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詩(shī)意人生作文

時(shí)間:2022-02-07 09:40:31 人生 我要投稿

【精品】詩(shī)意人生作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的詩(shī)意人生作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】詩(shī)意人生作文三篇

詩(shī)意人生作文 篇1

  “清晨倚欄望田園,朝暉傾瀉微風(fēng)棉。燕飛蝶舞蜂采蜜,花徑舒展天地間!边@就是我爺爺為我名字寫的一首詩(shī),字里行間蘊(yùn)含著深深的希冀與美好。

  我叫秦晨倚。我名字的由來(lái)是一幅美麗的風(fēng)景畫:在一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的早晨,有一個(gè)少女倚靠在潔白的玉石欄桿上,望著綠油油的田野,太陽(yáng)的光輝普照著大地,涼爽的微風(fēng)吹拂著少女的衣裙;顫姷难嘧釉陲w翔,美麗的蝴蝶翩翩起舞,勤勞的蜜蜂在不停地采蜜,一條鋪滿鮮花的小路舒展在天地之間。這是爺爺為我人生設(shè)定的美好前程。

  名字是什么?名字是人的代號(hào),是區(qū)分人與人的符號(hào)。名字是非常重要的`,所以起名字要掌握以下三點(diǎn):第一,取的名字要?jiǎng)e出心裁,不能重名,我秦晨倚的名字至今還沒(méi)發(fā)現(xiàn)重名。第二,在取名字時(shí)要寄托一些美好的心愿和父母的期望。我的名字就滿載著爺爺對(duì)我的期望和祝愿。第三,名字的諧音不能是不吉利的詞語(yǔ)。我的名字不但意義好,叫起來(lái)還十分好聽(tīng)。

  但就是這么美妙的名字居然也讓我難堪過(guò)。有一次,我們正在上語(yǔ)文課,那天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是紅臉關(guān)公、黑臉包公、猴臉孫悟空、白臉秦檜,郭老師問(wèn)道:“大家都喜歡哪個(gè)人物呢?應(yīng)該沒(méi)有人喜歡秦檜吧!”這時(shí),我聽(tīng)到馬天逸說(shuō):“老師,金悅顏說(shuō)秦晨倚喜歡秦檜!蔽耶(dāng)時(shí)愣了一下,氣得話都說(shuō)不出來(lái)。哼!她居然說(shuō)我喜歡秦檜,秦檜是奸臣,我怎么可能去喜歡秦檜呢!我瞪了一眼金悅顏。還是郭老師為我解了圍,她說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)姓秦的就一定喜歡秦檜呢?”

  明代文學(xué)家方孝孺有詩(shī):“清晨倚樓望吳越,六合玉花飄未絕!痹瓉(lái)在古詩(shī)里也有我的名字。

詩(shī)意人生作文 篇2

  詩(shī),能助歡笑,亦傷離別,調(diào)清金石怨,吟苦鬼神悲。天下只應(yīng)我愛(ài),世間惟有君知。

  中國(guó)自古就是一個(gè)詩(shī)的國(guó)家,從“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”的詩(shī)經(jīng)到“輕輕地我走了,正如我輕輕地來(lái)”的現(xiàn)代詩(shī),這其中有快樂(lè),有傷離;有愛(ài)情,有友誼……但不變的始終是詩(shī)香四溢,詩(shī)意的人生。

  歷史的帷幕緩緩打開(kāi),我看到了一幕幕關(guān)于詩(shī)的決美篇章……

  在汩羅江邊,楚大夫沉吟澤畔,九死不悔。屈原面對(duì)國(guó)家的衰敗,面對(duì)同僚的嫉妒,面對(duì)學(xué)生的背叛,他沒(méi)有悲觀,而是以一位詩(shī)人本擁有熾熱的心與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)。最終吟出“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的豪言。這使我感動(dòng),讓我明白,在何時(shí),遇到任何困難,只要有一顆堅(jiān)定的心,并不斷奮斗,就能戰(zhàn)勝困境。

  來(lái)到東晉的深山,看到一位智者在躬耕隴畝,他就是陶淵明。陶淵明,在這黑暗的社會(huì)中,他不為五斗米折腰,為保持自身的人格尊嚴(yán),歸隱田園,放棄了世俗的喧器,呵護(hù)了守靜,不然怎么會(huì)“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山!钡膬(yōu)美詩(shī)句流傳后世。這震憾了我的心靈,讓我懂得有時(shí)也應(yīng)放棄紅塵的喧雜來(lái)?yè)肀ё匀,讓身心沉浸在自然的和諧與靜謐中。

  在黃州,蘇軾回想著仕途的坎坷,遭貶的不幸,面對(duì)昔日赤壁戰(zhàn)場(chǎng),突然胸懷變得舒暢,吟出“大江東去,浪淘盡!钡拿,從此他又樂(lè)觀地對(duì)待人生,在黃州興建水利,為民造福,做出許多對(duì)人民有利的事!靶≈蹚拇耸牛瑴婧(jì)余生!边@讓我理解了原來(lái)任何的磨難都是小事,只要我們以微笑去面對(duì),就會(huì)看到鷗翔魚游的水天一色。

  面對(duì)朋友的離別,王勃高唱“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰;”面對(duì)關(guān)場(chǎng)的打擊,李白放歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海;”面對(duì)生與死的決擇,文天祥寫下“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”……

  漫游在這詩(shī)的國(guó)度,感受著詩(shī)香四溢,覺(jué)得自己的靈魂得到凈化,精神得到升華。

  與詩(shī)交流,詩(shī)意人生,令我沉醉與向往!

