體驗人生作文集合15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的體驗人生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
體驗人生作文1
人生有許多第一次。第一次表演，第一次學騎自行車， 第一次學游泳， 第一次……總之來說真的有太多太多了�？山裉�，我卻第一次體驗了盲人的生活——走路。你如果不信，那就聽我跟你細談細談。
今天放學回家，媽媽突然說她要去買東西，便讓我在樓下等她一會兒，媽媽走后，我那小小的腦袋瓜中就想著在這段空余時間中該玩什么游戲。踢毽子？毽子沒帶；跳繩？沒意思。突然我眼前一亮。對，就來體驗一次盲人走路。就這樣，我的盲人走路之旅便開始了。
我放下書包，閉住眼睛，走起路來。剛開始我走得還挺順。
走著走著，突然“撲通”一聲。
“oh，no！”我失聲大喊。
不好，我走到了草堆中，摔了一跤，可真疼哪！我爬起來，再次走起來。走了一會兒，有出現新狀況——跟桿子“親嘴”了。通過前兩次的失敗，我發(fā)現，我每次走，總會往左傾斜。不過這種小麻煩可難不倒我！我只要稍微往右走不就ok了嗎？接著，我又學起盲人走路了。我走了好久也沒出現什么故障，我正沾沾自喜著。忽然，我似乎跟一個人撞了個滿懷，張開眼睛一看，�。【故菋寢�。
其實在我們日常生活中，許多殘疾人都被人們所排斥。有些人都不愿跟他們交朋友，不愿去關心他們。通過這次盲人生活走路之旅，我突然間長大了，懂事了許多。因為我也做了一次“盲人”，體會到做盲人也十分不容易，十分可憐。從今以后，我一定要用自己的行為更加去關心那些殘疾人。
體驗人生作文2
“盲人”這個詞大家并非陌生，在日常生活中，我們隨處都可以見到盲人。我們所看到的盲人，都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。而我們，都有一雙明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人卻難以做到這一點。
在盲人的眼中，世界似乎永遠是黑暗的，沒有一點光明與美好。為了生活，他們往往只能通過觸摸、嗅覺、聽覺等往感受大自然。為更好地了解盲人，我曾親身體驗了一次盲人的生活。
有一次，我讓媽媽用干凈的手帕蒙住我的眼睛，頓時，我的眼前一片漆黑，見不到一絲光明。準備開始了，我小心翼翼地邁出了第一步，感覺還不錯，于是，我就大膽的向前走了兩、三步，馬上我就能感覺身子失往了平衡，一屁股坐到了地上，我的屁股火辣辣的疼了好一陣子，我并沒有灰心，于是，我又從地上爬了起來，繼續(xù)我的盲人之旅，走了一會兒，我沒有再摔跤，主要由于我把握身子平衡了，走路好一點了，盲人們干活做事時是怎樣的呢？這時，媽媽讓我把一只盛滿水果的盆子送到廚房里，由于眼睛被手帕遮住，看不見路，辯不明方向，所以每走一步，總是摸索著挪動前行，可一不小心又與大門相撞了，這回門倒沒啥事，我的額頭卻出了一個大包，手上的盆子里的水果也撒了出來，媽媽哈哈大笑，我一看，原來我把水果撒到垃圾桶里了，媽媽立刻手帕摘下，我的眼前又恢復了往日的光明。
通過體驗盲人生活這件事，讓我深受感動。作為一個四肢健全的正常人，我們應該多關心、幫助盲人。盲人過馬路時，主動上前扶一把；生活中碰到困難時，主動往幫上一把，為盲人做一些力所能及的事，讓他們感受到溫暖，和我們共同擁有一個美好的世界！
體驗人生作文3
一筆一筆才會描繪出五彩 一步步才可以走出人生
———題記
人生就如同一幅漫長的畫卷，但一開始它僅僅是一張白紙，為了它的絢麗，你便會費盡心機去想，去描繪。第一次，因為你的不小心，給上面抹了污點，你沒有在意，扔掉它，又重新再來，又一次，你又因為太急于求成，而忽略了它的整體美……一次又一次，終于，你感覺比較滿意了，拿去和別人一比，才發(fā)覺，其實也不過如此。
所謂“天外有天，人外有人”就是對它最好的詮釋，不是嗎?
