夢(mèng)想人生_小學(xué)生五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的夢(mèng)想人生_小學(xué)生五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想人生_小學(xué)生五年級(jí)作文1
我是一個(gè)怪人，我想要兩種不同的人生：一種逍遙自在、無憂無慮的生活，而另一種則是從此全面發(fā)展，成為一個(gè)能人，讓世界為之震驚。
我認(rèn)為這兩種人生，可以說是最快樂、最風(fēng)光的人生了，于是，我把兩種性格，兩種人生合二為一，變成了現(xiàn)在的我、為了的我。我的學(xué)習(xí)道路上為了逍遙，不上一門補(bǔ)習(xí)，為了變強(qiáng)，在課堂上努力學(xué)習(xí)，只要能在中午睡覺時(shí)間寫完的作業(yè)，絕不留到大課間。
有一此，我畫完了畫，為了顯示我逍遙自在、從容不迫，不和拼了命擠公交的人一般見識(shí)，我從少年宮，背著畫夾、畫架、拿著工具箱一直走回了家，中間硬是沒休息一次。
為了顯得我風(fēng)光，早在三年級(jí)的時(shí)候，便去洛陽代表太原參加全國(guó)的比賽。為了顯示我強(qiáng)大，我在每個(gè)星期都去學(xué)畫畫，但是功課從來不落下，而且頻頻得獎(jiǎng)。
我想像電視劇《仙劍奇?zhèn)b傳三》中的景天一樣，雖然是個(gè)混混，但卻憑著自己堅(jiān)忍不拔的意志，成為真正救世大俠。他以前只是個(gè)混混，而我以前就是個(gè)好學(xué)生，我相信我一定會(huì)比他還強(qiáng)！
我沒有夢(mèng)想只有一段轟轟烈烈的人生！
夢(mèng)想人生_小學(xué)生五年級(jí)作文2
十年前我就有一個(gè)人生夢(mèng)想，那就是當(dāng)一個(gè)IT精英。今年是2029年，我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想了。
現(xiàn)在，我坐在我的51層電腦大廈的頂層辦公室里，正回憶著童年。在我還小的時(shí)候，我知道有一個(gè)人叫比爾蓋茨，他是美國(guó)人，是一個(gè)IT高手，而且很有善心，給很多地方捐過錢。從那時(shí)起，我就定了一個(gè)人生目標(biāo)——超越他。
現(xiàn)在，我已經(jīng)做到了，我經(jīng)過十幾年的努力學(xué)習(xí)和拼搏，終于研制成了最新型的電腦——-彩虹牌微型晶片電腦。它只有火柴盒那么大，功能卻很強(qiáng)大。只要輕輕一按它，就會(huì)立刻發(fā)出熒光，形成一個(gè)立體模擬的熒光屏。這個(gè)熒光屏在白天黑天都能看的一清二楚。它還有雷達(dá)功能呢，能看見幾千米以內(nèi)的事情。如果你身后出了什么事情你不要著急，它會(huì)馬上告訴你，發(fā)出警報(bào)聲。有時(shí)候，它甚至可以保住你的錢和命呢！它的照相功能也很強(qiáng)大，像素高達(dá)2500萬像素，連螞蟻的毛孔都能看清楚。有這么強(qiáng)大的功能它可是很環(huán)保實(shí)用的呀！突然，我的電腦發(fā)出了一陣陣的響聲，我打開系統(tǒng)，原來是我的秘書來的電話，他說：“總裁先生，非洲出現(xiàn)了8級(jí)地震，現(xiàn)在需要人道主義救援！”我說：“好，你快去銀行，給他們匯去3億元人民幣！”多好呀，有錢就一定要學(xué)會(huì)幫助別人。
這些，只不過我是我的一個(gè)幻想，我一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想！
夢(mèng)想人生_小學(xué)生五年級(jí)作文3
