人生的啟明燈作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的人生的啟明燈作文，歡迎閱讀與收藏。

　　是誰？不求回報，灌溉以我們知識的`泉源，讓我們在快樂中汲取“泉水”？是誰？教會我們做人，使心靈更加美好？又是誰，在我們心中迷茫一片黑暗的時候及時贈與我們明燈？是他們，學(xué)生的啟明燈——那些教書育人的老師們！

　　今天是9月10日，第35個教師節(jié)。我想到了6月份剛把我們送走的小學(xué)老師以及9月份新結(jié)識的老師…他們都一樣，剛把高年級學(xué)生送走，又迎來一屆新的學(xué)生。一切都是多么規(guī)律，卻快的讓人措不及防…自從我們到了上學(xué)的年齡，步入了幼兒園的校門起，老師就和我們有了緊密的聯(lián)系，除了和自己的父母最親以外，老師就是我們最好的伙伴。還記得當(dāng)時不懂事，總覺得幼兒園里沒什么好玩的，踏入幼兒園的們，一松開媽媽溫暖的大手時，總想哭，總想只跟著媽媽的腳步走；是老師讓我慢慢學(xué)會自立，不再事事依賴父母，感受到了在校園里是多么的開心、快樂，原來老師和藹的聲音，甜美的話語也可以使我們?nèi)绱税V迷…

　　步入小學(xué)了，難題多了，當(dāng)我又一次懷著疑惑的心面對難題時，老師就好像有讀心術(shù)，會立刻走到我的面前，看著那道我做了一半不會做的題，問：“這道題比較新穎，你跟老師說你哪里不會？”“這道題的思路應(yīng)該從這里抓起…”總是您細致的給我講解題的思路與方法，是您將我那顆困惑的心帶出了迷宮，并教會我舉一反三。還記得您經(jīng)常說的一句話：“如果上課我只坐著什么都不教，我的工資一分都不會少！”我知道這是氣話，不然為什么，您每節(jié)課都在用12分的精神教我們知識？是作為老師的責(zé)任嗎？這可能會是一部分原因，但更多的，或許您早已把我們這些學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子在對待…

　　感恩老師，為我們解決困惑；感恩老師為我們指明人生的正確方向；感恩老師，給予我們前進的動力！

　　各位老師，祝福你們教師節(jié)快樂！你們永遠是我們?nèi)松�的“啟明燈”�?/p>