我是一個熱愛朗誦、播音的女孩，也許，正是因為我的這一愛好吧!讓我有幸參加了一次全省少年兒童“為祖國喝彩”演講比賽。滿懷著激動與希望的我參加了這次比賽，雖然成績不是很好，但我覺得這次的收獲比獲獎更讓我感到高興，在那一刻“天外有天，人外有人”這八個大字，清晰地浮現在我的腦海，我被他(她)們那一個個精彩的表演所震撼，說心里不難受那是假的，但更多的是佩服和贊嘆……
這個過程雖然在漫長的人生中看起來很短暫，也許只是我人生中一個小小的插曲，但他也會成為我回憶中的一個美好篇章。是它，讓我懂得了自己還有許多的不足;是它，讓我更加領略到“天外有天，人外有人”的內涵;也是它讓我明白了人生是一個不斷完善自我的過程。
再美的巨作也需一筆一筆去描繪，在輝煌的人生也需一步步往前走，只有體驗了過程中的辛酸，才會體會到人生的價值。
體驗人生作文4
大家應該知道海倫.凱勒吧！她因生了一場重病而雙目失明，雙耳失聰，但卻以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德.克利夫女子學院。開始我以為是海倫天生就聰明，還有后天的教育好，讀了第9課《海倫.凱勒》才知道，原來她都是靠自己的努力和老師的教導才取得成功的。今天，我就來體驗一次看不見也不能說話的滋味。
我先是找了一條長長的布，然后蒙住眼睛。應該是白天，可我眼前卻一片漆黑，那是我第一次感到那么的無助，可我卻不能說出來。接下來，我朝著沙發(fā)走去，可我眼前什么東西也看不見，跟本不知道什么時候轉彎。我一片盲目，漸漸地，走路開始搖搖晃晃。應該轉彎了,我心里想�！芭椤卑�！好痛啊！我用手一摸，是面墻。于是，我又朝著前面走，這時，我步子越來越小，甚至比烏龜還慢，根據我的推斷，想前面是沙……“砰”我的肚肚啊！好痛�。∥宜ぴ诹松嘲l(fā)上，肚子下面有許多書。“吧”我用力捂住嘴，原來我不小心說話胃，“唉!怎么可能不說話，不行了，憋不住了！”我大聲喊到。下來的半小時，我左撞右碰，腿上已傷痕累累。
看來盲人，聾啞人，是那么痛苦，不能說自己的想法，看不見人世間的丑美，聽不到動人的音樂。在生活中我們應該多幫助殘疾人，讓他們感覺到這人間的溫暖！
體驗人生作文5
一直以來，我都認為盲人的生活只是比正常人難了那么一點點。直到今天經過切身體會，我才意識到：我錯了。原來盲人的每一步，但都走得如此艱難，背后付出了如此多的艱辛。
一個天氣晴朗的下午，我和一家人外出購物。我隨手將自行車扔在一邊，跑進便利店里。從便利店里出來后，我正準備騎上車子回家，媽媽卻指著自行車底下的那條盲道，說：“你怎么能把車停在盲道上呢？盲道對于盲人說很重要�！蔽覞M不在乎，覺得很無所謂……
第二天上午，媽媽讓我體驗一下盲人的生活，知道盲道的重要性，感受盲人生活的艱辛。我吃完早飯，媽媽便把我的眼睛蒙上，然后她讓我去書房拿一下剪子。我心里想：這很簡單嘛。于是我便向書房的方向走去。剛走第一步，就碰到了放在地上的`凳子，還差一點被絆倒，媽媽一把抓住了我。第二步，第三步……我顫顫巍巍地向前走去，生怕再碰到東西。突然，“咚”的一聲，我撞在了墻上。于是我更加小心，身體向前傾，用兩只手探明周邊的障礙物，腳不敢輕易移動。過了五分鐘，我終于摸到了熟悉的書包，心想：太好了，剪子就插在書桌上的筆筒里，于是我繼續(xù)摸，碰倒了書桌上的許多東西，甚至打了一個杯子。媽媽將杯子的碎片清理掉，怕我踩上去扎一下。我繼續(xù)摸著，突然被扎了一下。我失去了耐心，一把揪下眼罩，才發(fā)現剪刀是豎著的。
