷感了多少，而是你創(chuàng)造了多少！
花月都能創(chuàng)造價值，只是創(chuàng)造的方式不同。人人都能創(chuàng)造價值，只是創(chuàng)造的程度不同。
花前月下，人生價值盡現(xiàn)。創(chuàng)造人生價值。追尋自己的夢想。何必在乎太多！
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 40
有的人認為，如果我們的生命走成一條直線，豈不暢通無阻，節(jié)省許多的光陰；有的人則說，直線固然快捷，但也因此會錯過曲線中的美麗風景，缺乏豐富與彈性。
出生在名門望族的人會因為身份顯赫而具備許多優(yōu)勢，他們的道路已被鋪好，人生就好比一輛直達列車，一路暢通無阻。不要太羨慕他們，因為我們也有我們的精彩。超級演說家劉媛媛在她的演講《寒門貴子》中說：“我們大多數人都沒有高貴的出身，但你要相信，命運給你一個低的起點，就是希望你用你的一生，去奮斗出一個絕地反擊的故事�！币苍S在我們的生命中，會走許多的彎路，但也正是這些彎路給我們的生活添色加彩，使生活不再單調乏味。
曲線，也許更加艱辛，但當成功來臨時，喜悅也更強烈�！督o自己的信》中曾說：“每一個優(yōu)秀的人，都有一段艱苦的光陰。在那段時光里我們會付出很多努力，忍受很多孤獨和寂寞，不抱怨。只有自己知道，當日后說起時，那是一段連自己都會被感動的日子�！敝本�的快捷不會理解曲線的精彩。連自己都能被感動地日子，固然辛苦，但一定是閃著耀眼光芒的吧。
人生好比登山，在青蔥高峻的大山面前，有人選擇纜車，直線到達山頂，有人則選擇憑自己的雙腿，曲線繞道山頂。纜車上的人早早到達山頂，觀賞著宏偉壯觀的美景。步行的人背著行囊，慢慢悠悠，看著美麗的蝴蝶，嘗著甘甜的`野果，聽著潺潺的流水，嗅著芬芳的花朵。這些，都是乘坐纜車的人無法享受到的。步行者繞著彎路，終于到達山頂，為眼前的壯麗美景所折服。同樣的結果，但走曲線的步行者，似乎收獲更多，沿途擁有直達者無法感受的精彩。
人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。走彎路，也許意味著更多的風險，更大的艱辛，更重的壓力。然而，一切的磨難，不正是為了鋪就未來的精彩嗎？
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 41
輕輕的，你用稚嫩的小手從老師厚實的大手中捧起我——一支浸染著墨香的毛筆，這是你與我第一次見面，你因緊張和興奮而沁出的汗水密密地糊在我堅硬骨感的身子上。
期待著，你小心翼翼地把我揣進懷里，每周一次地往書法學校跑。一開始你我相處得并不融洽，你五根又短又粗的小指頭拼命地想征服我，可我怎么也不愿意讓你這個小娃娃輕易地征服。那段時間你小小的臉龐浮現(xiàn)最多的表情就是不服輸和要強，臉上、手上經常沾滿了墨痕，惹得大家偷笑。
但終于，我還是敗下陣來，你從十根手指都擺弄不清到五根手指操控游刃有余，宣紙上的筆畫也從蚯蚓一般變得骨骼清奇，你的小臉兒上終于綻開了微笑。
莊重地，你把我沁在墨里。從你嚴肅的表情中我感覺到今天定是一個特殊的日子，原來這是你第一次寫大作品，雪白的宣紙在寬大的桌上鋪開，一摞厚厚的示范字在旁邊壘好了，意氣風發(fā)的我飽吸濃墨，你卻緊張到手都在顫抖。
“怕什么，練習過那么多遍了，我相信你能行！”我對你小聲喊著。你似乎聽見了，沉思半秒后終于提筆揮毫。一小時之后，幾排遒勁有力的字拖著幾縷墨香問世，立刻收獲了老師同學的贊賞。那時的我們，徜徉在墨香四溢的江湖中，你是豪爽的孤膽女俠，我就是你腰間的玉女劍。
無奈的，礙于學業(yè)，你將我放下。此時我的'毛發(fā)也漸漸變得稀疏，而我的主人你啊，卻出落成一位亭亭玉立的少女。我知道你舍不得我，把我掛在抬眼就能望見的書桌上；我知道你難忘那段美好的時光，把一張張我倆共同完成的作品細心地疊好，沒事時就拿起來細細品讀。
