體驗(yàn)盲人生活作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的體驗(yàn)盲人生活作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
體驗(yàn)盲人生活作文1
盲人,大家并不陌生。他們的生活是黑暗的,然而他們的心靈確實(shí)充滿陽(yáng)光的。他們以超乎尋常的毅力來(lái)完成在我們正常人看來(lái)極為艱難的事情,在黑暗中尋找著生活的希望和曙光。今天晚上,我也想體驗(yàn)一下“盲人”生活,體驗(yàn)他們的艱辛與不易。
這次體驗(yàn)由媽媽幫助我共同完成,她先找來(lái)一塊花布,把我的眼睛蒙上。然后關(guān)掉燈,最后說(shuō)了一聲“體驗(yàn)開(kāi)始”。
第一個(gè)項(xiàng)目是喝水。我現(xiàn)在不知在什么地方,而我的水則在廚房。突然,我摸到了我的飛機(jī)模型,知道自己現(xiàn)在在臥室。清楚了方向,我便小心翼翼的向前挪動(dòng),一邊向前挪還一邊用手探,生怕碰到障礙物。一不小心,我的腳勾在了凳子上,“嘩啦”一聲,凳子倒在地上,事不宜遲,我也沒(méi)有管那凳子,繼續(xù)向著廚房走去。我摸到了鍋,耶!目的地到了,順著左面摸去,碰到了我的水杯!俺晒α耍 闭f(shuō)完我一飲而盡。
接下來(lái),媽媽又領(lǐng)我來(lái)到書(shū)桌旁,對(duì)我說(shuō):“忙人的學(xué)習(xí)生活異常艱難,你來(lái)體驗(yàn)一下他們是怎樣寫(xiě)字的!眲傞_(kāi)始,我以為小菜一碟,但是真正做起來(lái),則顯得心有余而力不足。寫(xiě)完,摘下布,是我大跌眼鏡,有的字已經(jīng)超出紙的范圍,寫(xiě)在了桌子上;有的則是亂七八糟,不堪入目。我這才真正的體會(huì)到盲人的不容易。
最后,媽媽為我講了一個(gè)故事:一位女青年,因?yàn)橐淮喂旅,從此便開(kāi)始了盲人的生活。但是在黑暗的日子里,她并沒(méi)有放棄,而是加倍地努力,自己做家務(wù),讀書(shū),學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)刺繡。最終通過(guò)不懈努力成為了一名藝術(shù)家。
我頓時(shí)信心百倍:是啊!一位盲人都能如此堅(jiān)強(qiáng),如此勤奮,我們更應(yīng)該努力,爭(zhēng)取奮發(fā)有為!
體驗(yàn)盲人生活作文2
在天氣晴朗的星期一下午,老師讓我們做一次盲人,用盲人的生活方式來(lái)做一件事。一開(kāi)始,我覺(jué)得當(dāng)盲人十分簡(jiǎn)單,但經(jīng)過(guò)蒙上眼睛做事的時(shí)候,我覺(jué)得這是一件難做的事。
我一回到家,就拿來(lái)一條紅領(lǐng)巾,又把脖子上的那一條摘下,把兩條紅領(lǐng)巾重合,蒙到眼睛上。心想:這樣就什么都看不見(jiàn)了,那么我現(xiàn)在就成了一位“小盲人”啰!
我先到桌子底下的柜子里拿碗,這個(gè)其實(shí)非常簡(jiǎn)單,因?yàn)槲乙呀?jīng)把家里物品所擺放的位置都背熟了!所以這個(gè)拿碗,就是張飛吃豆芽,小菜一碟!可是,姐姐居然讓我先轉(zhuǎn)三圈,我心里直叫苦,轉(zhuǎn)了三圈后,我感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn),完全摸不著北。我往前走呀走,突然,我撞到了冰箱門(mén)上,這個(gè)痛呀!真是“生不如死”呀!可是我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),想:冰箱不就在碗的對(duì)面嗎!于是,我大步流星,快步向?qū)γ孀呷ィ阶雷雍,我一低頭,“呀!疼死我啦!”我居然撞到桌子上的木板上了,我強(qiáng)忍著痛,拿到了碗。心中暗暗自喜:我成功啦!我成功啦!接著,我又十分順利的拿到了筷子。
去盛粥啦。我在桌邊小心翼翼的摸索著,可是很不辛,我不小心把碗摔碎了,心中的火苗在冉冉上升!生氣地叫道:“我不學(xué)了!好煩呀”媽媽聽(tīng)了意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“堅(jiān)持就是勝利,再來(lái)一次吧,加油!”聽(tīng)了這話,我又重新站了起來(lái),試了幾次,終于成功了!