通過這次體驗，我意識到了盲人生活的艱苦，他們不像我一樣只是“失明”一會兒，而是一輩子都生活在黑暗中。他們在外面的依靠只有那一條窄窄的盲道。我們時常忽略了這條盲道，可曾想過盲人的生活非常依賴于它，至少我們應該讓出一條順暢的盲道，讓盲人的生活更好。
體驗人生作文6
童年
在童年中，有件小事讓我刻骨銘心。
我是農村的孩子，從小就和爸爸媽媽在一起。在我4歲的一天，表哥騎著單車來我家。他要帶我去外公家。外公住在城鎮(zhèn)里，聽媽媽說，那里有好吃的和好玩的東西。
媽媽把我抱起來放在表哥單車的后坐上，叫我不要亂動。我突然就哭了起來，拉著媽媽的手不肯放。
媽媽摸著我的頭叫我聽話，在外公家要乖一點，不要貪玩。我點頭，叫媽媽早點接我回來。
單車上坡的時候，我轉頭看到媽媽還站在剛才分手的地方。我對她招手，媽媽也對我招手。我突然覺得媽媽是我最好的人，她的眼光是不舍，是祝福，還是什么？
后來我知道，媽媽愛我，我承擔著媽媽的愛。
小學
在我讀五年級的時候，媽媽很不幸去世了。那時候我已經懂得什么是痛苦，整天哭個不停。老師和爸爸一直陪在我的身邊。后來我轉學了，離開母校的那一天，老師送給我和姐姐很多禮物，叫我們不要難過要好好讀書，還召開班會，全班同學合唱：
“巍巍的金峰下，悠悠銀湖邊�！�
這是母校的校歌，至今我還記得很清楚。我懂得，老師愛我，我承擔著老師的愛。
初中
初中的我是個乖孩子，人緣好，學習好，寫作很棒。在我那么多的朋友中，有一個女孩子讓我很感動，她的眼淚讓我刻骨銘心。
在初三第二學期，我寫信告訴我的好朋友，我要放棄寫作。想不到她竟然哭了。等到她同學打電話告訴我的時候她已經哭了很久，而且哭得很兇。我對她連哄帶騙，最后答應她以后我好好寫作，才讓她高興。
看著她紅腫的眼睛，我才后悔多么不該。
這個女孩子叫李桂玉，從那時候起她的名字便刻在我的腦海里很深很深。我懂得，她愛我，我承擔著她的愛。
體驗人生作文7
暑假我與敬愛的老師和親愛的同學一起到新加坡開展游學活動。
新加坡位于馬六甲海峽咽喉之處，得天獨厚的地理環(huán)境加上新加坡人的勤勞、智慧使它有“亞洲四小龍”的美譽。經濟十分發(fā)達。但此次活動給我印象最深的卻不是新加坡的繁華街道，也不是有趣的環(huán)球影城，而是在義安理工大學體驗“黑暗中的對話”。
“黑暗中的對話”就是讓我們去體驗盲人的真實生活。場館里見不到一絲光亮，而且所有入場人員不能帶任何發(fā)光物品進入。我們每五位同學一組，一人一根盲杖。在盲人老師的指導下走完各個場景。但是，說起來容易，做起來難。剛入場館時還見得到一絲光亮，可后來什么也看不見。不由地開始恐懼起來，眼前一片黑，什么都看不到。每走一走都小心翼翼如履薄冰。與此同時，有的同學尖叫起來，盲人老師不但沒生氣，而且還教我們怎么用耳朵和手來代替眼睛去“看”。首先保持安靜，用耳朵聽每一個聲音；用手去觸摸感受每一物體。
我和同學們安靜下來，按盲人老師的方法慢慢前行。跟隨著盲人老師走過轉角，過人行道，走過一座橋，還坐上了船，這些平時行云流水的動作完全沒在意過�？稍谶@時卻步履維艱，困難重重，好容易才完成了。
