人生的意義作文（精選72篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的人生的意義作文，希望能夠幫助到大家。

　　人生的意義作文 篇1

　　朱自清曾經(jīng)寫過(guò)一篇文章，叫做《匆匆》。來(lái)也匆匆，去也匆匆，人活著到底是為了什么，人的一生，即漫長(zhǎng)又短暫，為了金錢，為了權(quán)勢(shì)，好象都不是吧。到底為了什么呢？

　　我也曾無(wú)數(shù)次的想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，可一直都沒(méi)有答案。從那篇《匆匆》里我找到了答案，“桃花謝了再開(kāi)，春天過(guò)去了還會(huì)再來(lái)，而我們的人生呢？”“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。”

　　我把我的人生比作一支蠟燭，人們習(xí)慣用蠟燭來(lái)比喻老師�？晌覀兊娜松�難道不是這樣嗎？蠟燭的生命雖短，可她滴下的每一滴蠟，都奉獻(xiàn)給了別人，她照亮了別人，卻犧牲了自己，而我希望我的人生像蠟燭一樣，在有限的生命中做出無(wú)限而有意義的事，這樣即使到了去也匆匆的時(shí)候，也不會(huì)有什么遺憾。我們赤裸裸地來(lái)到到世界決不能赤裸裸地回去，如果是這樣，我們?nèi)松�的意義何在？

　　我又把自己的一生比作一顆星星，或許大家對(duì)于“星星”很陌生，但至少知道她是閃耀的�？烧l(shuí)知道閃耀的背后，星星的心酸誰(shuí)又懂呢？天上的.星星每一顆都很閃，但一定有最閃的那一顆，而其它的雖不是最閃的，卻也在努力的發(fā)光。在生活中，我雖不是最閃耀的那一顆，但在學(xué)習(xí)中，我也會(huì)盡我最大的努力，只有比別人付出更多的汗水，才會(huì)多一份收獲，才會(huì)成為耀眼的星星。

　　人生就是如此，我們活著不是為了別人，更不是為了誘惑的物質(zhì)，是為了我們自己，既然來(lái)到這個(gè)世界上，何不瀟灑走一回。我們活著為了愛(ài)我們的人，更是為了瞧不起我們的人，我們要用行動(dòng)去證明，我們是最棒的，人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不是索取。

　　人生的意義作文 篇2

　　人生猶如一條漫漫長(zhǎng)路，路，自然要走，不斷前行，在前行的過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的真理，為何為真理？這些道理都是在生活中慢慢積累的，經(jīng)過(guò)許多次的失敗而積累的經(jīng)驗(yàn)，可以說(shuō)是準(zhǔn)確無(wú)誤的。如果一個(gè)人放棄了前行，那么，我想，他將會(huì)在那個(gè)地方停留一輩子，度過(guò)他那荒廢的后半生。

　　如果你問(wèn)我，在生活中，哪種人最具有前行的精神，我會(huì)毫不猶豫地回答你“探險(xiǎn)者”所謂“探險(xiǎn)”自然要具備“堅(jiān)持不懈”與“勇往直前”的精神了。但也有一種人，他們勇往直前，卻不懂得小心謹(jǐn)慎，在前行的途中，萬(wàn)萬(wàn)不可魯莽，否則只將功虧一簣。一個(gè)人，如果具備了堅(jiān)持、勇敢、謹(jǐn)慎，那么我相信，他的一生將會(huì)充滿刺激與精彩！

　　也許，大多人向往那種太平安逸、舒坦閑適的生活。沒(méi)錯(cuò)，平今安逸的日子有多少人向往？多少人享受不到？但相比之下，我更喜歡像探險(xiǎn)者一樣的`生活，或許，你每天都會(huì)萬(wàn)般疲憊；或許，你會(huì)失敗無(wú)數(shù)次，但是，不要放棄，疲憊了，躺下想想今天的成果，你會(huì)感到無(wú)比的欣慰；失敗了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也許下次，等待你的就是成功！這種生活，每天都有精彩與期待！

　　不斷前行，你可以領(lǐng)略路上沿途的風(fēng)光；不斷前行，雖然永無(wú)止境，但你已經(jīng)在前行的過(guò)程中達(dá)到了領(lǐng)悟妙道的圣境，達(dá)到了人生最高的境界。路的盡頭，仍然是路，只要你愿意走。

　　人生的意義作文 篇3

　　人活著是為了什么呢？金錢、地位、稱贊，還是什么呢？其實(shí)每個(gè)人都有欲望，可我覺(jué)得還是知識(shí)是我們所追求的。

　　我現(xiàn)在還是一個(gè)中學(xué)生，可所領(lǐng)悟的道理并不少了。我們的班上有些同學(xué)總感到學(xué)習(xí)的苦，不想念了。學(xué)習(xí)的苦是每個(gè)人都感受到的，我也一樣，可“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。再多的苦都凝聚在這六年里，吃得苦中苦，方為人上人。

　　不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香啊。人生之路漫漫，崎嶇坎坷，再多艱難險(xiǎn)阻也阻擋不了人們對(duì)知識(shí)的渴望與追求�；畹嚼�，學(xué)到老，無(wú)窮無(wú)盡的宇宙還等著我們這些祖國(guó)的花朵去探索和發(fā)現(xiàn)。

　　活著的的心為了什么，它需要知識(shí)的哺乳，絕無(wú)滿足。對(duì)一切萬(wàn)物的好奇，引領(lǐng)我們向往未來(lái)，現(xiàn)在的'努力為以后成功鋪路，六年的辛勤開(kāi)啟成功之門。

　　快樂(lè)的人永葆青春，笑一笑，十年少。在我的人生中，笑占據(jù)了一部分。開(kāi)心的生活，永遠(yuǎn)無(wú)憂；快樂(lè)的一生，才會(huì)永久。無(wú)所謂煩惱和憂愁，揮笑之間，時(shí)間停留。主張著快樂(lè)，向往著幸福，美好的未來(lái)終將降臨。

　　有一個(gè)人，她的成績(jī)很好，能考取重點(diǎn)中學(xué)，可她向往快樂(lè)，去念了美術(shù)學(xué)校，因?yàn)樗�喜歡美術(shù)，為了自己的快樂(lè)人生做出了決定，當(dāng)然，她快樂(lè)的度過(guò)了自己的一生。

　　向往著快樂(lè)，憧憬著未來(lái)，努力著奮斗。這才是人生的意義。

　　人生的意義作文 篇4

　　最近看了一部電視，那是一個(gè)悲哀的結(jié)局，女主角死了，最后死在了她最愛(ài)的人的懷中，這一幕，讓我不禁開(kāi)始在想著一個(gè)問(wèn)題，生的意義！

　　她說(shuō)得對(duì)，一個(gè)人的一生也不過(guò)僅僅只是那短短的數(shù)十年而已，或許很長(zhǎng)，但又或許很短，這也要看一個(gè)人是如何去對(duì)待那個(gè)屬于自己的人生，或喜，也或許是悲，這全都在自己的選擇中！

　　如果要我選擇，我希望自己的人生可以是快樂(lè)的，至少可以少一點(diǎn)沒(méi)必要的煩惱和憂愁！

　　不喜歡整天勾心斗角的生活，那會(huì)讓人感覺(jué)這個(gè)世界的無(wú)趣，如果可以，我希望全世界的人都可以是單純的，沒(méi)有任何雜質(zhì)的，永遠(yuǎn)都是相信別人的，不過(guò)前提是沒(méi)有任何的欺騙和謊言！

　　我不知道，為什么人的變化總是那么的大，為什么在不經(jīng)意間，很多東西總是悄悄地在變化，我甚至還在想，人之所以為人，僅僅只是比動(dòng)物又或者是植物多了一個(gè)聰明的腦子嗎？難道動(dòng)物就沒(méi)有腦子？還是說(shuō)是人憑借自己的一點(diǎn)點(diǎn)小聰明而開(kāi)始胡作非為，以為自己就是主宰者嗎？

　　我討厭那種自欺欺人，而且高傲看不起別人的，我想他的人生應(yīng)該是悲哀的吧，因?yàn)樵谒�高傲而又目中無(wú)人的內(nèi)心是永遠(yuǎn)都容不下一點(diǎn)雜質(zhì)的.，更別說(shuō)是知心的朋友，不是嗎？

　　所以，我告訴我自己，不管怎樣，至少自己要保持一顆開(kāi)心的心，盡管不是很樂(lè)觀，但至少自己不是孤獨(dú)的就好，只要身邊有一直支持你，懂你的朋友，家人，那你的人生就是很完美的例子！

　　人生的意義作文 篇5

　　人生，是不斷的在與上帝進(jìn)行交易。我們拿青春換取歲月;拿歲月?lián)Q取經(jīng)驗(yàn);拿經(jīng)驗(yàn)換取智慧。在交易的過(guò)程中，我們總會(huì)想追求、想得到卻也會(huì)失去一些什么，但這就是人生最精彩的時(shí)候。

　　中國(guó)古人說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！痹谑�五、十六歲的年紀(jì)，我追求著知識(shí)、厚植著實(shí)力，為的就是讓自己能在社會(huì)湍急的溪流里站穩(wěn)腳步。但是，在累積了大量的學(xué)問(wèn)之后，問(wèn)問(wèn)自己：“我到底要什么?”得到的是內(nèi)心深處澎湃的情緒拍打著沉默的浪花。

　　其實(shí)，每次和上帝的交易都是一種學(xué)習(xí)。我們要學(xué)著割舍較不重要的、明白我們所需的，而不是拿出珍貴的資本去換取短暫的快樂(lè)。

　　順?biāo)斓娜松�是可遇不可求的，反而，我想要一趟危險(xiǎn)且困難種種的旅行。也許我將走在年久失修的吊橋上;或許我正被一月的嚴(yán)寒凍得不能自己;可能我迷路在一座地圖上沒(méi)有的小城;恐怕我正站在生與死的臨界點(diǎn)上。但，站在懸崖上的小鷹學(xué)不會(huì)飛，就算跌得再重也要展翅試著飛翔。因?yàn)橛卸�天的寒冷才能體會(huì)夏日的溫暖;因?yàn)橛幸粭l陌生的小路才能學(xué)著不依賴前人、要靠自己的力量探索;因?yàn)橛泻诎档目謶植胖�道要化自己為那北極星，照亮自己也指引人希望的方向;因?yàn)橛匈Y本的限制才知道換不到的永遠(yuǎn)最美，而且要珍惜所擁有的`。

　　已故作家洪醒夫說(shuō)：“撐一把有形的傘，那我們不必去表現(xiàn)異類的乖張;撐一把無(wú)形的傘，阻擋了所有困難與挫敗，但我們將永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)雨過(guò)天青的喜悅�！蔽易非笠淮蚊半U(xiǎn)的交易，讓我學(xué)到比讀書(shū)更高貴的事。不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香?如果沒(méi)有跋山涉水，又怎么知道爬山的成就?如果沒(méi)有逆境磨練，又怎能成長(zhǎng)?如果沒(méi)有追求的渴望，又怎么明白交易的意義。

　　人生的意義作文 篇6

　　我握著手中的試卷，無(wú)力的關(guān)上了門，一下鋪在了床上，將試卷狠狠地丟在了一旁。眼淚控制不住的流了出來(lái)。腦子里不停的浮現(xiàn)出剛才母親對(duì)我的責(zé)備，父親對(duì)我失望的眼神。這像魔女剛下的魔咒一般不停的撞擊著我的腦子。

　　在床上悶了一會(huì)兒，我翻過(guò)身來(lái)，望著天花板，發(fā)現(xiàn)房間里光線十分微弱只有那從窗簾里鉆進(jìn)來(lái)的一縷微光，直射我的眼睛。房間里空氣也好像不流通了一般，凝固在房間里。整個(gè)空間都寂靜的嚇人，使我更加的悶了。

　　我終于忍不住了，站起身來(lái)，去拉窗簾想讓陽(yáng)光治愈我千瘡百孔的心。

　　可當(dāng)我拉開(kāi)窗簾的一瞬間映入眼簾的不是那溫暖的陽(yáng)光，而是后山那郁郁蔥蔥的竹林，那令人心動(dòng)的綠，那牽人心魂的綠，綠的驚心動(dòng)魄卻又不是優(yōu)雅大方，一瞬間橫掃我心中的陰霾，連我心里最黑暗的角落也被耍的干干凈凈。

　　對(duì)啊，這世界沒(méi)有人是不經(jīng)歷失敗的'而我因?yàn)檫@點(diǎn)失敗便讓自己陷入彷徨，讓自己開(kāi)始動(dòng)搖，想到這里不禁笑了起來(lái)，為剛才自己的行為而有些可笑，窗外的竹子長(zhǎng)得格外茂盛，棵棵挺立，綠也綠的生氣盎然。我想明白了。成功需要付出，也需要堅(jiān)持的信念，在這期間你需要不斷的鼓舞自己，讓自己努力，可能會(huì)有失敗但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓自己青春綻放出不一樣的光芒才是人生的意義。

　　人生的意義作文 篇7

　　看一本他人的傳記，可以在一天內(nèi)便大概的知道那個(gè)人的一生�？墒�，在這一天內(nèi)卻不能完成我們一生的使命。

　　一天可以知道一個(gè)人的一生�？墒沁@一天卻只能在知道他人生活的狀況下度過(guò)。自己卻無(wú)法完成我們?nèi)松�一點(diǎn)使命。曾想多否？是否總覺(jué)得別人的人生總是曲折離奇、總是那么有意義，正是自己所向往的？可是一當(dāng)想起自己的人生便會(huì)埋怨：不如別人好，不如別人的美，比別人不幸很多等諸多類似的想法。

　　自己的人生就真的沒(méi)意義嗎？很多人都會(huì)認(rèn)為自己的人生不夠他人的有意義。然則，他們卻不知道：哪個(gè)名人也有過(guò)這樣的想法。但是這位名人不知道的是，眾多人們都覺(jué)得他的人生比自己要有意義。就這樣，人們總抱著：別人的人生比自己好！

　　然則，他們并沒(méi)有一個(gè)會(huì)停下來(lái)，認(rèn)真的想一下：是否有人羨慕自己的人生正像自己羨慕別人的人生一樣？

　　事實(shí)上，自己覺(jué)得生活很美好的話，那么這個(gè)人必定會(huì)感到自己的人生很棒。而不是遇到一點(diǎn)挫折便埋怨上帝，說(shuō)是對(duì)自己不公平，別人總能過(guò)上幸福的日子而自己卻總要受苦。有這樣想法的人，盡管他的人生道路長(zhǎng)滿荊條，但他卻不知道，這便是七彩的'水泡給這條人生道路添上了色彩。

　　“身在福中不知福�！贝蟾耪f(shuō)的是那么不會(huì)分辨現(xiàn)實(shí)的人罷了。每個(gè)人總能看到別人的福，卻始終不能發(fā)現(xiàn)自己的福。

　　看完別人的人生只需要一天，然則自己的一生要用昨天，今天，明天來(lái)組成的。而自己的使命是否完成了并不要緊，更重要的是自己已竭力去完成了。這樣的人生便是最有意義的了。

　　人生的意義作文 篇8

　　愛(ài)因斯坦曾近說(shuō)過(guò)一句話：“我從來(lái)不把安逸和享樂(lè)看作生活目的本身——我把這種倫理基礎(chǔ)叫作豬欄的理想�！毕胍�安逸和享樂(lè)的人，那就是在過(guò)著豬一樣的生活。

　　臧克家也說(shuō)過(guò)一句話：“有的人死了，但他還活著；有的人活著，但它已經(jīng)死了�！庇兄�高尚品質(zhì)的人，即使他死了，但他的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)留在我們的心中；那些沒(méi)有高尚品質(zhì)的人，即使還活著，但也不會(huì)被世人們所銘記于心。

　　宋代的辛棄疾就有著這樣一個(gè)壯舉：辛棄疾帶著50人沖進(jìn)了5萬(wàn)人的軍營(yíng)里面，活捉了叛徒張安國(guó)，之后將叛徒斬首。這么難的任務(wù)他是怎么做到的呢？當(dāng)時(shí)張安國(guó)喝的有些醉意，辛棄疾就冒充他的老鄉(xiāng)將他捕捉。

　　當(dāng)時(shí)辛棄疾才23歲，是什么力量堅(jiān)持著他這么做呢？是因?yàn)樾翖壖菜�不怕�(tīng)奚�、視死如歸、熱愛(ài)國(guó)家的.高尚品質(zhì)�。∵@就讓我想到了那些為我們國(guó)家、為我們?nèi)嗣穸鵂奚�的英雄�?zhàn)士們，他們?yōu)榱藝?guó)家的安全，盡管承受了千萬(wàn)次的磨難與打擊，仍然不會(huì)將國(guó)家的秘密透露出去。他們都是我們國(guó)家的榜樣，都是英雄。

　　從他們身上我來(lái)反觀了自己，為什么我沒(méi)有他們那樣的品質(zhì)？因?yàn)槲覜](méi)有像辛棄疾那樣從小樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，所以我沒(méi)有像革命英雄一樣堅(jiān)持不懈。雖然我暫時(shí)還沒(méi)有清楚自己的人生意義，但是我也一定會(huì)去不斷地思考這個(gè)問(wèn)題。

　　有志者，事竟成。我相信我一定可以做到。

　　人生的意義作文 篇9

　　人的一生可能是絢麗多彩，也可能是平平淡淡。關(guān)鍵是在于你怎樣把握，怎樣利用。

　　要想讓你的一生過(guò)得充實(shí)有力，就要活出質(zhì)量，活出人生的價(jià)值。18課《跨越百年的美麗》，文中的居里夫人，她的一生就活出了意義，活出了價(jià)值。她的努力與付出使物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，同時(shí)也讓人們永遠(yuǎn)地記住了她的名字，永遠(yuǎn)地記住了居里夫人跨越百年的美麗。()從她身上，我也明白了：人生的意義與價(jià)值，并不是金錢和地位就能代替的，重要的是精神。

　　居里夫人是個(gè)堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大，執(zhí)著的追求的人。其實(shí)，這也是他成功的根本，和她人生意義所在。然而，現(xiàn)在的人卻很少有他這種高貴的品質(zhì)。

　　有人說(shuō)過(guò)：活著就是做有意義的事情，有意義的事情就是好好活。如果你是一個(gè)留意細(xì)節(jié)的人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：意義就在我們身邊。比如，主動(dòng)將地上的垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱里，這就是意義；看見(jiàn)別人有困難去幫助他們，這也是意義；聽(tīng)從家長(zhǎng)和老師的教導(dǎo)，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，這更是意義。在生活中，像這樣值得我們?nèi)プ龅?事情有很多。別看事情小，不是有這樣一句話嗎？勿以善小而不為，勿以惡小而為之。相同的道理，只要你每天多做一件這樣的小事，就說(shuō)明你在進(jìn)步，你的人生是有意義的。

　　同學(xué)們，雖然我們做不到像居里夫人那樣成功，那樣完美，可是我相信，有努力就有可能，我們也會(huì)讓自己的人生過(guò)的充實(shí)有意義。為了這樣一個(gè)共同的目標(biāo)，讓我們一起努力吧！

　　人生的意義作文 篇10

　　你是否思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，人生的意義是什么?我們?yōu)槭裁炊�活在這世上?為什么而拼命奮斗?難道只是單單的為了那一張張紅色的“紙”嗎?我們拼了命，獲得的只是手機(jī)上的幾個(gè)不斷增長(zhǎng)的數(shù)字嗎?

　　在我的身邊就有這樣一個(gè)例子，我鄰居家的一家之主不幸與世長(zhǎng)辭，留下了一筆財(cái)產(chǎn)。而正是因?yàn)檫@筆錢，把這個(gè)家搞得烏煙瘴氣。家中的每一位成員為了能多分到這筆財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)辯、吵鬧。他們把自己講得天花亂墜、勞苦功高，就是想把自己的親兄妹比下去，好得到更多的錢財(cái)。

　　有一次，我在家門口散步，忽然聽(tīng)到一聲女人的慘叫，原來(lái)，是家中的長(zhǎng)子認(rèn)為自己比不過(guò)自己的妹妹，沒(méi)有妹妹的'功勞高，他怕自己分到的財(cái)產(chǎn)少便對(duì)自己的親妹妹拳打腳踢。當(dāng)時(shí)我心想：現(xiàn)在的社會(huì)都怎么了?為了錢，竟然有人會(huì)對(duì)自己的親妹妹下毒手!最后，他們兄妹三人鬧掰，誰(shuí)也不理誰(shuí)，每天也不上班，只是大眼瞪小眼的相互盯著。他們的母親也因?yàn)榻邮懿涣藘号�的不孝去世了�?/p>

　　“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”這句話告訴我們盡孝要趁早，我也似乎領(lǐng)悟到了什么，人生的意義不只是為了幾張“紙”，而是為了對(duì)得起自己、家人。這個(gè)家庭就是一個(gè)反例，他們?yōu)榱隋X而互相傷害最后釀成悲劇。我真心得希望人們不要為了物質(zhì)而喪失本心，做令自己悔恨終身的事!

　　人生的意義作文 篇11

　　人生之路到處充滿了艱辛，但只要你擁有自信和往前沖的精神，就一定能打破禁錮你自身的枷鎖。曾經(jīng)的自己一度自卑，沒(méi)有任何自信，但那回我懂得了自信是走向成功的一大關(guān)鍵。

　　幾年前的自己，正十分緊張地坐在鋼琴考級(jí)的候考區(qū)中，頭上直冒著冷汗，豆大的汗珠直往下墜，我的心跳漸漸加快，似幾只小兔正在亂蹦亂跳。母親在一旁一遍又一遍地對(duì)我念叨著：“別緊張，來(lái)，做幾個(gè)深呼吸調(diào)整一下自己，一定要相信自己�！蔽易隽藥讉�(gè)深呼吸后，可心跳卻變得更快了。

　　終于輪到我了，我離開(kāi)座位走了幾步后回頭望向母親，只見(jiàn)她回了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神，似為我打了針鎮(zhèn)靜劑，我心中也在不斷鼓勵(lì)自己：“一定可以的，我是最棒的！”

　　坐上琴椅，我做了個(gè)深呼吸，雙手放上琴鍵開(kāi)始彈奏準(zhǔn)備了許久的曲目。剛開(kāi)始時(shí)彈奏得非常好，考官都臉上都洋溢著會(huì)心的笑容�？珊髞�(lái)，手心開(kāi)始出汗了，導(dǎo)致常常會(huì)出現(xiàn)滑音，考官的眉頭微皺，雙眼似鋒利的長(zhǎng)矛朝我刺來(lái)，是我的大腦更加空白，彈奏更加的`混亂。突然，我的頭腦似電影回放一般，出現(xiàn)了我辛苦練習(xí)的場(chǎng)景還有媽媽給我的那堅(jiān)定的眼神與話語(yǔ)，我便變得自信了許多。

　　想到這，我不再感到緊張，有了自信后，彈奏出的樂(lè)曲比之前順暢了好幾倍，連自己都不敢相信這是自己在彈奏。當(dāng)我演奏完后，考官笑瞇瞇地說(shuō)：：“談得不錯(cuò)，小伙子，就是有點(diǎn)不太自信，記住一定要有自信，這樣你就會(huì)彈得更好。”聽(tīng)了這話，我的信心大增，而且也變得樂(lè)觀了。當(dāng)收到考級(jí)通過(guò)的證書(shū)后，我便徹徹底底地變得自信、樂(lè)觀了。

　　我清楚，自己還應(yīng)該再繼續(xù)努力著，前方雖有許多未知的危險(xiǎn)與阻撓在等待著自己，但是只要有足夠的自信，那便不需要去懼怕它，因?yàn)樽孕趴梢詭�我們走向成功�?/p>

　　人生的意義作文 篇12

　　不管你是否準(zhǔn)備好，有一天一切都會(huì)結(jié)束，不再有旭日東升，不再有燦爛白晝，不再有一分一秒的光陰。你收藏的一切，不論是彌足珍貴的還是已經(jīng)忘記的，都將留給別人。

　　你的財(cái)富、名望和世俗的權(quán)利都將變成細(xì)枝末節(jié)的事情，不管你擁有的還是虧欠的，都不再重要性。

　　你的嫉恨、冤枉、挫敗和妒忌之心終將消失。

　　同樣，你的希望、雄心、計(jì)劃和未競(jìng)之事都將終止。曾經(jīng)無(wú)比重要的成敗得失也將褪色。

　　你來(lái)自哪里，用什么方式生活都不重要了。

　　你是貌美如花還是才華橫溢也不重要了。你的性別、膚色、種族都無(wú)關(guān)緊要了。

　　那么什么變得重要了呢？你有生之晶的價(jià)值怎么來(lái)衡量呢？

　　重要的不是你所買到的，而是你所創(chuàng)造的。

　　重要的不是你所得到的，而是你所付出的。

　　重要的不是你所學(xué)到的，而是你所傳授的`。

　　重要的不是你的成功，而是你的價(jià)值。

　　重要的不是你的每一次正直、憐憫、勇敢和犧牲之行為能夠使人充實(shí)，讓人強(qiáng)大或是能夠激勵(lì)他人，讓他們以你為榜樣。

　　重要的不是你的能力，而是你的性格。

　　重要的不是你認(rèn)識(shí)多少人，而是在你離開(kāi)時(shí)，有多少人感到這是永久的損失。

　　重要的不是你的記憶，而是愛(ài)你的人的記憶。

　　重要的是你為人所懷念的時(shí)間，重要的是誰(shuí)在懷念你，重要的是他們?yōu)槭裁匆獞涯钅恪?/p>

　　讓我們的一生不是因?yàn)榕既欢�變得重要，不是因�(yàn)榄h(huán)境變得重要。而是我們自己的，選擇讓自己的生命有意義。

　　人生的意義作文 篇13

　　從來(lái)沒(méi)想到，生命竟會(huì)是如此脆弱。命運(yùn)這個(gè)東西，它可以讓你的生命如花般燦爛，亦可以讓這朵花兒遭受無(wú)情的打擊。我不知道每個(gè)生命存在的意義究竟是什么，或許是在等待死亡的過(guò)程中要做的一些事吧。