碗到手后,我十分小心,我小心地摸索著。走到鍋那,我用勺子一盛,好燙呀!快速盛好,便到餐桌旁狼咽虎吞的吃了起來(lái)。
把紅領(lǐng)巾摘下后,我沉思了,想:盲人的生活真是不好過(guò)呀。世界里只有黑暗,我們一定要愛(ài)護(hù)自己的眼睛呀!你們說(shuō)是不是呢?
體驗(yàn)盲人生活作文3
你感受過(guò)盲人是怎樣走路的嗎?你感受過(guò)盲人是怎樣生活的嗎?星期五,老師留了一條作業(yè)是:感受盲人的生活。所以,我在家用實(shí)際行動(dòng)體會(huì)了盲人真是太不幸運(yùn)了!
今天,媽媽幫助我找到了一個(gè)木棍,我拿上木棍,媽媽有幫助我把我的眼睛用毛巾捂上并系了上去,我眼前一黑,不禁害怕了起來(lái)。萬(wàn)一摔倒了怎么辦?萬(wàn)一碰到了什么東西受傷了怎么辦?我拿著木棍膽怯的在地上一邊“掃地”一邊走路,棍子擺動(dòng)著那硬硬的身子。遇到障礙物了,棍子就會(huì)掃描到并發(fā)出“砰砰”的聲音,于是,眼睛被毛巾捂上的我,躲開(kāi)了第一個(gè)障礙物。
我一點(diǎn)點(diǎn)兒往前走著繼續(xù)感受盲人的艱辛...
另外,我還做了找東西的這么一個(gè)“環(huán)節(jié)”。
媽媽把一些東西放到桌子上,我的手摸這兒摸那兒才找到了一把剪刀,我實(shí)在摸不到了,我把毛巾一摘,明亮的陽(yáng)光好像在向我問(wèn)好!我看了桌子,有尺子,有本子,有瓶子......都在桌子上,我卻只找到了一把剪刀。
盲人,你們太不幸運(yùn)了,你們的生活是那樣困難!看不到明媚的陽(yáng)光!看不到最愛(ài)的親人的面孔!看不到世界的美麗.......親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們?nèi)椭と,讓他們感受雖然看不到世界的溫暖,讓我們愛(ài)護(hù)那雙明亮的眼睛吧!我們是多么幸福啊!
體驗(yàn)盲人生活作文4
周五,董老師開(kāi)展了一次有意義的班會(huì)體驗(yàn)盲人生活。
第一個(gè)環(huán)節(jié)在教室里舉行。我們用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛,在紙上寫(xiě)下自己的名字,再在下方寫(xiě)上假如給我三天光明。寫(xiě)完后我摘下紅領(lǐng)巾,發(fā)現(xiàn)自己把天寫(xiě)成了夫,還把姓名和句子重疊了,沒(méi)想到盲人寫(xiě)字會(huì)這么難!
寫(xiě)字環(huán)節(jié)結(jié)束后,我們按照老師的指令,在教室外面排隊(duì)。女生的眼睛用布蒙住,扮演盲人,男生扮演幫助者,負(fù)責(zé)給盲人帶路。從老師喊開(kāi)始的那一刻起,從前粗心的我變得小心謹(jǐn)慎,生怕前面有一暗藏的臺(tái)階。一開(kāi)始我撐著墻,扶著桿,一步步往前挪著走。
過(guò)了一會(huì)兒,到樓口了,我漸漸習(xí)慣了眼前的昏暗,回想起以前快樂(lè)的奔下樓的場(chǎng)景。我立刻充滿了勇氣,仿佛全身都灌滿了力量,四肢充滿了活力,我用最快的速度走下樓梯,把前面幾組遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。由于我太過(guò)自信,速度太快,同時(shí)也錯(cuò)誤的估計(jì)了距離,一不留神便沖進(jìn)了操場(chǎng)附近的茶花叢中。怪不得盲人的走路速度都很慢,否則太危險(xiǎn)了!