通過此次體驗活動，我了解到盲人生活是多么不易。我們只是在黑房子里并且有盲人老師帶領著都步履維艱，可盲人卻要一生都在黑暗中度過。所以我們要多多關愛視障人士，并珍惜我們的光明，同時也祝盲障人士早日康復。
體驗人生作文8
在漫長的人生旅途中，我們難免會遇到困難、挫折、憂愁與失敗。也許，我們?yōu)榇藝@息過，失望過，感嘆過甚至為此嘆息過，失望過，感嘆過甚至諷刺過。但在經歷過一場場的風雨后，你是選擇重拾信心，勇往直前，還是一如既往的萎靡不振呢、
想必大家都看過《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著吧！里面的主人公保爾柯察金的一生是十分曲折的。他絕不是一個天生的英雄，而是通過自身的奮斗。在戰(zhàn)斗，勞動，工作的種種困難中磨練，從而由一個出身貧寒，而且身患重疾的少年成了一名具有崇高理想、堅強意志和剛強性格的優(yōu)秀先產戰(zhàn)士。保爾不僅在參加革命時受到了數不盡的迫害和排斥，當他因傷退伍，雙目失明，身體癱瘓，面臨死亡的審問時，他仍然那樣頑強不屈，在病上，重拾筆奮寫新生活。
看到了保爾柯察金對生活頑強不屈的態(tài)度，我想在我們大家的內心也會有一個決策吧！
俗話說：“不經風雨怎能見彩虹！”一個高大的樹木背后，一定經歷了許許多多的風吹雨打。不然它怎能根深蒂固的扎進這萬物生長的土地之上；一個挺拔有力的小草，一定經歷了破土而出的重擔和巖石的重壓，不然它怎能在這荒涼的土地上遍草叢生；一個成功人士的背后，一定經歷了人生中的艱難險阻；不然他怎能經歷社會的種種考驗，站在人生的最高峰。
其實，人的一生有許許多多的曲曲折折、起起落落，殊不知這樣的人生才有滋味，倘若渾渾噩噩的過一生，那么就白來這世上一趟。曲折、起落是考驗自己的試題。倘若你掌握了命運，堅忍不拔，你就戰(zhàn)勝了它；相反放棄了，你就成為了它的奴隸。
面對人生的挫折與失敗，重拾起你的自信奮勇向前，執(zhí)人生之筆涂上色彩，繪出人生。
體驗人生作文9
“三字經，人之初，性本善，性相近，習相遠……”瞬間——！“唔——！”
朗朗讀書聲中，一個突襲而來的警笛聲布滿整個教學樓，同學們意識到已開始安全演練時，都拿著毛巾捂住口鼻遮擋那些煙霧彈發(fā)出的刺鼻異味，用了僅僅兩分鐘，這波“受災”學生逃離了死神的糾纏，來到了安全的“大操場”。然后，各班陸續(xù)的向輔導員匯報班級人數缺席情況，以便老師統(tǒng)計。
完成所有任務后，輔導員邱老師開始總結今天的演練，還請了一些有關消防的領導，請他們對我校的演練做出指導和建意。演講完畢，同學們熱烈歡送。接著，邱老師接過話筒：“下面由鄭上路小學的同學代表來體驗‘云梯’�！�
朝北邊兒看，看到那所謂“云梯”的一半兒，同學們都很期待，看的驚心動魄。幾個同學站在高達五層樓頂，等待營救。不僅是這樣，還特別急，操縱“云梯”那個家伙給那兒磨嘰了，估計大伙兒都是一個樣——心急如焚那。我更是！通知下來后我就想去，老師還問我，誰知道我還沒說，老師又讓我一死黨去了，問了又說不能倆人。看的時候我更是！急赤白臉，心如火灼，熱鍋上的螞蟻啊。一波學生被“救”了下來，我的心正期待著，盼望著，期待奇跡發(fā)生，盼望時光倒流。第二波又被“救”了下來。這么好的機會，竟然讓給了“他”去見世面，我不甘心那。最后一波。唉......沒希望了。我的心情落入無底深淵，不服的心不會停止。