　　生、老、病、死在安然無(wú)恙的人看來(lái)，是那么遙遠(yuǎn)與生疏�；蛟S有一天他們明白后，已經(jīng)迎來(lái)了死亡。人生到底是什么？難道就是像這樣一切隨波逐流，任其流走嗎？可最后換來(lái)的又是什么呢？如果人生是一本書(shū)，我愿意花費(fèi)我一生的時(shí)間去解讀它；如果人生是一首歌，我甘愿不分日夜地去聆聽(tīng)它；如果人生是一汪水，我愿沐浴在其間，感悟它；如果人生是一座山，即使不是重陽(yáng)，我也會(huì)興奮地攀登下去……

　　可是在經(jīng)過(guò)一些事后，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，人生是不可以用如此簡(jiǎn)單的形象來(lái)形容的。世界上有很多人，而真正讀透人生的，卻寥寥無(wú)幾。人類的發(fā)展歷史長(zhǎng)達(dá)300多萬(wàn)年，似乎總是在遵循著一條更古不變的規(guī)律，世人總在踩著前人的`腳印走著，誰(shuí)都不知道在走的這個(gè)過(guò)程中，失去了什么，得到的又是什么。

　　由此看來(lái)，生命是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)十分艱難的過(guò)程。它既可以讓你享受喜悅，亦會(huì)讓你忍受心靈的折磨，而這種心靈的拷問(wèn)，注定要發(fā)生在每個(gè)人身上，誰(shuí)都不能逃避。每個(gè)人生命的起點(diǎn)都是相同的，而終點(diǎn)或許各有迥異，當(dāng)然都是要迎來(lái)死亡，只是終結(jié)生命的方式不同罷了。

　　既然我們已經(jīng)明白人生的結(jié)局終會(huì)是如此，那么我們漂漂泊泊，究竟是為了什么？哲人說(shuō)，意義在于過(guò)程，人活著就是要經(jīng)歷生活中的酸甜苦辣，真的是這樣嗎？誰(shuí)能告訴我能夠令我滿意的答案呢？

　　花開(kāi)花謝，云卷云舒，此消彼長(zhǎng)，又是一個(gè)無(wú)聊的生命輪回……

　　人生的意義作文 篇14

　　人活著，為了什么呢？不同的人會(huì)有不同的答案。有一句話說(shuō)得好“有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)林黛玉�！比松�正是如此。

　　在這個(gè)世界上，不可能有一模一樣的人生，每個(gè)人都有自己的人生。生命是父母給予我們的，但人生是靠我們自己走出來(lái)的。

　　人生就像一場(chǎng)電影，有悲歡離合，有喜怒哀樂(lè)。人生與電影不同的`，是人生是真實(shí)的。

　　人生就像一杯咖啡，有好有壞，但不論好與壞，都應(yīng)仔細(xì)品嘗，慢慢品味。

　　人生就像一場(chǎng)游戲，我們享受的是過(guò)程，回憶的是結(jié)果。

　　我們古代偉大詩(shī)人李白說(shuō)“天生我材必有用�！�

　　是啊，我們每個(gè)人都是構(gòu)成社會(huì)的一份子，好于壞只是相對(duì)而論，雖然我們都在努力構(gòu)建和諧社會(huì)，但那些不和諧因素能永遠(yuǎn)消失不存在嗎？答案是不能，我們不能徹底的鏟除壞人，只能盡最大的努力不讓好人變壞，把壞人變得不壞，變成“有用之才�！�

　　著名的法國(guó)畫(huà)家畢加索說(shuō)過(guò)“你就是太陽(yáng)”

　　所謂太陽(yáng)，高高地掛在天上，他發(fā)射出柔和的光芒普照著大地，使萬(wàn)物得以生長(zhǎng)、生存。他毫不吝嗇給予人們所需要的生存之光。

　　而我們?nèi)祟惸�？難道我們就不能做太陽(yáng)嗎？我們也能像太陽(yáng)一樣照耀別人，不過(guò)我們照射的不是人的身體，而是心靈，我們可以進(jìn)我們的所能去幫助別人，有時(shí)一句祝福的話，一個(gè)真實(shí)的微笑都像太陽(yáng)一樣溫暖著別人的心，即使不這樣，我們也可以給自己一些鼓勵(lì)，一個(gè)微笑�？梢宰鲎约旱奶�陽(yáng)。

　　人生，是美妙的，是美好的，可以是一杯清澈的白開(kāi)水，也可以是一碗美味的參湯，前者清涼解渴，后者回味無(wú)窮。

　　人生的意義作文 篇15

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己活的越來(lái)越迷茫，越來(lái)越茫然，人。有時(shí)，會(huì)在睡不著的夜里，忍不住的問(wèn)自己，人，究竟為何而活？

　　小時(shí)候，想著自己好好的.學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)，滿足自己小小的虛榮心，讓爸爸媽媽為自己感到驕傲，感到自豪。自己每天好好吃飯，穿好衣服，不要生病，自己難受，也讓爸爸媽媽跟著操心。

　　長(zhǎng)大以后，想著自己得好好的努力學(xué)習(xí)，為了自己以后可以過(guò)的更好，有份好的工作，可以掙到好多錢，讓爸爸媽媽跟著自己享福。

　　后來(lái)看到父母，想著人活著，大概是為了自己孩子吧，。父母辛辛苦苦把自己的孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大，看著孩子一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大成人，卻依然辛苦勞動(dòng)著，想著給孩子攢更多財(cái)富，讓孩子可以過(guò)的比自己好些。孩子們出門在外，父母整天惦記著這個(gè)，念叨著那個(gè)。等孩子有了孩子，再幫忙看孩子。好像，一輩子就是為了孩子而活。

　　也有人為了名，為了利，而做著一些大概連自己最初也不愿意做的事。

　　好友對(duì)我說(shuō)，你對(duì)自己好點(diǎn)吧。該為自己而活了。我不知道自己現(xiàn)在，是為什么而活？為了自己？還是為了誰(shuí)？

　　大概每個(gè)人活著的意義都不同。父母為了子女，子女大概為了她的子女吧。還有的人，為了名，為了利，為了太多的東西。

　　只是，無(wú)論我們是為何而活，都應(yīng)該活好每一天，活的的有意義。

　　人生的意義作文 篇16

　　很多時(shí)候我總是在想，人活著究竟為了什么。報(bào)答父母？讓自己的人生更加輝煌？更甚者，有寫人是為了報(bào)效祖國(guó)，使祖國(guó)更加繁榮，世界更加美好。可是，這有什么用？有想過(guò)，努力學(xué)習(xí)是為了考上好的大學(xué)，為了找到好的`工作�？墒�，這之于我，最后都會(huì)不存在。

　　生不帶來(lái)，死不帶去。從我看到這句話以后，心理更加迷茫。如果生命注定凋謝，那么努力還有什么意義？

　　人的一生，庸碌或輝煌，終究會(huì)隨時(shí)間埋如黃土，是以，有人從容淡定，處世不驚；亦有人迷茫終生。

　　人生的意義作文 篇17

　　剛看完一篇文章，平靜的心靈泛起一點(diǎn)小波浪。突然想起“人生”這個(gè)早已厭煩的詞語(yǔ)來(lái)，好似對(duì)它有了新的感悟！

　　我所悟的當(dāng)然不是指人一生所經(jīng)歷的事而是指人生的意義，一個(gè)人對(duì)人生所追求的目標(biāo)。

　　關(guān)于人生意義，有很多說(shuō)法充斥在我們周圍讓我們從原來(lái)的生疏到了現(xiàn)在的厭煩，似乎所有人給人生的定義都不符合我們的`需要。但在我們身邊有80%的人都沒(méi)有朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，甚至沒(méi)有目標(biāo)，只是盲目的接受著別人所施加的事或做一些不喜歡做而又不得不做的事。這樣的人往往難以敬業(yè)樂(lè)業(yè)更難成就一凡事業(yè)取的成就。

　　人生的意義作文 篇18

　　命運(yùn)總是這樣，人生也是如此！一次次的經(jīng)歷，一次次的磨難！也許這就是所謂的成長(zhǎng)！所謂的成熟吧！人生之短暫，命運(yùn)之短暫！但這一切的一切，都是尋常的！因?yàn)樯咸於际枪�平�?duì)待的！因?yàn)槊總�(gè)公民都將是他的孩子！人生的意義，那也許就是做到知足，做到擁有吧！或許我們的`青春太過(guò)短暫但這卻是無(wú)法改變的事實(shí)，但我們本身是可以改變的！不怪命運(yùn)怎么樣，不怪人生怎么樣。因?yàn)闀r(shí)間的流逝，因?yàn)槲覀兊淖兓�！那就做好�?dāng)下，做好現(xiàn)在，也許自己也將會(huì)有屬于自己的那一片天空！相信，人生中路，有你同在，便會(huì)精彩！

　　知足

　　或許，人生的意義就在于知足吧！或許，知足者常樂(lè)！我們想要的有很多，想要去的地方很遠(yuǎn)。但是在人生的道路中，只要自己肯下功夫，只要自己肯努力！那將會(huì)有不同的回報(bào)。也許，知足就好，但是我們能力有限的范圍內(nèi)，還是要多付出的比較好。因?yàn)槿松�只有一回。選擇搏擊一回。至少人生不后悔！至少我們?cè)�努力過(guò)！也許，想要的卻很多，但卻懂得知足，因?yàn)檫@個(gè)世界上，東西太多，而我們終究卻只是占有！那不靠付出的又怎么會(huì)是自己真實(shí)的回報(bào)呢？人生，知足就好，至少我們滿意了！

　　擁有

　　也許，擁有才將會(huì)是現(xiàn)在所要做的事情吧！擁有并不是占有！只希望我們?cè)�付出汗水，得到自己該擁有的一切就好！人生的意義在于值不值得。也許，現(xiàn)在的我們，擁有的一切，卻并不是真正的擁有！我想擁有的是靠自己的能力！不需要父母的任何幫助！這樣的擁有才會(huì)真正的心安！所以，想要擁有，就要大膽的去追求，去奮斗！也許只有這樣，人生才算是更加的精彩！也許，遺憾會(huì)有秀哦，只愿我們能夠坦然面對(duì)！抓住時(shí)間的腳步，。帶著夢(mèng)想與命運(yùn)出發(fā)！相信，我們將會(huì)有不同的改變！

　　人生的意義在于奉獻(xiàn)，而并不是在于索��！抓住一切！相信，自己的人生路將會(huì)更加輝煌！

　　人生的意義作文 篇19

　　世界上每一個(gè)人都擺脫不了最終死亡的命運(yùn)，從出生來(lái)到這世界活個(gè)幾十年，最終還是要離開(kāi)這世上，那些神話傳說(shuō)也不一定可信，誰(shuí)知人死后會(huì)是什么樣子呢，長(zhǎng)生不老也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　有時(shí)我在心里思考著“為什么要活著”之類的問(wèn)題，思考了幾年，到頭來(lái)沒(méi)有收獲到一點(diǎn)答案。在今天看書(shū)時(shí)，對(duì)人生的意義了解了一些。對(duì)于世上大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，人生無(wú)意義，無(wú)價(jià)值，他們對(duì)這種哲學(xué)問(wèn)題也漠不關(guān)心，一生無(wú)所作為，整日只是享受，悠哉悠哉。等到自己躺在病床上的時(shí)候，也不知道自己有做過(guò)有意義的事嗎，渾渾噩噩度過(guò)一生。

　　有的人活了一生，心里沒(méi)有志向，只是為了能夠生存下去。有的'人有想法，但不付諸行動(dòng)，這是白日做夢(mèng)，妄想自己可遇到天上掉餡餅的事情。秦始皇，黃帝，劉邦等人雖然他們都已離世，但他們都是家喻戶曉的人物，在他們身上也發(fā)生了不少傳奇故事，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，黃帝打敗蚩尤造福人類，劉邦打敗項(xiàng)羽……還有毛主席，他將永遠(yuǎn)印在人們心中。他們都是做過(guò)大事，或者造福人類才會(huì)被世世代代的中國(guó)人所銘記。如果是那些一生碌碌無(wú)為的人，一百年之后又有誰(shuí)會(huì)記得他。

　　人生的意義不受他人控制，而是由我們自己掌握，有所作為的生活，人生的意義就大。一生平凡的生活，人生則無(wú)意義和價(jià)值可談。

　　人生的意義作文 篇20

　　最近我常常在思考一個(gè)連大人都不知道的問(wèn)題，人生的意義在于什么？我知道這個(gè)問(wèn)題太高端，但我還是要去外面看看尋找答案。

　　走到外面看到小孩子們?cè)诳鞓?lè)的游戲，心情似乎放松了許多，老人們?cè)诖蚺�，忽然感到外面的世界人與物都輕松了許多，看著活潑的孩子，想到這不就是從前的我么，看看四周，那里沒(méi)有一絲空氣不被快樂(lè)渲染，或許這就是人生，小孩子們的臉上沒(méi)有一絲的哀愁。也是，從小我們就渴望有一雙帶我們飛向藍(lán)天的翅膀，可是長(zhǎng)大后，有了夢(mèng)想中的翅膀但卻再也找不到那個(gè)想要去的方向，不知道自己想要的是翅膀、飛向藍(lán)天還是說(shuō)想念那一次次追逐夢(mèng)想的感覺(jué)？

　　在成長(zhǎng)道路上的坎，都是長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的地方。那些障礙，如果被你利用了，那他就是你的手下敗將，可怕的不是摔倒，而是你是否能再一次爬起來(lái)。是否有信心與勇氣去戰(zhàn)勝！人生的意義也是一樣，假若人生生帶來(lái)的波浪并沒(méi)有把你沖垮，你就一定要繼續(xù)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。人生的意義，不是要活的波瀾不驚而是要活的迎難而上奮起直追！在絕境中不怕失去方向，未來(lái)的碩果只要沖破那一層黑暗的.墻，把黑暗的墻徹底推倒才可以到達(dá)光明的彼岸，雖然我現(xiàn)在還不具備能為前方的黑暗下定義的能力，是的，我承認(rèn)我不還不了解前方的黑暗，但是我知道我自己會(huì)朝那一絲光芒努力，只有努力方可成功。

　　人生的意義，我們活著的價(jià)值，其實(shí)我看不但是為了將來(lái)，更是為了對(duì)現(xiàn)在自己的親人的負(fù)起責(zé)任。未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，我們只要活著，就要實(shí)現(xiàn)活著的價(jià)值。平平淡淡也可以過(guò)一輩子，但我不喜歡這種活法，要活就要活得精彩。

　　看著眼前的世界，不由得覺(jué)得那些看起來(lái)在開(kāi)心打牌的老者臉上的皺紋是不是都是在人生的道路上種種閱歷的見(jiàn)證呢？那些游戲的孩子將來(lái)的挑戰(zhàn)會(huì)是什么樣的呢？人生的意義在不斷的成長(zhǎng)中慢慢解開(kāi)。

　　人生的意義作文 篇21

　　“人生共有五枚硬幣，幼年、少年、青年、中年、老年各一枚。幼年的硬幣扔在玩耍中，少年的硬幣扔在學(xué)習(xí)中，青年的硬幣扔在工作中，中年的硬幣扔在旅游中，老年的硬幣扔在享樂(lè)中，最后死在碌碌無(wú)為[注：平平庸庸，無(wú)所作為。]中。”也許這段話對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是對(duì)的，人生本該這樣，至于那些名人、學(xué)者只是改變了中年、老年硬幣的用途，但也正式這些改變，使他們最后死來(lái)忙碌的.工作中。

　　我不能理解上面的兩種人，我只想做一個(gè)稍稍有用的人，而不至于碌碌無(wú)為。做一個(gè)普通人，太庸俗、太無(wú)聊，我不甘心人生如此虛度；做名人，太苦太累，太虛偽，我也不愿人生就這樣匆匆的來(lái)來(lái)去去。我并不需要被人們所崇拜、所折服；我也不甘心被人類世界所拋棄，只是希望處于人類的中級(jí)階段即可。人生太累，雖然有所作為，但失去了人生本來(lái)應(yīng)該最充實(shí)的歡樂(lè)；人生太疲，沒(méi)有志向，惶惶忽忽，雖有樂(lè)趣，卻離失了來(lái)到這個(gè)世界的本意、

　　也許人生并不需要轟轟烈烈[注：轟轟：象聲詞，形容巨大的聲響；烈烈：火焰熾盛的樣子。形容事業(yè)的興旺。也形容聲勢(shì)浩大，氣魄宏偉。]，如父母所說(shuō)：不需要多少金錢，人生不是為錢、權(quán)而賣命；但需要跨了，只有快樂(lè)，才是人生的真諦。如朋友所說(shuō)：不需要為錢而鞠躬盡瘁，更不需要為權(quán)利而自甘墮落。只需要人生的真正意義：為朋友而肝膽相照[注：肝膽：比喻真心誠(chéng)意。比喻以真心相見(jiàn)。]！

　　人生的意義作文 篇22

　　電視新聞上不停的播著出車禍的事件，血肉橫飛、怵目驚心的景象不禁讓人看得人心惶惶、驚恐不已！這些汽車行人，就是沒(méi)有“�？绰�(tīng)”而造成嚴(yán)重的死傷。穿越馬路時(shí)，一定要“�？绰�(tīng)”，這全都是為了自己寶貴的性命和家庭的幸福呀！

　　人生中有悲歡離合，有些人的人生是多么的光彩，每天無(wú)憂無(wú)慮，而且有著很好的人際關(guān)系，還對(duì)各方面充滿好奇、信心，也都能出類拔萃，所以時(shí)常受大家的喜愛(ài)，別人也都感染他的熱情，分享他的成就。不過(guò)人生不是每個(gè)人都是十全十美的，有時(shí)不知不覺(jué)中會(huì)發(fā)現(xiàn)你的同學(xué)或甚至你的好友都在排斥你，這時(shí)你就必需停下來(lái)，冷靜的思考一下，看看自己的所作所為是不是合理？聽(tīng)聽(tīng)大家對(duì)你所說(shuō)的建議，再好好的'反省自我，改變過(guò)錯(cuò)。

　　人生中有許多路是由自己所選擇的，不能靠父母或別人來(lái)決定。當(dāng)我們要決定人生的路該如何走下去，都必須“停看聽(tīng)”，做出最好的選擇，千萬(wàn)不可因?yàn)樽约阂粫r(shí)好玩而做出一個(gè)無(wú)法彌補(bǔ)、改變的抉擇。萬(wàn)一自己抉擇錯(cuò)誤時(shí)，你就必須承受自己所做的錯(cuò)事，試著改過(guò)向善。一步錯(cuò)，全盤皆輸，人生如棋盤，怎能不沉著應(yīng)戰(zhàn)，仔細(xì)的“停看聽(tīng)”？

　　“�？绰�(tīng)”不僅用在交通道路上，還用在人生道路中�！巴？绰�(tīng)”能改變?nèi)松�，也可以讓我們的人格愈益成熟�！巴？绰?tīng)”在人生中是多么的有意義的三個(gè)字啊!

　　人生的意義作文 篇23

　　按著往常從早市上買完菜，往單位行走。流連于江畔的景色中，偶然出現(xiàn)一窈窕的背影。跟著這背影，漫步江堤，跨過(guò)街道，居然通往單位所處的同一小區(qū)。然而側(cè)身細(xì)瞧，雖然背影修長(zhǎng)旖旎，然面部刻印提證其已然不惑其上直通天命之際。

　　失望之中，心里評(píng)價(jià)若倒退20載，或?yàn)槊榔G。然忽有感楚，若20年后，我也以為老頭一員，傷感！

　　前后開(kāi)門同入小區(qū)之內(nèi)，耳畔突然想起“時(shí)間都去哪了”這首歌的詞與旋律。第一次聽(tīng)他的時(shí)候，就很有感動(dòng)，此刻悲傷與感觸更深。

　　隨著歌聲與旋律在腦海盤旋不休，我也邊走邊思考起了人生的意義與悲傷。

　　時(shí)間，跑的太快了，轉(zhuǎn)眼三十幾載已過(guò)，幾無(wú)事成。對(duì)我來(lái)說(shuō)，錢，捉襟見(jiàn)肘；權(quán)，毫無(wú)所有；愛(ài)，單身不走；名，小而未有。人生已過(guò)半，再轉(zhuǎn)眼，可能就會(huì)魂歸幽府，這就是我存在的意義嗎？

　　而再思他人，醉生夢(mèng)死幾十年，吃喝玩樂(lè)每日鮮。不思果報(bào)嫌社會(huì)，臨到終了哭不賢。追求的就是平淡、享樂(lè)、健康和揮霍，要么平凡似水，要么聲色犬馬。這，就是人生的意義了嗎？

　　布列松說(shuō)：“人往往怕錯(cuò)失最重要的那一刻，卻不知道人生的每一個(gè)瞬間，都有可能成為決定性的瞬間�！蔽覀兺�往在很多很多決定性的瞬間，卻在做著很多很多無(wú)意義的事情，直至這很多很多的瞬間完全過(guò)去、消逝掉，畢竟它不是無(wú)窮盡的…….

　　然而，我又思考，就算是我們抓住了這很多很多的`瞬間，我們所做的事情，就是有意義的嗎？也許，對(duì)我們自己來(lái)說(shuō)，是有意義的，然而，對(duì)于這個(gè)社會(huì)可能只是一滴水，對(duì)于這個(gè)國(guó)家乃至世界，可能連一滴水都不是。

　　那我們?cè)趺崔k？什么也不做了，就這么樣吧，得過(guò)且過(guò)至少生活的不會(huì)那么累，不是嗎可我，又不甘心，想起我的導(dǎo)師王繼華教授常常掛在嘴邊的他的導(dǎo)師陶行知先生的一句話，人生為一大事而來(lái),做一大事而去”。我又激動(dòng)了起來(lái)，是啊，雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。我總要把我自己的人名和精神，傳承下去吧，既然當(dāng)不了政治家，權(quán)利家，那就像李杜蘇白一樣，用我的文章與詩(shī)詞，讓世人了然我的存在。

　　可是，當(dāng)我看到漫天飛舞的柳絮，蒲公英時(shí)候，我又失落了。也許，對(duì)于這個(gè)國(guó)家，對(duì)于這人類世界來(lái)說(shuō)，我可以嘗試著去追尋李杜蘇白的腳步，可以去創(chuàng)寫我存在的意義。然而再擴(kuò)大下范圍，對(duì)于這地球來(lái)說(shuō)也許，人類也只是其存在的疥蘚，對(duì)于宇宙來(lái)說(shuō)，地球也只是宇宙的細(xì)胞。那么，宇宙之外的世界呢？人的存在，我的存在，真的有意義嗎？會(huì)有意義嗎？能有意義嗎？我悲劇了，整個(gè)人類悲劇了，整個(gè)世界悲劇了，也許整個(gè)宇宙也悲劇了。

　　就像人不會(huì)思考細(xì)菌的存在，更不會(huì)去思考細(xì)菌的細(xì)胞是否存在一樣。我們的存在，也許在宇宙的歷史中連渺小也都算不上。

　　但，我終究戰(zhàn)勝了自己，因?yàn)樵俅蟮臇|西，也是由微小構(gòu)成，再長(zhǎng)的歷史，也是由瞬間加持。我們能做的最有意義的事情就是用自己去繼承與發(fā)揚(yáng)文化，用文化去樹(shù)立信仰堅(jiān)定社會(huì)的信念，用社會(huì)的信念去構(gòu)建國(guó)家與民族的長(zhǎng)久不衰，再去構(gòu)建整個(gè)人類的大發(fā)展與大繁榮……我們只有不斷的在向著“無(wú)窮大”去前進(jìn)，才能在宇宙以及宇宙之外的歷史中，將“一點(diǎn)塵埃的意義”展現(xiàn)給某些未知的存在。

　　這從“無(wú)窮小”到“無(wú)窮大”的努力與奮斗過(guò)程，才是我們真正應(yīng)該為之奮斗終生的所應(yīng)該去把握與創(chuàng)造的意義。

　　我有著堅(jiān)強(qiáng)不滅的意志，這意志堅(jiān)信著——就像細(xì)菌的細(xì)胞總會(huì)被發(fā)現(xiàn)一樣，我存在的意義，在無(wú)數(shù)載后，終會(huì)在歷史的顯微鏡下，被追尋而出。

　　加油吧，漢子！

　　人生的意義作文 篇24

　　星期天的早上，缸里老早就沒(méi)水了，我于是挑起水桶到井邊去打水。

　　那口井離我家不算遠(yuǎn)。一路上，我一邊愉快地哼著歌，一邊邁著輕盈的步子向前走。桶兒、瓢兒發(fā)出“吱呀吱呀”的響聲，不住地在我肩頭晃蕩。

　　不大一會(huì)兒，我就走到了那口鄉(xiāng)親們賴以生存的古井邊。我放下桶，正要舀水，卻不禁怔住了：只見(jiàn)井里只有一坑黃澄澄的渾水，怎么辦呢？做早飯可得要水啊！正當(dāng)我坐立不安之時(shí)，我突然聽(tīng)到身后傳來(lái)一陣沉重的腳步聲，緊接著桶兒、瓢兒也發(fā)出“吱呀吱呀”的響聲。我回頭一看，原來(lái)是村里的正林哥也來(lái)?yè)?dān)水了。他老遠(yuǎn)就沖我喊：“喂，老凡，水多嗎？”我顯出無(wú)可奈何的樣子向他攤了攤手，答道：“唉，真倒霉，一滴水也沒(méi)有！”他笑了，說(shuō)：“哪有那話！里邊還有口井呢！”他說(shuō)著用手指了指。我這才發(fā)現(xiàn)古井上邊還有一口用竹篾蓋子遮著的新井。我跑過(guò)去掀開(kāi)蓋子，嘿！一池清汪汪的水一下子映入我的眼簾，我高興極了，拿起瓢就往桶里舀。我邊舀水邊和正林哥說(shuō)話。我壓抑不住內(nèi)心的`激動(dòng)，忙問(wèn)：“正林哥，什么時(shí)候挖的這口井？”正林哥聽(tīng)了，臉色突然嚴(yán)肅起來(lái)，用無(wú)限崇敬的口吻，說(shuō)：“說(shuō)起這件事還得歸功于你爺爺，是他老人家親自動(dòng)手挖出的這口井。現(xiàn)在，有了這口新井，我們不用再搶水、愁水了。它給咱們村帶來(lái)了許多方便……”我一邊聽(tīng)，一邊不住地點(diǎn)頭，心想：爺爺真是好樣的！他的功夫真沒(méi)白費(fèi)。

　　不大一會(huì)兒，水舀滿了，我擔(dān)起桶就往回走。一路上，我的腦子在不住地想著這事：是啊！于自己有利，并能為更多的人帶來(lái)幸福，這就是人生的意義。