我時常看著你挑燈夜讀的身影，看著你用另一種方式書寫著自己的人生。而我——一c毛筆的一生，就該和主人一同書寫人生濃墨重彩。朝氣蓬勃的你去追尋摸想要的東西，而我就負責永遠地珍藏起這段美好的回憶。
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 42
人生，始于每一個嬰兒的出生，終于每一個老人的逝世。
我們無法左右它，只能去面對它。
如果人生是一個程序，那么即使是最龐大最精密的計算也無法運算它，因為變數太多。
人生和一個程序最大的區(qū)別正是在于這變數。沒有變數的人生，只會如一個程序，是按部就班地照著人們的設計運行下去，或是不斷地循環(huán)反復，直到死機，也就是人生的終止。這樣的人生，人人都一樣，甚至稱不上人生，只是一臺臺機器。
如果不是人生中的變數，我們或許真的會如同一臺臺機器般行尸走肉地按著設定好的路走下去，然而變數改變了人生，有了變數，人生不再固定，有的人或許初時碌碌無為，但一個變數可以改變他的人生，從此走上成功之路；有的人可能一開始一帆風順步入社會又平步青云，然而一個變數可以讓他一步踏空，一墜千里。
變數使我們的人生千百萬化，充滿機遇也充滿陷阱。古有韓信，出身貧寒，如果沒有蕭何，或許他只會一生碌碌，在他功成名就之后，同樣是蕭何將他送上了死路。三國時期，在一次戰(zhàn)役中，曹操大敗而逃，卻被劉備手下的大將追上，如果這個大將是趙云、張飛，那三國的結局或許會改變，但關羽成了這個將軍，于是變數產生了，關羽放走了曹操，導致了魏最后的勝利。
變數的`存在可以改變人生，但不代表我們就不必做好準備去面對人生。沒有足夠的能力，就算有蕭何也成就不了韓信；沒有強大的實力，曹操不可能有恩于關羽，關羽自不會放過他。變數的存在看似毫無規(guī)律，但也不是無不改變。當我們做好面對人生，面對變數的準備時，一個小小的變數或許就可以成就你的成功，而當你敢于面對這一切之時，或許再大的變數也無法撼動你。
其實，面對人生，面對變數，我們要做的只是面對它的勇氣，以及能夠面對它的能力。
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 43
踏上成長的道路，是需要每個人自己去體驗酸甜苦辣，自己去領會人生真諦。也許每個人成長的道路都有所不同，但是我認為每個人都會擁有快樂、擁有幸福。
從小到大，我擁有過幸福，擁有過快樂，擁有過悲傷，擁有過遺憾，但我并沒有為自己的悲傷與遺憾感到不幸。因為我曾經在幾米寫的書上看到過這樣一句話：所有的悲傷，總會留下一絲歡樂的線索；所有的遺憾總會留下一處完美的角落。這或許就是我成長道路中的一個深刻體會。
小時候的我，是幸福快樂的，是無憂無慮的。那是因為我擁有父母的關心與呵護，擁有親人的疼愛，擁有與朋友一起建立的友誼。正是因為小時候得到的一切，我終于體會到人生中最重要的寶物其實是親情與友情。
而現(xiàn)在的我，還是幸福的，雖然人總會有不開心的，但是我的幸福把我所有的不開心都埋葬在了心里的最深處，所以我依然是幸福的。有的人生活在幸福美好的生活環(huán)境里，但他們還不滿足還不懂得珍惜；而有的人卻生活在貧困的農家里，渴望著會有過上像我們這樣美好的生活的一天。每當一想到這，我就會感到自己無比無比的`幸福。最起碼我可以快樂地與朋友們一起聽著老師上課，快樂地玩著；在家里可以與爸爸媽媽一起吃飯、聊天。一個小孩該擁有的，父母都給予我了，我不曾埋怨，因為我的幸福使我充滿信心；我不曾沮喪，因為我的信心使我充滿活力；我也不曾遺憾，因為我的活力使我每一次的體驗都充滿了精彩，也正是因為有了體驗，使我生活中的精彩有了許多難忘的領會。
夏日伊始，陽關燦爛，即將到來的夏季給我們迎來了成長中第一次難忘的畢業(yè)禮�；厥仔@，難忘同窗的嬉笑，難忘恩師的教誨，難忘每一個充滿校園歡樂的瞬間，一點一滴，都在風中彌漫著依依不舍的氣息。讓我們?yōu)t灑地邁著腳步、揮揮手告別歡聲與無奈，在未來的道路上再回頭仰望天際時，天湛藍……
記住校園，記住老師，也記住我們永遠的六（2）班！