從這兩個(gè)環(huán)節(jié)中,我體會(huì)到了盲人的感受,而第三個(gè)環(huán)節(jié)更是體現(xiàn)了盲人的不便。這次董老師讓我們走直線,對(duì)健康兒童來(lái)說(shuō),這簡(jiǎn)直是小菜一碟。但是遮住眼睛的我,完全不知道該怎么走,同學(xué)們和我一樣六神無(wú)主,東歪西斜,任憑自己瞎走。哎呦,哎呦,盲人們時(shí)不時(shí)發(fā)生了碰撞。
董老師借用這次班隊(duì)課,讓我們充分體驗(yàn)了課文中盲童的`生活。這次班會(huì),也讓我懂得了一個(gè)道理,我們擁有了每一天的光明,是多么幸福!我們要好好的保護(hù)眼睛。
體驗(yàn)盲人生活作文5
“眼睛是心靈的窗戶”,我們用一雙明亮的眼睛去觀察發(fā)現(xiàn)著世間萬(wàn)物。然而,盲人的世界只有無(wú)邊無(wú)際的黑暗。這會(huì)是什么樣的感受呢?周末,我就體驗(yàn)了一次當(dāng)盲人。
周五我從學(xué)校回家,一到小區(qū)就要媽媽把我的眼睛用圍巾蒙上,開(kāi)始正式體驗(yàn)盲人生活。
剛被蒙上眼睛,周圍一片黑漆漆的,啥也看不見(jiàn)。我一會(huì)兒被路燈絆一下,一會(huì)兒撞樹(shù)上。過(guò)了大約十幾分鐘,在數(shù)次“偷看”之后,我總算找到了上樓的臺(tái)階,十分高興地往上走。到了最后一個(gè)臺(tái)階時(shí),我以為還有臺(tái)階,便大步往上跨,結(jié)果一腳踩空,摔了個(gè)踉蹌。
到了做作業(yè)時(shí)間,我想慢慢地走回房間。咦?這有扇門(mén)!我欣喜地認(rèn)為我找到了房間門(mén)。沒(méi)想到剛進(jìn)門(mén),我就“砰”地撞上了什么東西。我摸了摸發(fā)現(xiàn)它硬硬的,試著拉開(kāi),一股涼氣撲面而來(lái),原來(lái)是冰箱啊!看來(lái)我走錯(cuò)了,于是我按原路返回。嗬!這兒有個(gè)軟軟的還很長(zhǎng)的東西,一定是沙發(fā)!那就對(duì)了!客廳右邊就是我的臥室了。我進(jìn)了房間坐在書(shū)桌旁拿起了筆,抓起一張紙就開(kāi)寫(xiě),內(nèi)容是“我愛(ài)我家”四個(gè)字。
寫(xiě)完之后,我終于可以解開(kāi)圍巾沖出黑暗了,我看了看我寫(xiě)的那幾個(gè)字,不禁笑出了聲。幾個(gè)字根本不在一行上,歪歪扭扭,“宀”和“豕”也分了家。
從這次體驗(yàn)中,我體會(huì)到了盲人生活的艱辛。他們不僅行動(dòng)不便,還有可能受到別人的歧視。希望大家都能夠體會(huì)到盲人的不易,關(guān)心、幫助盲人,給他們愛(ài)和溫暖。
體驗(yàn)盲人生活作文6
人生有許多第一次。第一次表演,第一次學(xué)騎自行車, 第一次學(xué)游泳, 第一次……總之來(lái)說(shuō)真的有太多太多了。可今天,我卻第一次體驗(yàn)了盲人的生活——走路。你如果不信,那就聽(tīng)我跟你細(xì)談細(xì)談。
今天放學(xué)回家,媽媽突然說(shuō)她要去買東西,便讓我在樓下等她一會(huì)兒,媽媽走后,我那小小的腦袋瓜中就想著在這段空余時(shí)間中該玩什么游戲。踢毽子?毽子沒(méi)帶;跳繩?沒(méi)意思。突然我眼前一亮。對(duì),就來(lái)體驗(yàn)一次盲人走路。就這樣,我的盲人走路之旅便開(kāi)始了。
我放下書(shū)包,閉住眼睛,走起路來(lái)。剛開(kāi)始我走得還挺順。
走著走著,突然“撲通”一聲。
“oh,no!”我失聲大喊。
不好,我走到了草堆中,摔了一跤,可真疼哪!我爬起來(lái),再次走起來(lái)。走了一會(huì)兒,有出現(xiàn)新?tīng)顩r——跟桿子“親嘴”了。通過(guò)前兩次的失敗,我發(fā)現(xiàn),我每次走,總會(huì)往左傾斜。不過(guò)這種小麻煩可難不倒我!我只要稍微往右走不就ok了嗎?接著,我又學(xué)起盲人走路了。我走了好久也沒(méi)出現(xiàn)什么故障,我正沾沾自喜著。忽然,我似乎跟一個(gè)人撞了個(gè)滿懷,張開(kāi)眼睛一看,。【故菋寢。
其實(shí)在我們?nèi)粘I钪校S多殘疾人都被人們所排斥。有些人都不愿跟他們交朋友,不愿去關(guān)心他們。通過(guò)這次盲人生活走路之旅,我突然間長(zhǎng)大了,懂事了許多。因?yàn)槲乙沧隽艘淮巍懊と恕,體會(huì)到做盲人也十分不容易,十分可憐。從今以后,我一定要用自己的行為更加去關(guān)心那些殘疾人。