這微微的一件事，讓我體味到了人生感情的變化會帶給我們的鼓舞。更讓我懂得了，在今后人生的道路旅途中要把握每一個機會。失去了這一次，也許就沒有下一次了。敢于嘗試，才會有收獲。
體驗人生作文10
今天下午，老師帶我們體驗了10分鐘的“盲人”生活。
老師先讓我們看了一下光明的世界，因為我們馬上就要變成一個無助的“盲人”了。我聽了，連忙看了一下窗外那明亮的世界，然后再看了我的幾位好朋友和整個教室，好像馬上真的要變成盲人一樣。
我們這次的任務很簡單，就是遞一個本子。我把眼睛剛一蒙上，眼前頓時成了黑壓壓的一片，原來光明的世界現在什么也看不見了。因為老師不允許我們說話，所以教室里靜悄悄的，聽不到任何聲音。
開始了，我能聽到有同學站起來走路的聲音，安靜的教室什么也聽不見，只能聽見腳步聲。這時，我的手往前一伸，看看付珍珍有沒有走了。咦，人呢？我再仔細的摸了幾下，發(fā)現她已經不在座位上了！誰在打我？哦，原來翟雪翎也在試探我是否離開座位了。我手摸又向前摸了一下，發(fā)現付珍珍回來了。我拿起本子，摸著桌子走，嘴里一邊數著“一、二、三、……”，一邊向前慢慢走，好不容易到了第一排，再摸著桌子原路返回。
當老師讓我們將布拿下來時，同學們發(fā)出了“啊”的一聲，我睜開雙眼又看見了明亮的世界，感覺真好啊！剛才閉著眼睛，差點把我急死！
通過這次活動，我真的明白了盲人內心的痛苦和孤獨，但是他們是那么的頑強，真讓人敬佩。
體驗人生作文11
“嘀鈴”“嘀鈴”鬧鐘響了，我剛準備把眼睛睜開，又趕緊用紅領巾蒙了起來，因為今天我要當一天盲人，體檢一下盲人的生活。
我用手摸著枕頭邊的鬧鐘，啊，終于摸到了，我關上鬧鈴，起來穿好衣服，下了床，用手摸著床邊，一步一步向前走�！鞍选蔽冶淮步亲驳锰鄣靡�，好不容易走到了門邊，伸腳去穿鞋，咦，怎么覺得不對勁啊，用手摸了一下，原來是穿反了，哎！眼睛看不見真麻煩。我摸著墻走到衛(wèi)生間的水池邊打算刷牙，我拿起牙膏和牙刷，一點一點擠牙膏，再拿起水杯倒了一杯水開始刷牙，我做刷刷，右刷刷，上刷刷，下刷刷。終于刷完了。我問媽媽：“我刷牙用了多長時間啊？”媽媽說：“你已經用了十四分鐘來刷牙了�！本尤灰呀涍^了十多分鐘，哎，這么一件小事，我卻花這么長時間，我又摸著墻走到餐桌邊吃早飯。
吃完早飯，外婆已經洗好衣服準備拖地了，于是，我就問外婆：“外婆，讓我來幫你拖地吧？正好體驗一下，盲人是怎么拖地的�！薄翱梢园��！蓖馄胚呎f邊把拖把遞給了我。我拿起拖把，可能是看不見的原因，我拖地時特別注意著一小塊一小塊的拖，一個客廳我就感覺拖了老半天了，拖的我滿頭大汗。終于拖好了，我的意的問外婆：“我拖得干凈嗎？像不像一面鏡子啊？”外婆卻冷冷的回答道：“非常干凈，自己摘下紅領巾看看你自己的成果吧�！蔽移炔患按恼录t領巾一看，拖得實在是“干凈”啊，像一張張大花臉，這可是我費了九牛二虎之力拖出來的啊，怎么拖成了這個樣子。看來做一個盲人實在是太辛苦了啊。
同學們，我們一定要保護好自己的眼睛，好好對待我們心靈的窗戶�。�
體驗人生作文12
人的一生，有盡酸甜苦辣。只有嘗過這些你的一生就完美了。
