人教版高中第五冊(cè)三單元作文：人生漫漫_800字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的人教版高中第五冊(cè)三單元作文：人生漫漫_800字，希望對(duì)大家有所幫助。
人教版高中第五冊(cè)三單元作文：人生漫漫_800字1
人生路長(zhǎng)，想要到達(dá)終點(diǎn)并非易事，況且路上并未絕對(duì)的終點(diǎn)，只有無(wú)止境地追尋。既然不知終點(diǎn)為何不選擇忘記？這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)：沿途風(fēng)景遠(yuǎn)比終點(diǎn)更重要。
史鐵生曾言道：“生命的意義在于你創(chuàng)造這過(guò)程的美好與精彩，生命的價(jià)值就在于你能夠鎮(zhèn)靜而又激動(dòng)地欣賞過(guò)程的美麗與悲壯�！笔前。^人生，不外乎過(guò)程與結(jié)果兩個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)放慢腳步，欣賞沿途，將會(huì)涌現(xiàn)不一樣的絢麗。
真正能夠讓人感受到愉悅的往往是沿途風(fēng)景，不過(guò)它的美只有懂得駐目欣賞的人才能，相反那些一味追求終點(diǎn)的人，只會(huì)把自己推入死局之中。
我想俄羅斯跳水名將薩烏了就深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。他總是以微弱的劣勢(shì)輸?shù)舯荣�，但他從未想過(guò)退役，只是堅(jiān)持停留在跳水臺(tái)上。就是他這樣用心享受比賽的每一個(gè)瞬間，都會(huì)讓他獲得觀(guān)眾發(fā)自?xún)?nèi)心的掌聲。雖說(shuō)努力不一定成功，但只要抓住沿途的美好，生命的絢爛就足以迸發(fā)出來(lái)。
可并不是所有人都愿意靜靜守望沿途風(fēng)景的美麗。有多少急功近利的官員為了虛無(wú)飄渺的榮華富貴，不擇手段，但法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，終被禁錮在黑暗的牢房里度過(guò)余生；還有多少明星只為渴求名氣的攀升，而并非真正沉浸于工作的過(guò)程，結(jié)果還未在人們心中留下一絲痕跡，就從視線(xiàn)中消失了。
我想這些人回首往事時(shí)，心中一定追悔莫及，但人生沒(méi)有重來(lái)，只能前進(jìn)，無(wú)法后退。所以我們要做的就是珍惜沿途的每一片風(fēng)景，這樣才不會(huì)在生命的片段中回望過(guò)去時(shí)，陷入無(wú)盡的悔恨中。
珍惜沿途所見(jiàn)，那才是人生求知路上存在的最大意義。正如唐僧師徒西天取經(jīng)，為何需要經(jīng)歷九九八十一難，才能取之，而不是讓他駕云飛至雷音寺，直接獲得真經(jīng)呢？假說(shuō)拋去取經(jīng)途中磨難時(shí)刻，我想唐僧取經(jīng)的故事不會(huì)家喻戶(hù)曉吧。所以取經(jīng)意義，從來(lái)不是最后的佛經(jīng)，而是在途中參透佛理，感悟人生。
人生這場(chǎng)難以量計(jì)時(shí)間長(zhǎng)短的旅行，想要完美度過(guò)，就需要忘卻一切，丟棄所有對(duì)結(jié)果的期待，只是耐著性子，走好腳下的每一步，用心澆灌沿途風(fēng)景，才能涌現(xiàn)你想要的美好。就像醫(yī)學(xué)著作《本草綱目》是李時(shí)珍跋山涉水，遍訪(fǎng)各地，找尋大量資料，歷時(shí)十年熬出來(lái)的。正是他用心享受每一步，沿途每一點(diǎn)奮斗，讓眼淚和血汗的盡力拼搏成為燦爛的風(fēng)景，才能收獲人生最深刻，最暢意的結(jié)果。
登山路上，最讓人印象深刻的是沿途風(fēng)景，人生之行也亦如此。況且我們每個(gè)人最終都要?dú)w于死亡，那么結(jié)果又有什么重要性可言呢，還不如好好把握過(guò)程，珍視沿途，去體味屬于自己的人生意義。
人教版高中第五冊(cè)三單元作文：人生漫漫_800字2
從我進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始，我便被告知，你現(xiàn)在是在打基礎(chǔ)，是為將來(lái)做準(zhǔn)備。那時(shí)的我便在想，到底是多么重要的事，竟要我在童年便為之努力，后來(lái)我上了中學(xué)，從來(lái)和藹的父母為了我的學(xué)習(xí)而疾言厲色，他們常說(shuō)的便是“如果你考不上重點(diǎn)中學(xué)看你怎么辦”。中考此時(shí)成了我人生唯一目標(biāo)，我想中考是否就是我從小奮斗的事呢？但是我依然被告知你還在打基礎(chǔ)。
現(xiàn)在我上了高中，父母的話(huà)變成“大學(xué)是你最后一道坎，跨不過(guò)去，你這12年書(shū)便白讀了”長(zhǎng)輩們語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們一個(gè)沒(méi)有本科文憑的人在社會(huì)上是如何地難以生存，17，18歲是你一生最重要的時(shí)期，此時(shí)不奮斗以后便將多么地困難。我的爭(zhēng)辯被斥為無(wú)知與幼稚，大人們認(rèn)為我還不懂事，還不知道求生的艱難，將一切看得太簡(jiǎn)單。
我承認(rèn)他們說(shuō)的都有道理，但是我也想說(shuō)他們的好意是從不合理的情況出發(fā)的。在現(xiàn)有的高考制度下，人們感覺(jué)有如古代的科舉制度，于是認(rèn)為可以一朝金榜題名，一輩子的幸福便在那一考上了，認(rèn)為考上了便可以高枕無(wú)憂(yōu)。一輩子的幸福就可到手了。
我想事情遠(yuǎn)不止這么簡(jiǎn)單，當(dāng)年紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征時(shí)，指揮員年齡平均20多歲這已是難以想象的年輕；林肯奮斗大半輩子，52歲才當(dāng)選總統(tǒng)；肯德基的創(chuàng)始人81歲才開(kāi)始創(chuàng)業(yè)。凡是成功的人莫不是奮斗了大半輩子，才獲得幸運(yùn)之神的眷顧。即使我們并不需要多么高遠(yuǎn)的目標(biāo)，但是我們僅想靠在17，18歲的幾年奮斗就可以得到一輩子的安穩(wěn)生活，那未免有點(diǎn)癡心妄想。