  有詩(shī)相伴

  無(wú)論是春光乍現(xiàn),還是秋水波瀾,無(wú)論是夏花掩目,還是雪映庭院,如果生命有一日,我便讀你一天,晨,手捧朝霞伏案;午,細(xì)品陽(yáng)光絢爛;夜,解讀銀河星漢。有你相伴,我便不會(huì)孤單。

  有詩(shī)相伴,便有自信相伴。我可以從“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!敝袚P(yáng)起自信之帆,我可以從“何當(dāng)擊凡鳥(niǎo),毛血灑平蕪”中撐起自信的長(zhǎng)蒿,我也可以從“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”到自信之舟,我還可以從“處士禰衡俊,諸生無(wú)縣貧”中尋到自信的支點(diǎn)。

  有詩(shī)相伴,便有堅(jiān)韌相伴。我可以從文天祥“從今別卻江南路,化作啼鵑帶血?dú)w”找到他九死不渝地追求后留下的堅(jiān)韌我可以從柳三變的“對(duì)瀟瀟暮雨灑江天,一番洗清秋”中尋到他雖遭貶謫之洗禮卻也堅(jiān)韌的心,我還可以找到“未負(fù)幽棲志皆全寵辱身”的李白才不得展卻堅(jiān)韌依然。有詩(shī)相伴,便有美景相伴。我可以從飛羽殤而醉日中悟出人生如月的哲思,可以在舞低楊柳樓心月,歌盡桃花扇底風(fēng)下載歌載舞,我可以從“醉舞梁園夜,行歌泗水春”中感受到江南的霧鎖樓臺(tái)之美,我可以從煙銷日出不見(jiàn)人,欸乃一聲山水綠中體會(huì)得到高山流水,茫茫江面上一撐蒿的漁夫高吟的調(diào)子,我還可以從“綠楊陰外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧”中感受到生機(jī)盎然。

  有詩(shī)相伴,有真情相伴。我可以從“山無(wú)陵,江水為竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕”中讀出愛(ài)情的偉大,我可以從“臨行密密縫,意恐遲遲歸”中讀到親情的細(xì)膩,我可以“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”中讀到友情的淳厚。

  昔日狂歌縱酒,紅顏淚眼,不覺(jué)己是匆匆數(shù)年,再回首己不見(jiàn)英雄臉龐,惟有淚水漣漣,使我不由得感慨浮生如煙,但有詩(shī)相伴,有自信個(gè)伴,有堅(jiān)韌相伴,有真情相伴,我,便不會(huì)孤單。

詩(shī)意人生作文 篇3

  人生如詩(shī),書香撲鼻;篇篇句句,印在我心!}記

  “子曰”“詩(shī)云”,是小時(shí)候的朗誦,“咿咿呀呀”地講個(gè)不停。它們悄然間鋪滿我的成長(zhǎng)之路,譜寫我的人生樂(lè)章。

  “三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!眱A聽(tīng)著這首《勸學(xué)》,這何不是求學(xué)之路上的映照?走在這條路上面,動(dòng)人心弦。

  皎潔的月光照在地上,銀輝灑進(jìn)每一個(gè)游子的心田,千絲萬(wàn)縷的思鄉(xiāng)情牽動(dòng)著他們。李白身處異地,寫下流傳千古的佳句——“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!碧K軾醉臥窗邊,注視那輪明月,吟出動(dòng)人絕句——“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!痹谄春M獾挠巫友壑械脑拢坪醪辉倨椒,它似乎捎來(lái)一封封來(lái)自家人的信,捎來(lái)了一句句來(lái)自家鄉(xiāng)的問(wèn)候。

  詩(shī)意在哪里?秋風(fēng)瑟瑟,走在落葉上,傾聽(tīng)來(lái)自生活的交響曲。泉水叮咚,正歡快地踏著舞步。動(dòng)物們正嘰嘰喳喳,為冬日的寒冷準(zhǔn)備著。忙碌的號(hào)角吹響,歌聲伴隨著丹桂的香氣在田間飄蕩。爽朗的笑聲響徹整個(gè)田野,叮當(dāng)?shù)能団徛曂钢鴼g樂(lè)。努力的成長(zhǎng),使我們辨別了方向——東西南北,世間的滄桑,使我們嘗到了滋味——苦辣酸甜。詩(shī)意人生,不就應(yīng)該如此嗎?

  踏在詩(shī)的臺(tái)階上,走在韻律之上,感受著這詩(shī)意人生。

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