隨著世界的進步，越來越多的人淘汰舊社會的一切，步入新社會的主題，原來網絡設備都沒那么發(fā)達時，人們都是依靠寫信來噓寒問暖，了解對方的情況，可如今，已是鍵盤俠的天下了。其實我覺得并不是擁有了最好的一切就擁有了全世界，反而你擁有越多，失去的也就越多。
在我的認識之中，我覺得劉奶奶才是一生完美的人。劉奶奶之前是我的鄰居，我和劉奶奶的關系可好了。她把我當她的孫女看待。劉奶奶的子女都出去打工了，她老伴也離開了。她的子女也都成家立業(yè)了，回來看望劉奶奶的時候和停留的時日也很短。我知道劉奶奶最大的心愿是她的子女可以多回來陪陪她，她不想做空巢老人，但她怕打擾子女們工作，便沒有告訴她們，多年沉積在心底，可她常常會跟我提起他們的故事。
現在，我已不是小孩子了，我要學會獨立。作文劉奶奶干農活，把房前屋后的地都種上了菜。有時，我放學早，便會幫她摘菜。到了收獲的季節(jié)，菜地里是紅的一片，綠一片，紫的一片。我已厭倦了城市里的繁華，我渴望的是村里人的自由，悠閑，安貧樂道的生活品質。他們就算賺的錢不多，但他們也非常容易滿足。為什么不做一個無憂無慮，吃飽飯了過鄰家嘮嘮，而不是整天為了房，車，山珍海味而拼命工作賺錢的工作狂。
我們追求的生活就要這樣。但難過的是這位真正懂得生活的人也離開了我們。我覺得我將她這種精神傳遞下去也許是回報她的最好方式了吧。
人生就是如此，上帝絕不會虧待每個人的，那些平凡的人，只是沒找到只屬于自己的路，因為你總是走著別人走的路。找到了自己的路，你將不是一個平凡的人。
體驗人生百態(tài)，活過完美人生。
體驗人生作文13
生活是酒，體驗就是盡情暢飲:瀟灑不羈，激情澎湃。生活是茶，體驗就是靜心品味:怡然自得，曠遠幽靜。生活是水，體驗就是努力感知:清新無奇，至凈至純。生活中的點點滴滴藏身于不為人知的角落，只有體驗過個中滋味，才能發(fā)掘出人生最閃亮的一頁。
安能摧眉折腰事權貴
這是李太白如酒般耿直剛烈、俊朗飄逸的性情體驗出的人生格言，哪怕宦海沉浮，仕途艱險。雖然他也曾小心地駕駛著夢想的船帆，可依舊未能躲過奸人讒言。不過，正是因為體驗了懷才不遇，體驗了生不逢時，他才成就了自己“天生我材必有用”的“詩仙”之位。
采菊東籬下，悠然見南山
這是陶淵明用如茶般的高遠品格體驗出的人生境界.哪怕窮困潦倒，悲苦拮據，他始終孤獨而頑強地堅守著自己的道德底線。一處農舍，一襲蓑衣，便是他后半生全部情感和理想的寄托。正是因為體驗過官場黑暗，體驗過奸詐詭誦，他才“歸去來兮”，成就了自己“不為五斗米折腰”的高貴士大夫的千古情懷。
此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭
這是李易安用如水般的女子柔情苦苦相思，用心體驗出·的人生況味。哪怕惆悵滿腹，愁緒遍結，她依然用水樣的目光整理著那雨后的滿地黃花，守著窗兒，獨上蘭舟，也是這位月光般的少婦體驗到的清澈剔透的情感心路。正是因為體驗過惆悵優(yōu)傷，體驗過哀嘆迷惘，才成就了她“怎一個愁字了得”的婉約派領袖的迷人風姿。
閱歷在體驗中豐富，生命在體驗中延續(xù)。體驗過辛酸、歡喜、苦澀、無奈，才能真正知曉人生的意義所在，才能真正懂得生命的價值所在。生活本是一張毫無色彩的白紙，體驗就是一支畫筆，在這張白紙上描繪著對人生的理解和思考，最終成稿的必將是璀璨奪目的人生篇章!