人生在世便奮斗不息，漫漫人生路絕不是短短幾年可以決定的，即使你在高考中失敗了，人生的路依然很長(zhǎng)，如果你在高考中成功了，那人生的路依然很長(zhǎng)。只要你不放棄，那命運(yùn)也不會(huì)放棄你。
屈原曾說(shuō)：“路漫漫其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索�！睂�(duì)于現(xiàn)在的我們，人生的路還很長(zhǎng)，我們不能浪費(fèi)卻也不要操之過(guò)急，正因?yàn)樯挥幸淮危晕覀兏诼松飞霞?xì)細(xì)體會(huì)人生的滋味，而不僅僅為了某個(gè)目標(biāo)活著，那人生便失去了它的意義所在。
人教版高中第五冊(cè)三單元作文：人生漫漫_800字3
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
——題記
在喧囂的世界中，充滿(mǎn)新奇，充滿(mǎn)誘惑，讓人迷惘，在玩樂(lè)中失去了方向，究竟這一生將向何處，我們存在的樂(lè)趣在哪里？
我也曾迷惘，也曾彷徨，睜大了雙眼卻看不到前方，凄迷的眼睛任風(fēng)吹雨狂。
袁隆平說(shuō)：“我的樂(lè)趣在事業(yè)上面”。如一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人般為我指明了方向。我們擁有生命的意義所在不就是為事業(yè)而奮斗，并樂(lè)此不疲嗎？
我不禁想起袁隆平的一生是多么充實(shí)，多么快樂(lè)！他的目標(biāo)是讓人類(lèi)遠(yuǎn)離饑餓，盡管這個(gè)目標(biāo)太大、太遙遠(yuǎn)，但他在一步步努力。曾經(jīng)我一直在想，會(huì)有這樣遠(yuǎn)大理想、神圣事業(yè)的人一定相貌偉岸；可我在電視見(jiàn)到的竟是一個(gè)黑黑的、瘦小的、卻極為和善、可愛(ài)的老人，就是這樣瘦小的身軀頂住了烈日的曬烤，育出了被世人稱(chēng)奇的“東方魔稻”。他的事業(yè)讓他快樂(lè)。
還有一位熱愛(ài)自己事業(yè)的癡狂者——貝多芬，他一生創(chuàng)作了無(wú)數(shù)不朽的樂(lè)章，他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)是常人很難想象的。他有著火一樣的頭發(fā)，其實(shí)他更有一顆火一樣的心。后來(lái)他患上耳疾，但他沒(méi)有屈服，反而扼住了命運(yùn)的咽喉，咬住小木桿聽(tīng)聲，他的樂(lè)趣在于他的音樂(lè)事業(yè)，每當(dāng)聽(tīng)到《命運(yùn)交響曲》那雄渾的音樂(lè)響起，眼前便浮現(xiàn)出這位音樂(lè)巨人。
我也該為我的夢(mèng)想而奮斗，人生短暫，我不愿那逝去的日子充滿(mǎn)懊悔，而是讓每一分鐘都充滿(mǎn)意義。我也將有我的事業(yè)，也許現(xiàn)在我該努力學(xué)習(xí)，我希翼著夢(mèng)想插著翅膀，帶我飛翔。
哪一天獨(dú)上高樓，望天涯，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我為夢(mèng)想的事業(yè)而奮斗，所以我快樂(lè)。
簡(jiǎn)評(píng)：
詩(shī)意的棲居，理性的思索。
首先，作者以一個(gè)富于文學(xué)蘊(yùn)味的“漫漫人生路，人生何處”做標(biāo)題，既富詩(shī)情，又扣住了材料中的題眼“樂(lè)趣”。比喻、反問(wèn)、對(duì)比等修辭手法，使文章文采斐然。題記中晏殊的“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，結(jié)尾屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”等詩(shī)詞名句的信手拈來(lái)，足見(jiàn)作者的智慧和功底。
其次，作者先對(duì)“人生路的樂(lè)趣何處”發(fā)問(wèn)，在迷惘、彷徨中去探尋、解讀，通過(guò)袁隆平、貝多芬的實(shí)例，經(jīng)過(guò)理性的思索，明晰了人生的樂(lè)趣在事業(yè)上。文章結(jié)構(gòu)一脈貫穿，全文渾然一體。
人教版高中第五冊(cè)三單元作文：人生漫漫_800字4
暑假的時(shí)候放假在家，那時(shí)候差不多每天晚上吃過(guò)晚飯會(huì)和老媽出去散會(huì)兒步，或者去廣場(chǎng)走幾圈。其實(shí)還蠻喜歡廣場(chǎng)的氛圍，每次看著那些跳廣場(chǎng)舞的阿姨，我都會(huì)覺(jué)得其實(shí)生活很美好的。你看那些阿姨忙里偷閑，閑中取樂(lè)，把生活過(guò)的有滋有味，看她們臉上滿(mǎn)滿(mǎn)是對(duì)生活的熱情和希望。
繼續(xù)往前走，是南大街，黑黑的夜，柔和的燈光，暖意襲來(lái)。散步的時(shí)候，老媽走的直路，我卻總是歪歪扭扭，不經(jīng)意就把路走彎，老媽突然停住，走到我身旁跟我說(shuō)，“走路的時(shí)候不要東張西望，漫不經(jīng)心，這樣不但不安全，而且歪歪扭扭就把路走彎了�！蔽也唤苫螅鞍崖纷邚澯质裁床豢�，不走尋常路不是更能落得自在無(wú)束？”老媽聽(tīng)到我這話(huà)，輕笑了下，又意味深長(zhǎng)的說(shuō)，“其實(shí)，這并不單單是走路的問(wèn)題。就像有句話(huà)說(shuō)的“細(xì)微之處見(jiàn)成敗”，這人生的路其實(shí)跟走這個(gè)路概念是相通的，把路走直就是捷徑�！甭�(tīng)到老媽這話(huà)我沉思許久，可又是忍不住反駁，“把路走彎，路就會(huì)延長(zhǎng)�！�
