香樟人生作文600字左右高二
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的香樟人生作文600字左右高二，歡迎大家分享。
柳樹，有它的輕柔優(yōu)雅；常青樹，有它的永不言��；而香樟樹，有它的獨(dú)特與執(zhí)著。
冬季，雪總會主宰世界，狂風(fēng)卻成了配角，它為雪拍打著節(jié)奏使之漫天的飛舞。漫步在校園里的香樟樹，想與新鮮空氣相伴�？粗厣现皇前酌ＣＲ黄┫律�，想拾一片樹葉，可只有一股股冰涼握在手心，心中正泛起一絲漣漪，卻嗅到一股微微的臭味。我?guī)е鴧拹海叱隽四瞧翗淞帧?/p>
待到三月的春風(fēng)徐徐吹過我的'臉頰，我又走進(jìn)了那片平凡得再不能平凡得香樟林。這時，不再是踩在松軟的泥土上，耳畔只有一聲聲脆響。一股強(qiáng)烈的沖動使我驚異的看了看校外樹梢上嫩綠的新芽與已長大的葉子，那嬌艷的花朵與溫和嫵媚的陽光實(shí)在不相稱，顯得格外不協(xié)調(diào)，就像萬里晴空中流露出一絲絲憂愁。沉思許久后，心靈的共鳴指引我走進(jìn)了那方回憶的凈土。
初秋，強(qiáng)烈的光線刺射進(jìn)眼簾，熟悉的鈴聲響在耳畔。在這樣的灼熱中，我邁入了初中第一堂語文課。只見語文老師邁著沉重的步伐而莊嚴(yán)地腳步走進(jìn)了教室。他穿著一身整潔的西服，稍稍抿嘴，做一番自我介紹后相繼說道：“第一節(jié)課，我們來談一下學(xué)校的門房的設(shè)計�！苯又�，他用他那粗糙的大手在黑板上畫下草圖，教室里一片寂靜，經(jīng)幾番思索后，也只有伶仃的幾個人舉起了手。最后，老師經(jīng)過他慎密的思維思考后語重心長地說：“我認(rèn)為啊這像一艘航船，只有生命的航船才能載著希望！這設(shè)計學(xué)校的人啊也是別有心意的，這初中是……”從語文老師的侃侃而談的獨(dú)特思路中，我覺得他是一位優(yōu)秀的語文老師，可他已肩負(fù)過中年的責(zé)任，他為什么會在一個小鎮(zhèn)上教書呢？回憶停止在這一刻，我的思緒已隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，落在了校園里的那一片樟樹林中—終于大徹大悟：
香樟人生的擁有是以執(zhí)著為準(zhǔn)則，以信念為資本，以獨(dú)特為動力的。
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