體驗人生作文14
在4月27日的一次拓展訓練中，我做了一回盲人。盲人與啞巴結伴同行，啞巴做盲人的眼睛，將路途中的溝坎坑洞，用肢體語言，傳達給盲人。
這是一個練習，參加練習的我們，都是耳聰目明的正常人。用一個黑色的眼罩，將眼睛整個蒙上，將自己的身體，完全地交托給了我的同伴。行動開始了，我挽起了同伴的胳膊。眼前一片黑暗，平時有些背的耳朵，此時變得分外敏感。唰唰的腳步聲、細細的喘息聲，都變得格外真切、明晰。
我的同伴一聲不吭，嚴格地遵守著練習的約定，做真實的啞巴。山路崎嶇不平，我感覺到我的同伴，無微不至地照看著我，感覺到自己的一顆心，由初始的忐忑、不安，慢慢地變得安定、平靜。當我把一顆安定信任的心，完全地交付給同伴的時候，我感受到了來自同伴的充滿了愛心的呵護與陪伴。
耳邊，有響雷滑過，臉上，有雨點滴落。突如其來的雷雨，考驗著我們的初心和信念。雷雨之中，我們靜悄悄地行走，繼續(xù)著這段默默無語的愛心之旅。一段多么奇妙的旅程啊，因為信任和交托，這段黑暗的無言之旅，讓我的內心，充滿了溫暖明媚的陽光。
有些時候，盲與不盲，全在于我們自己的那一顆心。當我們的心盲了的時候，我們所看到的光明五彩世界，可能便是無明與灰暗的。
當我們的內心充滿陽光的時候，即使我們的眼睛看不見，我們所感受到的世界，卻依然是光彩奪目溫暖如春的！
體驗人生作文15
今天我來到，老師就告訴我們是活動課，同學們都興奮起來。而且這一次，好像很特殊，因為老師要帶我們體驗盲人生活了。
上課了，老師首先讓我們走上講臺。我迅速跑上去，老師拿了一個眼罩讓我戴上了，我頓時傻了眼。我剛戴上眼罩，眼前就一片漆黑，仿佛走進了萬丈深淵。老師交給我兩張人民幣，讓我來猜哪個是真哪個是假。我摸了摸有一張錢太光滑了，我心想：媽媽給我說過人民幣不是很滑的呀，所以我認為這一張是假的。還有另一張，我也摸了摸，感覺有點澀澀的，我猜想這一張一定是真的。于是我就拿著左手的紙幣對老師說那個是真的，我又指了指右手里的紙幣，說這個一定是假的。誰知，這一回，我真的猜對了。
接著該林子翔上場了，老師給林子翔戴好了眼罩，交給他兩張人民幣，而他卻拿著錢放在鼻子上聞了聞說：“這張錢是假的。”老師問：“你確定嗎？”林子翔頓時猶豫起來，過了一會兒，他又說：“這張可能是假的，我剛才判斷有誤。”這時同學們都偷偷地笑了起來。
接著，他拿起第二張人民幣，又放在鼻子前聞了聞，可能是沒有味道，他就果斷地說：“這張是假的。”老師笑著走了過來說：“林子翔，你的猜測不夠準確哦�！蔽覍α肿酉樾α诵φf：“哥們兒，沒事兒，下一次加油哦！”他向我點了點頭，笑著回到了座位上。
沒有了眼睛真的很困難，這一次我才真正知道盲人有多困難，我以后一定要愛護眼睛，保護好眼睛。
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