人生對(duì)于有的人來說是飄渺的，理想對(duì)于有的人還說是遙不可及的。我認(rèn)為我們是筑夢(mèng)者，這美好人生由我們創(chuàng)造。人生就像一場(chǎng)戲，一部電視劇。而我們就是演員，演繹自己的人生。我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，因?yàn)殡S時(shí)隨刻，都可能上臺(tái)表演。人生的路是坎坷的，不會(huì)一帆風(fēng)順。就像我們上臺(tái)說扮演的角色，主角配角不是由我們而定，我們總是從小角色扮演起，比如：表演替身這個(gè)角色，簡(jiǎn)單的說就是替別人挨打，干的就是別人所不愿意做的事，由此可知人生的路并不好走。只有演技精湛、吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的演員才能勝任。當(dāng)主角一炮走紅，收視率不斷上升成為人們心中所喜愛的人物，那就是演員人生的輝煌時(shí)刻。當(dāng)然即使當(dāng)了主角也不能失了原先的本質(zhì)，也要時(shí)刻警惕、防備著，因?yàn)閮?yōu)勝劣汰是這個(gè)時(shí)代的特征，適者生存不斷的競(jìng)爭(zhēng)不斷的進(jìn)步。
也不要總是想著夢(mèng)想遙不可及，這只會(huì)讓你失去追求夢(mèng)想的勇氣，我們要努力的邁開這一步，嘗試著接近夢(mèng)想，慢慢的靠近夢(mèng)想，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)那也是收獲，總好過那些停滯不前的人。
夢(mèng)想人生_小學(xué)生五年級(jí)作文4
夢(mèng)想，使我們的人生更有意義；夢(mèng)想，使人變得偉大。夢(mèng)想成全生命的奇跡，懷著它起航，便不會(huì)覺得孤單。即使它很渺小、微不足道，但它帶給我們無限的希望。
世界上每一個(gè)人都有夢(mèng)想，我相信那個(gè)夢(mèng)想就是人生中最大的寶藏。我也有一個(gè)夢(mèng)，我想當(dāng)老師，我想將自己的知識(shí)分享給那些沒有機(jī)會(huì)讀書的人，盡管這個(gè)夢(mèng)想看似如此困難，但是有哪個(gè)成功的人不是經(jīng)過無數(shù)的挫折和失敗才走過來的呢？逐夢(mèng)的過程中，難免會(huì)遇到高墻。還記得有一次考試的成績(jī)很不理想，那時(shí)，我覺得自己沒有資格成為老師；就在我想放棄時(shí)，似乎有個(gè)聲音在我耳邊告訴我別放棄，這個(gè)聲音，使我勇敢地繼續(xù)走在通往實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想的道路上。
為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我告訴自己，我必須更加努力才行；只要克服了難關(guān)，就可以嘗到成功的滋味！雖然我的夢(mèng)想不見得能夠幫助別人，但是堅(jiān)持自己的理想才是最重要的！
不知道我離成功還有多遠(yuǎn)，我還需要經(jīng)過多少磨練，但是我準(zhǔn)備好了，淋著稱為挫折和困難的雨，撐起一把名為努力的傘，走在夢(mèng)想的街道上，我看見了！幸福就在不遠(yuǎn)處。
我的夢(mèng)，等待著我去實(shí)現(xiàn)它。等待著我去追求它！
夢(mèng)想人生_小學(xué)生五年級(jí)作文5
我的學(xué)�！浇�，坐落在龍門鎮(zhèn)的紗帽山下，群山環(huán)抱。學(xué)校后面青山巍峨，前面一條熱鬧的街道穿梭而過，人來人往，車水馬龍。但這卻影響不到學(xué)校這個(gè)神圣的地方。
十二中校園里，樹木蔥籠，綠草茵茵，有著濃濃的文化氛圍，花草間豎立著許多刻著勵(lì)志名言的標(biāo)語牌，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