體驗(yàn)盲人生活作文7
體驗(yàn)一:閉上眼睛默寫(xiě)古詩(shī)
我閉上了眼睛,隨著感覺(jué)去寫(xiě)古詩(shī)《題西林壁》。好不容易寫(xiě)完了,我睜開(kāi)眼睛一看,哦!天啊!我不敢相信自己的眼睛,“西”字里多寫(xiě)了一橫,“蘇軾”兩個(gè)字也寫(xiě)錯(cuò)了,第一句和第二句的后面沒(méi)了標(biāo)點(diǎn),最后一行的“此”字只寫(xiě)了一半,“山中”兩個(gè)字卻寫(xiě)在單獨(dú)的一行,而且整首詩(shī)沒(méi)有一個(gè)字正好寫(xiě)在一個(gè)格子里,所有的字都東倒西歪。老師又叫我們睜開(kāi)眼睛默寫(xiě)了一次。這一次,那些字是那樣整潔漂亮,和上一次相比差別非常大。
體驗(yàn)二:閉著眼睛給客人倒水
這次由一位同學(xué)做給我們看。上來(lái)的是周雯清,老師用紅領(lǐng)巾把她的眼睛蒙上了。她開(kāi)始用手摸水杯和茶壺,這兩樣?xùn)|西都離她很近,她卻好久才摸到。她慢慢打開(kāi)茶壺向杯子里倒水,開(kāi)始是倒了一點(diǎn)就拿起來(lái)了,后面才意識(shí)到水太少了,就又放下杯子去加上,認(rèn)為滿了之后小心地走起來(lái)。一會(huì)兒她的肚子撞在凸出來(lái)的桌子上,一會(huì)兒腳也撞在桌腿上,好不容易才把水送到指定的同學(xué)面前。
體驗(yàn)三:閉著眼睛給紅薯去皮
上場(chǎng)來(lái)演示的是韓齊澤。老師給他一個(gè)刨子和一個(gè)紅薯。蒙上眼睛后他開(kāi)始刨皮了,誰(shuí)知他把刨子拿反了,不停的給紅薯?yè)习W癢。過(guò)了好一會(huì)兒,他才知道自己刨錯(cuò)了,才換了一面。他不停地刨,凹進(jìn)去的地方一點(diǎn)都沒(méi)刨到,凸出的地方皮沒(méi)了,肉也一層一層被刨了。老師見(jiàn)他這么費(fèi)力就拿下了紅領(lǐng)巾。
這個(gè)體驗(yàn)讓我們真切感受到盲人生活多艱難,我們要愛(ài)護(hù)自己的眼睛。
體驗(yàn)盲人生活作文8
“嘀鈴”“嘀鈴”鬧鐘響了,我剛準(zhǔn)備把眼睛睜開(kāi),又趕緊用紅領(lǐng)巾蒙了起來(lái),因?yàn)榻裉煳乙?dāng)一天盲人,體檢一下盲人的生活。
我用手摸著枕頭邊的鬧鐘,啊,終于摸到了,我關(guān)上鬧鈴,起來(lái)穿好衣服,下了床,用手摸著床邊,一步一步向前走!鞍选蔽冶淮步亲驳锰鄣靡,好不容易走到了門(mén)邊,伸腳去穿鞋,咦,怎么覺(jué)得不對(duì)勁啊,用手摸了一下,原來(lái)是穿反了,哎!眼睛看不見(jiàn)真麻煩。我摸著墻走到衛(wèi)生間的水池邊打算刷牙,我拿起牙膏和牙刷,一點(diǎn)一點(diǎn)擠牙膏,再拿起水杯倒了一杯水開(kāi)始刷牙,我做刷刷,右刷刷,上刷刷,下刷刷。終于刷完了。我問(wèn)媽媽:“我刷牙用了多長(zhǎng)時(shí)間啊?”媽媽說(shuō):“你已經(jīng)用了十四分鐘來(lái)刷牙了!本尤灰呀(jīng)過(guò)了十多分鐘,哎,這么一件小事,我卻花這么長(zhǎng)時(shí)間,我又摸著墻走到餐桌邊吃早飯。
吃完早飯,外婆已經(jīng)洗好衣服準(zhǔn)備拖地了,于是,我就問(wèn)外婆:“外婆,讓我來(lái)幫你拖地吧?正好體驗(yàn)一下,盲人是怎么拖地的!薄翱梢园 !蓖馄胚呎f(shuō)邊把拖把遞給了我。我拿起拖把,可能是看不見(jiàn)的原因,我拖地時(shí)特別注意著一小塊一小塊的拖,一個(gè)客廳我就感覺(jué)拖了老半天了,拖的我滿頭大汗。終于拖好了,我的意的問(wèn)外婆:“我拖得干凈嗎?像不像一面鏡子?”外婆卻冷冷的回答道:“非常干凈,自己摘下紅領(lǐng)巾看看你自己的成果吧。”我迫不及待的摘下紅領(lǐng)巾一看,拖得實(shí)在是“干凈”啊,像一張張大花臉,這可是我費(fèi)了九牛二虎之力拖出來(lái)的啊,怎么拖成了這個(gè)樣子。看來(lái)做一個(gè)盲人實(shí)在是太辛苦了啊。
同學(xué)們,我們一定要保護(hù)好自己的眼睛,好好對(duì)待我們心靈的窗戶啊!