記得初二那年，因?yàn)槟承┰�，我不顧學(xué)業(yè)差距毅然轉(zhuǎn)學(xué)到了這所學(xué)校，雖然剛開(kāi)始面對(duì)成績(jī)的差距和一些不適應(yīng)，我也有過(guò)動(dòng)搖和退縮，畢竟還小，畢竟第一次獨(dú)自離開(kāi)家，可后來(lái)我還是堅(jiān)持了下來(lái)，差距可以縮小，不適應(yīng)也會(huì)逐漸適應(yīng)，再后來(lái)，用過(guò)自身的努力和同學(xué)老師幫助，我的成績(jī)終于有了顯著提升，差距也在不斷地縮小，剛開(kāi)始的那些不適應(yīng)也在漸漸磨合中開(kāi)始逐漸適應(yīng)。
中考那年，夏日炎炎，暑期將近，所有人都在努力復(fù)習(xí)，拼命抓住這最后的機(jī)會(huì)，可是有的人因?yàn)殚_(kāi)始成績(jī)就不理想，干脆放棄了中考選擇出國(guó)。
其實(shí)在我看來(lái)，捷徑從來(lái)就不是單一的對(duì)錯(cuò)，而是相對(duì)而言，對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，走了捷徑或許成功就會(huì)更容易些，而對(duì)于有些人，即便知道捷徑，卻還是想要通過(guò)自己努力，一步一步，更接近成功。那種自己通過(guò)努力獲得成功的喜悅是走捷徑者所無(wú)法了解的，但同樣，走捷徑所節(jié)省的時(shí)間和精力也是前者所不能避免的。所以我覺(jué)得，無(wú)論如何，堅(jiān)守初心。人生路漫漫，我心貴永恒。
人教版高中第五冊(cè)三單元作文：人生漫漫_800字5
“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”人生的道路又艱險(xiǎn)而又漫長(zhǎng)。在這人生的公交車(chē)站中，我們應(yīng)該找到一些臭味相投的朋友：相互信任、相互團(tuán)結(jié)、相互幫助、相互攙扶……這樣，才能走過(guò)這布滿(mǎn)荊棘和障礙的人生之路。
我所在的虹橋?qū)W習(xí)暑假班就舉行了一個(gè)大型的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的名字叫“漫漫人生路”，它主要模擬了真實(shí)情況下人生路上所遇到的種種困難。老師讓我自由結(jié)合，兩人一小組，并選出一人蒙著雙眼參加，另一個(gè)人則當(dāng)這位同學(xué)的眼睛。
我莫名其妙的當(dāng)上了眼睛，本來(lái)想微微整一下我所控制的那位同學(xué)（因?yàn)樗床灰?jiàn)，所以只能任由我擺布了）但是剛步入賽場(chǎng)，就像真正走上了人生之路一下子就義了一種責(zé)任感，好像誓死也要把那位同學(xué)帶出去似的。
我?guī)е徊揭徊降呐郎狭四且粚右粚拥碾A梯，穿過(guò)那矮矮的水簾洞，跨過(guò)那些心坎和障礙，來(lái)到了一座又一座的山嶺前。哈哈，小惡魔又帶著邪惡沖上了我的心頭，可是看到她那信任我的臉，我的邪惡念頭一下子就消失了。我倆配合得越來(lái)越默契。上高山、鉆山洞，身體太胖沒(méi)關(guān)系，只要堅(jiān)持再堅(jiān)持就一定能成功，過(guò)獨(dú)木橋、模擬就餐，更加體現(xiàn)了我們之間的信任和團(tuán)結(jié)�？缢�，讓我們跨過(guò)所有的不開(kāi)心，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)去奮斗。
過(guò)關(guān)斬將后，終于來(lái)到最后一關(guān)“穿荊棘”，當(dāng)然，這也是最難的一關(guān)。中間的梯子表示窄窄的人生路，而里面的水桶則代表大小不一的水坑。我們倆一步一步，我說(shuō)往哪就往哪。腳跳進(jìn)水坑里了，沒(méi)事，哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，腳碰到鐵桿了，沒(méi)事，把他拉起來(lái)繼續(xù)走。真是不負(fù)有心人，我們終于通過(guò)了這道關(guān)卡。
我們都抑制不了勝利的喜悅高興的跳了起來(lái)。這時(shí)，有一種感恩之情涌上了心頭，是他，讓我認(rèn)識(shí)到什么是真正的朋友；還是他，讓我知道了信任、團(tuán)結(jié)是多么的重要，尤其是在人生之路中。對(duì)于這次活動(dòng)，我還要感謝虹橋?qū)W校的老師們。更要感謝這個(gè)學(xué)校。要不，我就不會(huì)學(xué)到這么多東西，體會(huì)不到信任和團(tuán)結(jié)。我收獲，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。
那無(wú)知的少年們那，跨來(lái)和我一起踏進(jìn)中學(xué)的學(xué)習(xí)生涯，踏出屬于自己的人生之路，有理想，有目標(biāo)，從此揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
人教版高中第五冊(cè)三單元作文：人生漫漫_800字6
關(guān)于命運(yùn)，無(wú)人能說(shuō)出個(gè)一二，每個(gè)人也是不盡相同，在各自的季節(jié)里輾轉(zhuǎn)，互不相干。關(guān)于時(shí)光，無(wú)人能猜透，我們只是歲月落下的那本記事本，每個(gè)人都有自己的秘密，時(shí)間幫我們記著。
歲月總是太過(guò)匆忙，我們已全然不知當(dāng)初自己的模樣，被光陰蒙上了多少風(fēng)霜。這一路，走過(guò)荊棘，品過(guò)心酸，流過(guò)眼淚，有人敗了，有人贏了，那或許是我們今后的狀態(tài)，人生千姿百態(tài)，不必拘泥于一種方式，有自己的態(tài)度，做自己喜歡的事，哪怕苦一些，累一些，亦是一種美好。
生活，是外人無(wú)法復(fù)制的簡(jiǎn)單，亦是背著自己的行囊云游四方；亦是于不忙的午后，煮上一壺上等的紅茶，等到茶香飄滿(mǎn)整個(gè)小屋，再倒進(jìn)杯子；亦是在清晨，聽(tīng)著窗外鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的吟唱，吮吸著空氣的芳香……對(duì)待生活，我們不需給它答案，只要慢慢享受就好。生活只是個(gè)過(guò)程，最后只是個(gè)已經(jīng)算好的結(jié)局，我們要做的是歲月里最好的自己。