同學(xué)們純真、善良，就像校園的花草一樣充滿活力。大家和諧相處，互相幫助，共同進(jìn)步。
十二中的老師關(guān)心同學(xué)，工作負(fù)責(zé)。他們就像這里的樹木遮蔭著樹下的花草一樣呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)。甘當(dāng)人梯，原作蠟燭，把青春和人生都奉獻(xiàn)給了他們的學(xué)生。
十二中有一個(gè)好校長(zhǎng)，他經(jīng)常用身邊的事例、名人的故事來教育我們，指引我們走向光明大道。他在生活上十分關(guān)愛我們，理解我們，午餐時(shí)經(jīng)常到教室里看看，問我們飯菜好不好吃，吃飽了沒有。他教導(dǎo)我們儀表端莊，要有十二中學(xué)生的精神風(fēng)貌。他從容、平靜、溫和，是我們每個(gè)人心中的偶像。
學(xué)校正在加快發(fā)展步伐，現(xiàn)在，我們住上了新的教學(xué)樓，還有一些未完成的建設(shè)也在進(jìn)行中。
在我心中，十二中是美麗、和諧、發(fā)展的，更是充滿希望的。我們?cè)谶@里點(diǎn)燃智慧的火花，放飛人生的夢(mèng)想。
夢(mèng)想人生_小學(xué)生五年級(jí)作文6
不斷進(jìn)取不斷努力
——《同一個(gè)夢(mèng)想——五環(huán)旗下的精彩人生》讀后感
我看完了《同一個(gè)夢(mèng)想——五環(huán)旗下的精彩人生》這本書，不禁心潮澎湃。
劉翔，一個(gè)國(guó)人皆曉的名字！他是打破110米欄世界記錄的人。可是，誰知道劉翔小時(shí)候的事呢？我想沒多少人曉得吧？我以前也是不知道的，可是看了這本書后，我被震撼了：原來，劉翔走上田徑之路還經(jīng)過一番曲折呢！他在1996年被一個(gè)叫孫海平的教練看中了，并被送進(jìn)體校訓(xùn)練。可開始，似乎并不怎么順利，小劉翔總是受傷。媽媽實(shí)在忍不住了，就讓小劉翔離開了體校。少年星途差點(diǎn)就此夭折。最后，還是爸爸讓他重返了體校�？吹竭@里，我不禁松了口氣。是爸爸拯救了這個(gè)世界冠軍��！從此，劉翔不斷努力。刷新110米欄世界記錄后，他還是在不斷努力著。因?yàn)椋退腥艘粯�，期待�?008年的奧運(yùn)會(huì)。��！他這種精神，我們是否也該向他學(xué)習(xí)呢？
鄧亞萍，這名字也是家喻戶曉的。她，是一個(gè)身高只有1。55米的人，可卻是乒壇的“巨無霸”。知道這是為什么嗎？是因?yàn)樗粩嗟呐�，才造就了她的成功�。?/p>
無論是劉翔，還是鄧亞萍。他們譜寫了五環(huán)旗下的精彩人生。這正是他們不斷地進(jìn)取，不斷地努力的收獲��！
夢(mèng)想人生_小學(xué)生五年級(jí)作文7
車爾尼雪夫斯基曾經(jīng)說過這么一句話：人的活動(dòng)如果沒有理想而鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。是啊！人的一生如果沒有夢(mèng)想，那將變的毫無意義，即便過得再好，也是一盤散沙。
花朵為什么綻放，是想讓人們看到它最美的一面。家長(zhǎng)是希望孩子們能好好學(xué)習(xí)，而孩子們是希望家長(zhǎng)能看到自己好好學(xué)習(xí)的一面。
看著一次次的運(yùn)動(dòng)會(huì)；看著一位位同學(xué)在操場(chǎng)上奔跑；聽著聲聲開始的槍聲。我不禁心里有一絲絲的羨慕。在我的印象中，能被當(dāng)選為運(yùn)動(dòng)員，是一件十分光榮的事情。因此我特別想成為一名運(yùn)動(dòng)員。這，也是我的人生夢(mèng)想之一。
每當(dāng)看著那一位位同學(xué)因比賽完畢揮汗如雨，大口大口地喝著一瓶礦泉水，如饑似渴的樣子，便打心底想當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員。時(shí)間像流水一般匆匆流去，但夢(mèng)想沒有流逝，它在我心中越發(fā)深刻……相信自己在最后的時(shí)間里會(huì)為自己加把勁。