　　人生的意義作文 篇25

　　在冥冥的使命感推動(dòng)下，你父母結(jié)合了，于是有了你。你秉承了父母基因形成了一個(gè)細(xì)胞，在一個(gè)混沌卻充滿生機(jī)的空間貪婪地吸收著母親為你提供的養(yǎng)分而逐步發(fā)展成為胚胎，以致初具人形。事實(shí)上，當(dāng)你成為受精卵的那一刻起，你已經(jīng)開(kāi)始通過(guò)母親跟現(xiàn)在這個(gè)世界產(chǎn)生了交流。你毫無(wú)目的的感知著一切，同時(shí)你也在學(xué)習(xí)如何適應(yīng)這個(gè)世界。

　　當(dāng)你出生的那一刻，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界并不像母親子宮那么舒服，于是你呱呱大叫，聲音洪亮，著實(shí)讓你的父母心痛不已。在無(wú)限的愛(ài)與呵護(hù)中，你發(fā)現(xiàn)一切已經(jīng)不能逆轉(zhuǎn)。在母親的懷抱中，你十分不情愿的睜開(kāi)眼睛，小心翼翼的看著周圍陌生的人，陌生的環(huán)境。漸漸地，你的六覺(jué)（視、聽(tīng)、味、嗅、觸、意）開(kāi)始適應(yīng)，你開(kāi)始用它們捕獲（學(xué)習(xí)）出現(xiàn)在你周圍的一切，同時(shí)，你發(fā)現(xiàn)你所來(lái)到的這個(gè)世界好像也不錯(cuò)。

　　幼年（3歲之前），你幾乎為這個(gè)世界而瘋狂，你就象一個(gè)攝影迷，來(lái)到一個(gè)美妙的風(fēng)景勝地，你為之癡迷，狂按快門。很快，你的大腦被這些超大像素的景象所充滿。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，已滿3歲。這時(shí)，你開(kāi)始有選擇的“捕獲”，同時(shí)開(kāi)始刪除3歲以前大腦儲(chǔ)存的圖像。其實(shí)，3歲以后的這種“捕獲”，已經(jīng)不能再叫“捕獲”了，這是一種抽象的捕獲，有選擇性的記憶。因?yàn)�，你已�?jīng)不能再像之前那樣狂用記憶空間了，你必須把最關(guān)鍵的、有用的東西優(yōu)先存儲(chǔ)下來(lái)。

　　13歲，是人生一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。你的大腦再一次被充滿。你不得不面臨再次刪除3歲之前的記憶以獲得更多的'空間來(lái)儲(chǔ)存越來(lái)越多的知識(shí)。此時(shí)你是否意識(shí)到一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題已經(jīng)擺在你面前需要你做出判斷。這個(gè)問(wèn)題就是“為什么學(xué)習(xí)？”是為了考上一個(gè)好大學(xué)嗎？是為了以后賺更多的錢嗎？是為中華之崛起嗎？以上看似很不錯(cuò)的答案其實(shí)都是片面的，不是最符合人類最本質(zhì)的使命（中道）——傳承智慧。在這個(gè)關(guān)鍵年齡點(diǎn)，我們的孩子應(yīng)當(dāng)建立起符合"中道"的學(xué)習(xí)志愿，也只有這樣，我們的人生才最有意義。

　　圣人說(shuō)，30而立。意思就是指你到30歲的時(shí)候，你之前所學(xué)習(xí)到的所有概念、邏輯和智慧將達(dá)到一個(gè)圓滿的境界，可以獨(dú)立思考、判斷并有所創(chuàng)新、有所建樹(shù)了。此時(shí)，你不但要繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)完善你的境界，同時(shí)還承擔(dān)了創(chuàng)造責(zé)任。這里說(shuō)的創(chuàng)造其實(shí)就是你不斷的把所學(xué)到的知識(shí)、技能進(jìn)行加工，得到一個(gè)全新的經(jīng)驗(yàn)并加以傳承。所謂傳承有兩重含義，一是通過(guò)職業(yè)傳遞給你所在的社會(huì)，一是傳遞給你的后代。

　　當(dāng)你步入暮年，直至即將離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)一切都平靜下來(lái)，你不再象以前一樣勇往直前了。你每天都在回憶，回憶你人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶你經(jīng)歷的每一次精彩表現(xiàn)。在你彌留的那幾天，你用慈祥的目光看著你的兒孫，想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么，這時(shí)，你突然發(fā)現(xiàn)幾十年所學(xué)習(xí)的道理只能歸納成簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句看似平常的話，盡管大多數(shù)兒孫沒(méi)有聽(tīng)懂這幾句話背后所包含的巨大的意義，但你還是說(shuō)了，而且用盡了全力，此時(shí)此刻，你終于完成了你一生的使命。

　　人的一生都在學(xué)習(xí)，同時(shí)把所學(xué)加以創(chuàng)新成為智慧，并且通過(guò)各種方式傳遞給下一代，這就是你的終極使命。

　　人生的意義作文 篇26

　　人生的意義到底什么，這是一個(gè)很有哲學(xué)性的問(wèn)題，它的回答永無(wú)止境，每個(gè)人有每個(gè)人的意義。你的意義是什么呢?那我的意義又是什么呢?

　　暑假到了，畢業(yè)班沒(méi)有作業(yè)。在家里能干些什么呢?彈琴，然后只能坐著看電視罷，站在那里發(fā)呆，不知所措，不知道要干什么，只是空虛而已。無(wú)聊時(shí)，想打電話和同學(xué)聊聊天。我風(fēng)趣的問(wèn)他;"你是不是很無(wú)聊呢?""恩""是不是感到很空虛呢?""恩""是不是很想死呢?"片刻，電話里傳來(lái)了聲音;"是啊……沒(méi)事情做，感覺(jué)好生命沒(méi)什么意義……"啊，我也一樣有這樣的'想法;人生的意義到底是什么呢?我不止一萬(wàn)次這樣問(wèn)自己，想去做些什么，又想不到……

　　彈琴的時(shí)候，我心不在焉。我手指一邊在鍵盤上飛舞，而頭腦卻再想人生的意義到底是什么。想著想著，就彈錯(cuò)了，重新來(lái)吧，認(rèn)真點(diǎn)，沒(méi)過(guò)一會(huì)，思想又離開(kāi)了樂(lè)譜。琴鍵上了……

　　人生的意義到底是什么呢?想一想吧，我曾經(jīng)想成為在天空翱翔的雄鷹，可是，雄鷹的意義呢?難道只有那翱翔。捕食。睡覺(jué)嗎?在天空翱翔的感覺(jué)，又是什么樣的呢?曾經(jīng)我想成為在草原上疾馳的駿馬，可是，駿馬的意義呢?它到底是在為什么而疾馳呢……

　　想一想吧，人生的意義到底是什么呢?和我一起想吧，你現(xiàn)在在干什么呢?我的干的事情的意義呢?

　　我姐一生小孩，就整天在家看小孩的，陪小孩啊，和小孩玩游戲啊，帶小孩出去玩啊，都很少干些其他的事情。這又是有什么意義呢?在我感覺(jué)，這很無(wú)聊。我去問(wèn)我姐，為什么這么有耐心啊?我姐說(shuō);"無(wú)聊也得看啊，這是一種責(zé)任啊……"責(zé)任?看好小孩就是她的責(zé)任啊，她要看好，那我的意義呢?我的人生也不就是為責(zé)任而繼續(xù)的嗎?

　　人生的意義作文 篇27

　　我試過(guò)寫一篇不出意外的沒(méi)完沒(méi)了的文章，看看結(jié)果會(huì)不會(huì)嚇到很多人。

　　但其實(shí)真正的過(guò)程和結(jié)果并不是這樣。不同的目的必然有不同的效果。我總有一種錯(cuò)覺(jué)，那就是我的`前世。不知道為什么，我總是有這樣的情結(jié)。但是如果我真的認(rèn)真思考總結(jié)，什么都記不住，也不會(huì)理解的更深刻。

　　我只是覺(jué)得，面對(duì)這么大的力量，堅(jiān)持不低頭，最后會(huì)得到什么。我不知道，也不敢想。因?yàn)槲乙郧坝X(jué)得那些東西離我太遠(yuǎn)了，就算絞盡腦汁想，最后也沒(méi)有任何意義。

　　我希望你所有的興趣最終不會(huì)變得面目全非。有人保護(hù)你是你的幸運(yùn)，也是別人的災(zāi)難。永遠(yuǎn)不要對(duì)這一切感到舒服，因?yàn)檎也坏皆�因，就不好意思安心享受果�?shí)。畢竟在這個(gè)世界上，我們還是要追求因果。

　　也許有時(shí)候你覺(jué)得自己的生活很空虛，因?yàn)槟阏也坏秸嬲�能�?shí)現(xiàn)自己價(jià)值的事情去做。總有一天，你會(huì)看透這些事情，坦然面對(duì)，甚至不會(huì)忘記嘲笑自己的幼稚和幼稚。

　　因?yàn)槲覀兡贻p，幼稚，什么都不懂，所以會(huì)受到傷害和委屈。

　　如果我們從一開(kāi)始就像鐵一樣堅(jiān)強(qiáng)，那人生還有什么意義？

　　人生的意義作文 篇28

　　上帝把我們帶到這個(gè)世界的意義是什么？從出生開(kāi)始，我們就注定要面對(duì)學(xué)習(xí)和工作的階段，直到退休才能結(jié)束。生活中似乎每天都在做著同樣的事情，于是我們開(kāi)始思考人生的意義。在我看來(lái)，人生的意義在于學(xué)習(xí)，找到正確的方向。

　　努力學(xué)習(xí)是我們的首選。只有當(dāng)我們學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，我們才能理解世界。我們學(xué)得越多，就越想探索未知的'世界。世界因其多樣性而美麗。有許多神奇的風(fēng)景等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。在探索知識(shí)的過(guò)程中，我們變得更加成熟，有了自己的想法。

　　探索世界是我們的基本任務(wù)。掌握知識(shí)的目的是為了更好的進(jìn)一步探索，讓我們更好的適應(yīng)這個(gè)世界，明白自己想要什么，朝著這個(gè)目標(biāo)努力，創(chuàng)造價(jià)值，給親人帶來(lái)幸福，保護(hù)親人，為世界做出自己的貢獻(xiàn)，哪怕是自己微薄的貢獻(xiàn)。

　　人生雖然短暫，卻很美好。讓我們找到它！

　　人生的意義作文 篇29

　　曾經(jīng)，我覺(jué)得人們對(duì)生活不感興趣。不知道是因?yàn)槌Ｄ晔�眠容易疲勞，還是因?yàn)閷?duì)很多東西真的不感興趣，還是因?yàn)樾膽B(tài)真的老了。

　　有一段時(shí)間，我情緒低落到連太陽(yáng)都躲開(kāi)了。那是一個(gè)下午，我站在教室外陽(yáng)臺(tái)的走廊上，看著一棵樹(shù)，想象著它的生長(zhǎng)，看著它在陽(yáng)光下的投影。但是我堅(jiān)持不了兩分鐘就回來(lái)了，因?yàn)槲遗绿��?yáng)。我和一個(gè)上大學(xué)的朋友聊起了我的'憂郁。她覺(jué)得高考的壓力太大了，然后我對(duì)自己就沒(méi)有信心了，直到我對(duì)很多事情產(chǎn)生了厭惡和恐懼。在她的建議下，那天晚上我站在宿舍外的走廊里看日落，從一團(tuán)火紅的光球逐漸下降到遙遠(yuǎn)的地平線，最后被植入大地的懷抱。毫不夸張的說(shuō)，當(dāng)時(shí)看夕陽(yáng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很難的事情，我克服了內(nèi)心的浮躁和偏執(zhí)。當(dāng)我看到太陽(yáng)消失的時(shí)候，我無(wú)力地松了一口氣，因?yàn)槲医K于在沒(méi)有幻想的干擾下完成了一件簡(jiǎn)單的事情，我的心在珍妮弗看來(lái)有一點(diǎn)點(diǎn)，但也只有一點(diǎn)點(diǎn)。

　　后來(lái)還是忍不住愁眉苦臉，一直在想，我活著到底是為了什么，我不覺(jué)得人生沒(méi)有意義嗎？我爭(zhēng)什么，我不在乎這一切，還不如像李叔同、賈寶玉那樣出家呢！感覺(jué)快死了。我上課盯著黑板，但什么也沒(méi)聽(tīng)。我只是呆在那里發(fā)呆或者去體驗(yàn)一下出竅。

　　一天晚上，我拿著手機(jī)，看到數(shù)學(xué)老師發(fā)來(lái)一條信息：我最近好像身體不太好。你有什么心事嗎？我隨口回答了一句卻很真誠(chéng)的話：“我覺(jué)得人生沒(méi)有意義�！眲偘l(fā)的，最后是逗號(hào)。很快他回復(fù)了我：生命的意義在于尋找意義的過(guò)程。

　　我想了很久，拿著手機(jī)，突然意識(shí)到。我才幾歲，思考人生，得不到什么驚人的結(jié)論。簡(jiǎn)直是胡說(shuō)八道，因?yàn)槟蔷湓捑拖裥厍暗囊皇�光，里面的黑暗區(qū)域瞬間被照亮。無(wú)聊和疲憊從心里驅(qū)逐，感覺(jué)自己突然有了精神。

　　我很快就睡著了，第二天醒來(lái)，我徹底脫胎換骨了，因?yàn)槲艺业搅松�命的意義，放下了追求生命的意義。

　　人生的意義作文 篇30

　　我，人生的意義是什么呢？我們看一下吧！

　　我們從出生到成年，再到老去，我們又經(jīng)歷了什么呢？人生的意義又是什么呢？

　　我們剛出生還是一個(gè)什么也不懂的小寶寶，我們剛生下來(lái)的時(shí)候，我們的意義就是開(kāi)心，爸爸媽媽會(huì)把所有的愛(ài)都給你。

　　時(shí)間再一沖刺，你就已經(jīng)到了該上幼兒園的.小學(xué)生了，幼兒園主要就是讓你為上小學(xué)打基礎(chǔ)。幼兒園，大部分時(shí)間都是很快樂(lè)的，小部分時(shí)間都用在了拼音、生字、數(shù)學(xué)上了。還有最重要的一點(diǎn)，不要說(shuō)臟話，當(dāng)一個(gè)懂文化的人。

　　幼兒園結(jié)束后，我們就成為正式的小學(xué)生了。開(kāi)始學(xué)習(xí)更多的東西，然后，再到初中、高中、大學(xué)，最后成年，成年以后找工作，找老婆，然后，成立一個(gè)幸福美滿的家。

　　最后，有了孩子，可以讓自己的孩子過(guò)上幸福的生活。再看看自己慢慢老去，最后去世。

　　我找到人生的意義應(yīng)該是：讓自己過(guò)上幸福的生活，讓自己的孩子也過(guò)上幸福生活。

　　人生的意義作文 篇31

　　相信很多人都思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，得到許許多多的答案，或者根本沒(méi)有答案。每個(gè)人都會(huì)有不同的見(jiàn)解，我認(rèn)為人生確實(shí)沒(méi)有意義，用莊子的思想來(lái)解釋，不爭(zhēng)即是爭(zhēng)，沒(méi)有意義偏偏是它最大的意義，因?yàn)槲覀兛梢再x予它任何的意義。

　　人生可以是很多種樣子，也可以一直是一個(gè)樣子，總之，喜歡什么便可以成為什么，想要什么便可以得到什么，只要敢于付出代價(jià)。確然，有人生活富裕，物質(zhì)富足，享受別墅，豪車，別人的諂媚與羨艷，他覺(jué)得這是人生最高的境界;有人貧困潦倒，三餐不保，露宿街頭，乞討為生，痛苦很簡(jiǎn)單，歡喜也很簡(jiǎn)單，凍著痛著餓著就是痛苦，找到吃的果腹，找到地方睡覺(jué)，就是開(kāi)心，什么也不去想，就這樣一生；有人家世優(yōu)越，擁有美麗的外表，接受良好的教育，接觸最上流的圈子，結(jié)交最優(yōu)秀的人，一生為人矚目；有人混跡風(fēng)塵，扮嬌裝癡，嬉笑往來(lái)，以色侍人，或是違法亂紀(jì)，在監(jiān)獄中默默終生；有人安貧樂(lè)道，一輩子躬耕壟畝，身體康健，兒孫繞膝；有人出世為官，官場(chǎng)上談笑風(fēng)生，八面玲瓏，有應(yīng)付飯局的疲累，也有升官進(jìn)職的榮耀；有人長(zhǎng)命百歲，四處游樂(lè)，看遍美景嘗盡美食；有人深受病痛折磨，在病床上苦苦掙扎。但是，無(wú)論什么樣的人生，都只有一個(gè)結(jié)果，死亡，人類不可避免的走向滅亡，如此，產(chǎn)生一個(gè)問(wèn)題，既然不管怎樣都會(huì)死，那些喜怒哀樂(lè)的感覺(jué)也都沒(méi)有意義，那我們活著為了什么呢?如果我說(shuō)活著為了家人，為了國(guó)家，為了人類的繁衍，未免顯得蒼白無(wú)力，很多道理看著很是正確，其實(shí)自己毫無(wú)根據(jù)地去信服，是很難做到的，即使它是有意義的，也無(wú)法去發(fā)揮它的意義。

　　孟子說(shuō)人性本善，荀子說(shuō)人性本惡，其實(shí)，人性是自私的。自私，或許是一個(gè)貶義詞，但可以理解成這是一種動(dòng)物性本能，人就是動(dòng)物，無(wú)論出于道德還是法律，提倡人應(yīng)該怎樣無(wú)私，大愛(ài)，但這些所有的前提是物質(zhì)基礎(chǔ)，思維本身也是大腦的機(jī)能，所以必須活著，只有活著，才能想或者做別的事情，那么我們要想怎樣活著，從這里開(kāi)始，就已經(jīng)開(kāi)始自私了，也可以說(shuō)是自我意識(shí)，沒(méi)有必要去感到愧疚，但也不要把它當(dāng)做胡作非為的借口，人的社會(huì)性不允許產(chǎn)生這樣卑劣的想法，靈魂自覺(jué)地喜善厭惡，這并不僅是簡(jiǎn)單的道德約束，還牽涉到信仰的問(wèn)題�；钪鴽](méi)有意義，那么死亡的意義又在哪里，如果單純想去探究死亡的意義，也是顯得急功近利，過(guò)于急躁了，自然有鐵則，人的存在消亡也有特定的規(guī)則，雖然無(wú)法觸及，但有資格形成這些規(guī)則的存在，也一定可以叫我們無(wú)條件遵從，不知不覺(jué)在向某一個(gè)方向前進(jìn)，我們是局中人，扮演好自己的角色，就是一種意義，我們得去相信，才能心甘情愿的活著，這便是信仰的力量。沒(méi)有信仰的人是迷茫的，虛弱的，蒼白的，已經(jīng)有許多智者提出這個(gè)問(wèn)題，我不再贅述；如果是因?yàn)樯�活不順心，覺(jué)得生活失去意義，那就是一種逃避，一種懦弱的行為。

　　很多人覺(jué)得人生沒(méi)有意義，其實(shí)要想明白，無(wú)論在哪里，哪個(gè)時(shí)空，永遠(yuǎn)也是自己在生存，自己在做選擇，如果心性不能超脫，在哪里都會(huì)是一樣的結(jié)果，一樣沒(méi)有意義。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，活著覺(jué)得這個(gè)世界不好，不快樂(lè)，死后的世界就一定會(huì)順著心意來(lái)嗎？我有個(gè)朋友就陷入這樣的困境，老是覺(jué)得自己存在于這個(gè)世界不快樂(lè)，這個(gè)世界不適合自己，厭惡自己，厭惡世界，旁人勸的是很難聽(tīng)的進(jìn)的，這種事情自己去摸索，自己才能懂得。人應(yīng)該順應(yīng)社會(huì)也講的是這個(gè)道理，改變自己不是改變最本真的，最特質(zhì)的東西，只是讓心態(tài)在不同的境遇下得到提升，讓心智得以歷練，雖然不再是一張白紙，但還是同一張紙，只是更加堅(jiān)韌，更加精彩而已。

　　其實(shí)，人的'七情六欲說(shuō)著是很簡(jiǎn)單的事情，要真正去懂得還是要去體驗(yàn)，既然有這個(gè)機(jī)會(huì)去體驗(yàn)，還是應(yīng)該感恩的。理論是要實(shí)踐的，在實(shí)踐的時(shí)候就不應(yīng)該去想它的意義，之前想清楚的事情，也沒(méi)有必要糾結(jié)。只有去經(jīng)歷，才有資格說(shuō)懂得。這也是人生意義的體現(xiàn)，

　　不要說(shuō)認(rèn)真生活的人沒(méi)有思想境界，沒(méi)有精神高度，也許對(duì)方已是先走一步的人，反而顯得自己可笑幼稚。如此，便是要謙虛，包容。

　　還有的人根本就不去想人生的意義，但是一生也就這么過(guò)來(lái)了，不要去嘲笑他們，規(guī)則是公平的，想清楚的人不會(huì)逃脫，不想的人也得繼續(xù)生活，家長(zhǎng)里短，我們都在生活，不同的只是善于思考的人生活得相對(duì)從容一些，對(duì)于許多事情接受能力更強(qiáng)，所以思考過(guò)的人生意義也會(huì)明了。許多身處高位的人反而會(huì)羨慕平民百姓的平淡幸福，老成的大人們也會(huì)羨慕小孩的天真單純，羨慕歸羨慕，都得繼續(xù)自己的人生。

　　任何生命都是有意義的，都值得被尊重，莊子說(shuō)，子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè)，每個(gè)人的理解都是有限的，不能自以為是地凌駕于生命之上。人是善良的，不要懷疑這一點(diǎn)，惻隱之心，人皆有之，這是人性美好的地方，我們生生死死要保留的，發(fā)揚(yáng)的，正好也就是它們，但是，任何東西都不是絕對(duì)的，善良過(guò)于絕對(duì)也會(huì)變質(zhì)。戰(zhàn)爭(zhēng)必定帶來(lái)殺戮，災(zāi)亂，人民流離失所，但是，有些戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)法避免，以戰(zhàn)止戰(zhàn)是追求和平的一種手段，追求和平，即是大善。

　　人生總會(huì)有許多苦難與幸福，有悲傷和歡樂(lè)，有痛苦有孤單，既然無(wú)法避免，為何不去享受呢？不論身處何時(shí)何地，心存敬畏，總會(huì)找到屬于自己的意義，每個(gè)人，每個(gè)靈魂都是獨(dú)一無(wú)二的。千般生活，萬(wàn)種滋味，若一一去體驗(yàn)，那么百年歲月實(shí)在很短暫，何況我們真正活著的時(shí)間不過(guò)寥寥，與其去思考意義，不如去創(chuàng)造意義，這其實(shí)也是最大的意義。

　　人生的意義作文 篇32

　　小小年紀(jì)，跟大家談?wù)勅松�的意義，很多人可能會(huì)笑我:小毛孩，才多大啊，就想學(xué)大人玩深沉啊，還是回去好好念書(shū)，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多年以后再來(lái)談吧！是的，人生的意義確實(shí)是個(gè)深沉的話題，不過(guò)，我卻認(rèn)為我淺薄的見(jiàn)解也有幾分道理。

　　老師常常教導(dǎo)我們光陰如箭，日月如梭，時(shí)間如流水一般匆匆而過(guò)，所以要珍惜時(shí)光。那么珍惜來(lái)的時(shí)光我們?cè)撛趺从幸饬x的.度過(guò)呢？老師說(shuō)：作為學(xué)生，你們要好好學(xué)習(xí)將來(lái)上一所好的大學(xué)，畢業(yè)后會(huì)有一份輕松地工作，能很好的照顧家人。我覺(jué)得珍惜來(lái)的時(shí)光如果是這樣，那么意義并不大。

　　一個(gè)人生來(lái)這個(gè)世界，一方面確實(shí)要為家人著想，并且付出努力。不過(guò)，也要為自己的人生謀劃。誠(chéng)然如智慧的化身諸葛亮，他滿腹才華，一心想要就黎民百姓于水深火熱，所以跟隨劉皇叔踏著清晨的露珠，聽(tīng)著嘶嘶的馬蹄聲上路了。胸懷天下，他鞠躬盡瘁死而后已，直至殞命于茫茫五丈原。他的人生多么的有意義。

　　陶淵明淡泊名利，喜愛(ài)悠閑舒適的生活。才有了那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的佳句。縱然世俗繁華，但是他依然保持一顆平靜的心，品質(zhì)高潔，笑看風(fēng)云。這樣的人生多么的有意義。

　　人生的意義是我一個(gè)無(wú)名小輩說(shuō)不具體的，但我會(huì)用這一生好好的體會(huì)并且追求。

　　人生的意義作文 篇33

　　有人說(shuō)，一本書(shū)是一片葉，一葉知秋；有人說(shuō)，一本書(shū)是一場(chǎng)戲，一戲人生；有人說(shuō)，一本書(shū)是一杯水，一杯滄海。

　　古人云：知書(shū)而達(dá)理。書(shū)不是一部交響樂(lè)，而只是一個(gè)音符，你看到了滄海桑田，風(fēng)云變幻，你看到了落英繽紛，艷陽(yáng)遍地。讀書(shū)的人讀的不是書(shū)，是人生：豆蔻年華，讀到的是多姿多彩；耄耋之年，讀出的是豁然自足�？戳藷o(wú)數(shù)本書(shū)，就有了無(wú)數(shù)種人生體驗(yàn)，就如同喝下了那杯水，才明白何為滄海。

　　時(shí)過(guò)境遷，如今的書(shū)似乎已經(jīng)“埋沒(méi)隨百草”，淡出人們的視野了。沒(méi)有人會(huì)繼續(xù)把“讀書(shū)破萬(wàn)卷”當(dāng)作自己的座右銘。這是個(gè)五彩繽紛、日新月異的世界，一本好書(shū)猶如一碗清茶，似不值得再細(xì)細(xì)品味。但一本書(shū)，就是一種人生。人們習(xí)慣了都市的喧囂，卻不得而知郊野的靜謐；人們習(xí)慣了整日的奔忙，卻無(wú)人向往片刻的閑適。只有偷得片刻清閑的人們，才能有心情去領(lǐng)略一本書(shū)的芬芳，咀嚼那一杯水中暗藏的滄海。