驀然回首，歲月如煙。時(shí)光清淺，情懷依然，風(fēng)景四時(shí)更迭。我們不知下一刻會(huì)有怎樣的方程式，來(lái)不及預(yù)測(cè)，可能就已經(jīng)擺在你路過(guò)的街道。你無(wú)需被所困擾，既然都已到來(lái)，欣然接受，我們不是圣人，自然不知怎么把結(jié)果一瞬間就算出。誰(shuí)說(shuō)必須要馬上給一個(gè)交代，有時(shí)，把它尚且擱置，歲月久了，時(shí)光老了，它的答案自然就浮現(xiàn)了。人生嘛，就是在未知和迷惑之中一路走來(lái)，帶著一絲好奇，生活才會(huì)繼續(xù)。
“一程風(fēng)，一程雨，一程念，一程忘。歲末回首，淡淡流年，淡淡暖�！闭l(shuí)會(huì)在你的生活里藏下一顆種子，等待光陰澆灑，于某個(gè)角落靜等花開(kāi)爛漫。沒(méi)有人告訴你怎么生活，經(jīng)歷過(guò)洗禮，你自會(huì)打理好屬于自己的那片田地�？赡芘紶枤q月無(wú)情，滄桑了你的眉眼，或是在你無(wú)心時(shí)，帶走你年輕的容顏，不必驚慌，既來(lái)之，則安之，我們只需要經(jīng)營(yíng)好自己的生活。
不斷歷練，生活需要一份沉淀。就像泡的咖啡，在水中溶解直至被吸收。而有些淘氣的顆粒，偏要找尋自己行走的方式，不想被水過(guò)濾，它們選擇沉淀在杯底。而我們亦是如此，不甘被生活打敗，于是放下一切，和命運(yùn)做漫長(zhǎng)的抗?fàn)�。我們�(nèi)松囊徊糠郑瑹o(wú)意間被生活的瑣事打磨，而另一部分連同我們自己，選擇妥協(xié)，選擇堅(jiān)持，最終不斷積淀，成為了另一種模樣的自己。
人生匆匆，關(guān)于命運(yùn)，沒(méi)有太多的解釋和定義。而我們究竟是該以什么樣的方式去完成接下來(lái)的人生路，更沒(méi)有絕對(duì)的答案。我們真正需要做的是與歲月的清淺處，做獨(dú)一無(wú)二的自己，不驕不躁，不卑不亢。做最真實(shí)的自己，成為自己喜歡的模樣。
人教版高中第五冊(cè)三單元作文：人生漫漫_800字7
人生之路，何其漫漫。回首舊時(shí)歲月，有人指間空余一抷黃土，散于空中，難尋往昔；有人面前唯見(jiàn)片片落英，遍地悲涼，難覓舊跡；然，亦有人回眸淺笑，見(jiàn)得滿(mǎn)園芳華。雖無(wú)百花五色繽紛，那芬芳或淡雅輕盈香韻遠(yuǎn)，或淡巷濃街香滿(mǎn)地，卻已然遍及沿途小徑。
總會(huì)憶及史鐵生，浮華光影之下一朵奇葩。物欲橫流，燈紅酒綠，孕育的多是些舞文弄墨之流。自以為憂(yōu)傷淡泊，卻不知在他人眼中不過(guò)無(wú)病呻吟的小丑。然在浮華之中，卻有一株蘭草，固守著寂靜的地壇和夕陽(yáng)悄然綻放。史鐵生自稱(chēng)“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作”，一生幾經(jīng)磨難，然浮華之下，未見(jiàn)其輕狂，病痛之中，未見(jiàn)其屈服，正應(yīng)那句“波流風(fēng)靡，可以驗(yàn)我之操；震撼折衡，可以驗(yàn)我之力”�？v是喧囂，縱是痛苦，他從始至終不過(guò)于波濤之中守一方清靜之地，于厄境之下育一朵生命之花。非無(wú)腳下浮云鬧，來(lái)不相知去不留。并非不知人世紛擾，堅(jiān)強(qiáng)的靈魂只是固守一份寧?kù)o，不屈生長(zhǎng)。那便是他生命中的責(zé)任。唯愿華夏天地永記夕陽(yáng)下地壇寧?kù)o的剪影，永記那一縷屬于如蘭君子的幽香。
淺淺的天空下想起汪國(guó)真所說(shuō)的：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！奔热贿x擇了這條路，即便是刀山火海，也只有往前沖。因?yàn)槲叶眉绨蛏咸舻牟辉僦皇亲约旱膲?mèng)想，沉甸甸的還有那份責(zé)任。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)給自己定下一個(gè)很高的目標(biāo)，朝乾夕惕地向著一個(gè)方向勇敢前進(jìn)。學(xué)會(huì)坦然地傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)去承擔(dān)更多的責(zé)任。
因?yàn)槟贻p，心中還有許多沒(méi)有被磨滅的夢(mèng)想。年輕的眼睛總會(huì)透過(guò)烏云看后面透出的太陽(yáng)的微光，無(wú)論最后是不是放晴。
因?yàn)槟贻p，時(shí)間不會(huì)等我們。我們要追逐時(shí)間的腳步。
因?yàn)槟贻p，我們有更多的責(zé)任去完成我們的使命，為了那些愛(ài)我們的人。
總有人生之路，回首時(shí)滿(mǎn)目芳華。我們或許僅如流星，注定要為照亮一個(gè)時(shí)代而燃盡自身。然當(dāng)急急流年滔滔逝去，再回望，那些小徑之上依舊芬芳蕩漾，無(wú)論春去秋至，無(wú)論寒來(lái)暑往。
人教版高中第五冊(cè)三單元作文：人生漫漫_800字8
七歲那年，握住了楓葉，就以為擁有了秋天；十七歲那年，吻了她的臉，就以為可以永遠(yuǎn)。有沒(méi)有那么一種時(shí)間，永遠(yuǎn)不天黑；有沒(méi)有那么一種永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不改變。時(shí)光如煙，有沒(méi)有那么一種輕輕的人生，那么一場(chǎng)漫漫的回憶。
花季未來(lái)，憶季過(guò)往。翻開(kāi)人生扉頁(yè)……
許久年前，花兒的果實(shí)種到了土壤里，人生的尖芽第一次品汲天空的甜美。從此，我來(lái)到了這給世界，風(fēng)一樣的呼喚，叫我大聲的哭了出來(lái)，許久以后，我終可看到這世界的樣貌，記憶也從此開(kāi)始揮毫一筆，便有了現(xiàn)在的回憶。
開(kāi)始學(xué)會(huì)爬行的我，第一次感受到了大地的溫度，第一次留下了手上的余溫，大人們都在一旁，仿佛以為我就是地心一般，繞著我轉(zhuǎn)。從此，我亦成為了我的世界的主人，也曾輕輕地走進(jìn)了人生。