體驗(yàn)盲人生活作文9
盲人很可憐,什么也看不見(jiàn),今天我要體驗(yàn)一下盲人是怎樣生活的。
爸爸讓我蒙上眼睛,先從客廳到我的臥室轉(zhuǎn)一圈。根據(jù)自己對(duì)房子里的印象,我摸著墻走到自己的臥室,又回到客廳。爸爸又讓我去陽(yáng)臺(tái)拿凳子。我摸著墻走到了陽(yáng)臺(tái),摸了好一會(huì)兒才找到凳子。我拿著凳子又摸回到客廳。我對(duì)爸爸說(shuō):“看來(lái)在自己家里當(dāng)盲人還不算太困難,還是到外面去玩玩!卑职滞饬,還給我找了一根木棍讓我拿著它走。
我摸出了家門(mén),下了樓梯,向小區(qū)門(mén)口走。一路上,我老覺(jué)得腳下有東西絆我,害怕四周有東西碰我,我就拿著棍子往前戳、后戳、左戳、右戳,一路摸著走,好在爸爸適當(dāng)指引、一路保護(hù),我順利地走到小區(qū)門(mén)口。
來(lái)到小區(qū)大門(mén)口街道邊,我聽(tīng)到路邊傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ),聽(tīng)到街道上各種車輛奔馳而過(guò)的聲音,其余什么都感受不到了。爸爸問(wèn)我有什么感受,我說(shuō):“哎,盲人真可憐,不僅看不見(jiàn)路,走路跌跌撞撞,而且看不見(jiàn)高樓大廈、人來(lái)人往、車來(lái)車去、紅花綠草,只能聽(tīng)到聲音。盲人也看不見(jiàn)字,學(xué)習(xí)很困難。正常人能享受到的美好景色和事情,盲人都沒(méi)有機(jī)會(huì)享受?磥(lái),我們擁有健康是多么幸運(yùn)!有一雙明亮的大眼睛太重要了。今后我一定要愛(ài)護(hù)自己的眼睛!如果盲人過(guò)馬路,我也一定會(huì)去幫助他。
體驗(yàn)盲人生活作文10
人們都說(shuō),眼睛是心靈的窗戶。要是沒(méi)了眼睛,我們的生活會(huì)怎樣呢?今天的作文課上老師讓我們體驗(yàn)了一次盲人生活。
體驗(yàn)一:走路。規(guī)則:用布蒙住眼睛,從教室最后一排走到教室外。第一個(gè)體驗(yàn)的是衛(wèi)祉睿。他站在最后一排,當(dāng)老師蒙住他的眼睛后,他便試探往前邁了一小步,雙手在面前摸摸索索的樣子,仿佛一個(gè)真盲人,眼前是伸手不見(jiàn)五指的黑。終于雙手摸到了桌子,他的膽子大了些,雖然步伐有些顫顫巍巍,但很快走到了講臺(tái)前,他失去了桌子,等于失去了依靠。他像一只無(wú)頭蒼蠅,到處亂撞。一會(huì)兒撞上了黑板,一會(huì)兒撞上了老師,一會(huì)兒撞到桌子,逗得同學(xué)們哈哈大笑。他大概知道錯(cuò)了,于是摸索著不斷調(diào)整方向。十分鐘后,他終于摸到門(mén)邊,打開(kāi)門(mén),走了出去,他成功了。看到他的體驗(yàn)過(guò)程,我不由得想到那些真正的盲人,真可憐!在他們的路上有那么多他們不知道的障礙,走起來(lái)多么艱難啊!