體驗生活，領會真理，成長的道路上，我不曾放棄的體會。
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 44
曾經讀過季羨林教授的一本《我的人生感悟》，讓我對生活有了深刻的感觸。生活在這個繽紛的世界里，我就是一個追夢人。夢與生活并存于我的人生當中。
生活永遠是美好的，青春猶如綻放的花朵般美麗，憂愁算得了什么。在遇到生活的煩惱時，往往是理想戰(zhàn)勝現(xiàn)實，微笑是最終的勝利。生活之余，喜歡幻想，幻想人生的美好未來和打算。更喜歡做夢，做夢也讓生活有幾分的向往和追求。
喜歡讀散文。讀那些名家寫的人生感悟，讀作者的思想和生平。讀過余秋雨的《霜冷長河》后，再讀《文化苦旅》。要感受這位天才作家的生平，就再去讀《借我一生》。用他那觸及到哪里哪里就會發(fā)出光芒的神筆寫下的作品，讓人真的感觸深刻，也略懂了生活會造就一個人。
喜歡養(yǎng)花。記得老舍先生很愛養(yǎng)花，寫過一篇養(yǎng)花的，樂在其中。的確，養(yǎng)花的樂趣遠遠勝過欣賞花。雖然年輕，但很耐得住煩惱，這是養(yǎng)花教給我的。經過自己的艱辛努力，原本毫無生氣的小院全被我綠化了。夏天的靜夜，坐在小院欣賞我的杰作，真有種收獲的喜悅。
喜歡追夢。讀過郭敬明的《夢里花落知多少》后，也有增有減。我的人生有夢讓我生活得快樂和自在，我就像大海中的'鯉魚一樣時時想越過龍門。但是，回到現(xiàn)實，卻又覺距離太遠，因為我的夢有點長久，要花費我更多的努力去實現(xiàn)。不喜歡半途而廢，因為我不想成為生活的弱者。
冰心說：愛在左，情趣在右，一路走來一路陽光相伴。這就是生活，陽光下的微笑永遠是燦爛和美麗的，對待生活，我有足夠的勇氣和把握。讀散文培養(yǎng)了我的生活情趣，養(yǎng)花磨練了我的耐心和意志，追夢讓我對生活有了更貼近的感悟。還有什么不滿呢？唯有的就是再去感悟生活。
人生因有夢而精彩，生活因有夢而充實。我的人生就是這樣，在人生邊上寫些我喜歡的和感悟到的，供我茶余飯后去欣賞，也提供給文學愛好者，讓他們去評價一下好與壞。
我發(fā)現(xiàn)人生沒有標準答案初中作文 45
人生是一段旅程，有人為遠大的目標而忽略了眼前的渺��；有人顧彼而忽略了此；有人忽略了重要的而記住了不重要的。
忽略，是什么感受？
一次，我在無聊的時候，忽然想起了這個問題，便跑去問母親。她正在津津有味地看書呢，我在一旁急切地詢問她，她也不予理睬。內心忽然升起了一種復雜的情感：憤怒？不爽？焦急？統(tǒng)統(tǒng)都有！這就是被忽略的感受嗎？這樣令人心急；這樣令人不爽；這樣令人氣憤。
捫心自問，自己有沒有過這樣的行為？有，大大的有！
在一個清爽的夏天，一個與我要好的同學跑來問我問題，當時我只顧著埋頭寫作業(yè)，竟忽略了他。同桌看不下去了，輕輕推了我一下，我才慢慢抬起頭來，解答同學的問題。我想，他當時一定很不是滋味吧——自己最要好的朋友不理睬自己，心里自然是憤怒的，自然就出現(xiàn)了友情的裂縫——這也導致我后來與他互掐。
忽略，可以讓你友情破碎。但是，有時會讓你走向成功。忽略，也要選擇好對象。
你可以選擇忽略手機——它會讓你沉迷其中；可以選擇忽略間隙——這會讓你交友廣泛；但絕不能忽略那些不該忽略的，因為，他們可以讓你更加完美。
老師曾講過一個故事：劉邦在對峙項羽的途中，“財物無所取，婦女無所幸”，最后成功擊敗楚軍。據我所知，劉邦喜好金銀財寶，鐘愛美姬，是一個視財如命的'人�？伤麨槭裁础柏斘餆o所取，婦女無所幸”呢？原來是因為他刻意去忽略這些事物，一心一意對抗項羽，從而對決十年，最終，以一比四的兵力反敗為勝，奪取天下。
所以，為了取得最后的勝利忽略眼前小利是必須的。
人生中，忽略是必要的，而從不會忽略的那些人呢？大多被眼前的事無巨細沖昏了頭腦，放棄獲得成功的機會。
人生，忽略，是大智慧，值得深思。
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