　　書(shū)從來(lái)就不只是文人墨客的天地。讀一本書(shū)，有人讀的是文字，有人讀的是情緒，有人讀的是境界。無(wú)論讀到什么，也算讀了，就如同那囫圇吞棗，也終是吞了下去。而未曾經(jīng)歷的人，又如何得知那“一花一世界，一鳥(niǎo)一天堂”的燦爛，和那“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的恬淡呢？一本書(shū)，即一種人生。杯中是水，但更是人生的滄海。

　　呱呱墜地時(shí)的童話，青春正值時(shí)的小說(shuō)，風(fēng)華正茂時(shí)的勵(lì)志故事，老當(dāng)益壯時(shí)的一報(bào)半刊……誰(shuí)的一生不是在書(shū)的陪伴下愈走愈充實(shí)，愈走愈美麗？拒絕讀書(shū)的'人也許至今還在漂泊，還在尋找��！因?yàn)橐槐緯?shū)，是一種人生。人總要開(kāi)始長(zhǎng)大，開(kāi)始長(zhǎng)大的人總要學(xué)會(huì)讀書(shū)。讀書(shū)，讀的是生活，是人生的滄海。窮盡一生的時(shí)間尚且無(wú)法到達(dá)的彼岸，誰(shuí)能不為之奮斗呢？所以即使科技發(fā)達(dá)到所有的書(shū)都變成電子的，網(wǎng)絡(luò)的，讀書(shū)的人依然存在，因?yàn)樯�活還要繼續(xù)，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了讀書(shū)才能學(xué)會(huì)生活。

　　若人生是一片土地，那么讀書(shū)便是耕耘，想收獲生活的人，要學(xué)會(huì)讀書(shū)；若人生是一片天空，那么讀書(shū)便是翅膀，想飛越生活的人，要學(xué)會(huì)讀書(shū)；若人生是一片海洋，那么讀書(shū)便是舟楫，想到達(dá)生活的人，要學(xué)會(huì)讀書(shū)。因?yàn)橐槐緯?shū)，是一種人生，人生，即滄海。

　　人生的意義作文 篇34

　　人生的意義是什么，生命的意義有是什么？這令人思索，令人困惑，時(shí)光的流逝讓人不能及時(shí)回首。

　　巴金說(shuō)：生命的意義在于奉獻(xiàn)，不再與享受。我認(rèn)為生命像那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的”的野草，它是那么的頑強(qiáng)。當(dāng)人們還處于“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”是，墳前那一片綠色的生命映入我的眼簾，每一年他們都忙于清理那蠻草，可每到下一年的草總是很高、很綠，這就是“春風(fēng)吹又生”的生命。吸引我眼球的是懸在山壁上不是松的小樹(shù)，它沒(méi)有松的.挺拔高聳，卻有松的頑強(qiáng)堅(jiān)定，那長(zhǎng)在青石上的小草貫穿堅(jiān)硬的石頭。這就是生命，渺小而不柔軟。

　　“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青“，還是”輕于鴻毛，重于泰山“，人的一生可長(zhǎng)可短，他們名流千古，或者遺臭萬(wàn)年。商紂喝慈禧太后，他們有著相似的地方，他們都貪于享樂(lè)，建立宮殿，讓百姓名不聊生，最后一個(gè)被姬昌取代，一個(gè)被西方列強(qiáng)統(tǒng)治，他們遺臭萬(wàn)年。李時(shí)珍用一生撰寫《本草綱目》，為中國(guó)醫(yī)學(xué)墊定雷鋒樂(lè)于助人，勤儉節(jié)約，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，英年早逝。譚千秋一生平凡無(wú)奇，但最后的姿勢(shì)讓人們記住了他。他們是普通百姓，但他們卻讓我們銘記于心。

　　我們走過(guò)漫漫的一生，有時(shí)候會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己的生活如此平淡，所有的日出日落，寒來(lái)暑往沒(méi)有什么區(qū)別，一切的歡笑淚水截然相同，沒(méi)有輝煌之處，渾然不知的穿梭在每一個(gè)平凡的日子中，面對(duì)人生涌起的不過(guò)是淡而又淡的感覺(jué)，我們頓覺(jué)自己很平凡，平凡得像一束遠(yuǎn)方的微光、一葉小草、一滴晨露。為此我們惆悵，我們感嘆。其實(shí)，我們不必為平凡悲嘆，因?yàn)槠椒惨彩且环N美！平凡是荒原，孕育著崛起，只要你鶴崗開(kāi)拓；平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是溪流，孕育著深邃，只要你肯積累。

　　生命雖然短暫，但也要讓人生有意義，對(duì)自己走過(guò)的路無(wú)怨無(wú)悔。

　　人生的意義作文 篇35

　　不是說(shuō)途經(jīng)的花草不夠迷人，只是即使跨越荊棘，我們也必須到達(dá)我們的目的地，走到筋疲力盡，也在所不辭；不是說(shuō)有遺憾我們就必須留下悔恨，有時(shí)候殘缺反而是一種圓滿；不是說(shuō)我們拿下滿分，便真正地成為一個(gè)完美的人。

　　滿分不是一場(chǎng)考試分?jǐn)?shù)的多少，人生有太多的試煉，真正滿分，不在于最后的結(jié)果，而在于肯在過(guò)程之中，為這滿分不懈的付出，所向披靡！

　　滿分，本來(lái)就應(yīng)該是由自己去定義的！

　　心若不變，勇往直前，處處是滿分。

　　如果這個(gè)世界上有免費(fèi)的午餐，那它背后付出的代價(jià)一定很昂貴；如果這個(gè)世上有從天而降的餡餅，那它一定會(huì)砸傷人；如果這個(gè)世上有貴人可以將我們拉出泥沼，那這個(gè)貴人一定很便宜。沒(méi)有任何事情是不必努力就可以達(dá)到的，你的滿分，必須通過(guò)自己的雙手去爭(zhēng)�。∧愕臐M分諾亞方舟，一定是自己考自己去爭(zhēng)取而來(lái)，為了跨過(guò)泥沼、贏得午餐和餡餅而拼搏的過(guò)程，就足以給自己一個(gè)滿分！

　　人生的滿分從來(lái)都是靠自己去定義的。

　　所以周文王可以拿到一個(gè)滿分。他用力咬住魚(yú)鉤，結(jié)識(shí)了姜子牙，完成了恢宏的'建國(guó)大業(yè)，歷史上都說(shuō)是姜子牙釣了周文王，其實(shí)，又何嘗不是周文王釣了姜子牙呢？

　　所以饒宗頤先生可以拿到一個(gè)滿分。他十七歲時(shí)，父親就因過(guò)度勞累撒手人寰，而他卻矢志不渝地遵守父親的遺志，繼續(xù)為父親編寫《潮州文藝志》，最終成為飲譽(yù)全球的國(guó)學(xué)大師！

　　所以曹雪芹給了自己一個(gè)滿分。都云作者癡，誰(shuí)解其中味。十年刪改，十年修正，十年的嘔心瀝血，造就半壁紅樓！即使是部殘書(shū)，卻依舊能夠流芳百世！這個(gè)滿分，是曹雪芹自己為自己打的，更是歷史為他打的！

　　春夏秋冬，風(fēng)雷雨雪，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)陪伴誰(shuí)終生，而我們的生活始終是要靠自己一步一步過(guò)下去的！苦難是通往成功的必經(jīng)之路，荊棘是途中不可避免的風(fēng)景，如果我們選擇迎頭而上，那么，這個(gè)滿分，我拿定了！

　　不是說(shuō)你必須對(duì)自己殘忍才能拿到滿分，只是沒(méi)有人會(huì)攙扶孫臏一生，所以他自己站起來(lái)了，我們才有了一代天驕兵法大家；也不是說(shuō)你必須往最曲折的道路前行才能到達(dá)目的地，只是沒(méi)有人會(huì)為蘇軾在煙雨之中撐傘，所以他自己選擇了蓑衣竹杖，我們才有了沒(méi)有豁達(dá)樂(lè)觀的大詩(shī)人"一蓑煙雨任平生"……

　　人生處處是滿分，只要你愿意篤定內(nèi)心，負(fù)重前行！

　　人生的意義作文 篇36

　　清江百里畫(huà)廊，兩岸連山，綠水橫臥在山野之間。坐在游船之上，只見(jiàn)江水平靜，好似一條巨大的翠綠的絲綢鋪開(kāi)。水像凝固了一般，絲毫看不出流動(dòng)的痕跡，時(shí)間也似乎停止了，若不是水中浮標(biāo)的擺動(dòng)，我真以為眼前是一河死水。

　　眼前風(fēng)景很美，天上散落著點(diǎn)點(diǎn)白云。天連著山，山接著水。水托著船，船劃動(dòng)著水�？晌覅s很失望，在我心里，江水應(yīng)該是奔流不止的，應(yīng)該是奔騰激越的，應(yīng)該是水急浪高的�？裳矍暗慕�水卻如一動(dòng)不動(dòng)，溺死了我的期望。

　　船逆流而上，來(lái)到了一疊山巖前，船漸漸放慢了速度。只見(jiàn)山巖間，突兀地閃現(xiàn)出一簾飛瀑。瀑布從山巖中開(kāi)了一個(gè)小口，從高處飛流而下，兩邊的`巖石呈張開(kāi)狀，像展翅欲飛的蝴蝶，一看上去就充滿著生命的力量。

　　我對(duì)清江的水更失望了�；叵肫鹂追蜃拥摹笆耪呷缢狗�，不舍晝夜”，這句話有一例外，那就是清江。我又想起了黃河的壺口瀑布，渾濁的江水奔涌而下，猛烈地撞擊在石頭上，驚天動(dòng)地，那才叫壯觀，豪邁。

　　我想到人生。人生只是一個(gè)過(guò)程，我們赤裸裸地來(lái)，赤裸裸地去，不會(huì)留下什么，更不會(huì)帶走什么。所以，我們更要珍惜人生的每一天。然而，人生是前進(jìn)的，任何力量都無(wú)法阻擋。熱愛(ài)人生，我們就要讓人生奔流地更有力，更朝氣蓬勃，更轟轟烈烈，而不應(yīng)該像眼前如凝固的清江，平平淡淡，浪費(fèi)著人生。

　　我不滿地望著清江，這時(shí)，眼角的浮標(biāo)仍在上下移動(dòng)，似乎在提醒著我什么，我如從夢(mèng)中驚醒。其實(shí)，清江仍在流動(dòng)！雖然清江沒(méi)有波濤澎湃，沒(méi)有大起大落，沒(méi)有驚險(xiǎn)跌宕，但它仍在經(jīng)歷著人生。雖然它的生機(jī)似乎被隱沒(méi)，但它仍是潛流暗涌，蘊(yùn)含著一個(gè)富有活力的世界。它用生活的常態(tài)，書(shū)寫著平凡而又不平凡的人生。

　　是啊，并不是每一個(gè)人的人生都是轟轟烈烈的，更多的人擁有的是平凡的人生。即使那是微不足道的。我們不應(yīng)該奢求每一天都有巨大的改變，但只要我們熱愛(ài)生活，就算你是一只小小的螞蟻，你的人生也是有意義的，有價(jià)值的，是無(wú)可替代的。

　　看著眼前的清江，我釋然了。人生不止是奔流！

　　人生的意義作文 篇37

　　“知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山”神奇的大自然，風(fēng)光秀麗，景色優(yōu)美，置身其中，令人心曠神怡，許許多多附庸風(fēng)雅的文人墨客寄情于山水以及豐富的感情經(jīng)歷，創(chuàng)作了首山水情結(jié)的詩(shī)作，在浩渺的詩(shī)作中，留下了濃重墨彩的一筆。

　　吳均在《與朱元思書(shū)》中寫道“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸事務(wù)者，窺谷忘返”意為看到這些雄奇的山峰，那些極力想攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心，看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會(huì)流連忘返，大自然如此的神奇，像一首裊裊不絕的曲子，每首音符都帶著聽(tīng)的音樂(lè)，每一節(jié)都帶著歡快的節(jié)奏，每一段都帶有柔美和安適這首曲，在這聽(tīng)著無(wú)慮的夢(mèng)想，聽(tīng)著感受到大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，大自然的多彩芬芳，思緒沉淪在大自然中無(wú)法自拔，正如吳鈞所言，大自然讓你忘記功名利祿，達(dá)到忘我的境界，心如止水，淡泊名利。

　　天空碧藍(lán)，峽谷幽靜，山潤(rùn)物榮，樹(shù)木成蔭，山花爛漫，鳥(niǎo)語(yǔ)啁啾。這種回歸自然的熱流直撞心胸，酣暢淋漓，難以名狀，小溪清澈透亮，片片枯葉漫天散落，最終浮于水面劃出點(diǎn)點(diǎn)漣漪，打著旋兒，緩緩流淌，問(wèn)水哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。掬一捧清水，甘甜入口，股股涼意，沁人心脾，心曠神怡之感久久揮之不去。

　　滄海橫流，方顯英雄本色，黃河瀉千里，洶涌奔騰，浪花翻飛，“九曲黃河萬(wàn)里沙浪淘風(fēng)簸自天涯”方顯黃河本性，滾滾黃河是流盡古今多少往事？歷史猶如這黃河，在這塊古老的大地，卷起多少名載千秋的歷史的“浪花”？大禹治水，三過(guò)家門而不入；唇亡齒寒，遺訓(xùn)千骨戒后世；老子過(guò)關(guān)，著書(shū)立說(shuō)垂千秋；函關(guān)擺兵，雄關(guān)聳峙鎖要道……

　　黛色的夜幕，泛泛的垂青。布著滿天繁星，若墜著無(wú)盡寶石，星，無(wú)比璀璨，月，如此明靜。星灑片片彩，月散片片輝。明亮耀眼的星星在夜幕上熠熠生輝，卻格外純粹。月撒的銀輝不知不覺(jué)鋪滿湖面，泛著粼粼的水光，似乎與那天上的玉盤相映襯，顯得淡雅清新。這幅空朗星月圖，足夠清純淡雅，卻仍舊美麗非凡。

　　我樂(lè)于欣賞一切美的事物，大自然的美好是自然、恬靜，令人心曠神怡的美，人的一生又何其短，而你所欣賞的美景卻又是少之更少。大千世界，我想去看看，自然的氣息，撕裂我心中封閉的適應(yīng)，在破碎處，我能瞥見(jiàn)色彩斑斕的`未知世界。

　　有時(shí)間就去外面看一看風(fēng)景吧，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。一生不變的工作等于不停的在白紙上描畫(huà)黑色墨跡，簡(jiǎn)單而又乏味，而我卻希望我的白紙上能夠填滿各式各樣令人驚喜的色彩，或許有的人追求的是成功，是大道，而我不一樣，我追求的是人生，是靈魂的短暫逍遙！

　　人生的意義作文 篇38

　　人生是什么？人生的意義又是什么？我們?yōu)槭裁椿钤谶@個(gè)世上？這是許多人困惑的問(wèn)題。有些人一生都好似在茫茫大海盲目地尋找著答案……

　　人生是短暫的？或是漫長(zhǎng)的？有些人總感覺(jué)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，總感覺(jué)時(shí)間跑得飛快，總覺(jué)得時(shí)光太匆匆，卻每天機(jī)械地做著同一件事，他們總找不到人生意義的答案。而你們是否曾靜下心來(lái)好好想想了嗎？難道就是沒(méi)有改變，日復(fù)一日，年復(fù)一年機(jī)械重復(fù)嗎？你錯(cuò)了，人生的意義并非如此。人生在于你每天都有好的心態(tài)去迎接明天，以好的心態(tài)去面對(duì)所有事物，不圖快，只圖好。以最好的精神狀態(tài)去面對(duì)每一天。你會(huì)漸漸地發(fā)現(xiàn)時(shí)間并非在和你一起賽跑。它只想加緊趕上你的步伐和你并肩行走。有些人認(rèn)為人生太漫長(zhǎng)。或許還像一只斷了線的風(fēng)箏，在茫茫無(wú)邊的藍(lán)天里，漫無(wú)目地飄著飄著……那是因?yàn)槟銢](méi)有設(shè)定一個(gè)努力的奮斗的目標(biāo)。人生只要有了目標(biāo)，就會(huì)努力奮進(jìn)爭(zhēng)取，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這才是有價(jià)值的人生的，是人生必不可少的'一部分。

　　我認(rèn)為讀好書(shū)，也是人生重要的部分。讀一本好書(shū)猶如與一個(gè)高尚的人交談。它能滌蕩一個(gè)人的靈魂，豐富你的精神世界。讓我們?cè)跁?shū)中仰望這個(gè)世界……

　　是的，也許我們無(wú)法左右人生的長(zhǎng)度，但我們可以決定自己人生的高度和寬度。沒(méi)有哪一個(gè)人的一生都是一帆風(fēng)順的，同樣也沒(méi)有哪個(gè)人的一生都是困窘不堪的。而生命的精彩，不在于你擁有什么，而在你怎樣把握你所有所擁有的，并以之為基礎(chǔ)，做出新的創(chuàng)造，這便是人生意義的答案。

　　人生的意義作文 篇39

　　人生之路到處充滿了艱辛，但只要你擁有自信和往前沖的精神，就一定能打破禁錮你自身的枷鎖。曾經(jīng)的自己一度自卑，沒(méi)有任何自信，但那回我懂得了自信是走向成功的一大關(guān)鍵。

　　幾年前的自己，正十分緊張地坐在鋼琴考級(jí)的候考區(qū)中，頭上直冒著冷汗，豆大的.汗珠直往下墜，我的心跳漸漸加快，似幾只小兔正在亂蹦亂跳。母親在一旁一遍又一遍地對(duì)我念叨著：“別緊張，來(lái)，做幾個(gè)深呼吸調(diào)整一下自己，一定要相信自己�！蔽易隽藥讉�(gè)深呼吸后，可心跳卻變得更快了。

　　終于輪到我了，我離開(kāi)座位走了幾步后回頭望向母親，只見(jiàn)她回了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神，似為我打了針鎮(zhèn)靜劑，我心中也在不斷鼓勵(lì)自己：“一定可以的，我是最棒的！”

　　坐上琴椅，我做了個(gè)深呼吸，雙手放上琴鍵開(kāi)始彈奏準(zhǔn)備了許久的曲目。剛開(kāi)始時(shí)彈奏得非常好，考官都臉上都洋溢著會(huì)心的笑容�？珊髞�(lái)，手心開(kāi)始出汗了，導(dǎo)致常常會(huì)出現(xiàn)滑音，考官的眉頭微皺，雙眼似鋒利的長(zhǎng)矛朝我刺來(lái)，是我的大腦更加空白，彈奏更加的混亂。突然，我的頭腦似電影回放一般，出現(xiàn)了我辛苦練習(xí)的場(chǎng)景還有媽媽給我的那堅(jiān)定的眼神與話語(yǔ)，我便變得自信了許多。

　　想到這，我不再感到緊張，有了自信后，彈奏出的樂(lè)曲比之前順暢了好幾倍，連自己都不敢相信這是自己在彈奏。當(dāng)我演奏完后，考官笑瞇瞇地說(shuō)：：“談得不錯(cuò)，小伙子，就是有點(diǎn)不太自信，記住一定要有自信，這樣你就會(huì)彈得更好�！甭�(tīng)了這話，我的信心大增，而且也變得樂(lè)觀了。當(dāng)收到考級(jí)通過(guò)的證書(shū)后，我便徹徹底底地變得自信、樂(lè)觀了。

　　我清楚，自己還應(yīng)該再繼續(xù)努力著，前方雖有許多未知的危險(xiǎn)與阻撓在等待著自己，但是只要有足夠的自信，那便不需要去懼怕它，因?yàn)樽孕趴梢詭�我們走向成功�?/p>

　　人生的意義作文 篇40

　　我曾一度沉浸在人生的意義這一個(gè)話題中，忘乎所以，不知所思。

　　而我現(xiàn)在所想表達(dá)的，不是青春向上的，也不是所謂的“悲觀”主義，而是切實(shí)的人生。其實(shí)我們把人生的意義上升到，或說(shuō)改為“生命的意義”，我想“生命的意義”應(yīng)是“繁育”，或者說(shuō)“傳承”。

　　所有的生命進(jìn)行的一切生命活動(dòng)都是在為生命做延續(xù)或是為了更好地延續(xù)生命，這便是生命的意義。

　　回歸主題，人類終究是人類，他們的'思維不同于大多數(shù)生命體，甚至可以說(shuō)大大地優(yōu)于了其他的生命。在人類文明的百十萬(wàn)年的演化中，人類是在不斷進(jìn)步的，他們不斷地在充實(shí)自己的生命，將“生存”靠近我們現(xiàn)在的“生活”。

　　有一個(gè)抽象的名詞，叫“幸�！�，它只存在于意識(shí)中，但“給予一個(gè)人幸福”往往是通過(guò)實(shí)際性的物質(zhì)來(lái)使一個(gè)人滿足。滿足的是什么？

　　欲望。

　　人類因?yàn)閷?duì)攝食的欲望，而捕食其他生物；因?yàn)閷?duì)溫暖的欲望，所以穿起了衣服，蓋起了房子。在有限的生命中，人類開(kāi)始了無(wú)限的滿足自己的欲望。

　　人類的文明，是欲望建立的，也是欲望推動(dòng)的。人生，由生存到生活，由原始人到現(xiàn)代人，人人都因欲望而生存、生活。

　　人欲是自私的，是無(wú)限的，是不能共通的，所以許多人，在“社會(huì)”的競(jìng)爭(zhēng)中，往往不能得到持久的、更多的幸福。但他們始終在為自己所追求的幸�？释�著。因?yàn)橹挥杏�望，才是生存的�?dòng)力。

　　當(dāng)人們的痛苦使他們真的不再有對(duì)生存的欲望時(shí)，他們想更早地完成那所謂的“終結(jié)”，人性的欲望早已破滅。

　　當(dāng)人們意識(shí)到生命的有限時(shí)，似乎只有傳承，才能維持“血脈”，維持“生命”。但是，請(qǐng)?jiān)囅�，若人類殆盡，生命殆盡，生命的意義又何在呢？

　　“終結(jié)”是遲早來(lái)臨的，“生命”是遲早消逝的，活著，就是在等待死亡的降臨，但在有限的生命中，什么還有所謂的生命的意義。

　　是證明你存在過(guò)，還是所謂的為人類作出貢獻(xiàn)？我想，都不是的，真真正正的生命，人生的意義，就是，創(chuàng)造幸福。

　　畢竟，欲望，是人生的動(dòng)力，而追求那我們渴望的幸福，是人生中，最真，最真的，真諦。

　　人生的意義作文 篇41

　　學(xué)生問(wèn)：“人生有生么意義？“老師答：”人生的意義在于你可以不斷地詢問(wèn)，‘人生有什么意義‘“。

　　——題記

　　是的，只有通過(guò)不斷的問(wèn)自己”人生有什么意義“才能幫助自己找到人生的意義。天生我材必有用，尋問(wèn)人生的意義，找到人生的意義，然后去踐行它，這就成了你人生的意義了。人生的意義從探尋開(kāi)始�！蹦阒宦劦轿业南闼�，卻沒(méi)看到我的汗水�！�

　　隨著“為自己代言”廣告的熱浪不斷擴(kuò)散，廣告創(chuàng)意人陳歐也逐漸為大家所知曉。陳歐——聚美優(yōu)品的創(chuàng)始人。她畢業(yè)于美國(guó)斯坦福大學(xué)工商管理學(xué)是中國(guó)史上最年輕的MBA畢業(yè)生，才華橫溢的陳歐回國(guó)后卻很迷茫，不知道要做什么，她不斷問(wèn)自己，問(wèn)自己想要的工作想要的生活，自己的人生目標(biāo)是什么。不就，他便在網(wǎng)絡(luò)上得到啟發(fā)，在電子商務(wù)還不是很成熟的時(shí)候，他做了以讓所有人都乍舌的決定——他要做一個(gè)化妝品特賣網(wǎng)。雖然但是有許多人反對(duì)他，但是倔強(qiáng)的陳歐認(rèn)定了這個(gè)想法，他創(chuàng)辦了聚美優(yōu)品網(wǎng)站，并出席為自己的公司代言，結(jié)果引發(fā)了80后的追捧，“陳歐體：廣告效應(yīng)顯著。就是陳哦的探尋與堅(jiān)持鑄就了今天為大家所熟知的聚美優(yōu)品網(wǎng)站，也鑄就了陳歐今日的成功。陳歐找到了他的人生意義，就是為所有愛(ài)美的人士提供最好的美妝。有人說(shuō)，他的人生意義在于拍攝了無(wú)數(shù)經(jīng)典的功夫片，而有的人說(shuō)他的人生意義在于幫助了無(wú)數(shù)貧困者。他就是李連杰——即使功夫皇帝又是慈善大使。在我看來(lái)，他人生的最大意義就在于他不斷的.探尋與實(shí)踐。他說(shuō)：”不管科技多么發(fā)達(dá)都計(jì)算不出人心有多大，只要我們想做，哪怕只有一和零的差別那也已經(jīng)是質(zhì)的飛躍了�！庇写嗡麆�(chuàng)辦了壹基金幫助貧困者。他最初只是喜歡功夫喜歡電影，他憑著執(zhí)著與努力最終成為功夫皇帝，成功后的他覺(jué)得自己應(yīng)感恩社會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己新的人生意義，因此創(chuàng)辦了壹基金，他的人生在探尋中前景在實(shí)踐中成功，者變成了他的人生意義。湯唯說(shuō)：“人要接受上天安排的喜怒哀樂(lè)，人生的意義在于從絕望中找尋希望�！笔堑娜松�的意義就在于不斷的問(wèn)自己人生的意義，尋找人生的意義。理想擎不起壯志，理想帶不來(lái)成功，從現(xiàn)在起問(wèn)問(wèn)自己人生的意義，并尋找自己人生的意義，然后去實(shí)踐它。

　　這，便成了你人生的意義。

　　人生的意義作文 篇42

　　近期，筆者對(duì)教師人生的幸福感受情況進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，有４１％的教師認(rèn)為自己的教育經(jīng)歷乏善可陳，教師人生沒(méi)有什么幸�？裳裕�更有人抱怨“入錯(cuò)了行”。有５３％的教師坦言曾有過(guò)幸福的體驗(yàn)，但幸福程度不深，歷時(shí)較短，在尚未形成穩(wěn)定的心理愉悅時(shí)，外力的沖擊就已令脆弱的幸福不復(fù)存在。只有６％的教師認(rèn)為自己有顯著的幸福體驗(yàn)，即使在教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)一些問(wèn)題，也能通過(guò)及時(shí)、有效的調(diào)節(jié)，保證自己的人生幸福不致旁落。