講到夢(mèng)想，我還想起了譚嗣同。1898年6月8日，戊戌變法失敗，譚嗣詞完全有機(jī)會(huì)逃走，可他卻為了祖國(guó)，為了改良的夢(mèng)想，與五位英雄一起寧死不屈。
夢(mèng)想就像點(diǎn)亮我們前進(jìn)的指路燈，引導(dǎo)我們前進(jìn)的方向。夢(mèng)想，是太陽，給你以光明和動(dòng)力！你的夢(mèng)想有多大，那你的路有多遙遠(yuǎn)。
人生因夢(mèng)想而美好。
夢(mèng)想人生_小學(xué)生五年級(jí)作文8
人生——一道的坎坷、不幸、磨難；平靜、幸福、樂觀。
夢(mèng)想——一路的`芳香、涼爽、陽光；美麗、炫彩、多姿。
人生中要有一定的夢(mèng)想，并要為這個(gè)夢(mèng)想付出一定的努力、艱辛。只有這樣才能夠達(dá)到自己人生的美好境界；只有這樣，才能嘗盡人生的酸甜苦辣；只有這樣，才會(huì)獲得他人贊同的目光。
一只雛鷹有了夢(mèng)想，才會(huì)去展翅高翔；一棵小苗有了夢(mèng)想，才會(huì)茁壯成長(zhǎng)；一朵小花有了夢(mèng)想，才會(huì)絢麗多姿；一個(gè)人有了夢(mèng)想，才會(huì)走得更堅(jiān)定！
人生不會(huì)總是一馬平川的，不會(huì)總是春風(fēng)得意的。在太多的不順心、不如意，甚至受挫折的時(shí)候，我們需要的是心平氣和，是和言悅色。如果你失敗了，那么打敗你自己的只有你，能夠牽絆住你的只有你自己，要知道，世界上沒有人比你更了解你自己。只要我們展開胸懷，面向陽光，接納陽光，同樣我們也能收獲人生的豐富碩果。
夢(mèng)想就像一棵樹，只有你自己去吸取知識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，這樣一棵樹才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
人生的夢(mèng)想總是需要自己去面對(duì)，總是需要自己去實(shí)現(xiàn)。
用鉛筆描寫出來的夢(mèng)想終究是灰色，即使再美，也不是現(xiàn)實(shí)；而用自己雙手去實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，即使不美，但也會(huì)收獲美麗的碩果！
夢(mèng)想人生_小學(xué)生五年級(jí)作文9
在烈日炎炎的星期五，我們學(xué)校舉行了一個(gè)有趣的科技藝術(shù)活動(dòng)，它的主題是“藝術(shù)點(diǎn)亮人生，科技放飛夢(mèng)想”。
烈日高照下我們都懷著快樂的心情欣賞著每一項(xiàng)節(jié)目，他們表演得可精彩了，個(gè)個(gè)精神飽滿，神采飛揚(yáng)�？蓵r(shí)間過得真快呀，表演節(jié)目很快結(jié)束，就開始準(zhǔn)備我們的科技試驗(yàn)活動(dòng)了。我們懷著好奇而興奮的心情去體驗(yàn)各項(xiàng)活動(dòng)。
我首先體驗(yàn)到的是一個(gè)像汽車?yán)锩鏈y(cè)速儀的東西。我把食指放到指定的位置上，里面的針就向右慢慢的移動(dòng)了。我很好奇，這是怎么回事？結(jié)果，我知道了手指上有汗會(huì)靜電，所以，這個(gè)針就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)了。接著，我有體驗(yàn)了第二個(gè)科技試驗(yàn)，那是一個(gè)兔子形狀的木板，要猜出三種動(dòng)物。我把木板轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，始終沒有猜齊三種。雖然我沒猜出，但我知道了一種形狀可以猜出多種物體。最后，我還體驗(yàn)了其他的試驗(yàn)。因此，我又學(xué)會(huì)了幾個(gè)科學(xué)知識(shí)。