體驗(yàn)二:整理書(shū)包。規(guī)則:蒙上眼睛,把桌子上的書(shū)和文具裝進(jìn)書(shū)包,并把書(shū)包放在桌柜里,看誰(shuí)的速度快。老師用布蒙住我眼睛時(shí),眼前一片漆黑,之前眼前的一切瞬間消失在黑暗中。老師一聲令下,我伸開(kāi)雙手飛快地在桌上摸索著,摸到一個(gè)軟軟的東西,像一團(tuán)棉花。咦,這是什么?我書(shū)包里沒(méi)有哇!不管了,順手把那個(gè)東西丟到一邊。后來(lái)我才知道,那是田瑾喆為了捉弄我,故意放在我桌上的棉帽子。我不管三七二十一,胡亂把書(shū)和文具塞進(jìn)書(shū)包。比賽結(jié)束后,摘下布一看,書(shū)包里亂糟糟的,像一個(gè)垃圾袋。地上,桌上還遺漏了許多東西。
這次體驗(yàn)盲人生活,讓我體會(huì)到盲人生活的不便和痛苦。而生活在光明中的人不僅要愛(ài)護(hù)眼睛,更要幫助盲人,讓他們感受到光明,感受到世界的美麗,生活的美好。
體驗(yàn)盲人生活作文11
星期五,老師布置的一項(xiàng)作業(yè)--體驗(yàn)盲人生活,同學(xué)們興奮的叫著喊著。
回到了家,我就把這項(xiàng)作業(yè)告訴了姥爺。姥爺就拿起紅領(lǐng)巾,蒙上我的眼睛,一剎那,我的眼前一片漆黑,失去了光明,走進(jìn)了黑暗。盲人走路摸著走,突然“嘭”的一聲,我的頭撞到了書(shū)架上,痛的我嗷嗷直叫。再回首,又覺(jué)得腳下一絆,“撲通”摔了一個(gè)“嘴啃泥”。我的心里又緊張又興奮,我在想:前面有沒(méi)有障礙,我老覺(jué)得腳下有東西絆我,害怕四周有東西再碰到我,我越想越害怕。這時(shí)候姥爺遞給我一個(gè)小棍子,我就拿這小棍子前戳戳、后點(diǎn)點(diǎn),左戳戳、右點(diǎn)點(diǎn),亦步亦趨慢慢得適應(yīng)著。
突然,我感到有些“尿急”,也好,那就體驗(yàn)體驗(yàn)怎么方便吧!我就摸著來(lái)到了衛(wèi)生間去方便,男孩子站著方便的功能就不好用了,只好坐在馬桶上方便吧!嗨!真是不方便。
過(guò)了一會(huì),我想下樓去體驗(yàn)。下樓梯時(shí),感到十分恐懼,此時(shí)的腿,好像綁著千斤重的沙包,我的手扶著樓梯扶手,腳一點(diǎn)一點(diǎn)的挪移著。現(xiàn)在的動(dòng)作如此的緩慢,生怕踩了空,原本蹦蹦跳跳20多秒可以走完的樓梯,現(xiàn)在卻膽戰(zhàn)心驚地走了5分鐘。
初步的體驗(yàn):這盲人的生活真是困難重重!而我們能看得到的,但在盲人的眼里卻是一片漆黑。通過(guò)這次體驗(yàn),我對(duì)盲人們的生活有了更深的感受,更增強(qiáng)了對(duì)他們的敬佩之情,為他們那堅(jiān)強(qiáng)的毅力,為他們那積極樂(lè)觀的生活態(tài)度而感動(dòng)。同時(shí)也要在遇見(jiàn)盲人和需要幫助的朋友的時(shí)候,伸出我們的友誼之手,讓這個(gè)世界變的更加美好!