　　隨著調(diào)查的深入，我們又發(fā)現(xiàn)，許多教師在工作、學(xué)習(xí)、生活中體驗(yàn)不到教育人生的幸福，既受社會(huì)環(huán)境、學(xué)校管理、學(xué)生行為等因素的影響，也為個(gè)體“心理期盼”所制約。這樣的“內(nèi)憂外患”，不光局促了教師的成長(zhǎng)環(huán)境，也局限了教師的生命視野，讓許多教師看不到被當(dāng)下利益遮蔽了的遠(yuǎn)大的教育理想。因?yàn)闋?zhēng)名于分?jǐn)?shù)，爭(zhēng)利于考試，許多教師不能悉心向?qū)W，未能全力向教，也就使得他們身不由己地在人生的低端行走，生活質(zhì)量大為降低，生命幸福悄然消逝。

　　要想改變終身從教卻一直厭教的窘迫，讓教育旅程充滿趣味，讓教師人生收獲幸福，我們有必要對(duì)妨礙教師人生幸福的原因進(jìn)行剖析，并探求應(yīng)對(duì)之策，以幫助廣大教師享受到教師人生理應(yīng)充盈的甜美幸福。

　　社會(huì)的過(guò)當(dāng)問(wèn)責(zé)蠶食了教師的幸福。毋庸諱言，教師應(yīng)該用良好的教育言行給學(xué)生施加積極的教育影響。同樣，社會(huì)也應(yīng)該給言行出現(xiàn)偏差的教師以足夠的寬容，讓他們有時(shí)間調(diào)整自己的行為�？上�，我們的社會(huì)早已習(xí)慣于問(wèn)責(zé)，并且將過(guò)當(dāng)問(wèn)責(zé)視之為理所當(dāng)然。只要教師的教育教學(xué)行為稍有偏差，那些以為掌握了評(píng)判大權(quán)的人們就會(huì)施以毫不留情的責(zé)備，媒體更會(huì)推波助瀾，將教師推至輿論的風(fēng)口浪尖。前些年，報(bào)刊上屢見(jiàn)不鮮的對(duì)教師不當(dāng)言行持續(xù)報(bào)道和大肆渲染的文字，就讓許多教師苦不堪言：有人將教師言語(yǔ)上的失誤上升到思想的高度加以批判，有人將教師行為上的差錯(cuò)提升到道德的層面加以譴責(zé)，更有人將對(duì)個(gè)體疏忽的批評(píng)發(fā)展為對(duì)整體瀆職的批判，讓全體教師不得不接受“全民”的責(zé)難與撻伐。這種以偏概全、無(wú)限上綱、不計(jì)后果的言語(yǔ)轟炸，也讓教師遭遇到了前所未有的信任危機(jī)。面對(duì)層出不窮、令人難堪的指責(zé)和嘲諷，面對(duì)羞辱、傷害的行為，教師的“弱勢(shì)”地位越發(fā)明顯，“奴仆”身份更見(jiàn)分明，“生存”壓力日趨嚴(yán)重。而心有委屈卻又無(wú)處傾訴的現(xiàn)實(shí)尷尬，致使許多教師感到身心交瘁，無(wú)力感蔓延，幸福感失落，心理困惑無(wú)從化解，職業(yè)倦怠應(yīng)“劫”而生。

　　對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，用語(yǔ)言溫暖心靈，用行動(dòng)關(guān)愛(ài)生命，是理應(yīng)擔(dān)負(fù)起的責(zé)任和義務(wù)。同樣，對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，用洋溢著人性溫暖的“適教”環(huán)境來(lái)溫暖教師的心靈，也是必不可少的。而當(dāng)人們只是憑借著自己對(duì)教育感性、片面的認(rèn)知，對(duì)教師的教育行為進(jìn)行任意臧否、惡意謾罵的時(shí)候，必然會(huì)讓教師負(fù)載難堪之重，承受難忍之責(zé)。而從本原上來(lái)分析，這些不該出現(xiàn)的責(zé)備與教師的實(shí)際錯(cuò)失并不“匹配”，這些本可避免的撻伐大多是人們對(duì)教師的問(wèn)責(zé)過(guò)當(dāng)所致。

　　作為教育人，教師自然應(yīng)該謹(jǐn)言慎行。不過(guò)，人非圣賢，教師在教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)言差語(yǔ)失，也是不可避免的。而采取什么樣的態(tài)度對(duì)待出現(xiàn)差失甚至是差錯(cuò)的教師，反映出來(lái)的則是社會(huì)的寬容度。過(guò)當(dāng)?shù)膯?wèn)責(zé)會(huì)讓教師無(wú)力申辯，無(wú)心擔(dān)當(dāng)，將飽滿的教育情懷化為烏有，讓高遠(yuǎn)的教育志向復(fù)歸沉寂。

　　學(xué)校的績(jī)效性考核偷走了教師的幸福。一以貫之的對(duì)教學(xué)效果的關(guān)注，再加上“績(jī)效工資”的實(shí)施，已經(jīng)讓某些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到了懲治教師的“殺手锏”。而花樣繁多的“績(jī)效性考核”，最終往往又會(huì)簡(jiǎn)化為對(duì)考試分?jǐn)?shù)的孜孜追求。

　　對(duì)成績(jī)和效果的考核有用，也有效，但也應(yīng)該有個(gè)度。否則，不光不能提升教師的教學(xué)熱情，還會(huì)挫傷教師的工作積極性。幾年前，某校就已經(jīng)提出了借助“精細(xì)化管理”手段增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展策略，其核心指標(biāo)就是教師的教學(xué)成績(jī)。為突出教學(xué)成績(jī)的“導(dǎo)向”作用，學(xué)校采取了“績(jī)效”考查的一票否決制，規(guī)定凡是在期中考試、期末考試和按上級(jí)要求進(jìn)行的質(zhì)量檢測(cè)中，所帶學(xué)科成績(jī)處于末位的教師，都不得參加各種各樣的評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。為了避免自己班上的學(xué)生在考試中“敗北”，許多教師殫精竭慮加班補(bǔ)課，不遺余力實(shí)施題海戰(zhàn)術(shù)。然而，不管大家怎樣努力，總是無(wú)法改變有人處在末位的事實(shí)。懸在頭頂?shù)摹澳┪粍儥?quán)”之劍，致使許多教師產(chǎn)生了與專業(yè)成長(zhǎng)格格不入的憂慮、壓抑和焦躁情緒。

　　教學(xué)要出成績(jī)，目標(biāo)對(duì)于教師完成工作也有激勵(lì)作用，然而，教學(xué)評(píng)比不能唯分?jǐn)?shù)是瞻。教師應(yīng)該接受考核，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不該將考核異化為教師頭上的“緊箍咒”。要知道，耽于成績(jī)、限于效率的'考核，不光會(huì)讓考核陷入“技術(shù)性”的境地，更會(huì)讓教師遠(yuǎn)離人生的幸福。畢竟，績(jī)效是簡(jiǎn)單的，而人是復(fù)雜的。

　　教師是人，需要理解，更應(yīng)該得到尊重�？墒�，在一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的眼里，教師只是“教書(shū)”的機(jī)器，而不是“育人”的主體。更有一些領(lǐng)導(dǎo)，為了求得學(xué)生的好成績(jī)，獲取評(píng)比的高分?jǐn)?shù)，讓學(xué)校管理早見(jiàn)成效，頻出佳績(jī)，他們非考試不談，非分?jǐn)?shù)不比，變著花樣將所有的壓力都放大、轉(zhuǎn)嫁、集中到教師身上，甚至刻意挑起教師之間的惡性競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)演“二桃殺三士”的丑劇。更讓人心冷的是，在將教師推向分?jǐn)?shù)比拼的“戰(zhàn)場(chǎng)”，將教師變成超過(guò)學(xué)生的“應(yīng)試受害者”時(shí)，有人還要做出一臉的無(wú)辜，彰顯無(wú)須掩飾的“正義”。

　　真正能夠激發(fā)教師工作熱情的，是教師在尋常工作中收獲的快樂(lè)和幸福。沒(méi)有快樂(lè)，教師的教學(xué)行為就會(huì)走樣，沒(méi)有幸福，教師的教育激情也就無(wú)法持久。不給教師以幸福的領(lǐng)導(dǎo)，也許可以算得上是負(fù)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)，但他們永遠(yuǎn)不會(huì)成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)。

　　人生的意義作文 篇43

　　看的書(shū)多了，也許面對(duì)的壓力大了，也許對(duì)這社會(huì)越來(lái)越失望了，然后就會(huì)想這活著是為了什么？

　　我想我是懷有深深的恐懼，對(duì)未知的恐懼、對(duì)現(xiàn)狀的恐懼……當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，你恐懼快樂(lè)會(huì)消失；當(dāng)你痛苦時(shí)，你擔(dān)憂快樂(lè)何時(shí)來(lái)。這便是痛苦的根源，人類的共性。其實(shí)就是恐懼失去對(duì)生活的`掌控，我們不知道生活會(huì)以何種面貌降臨。

　　下午在想著人生的意義時(shí)，下一個(gè)念頭就是：啊，讓我看喜歡的書(shū)，沒(méi)有其他的擔(dān)憂，該是如何的幸福啊。我從不認(rèn)為我喜歡看書(shū)，特別是上學(xué)的時(shí)候。我想幸福不是看書(shū)，而是自由的看書(shū)，我是恐懼失去那份自由！自由地看書(shū)、自由地學(xué)習(xí)……那是多么幸福啊。

　　幸福就是這么簡(jiǎn)單。

　　人生的意義作文 篇44

　　不管你是否準(zhǔn)備好，有一天一切都會(huì)結(jié)束。不再有旭日東升，不再有燦爛白晝，不再有一分一秒的光陰。你收藏的一切，不論是你彌足珍貴的不是你已經(jīng)忘記的，都將留給別人。

　　你的財(cái)富、名望和權(quán)利都將變成細(xì)枝末節(jié)的事情，不管你擁有的還是別人虧欠的，都不再重要。

　　你的嫉恨、冤仇、挫敗和嫉妒之心終將消失。

　　同樣，你的希望、雄心、計(jì)劃和未竟之事都將終止。曾經(jīng)無(wú)比重要的成敗得失也將褪色。

　　你來(lái)自哪里，用什么樣的方式生活都不重要了。

　　你是貌美如花還是才華橫溢也不重要了。你的性別、膚色、種族都無(wú)關(guān)緊要了。

　　那什么變得重要了呢？你有生之日的價(jià)值怎樣來(lái)衡量呢？

　　重要的不是你所買到的，而是你所創(chuàng)造的。

　　重要的不是你所得到的，而是你所付出的。

　　重要的不是你的成功，而是你的價(jià)值。

　　重要的不是所學(xué)到的，而是你所傳授的。

　　重要的是你的每一次正直、憐憫、勇敢和犧牲之行為能夠使人充實(shí)，讓人強(qiáng)大或能夠激勵(lì)他人，讓他們以你為榜樣。

　　重要的不是你的能力，而是你的性格。

　　重要的不是你認(rèn)識(shí)多少人，而是在你離開(kāi)時(shí)，有多少人感到這是永久的損失。

　　重要的不是你的記憶，而是愛(ài)你的人的記憶。

　　重要的不是你為人所懷念的時(shí)間有多長(zhǎng)，重要的是誰(shuí)在懷念你，重要的是他們?yōu)槭裁磻涯钅恪?/p>

　　讓我們的一生不是因?yàn)榕既欢�變得重要，不是因�(yàn)榄h(huán)境而變得重要。而是我們自己的選擇，選擇讓自己的生命有意義。

　　我為什么要在這個(gè)世界上，我生活在這個(gè)世界上是為了什么？相信這個(gè)問(wèn)題對(duì)許多人來(lái)說(shuō)都很重要。

　　人生的開(kāi)始，就是生命的開(kāi)始。母親生下我們，給我們新生命，艱辛撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)，因此我覺(jué)得人生意義的第一步就要重“情義”，友情、愛(ài)情、同情……要愛(ài)護(hù)我們的.新人，要幫助我們的朋友，對(duì)有不幸遭遇的人要有愛(ài)心……這些都是重“情義”的表現(xiàn)。俗話說(shuō)“情義無(wú)價(jià)”，只要明白這一點(diǎn)，已算是踏出生命意義的第一步。

　　第二步就是要明白人生的價(jià)值和意義。明白人的價(jià)值觀就如明白生命的意義一樣。我認(rèn)為我們應(yīng)利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各方面知識(shí)充實(shí)自己，為達(dá)到自己的理想而努力奮斗，即使遇到挫折也不要?dú)怵H，要不斷地努力，做一個(gè)成功的人。在思想方面要嚴(yán)于律已、寬以待人、有禮貌，知廉恥，不苛求，相信只要大家明白以上幾點(diǎn)，就不會(huì)再有自殺的念頭，因?yàn)槿松�道路是很漫長(zhǎng)的，不要因小事而中斷旅程，要迎著困難繼續(xù)向前邁進(jìn)，完成自己的理想。俗話說(shuō)，“天外有天”，我們還未見(jiàn)識(shí)一下外面的世界就想著去死，那真是太不值得了，（我說(shuō)話狠了點(diǎn)，不要見(jiàn)怪哦）這樣做，對(duì)不起自己，對(duì)不起父母，師長(zhǎng)，所以我們要明白人生的意義，走完寶貴的人生道路，要努力勇敢的走下去。

　　人生的意義作文 篇45

　　喝著紅酒，聽(tīng)著舒緩的酒吧音樂(lè)，我的心情忽高忽低，總覺(jué)得一切都很不真實(shí)，感覺(jué)自己的身體在下沉，沉入無(wú)法看見(jiàn)的谷底。看著燭光中的酒光迷離，突然間覺(jué)得自己像是個(gè)行走多年變得疲憊的人，趴在桌子上，用手指蘸著紅酒寫字，一筆一畫(huà)，從未這樣認(rèn)真過(guò)。感覺(jué)臉上有些淚光晃動(dòng)，然后抬起頭看燈光，朦朧而霎那間迷失自己。

　　將心底的痛止于此，然后笑著看待一切，將一切都放下，心底還能有什么痛呢？！很多痛苦早已經(jīng)承受，很多眼淚早已經(jīng)流干，現(xiàn)在剩下的自己只是個(gè)沒(méi)有感覺(jué)的人，突然間像個(gè)失去了味覺(jué)的人，再也感覺(jué)不到任何味道的甜美。我知道從這一刻開(kāi)始我已經(jīng)死掉，但卻慶幸自己的無(wú)知無(wú)覺(jué)，終于可以將自己疼痛的心給予解脫。

　　不知道是該感謝那放手的人，還是該感謝這些失去味覺(jué)的慶幸？能放下心里最重要的人，一切都可以不再重要，所有的事和物都看得平淡而冷漠。收回心里放逐過(guò)的情愛(ài)，變成一個(gè)沒(méi)有情愛(ài)的人。卻覺(jué)得為一個(gè)人而死了心，也是種幸福的死，起碼從今開(kāi)始心底不會(huì)在裝任何人，所有的愛(ài)情除了想他，就是絕望得天堂。這樣很好，一輩子只用一段愛(ài)情來(lái)溫暖自己，忠誠(chéng)于對(duì)一個(gè)人的情愛(ài)。

　　一生一次，一次一生。如同這繁華似錦的人生迷離而混亂，但卻可以執(zhí)著而堅(jiān)定。

　　如果說(shuō)我無(wú)法遇到心里想要的情愛(ài)，看不到所有奇跡的發(fā)生，我承認(rèn)愛(ài)情只是個(gè)傳說(shuō)，我曾在紅塵滾滾中尋覓過(guò)，雖然沒(méi)有看到，但卻相信著它的存在，神秘而美麗。

　　如果說(shuō)我已經(jīng)遇到了心里的最愛(ài)，那么無(wú)論結(jié)果如何，情感的長(zhǎng)短，我想用一生的時(shí)光來(lái)緬懷，都是值得的事。

　　留下幾滴情愛(ài)的熱淚，為曾經(jīng)愛(ài)如年少的執(zhí)狂而感到慶幸，為曾經(jīng)牽過(guò)的手而祝福。雖然我不是很好，但感謝有你一直得陪伴，雖然愛(ài)的不是很好，但卻認(rèn)真付諸過(guò)了，所以的所有，都只是默默的星光，將一切得一切收回。收回那些淡淡深淺不一的愛(ài)，收回那些美妙的情愛(ài)交錯(cuò)，收回那溫柔得星光，收回對(duì)彼此名字的記憶，把所有的一切都留在昨天。然后，看著自己是如何一下子變老，唯恐對(duì)愛(ài)情背叛，唯恐看到誓言撕裂成謊言的那天。

　　無(wú)論怎樣一切都很好，無(wú)論是好還是壞。我們都會(huì)一樣的，在星光繁華中渡過(guò)一生。人，一段生命能有多長(zhǎng)？能天長(zhǎng)地久，長(zhǎng)長(zhǎng)久久嗎？一個(gè)生命，就像銀河系里的一點(diǎn)星沙，璀璨但卻不奢華。愛(ài)，一段愛(ài)情能有多長(zhǎng)？能天長(zhǎng)地久，長(zhǎng)長(zhǎng)久久嗎？一段愛(ài)情，就像人生激流的一朵浪花，搏擊得頑抗，但未必能見(jiàn)到什么結(jié)果，雖然如此，它依舊會(huì)浪花淘盡，頓時(shí)平淡。所有的所有，不是過(guò)去，就是沉淀之后的過(guò)去，無(wú)論如何，終究隨人生的河流轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　慶幸不要將愛(ài)情變成生活中的彼此折磨。想想，如果需要生活在一起，那就永遠(yuǎn)不要去渴望將這段關(guān)系變成愛(ài)情，那將讓人無(wú)法存活，現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)奈總會(huì)將愛(ài)情刺痛得窒息，然后不知道在那天讓彼此心死，曾經(jīng)的執(zhí)愛(ài)濃烈也會(huì)最終絕然離去。

　　總覺(jué)得這夜晚好漫長(zhǎng)，一個(gè)人靜靜的坐著，摸不到心里的.傷痛，突然間覺(jué)得自己像經(jīng)歷了一場(chǎng)大病，然后開(kāi)始慢慢好起來(lái)，所有的疼痛都已經(jīng)不算疼痛，人變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，最后連別人的愛(ài)也能放下啦�；蛟S我已經(jīng)足夠堅(jiān)強(qiáng)，能一個(gè)人往前走，不再需要什么愛(ài)情！

　　愛(ài)情會(huì)變成成長(zhǎng)的代價(jià)嗎？它是成長(zhǎng)必經(jīng)的路嗎？是否該感謝那些讓我們?nèi)绾稳��?ài)的人？是否該感激他們是如何讓我們變的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)？所有的痕跡都會(huì)變成人生的軌跡嗎？沿著生命的軌跡去走，去看，看盡繁華過(guò)后，看到潮漲潮落。要等什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)放棄一切？將所有渴望放下，一切皆空，無(wú)所求呢？

　　像背著生命包袱的人，一路孤獨(dú)的在走，沿途風(fēng)景美麗，看到過(guò)愛(ài)情，看到過(guò)無(wú)法割舍得下的人，想要帶著所有美好的東西上路，甚至忘記過(guò)自己的旅程，想要停留，想要放棄以前所有的自己，用一生的沉默來(lái)?yè)Q一段瞬間即來(lái)的愛(ài)情，默默陪伴在一個(gè)人身邊。

　　如今還是要再度啟程上路，腳步雖然有些沉重，心里也為有個(gè)人而變得失落，但是還有些許平靜，還有些許的感激，這一次走下去，一個(gè)人行得勇敢。去看自己將要看到的人生種種，風(fēng)景如何，將來(lái)如何，或許都是自己所無(wú)法預(yù)料到的事情。但是肯定的是，一生能為這樣一個(gè)人而停留，能為愛(ài)情而著迷，已經(jīng)是活著最幸福的事情！

　　如果無(wú)法看到情愛(ài)煥發(fā)的奇跡，就用一生的時(shí)光去創(chuàng)造一個(gè)奇跡，或許也是件很不錯(cuò)的事情呢！等到將來(lái)的某一天，我們見(jiàn)面，或者從此不再見(jiàn)面，對(duì)愛(ài)情也能坦誠(chéng)到問(wèn)心無(wú)愧得程度，這樣很好�？偸且�讓自己的心里舒服，只要能自己證明給自己，對(duì)待愛(ài)情的虔誠(chéng)，或許愛(ài)神也會(huì)沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，即便日后不再有愛(ài)，或者再愛(ài)也不罪責(zé)什么啦！如果連自己的心里都無(wú)法原諒自己，那么將是人生最的可恥的失敗。或者失敗并不可恥，可恥的是自己對(duì)待愛(ài)情的不虔誠(chéng)。

　　如果我是一個(gè)教徒，那么我信奉的東西會(huì)叫愛(ài)情嗎？如果說(shuō)愛(ài)情也像所有宗教一樣，只是一種隔著紗的高高崇拜。那么，我們這些虔誠(chéng)的教徒是不是也會(huì)追逐得執(zhí)著，甚至超越了自己的生命？但所有的宗教到最后教我們的卻是大愛(ài)無(wú)私，對(duì)萬(wàn)物平等，視人生無(wú)物，最后空然一切。那么說(shuō)信仰愛(ài)情又有什么呢？

　　所以，最終有或無(wú)之間只有一線之隔，你離得太近也就會(huì)垮界，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)有或無(wú)，本來(lái)就沒(méi)有什么差別，人生的意義，最終也是沒(méi)有意義。

　　人生的意義作文 篇46

　　人究竟是為什么而活？各式各樣的人有各式各樣的回答，有人說(shuō)，是為金錢而活；也有人說(shuō)，是為希望而活；更有人說(shuō)，是為幸福而活……而我則想說(shuō)，人是為信念而活！

　　“信念”這兩個(gè)簡(jiǎn)單的字眼包含著并不簡(jiǎn)單的.含義。美國(guó)的羅杰·羅爾斯（曾擔(dān)任紐約州州長(zhǎng)）他小時(shí)候是一個(gè)頑皮的孩子，他出生在美國(guó)一個(gè)著名的貧民窯，生活在那里的孩子長(zhǎng)大以后很少能有份體面的工作，但是曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)羅杰·羅爾斯的校長(zhǎng)——皮爾·保羅曾經(jīng)鼓勵(lì)他說(shuō)，他長(zhǎng)大一定可以成為一位州長(zhǎng)，正是因?yàn)樗�朝著這個(gè)信念而進(jìn)發(fā)，所以他才有了今天的成就。他在他的任職演講中曾說(shuō)：“在這個(gè)世界上信念這種東西任何人都可以免費(fèi)獲得，所有的成功者最初都是從一個(gè)小小的信念開(kāi)始的！”

　　在這句話中，我領(lǐng)悟到了信念的力量。

　　心中懷有信念的人會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，而沒(méi)有信念會(huì)使人失去生活的意義，讓我們帶著信念昂起頭、挺起胸、大邁步地走向未來(lái)。

　　人生的意義作文 篇47

　　那些亂七八糟的事情，仿佛永遠(yuǎn)都不會(huì)停歇。你以為自己可以掌控局面，其實(shí)都是白日做夢(mèng)。那么多困難的事情就擺在你的面前，你不可能放任他們不管，然后不去解決。

　　終究有一天你要長(zhǎng)大，負(fù)起自己的責(zé)任。那些亂七八糟的事情，終究會(huì)成為你生活中的一部分。無(wú)論你多討厭他們，都沒(méi)有辦法將他們從你的生命中剔除掉。

　　或許人生的意義就在于此。即便是你不認(rèn)可不認(rèn)同，也不能因此否定他們的存在。因?yàn)樗麄兊牧α恳�比你大得多。在他們面前，你無(wú)可奈何。

　　我不知道那些人面獸心的人，他們是怎么想這些事情的。明明事情就那么清楚地?cái)[在面前，他們可以去置之不理，他們認(rèn)為別人的`事情不重要�？偸怯X(jué)得自己的事情才是最重要的。跟他們講道理根本就講不通。

　　其實(shí)吸血鬼根本不可怕�？膳碌氖撬麄冞@種披著人皮的吸血鬼。明明長(zhǎng)著一顆人臉，卻做著不是人做的事情。

　　我現(xiàn)在都沒(méi)有多余的精力去抱怨，人復(fù)雜的心了。那重要嗎？那些根本都不重要。人心復(fù)雜，又怕什么，但是根本就不可怕�？膳碌氖悄切┤嗣髅髦�道，明明知道你需要什么，卻只會(huì)給你冷笑，不會(huì)伸手幫助你。更諷刺的是，那些人和你還有著無(wú)法剝離的血緣關(guān)系。

　　到了這個(gè)時(shí)候，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得心灰意冷呢？可是又有什么辦法呢？除了你自己默默的去承擔(dān)，你根本別無(wú)他法。

　　人生的意義作文 篇48

　　人生因怎樣活著才有意義?這不是人人都能夠回答的。讓人生有意義是一種活法，讓人生沒(méi)意義也是一種活法。有的人活得轟轟烈烈，領(lǐng)略了一世的風(fēng)騷;也有的人活得空寂，消磨了一生的無(wú)聊。

　　其實(shí)，人生的真諦就是生活。人的一生將經(jīng)歷千奇百樣的事，有些事恍如過(guò)眼云煙;也有些事卻能強(qiáng)烈的震憾心靈，對(duì)人的一生產(chǎn)生重大影響。問(wèn)題的關(guān)鍵是在于怎樣去活。

　　雖說(shuō)生活是人生的一種享受。但不是用金錢去滿足肉體的一種享受，而是一種對(duì)心靈與靈魂的享受。它不只是為了吃飯，睡覺(jué)，閑暇;而是在人生的道路上不斷的去探索，進(jìn)取，不斷的去創(chuàng)作，去奮斗，熱忱于事業(yè)與工作。

　　人生最大的痛苦是什么?我認(rèn)為是無(wú)聊。都說(shuō)閑暇是一種享受，如果你天天閑著，無(wú)所事事。這不僅是痛苦，更是一種致命的因素。它會(huì)讓你失去對(duì)生活追求的美好，碌碌無(wú)為，自甘墜落。久而久之，惰性就乘虛而入，在精神和思想上有了依賴的心理。