在科技體驗(yàn)中，我學(xué)了很多知識(shí)�，F(xiàn)在，我明白了科學(xué)是那么神奇，有趣�？萍紕�(chuàng)造了奇跡，發(fā)明了許多科技產(chǎn)品，都改善了我們的生活，更加方便于我們。所以，我們也要好好學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。但我們也要從現(xiàn)在做起，多讀課外書，多做小實(shí)驗(yàn)，學(xué)更多的知識(shí)！
“藝術(shù)點(diǎn)亮人生，科技放飛夢(mèng)想”，這個(gè)有趣的活動(dòng)使我一生難忘。
夢(mèng)想人生_小學(xué)生五年級(jí)作文10
在一次晚飯后，聽媽媽說李爺爺每天除了鍛煉身體，大量的時(shí)間就是寫詩(shī)，寫文章，還向報(bào)社投稿呢！我馬上接著媽媽的話說道："媽媽，李爺爺都那么老了，還工作，還寫文章，媽媽道："孩子，李爺爺退休了，沒事干，但總不能讓自己閑著啊！所以他就寫詩(shī)作畫，讓自己的生活不那么空虛，本身他也就喜歡寫寫畫畫，你知道李爺爺說什么，"人活著，就應(yīng)該有夢(mèng)想和追求！"這就是他的內(nèi)心世界，雖然他們年紀(jì)大了，但他們不服老，為了夢(mèng)想而追求著，令人敬佩！
聽完媽媽的話，我想雖然我還小，但我更應(yīng)該有理想有抱負(fù)。一個(gè)老爺爺，寫的文章，寫的詩(shī)會(huì)有那么多的人喜歡，或許就是因?yàn)樗睦镉肋h(yuǎn)保持著純真和浪漫，保持著孜孜不倦的追求。
夢(mèng)想成就人生。人有了夢(mèng)想才會(huì)去追求，這樣的人生才會(huì)有意義，有趣味。我想這就是李爺爺?shù)膭?dòng)力之所在吧！雖然現(xiàn)在的我還不能做什么，但我也要做一個(gè)為夢(mèng)想而努力的人……
夢(mèng)想人生_小學(xué)生五年級(jí)作文11
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有人想當(dāng)濟(jì)世救人的醫(yī)生，有人想當(dāng)人民警察。有人想發(fā)明更節(jié)能的汽車，有人想去月球冒險(xiǎn)。這些夢(mèng)想只要努力，一定可以成功。而我和大家一樣也擁有夢(mèng)想。我從小就喜歡看棒球比賽，有時(shí)，我幻想我是投手丘上的那位投手。長(zhǎng)大后我想讓我的幻想變成事實(shí)。
我覺得棒球很不可思議，本來普通的球經(jīng)過了投手的手，就像有了魔力般出現(xiàn)各種球路。更神奇的是，打擊手竟然可以打到那變化多端的球。我覺得棒球是一種很刺激的運(yùn)動(dòng)，不到第九局，無法知道誰勝誰負(fù)。而最注目的焦點(diǎn)就是兩隊(duì)的投手。這些都是我想成為棒球選手的原因。我會(huì)努力練習(xí)投球，不斷練習(xí)，并多看一些關(guān)于棒球的書，從中知道更多棒球的知識(shí)�！叭f丈高樓平地起”，我們要從基礎(chǔ)開始，不斷練習(xí)，最后才能成為球場(chǎng)上的巨星。
“一個(gè)人，有了夢(mèng)想，便有目標(biāo)；有了目標(biāo)，便有動(dòng)力；有了動(dòng)力，便有沖勁，生命便充滿意義。”一個(gè)人，只要有了夢(mèng)想，所有的一切都會(huì)改變。你會(huì)努力，并 不斷前進(jìn)，往目標(biāo)的方向向前沖刺。你有夢(mèng)想嗎？如果沒有，那你應(yīng)該要去尋找夢(mèng)想，找到后就要努力想辦法去完成夢(mèng)想。讓人生更有意義。
夢(mèng)想人生_小學(xué)生五年級(jí)作文12