“媽媽?zhuān)乙@個(gè)書(shū)包，還有，這個(gè)文具盒……”一個(gè)懵懂小學(xué)生第一次知道了學(xué)校的同學(xué)，學(xué)校的不放縱，學(xué)校的飯菜，那一切都和家里的不曾一樣，不曾相似，沒(méi)了爸媽的雙臂，我也終于知道，世界并非因我而轉(zhuǎn)。那時(shí)，不愛(ài)上課的我，便學(xué)會(huì)了上課看漫畫(huà)，那一切我以為都是正常的，因?yàn)槟且磺卸寄敲吹淖匀�，都那么的自然�?/p>
畢業(yè)那天，我終于知道了自己在這世界多么渺小，多么渺小。終于登進(jìn)了初中的校門(mén)，上了初中，也進(jìn)入了青春期，偶爾也與家長(zhǎng)上的口角摩擦，直到看到父母的雙鬢早已變得白絲漫烏時(shí)，我終于平息了平生的“熱血”。
高中的校園是美麗的，美麗家里的管理，沒(méi)了父母的念叨，但是我卻不不曾如往，而現(xiàn)在都將熱血灌在學(xué)校，澆在揮筆之間。
踏入社會(huì)了，才知道了世間的不容易，當(dāng)初所站在風(fēng)口浪尖的話(huà)都已成為句點(diǎn)。
還記得……
遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，從此一個(gè)人生活的我曾對(duì)母親說(shuō)道：“我要離去，請(qǐng)別傷心，你要相信我，要讓我的愛(ài)帶你瀏覽人世間的美麗�！倍S多年后，終會(huì)有那么一天，夕陽(yáng)西下，鳥(niǎo)兒回家，母親躺病床上，我握住她粗雜的手，眼淚不止流，會(huì)聽(tīng)媽媽說(shuō)別；“我要離去，別再哭泣，請(qǐng)你相信我，要讓我的愛(ài)帶你瀏覽人世間的美麗�！�
過(guò)分的回憶，走不完的人生，浸不完的灰墨，現(xiàn)在想起，有沒(méi)有那么一種時(shí)間，永遠(yuǎn)不天黑，有沒(méi)有那么一種永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不改變，有沒(méi)有那么一種輕輕的人生，那么一場(chǎng)漫漫的回憶。
燈火通明闌珊處，一路曲蜿延傾，雨后的積水濺起的是醉人的回憶，醉人的回憶減輕的是輕輕的人生，我總以為，時(shí)光與歲月就像迥然有異的石頭與水。
是誰(shuí)在嘆詠那一首人生的詩(shī)？只聽(tīng)見(jiàn)那詩(shī)中的聲音，平平仄仄，殷殷切切。
人教版高中第五冊(cè)三單元作文：人生漫漫_800字9
漫長(zhǎng)的人生情感路，是用三段路面連接和延伸開(kāi)來(lái)的。這就是所謂的友情路，親情路，愛(ài)情路。每一條路上都有著不同的感情色彩，都有相與伴隨的不同人。你必須靠著這相連接的三條路才能走完人生的大路。要是哪條路你沒(méi)有走過(guò)，那你的人生將是不完整的，體會(huì)不到路上帶給你的感受與啟發(fā)。然而每條路都有各自的規(guī)則，掌握規(guī)則的重點(diǎn)，你才可以安心、安全地走完一生的情感路程……
友情路
走在友情路上的男男女女多不勝數(shù)，他們中有的會(huì)給予你溫暖與恬靜，也有的會(huì)給予你冰冷與刻薄。許多與你擦肩而過(guò)，對(duì)你回眸一笑，都不禁令你為之心動(dòng)，但你絕不能輕易順從，示好，否則你就成了引蜂的蝶，成了別人隨意揮霍的對(duì)象。只有認(rèn)準(zhǔn)那群最讓你心動(dòng)，自始至終與你同行，或在前方默默為你導(dǎo)航引路，或偷偷的跟在你身后，不言不語(yǔ)，為你保駕護(hù)航的人，你才可以果斷的靠上去，與他們手拉手，結(jié)伴而行。說(shuō)不定這一瞬間你與某一個(gè)人就從友情的路面轉(zhuǎn)入愛(ài)情的路面了。
愛(ài)情路
愛(ài)情的大路上，充滿(mǎn)了神秘。有的人會(huì)利用愛(ài)情路上的感覺(jué)鼓勵(lì)自己前進(jìn)，不過(guò)有的卻會(huì)在這條路上迷失自我，被這條路上的誘惑所迷惑，癡迷與其中，從而毀掉一生。你必須控制住自己把握尺度，一心一意的去對(duì)待，才能順著路一直走下去。遇上誘惑你必須堅(jiān)定的拒絕，或者明智的避開(kāi)。許多人經(jīng)不起誘惑，脫離了自己的軌道，毀了人家的愛(ài)情，也破壞了自己的幸福……在一生的行程中，這段路最讓人動(dòng)情，可也是最容易“家破人亡”的。所以如果你遇到了困難，就請(qǐng)你轉(zhuǎn)過(guò)山盟海誓的谷口，繞過(guò)天長(zhǎng)地久的山嶺，走過(guò)卿卿我我的峰脈吧，不知不覺(jué)間，你就來(lái)到了親情的路面！
親情路
這條路十分平靜，沒(méi)有了友情路上獨(dú)自相思的凄美和苦苦寂寞的等待，沒(méi)有了愛(ài)情路上窮追不舍的激動(dòng)和謹(jǐn)小慎微的膽怯，剩下的只有經(jīng)過(guò)歲月沉淀下的的情感，時(shí)刻都會(huì)給予你真摯的關(guān)懷，是你受傷時(shí)的歸屬。這條路上的人，每一個(gè)都會(huì)為你的起落而感到喜悅或憂(yōu)心，并永遠(yuǎn)掛念著你，祈禱你一路平安。這條路上你只管放心平靜的走，因?yàn)樯磉叾际顷P(guān)心愛(ài)護(hù)你的人，他們一直陪伴著你走向陽(yáng)光明媚的遠(yuǎn)處……
人生情感的路艱辛，復(fù)雜，可又充滿(mǎn)了樂(lè)趣與感動(dòng)。千言萬(wàn)語(yǔ)都道不盡這感情的道路，一切都只有你自己才可以去感受，期望你掌握住規(guī)則，順順利利的走完一生的感情大路。
人教版高中第五冊(cè)三單元作文：人生漫漫_800字10
一本好書(shū)，若是能夠陪伴在我們身旁，那么足矣，不需要囫圇吞棗，不需要念念不忘，只需要——在我們需要的時(shí)候給予我們溫暖的力量，我知道，若真是一本好書(shū)，它可以給我們一個(gè)世界，一個(gè)浩瀚的書(shū)的世界。