　　盡管惰性是一種享受，但這種享受吸是曇花一現(xiàn)，之后便是痛苦跌至，重者一生遺憾，就連絲僥幸的佘地也沒(méi)有。因?yàn)槿松�的任何一種成功或幸福都始之于勤，成之于勤，樂(lè)之于勤。

　　在人生的征途中，懶惰總會(huì)冷不防的襲擊你，干擾你，讓你奮進(jìn)的腳步停滯不前，甚至讓你的事業(yè)功虧一簣，半途而廢。在我們身邊經(jīng)常有人這樣抱怨：“唉!算了吧!我不想在這么干下去了�！睂�(shí)際上是他們對(duì)此前努力的懷疑和否定。這是一種消積的心理，弱者的悲哀，他們此前的奮斗沒(méi)有快樂(lè)的存在，精神就會(huì)迅速的松懈下來(lái)。其實(shí)，他們只要再堅(jiān)持一會(huì)，也許他樣就嘗到了努力的樂(lè)趣，分享到成功的喜悅，也體現(xiàn)了人生的.意義。世上的事情就是這樣，成功在于堅(jiān)持。

　　難怪肖伯納說(shuō)：“人生有兩大悲劇，一出是萬(wàn)念俱灰;另一出則是鑄躇滿志”。

　　每個(gè)人人生的目的都是讓生活充滿陽(yáng)光，充滿歡樂(lè)與喜悅。這樣你就得發(fā)揮好你的特長(zhǎng)。人工作是為了什么?我想賺錢只是其中之一。更重要的是在工作中能體現(xiàn)自身的價(jià)值，得到一種歡樂(lè)。金錢只是生活的工具，不是人生的目的。要知道，人不是為金錢而活著，勿被金錢所操縱，成為金錢的奴隸。如果真是這樣，那么這種人就是名副其實(shí)有守財(cái)奴，殊不知生活帶給我們的快樂(lè)。實(shí)際上人生最大的幸福莫過(guò)于找到自己傾心的工作，傾心的工作本身就是人生最大的享受。它會(huì)讓你感受到創(chuàng)造的歡樂(lè)，是一種自身價(jià)值的暢快。

　　在人生的歷史長(zhǎng)河里僅僅只是短暫的一瞬。在這短暫的一瞬間，只有工作才能產(chǎn)生一種永恒的美麗。為你的存在，留下不可磨滅的印記。癡情的工作，從而讓自己成功，得到一種人生真正的快樂(lè)。

　　對(duì)于工作，我們可以去選擇，但要做到敬業(yè)愛(ài)業(yè)。對(duì)自己所選擇的工作要或職業(yè)都得用心去做，不要過(guò)于挑三揀四;對(duì)工作不能有抱怨的心理。無(wú)論你做什么事，都得認(rèn)真的去做，努力干好它，這正體現(xiàn)你的一種人格，能贏得別人親睞的人格。一個(gè)人如果對(duì)每項(xiàng)工作都認(rèn)認(rèn)真真，即使他處在任何一個(gè)不起眼的腳落，都終將脫穎而出。認(rèn)真，踏實(shí)的工作是人生中一個(gè)即簡(jiǎn)單又深?yuàn)W的哲理。

　　作為一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的人，如果他每天只看到自己所面臨的苦難，遇到困難若只想曾經(jīng)的傷心事，那他的生活必定是一片晦暗。生活是自己的，一切都在于自己。你是否愿意快樂(lè)，是否成了快樂(lè)的習(xí)慣，是否像前看，尋找美好的東西。積極樂(lè)觀的人就是這樣看待生活和問(wèn)題的，他們總是向前看，相信自己，相信自己能主宰一切，包括痛苦和快樂(lè)。

　　人生的意義作文 篇49

　　清晨，踏著微風(fēng)，披著陽(yáng)光，來(lái)到了我的新家——有著歐式的教學(xué)樓、開(kāi)著荷花的小塘以及濃濃的書(shū)香氣——世紀(jì)中學(xué)。初生的太陽(yáng)是充滿希望的，我們也是一樣的。

　　林肯說(shuō)過(guò)：我們的生命是由時(shí)間組成的，片刻時(shí)間的浪費(fèi)，便是虛擲了一部分生命。是的，片刻，片刻的片刻，哪怕是一分鐘、一秒鐘，浪費(fèi)了，是虛擲了生命，更是對(duì)生命的不負(fù)責(zé)任。

　　著名的《興趣》雜志對(duì)人生的時(shí)間的支配做過(guò)一次調(diào)查，結(jié)果是這樣的：站著，30年；坐著，17年；走著，16年；跑著，1年零75天；吃飯，7年；看電視，6年；閑聊，5年零258天；開(kāi)車，5年；生氣，4年；做飯，3年零195天；穿衣，1年零166天；沐浴，2年；打電話，2年半；無(wú)所事事，2年半。

　　以上的調(diào)查可能并不全面，但是為我們列出了一個(gè)大致的“賬單”。從這份清單中我們看見(jiàn)，一直以來(lái)被我們認(rèn)為漫長(zhǎng)的一生已經(jīng)被瓜分得支離破碎。從清單中我們不禁思考：有些東西是必須做的，但有些事情是完全可以節(jié)省的。僅僅站著、生氣、無(wú)所事事就近37年，假如人生=65年，那么已經(jīng)過(guò)了一半了。

　　確實(shí)，人生是漫長(zhǎng)的，因?yàn)闀?huì)經(jīng)歷許多事情，許多磨難與喜悅，許多人，許多的生老病死，他們正在等待著我們。人生像一輛列車，途中會(huì)經(jīng)歷許多風(fēng)景，自己也會(huì)在其中成長(zhǎng)、成熟，然后衰老，最后生命的列車就漸漸停止。

　　同時(shí)，人生也是短暫的。人生像一輛列車，匆匆開(kāi)啟，又匆匆結(jié)束。每個(gè)人的生命只有一次，每個(gè)人的生命列車只有一輛。如果這輛列車平常一生，庸碌一生，那又有什么價(jià)值？?jī)H僅是走一程，過(guò)了，就再也回不來(lái)了。

　　生命的意義，并不是多少功名，多少權(quán)利，更不是多少金錢。其實(shí)，生命的真正意義，在于活的有價(jià)值，有光彩。在臨死的時(shí)候，能夠肯定地說(shuō)：“我沒(méi)有虛度年華，我的.一生都是有意義的，我給這個(gè)美麗的世界創(chuàng)造了價(jià)值�！�

　　雷鋒，這個(gè)名字大家一定都不陌生。他短暫的一生只有22年，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為人民服務(wù)，活出了價(jià)值，活出了光彩。這，就是生命的意義。

　　怎樣才能把一生過(guò)好，怎樣才能把生命的列車開(kāi)好，這還需要我們用一生去體驗(yàn)，去思考。只是，岳飛的千古名句“莫等閑，白了少年頭，空悲切”和今天的思考一定會(huì)給我們以啟示。初生的太陽(yáng)，向上吧，少年。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！

　　人生的意義作文 篇50

　　鳥(niǎo)兒的意義，在于追求更高的天空；花兒的意義，在于散發(fā)“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山�！敝挥胁粩嘧非螅�才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，讓人生更有意義。當(dāng)然，追求不是盲目追求，要追求有意義的人生理想�！胺霾黄鸬陌⒍贰�，他追求的是享樂(lè)而不是使蜀國(guó)復(fù)興強(qiáng)大。結(jié)果他的結(jié)局可想而知，成為亡國(guó)之君，落了個(gè)被后人嘲笑的下場(chǎng)。然而身為“遷徙之徒”的陳勝在年輕時(shí)就發(fā)出了“燕雀焉知鴻鵠之志哉”的感嘆，并為自己的理想不斷追求，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生意義。由此而知，想要實(shí)現(xiàn)人生的意義就要沿著正確的方向追求。

　　只有不斷追求，才能實(shí)現(xiàn)自己和國(guó)家的夢(mèng)想，品嘗到成功的果實(shí)。一代偉人毛澤東，為了追求中華民族的獨(dú)立，解放中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)的富強(qiáng)，不斷地追求著，終于迎來(lái)了勝利的曙光。他不僅帶給了我們希望，而且向我們?cè)忈屃俗非蟮囊饬x。周恩來(lái)在少年時(shí)就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言，并不斷為了實(shí)現(xiàn)它而勇于追求，最終成了新中國(guó)的第一任總理。著名作家莫言，一直追求寫出高質(zhì)量的文學(xué)作品。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想不斷追求，最終獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。林俊德，在生命即將走到盡頭的.一刻，仍然為了國(guó)家和人民，像蠟燭一樣，燃盡了自己的身軀，釋放了自己的光芒。他們的追求不是為了個(gè)人，而是為了中國(guó)人民，他們是當(dāng)之無(wú)愧的偉人，是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的榜樣。

　　其實(shí)，追求本身就是一種歡樂(lè)、幸福。因?yàn)樽非笤�讓你真心地付出、時(shí)刻地奮斗，它帶給了人們生存的意義。當(dāng)你的付出得到了相應(yīng)的回報(bào)，取得了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)天格外的藍(lán)，世界也格外的美好，自己格外的幸福。

　　因此，人生的意義在于追求。

　　人生的意義作文 篇51

　　有人說(shuō)：“不知道自己要干什么的人是可悲的�！边@無(wú)疑告訴我們，人應(yīng)該要有理想。有了理想，才有了前進(jìn)的動(dòng)力。理想如生命中的星星之火，可以燃燒我們的青春年華，但空談理想，是不可取的。只有勇于追求，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們的人生才會(huì)更有意義。

　　追求理想要看清前進(jìn)的路，選擇正確的路，做正確的追求。

　　我們總說(shuō)為理想而奮斗，不懈追求，但有時(shí)的我們卻像無(wú)頭蒼蠅一樣，橫沖直撞，亂作一氣。那樣，我們不僅不能達(dá)到理想的'彼岸，還有可能把自己弄得遍體鱗傷，做毫無(wú)意義的犧牲。偉大的作家高爾基就是一個(gè)很好的例子。高爾基青年時(shí)候曾瘋狂的熱愛(ài)音樂(lè)，想要成為一名歌唱家。但他最終選擇了正確的道路——寫作。從而成為了一名優(yōu)秀、偉大的作家。假使他一直固執(zhí)己見(jiàn)，選擇錯(cuò)誤的路，那么這個(gè)世界可能會(huì)增添一位平庸無(wú)奇的歌手，而失去一位寫作的巨星了。所以，一個(gè)人在追求自己的理想時(shí)，需要的不僅只是一顆火熱的心，也需要一條適合自己的路。

　　追求理想貴在持之以恒，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和磨難。

　　一個(gè)人在追求自己的夢(mèng)想時(shí)，需要有持之以恒、百折不撓的恒心。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，一個(gè)字“恒”。家喻戶曉的著名音樂(lè)家貝多芬是一個(gè)音樂(lè)天才，他精湛的音樂(lè)技藝帶給人們無(wú)限的快樂(lè)和遐想，也為他自己帶來(lái)了熱烈的掌聲。但不知從何時(shí)起，他竟然不能聽(tīng)到來(lái)自人們內(nèi)心深處的喝彩，他的聽(tīng)力不行了。當(dāng)人們正在為失去一位音樂(lè)巨匠而遺憾時(shí)，貝多芬站起來(lái)了，他站在人們的面前，與命運(yùn)搏斗，用恒心為自己的人生篇章畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。不，是一個(gè)感嘆號(hào)，他的百折不撓的精神讓每個(gè)人動(dòng)容，震撼著我們。所以，追求理想要有百折不撓的精神，凡事貴在堅(jiān)持。

　　追求理想要有正確的方法。

　　做任何事都要講求方法，這是亙古不變的真理。如果一個(gè)人追求理想的方法是錯(cuò)誤的，那縱使你有再大的勇氣，也只能是南轅北轍，到頭來(lái)竹籃打水一場(chǎng)空�。∷�以選對(duì)追求理想的方法也是非常重要的。

　　勇于追求，勇于挑戰(zhàn)，選擇正確的路，正確的方式方法，再加上持之以恒的精神，我們的理想之花一定會(huì)綻放。勇于追求，我們的人生才有意義。

　　人生的意義作文 篇52

　　寫下這個(gè)題目，我有片刻的發(fā)愣。

　　人生的意義，這實(shí)在不是我這個(gè)尚在年輕，生活剛剛開(kāi)始，對(duì)于這個(gè)世界，對(duì)于未來(lái)的一切都是未知的年齡所應(yīng)探討的話題，這種略有高深，甚至可以上升到哲學(xué)層次的問(wèn)題理應(yīng)交由那些生活閱歷豐富，博古通今，鬢絲禪榻，在行將就木的年紀(jì)，對(duì)于人生，對(duì)于生活早已有了自己理性異于常人的理解，過(guò)著僧人一樣清靜生活的老學(xué)者們?nèi)ピ斦�，這時(shí)候的他們的話語(yǔ)，每每出來(lái)便會(huì)如醍醐灌頂般給于年輕人力量與清醒。甚至，有的人也會(huì)說(shuō)了，這種問(wèn)題，應(yīng)該是那些閑的到了一定境界的人才會(huì)去想吧，每天忙都忙死了，誰(shuí)會(huì)去想這個(gè)問(wèn)題？

　　那么，既然寫了，就說(shuō)說(shuō)自己的認(rèn)識(shí)吧。人生的意義究竟是什么呢？

　　我左思右想，冥思苦想，輾轉(zhuǎn)來(lái)想，我站在擁擠的喧鬧的嘈雜的城市人潮中去想，我獨(dú)自一人背著包來(lái)到異地他鄉(xiāng)去想，我頂著涼風(fēng)忍者高反在廣袤的香格里拉納帕海高原處望著一群群悠然吃草的馬兒靜靜去想，我躲在麗江熱烈酒吧街后面唯一僻靜的小小世界去想，我坐著船兒，在寧?kù)o的大理洱海上，嘴里哼著小曲兒，輕搖槳櫓癡癡在想，現(xiàn)在我又爬到自己租住的廉價(jià)小屋的無(wú)人天臺(tái)來(lái)想，想到不想去想，想了很久，終于，想到了！

　　人生是沒(méi)有任何意義的！

　　這個(gè)有點(diǎn)離經(jīng)叛道的回答或許會(huì)讓很多人發(fā)笑，也有可能獲得某些人的掌聲！

　　是的，人生是沒(méi)有意義的，那么，我們要怎么辦呢？我們要做的就是，每個(gè)人都要為自己確立一個(gè)意義。并讓其進(jìn)入自己的心理結(jié)構(gòu)，成為人生的一部分。

　　每個(gè)人為自己樹(shù)立的意義都不盡相同，我也給自己確立了一個(gè)意義，用一些具體的詞大致可以表述為：健康，智慧，財(cái)富。

　　有一個(gè)健康的體魄，健康的心理，健全的人格；有一個(gè)智慧的頭腦，智慧的活著，智慧的帶動(dòng)他人活著；有一定的財(cái)富，精神財(cái)富、物質(zhì)財(cái)富。

　　三者不是對(duì)立，也并非統(tǒng)一，而是相輔相成的存在著，我把排序的首位給了健康，因?yàn)槲蚁腠樌�快�?lè)地活著，一定是要有一個(gè)健康的身心，有了健康的身體，我才可以實(shí)現(xiàn)日夜以盼的旅行，我才可以無(wú)后顧之憂的行走在路上，有了健康的`心理，我才得以繼續(xù)每每想起便激動(dòng)不已的文學(xué)創(chuàng)作，有了健全的人格，我方可以不卑不亢，堂堂正正的活在這個(gè)世上。

　　分娩室里傳出了嬰兒響亮動(dòng)聽(tīng)的啼哭聲，搶救室里傳出了家屬悲痛欲絕的哭喊聲，一個(gè)人哭著來(lái)了一群人笑著，一個(gè)人笑著走了一群人哭著。架構(gòu)的橋梁便是健康，無(wú)健康便無(wú)一切！

　　身體健康可以人為控制，可以人為調(diào)節(jié)，但心理上的健康卻是需要一些較高層面來(lái)達(dá)到了，心理健康是指一種持續(xù)且積極發(fā)展的心理狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，主體能作出良好的適應(yīng)，并且充分發(fā)揮其身心潛能。望你我都能夠身心健康！

　　智慧，這是一個(gè)神秘的詞，神秘到每個(gè)人都想一探究竟，神秘到每人都想抓住且擁有！智慧讓人可以深刻地理解人、事、物、社會(huì)、宇宙、現(xiàn)狀、過(guò)去、將來(lái)，擁有思考、分析、探求真理的能力。與智力不同，智慧表示智力器官的終極功能，與“形而上謂之道”有異曲同工之處，智力是“形而下謂之器”。智慧使我們做出導(dǎo)致成功的決策，有智慧的人稱為智者。在健康的基礎(chǔ)上，我迫切需要智慧，人生的感悟，身心的修為，我希望自己活在一個(gè)較高的層面上，在一個(gè)和諧的狀態(tài)下，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)與自己相處，學(xué)會(huì)與這個(gè)世界相處，是世界，而不是社會(huì)，與世界相處，包含世間萬(wàn)物，不單單是人，還有動(dòng)物，植物，浩淼如煙的宇宙！

　　最后說(shuō)到財(cái)富，我們?nèi)巳丝逝�，有人盼可輕易得到，有人終其一生也無(wú)緣擁有！物質(zhì)的財(cái)富我們可拼盡全力去贏取，精神的財(cái)富卻需自己堅(jiān)持修為而來(lái)！堅(jiān)定的信仰，正確的信念，強(qiáng)大的意志力，各類知識(shí)的累積，這些都是我希望伴隨自己一生的精神財(cái)富！

　　話再說(shuō)回來(lái)，有了前面的健康，智慧，財(cái)富難道不是唾手可得？

　　我為自己確立的人生意義，我會(huì)竭盡所能去實(shí)現(xiàn)！你為自己確立了怎樣的人生意義？

　　人生的意義作文 篇53

　　一天，我經(jīng)過(guò)樹(shù)下，看到樹(shù)葉凋零，葉子輕輕地旋轉(zhuǎn)著落地，七零八落的摔在冰冷的地上，瑟瑟地抖。我想到，這些昔日風(fēng)光的精靈不久就要永遠(yuǎn)與泥土為伴，不覺(jué)有些傷感。

　　惆悵地回到家中，翻開(kāi)語(yǔ)文課本，準(zhǔn)備用文字洗刷心靈。翻開(kāi)課本，首先映入眼簾的是這樣一句話：“生命的意義在于活得充實(shí)，而不在于活得長(zhǎng)久�！蔽业男幕砣婚_(kāi)朗！是的，生命就是一種過(guò)程，一種使自己快樂(lè)和充實(shí)的過(guò)程，使自己的人生價(jià)值得以體現(xiàn)的過(guò)程。樹(shù)葉的生命價(jià)值在于裝點(diǎn)樹(shù)木，為樹(shù)木制造養(yǎng)料，當(dāng)它生命終結(jié)時(shí)，也要融進(jìn)土里，用自己的身軀再哺育一片綠蔭。這讓樹(shù)葉重生，又有什么值得傷感的？

　　人活著，是為一個(gè)目標(biāo)，為了一個(gè)信念。比如革命者活著是為了創(chuàng)造出美好的生活，哪怕為了革命獻(xiàn)身也在所不惜。這或許有些可笑：活著是為了死？不可思議。但人生就是如此。正如巴金所說(shuō)的：“為了追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛(ài)的。但寒冷寂寞的`生，卻不如轟轟烈烈的死。”“為了光明，為了勝利，為了幾億人的幸福，舍棄我一人的生命又有什么？”這就是革命者的信念，也就是這看似微不足道的信念，換來(lái)了安定的生活。

　　人生的意義，在于追求理想，在于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。夸父的生命意義在于追逐太陽(yáng)，精衛(wèi)的生命意義在于填平海洋。而我們普通人呢？很簡(jiǎn)單，將自己變得不普通，活出自己的人生價(jià)值，這就是人生的意義。

　　人生的意義作文 篇54

　　人的一生可不能虛度，我們應(yīng)該正確的對(duì)待人生，了解它的價(jià)值與意義，不可以讓人生成為一副毫無(wú)光彩的圖畫(huà);

　　成為一條平平的小溪，只有明白了人生真正的內(nèi)涵，才能成為絢麗多彩的圖畫(huà);成為波濤洶涌的大海。

　　我和媽媽的一次談話，讓我明白了這一點(diǎn)——人生的價(jià)值與意義。老師教給我們的知識(shí)是在我們明白人生的'價(jià)值與意義的彈簧。我的母親在那一天讓我深刻的明白了人生存在的真諦。媽媽她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你曾經(jīng)是否想過(guò)你成人之后的事業(yè)和打算?”我說(shuō)：“還沒(méi)有，等成人以后再說(shuō)吧!我現(xiàn)在還小�！眿寢層终f(shuō)：

　　“不能這樣。你想：毛澤東，他是我國(guó)偉大的主席，到現(xiàn)在為什么人們還記念著他?愛(ài)迪生他一生投奔科學(xué)事業(yè)，雖然他已經(jīng)去世，可他的事跡于光輝為什么卻永遠(yuǎn)留在我們心中?”

　　這時(shí)心頭十分疑惑，到底為什么呢?

　　媽媽接著說(shuō)：“可是，中國(guó)人那么多，為什么只有毛澤東這個(gè)名字讓我們永遠(yuǎn)不能忘懷呢?一個(gè)人，從平凡到不平凡，需要經(jīng)過(guò)很多的，而這你現(xiàn)在還不能明白，你只要努力學(xué)習(xí)，你將來(lái)自然就會(huì)明白�！�

　　我愣住了，沉思了好久……好久……

　　晚上我躺在床上，細(xì)細(xì)咀嚼著媽媽的一番含義的深刻話，想了很多很多：難道我也要成為一幅沒(méi)有色彩的畫(huà)嗎?不，我要成為洶涌的大海，讓我的名字像毛澤東和愛(ài)迪生一樣，名傳千古。讓我的人生如同金子一般寶貴。

　　通過(guò)這次的談話我終于明白了，我絕對(duì)不可以讓我的人生白白的過(guò)去，我要讓它成為一團(tuán)火越來(lái)越旺盛，哪怕我現(xiàn)在還只是一塊普普通通的石頭，但我相信，只要我付出努力，一定會(huì)讓這塊石頭變成最珍貴的寶石，讓人生成為天邊最耀眼的星星，永遠(yuǎn)懸掛在浩瀚的宇宙當(dāng)中。

　　人生的意義作文 篇55

　　人生的意義是什么呢？生命其實(shí)是非常脆弱的，人降生在這個(gè)世界上，肯定就有他的道理。人來(lái)也匆匆，去也匆匆，沒(méi)有人能夠長(zhǎng)生不老。有人說(shuō)：“人生的意義在于付出�！庇腥苏J(rèn)為，人生的意義在于的是要好好的活下去。而我卻認(rèn)為“人生的意義在于的不是結(jié)果，而是過(guò)程。

　　一只螞蟻，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常的微不足道的，也許就在你不經(jīng)意之間，它的人生就因此結(jié)束了�？赡軙�(huì)有人認(rèn)為，螞蟻的一生沒(méi)有一點(diǎn)意義，如曇花一現(xiàn)，瞬間消逝。而我卻覺(jué)得它在努力著，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，它們團(tuán)結(jié)一致，即使有的可能因此而失去了生命，但它們不會(huì)后悔，如果讓它們選擇重新再來(lái)，它們也會(huì)這么做。因?yàn)樗鼈兘o自己的人生畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，它們的生命是有價(jià)值的。

　　樹(shù)上盛開(kāi)的花朵，有可能你不經(jīng)意的一碰，它那嬌嫩的花瓣落了，花謝了，生命也隨之逝去了。你隨手的一揮，滿樹(shù)的桃花落了，鋪成了粉紅色的大道。

　　有些人將生命看得很重，也對(duì)，沒(méi)有了生命，所有的一切也都沒(méi)有了�？墒�，命運(yùn)有時(shí)候就是愛(ài)和你開(kāi)玩笑，你越想得到什么，就越容易失去什么。所以，不妨將生命看得淡些，從現(xiàn)在開(kāi)始去認(rèn)真的完成每一件事，不讓自己的生命里留下一點(diǎn)遺憾，最重要的是過(guò)程。生命有時(shí)就像一杯茶一樣，需要你慢慢的去品味，而不是一口氣全喝完，那樣的話是什么也品不出來(lái)的。只有慢慢的品，茶香才能體現(xiàn)出來(lái)，一杯茶，沒(méi)有波紋，也沒(méi)有起伏，只是平平淡淡的'。

　　有人說(shuō)：“人生像鮮花，也許你這一刻還在歡樂(lè)著，下一刻就可能已經(jīng)離開(kāi)這個(gè)世界了。誰(shuí)也不知道自己下一刻的命運(yùn)。但它們還在努力地綻放著，爭(zhēng)取開(kāi)出最美麗的花朵，向世界證明自己，只要有人們的贊賞和肯定，它們，就滿足了。因?yàn)樗鼈兊娜松�已�?jīng)沒(méi)有遺憾了，它們的這一生過(guò)得是有意義的。

　　我們現(xiàn)在所能做的，就是好好珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，把握好身邊的機(jī)會(huì)和自己的命運(yùn)，有可能一次小小的舉動(dòng)就會(huì)改變你現(xiàn)在的命運(yùn)。有些人可能當(dāng)他擁有一切時(shí)，他不知道好好珍惜，等到失去了，才感到后悔莫及�？墒�，一切都已經(jīng)來(lái)不及了。

　　所以，讓我們好好珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光吧！

　　人生的意義作文 篇56

　　人活著的時(shí)候若他的心已經(jīng)死了，那么他的人也就死了。借用趙本山小品《心病》里的幾句話：人為什么活著呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)為了一個(gè)“情”字。

　　人的一生都不能離開(kāi)這個(gè)“情”字：人一出生后，他就從家人那里得到了親情；隨著時(shí)間的推移，他從朋友那里得到了友情；沿著人生的軌道，他從戀人那里得到了愛(ài)情。沒(méi)有任何人脫離了感情后，還能夠快快樂(lè)樂(lè)、有滋有味的活著，因?yàn)楦星椴攀且粋�(gè)人生存的真正意義。