體驗(yàn)盲人生活作文12
天空藍(lán)悠悠的,頭頂著的太陽(yáng)就像一團(tuán)火似的,熊熊燃燒。風(fēng)爺爺在空中飄來(lái)飄去,卻也起不了什么作用,只感覺(jué)風(fēng)都是熱的氣息。我有些睜不開(kāi)眼,突然想:雙目失明的盲人是怎樣生活的呢?我實(shí)在不敢往下想。
今天,莫老師讓我們排著隊(duì),說(shuō)是體驗(yàn)盲人生活。游戲規(guī)則是:蒙上眼睛,撿起地上的繩子,將這些繩子系起來(lái),看哪組連得最長(zhǎng)。
我戴著黑黑的眼罩,那一剎那,我突然感覺(jué)自己仿佛來(lái)到了一間烏黑的小房間。那里沒(méi)有燈光,那里沒(méi)有光明,那里沒(méi)有聲音,那里更沒(méi)有太陽(yáng)的火熱。我的身邊像死一般寂靜,沒(méi)有任何關(guān)于“生”的一切。這樣的一瞬間,我的心沉重了。
我伸出手,不自主地向前摸來(lái)摸去,抬高了一只腳,一直向前一通亂伸,還不時(shí)用腳尖點(diǎn)了點(diǎn)地,想試一下前面是否有繩子。我一直反復(fù)做著一個(gè)動(dòng)作,一點(diǎn)也沒(méi)有改變。走著走著,突然,一位同學(xué)說(shuō):“你到外面去了!”我聽(tīng)到后,心里直犯嘀咕:有嗎?我怎么沒(méi)有感覺(jué)呢?那盲人在車來(lái)車往的大馬路上前進(jìn),肯定更不容易了。我轉(zhuǎn)了身,又立馬往前走,一邊走一邊做動(dòng)作,生怕一疏忽就摔倒了。走啊走,我伸著手,一摸,一個(gè)胖嘟嘟的身體,摸著她的衣服,滑滑的,很舒服,毫無(wú)疑問(wèn),她應(yīng)該是吳曼麗。她是我的同伴?傻浆F(xiàn)在,我兩手空空,我連忙主動(dòng)去搶一些繩子。此時(shí)的我膽子大起來(lái)了。我一搶就搶到了三根繩子。我把繩子交給了吳曼麗。搶完后,有那么一瞬間,我覺(jué)得自己快倒過(guò)去了。
天吶,不是說(shuō)五分鐘嗎?為什么我感覺(jué)已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了呢?“停!”結(jié)束了,終于結(jié)束了!我趕忙脫下了眼罩,重見(jiàn)光明。啊,此時(shí)的陽(yáng)光再也不是刺眼的陽(yáng)光,此時(shí)的風(fēng)好像變得溫暖起來(lái)了。我沐浴其中,不禁開(kāi)始珍視現(xiàn)在充滿陽(yáng)光的生活。
體驗(yàn)盲人生活作文13
海倫·凱勒是一位盲聾人,她的代表作《假如給我三天光明》聞名世界。她被評(píng)為“20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”之一,榮獲“總統(tǒng)自由勛章”,她擁有頑強(qiáng)不屈的品格。
作為一名盲人,她以頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神戰(zhàn)勝困難,取得這么大的成就令人贊嘆不已。盲人的生活是什么樣子呢?我們就來(lái)體驗(yàn)一下。
找座位
老師讓我們閉上眼睛一分鐘找到座位。我剛閉上眼睛,眼前就一片漆黑,心里好害怕。
我伸出手,小心翼翼地慢慢走,順著墻壁我們摸到了桌子,往里走摸到了桌子上的一把尺子,我很熟悉,于是坐了下來(lái)。睜開(kāi)眼睛,我成功地找到了自己的座位,心滿意足。
我們只是失去光明一分鐘,而那些盲人要在黑暗中生活一輩子,他們是多么的痛苦,多么渴望光明!
寫(xiě)古詩(shī)
失去光明的第二分鐘,老師讓我們寫(xiě)一首古詩(shī)《靜夜思》還不簡(jiǎn)單,我飛快地寫(xiě)文。睜開(kāi)了眼睛,一看,“哇!”“哈哈!”驚訝的聲音在教室上空回蕩。我一看,我的字都寫(xiě)成了螞蟻搬家的樣子了,同學(xué)們有的把字寫(xiě)得疊成一團(tuán),有的字間距太大,就像飛機(jī)起飛,斜著往上或者往下。大家個(gè)個(gè)看得前仰后合。我們剛才體驗(yàn)了閉上眼睛寫(xiě)古詩(shī),而盲人每天都要做許多的事情,面對(duì)那么多的困難,他們的生活是多么不容易啊。
送祝福
最后一分鐘,老師讓我們閉上眼睛,為盲人送去祝福,我在心里想:有志者,事竟成,海倫·凱勒就是我們所有人的榜樣,你們雖然眼睛看不見(jiàn),但只要通過(guò)努力一定會(huì)獲得屬于自己的那份成功。你們一定要加油。