我對(duì)于納蘭容若的《飲水詞》愛(ài)不釋手，至今如此，不知說(shuō)曾說(shuō)：“細(xì)讀納蘭詞會(huì)發(fā)現(xiàn)，豪放是外放的風(fēng)骨，憂(yōu)傷才是內(nèi)斂的精魂�！逼鋵�(shí)我覺(jué)得，詩(shī)詞本就是抒發(fā)胸臆的載體，它承載著無(wú)數(shù)的人的靈魂來(lái)到我們面前，我們不懂得他們寫(xiě)詩(shī)的緣故，只是我們還沒(méi)到那個(gè)年齡段，注釋只是為了方便我們清晰，無(wú)障礙地去閱讀，但這樣并不代表我們就已經(jīng)懂得了他們的感情，只有你自己去讀，讀懂了多少，那么拿多少就是你的。這本書(shū)已經(jīng)陪伴了我很久了，我總是慢慢去讀，去體會(huì)容若的一生，香市滄海桑田，她的一生就在須臾之間被讀完了，我想，這樣的人這樣的書(shū)，能夠陪伴慢慢地人生也不失為一件好事。
納蘭容若，一個(gè)生活在三百多年前的男子，在他的詩(shī)中不斷不斷地傾訴對(duì)感情的堅(jiān)貞不移，對(duì)友情的傾囊相助，他句句詩(shī)詞，就好像陽(yáng)光，漸漸溫暖了在鋼鐵般強(qiáng)硬的城市里生活的我們的被冰封的心，一滴一滴，融化直到消失。這樣的人這樣的詩(shī)集，若是不能陪伴在我們身旁，那么我們將會(huì)失去多少個(gè)體會(huì)這個(gè)世界美好的機(jī)會(huì)呢？
或許，在許多許多年之后，我老了。在閑暇的時(shí)間里，一遍一遍翻過(guò)這本我年輕的時(shí)候曾經(jīng)看過(guò)的詩(shī)，不禁黯然淚下，回憶起那個(gè)時(shí)候，同樣坐在這里，同樣的時(shí)間，與這個(gè)仍舊百年不朽的男子對(duì)話(huà)，在他的書(shū)中體會(huì)一個(gè)人的喜怒哀樂(lè)，悲歡離別，就像在品味我的人生一樣，那往事如風(fēng)，將人生悲落如雪般的背骨，盡數(shù)吹散，我依然情形還有那么一本書(shū)仍然陪伴著我，陪伴著我的人生。
一遍一遍的翻著，看著他們的人生，就會(huì)發(fā)覺(jué)，每個(gè)人的人生盡數(shù)是相同的，只不過(guò)有的人更有著更加激情澎湃，有的人卻可顯平凡些罷了。這本書(shū)會(huì)一直一直陪伴在我身旁，直到我終于可以悟了人生才到盡頭。
讀一本好書(shū)，就是與一顆偉大的心靈對(duì)話(huà)，而能夠陪伴在我們身旁的好書(shū)，是我們認(rèn)為我們最值得去耗盡一生的精力去與之對(duì)話(huà)的好書(shū)，是可以悟出人生哲理的好書(shū)，是每一次看都可以得到新道理的好書(shū)。書(shū)伴漫漫人生路，若是少了書(shū)，那么人生還有什么可以值得去追求的呢？
人教版高中第五冊(cè)三單元作文：人生漫漫_800字11
人生就像奕棋，一步失誤，全盤(pán)皆輸。我們一定要要走好每一步，看清每一步。
好的開(kāi)始是成功的一半，只要有一個(gè)好的開(kāi)始，你才有可能成為這盤(pán)棋的真正贏家。我們現(xiàn)在就是處于人生的最開(kāi)端，如果在這時(shí)擁有一顆堅(jiān)定的'心，必然會(huì)令人擁有無(wú)窮的斗志！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。人生的路還很長(zhǎng)，我們不能總停留在原地，不思進(jìn)取。
煙灰，他們也是強(qiáng)者，燃燒過(guò)，沸騰過(guò)，可現(xiàn)在卻隨風(fēng)而行，靜靜地呆在一偶，可是沒(méi)有人想這樣呢，就是煙灰也在爭(zhēng)取等待下一次的乘風(fēng)而起，我們是人，沒(méi)有風(fēng)，只有靠自己來(lái)爭(zhēng)取。這就是人生，什么時(shí)候都要自己爭(zhēng)取，不能想著天上掉餡餅，就算是真有餡餅掉了下來(lái)，人多了，機(jī)會(huì)就少了。我們不能做那種人，存在著僥幸，總希望著老天會(huì)照顧自己，老天不會(huì)只照顧你，他還會(huì)照顧別人，他是公平的，就像通分，只有分母相同了，才能加在一起。因此我們要去把握人生，不斷進(jìn)取。只有這樣才能成為真正的強(qiáng)者。
有人說(shuō)是金子總會(huì)發(fā)光，我不這么認(rèn)為，世界這么大，有這么多的金子在一起，你不去爭(zhēng)取，就算是塊金子，也很難被人發(fā)現(xiàn)。世界就像一個(gè)淘金者，隨時(shí)隨地尋找著金子，可是你不成為一塊最能閃光的，能被發(fā)現(xiàn)嗎?所以不論是金子，銀子，只要你去爭(zhēng)取，發(fā)揮自己最大的能力，用盡最后一口氣，流盡最后一滴血，就算只是普通的鐵塊也能光彩奪目。
毛澤東“星星之火，可以燎原”，貝多芬雙耳失聰后創(chuàng)作出《第九交響曲》，海倫·凱勒在雙目失明后寫(xiě)下了不朽篇章，李白自信“天生我才必有用”，使得他的詩(shī)文百世流芳。他們?yōu)槭裁茨芤慌e成名?因?yàn)樗麄冇凶孕�，他們相信自己。這才是人生，要活出自我，相信自己是最好的，才能讓人生更精彩。
奧斯特洛夫斯基這樣說(shuō)過(guò)：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不致于因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不致于因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)—為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)�！�，這是值得我們深思的，一個(gè)人活就要活的有價(jià)值，要活的重于泰山。這樣的人很多，他們已經(jīng)為我們做出了榜樣，而我們只需要像他們一樣，不論將來(lái)如何，只要對(duì)的起自己，對(duì)得起這一生就可以了。
人生本該如此，可能有苦有甜，有快樂(lè)也有辛酸，不過(guò)都是人生的一部分，是因?yàn)檫@樣才有了人生。
人教版高中第五冊(cè)三單元作文：人生漫漫_800字12
一直很喜歡海清在《開(kāi)講了》這個(gè)節(jié)目中所說(shuō)的一句話(huà)：“人生路上，我們都是新手，需要我們用自己的雙腳去踩這塊地，我們生下來(lái)也許這塊地是泥地，也許是草地，也許趟著的是水，也許有軟墊，沒(méi)有人知道，人生這條路上我們只走這一回，可能我大你幾歲，我能給你經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)經(jīng)驗(yàn)未必到你這適用的，真正的是什么，是你在這條路上去摸索，用你的腳感受這個(gè)地該怎么走�！�
的確，真正決定我們?nèi)松氖俏覀冏约骸?/p>
作為一個(gè)有志青年——祥子，他的人生追求就是“擁有一輛自己的車(chē)”，他不停地工作，不停地努力，他吃得了苦，耐得了勞，卻一次又一次在命運(yùn)的捉弄下回到原點(diǎn)，變得一無(wú)所有，最終，他放棄了夢(mèng)想，放棄了他的人生追求，選擇靠騙吃騙喝來(lái)混日子。
當(dāng)我合上小說(shuō)的最后一頁(yè)，一瞬間，許多感情交織在我心中。
我在思索祥子為什么會(huì)從一個(gè)奮發(fā)向上的青年墮落為自私不幸的社會(huì)末路鬼？
可能當(dāng)時(shí)的社會(huì)真的極容易摧毀一個(gè)有夢(mèng)想的人，但我認(rèn)為真正決定祥子落得如此下場(chǎng)的還是祥子自己。
祥子出生在那樣的時(shí)代下，想要生存下去已是不易，更別說(shuō)追求夢(mèng)想，擁有體面地生活了�？梢婚_(kāi)始，在祥子的努力下，他也曾用雙手觸碰到夢(mèng)想，觸碰到屬于他自己的車(chē)。雖然接下來(lái)發(fā)生意外丟了，可他不放棄，依然堅(jiān)持著。
我想，如果祥子在他最后想放棄的時(shí)候再想想他最初的夢(mèng)想，想想他的人生追求，或許在很多年之后，他仍然可以完成他的夢(mèng)想。就算最后無(wú)法擁有一輛車(chē)，也能做一個(gè)清清白白堂堂正正的人，而不是出賣(mài)自己的人格，出賣(mài)自己的靈魂，出賣(mài)一切自己的東西，成為一個(gè)如行尸走肉般的人在社會(huì)里渾渾噩噩地生活著。
話(huà)再說(shuō)回來(lái)，如今我們生活在物質(zhì)文明十分發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì)，也常常會(huì)丟了自己的夢(mèng)想，甚至丟了最初的自己，疲于應(yīng)付生活中的柴米油鹽，瑣碎之事。
在這漫漫人生路上，我們不停地在摸索著前進(jìn)，總會(huì)有困難使我們不敢前行，總會(huì)有疲倦難受想要放棄的時(shí)刻。這時(shí)候，我們應(yīng)該停下腳步，閉上眼想想我們最初的夢(mèng)想，想清楚了再睜開(kāi)眼，再繼續(xù)行走。
我一直堅(jiān)信命運(yùn)是掌握在自己手中的。
就算夢(mèng)最后想依舊離我們十萬(wàn)八千里，但至少我們要讓自己的人生路是清澈的，是明亮的，是閃耀的。要讓自己的心靈是飽滿(mǎn)的，是純凈的，是可愛(ài)的。
千萬(wàn)不要因?yàn)樽吡颂枚浟俗约菏且驗(yàn)槭裁床懦霭l(fā)的。
漫漫人生路，朝朝勇前行。
人教版高中第五冊(cè)三單元作文：人生漫漫_800字13
有這樣一條船，在海上航行著，它既不追求幸福，也不逃避幸福。就這樣慢慢地航行著，底下是沉靜碧藍(lán)的大海，而頭頂，是金色的太陽(yáng)。
——題記
一個(gè)人最富有的時(shí)候，不是最有錢(qián)的時(shí)候，而是最有閑的時(shí)候。所有的學(xué)生包括我在內(nèi)，大抵都喜歡一個(gè)節(jié)日——“放假”。
我度過(guò)了一個(gè)輕松而又“奢侈”的寒假。
早晨，喝一壺茶，看看新聞或喜愛(ài)的作家的小說(shuō)。上午，在晨光熹微中寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)、做做題。下午，將吊床帶到月山里去，隨意地綁在兩棵樹(shù)間，隨意地帶點(diǎn)干糧、水、書(shū)，看書(shū)看累了就觀(guān)賞湖中的魚(yú)翻藻鑒，要么將書(shū)蓋在臉上，聞著墨香打瞌睡。太陽(yáng)照在身上，暖洋洋的。晚上，與家人圍坐在火爐邊，話(huà)家常、聊明年的計(jì)劃。不禁感嘆，這種“偷得浮生幾日閑”的時(shí)光實(shí)在是太愜意了。
在寒假閱讀時(shí)，看到了一個(gè)思維、視角奇特的故事。故事中，上帝讓作者牽著一只蝸牛去散步，蝸牛走得非常慢，作者又氣又惱，于是就放掉了蝸牛。然后，作者聞到了空氣中青草的芳香，看到了湛藍(lán)的天空和怒向爭(zhēng)放的花朵。最后，作者幡然醒悟。原來(lái)，上帝不是讓他去牽蝸牛散步，而是讓蝸牛帶他去散步。
在我們每個(gè)人的生活中，有多少人不會(huì)欣賞風(fēng)景。社會(huì)運(yùn)行實(shí)在太快，人人都在各自的生活中追求著自己的理想。以馬云、成龍、李宇春、郭敬明為目標(biāo)，急功近利。孰不知，路上的風(fēng)景是何其動(dòng)人。
歷史上著名的法蘭西第二帝國(guó)的締造者拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我這一生擁有了許多人終其一生也得不到的東西：財(cái)富、地位、權(quán)力……但是我沒(méi)有過(guò)過(guò)一天快樂(lè)的日子�！比松淖非笫菬o(wú)止境的，欲望也是無(wú)止境的。有了追求欲望，痛苦也就循跡而至。人生也許就是永無(wú)止境的苦難，無(wú)論我們?nèi)绾吻擅畹卦诮甘咸鴣?lái)跳去，還是會(huì)被巨浪澆得透濕。所以，不會(huì)欣賞風(fēng)景的人在追夢(mèng)的路上是很痛苦的。既然如此，那么在礁石上跳躍時(shí)，為什么不放慢腳步。抬起頭，看看那深邃碧藍(lán)的大海和矯捷靈敏的海鷗在天空中自由自在地翱翔。
“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。”路一步步走，不要停。但請(qǐng)走慢一點(diǎn)，不會(huì)耽誤你，說(shuō)不定，會(huì)走得更遠(yuǎn)。
人教版高中第五冊(cè)三單元作文：人生漫漫_800字14
我不知道自己到底是一個(gè)怎樣的人，也不知道為什么會(huì)有宇宙的存在，也不知道自己為何會(huì)思考。但是我既然是這樣一個(gè)獨(dú)立的有思想的生活在和平年代的“高智商生物”，那我可不能就這樣渾渾噩噩地把一生這樣混過(guò)去了啊。
我的童年給我的印象只剩下一個(gè)模糊的影子了，但這個(gè)想法，我記得清清楚楚。