每個(gè)人心中，總有想要成為的那一個(gè)人，希望自己像徳雷莎修女一樣悲天憫人，希望自己像比爾．蓋茲一樣有創(chuàng)意又能竭盡全力……但在立志后，就要不斷地奮斗，缺乏了動(dòng)力，使不能盼望自己能夠有杰出的成就。
許多人渴望著榮耀，卻不愿吃一點(diǎn)苦，一些微不足道的舉動(dòng)，就使他們喪失了一次又一次的機(jī)會(huì)。在同樣的條件下，可能成就兩種人——有人不斷退縮，有人卻能成為黑夜中的那顆星。
我從七歲開始，腦海中常浮現(xiàn)“我想成為服裝設(shè)計(jì)師”的想法，因此，時(shí)常會(huì)在父母不注意時(shí)，偷看他們的報(bào)章雜志；在寫作業(yè)的空間時(shí)間，拿張白紙，將自己的想法宣泄在那尚未填上色彩的空白……看著電視中的模特兒身上，有的簡(jiǎn)單、有的卻穿著華麗的衣裳，想像自己是即將走出伸展臺(tái)的設(shè)計(jì)師，心中滿溢的幸福，全都浮現(xiàn)在我的臉上。這些想法不斷鼓舞著我，在我的心中成為支持著我繼續(xù)奮斗下去的力量。
人生中，奮斗是一種生活的狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)了它，便能更加認(rèn)識(shí)自己、肯定自己，也能使自己更加了解自己所需。不要害怕自己即將面對(duì)的困難，因?yàn)�，沒有什么筆累積經(jīng)驗(yàn)后的成就更加真實(shí)了。
夢(mèng)想人生_小學(xué)生五年級(jí)作文13
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。我也不例外，早早就豎立了美美的少年夢(mèng)。
我現(xiàn)在的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，并且要養(yǎng)成良好的品德與習(xí)慣。只有做好了這些，我就能考上理想的大學(xué)，就能當(dāng)一名優(yōu)秀、受歡迎的教師，教導(dǎo)孩子們好好學(xué)習(xí)。在我心目中教師的職業(yè)是偉大而崇高的，他們無私、艱辛、奉獻(xiàn)的精神令我欽佩�，F(xiàn)在的我每天上學(xué)早出晚歸，風(fēng)雨無阻，雖然辛苦，但是我一想到以后能把自己的學(xué)習(xí)成果能和更多的人分享，是一件多么有意義、快樂的事呀。
老師說：“讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可改變?nèi)松暮穸取�。我一定要多讀書，讀好書。到四十多歲的時(shí)候，我想去寫小說。好的小說是震撼心靈的華彩美文，能滋養(yǎng)我們的精神生命，能陶冶人的情操，能改變?nèi)说拿\(yùn)。所以我要通過小說告訴我的學(xué)生們，好的書籍是知識(shí)的源泉，是精神的糧食，是靈感的啟發(fā)，是人生未來的導(dǎo)航。
媽媽喜歡花，希望能有自己的小花園。她常常說：院子里都是花，那該多么，多么……我長(zhǎng)大了，一定要滿足媽媽的愿望，讓她生活在花的世界，成為美麗的花仙子。
我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)起來好艱巨呀！不過，一想到“世上無難事，只要肯登攀�！本陀X得不那么難了。只要我努力，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想人生_小學(xué)生五年級(jí)作文14