體驗(yàn)盲人生活,讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在的健康和幸福生活,關(guān)愛(ài)那些需要幫助的人,努力學(xué)習(xí),回報(bào)祖國(guó)。
體驗(yàn)盲人生活作文14
在伸手不見(jiàn)五指的黑暗深淵中,你需要有一些人來(lái)幫助你走出困境,卻也要防范那些人,以免被他(她)從背后插上一刀。這句話是給那些在困境中不知方向的人的,同時(shí),也是我體驗(yàn)盲人生活的感慨。
在生活中,不乏一些“盲人”在身邊經(jīng)過(guò)對(duì)待“盲人”,應(yīng)當(dāng)伸出一雙溫暖的手,牽著他們,引導(dǎo)他們走向光明之路。
在現(xiàn)實(shí)生活中,并不乏一些有愛(ài)心的人,他們?cè)趧e人有困難是伸出援手,使這個(gè)世界洋溢著絲絲暖意。中國(guó)名作家畢淑敏寫(xiě)過(guò)一篇文章,講的是一個(gè)盲人再問(wèn)了第一個(gè)人“前面有馬路沒(méi)?”,在回答“是”的情況下,又轉(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)第二個(gè)、第三個(gè),直至無(wú)誤才敢小心翼翼的過(guò)了馬路。
從第一個(gè)角度來(lái)看,這篇文章寫(xiě)的正是盲人與愛(ài)心的故事,但倘若從另一個(gè)角度去看,便有些不同了。
這個(gè)盲人并沒(méi)有充分信任他人,而是選擇了以不確定對(duì)待愛(ài)心。他的事例充分表明了社會(huì)上人與人的不信任,導(dǎo)致了一些悲劇的發(fā)生。
再深入地看待這個(gè)故事,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中還反映了現(xiàn)在社會(huì)的一些問(wèn)題。理想社會(huì),應(yīng)當(dāng)是和諧美好的,人與人都應(yīng)互相信任,都應(yīng)給予求助者最真摯的幫助,而不是在別人背后捅他一刀,引入萬(wàn)丈深淵的。
而現(xiàn)在,不信任的目光更多了,社會(huì)的構(gòu)造松松垮垮,受不了一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。否則,那位盲人何以對(duì)周圍的人不信任?也許他以前受過(guò)別人的陷害,所以才一而再再而三地不確定前面有馬路。
要想從根本上遏制這種不正之風(fēng),就要讓每一個(gè)人都做到真善美,能以誠(chéng)待人、以禮待人。社會(huì)才會(huì)變得更加美好、燦爛。
愿美好永駐人間。
體驗(yàn)盲人生活作文15
老師布置了一個(gè)任務(wù),讓自己體驗(yàn)一下當(dāng)盲人的滋味。
第二天早上起床,我就閉上了眼睛開(kāi)始了我的體驗(yàn)。我光著腳,輕而易舉地就摸到了衣柜,打開(kāi)柜門(mén),我想穿自己最喜歡的那件白T恤,可是又不能睜開(kāi)眼睛看,這可怎么辦呢?于是我只能憑著感覺(jué)一件一件地去摸衣服,希望可以通過(guò)面料的柔軟度辨別。嗯,這件可能就是我要找的,于是我把它套在了身上。褲子就容易些了,因?yàn)樯嘲l(fā)上只有一條褲子,所以不費(fèi)吹灰之力就解決了。接著穿襪子,因?yàn)槌閷侠锏囊m子非常多,又不知如何區(qū)分,于是就隨便拿了兩只套到腳上。
穿戴完畢,要上衛(wèi)生間刷牙了,剛走幾步,就聽(tīng)“咚”一聲,原來(lái)是撞在了墻上,我惱怒地把墻打了一番,才深一腳淺一腳地摸到了衛(wèi)生間。牙刷杯子固定在鏡子邊的墻壁上,我順著墻壁摸去,卻聽(tīng)見(jiàn)“稀哩嘩啦”一陣亂響,一定是把爸爸媽媽的牙杯掃地上了,可我也顧不了那么多了,先刷完牙再說(shuō)吧!
手忙腳亂地刷完牙,我這才睜開(kāi)眼睛打量自己:上衣找對(duì)了,可是卻穿反了;腳上的襪子一黑一白,呵呵!真是“黑白雙星”。再瞧衣柜和衛(wèi)生間:衣服被我翻得亂七八糟,地上還掉了幾件,衛(wèi)生間也是一片狼藉。唉!又得挨媽媽一頓“爆炒魷魚(yú)了”。
我連忙向媽媽解釋自己是在體驗(yàn)盲人的生活,媽媽聽(tīng)了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地摸著我的頭說(shuō):“孩子,當(dāng)盲人的滋味不好受吧,以后遇到盲人的時(shí)候要主動(dòng)去幫助他們,要學(xué)會(huì)保護(hù)比自己弱小的人,同時(shí),也要保護(hù)好自己的眼睛,不然會(huì)給自己帶來(lái)很多的麻煩!