我的成長(zhǎng)環(huán)境是很干凈的，但這也不利于我日后獨(dú)自面對(duì)那些風(fēng)雨。所以，在遇到朋友的謊言、旁人的譏諷、大人的訓(xùn)斥以及自我抱怨之后，我花了很長(zhǎng)一段時(shí)間才擺脫了噩夢(mèng)。我的外表雖然仍是比較陽(yáng)光向上，但內(nèi)心較同齡人更加成熟了些。我總是想融入大家，但我發(fā)現(xiàn)我并不屬于多數(shù)人，而且我也不想讓自己被當(dāng)做異類(lèi)，排斥在外。那么，我的未來(lái)會(huì)是怎樣的呢？我會(huì)從事怎樣的工作呢？我的存在會(huì)有多大的影響呢？
但是，我一直弄不清自己到底適合什么。那時(shí)的我很迷茫也很清醒。哪條道，是我要走的呢？這條道它適合我嗎？
現(xiàn)在的我不迷茫了，也不清醒了。我已經(jīng)聽(tīng)清了心里一直吶喊的那幾個(gè)字，但我并不知道它是否適合我。我怕疼，我也知道這樣下去是會(huì)被這個(gè)世界淘汰的，不過(guò)我是一個(gè)有些要強(qiáng)的人，所以我選擇了拼。燃燒自己僅有的那一點(diǎn)驕傲，溫暖自己冰冷麻木的心。
考試失利，嗯，自己狀態(tài)差。同學(xué)安慰，呃，我并不需要。他人嘲笑，沒(méi)錯(cuò)，我是沒(méi)考好，現(xiàn)在的挫折與疼痛換來(lái)未來(lái)的幸福，我覺(jué)得賺了。老師批評(píng)，嗯，自己確實(shí)沒(méi)用功。父母失望，對(duì)，他們含辛茹苦地養(yǎng)育我，我這個(gè)股票可要值得他們的投資啊。自怨自艾，同樣是人，你為什么不能做到最好？我已經(jīng)不會(huì)推卸責(zé)任了，自己的錯(cuò)誤要用于承認(rèn)并承擔(dān)后果。
這世界上還有比我更努力的人，所以我沒(méi)有資格停下來(lái)休息；這世界上還有比我閱歷更多的人，所以我沒(méi)資格在那兒炫耀；這世界上還有比我遭遇更多的人，所以我根本沒(méi)資格流淚。
我憑什么要期望他人都圍著我轉(zhuǎn)？憑什么別人一定要比我差？只準(zhǔn)我努力不準(zhǔn)別人努力嗎？我不是中心，這一點(diǎn)我很清楚地知道。所以，我也知道，那些成功和榮耀的背后，一定是難以用語(yǔ)言表達(dá)的艱辛與痛苦。但我們平時(shí)接觸到的報(bào)紙上的報(bào)道或是小說(shuō)里只是輕描淡寫(xiě)的幾筆勾過(guò)，讓我們有種成功容易的錯(cuò)覺(jué)。但我就算為之消得人憔悴，也不后悔。
而今，我較之前心智更為成熟了，離自己的目標(biāo)也越來(lái)越近了。我的嘴角揚(yáng)起一個(gè)不明顯的弧度，越是接近，就越不能松懈。我知道，唯有歷經(jīng)世事沉浮，才能醒悟人生，但我現(xiàn)在還遠(yuǎn)為達(dá)到這種境界。
我的路，還長(zhǎng)著呢。
人教版高中第五冊(cè)三單元作文：人生漫漫_800字15
開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己的時(shí)候，我也便開(kāi)始認(rèn)識(shí)生活。在我初時(shí)如同白紙一般的閱歷上，生活用它彩色的筆寫(xiě)下了一首首或清新或活潑或歡快或溫馨的小詩(shī)，也用黑色的筆記下了我成長(zhǎng)中的遺憾。它就像一位循循善誘的導(dǎo)師，告訴我什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡，教我坦坦蕩蕩，直面人生。
當(dāng)我剛剛試探著伸出自己稚嫩的雙手去觸摸外面的世界，生活告訴我：要寬容、仁愛(ài)。它和我談起了一位老人。在“十年”那段夢(mèng)魔般的歲月里，她的兒子被一場(chǎng)無(wú)謂的武斗奪去了生命，而兇手是個(gè)與她兒子同歲的年輕人。她哭瞎了眼睛，愁白了頭發(fā)，但最終還是原諒了那個(gè)出于無(wú)心的青年。畢竟，那是一個(gè)時(shí)代的過(guò)錯(cuò)，不能強(qiáng)加到某個(gè)人身上。她的寬厚為她帶來(lái)了比母子情更深更濃的愛(ài)：她又有了一個(gè)不是親生勝似親生的“兒子”，也贏得了所有人的尊敬和愛(ài)戴。由此，我明白了“仁”的意義：只有像大海一樣具有博大的底蘊(yùn)，才會(huì)有比怒濤更磅礴的力量。于是，我寬容了那個(gè)樂(lè)于在背后惡言中傷的人，送給她一份悔悟，同時(shí)也收獲了一份助人的快樂(lè)和一顆純真的心。
當(dāng)我初次茫然地睜開(kāi)眼睛四望著周?chē)缕娴氖挛�，生活告訴我：要善于用自己的頭腦來(lái)分析和辨別。它留給我很多道無(wú)法靠別人幫助解決的思考題，要我親身去體驗(yàn)，去感受，然后為它們寫(xiě)下圓滿(mǎn)的答案。在它的啟示下，我不再將老師和書(shū)本看成真理的化身，不再像幼時(shí)一遇到困難除了號(hào)陶大哭外一籌莫展，不再盲目地相信自己。我學(xué)會(huì)了冷靜：面對(duì)問(wèn)題謹(jǐn)慎而不盲動(dòng)；我學(xué)會(huì)了獨(dú)立：為自己思考，不依賴(lài)別人；我學(xué)會(huì)了用自己的眼睛看世界，盡管不一定看得清晰和透徹，但畢竟不會(huì)被旁人的思想左右，不會(huì)為無(wú)形的手擋住視線(xiàn)。更重要的，我能以獨(dú)立的思維向?qū)幹娲舐曅妫骸坝钪嬷�、地球上又誕生了一個(gè)真正的新的生命！”
當(dāng)我輕輕地用舌尖小心地舔嘗生活為我準(zhǔn)備的各種味道，生活告訴我：要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、無(wú)所畏懼。前方的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，無(wú)論遇到的是挺立峭拔的山峰還是深不可測(cè)的江河，是生機(jī)盎然的叢林還是死氣沉沉的沙摸，我都必須咬緊牙關(guān)，不自滿(mǎn)，不氣餒，去攀登，去穿越。就像對(duì)待生活送給我的各種味道，不管是甜是苦，是酸還是辣，我都要勇敢地一一嘗試，一一品味，讓自己的生命像沙漠中的駱駝刺一樣頑強(qiáng)不屈，像巖縫中的小草一樣柔韌有力。
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