　　有許多人都因?yàn)楦鞣N形形色色的原因，把全部的精力都投入到了爭(zhēng)名逐利中去，但是金錢和親情哪個(gè)更重要？我想如果各位聽(tīng)完了這個(gè)有關(guān)首富的故事，你就會(huì)有所體會(huì)了：到2005年，陳天橋的身價(jià)已經(jīng)達(dá)到了150億元，成為中國(guó)首富。眾多媒體開(kāi)始關(guān)注和研究他的成功之路，他們發(fā)現(xiàn)，陳天橋每天早上8點(diǎn)左右起床，9點(diǎn)到公司工作，到晚上11點(diǎn)左右下班回家，每天如此。接受采訪時(shí)，陳天橋正在吃盒飯，記者問(wèn)他生活習(xí)慣與當(dāng)首富是否有直接聯(lián)系，他笑著回答：“當(dāng)不當(dāng)首富，我的生后都不會(huì)改變，我將繼續(xù)吃我的盒飯�！�

　　記者說(shuō)：“你已經(jīng)是首富了，擁有幾輩子都不花不完的錢，還需要那樣拼命工作嗎？”陳天橋搖搖頭：“我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么值得讓我改變生活習(xí)慣的事情�！眱蓚�(gè)月后，記者再度采訪陳天橋時(shí)驚奇的.發(fā)現(xiàn)，他的生活節(jié)奏發(fā)生了巨大的變化。10年以來(lái)從未休過(guò)雙休日的他，現(xiàn)在周末基本上不上班了。記者笑著問(wèn)他：“我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！干工作不要那樣玩命，你早就應(yīng)該享受生活了�！标愄鞓蛘f(shuō)：“你說(shuō)對(duì)了一半，但你知道是什么原因讓我改變的嗎？”記者笑著搖頭。陳天橋指著辦公桌上的一組嬰兒照片告訴他：“上個(gè)月，我女兒出生了�，F(xiàn)在，我的雙休日屬于我的女兒，我得給她喂牛奶，唱兒歌�！标愄鞓蜓陲棽蛔〕鯙槿烁傅南矏�，高興地對(duì)記者說(shuō)：“當(dāng)父親比當(dāng)首富更重要�！�

　　試想一下，陳天橋身為首富，他是經(jīng)過(guò)怎樣的磨練才成為首富的？但是他為了自己的女兒，他甘心情愿地把精力從工作中撤出來(lái)都投到自己女兒身上。這是為什么呢？因?yàn)橛H情比金錢更重要�！扒楦小边@個(gè)人生真正的意義，只有時(shí)時(shí)刻刻把握住情感，你才能開(kāi)開(kāi)心心的活著。

　　人生的意義作文 篇57

　　剛看完一篇文章，平靜的心靈泛起一點(diǎn)小波浪。突然想起“人生”這個(gè)早已厭煩的詞語(yǔ)來(lái)，好似對(duì)它有了新的感悟。

　　我所悟的人生當(dāng)然不是指人一生所經(jīng)歷的事，而是指人生的意義，一個(gè)人對(duì)人生所追求的目標(biāo)。

　　關(guān)于人生的意義有很多說(shuō)法充斥在我們周圍讓我們從原來(lái)的生疏轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的厭煩，似乎所有人給人生的定義都不符合我們的需要。但在我們身邊有80%的人都沒(méi)朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，甚至沒(méi)有目標(biāo)，只是盲目的接受著別人所施加的事，或做一些不喜歡做而不得不做的事。這樣的人往往難以敬業(yè)樂(lè)業(yè)更難

　　成就一凡事業(yè)取得成功。

　　其實(shí)這種現(xiàn)象不僅存在于我們身邊，全世界都是這樣。例如美國(guó)的著名學(xué)府哈哈佛大學(xué)有很多學(xué)生都未確立自己的目標(biāo)。我看到一則材料，說(shuō)某年哈佛的畢業(yè)生臨出校門的時(shí)候，校方為此做了一個(gè)有關(guān)人生目標(biāo)的調(diào)查，結(jié)果是27%的人完全沒(méi)有目標(biāo)，60%的人目標(biāo)模糊，10%的人有近期目標(biāo)，只有3%的人有著清晰長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。25年過(guò)去了，那3%的人不懈地朝著一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)韌努力，成了社會(huì)的精英，而其余的人成就要相差很多。

　　也許是父母、長(zhǎng)輩乃至關(guān)心我們的人，都希望我們長(zhǎng)大后有所成就，所以我們從小就被灌注過(guò)人生意義的答案，上學(xué)后每?jī)x次成長(zhǎng)也都伴著老師對(duì)這種答案的補(bǔ)充，但是有多少孩子把這種外在的框架當(dāng)成了自己的標(biāo)桿，并為之下定了奮斗終生的決心？如果它不曾進(jìn)入你的.心靈，不曾根深蒂固于你的心理結(jié)構(gòu)，它就永遠(yuǎn)是身外之物。

　　人生是強(qiáng)加不來(lái)的，盡管別人的定義多么正確多么完美，但它卻成了你思想的攔河壩，這也許就是你所不喜歡不希望做。人生的意義是需要自己加的，人生的目標(biāo)是需要自己樹(shù)立的。既然如此人生本是沒(méi)有意義的，你要為之確立一個(gè)屬于自己的意義，確認(rèn)一個(gè)自己喜歡的目標(biāo)。你要做你自己！

　　人生的意義作文 篇58

　　這個(gè)世界，我來(lái)了，就像我沒(méi)來(lái)一樣，不知為何而來(lái)了，又匆匆地被歲月扼殺了生命，我只留下了，被別人所記住的，全帶走了，我還未曾遺忘的！

　　好像，這一切，只是因?yàn)槲襾?lái)了，我生了下來(lái)，我就要活著，要好好的活著，然后，好好的死去！

　　我來(lái)的時(shí)候，是一個(gè)人，一個(gè)幾乎沒(méi)有什么思想，卻又擁有最高智慧的人；我走的時(shí)候，也是一個(gè)人，一個(gè)似乎什么都已經(jīng)明白了的，卻又什么都未曾懂得的人。

　　一個(gè)起點(diǎn)的開(kāi)始，似乎只是為了，一個(gè)終點(diǎn)的結(jié)束，而中間的過(guò)程，也只是為了完成這個(gè)過(guò)程而已。找不到什么原因，似乎也不需要什么原因，因?yàn)楦�本就沒(méi)有什么原因和理由。

　　這個(gè)世界上，有很多的人，到底有多少，卻并不是用一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字，就可以完全表達(dá)的；這個(gè)世界，也非常的大，到底有多大，也并不是用面積，就可以絕對(duì)衡量的。

　　只知道，這個(gè)世界很大，大得有時(shí)候會(huì)迷失了自己，找不到自己在哪里；這個(gè)世界上人很多，多得有時(shí)候認(rèn)不清哪一個(gè)是自己，忘記了自己的模樣。

　　世界越大，就越發(fā)顯得它的孤獨(dú)，越多的人，就越發(fā)顯得每個(gè)人的渺小，在這個(gè)孤獨(dú)的世界里，每一個(gè)人，就這樣孤獨(dú)著，行走著，迷失著，遺憾著。

　　孤獨(dú)，這個(gè)字眼，有很多人不愿意提起，也不愿意承認(rèn)，似乎承認(rèn)了就代表自己寂寞了，不承認(rèn)就不會(huì)顯示自己的孤獨(dú)。其實(shí)，孤獨(dú)是一種狀態(tài)，一種每一個(gè)人都在體驗(yàn)著的狀態(tài)，只是有時(shí)候過(guò)于強(qiáng)烈，而有時(shí)候它又蔽藏的讓你無(wú)法覺(jué)察。

　　孤獨(dú)并不等同于寂寞，它只是一種心理和身體存在的一種狀態(tài)，而寂寞是急于擺脫這種狀態(tài)的想法和沖動(dòng)，也可以說(shuō)，孤獨(dú)是一個(gè)名詞，而寂寞是一個(gè)動(dòng)詞。

　　每一個(gè)人，都是孤獨(dú)的載體，無(wú)論你是男人，還是女人，于是，每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，自從有了生命的那一刻開(kāi)始，所有的活動(dòng)就在無(wú)形中尋找著那些生活的伴侶，那些和自己一起分擔(dān)孤獨(dú)的人，接著也就產(chǎn)生了親情、友情和愛(ài)情。

　　我們有目的而又似乎沒(méi)有目的的，品味生活或者找尋生活伴侶的時(shí)候，我們總會(huì)時(shí)不時(shí)有這樣一種感覺(jué)，不知怎么的會(huì)突然莫名的煩惱，找不到來(lái)由的郁悶和傷感，難道這些真的是莫名的、沒(méi)有來(lái)由的煩惱和傷感嗎？有很多的莫名，很多的沒(méi)來(lái)由，只是自己不愿意承認(rèn)的某一個(gè)原因的擴(kuò)大延伸，而就此形成的連鎖反應(yīng)！

　　就在我們煩惱傷感，心情抑郁的時(shí)候，總會(huì)更加的孤獨(dú)無(wú)助，總想找個(gè)人傾訴，找到一些安慰來(lái)填補(bǔ)自己的孤獨(dú)和那些還未曾愈合的傷口。要說(shuō)那時(shí)是想找到些安慰，倒不如說(shuō)是每個(gè)人想找個(gè)理解自己痛苦，理解自己心境的人，為自己的傷感找到一個(gè)觀眾，一個(gè)可以傾訴的對(duì)象，而那些安慰的道理，自己也明白的道理，只是想從別人的嘴里再次聽(tīng)到，來(lái)肯定自己心中那個(gè)早已經(jīng)有了的答案！

　　我們每一個(gè)人似乎都是這樣，無(wú)論是痛苦還是幸福，總想找到一些觀眾來(lái)填補(bǔ)自己孤獨(dú)的心腸，分享那些自己的傷心和快樂(lè)。是想讓他們以自己的快樂(lè)為快樂(lè)，以自己的傷心為傷心嗎？可能只是想讓自己在他們的眼神里，回饋?zhàn)约旱目鞓?lè)和認(rèn)清自己的痛苦罷了。

　　行走在生活的路途上，我們似乎都在為了一些似清晰而又模糊的目標(biāo)，那些別人在追求著的好像自己也應(yīng)該追求著的目標(biāo)，努力的拼搏著工作，展示著自己不比別人差，證明著自己是有價(jià)值的，爭(zhēng)取著那些所謂的幸福，想讓那成功的標(biāo)志也在自己的身上顯現(xiàn)，有房、有車、有錢、有權(quán)和在職業(yè)場(chǎng)中的游刃有余，總覺(jué)得這樣以后，未來(lái)就會(huì)很美好，生活就會(huì)比現(xiàn)在幸福，可是，當(dāng)真正的踏入這些設(shè)想的幸福中之后，發(fā)現(xiàn)他們也不過(guò)如此，甚至還沒(méi)有自己最初的生活幸福，而自己早已失去了太多，那些人，那些風(fēng)景，那些曾不在乎的生活，那些曾不認(rèn)為幸福的幸福。

　　在無(wú)奈中，我們無(wú)奈著，在生活里，我們生活著，有說(shuō)不出的秘密，有挽不回的遺憾，有觸不到的夢(mèng)想和那忘不了的愛(ài)。有些藏在心里的話，并不是故意要去隱瞞，只是，并不是所有的痛，都可以去吶喊，也不是所有的幸福，都可以去展現(xiàn)！

　　有些人，想將她寫進(jìn)自己的人生，可是，她卻沒(méi)給自己動(dòng)筆的機(jī)會(huì)！若是有一天，自己心愛(ài)的人，愛(ài)上了別人，找了屬于自己的幸福，是該歡喜還是該憂慮，最強(qiáng)烈的'可能是遺憾和失落，還有那真心和無(wú)奈的祝福吧！

　　真正愛(ài)一個(gè)人，可能只希望看到她能夠幸福，即使，那些幸福，不是自己給的；可是，有時(shí)候，也會(huì)希望看到她傷心難過(guò)，這樣，自己就可以擁有給她快樂(lè)幸福的機(jī)會(huì)！那些錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情，到底是因?yàn)檫z憾，所以才美好，還是因?yàn)槊篮茫�所以才遺憾，我們總是傻傻地分不清，也道不明，就在這遺憾和美好里，把這份愛(ài)情給牢牢的記載在心里！

　　幾十載的人生中，會(huì)不斷的有親人、朋友、伴侶漸漸的和自己被命運(yùn)分割在不同在世界里，一些曾經(jīng)覺(jué)得離自己很遙遠(yuǎn)的事情，離自己很遙遠(yuǎn)的生離死別，都會(huì)在自己的生活中慢慢的上演，可能總會(huì)有幾個(gè)人，一直會(huì)住在心底的某個(gè)角落里，卻早已消失在了自己的生活里，不再存在于自己的視野中，漸漸地，那個(gè)心底的角落也會(huì)把這些人，淡忘和模糊！

　　可能生活就是如此，會(huì)有很多無(wú)法意料的不易，我們總在飾演著屬于自己的角色，演得忘記了自己原來(lái)的模樣，忘記了自己最初飾演這個(gè)角色的目的，失去了自己，也錯(cuò)過(guò)了自己真正想要的。漸漸的，很多人，看著熟悉，卻早已不再認(rèn)識(shí)，包括自己很熟悉的自己！

　　有些事情可能不能太過(guò)在乎，或者不能急于尋求心中的答案，因?yàn)樗鼈兏�本沒(méi)有真正的答案，就像生活的意義，人生的意義，否則就會(huì)在我們?cè)诤鹾蛯で蟮倪^(guò)程中，傷心了，失望了，迷失了，遺憾了！

　　人生的意義作文 篇59

　　真的，我讀完《人生的意義》這篇文章，被小和尚悟出的人生哲理深深地打動(dòng)了。我們?nèi)祟惡突ú輼?shù)木等等生物都是一樣的，每個(gè)都用在不同的地方，選對(duì)了地方，就有利用的價(jià)值！我讀到“這塊石頭不過(guò)是從地上隨便撿的東西，會(huì)有人要嗎？”一開(kāi)始我和小和尚的想法完全一致，以為這塊石頭肯定沒(méi)人要。可是，我想錯(cuò)了。難道這塊石頭就沒(méi)意義、沒(méi)價(jià)值了嗎？我不由得想起了我的書(shū)。

　　我的書(shū)最普通了，經(jīng)常被我畫(huà)的亂七八糟，是什么原因讓我做出這樣的舉動(dòng)？我很后悔。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是人類智慧的傳承的媒介。不應(yīng)該輕視它，應(yīng)該尊重它、認(rèn)可它。充分認(rèn)可它存在的價(jià)值與意義，如果你是一本書(shū)，受到這樣的待遇會(huì)有什么感想？這時(shí)在我的心里，石頭、書(shū)和我們是一樣的，都需要被認(rèn)可。小和尚把石頭拿去賣了三次，最高已經(jīng)賣到了20萬(wàn)元。這不正說(shuō)明了被認(rèn)可的重要性嗎？不同的.認(rèn)可價(jià)值就不同，認(rèn)可與被認(rèn)可之間，我們都是需要被認(rèn)可的，這會(huì)給我們帶來(lái)信心和力量，能使我們走得更遠(yuǎn)，爬得更高！記住，人生的意義在于一個(gè)人所處的環(huán)境。被需要的越大，價(jià)值就越大！

　　人生的意義作文 篇60

　　我們每個(gè)人都有自己的人生每個(gè)人的人生都不一樣的，每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，有的時(shí)候會(huì)有一些是讓你放棄一些東西，有的時(shí)候會(huì)讓你收獲不一樣的驚喜!

　　我自己的人生就像是賽跑的跑到一樣，有時(shí)在開(kāi)端、有時(shí)在高潮、有時(shí)在結(jié)局。開(kāi)端就好比你踏上人生的.起點(diǎn)而人生就像跑道一樣。而你就在起跑線上，當(dāng)裁判一聲令下!你以堅(jiān)定的步伐開(kāi)始你的人生，在起跑的時(shí)候你以飛快的速度向前奔跑但你萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到到一半的時(shí)候你已精疲力盡沒(méi)有力氣了，但是你以踏上人生的道路不能放棄自己，你對(duì)自己說(shuō)不要放棄要堅(jiān)持，你有以快速的步伐跑起來(lái)。

　　高潮就好比是你沖刺是以最快的速度奔向終點(diǎn)，這時(shí)候的你是精疲力盡的，你想這好比你的人生路一樣，把這跑道想像成你人生的成功之路，把自己的喜悅轉(zhuǎn)換成動(dòng)力讓你在賽道上飛馳，讓你的人生路就再這個(gè)賽道上放光明。

　　結(jié)局就好比終點(diǎn)一樣，再高潮中努力奔向終點(diǎn)在你沖向終點(diǎn)的時(shí)候有人為你歡呼，有人為你吶喊，這是你在人生路上的結(jié)局。你成功的再你的人生路中證明自己!你以堅(jiān)持不放棄的精神完美的完成了這次好比人生路的這次比賽，這次經(jīng)歷會(huì)讓你再人上路上更好的釋放自己，讓自己做得更好，會(huì)在你人生路上寫下完美的一筆。

　　人生的意義作文 篇61

　　我一度覺(jué)得人活著沒(méi)有趣味，不知是因?yàn)槌Ｄ甑氖�眠�?dǎo)致容易疲憊而對(duì)什么事情都提不起勁，還是因?yàn)閷?duì)許多事物真的沒(méi)有興趣，抑或是因?yàn)樾膽B(tài)真的老了。

　　有段時(shí)間抑郁的很，竟然連對(duì)陽(yáng)光都躲閃，那是一日下午我站在教室外陽(yáng)臺(tái)的走廊上看一棵樹(shù)，想象它成長(zhǎng)的樣子，看它在陽(yáng)光下的投影，但我堅(jiān)持不了兩分鐘就退了回來(lái)，因?yàn)槲疫B陽(yáng)光都畏懼了。我與一個(gè)讀了大學(xué)的朋友談起我的憂郁，她覺(jué)得是高考的壓力太大了，然后我對(duì)自己沒(méi)信心直至厭惡害怕很多東西。在她的建議下，那天晚上我站在宿舍外的走廊看日落，從一個(gè)火紅色的.光球逐漸下降，降到遠(yuǎn)處的地平線，最后被種進(jìn)了大地的懷抱。不夸張，在那時(shí)期看日落于我而言是一件困難的事情，我克服了內(nèi)心的浮躁與胡思亂想。在看到太陽(yáng)消失得瞬間，我無(wú)力地吐了口氣，因?yàn)榻K于在沒(méi)有幻想的干擾下完成了一件簡(jiǎn)單的事情，我的心好像也舒暢了一點(diǎn)，但只是一點(diǎn)。

　　后來(lái)我還是不可自拔地愁眉苦臉，也一直在想，我活著是為了什么，不覺(jué)得人生很沒(méi)有意義么？我?jiàn)^斗著是為了什么，我對(duì)這些都不感興趣都不在乎，不如像李叔同、賈寶玉那樣出家好了！我感覺(jué)度日如年，在課堂上盯著黑板卻什么都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)什么都沒(méi)有看到，只是在發(fā)呆或者靈魂出竅，樣子聽(tīng)說(shuō)煞是頹廢。

　　在一個(gè)晚上我拿著手機(jī)，看到一條數(shù)學(xué)老師發(fā)過(guò)來(lái)的信息：最近好像不在狀態(tài)噢。有什么心事嗎？我隨意回復(fù)了一句但也是出自真心的文字：”我覺(jué)得人生毫無(wú)意義，“我就這樣一句話發(fā)過(guò)去，最后是逗號(hào)。很快他就回復(fù)了我：人生的意義就在于尋找意義的過(guò)程。

　　我捧著手機(jī)沉思了許久，恍然大悟。我才幾歲，去思考什么人生，又得不出什么驚人的結(jié)論，簡(jiǎn)直就是胡鬧，因?yàn)槟蔷湓捑拖褚皇�光照進(jìn)我的胸膛，里面黑暗的領(lǐng)域都在瞬間被點(diǎn)亮，無(wú)趣與疲倦被驅(qū)逐出我的內(nèi)心，我感覺(jué)自己突然有精神了。

　　我很快入睡，第二天醒來(lái)，我已經(jīng)脫胎換骨，因?yàn)槲艺业搅巳松�的意義同時(shí)也放下了追尋人生的意義。

　　人生的意義作文 篇62

　　有很多人都有一個(gè)問(wèn)題：生老病死，每個(gè)人都要這么過(guò)一輩子。而這一輩子，每天都差不多是一個(gè)樣，這樣過(guò)日子沒(méi)什么意義

　　其實(shí)，人生有各種各樣的意義，而每個(gè)人的人生都有不同的意義。更何況每個(gè)人一生中又會(huì)有許多不同的意義。什么是人生的`意義？就是人生中的希望和樂(lè)趣。那么什么又是希望和樂(lè)趣呢？

　　貧困的時(shí)候希望富裕，就可以把富�？醋鳂�(lè)趣；

　　生病的時(shí)候希望健康，就可以把健康看作樂(lè)趣；

　　孤單的時(shí)候希望溫馨，就可以把溫馨看作樂(lè)趣；

　　煩惱的時(shí)候希望愉快，就可以把愉快看作樂(lè)趣。

　　科學(xué)家把一個(gè)個(gè)新發(fā)現(xiàn)，新發(fā)明看作人生的樂(lè)趣；

　　老師把教會(huì)，教好一群群學(xué)生看作人生的樂(lè)趣；

　　演員把演一場(chǎng)場(chǎng)好戲看作人生的樂(lè)趣；

　　商人把賺一筆筆大錢看作人生的樂(lè)趣；

　　我們，現(xiàn)在的學(xué)生，把學(xué)好知識(shí)將來(lái)報(bào)效祖國(guó)看作人生的樂(lè)趣。

　　人生，是為了什么？就是為了尋找意義，把尋找人生中的希望看作樂(lè)趣！

　　人生的意義作文 篇63

　　到底人生的意義是什么呢？

　　是上天堂做神仙？還是下地獄做鬼怪？或者是求在這地球上保持住永恒的生命？

　　天堂和地獄是人家用來(lái)哄哄小孩的，約束不了多少人。你看，那些高興做好事的人便是為了上天堂，那些存心做霈的人，更未曾因?yàn)楹ε碌鬲z而改變其作風(fēng)，仍然在追求他們的快樂(lè)。做好事的人是為了追求真理與心理的安慰，求的是快樂(lè)；做壞事的人為享受，求的也是快樂(lè)。那么可以說(shuō)：人生的意義就是為了求現(xiàn)實(shí)的快樂(lè)。只因?yàn)榱��?chǎng)不同，有的看得遠(yuǎn)，有的看得近；有的有理智，沒(méi)有理智可以控制的，便憑者沖動(dòng)來(lái)決定他的行為，做起事業(yè)方式也就不同了。

　　我們所求的快樂(lè)，應(yīng)該是永恒的快樂(lè)。一時(shí)的享受之后，跟著便會(huì)帶來(lái)苦惱的，如游蕩等都不是真正的快樂(lè)。為了治病，藥是苦的，開(kāi)刀是痛的，但是為了享受健康的快樂(lè)，一時(shí)的苦痛總可以忍受的。為了發(fā)現(xiàn)真理的快樂(lè)，為了完成事業(yè)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備期間的'苦惱也是無(wú)所謂的。

　　為了個(gè)人的快樂(lè)，而陷害朋友，同胞于水深火熱之中的，就算他再?zèng)]有良心，以為是無(wú)所謂的，終究也免不了因怨聲載道而感到不安，更不會(huì)是真正的快樂(lè)。

　　人的行為一不小心就會(huì)被沖動(dòng)所支配，以致不能瞻前顧后，這是一切苦惱的原因。

　　“人生以服務(wù)為目的”的意思是說(shuō)：你一個(gè)人應(yīng)該要為人家謀福利，但并不是說(shuō)：要犧牲一切去為別人求快樂(lè)。斤斤計(jì)較當(dāng)然是不愉快的但是把一切都犧牲光了，以致不能再起的話，哪兒來(lái)的永恒的快樂(lè)？

　　我們可以為大家的快樂(lè)而犧牲，但這快樂(lè)的享有應(yīng)該包括自己在內(nèi)，應(yīng)該自己也有一份，才是情愿理得的。很多被沖動(dòng)的驅(qū)使為人家犧牲的人，終免不了要懷疑要后悔，就是這緣故，這樣的快樂(lè)不可能是永恒的。

　　也可以這樣說(shuō)：為眾的快樂(lè)也為自己的快樂(lè)，為永久的快樂(lè)，而不是為眼前一瞬間的快樂(lè)，這才是真正健全的快樂(lè)。

　　人生是一個(gè)不斷得到和不斷失去的過(guò)程！

　　這是某個(gè)人在某時(shí)某地說(shuō)過(guò)的一個(gè)個(gè)人側(cè)面觀點(diǎn)，雖然這是個(gè)側(cè)面觀點(diǎn)，但這也有自身道理，猶如我自己提出的也是我自己個(gè)人的觀點(diǎn)！

　　人生的意義作文 篇64

　　我一直在想：‘人的一生到底是為了什么？’到了現(xiàn)在我還是沒(méi)弄懂。也許我還沒(méi)長(zhǎng)大，又或許這就是所謂的人生�？偠�言之是因?yàn)槲疫�沒(méi)覺(jué)醒……

　　其實(shí)，我有想過(guò)：人的一生無(wú)非就是為了過(guò)得幸福和有意義。而在我的意識(shí)里，那所謂的幸福與意義，用俗話說(shuō)就是金錢，權(quán)利和地位。擁有了這一切，就等于擁有了所有！可是，我同時(shí)也很矛盾，想來(lái)想去我還是不明白；那到底怎樣才能擁有到這一切呢？通過(guò)努力？奮斗？爭(zhēng)��？不，為什么我總是覺(jué)得在這個(gè)過(guò)程中缺少了點(diǎn)什么？而擁有了這一切之后又有什么意義？我迷惑不已……

　　現(xiàn)在的我，很簡(jiǎn)單，只想平平淡淡地過(guò)……也許是經(jīng)歷了許多事情后，學(xué)會(huì)了看開(kāi)。在這往后的日子里，也許不會(huì)再有什么驚喜或歡樂(lè)，但絕不會(huì)后悔……一直以來(lái)，我都很羨慕武俠小說(shuō)里的那些世外高人；他們看透了人間世俗，渴望平淡簡(jiǎn)單的生活，而隱居深山。無(wú)形中他們也感染了我，使我也有了這種渴望和向往。但是，在這里我要明確一點(diǎn)的'是：我看透了人間世俗了嗎？