魯迅小時(shí)候做過很多夢(mèng)，夢(mèng)想作一名醫(yī)生，去拯救處在痛苦中的病人，為此遠(yuǎn)去東洋的仙臺(tái)去實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。我小時(shí)候也有過我的夢(mèng)想，將來做一名科學(xué)家，去描繪祖國(guó)的藍(lán)圖，雖然我后來走上了另一條路，但我心中的夢(mèng)一直是我學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力，童年的夢(mèng)也給我留下了溫馨的記憶。心中有夢(mèng)想，才有對(duì)未來的渴望，就象花兒渴望春的訊息，果實(shí)渴盼秋的愛意，沙漠渴盼流彩的綠洲，草原渴盼及時(shí)的雨露，一個(gè)又一個(gè)心中的夢(mèng)，編織著人生的路，就象大海里的燈塔，照亮你前進(jìn)的腳步，讓你前方充滿期待，相信明天的天空比今天更晴朗，太陽更明亮。從孩童時(shí)盼望有個(gè)小木頭槍開始，讓自己的夢(mèng)想張開了翅膀，隨著年齡的增長(zhǎng)，夢(mèng)想也在成長(zhǎng)――想擁有天下所有精美的物品和情感，想得到一切應(yīng)得到的尊嚴(yán)和崇高，想讓天下所有的好人都幸福安康。
心中的夢(mèng)想是我前進(jìn)的磁石，人生是鐵。
當(dāng)你終于有一天看到，花兒渴望風(fēng)來助愛授粉，風(fēng)卻過大吹落了幾朵花瓣時(shí)，小苗渴望雨來滋潤(rùn)，雨卻過大淹沒了大片禾苗時(shí)……才知道世間萬物原本都不能只有一種結(jié)局的，有那么多美夢(mèng)終難成真，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)在為人生設(shè)計(jì)著兩種方案。得得失失，失失得得，在這反復(fù)的交替中，走過了一天天一年年。人類就這樣從遠(yuǎn)古直到今天。
風(fēng)吹落花瓣，花兒明年還要開；水淹沒了禾苗，禾苗明年還要栽。
永恒的不是如意而是追求，如果只有甘甜，你的人生也會(huì)變得單調(diào)、乏味，人生路上的挫折使你更能體會(huì)到成功時(shí)的快樂。
人生不是一種顏料的堆積，而是一塊多彩的調(diào)色板。
得到了應(yīng)該得到的不要狂喜，沒有收獲夢(mèng)想的也不要嘆息。
得中有失，失中有得，這，就是生命的過程。
嘆息，并不能給人生增值，心中的夢(mèng)想，卻豐富了我們的一生。
夢(mèng)想人生_小學(xué)生五年級(jí)作文15
從古到今，一種良好點(diǎn)習(xí)慣會(huì)決定人的一生；相反，一種壞習(xí)慣也可能毀壞人的一生。因此，我們要從小時(shí)候就開始培養(yǎng)一種良好點(diǎn)行為習(xí)慣，我相信一種好習(xí)慣與一種壞習(xí)慣差距肯定會(huì)很大。
例如：在我們班有兩個(gè)完全不同的學(xué)生，其中有一位整天好吃懶做，也可以說癡迷于游戲廳。自從我們相識(shí)以來，他沒有一天是不上游戲廳的。有一次我笑著問他：”你除了玩外，就沒有想過學(xué)習(xí)嗎？“他堅(jiān)定的說：”我早就不想學(xué)習(xí)了，要不是父母逼我，我也不會(huì)這樣。我聽完后，真為他痛惜。
然而另一位就不同了，他每天都早起晚睡，只為了能夠多讀一些書，多記一些知識(shí)。我每次看到他時(shí)，他不是拿著書就是埋頭做作業(yè)。有一次，我好奇地問：“你為什么那樣喜歡書呢？”沒有想到他借用名言警句來回答我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我聽了之后，真為那位整天好吃懶做點(diǎn)同學(xué)惋惜。
從這個(gè)例子可以得出一句話：“播種良好習(xí)慣，成就人生夢(mèng)想”。習(xí)慣就想春天的種子，種下了，就一定能收獲，但是要看這種子的好壞。如果你想在秋天里能有好點(diǎn)收獲，就必須在春天里種下好的種子。種子越好，收獲越大，習(xí)慣越好，離夢(mèng)想就越近。
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