　　昂頭望向天際，一只老鷹劃過(guò)，鳴叫了一聲，仿佛回答了我的疑問(wèn)；沒(méi)看透。又好像是說(shuō)看透了？……風(fēng)，安靜地也吹起了，從我耳邊輕輕吹過(guò)，好像在感嘆道：你不是世外高人！

　　對(duì)！我并不是什么高人，所以我還沒(méi)有資格這么想�，F(xiàn)在只屬于妄想，可我卻不愿這么認(rèn)為。但不愿也好，不甘也罷，都不曾改變什么。有時(shí)候，有些事，不得不向現(xiàn)實(shí)低頭。

　　我很自閉，從不自動(dòng)；看著一些人總是聚在一起談天倫地，打打鬧鬧……我就會(huì)很高傲，認(rèn)為自己很成熟，認(rèn)為他們是多么的無(wú)聊和幼稚……因此，我和他們隔絕開(kāi)了。漸漸地我發(fā)覺(jué)我的這種態(tài)度，也是那么的天真和幼稚……因?yàn)槲液芄陋?dú)。

　　原來(lái)我所對(duì)人生的了解和感悟也不過(guò)如此，看來(lái)我所了解的和經(jīng)歷的是那么的少。一直以為自己做好自己的本份，就可以了……

　　前不久，我在圖書(shū)館里看了一本書(shū)。我很喜歡，記得里面有一段話是這樣講的：人生是什么？我們不知道！我們也可以不知道。但是，我們必須要知道：“人活著，不能沒(méi)有意義，而它的意義不是看你做了多少？而是看你最后給世人留下了多少？也不是看你做了什么？而是看你最后給世人留下了什么？”

　　是的，這才是我應(yīng)該追求的人生！所以我不再想隱居了，也不再隱藏自己了。坦然地走向人群，涌入人群……讓自己不再孤單……同是也應(yīng)盡自己的一份力量，在這個(gè)世俗的塵世里，留下那么一點(diǎn)，即使是灰塵……

　　人生的意義作文 篇65

　　進(jìn)入清華繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)習(xí)的最大感觸是震撼，震撼于清華的嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)、孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，震撼于清華專家教授們的精彩、打動(dòng)人心的一次次演講培訓(xùn)，震撼于教師轉(zhuǎn)換為學(xué)員后大家的團(tuán)結(jié)友愛(ài)積極向上。慢慢融于清華的學(xué)習(xí)之風(fēng)后，這種“自強(qiáng)不息、厚德載物”的精神也感染了我，感動(dòng)了我。

　　在聽(tīng)了各種角度的培訓(xùn)：有人生意義、習(xí)慣養(yǎng)成的培訓(xùn)到心理培訓(xùn)，軍事形勢(shì)學(xué)習(xí)，最新信息技術(shù)的了解……在這些培訓(xùn)之中，在這些學(xué)習(xí)之后，我不禁靜下心后思考自己今后的人生之路，感觸到每個(gè)人生存的意義是工作和人性之愛(ài)，當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到他自己的存在是無(wú)可取代時(shí)，當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到他需要承受來(lái)自他人的關(guān)愛(ài)時(shí)，當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到他需要完成未竟的事業(yè)時(shí)，他就會(huì)知道生命的意義不只是幸福。周士淵老先生的故事是奇跡，生命的奇跡，習(xí)慣的奇跡，積極心理學(xué)的奇跡。他具備了快樂(lè)之心、善良之心，他把善待自己和善待別人培養(yǎng)成為習(xí)慣，當(dāng)這種習(xí)慣養(yǎng)成后，那快樂(lè)之心和善良之心就自然長(zhǎng)成了，隨之而來(lái)的就是水到渠成的幸福。但是你認(rèn)真研讀他的書(shū)，細(xì)細(xì)琢磨他講的事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的人生意義絕不只是追求幸福，他把自己養(yǎng)成的眾多習(xí)慣都和盤托出教給每個(gè)肯于去學(xué)習(xí)，肯于去嘗試，肯于去堅(jiān)持的人，他教會(huì)大家進(jìn)行人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃，他用自己的人生經(jīng)歷告訴大家習(xí)慣是通往幸福的最佳捷徑，他把積極地心理學(xué)思想和方法用習(xí)慣配方來(lái)實(shí)現(xiàn)，達(dá)到了從知道到做到的飛躍。

　　具有追求和充滿意義的生活方式會(huì)全面地提升一個(gè)人的幸福水平和生活滿意程度，并促進(jìn)身心健康，提高恢復(fù)力，提升自尊，減少憂郁，然而那些一味追求幸福的人反而會(huì)感到不幸福，看來(lái)對(duì)幸福的過(guò)度追求反而阻撓了幸福的降臨。在幸福的生活中“得到”更多，而在充滿意義的生活中“給予”更多。所以不追求生命的意義而只追求幸福的生活，那種這個(gè)人的各種欲望和需求總是能輕易滿足而總是逃避困難和負(fù)擔(dān)。

　　那些一味追求幸福的人正在忙不迭地滿足自己無(wú)窮無(wú)盡的欲望之時(shí)，那些追求生命意義的人早已超越了自我。那些追求更高生命意義的人更愿意伸出雙手去幫助那些有需要的人。追求幸福并不能將人從動(dòng)物中區(qū)分出來(lái)，人的獨(dú)特之處，就在于其對(duì)意義的'追求，許多奉獻(xiàn)自己幫助他人，為了集體利益犧牲自己而獲得生命意義。追求有意義的生活就是用你的全部力量和才能去服務(wù)一個(gè)超越自己的東西，在生活工作中去主動(dòng)追求生命的意義，用自己的幸福作為代價(jià)，將自己投入一項(xiàng)高于自我的事業(yè)。

　　作為人類我們要關(guān)心他人，并對(duì)他人有所貢獻(xiàn)，這會(huì)給我們的生命帶來(lái)意義，卻不一定會(huì)使我們感到幸福。生命的意義不僅超越自我，更會(huì)超越時(shí)空。生命的意義是具有持久性的，它連接著過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，它與一段充滿意義而并不幸福的生活相聯(lián)系�？赡茏⒅禺�(dāng)下的人會(huì)活的更幸福，更多地考慮過(guò)去和未來(lái)的人會(huì)感受更多的痛苦，然而做出更多的奮斗，享有更低的幸福感，可以讓人活得更有意義。那些有明確奮斗目標(biāo)，追求生命意義的人會(huì)把滿足生活的標(biāo)準(zhǔn)定得更高，即使在當(dāng)下他們比那些沒(méi)有奮斗目標(biāo)的人感到不幸的多，但是生命有著它的意義，所經(jīng)歷的痛苦也是一定有意義的！要追尋生命的意義就要把私利放在一邊多給予少索取。

　　在進(jìn)行清華培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我重新思考了自己的生命意義，我想自己要轉(zhuǎn)變，我要從追求幸福的人轉(zhuǎn)變?yōu)樽非笊�命意義的人。在給予他人時(shí)享受到的愉悅比自身的幸福更加快樂(lè)！

　　人生的意義作文 篇66

　　每一個(gè)具有理性頭腦的人，面對(duì)如此短暫而又如此寶貴的生命程無(wú)不進(jìn)行著深沉而執(zhí)著的探尋。無(wú)論他們屬于什么樣的時(shí)代，荒亂貧窮的，還是富庶和平的，都熱切盼望著自己的生命會(huì)在歷史的、時(shí)代的、群體的、個(gè)體的變化中充盈著他們所認(rèn)為值得追尋的尊嚴(yán)和價(jià)值。盡管每個(gè)人的抉擇和抉擇后的結(jié)果都有著巨大的不同，但是，每個(gè)人最終想要達(dá)到的人生目標(biāo)是同一的，那就是，安全快樂(lè)，幸福，有所作為。

　　現(xiàn)今社會(huì)，浮躁的社會(huì)氛圍，物欲至上的價(jià)值觀念使許多有價(jià)值的東西發(fā)生了本質(zhì)的改變。面對(duì)商業(yè)社會(huì)的五光十色，很多人抵擋不住資財(cái)，榮耀和感官快樂(lè)的誘惑，若放棄這些東西，實(shí)在難分難舍，即使是部分的放棄也仍然是含情脈脈，頻頻回首；如果全部放棄更是一種痛苦的訣別。人們漸漸淡忘了理性，疏遠(yuǎn)了真純的情感，孤獨(dú)的靈魂找不到真正可依托的東西，這也許是生命的悲哀吧！時(shí)代的迅速發(fā)展與人們不斷膨脹的欲望的永不滿足往往鑄就了這種悲哀。

　　任何人都明白，一味地屈從于物質(zhì)欲望和精神陷阱的誘惑，必使自己的靈魂變得卑下，人格失去尊嚴(yán)和魁力，人也就不成為真正的人。變成一個(gè)現(xiàn)代高物質(zhì)文明中一頭可憐的犀牛。痛苦的是，既知道物質(zhì)和精神的陷阱，還要不假思索地跳下去而不能自拔，人生最大的痛苦也許莫過(guò)于此。

　　斯賓諾莎說(shuō)：“放棄迷亂的資財(cái)、榮譽(yù)、感官快樂(lè)這三種東西，則我放棄的必定是真正的惡，而我所獲得的則必定是真正的善�！薄拔胰匀徊荒芰⒖贪岩磺胸澙�，和虛榮掃除凈盡，但是有一層我卻體驗(yàn)到了，就是當(dāng)我的心靈正默念上述道理時(shí)，心靈便不被欲望所占據(jù)，而從事于認(rèn)真考慮新生活的指針。這種體驗(yàn)給我很大的安慰。"我為這位哲學(xué)家洞察人生之深刻，剖析人生之精辟而折服，也為這位哲學(xué)家把握自己之準(zhǔn)確，解剖自己之坦蕩而折服，更為這位哲學(xué)家追求生活質(zhì)量尋找生活指針之真誠(chéng)而折服。

　　可是，理性的正確判斷并不一定對(duì)現(xiàn)實(shí)的改變產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用，往往卻使人們?yōu)椴荒軕?zhàn)勝一個(gè)正常人欲成大業(yè)而自我克制的某些欲望，不免陷入靈魂危機(jī)中，甚至精神的.自我么，一個(gè)熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、胸懷大志的人，該怎樣去看待人生世事，怎樣對(duì)待欲望的陷阱和精神的放蕩呢？該怎樣追尋他人生意義，尋找他的生活指針呢

　　我遍尋哲人們的思想，我找到了尼采。

　　“生命是不斷地從自己拋棄將要死滅的東西”。人生實(shí)是一個(gè)自我征戰(zhàn)的過(guò)程，今日之我與昨日之我挑戰(zhàn)，明日之我與今日之我挑戰(zhàn)，"不斷地從自己拋棄將要死去的東西"。生命的意義就是把自己從庸俗和動(dòng)物性中提升出來(lái)，并且不斷地超越自我，更新自我。人生猶如登高，拾階而上，每步路都是腳踏實(shí)地的，把自己建立在高處，如大柱般地堅(jiān)實(shí)磐固。

　　于是，我大膽地認(rèn)為人生的意義就是為了某種崇高的價(jià)值，過(guò)一種“簡(jiǎn)單”的生活。

　　因?yàn)槌绺�，才有�?zé)任在身，才有人的全部?jī)?nèi)涵的存在。因?yàn)楹?jiǎn)單，才不為任對(duì)復(fù)雜的人事而對(duì)自己的言行舉止進(jìn)行種種刻意的修飾，才不致心靈疲憊，活得很累�！昂�(jiǎn)單”即省去那些不必要的繁復(fù)，撕掉對(duì)人性真諄的重重包裹，讓物質(zhì)生活簡(jiǎn)樸一點(diǎn)，精神生活單純一點(diǎn)，多享受一些人生真趣。鄭板橋說(shuō)“冗繁削去留清瘦”，掘棄那些不必要的身外之物，據(jù)棄那些不必要的處世“規(guī)則”，不為物欲所牽累，不為虛浮所攪擾，讓自己活得簡(jiǎn)樸，活得單純，進(jìn)入那種容、自如，恬淡的簡(jiǎn)單意境，去獲取別人所沒(méi)有的更高層次的充實(shí)和豐富。

　　盡管對(duì)人生的意義有無(wú)數(shù)的理解，但我最認(rèn)同的還是這種崇高而簡(jiǎn)單的人生。相信能這生活的人必能鑄就生命中可永恒的東西。

　　人生的意義作文 篇67

　　不管你是否準(zhǔn)備好，有一天一切的一切都會(huì)結(jié)束。不再有旭日東升，不再有燦爛白晝，不再有一分一秒的光陰。你收藏的一切，不論電視彌足珍貴的還是已經(jīng)忘記的，都將留給別人。

　　人生的每一天，不會(huì)天天都很精彩，有些時(shí)候，只會(huì)又痛苦，有磨難，但是最重要的并不是去躲避它們，而是去坦然面對(duì)，最后收獲快樂(lè)，這才是人生中真正的快樂(lè)。

　　只要你懂得，世界上最好的學(xué)校在長(zhǎng)者腳下的時(shí)候；只要你懂得，讓孩子在臂彎里安眠是世界上最溫馨的情感的時(shí)候；只要你懂得，不管生活要求你多么嚴(yán)肅，每一個(gè)人都需要有朋友來(lái)發(fā)泄感情的時(shí)候；只要你懂的，是那些生活的瑣碎小事積累起來(lái)使生活變得如此精彩的時(shí)候；只要你懂得，有時(shí)，一個(gè)人所需要的一切只是一雙可以相執(zhí)的手和一顆理解的心的時(shí)候；只要你懂得，在每個(gè)人堅(jiān)硬的外殼之下是一顆需要欣賞和愛(ài)的心的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的生活的世界是如此美妙，也有很多奇跡不斷出現(xiàn)在你的生活當(dāng)中。

　　生命不是那穿戴輕柔的鵝絨的春天，不是一種離去的決心，不是一種失敗后的垂頭喪氣，而生命是經(jīng)過(guò)我們身邊的幸福，是我們無(wú)法去邁的'數(shù)千步，是藐視自己不動(dòng)地躺在井底，生命對(duì)于是個(gè)陌生人，生命對(duì)于每個(gè)外人是一副新面具，生命是一個(gè)人不在乎的幸福，推開(kāi)那罕見(jiàn)的時(shí)刻，生命是相信自己的和軟弱一種缺乏勇氣。

　　當(dāng)我們真正愛(ài)上一個(gè)人的時(shí)候，心中會(huì)這樣想：這不正是我和很多人一生都在期望的那種愛(ài)嗎？真正的愛(ài)，未必浪漫，但一直是真摯的；真正的愛(ài)，卻在自己心間。

　　讓我們的一生不是因?yàn)榕既欢�變的重要，不是因�(yàn)榄h(huán)境而變的重要，而是我們自己的選擇，選擇讓自己的生命有意義。

　　人生的意義作文 篇68

　　多少人走著卻困在原地；多少人活著卻如同死去；多少人愛(ài)著卻好似分離；多少人笑著卻滿含淚滴；

　　誰(shuí)知道我們?cè)撊ハ蚝翁�？誰(shuí)明白生命已均為何物？

　　生命的意義。一只美麗的蝴蝶，被繭搏束著，當(dāng)繭破出了一個(gè)小孔，當(dāng)它在痛苦的脫離繭的搏束時(shí)，一把鋒利剪刀，將這個(gè)繭剪開(kāi)。它出來(lái)了，但是，他并沒(méi)有展翅飛，而是拖著臃腫的身體、萎縮的翅膀哆嗦蠕動(dòng)著，等待著死亡的來(lái)臨。

　　或許，那把剪刀是善良的，想幫蝴蝶早一點(diǎn)脫離繭的搏束，可是，那一刀，卻斷送了蝶兒美麗的生命，因?yàn)椋?/p>

　　自然設(shè)計(jì)的每一步都有其生命的意義。在蝴蝶破繭掙扎中，他會(huì)把身體的多余水分?jǐn)D到翅膀里，這樣，當(dāng)它終于自由的那一刻，才能擁有輕盈的雙翅。飛向美麗的藍(lán)天。

　　我望著花園中飛舞的蝴蝶，明白，為什么有人說(shuō)痛苦的磨練往往是生命中不可缺少的一部分。

　　鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類，它一生的年齡可達(dá)70歲。要活那么長(zhǎng)的壽命，它在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定。

　　這時(shí)，它的喙變得又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸脯；它的爪子開(kāi)始老化，無(wú)法有效地捕捉獵物；它的羽毛長(zhǎng)得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。

　　此時(shí)的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程——150天漫長(zhǎng)的蛻變。它必須很努力地飛到山頂，

　　在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。

　　鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長(zhǎng)出來(lái)。鷹會(huì)用新長(zhǎng)出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，

　　鮮血一滴滴灑落。當(dāng)新的趾甲長(zhǎng)出來(lái)后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個(gè)月以后，新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了，鷹重新開(kāi)始飛翔，重新再度過(guò)30年的歲月！

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，怎的'梅花撲鼻香？”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”不錯(cuò)。在這一百五十天中，在鷹看來(lái)，

　　是一個(gè)漫長(zhǎng)的歲月，在這一百五十天中，鷹，全身被“繭”包裹著，生命在無(wú)比痛苦的磨練下，終于“破繭而出”完成艱難的蛻變。一只威武的雄鷹又盤旋于高空！

　　感悟生命，生命是可貴的，生命是需要磨練的，生命在接受“破繭而出”的洗禮后，它將變得堅(jiān)硬，強(qiáng)大。飛向高高的藍(lán)天，低頭俯視一片如花似海的春天！

　　人生的意義作文 篇69

　　“人生共有五枚硬幣，幼年、少年、青年、中年、老年各一枚。幼年的硬幣扔在玩耍中，少年的硬幣扔在學(xué)習(xí)中，青年的硬幣扔在工作中，中年的硬幣扔在旅游中，老年的硬幣扔在享樂(lè)中，最后死在碌碌無(wú)為中�！币苍S這段話對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是對(duì)的，人生本該這樣，至于那些名人、學(xué)者只是改變了中年、老年硬幣的用途，但也正式這些改變，使他們最后死來(lái)忙碌的工作中。

　　我不能理解上面的兩種人，我只想做一個(gè)稍稍有用的人，而不至于碌碌無(wú)為。做一個(gè)普通人，太庸俗、太無(wú)聊，我不甘心人生如此虛度；做名人，太苦太累，太虛偽，我也不愿人生就這樣匆匆的來(lái)來(lái)去去。我并不需要被人們所崇拜、所折服；我也不甘心被人類世界所拋棄，只是希望處于人類的中級(jí)階段即可。人生太累，雖然有所作為，但失去了人生本來(lái)應(yīng)該最充實(shí)的歡樂(lè)；人生太疲，沒(méi)有志向，惶惶忽忽，雖有樂(lè)趣，卻離失了來(lái)到這個(gè)世界的`本意、

　　也許人生并不需要轟轟烈烈，如父母所說(shuō)：不需要多少金錢，人生不是為錢、權(quán)而賣命；但需要跨了，只有快樂(lè)，才是人生的真諦。如朋友所說(shuō)：不需要為錢而鞠躬盡瘁，更不需要為權(quán)利而自甘墮落。只需要人生的真正意義：為朋友而肝膽相照！

　　人生的意義作文 篇70

　　烈日勝火的晴天里，熱血沸騰的操場(chǎng)上，聲聲不息的歡呼中，我們一起舉行秋季田徑運(yùn)動(dòng)比賽。

　　操場(chǎng)上飛奔的健兒們，你們像風(fēng)，吹起操場(chǎng)上每一個(gè)人的心；你們像火，燃燒著青春的熱情。廣播上一陣又一陣加油的口號(hào)，操場(chǎng)上一陣又一陣熱烈的歡呼，都在每一個(gè)人的心中交織、旋轉(zhuǎn)、凝聚、升華！

　　人，成了茫茫的一片。聲，成了茫茫的一片。

　　我們班里的同學(xué)們也不例外，運(yùn)動(dòng)員在賽道上奔馳，我們?cè)谂_(tái)下吶喊助威！班集體里每一位同學(xué)的心都交織在了一起。

　　但是，比賽落下大幕，我們?nèi)�體的心都跳到了嗓子眼，公布名次的時(shí)候到了！我們焦急的坐在那里等待，初二五班第五名！我的`心立刻從幾萬(wàn)米高空落了下來(lái)，狠狠的跌在了地上，本來(lái)要拿的精神文明獎(jiǎng)也拿不到了，一直回到教室，我們?nèi)�班都一聲不吭。整個(gè)教室陷入了一片寂靜。

　　表面上這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們失敗了，但我相信：在我們班每一位同學(xué)的心中，我們贏了，贏得大徹大悟！贏得刻骨銘心！我們得到了比成功還要寶貴的東西。

　　有人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：一個(gè)人的生命中總有一些真摯的東西值得你去收藏，從這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我找到了我生命中值得收藏的東西：這，就是團(tuán)結(jié)，這，就是堅(jiān)強(qiáng)！這，就是我們青春的熱情、拼搏、無(wú)怨無(wú)悔！我們收獲的還不止這些，我們收獲的更是成功！因?yàn)槲覀兗�體中的每一個(gè)人都曾努力過(guò)！吶喊過(guò)！拼搏過(guò)！

　　所以，我們現(xiàn)在要以青春的名義宣誓：即使成功遠(yuǎn)在天邊，我們也要勇往直前，即使失敗就在眼前，我們也會(huì)堅(jiān)守信念，挑戰(zhàn)極限！因?yàn)槲覀兪斋@了比成功更加寶貴的東西，那就是無(wú)怨無(wú)悔的青春！

　　我，只是茫茫人海里的一滴水，我，只是茂密叢林里的一枚葉，我普通的不能再普通，渺小的不能再渺小，但我認(rèn)為我活的很真實(shí)，在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我找到了我人生中的珍寶！

　　人生的意義作文 篇71

　　回想當(dāng)年，我是那么的渺小，在茫茫人海中驚叫也無(wú)人理會(huì)，12年了，我是該長(zhǎng)大了

　　都說(shuō)童年時(shí)的日子是最無(wú)拘束的，是的，每個(gè)人都是這樣認(rèn)為吧

　　童年時(shí)，可以沒(méi)有學(xué)習(xí)的重任，沒(méi)有工作的壓力，想哭就哭，想笑就笑，唉，長(zhǎng)大了，都說(shuō)人生沒(méi)什么意義可言。

　　可話又說(shuō)回來(lái)，沒(méi)有為理想努力奔波，又有什么意義呢？

　　看現(xiàn)在，人兒只回想當(dāng)年，不愿在現(xiàn)在改造生活，古話說(shuō)得好：好漢不提當(dāng)年勇，好馬不吃回頭草�？烧l(shuí)又照做了呢？我只能感嘆：可憐的`人兒啊

　　他們說(shuō)，長(zhǎng)大不一定是好事，我這個(gè)人，卻不這么認(rèn)為，我想快快長(zhǎng)大，實(shí)現(xiàn)我的人生意義，實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)！

　　我要做一只直入云霄的鳥(niǎo)，沖啊！

　　人生的意義作文 篇72

　　有人終其一生都在尋找人生的意義，卻忘了一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)——每一個(gè)人雖然走的路不一樣，但每條路的終點(diǎn)卻是一樣的，所以，人生的意義在路上。

　　如同一顆流星劃過(guò)天際，盡管最后流星注定要被黑暗吞沒(méi)，但也不應(yīng)放過(guò)每一個(gè)閃光你的瞬間，不管發(fā)出的光，多么微弱，那也是我們?nèi)松�的意義。如果一顆流星是在黑暗的天空出現(xiàn)，最終卻只淪為了漆黑的天空中一個(gè)漆黑的存在，我們還能稱它為一個(gè)流星嗎？

　　每一個(gè)人的人生都是一個(gè)故事，一個(gè)從誕生之初，開(kāi)頭與結(jié)尾，就已注定了的`故事。既然如此，是什么讓每個(gè)人的故事不同呢？是什么讓每個(gè)人的故事的價(jià)值不同呢？那便是過(guò)程。

　　杰克·凱魯克亞寫的小說(shuō)《在路上》講的便是這樣一個(gè)過(guò)程。主人公薩爾身無(wú)分文，搭車從美國(guó)舊金山到洛杉磯，在舊金山逗留幾日后，又因?yàn)橛龅揭粋�(gè)叫特雷的墨西哥女人去了美國(guó)南部的艾爾帕索，到了美國(guó)與墨西哥的邊界……就這樣，旅程中一個(gè)個(gè)偶然的因素，讓作者踏上了一個(gè)個(gè)不同的旅程。在讀者看來(lái)，薩爾去旅行的原因?qū)嵲谑俏⒉蛔愕�，甚至只是因�(yàn)橐粫r(shí)興起。但正是這些原因，這些偶然性讓我們的生活變得與眾不同，讓我們活出不同的色彩，主人公的生活也因此一直延續(xù)在路上。就像蝴蝶，只有在空中翩翩起舞，才能更好地展示出自己那五彩繽紛的翅膀。最美的蝴蝶，是在空中飛舞的蝴蝶。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，環(huán)境是每時(shí)每刻都在改變的，我們也在潛移默化中慢慢成長(zhǎng)。試問(wèn)有哪些人能陪伴我們走過(guò)一生的距離，有哪一座房子能讓我們一直從生住到死，有那一朵花能陪伴我們一直從盛開(kāi)到凋謝！誰(shuí)又能說(shuō)我們不是一個(gè)旅行者，生與死只是一段旅行的時(shí)間，快樂(lè)與悲傷時(shí)旅途中的風(fēng)景。像書(shū)中是主人公一樣搭著別人的便車，不停從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，從別人的生命里路過(guò)，接著又搭上另一輛車去別的地方。在冰冷的雨夜里，我們像薩爾一樣喝著廉價(jià)啤酒，站在街上看人來(lái)人往；在太陽(yáng)帶來(lái)的赤熱中，走在公路上，為搭不到車而心急；在陌生的街頭，與偶然遇到的流浪漢敞開(kāi)心扉聊一些人生經(jīng)歷，最后在笑聲中睡去…

　　有人說(shuō)，你死的時(shí)候，唯一真正屬于你的是你的回憶。我不愿在我死去的時(shí)候身邊只有帶不走的金錢和名利，我不愿我死去的時(shí)候，身邊只有一張張?zhí)搨文吧�的面孔，我只愿我死去的時(shí)候能擁有美好的回憶，那些美麗的風(fēng)景，那些我遇到的人和事。我寧愿你叫我的人生“在路上”。

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